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大班歌曲活動教案：《十二生肖》
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班歌曲活動教案：《十二生肖》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、在朗誦兒歌的基礎(chǔ)上學唱歌曲，唱準旋律，唱清歌詞。
2、探索將兒歌和歌曲旋律進行匹配的學習方法，嘗試學習接唱、輪唱。
3、積極愉快地參加歌唱活動，體驗邊歌唱邊表演的樂趣。
活動準備：
1、十二生肖的動物圖片。
2、字卡：十二生肖；鼠�；⑼�、龍蛇馬羊、猴雞狗豬。
3、電腦歌曲《十二生肖》。
活動過程：
一、猜謎語，引起幼兒對十二生肖的興趣。
1、教師：有些動物真有趣，十二個朋友排排隊。小小老鼠排第一，胖胖豬兒在最后。
2、擺放十二生肖的排列順序。教師：謎語里哪個動物排第一？哪個動物排在最后？十二生肖除了有老鼠、豬，還有哪十個動物呢？（幼兒想一種，教師就相應(yīng)的擺放出動物圖片以及字卡。）
3、分句、分字嘗試記憶十二生肖的排列順序：鼠�；⑼谩埳唏R羊、猴雞狗豬。
4、記憶擺放游戲：打亂順序，請幼兒正確擺放�；蜃層變翰乱徊履膫�十二生肖不見了？
二、學習朗誦歌詞，嘗試在圖文匹配中記憶歌詞。
1、教師：今天十二生肖是唱著歌兒來到大（3）班的，我們一起來聽一聽它們是怎樣唱歌的。
2、傾聽教師完整地朗誦兩遍歌詞兒歌。
3、教師：你喜歡聽哪一個十二生肖動物唱歌？請你來學一學。（教師給予指導）
4、幼兒完整地跟老師朗誦歌詞兒歌，并做相應(yīng)的動作。
三、學唱新歌。
1、感知歌曲旋律。
2、隨樂輕聲念兒歌，將兒歌和旋律進行匹配。
3、輕聲學唱歌曲，初步唱準旋律。在學唱歌曲的過程中，教師注意用動物的模仿動作隨機提示，幫助幼兒記憶歌詞。
4、邊唱邊做動作。
5、練習輪唱、接唱：分男女幼兒或幼兒與教師、幼兒與家長。
四、采訪活動：你的好朋友是哪一位家長來聽課的？他屬什么？
例如：我的好朋友曹珈源是媽媽來聽課的，曹珈源的媽媽屬牛。
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