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周末立夏拼蛋活動方案通用
為了確保事情或工作扎實(shí)開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的周末立夏拼蛋活動方案通用,歡迎大家分享。
周末立夏拼蛋活動方案通用1
每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始。立夏最典型的風(fēng)俗活動是斗蛋游戲,對于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中,為了趣中獲益,就可以進(jìn)行一日護(hù)蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動,培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、創(chuàng)意感等。
活動目的:
結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏,在一日活動中讓孩子保護(hù)蛋,初步培養(yǎng)責(zé)任感。
活動時間:20xx年5月5日
活動形式:一日護(hù)蛋,互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶
活動一:一日護(hù)蛋
時間:8:30—15:00
要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上,在園的`一天中不能把蛋拿下來,下午3:00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的,評比出“護(hù)蛋小天使”。
活動二:斗蛋游戲
時間:15:00—16:00
要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則,孩子們之間進(jìn)行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋,找個對手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn),最后大家評選出今天的冠軍。
活動三:我的創(chuàng)意蛋寶寶
時間:下午回家
要求:
1、回家運(yùn)用各種材料和方法,大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾?梢杂貌噬P、各色水粉顏料,彩色紙等等材料。
2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。
周末立夏拼蛋活動方案通用2
活動目標(biāo):
1.了解立夏是中國古代的二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣,有其特定的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.感受立夏的快樂氛圍。
活動準(zhǔn)備:
人手一個熟雞蛋
活動過程:
一、談話:
1.今天是什么節(jié)日?
2.你知道這個節(jié)日是怎么來的嗎?
3.在這一天,人們是怎么慶祝的呢?
二、幼兒拼蛋比賽
1.講解比賽規(guī)則:聽到“開始”才能去碰別人的蛋,碎了就輸了,最后一個沒有碎的為勝利。
2.幼兒為自己的蛋取名字。
3.幼兒分組進(jìn)行比賽。
4.選出蛋王,頒獎。
活動反思:
在今天的活動中,我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對立夏這個節(jié)氣不是很了解,在談話活動中,幼兒都以搖頭或者亂猜為主,最后我只能自己來講解。這讓我發(fā)現(xiàn)活動的準(zhǔn)備不僅僅是物質(zhì)的準(zhǔn)備,更要是知識的`準(zhǔn)備,若小朋友在事先已經(jīng)詢問過家長,那么在談話的時候就會有話可說,活動就不會是老師的舞臺了。
在接下來的拼蛋比賽中,氛圍比較好,孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字:“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”,教室里一片沸騰。最后,我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。
最后,孩子們開始品嘗雞蛋,并一起開心地聊著。整個活動的氛圍有緊張、有刺激、有寬松,孩子們也通過親自操作,更好地了解了立夏這個有濃濃民族氣息的節(jié)日。
周末立夏拼蛋活動方案通用3
一、活動目標(biāo):
1、通過活動,孩子們知道了有關(guān)立夏的知識,如立夏的來歷,立夏的意義以及立夏的食俗。
2、通過活動,陶冶孩子們的情操,培養(yǎng)孩子們的動手能力。
3、通過活動,培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理,成為一名快樂的孩子。
二、活動準(zhǔn)備:
茶葉蛋、各色線、剪刀、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容
三、活動過程:
(一)大家說立夏(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。)
具體內(nèi)容:
1、五月五日是什么節(jié)日?(立夏)
2、那么,你們知道立夏的來歷嗎?
3、學(xué)生生動地講述有關(guān)立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗。
。1)清明過后一個月,就是立夏。這時春去夏來,天氣漸曖,越冬小麥已成熟收割,菜園里一片新綠,江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié),海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見三新”的諺語!叭隆敝感率斓臋烟、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖,然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒,不取分文,把立夏叫做“饋節(jié)”。
鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物,尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。
常熟地方人們立夏嘗新,食品豐盛,有“九葷十三素”的說法。“九葷”指鰣魚、鱭魚、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚!笆亍敝笝烟、梅子、麥蠶(新麥揉成細(xì)條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。
浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗,就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍互相贈送豆、米,和以黃糖,煮成一鍋粥,叫“七家粥”,說是吃了這種粥,鄰里和睦,一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏,要烹煮新茶,備了果品餅餌,在親戚鄰居之間,互相敬茶、饋贈,叫做“立夏吃七家茶”。
。2)立夏節(jié),老寧波的'傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜,只需花費(fèi)20來元錢,你不但可以從中了解甬上立夏食譜,說不定還會給全家?guī)硪环菪缕妗?/p>
茶葉蛋:鴨蛋1000克,揀青殼蛋,殼無破損的,洗凈放入鍋內(nèi),加水1000毫升,紅茶末25克,旺火燒沸持續(xù)5分鐘,小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項(xiàng)目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套,將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍:取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可),剝殼削泥洗凈,在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形,再切成4厘米一段!澳_骨”筍重在形狀,其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意,也是民間祈求健康的一種借代。
菜羹:菜葉200克,洗凈切成半厘米寬的細(xì)段;鮮毛筍肉50克,切成約1厘米見方的薄筍片,在沸水中煮3分鐘—5分鐘后瀝掉水;山粉2食匙,加入100毫升水。在鍋內(nèi)放2食匙食油,起火待冒煙時倒入菜和筍片,緩翻至脫水,顏色轉(zhuǎn)深綠,即加入水600毫升,至煮沸時按自己口味加入適量鹽和味精,再將山粉攪拌后緩緩倒入鍋中,用鏟緩翻幾下,待鍋內(nèi)汁轉(zhuǎn)濃即可裝盆。菜性涼,寧波人傳說立夏吃了,一個夏季可保持皮膚光滑,不生瘡癤。
羅漢豆:揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克,洗凈后放入鍋中,加500毫升水和半食匙鹽,在旺火上急煮10來分鐘,待豆顏色轉(zhuǎn)黃時即成。
蠶豆糯米飯:糯米500克,鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉),去皮咸肉或火腿肉25克,毛筍肉25克。糯米洗凈,鮮蠶豆挖掉芽口,咸肉和筍肉切成黃豆大的丁,將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi),放水量可比平常煮飯減少20%,煮熟后,再用飯勺把糯米飯舀松,加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
(3)編織蛋套
。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們,編織蛋套,把茶葉蛋裝里面掛在脖子上是立夏小孩過節(jié)的習(xí)俗之一。每到那一天,小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的漂亮的蛋套,心里美滋滋的。今天,我們就自己動手編織蛋套,看誰的手最巧,編織的蛋套最漂亮。
1、材料:8根線長短相同的線、1根稍長的線。
2、做法:一名學(xué)生和老師合作示范,同桌合作完成,一名學(xué)生拉稍長的線,另一名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下編織。
周末立夏拼蛋活動方案通用4
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣,也是夏季的第一個節(jié)氣,表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié),為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀化,營造和諧的校園氛圍,我校少先隊(duì)決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
具體安排如下:
活動一:“蛋王p賽”
活動對象:全體隊(duì)員
活動時間:20xx年xx月xx日
活動目的:以p賽的形式,加深學(xué)生對活動的樂趣,加強(qiáng)競爭意識,提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
活動過程:
第一階段:班級蛋王p賽
以中隊(duì)為單位,在日大間活動進(jìn)行蛋王p賽,每中隊(duì)產(chǎn)生4名蛋王(雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名)。在活動過程中,請中隊(duì)輔導(dǎo)員拍照留念,挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段:年級段蛋王p賽
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王(雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名),具體地點(diǎn)各年級自行安排。在活動過程中,請年級組拍照留念,挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊(duì)及蛋種于12:1分之前上報(bào)大隊(duì)部。
第三階段:校園蛋王p賽
16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合,按次序進(jìn)行校園蛋王爭霸賽,產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
活動對陣表:
觀眾安排:每班安排名學(xué)生到現(xiàn)場觀摩,為保證賽場秩序,名學(xué)生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員,2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的`大眾評審。
人員安排:
現(xiàn)場秩序:董xx
場地布置:張xx
現(xiàn)場計(jì)分:呂xx
獎狀書寫:李xx
活動主持:鄭xx
現(xiàn)場ppT及評分表設(shè)計(jì):鄭xx
攝影、報(bào)道:葉xx
裁判員:豐xx
公證員:沈xx
活動二:“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動對象:蛋藝創(chuàng)作(一二年級)
巧編蛋套(三四年級)
活動時間:月日下午第一節(jié)
活動地點(diǎn):二樓多媒體教室
活動目的:通過這個活動,提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識,加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,并鍛煉隊(duì)員的動手能力。
活動方式:
美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊(duì)員在五一假期按年級項(xiàng)目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊(duì)分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊(duì)分別挑選位選手參與“巧編蛋套”場競賽。
各班請將選手姓名于xx月xx日中午12點(diǎn)前告知大隊(duì)部。
每項(xiàng)競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進(jìn)行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
評選方式:
一二三等獎由評委打分,取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生,一二年級評選三四年級,三四年級評選一二年級。
人員安排:
現(xiàn)場秩序:董xx
場地布置:張xx
現(xiàn)場計(jì)分:呂xx
獎狀書寫:李xx
美術(shù)卡片準(zhǔn)備:xx(0張)
活動主持:鄭xx
現(xiàn)場ppT及視頻準(zhǔn)備:鄭xx
校園環(huán)境布置:鄭xx
攝影、報(bào)道:葉xx
周末立夏拼蛋活動方案通用5
課程目標(biāo):
通過傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認(rèn)識自然的興趣和對生活的熱愛,同時讓兒童得到認(rèn)知和體能上的鍛煉。
材料準(zhǔn)備:
各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個、膠帶紙、彩筆
課程環(huán)節(jié):
1.親子時間認(rèn)識穴位,互動按摩,促進(jìn)親子關(guān)系(適合0-6歲)(5分鐘)站位帶領(lǐng)寶寶和家長認(rèn)識立夏時節(jié)相關(guān)按摩穴位,通過立夏兒歌表演做按摩活動。0-1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩,可以臥位或坐位。1-3歲的寶寶,家長引導(dǎo)寶寶主被動結(jié)合進(jìn)行,站位。3歲以上寶寶跟著老師學(xué)做。
2.科普時間講解立夏的意思,突出夏季開始、萬物長大的特點(diǎn)(適合3-6歲)(5分鐘)立夏是二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣。每年5月5-6日之間,太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時!岸分笘|南,維為立夏,萬物至此皆長大,故名立夏也!痹谔煳膶W(xué)上,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高,炎暑將臨,雷雨增多,農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個重要節(jié)氣。
3.思考時間通過思維游戲促進(jìn)寶寶概念認(rèn)知和觀察判斷能力的發(fā)展(適合2.5-6歲)(5分鐘)出示圖片,通過有趣生動的講解或故事引導(dǎo)寶寶來仔細(xì)觀察比對每組圖片,找出不同之處,同時讓寶寶觀察夏天的`景象。
4.學(xué)習(xí)時間通過對節(jié)氣三侯的講解和互動讓寶寶們進(jìn)一步了解節(jié)氣特點(diǎn)和相關(guān)信息,促進(jìn)寶寶認(rèn)知發(fā)展(適合1-3,3-6歲,6歲以上)(5分鐘)一候螻蟈鳴;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊(即:螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲),接著大地上便可看到蚯蚓掘土,然后王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。1-3歲認(rèn)知不同的事物,看圖片做簡單認(rèn)知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。3-6歲識別現(xiàn)象,如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?6歲以上認(rèn)因果和本質(zhì):激發(fā)兒童探索出現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)原因,如為什么蚯蚓出來了?指導(dǎo)師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導(dǎo)教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣,在學(xué)習(xí)時間完成后請給家長布置課后作業(yè):根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。
5.創(chuàng)意時間創(chuàng)作手指畫,認(rèn)知夏季特點(diǎn),鍛煉寶寶想象力。(適合2-6歲)(10分鐘)。
6.烹調(diào)時間做養(yǎng)身菜肴相關(guān)兒歌表演,促進(jìn)寶寶表達(dá)和記憶同時幫助家長學(xué)習(xí)使用(適合2歲以上)(8分)。
7.運(yùn)動時間在愉快的運(yùn)動游戲中加深寶寶對夏季的認(rèn)知,促進(jìn)寶寶肢體運(yùn)動以及認(rèn)知能力的發(fā)展(適合0-3,3-6歲,6歲以上)(5分鐘)。
介紹夏季美麗的夜空,將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方,帶領(lǐng)寶寶一起玩摘星星送家長的游戲。根據(jù)年齡段不同設(shè)置難度,如4個月-1歲可以由家長抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;1-2歲可以做站立點(diǎn)腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情,讓家長做出表情,寶寶去找相表情的行星)等;3-6歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。
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