運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
我校小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，于今年的4月中旬在桃花鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。本次比賽的項(xiàng)目有跑步、接力、跳遠(yuǎn)、跳高等，參加比賽的.運(yùn)動(dòng)員各個(gè)都準(zhǔn)備完畢，想趕快開始比賽。
五〈1〉班運(yùn)動(dòng)員雖然經(jīng)驗(yàn)不豐富，但卻非常努力地練習(xí)。每天早晨、中午，每天的課余時(shí)間，都能在操場(chǎng)上看到他們揮灑汗水的身影。
對(duì)手五〈2〉班的同學(xué)都是體育健將，本班很多同學(xué)都跑不過(guò)他們。可他們卻不努力練習(xí)，我想我們一定能夠戰(zhàn)勝他們。
本次比賽的集體項(xiàng)目有廣播體操、拔河等，這些項(xiàng)目需要大家齊心協(xié)力，才能獲得冠軍。而且為了這些比賽，體育老師利用每節(jié)體育課的時(shí)間教我們做操，所以我們一定要奪得冠軍。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
你看到我的題目一定疑問(wèn)：為什么是郁悶的運(yùn)動(dòng)會(huì)？運(yùn)動(dòng)會(huì)不應(yīng)該是開心的、激動(dòng)的、難忘的嗎？我確實(shí)也有開心過(guò)、激動(dòng)過(guò)，但這樣熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)在一個(gè)烈日炎炎的天氣里實(shí)在讓人感到不舒服。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有：跳高、跳遠(yuǎn)、800米、400米、200米、60米等。我們?cè)诹胰障屡e行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓許多同學(xué)受不了，尤其是那些比賽跑步的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)臉上都紅彤彤的。小龔跑的'八百米，她向我跑來(lái)時(shí)氣喘如牛，泣不成聲地對(duì)我說(shuō)：“我﹍﹍我的肚子好痛﹍﹍”，小李雖然跑到了第一名，但她跑到終點(diǎn)時(shí)，臉已經(jīng)紅得跟關(guān)公的臉一樣，還有點(diǎn)想干嘔。站在烈日下，感覺頭發(fā)上可以煎雞蛋了！
我參加了跳高、跳遠(yuǎn)。老師叫著我名字，女子跳高比賽開始了！開始的高度是95厘米，有三次機(jī)會(huì)。我是8號(hào)，不一會(huì)兒就到我了。隨著老師一聲令下，我的心跳越跳越快，像一只小兔子快要蹦出胸口一樣。我的腳步逐漸加快，耳邊的吶喊聲越來(lái)越高。我腳下生風(fēng)，輕輕一跳，啊！過(guò)了！糟糕！**碰到桿子了！沒過(guò)！接下來(lái)的兩次，都因?yàn)槲业闹w碰到桿子而浪費(fèi)。廣播里又叫參加了女子跳遠(yuǎn)的同學(xué)比賽，我聽到廣播就馬不停蹄地往比賽場(chǎng)地趕，開始排順序了。我是10號(hào)。我盡量不讓自己滑倒，于是勁都用在落地上，就跳不遠(yuǎn)了！每跳一次，我的鞋子就會(huì)進(jìn)一次沙，到最后連襪子也進(jìn)了沙﹍﹍。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然非常激動(dòng)，但我覺得很郁悶。第一，是這炎熱的天氣帶給我們頭暈的感覺，空氣中悶悶的；第二，是我沒有取得好成績(jī)而沮喪；第三，鞋子、襪子都進(jìn)沙子了，讓我很不舒服。不過(guò)，雖然有這么多的郁悶，但是我在賽場(chǎng)上努力了一回，突破了自己，也是令人高興的事。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
時(shí)值秋暮冬初，雖然已經(jīng)過(guò)了十月，校園里依然暖陽(yáng)高照。在這風(fēng)和日麗的天氣里，我校第56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。操場(chǎng)上，七色彩旗隨風(fēng)舞動(dòng)，各班的運(yùn)動(dòng)健兒們迎著絢麗的朝陽(yáng)，伴著激昂的國(guó)歌，踏著輕快的步伐款款而來(lái)。場(chǎng)面之隆重猶如奧運(yùn)會(huì)開幕式一般。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有很多，但引人注目的應(yīng)屬男子800米，那是我班的亮點(diǎn)。
賽前，班里同學(xué)都很緊張，可參賽者卻神態(tài)自若，一副胸有成竹的樣子。片刻，槍聲響起，運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)珉x弦的箭般朝終點(diǎn)狂奔。觀眾的眼神都死死地盯在他們身上，操場(chǎng)上便回蕩著吶喊助威的聲音，像海浪般一波接著一波。而我班的參賽者也一直保持著第二名的.好勢(shì)頭，并且在即將到達(dá)第一圈終點(diǎn)時(shí)，他竟回頭沖我們咧嘴一笑，做了個(gè)“ok”的手勢(shì)。
運(yùn)動(dòng)健兒們的臉上閃爍著一顆顆“碩大”的汗珠，比賽進(jìn)入到了白熱化階段。而觀眾席上，大家的心都提到嗓子眼，個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)脖子，目不轉(zhuǎn)睛地注視著賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員。隨后，我班爆發(fā)出陣陣呼聲，我班同學(xué)以第二名的成績(jī)沖向終點(diǎn)。隨著參賽同學(xué)速度不斷加快，我們的心也“怦怦怦”地跳，震得胸口發(fā)疼。這時(shí)參賽同學(xué)離第一名也越來(lái)越近。三米，兩米，一米，超越了！同學(xué)們的臉上都因激動(dòng)而扭曲了。
可令人沒想到的，在抵達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我班同學(xué)竟與被他超越的人橫在一起，最終二人雙雙倒地。同學(xué)們都呆若木雞，不知所措。幾秒后幾個(gè)同學(xué)沖了出去將同學(xué)扶起，端茶倒水遞毛巾，每個(gè)人的臉上都露出擔(dān)心的表情。而我班的運(yùn)動(dòng)員則擺擺手，說(shuō)自己無(wú)事。直到見他能正常走路，同學(xué)們才松了一口氣。
時(shí)光匆匆，為期一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)落下帷幕，同學(xué)們依依不舍的離開了操場(chǎng)，有些人不時(shí)回頭，仿佛想要拉住歡樂(lè)時(shí)光的尾巴。
初冬的艷陽(yáng)依舊高懸于空，天氣還是那般晴朗，仿佛這一切都未曾發(fā)生。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
故事中，兔子是冠軍，本來(lái)就是成功者；生活中成功者都是被諒解的，比如歌唱得好，可以說(shuō)臟話，甚至吸毒；比如當(dāng)了總統(tǒng)，犯點(diǎn)生活作風(fēng)問(wèn)題也沒什么。可是在這個(gè)故事里，當(dāng)了冠軍的兔子還要去學(xué)他永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的游泳，這個(gè)邏輯很是問(wèn)題。就好比，讓姚明去唱《雙截棍》，不，是讓他學(xué)李寧翻跟頭、學(xué)劉翔跨欄。
故事中，小動(dòng)物們的爹娘沒出現(xiàn)，不能對(duì)游泳培訓(xùn)說(shuō)三道四行使自己的監(jiān)護(hù)權(quán)；在關(guān)于上不上培訓(xùn)班的事情上小動(dòng)物們沒有選擇，完全是必須；這兩點(diǎn)也完全不合邏輯。
那么，學(xué)游泳的理由呢？我們只能說(shuō)它很荒謬，因?yàn)楸焕亲返胶舆叀Ｊ紫�，狼追兔子，是兔子的錯(cuò)嗎？再說(shuō)，如果追到的不是河邊而是懸崖邊呢？這時(shí)動(dòng)物管理局給出了一個(gè)可笑的理由，為了動(dòng)物們的全面發(fā)展。這個(gè)邏輯從何而來(lái)？明明是狼追兔子出現(xiàn)了生存危機(jī)！請(qǐng)注意，當(dāng)兔子出現(xiàn)生存危機(jī)的時(shí)候，動(dòng)物管理局卻以為了讓他多才多藝的名義讓他參加培訓(xùn)！這個(gè)寓言的邏輯很成問(wèn)題，它竟然無(wú)意中影射了現(xiàn)實(shí)中很多讓你無(wú)語(yǔ)的事件。接下來(lái)有悲有喜，有笑有罵，一堆屎越攪越稠。問(wèn)題的焦點(diǎn)不知不覺轉(zhuǎn)移到要不要學(xué)游泳的問(wèn)題上了；本來(lái)會(huì)游的傻樂(lè)，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的傻愁；教練鼓勵(lì)大家傻流汗，專家叫囂換方案。很熱鬧��！
請(qǐng)注意，有個(gè)角色著墨最少，他始終藏在暗處，在一旁竊笑不已，那個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備吃肉的家伙被我們忽視了！對(duì)，狼！他首先制造了問(wèn)題，把一只兔子追到河邊，造成了小動(dòng)物群體極大的恐慌；以他的才能，追到并吃掉一只不會(huì)游泳的兔子不是問(wèn)題，可是陰謀家狼沒有這么做。因?yàn)樗懈蟮年幹\！追趕一只兔子造成小動(dòng)物群體的恐慌比吃掉一只兔子更劃算！只有在小動(dòng)物群體的茫然恐慌中才能實(shí)現(xiàn)降低這個(gè)群體智商并長(zhǎng)期掠食的目的！這個(gè)寓言成功地誤導(dǎo)了我們，陰謀家狼們被忽略了，動(dòng)物管理局的家伙也被忽略了，他們真的是弱智嗎？如果是弱智能考上動(dòng)物公務(wù)員嗎？非也，只能有一條解釋，他們和狼之間有共同的利益和陰謀，狼以及其他肉食動(dòng)物一直在和動(dòng)物管理局有著默契或交易，一個(gè)恐嚇，一個(gè)誘導(dǎo)，去實(shí)現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物群的.長(zhǎng)期控制，他們一直在制造各種借口讓小動(dòng)物們更加茫然、疲憊和愚蠢，以維持自己在食物鏈中的高端地位。小動(dòng)物們永遠(yuǎn)是小動(dòng)物們，要么被狼吃了，要么在動(dòng)物管理局的管理下變得更傻更茫然、更疲憊。
可憐的考生，可憐的運(yùn)動(dòng)會(huì)上的兔子，可憐的小動(dòng)物！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇5
今天，伴著涼爽的秋風(fēng)，我們懷著激動(dòng)的心情，終于盼來(lái)了期待已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先進(jìn)行的是開幕式，由校長(zhǎng)為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭，各個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍坐在特定的位置上。開幕式之后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就如火如茶地開始了：先是一、二、三、四、五年級(jí)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，鉛壘球力挽狂瀾，跳高遠(yuǎn)力奪第一，長(zhǎng)短跑快若捷豹……當(dāng)比賽進(jìn)行完五分之三后，六年級(jí)的項(xiàng)目終于開始了!觀眾席上立馬沸騰起來(lái)，歡呼聲，加油聲，吶喊聲，叫好聲匯成了一曲令人激動(dòng)的交響樂(lè)……
最讓我興奮與銘記的壘球比賽更會(huì)扣人心弦，!一個(gè)個(gè)高拋，無(wú)與倫比的`弧線，勝利屬于哪個(gè)王牌運(yùn)動(dòng)員呢?正如廣播里說(shuō)的“助跑，是勝利之前的準(zhǔn)備，那個(gè)四十五度角，是一個(gè)象征著完美必勝角度。加油，同學(xué)們!看，那是誰(shuí)在操場(chǎng)上用壘球畫出的最優(yōu)美的弧線�！睂�(duì)，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，真正的勝利在于完美的技巧，例如本班的小紀(jì)運(yùn)動(dòng)員，與身高差距有二十多厘米的壯漢小陳運(yùn)動(dòng)員在同一比賽場(chǎng)地上比賽，小紀(jì)運(yùn)動(dòng)員就是用的體育上的智慧與技巧得到的年級(jí)第三，而小陳運(yùn)動(dòng)員得了第四名。
還有那激動(dòng)人心的跑步比賽，賽前的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽時(shí)，所有人都在奮勇上前，勇奪第一�？杉词故沁@樣，一班的王牌戰(zhàn)將還是無(wú)法超越。但女子組有幾名神級(jí)人物在我們班，她們比賽笑著開始，笑著結(jié)束，如風(fēng)兒飛過(guò)而不留痕跡，似踏雪無(wú)痕般輕巧，一個(gè)個(gè)過(guò)人，那就是希望，那就叫做勝利的希望!
這就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然我們班成績(jī)不佳，只拿了總年級(jí)第三名，可我們得到了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，得到了團(tuán)結(jié)，得到了青春的釋放。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇6
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏的身影；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下，有同學(xué)們陣陣高漲的呼聲；運(yùn)動(dòng)，總給與人們純潔的熱情，即使在寒冷的秋日，他們鋒利的目光和昂揚(yáng)的斗志依然不會(huì)被澆滅！火般情緒漸漸高昂，優(yōu)秀的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，拼搏與勇氣那勁頭，正是運(yùn)動(dòng)員們美好的`品質(zhì)。
體委可是個(gè)分外強(qiáng)悍的運(yùn)動(dòng)健將，那一雙飛毛腿，總使他引以為傲。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又再次向我們展示了他健碩的腿部肌肉以及發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)。在百米預(yù)賽中，他如一道紫色的閃電，以令人驚嘆的速度沖刺出去，一馬當(dāng)先，甩開對(duì)手，觀眾席上，看得我們是倒吸涼氣，驚訝道：這怕不是個(gè)假人吧？有個(gè)這么神的體委，多么值得驕傲啊！顯擺顯擺，吹吹牛應(yīng)該不為過(guò)吧。我仿佛能看到其他對(duì)手那種氣急敗壞卻又無(wú)可奈何的神情。真令人有種難以明狀的自豪感，換個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是——莫名的爽啊！
如果有人問(wèn)起，我想我可以驕傲地對(duì)他說(shuō)；“那個(gè)跑得最快的小紫人，其實(shí)我們初一七班的�！痹摏_刺了，他卯足力氣加大步伐奔向終點(diǎn)。
贏了！他以令人驚訝甚至驚駭?shù)乃俣�，完美的拿下了第一！他似三歲孩子一般難以壓抑的喜悅，跑回班里興奮地大喊：“第一名，厲不厲害？”看著他那種幸福的樣子和掩不住的傻氣兒，真為他高興。
運(yùn)動(dòng)會(huì)落下了帷幕，但“小紫人兒”的身影令我難忘。運(yùn)動(dòng)會(huì)就是火一般燃燒的熱情與拼搏的精神激烈碰撞！運(yùn)動(dòng)員優(yōu)秀的品質(zhì)令人敬佩，令人欣賞。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇7
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于挨到盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)懷著緊張而又興奮的心情來(lái)到學(xué)校。學(xué)生們都到齊的時(shí)候，聽到主席臺(tái)上發(fā)話了：“我宣布，20xx春季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕!”瞬間，響亮的鼓樂(lè)隊(duì)出發(fā)了。接著，就是花環(huán),彩旗等各個(gè)方陣也隨著鼓樂(lè)的節(jié)拍出發(fā)了,很快，開幕式結(jié)束了開始了激烈的比賽……同學(xué)們?cè)谡f(shuō)說(shuō)笑笑中,忽然聽到老師說(shuō)：三年級(jí)迎面接力開始!”參賽的同學(xué)相互鼓氣,我也不例外。裁判員說(shuō)道：“預(yù)備，各就各位，開始!”伴隨著同學(xué)們的加油聲,運(yùn)動(dòng)員跑得更帶勁了，輪到我時(shí)，右手張開，當(dāng)接到棒時(shí)，我飛快的離開了起跑線，沖向了終點(diǎn)，我盡力把接力棒傳給下一位，最后的那位同學(xué)比三年一班快了一大截，我們贏了!
下一個(gè)是壘球，本來(lái)自信的'我甭想在大家面前大顯身手可是一聽到在學(xué)校后院比賽，信心滿滿的我一下子不知缺少了什么，不過(guò)，我的心情平靜下來(lái)，開始認(rèn)認(rèn)真真的扔磊球了.我的腳一前一后，過(guò)了頭的手舉著磊球，使勁向后伸去，聽到裁判的口令，我就用力的把磊球向前跑去，我不能確定勝負(fù)，只要盡力就行。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇8
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，廚房的運(yùn)動(dòng)大會(huì)正要展開，比賽內(nèi)容五花八門，武術(shù)、歌唱樣樣都能比。
刀子大哥先出場(chǎng)替大家暖身，左一揮、右一揮，大家跟著刀子大哥的節(jié)奏，閃過(guò)來(lái)、閃過(guò)去，精湛的武藝，讓大家拍手叫好。接著湯匙妹妹和碗弟弟表演雙人二重奏，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，為今晚的`運(yùn)動(dòng)大會(huì)正式揭開序幕。
有如竹竿般瘦弱的水果刀二哥，挑釁的和身強(qiáng)體壯的菜刀大哥說(shuō)：“來(lái)跟我比一場(chǎng)吧！”菜刀大哥豪不猶豫的答應(yīng)了，一場(chǎng)激烈的比賽即將開始，菜刀大哥豪不顧 兄弟情份的給水果刀二哥一拳，俗語(yǔ)說(shuō)：“輸人不輸陣�！彼抖缫膊徽J(rèn)輸用力的反擊回去，就這樣你來(lái)我往，比了數(shù)十回合，最后出乎眾人意料之外，竟然是 骨瘦如柴的水果刀二哥贏了。
接下來(lái)又是湯匙妹妹和碗弟弟的音樂(lè)表演，這回他們要來(lái)個(gè)雙人合唱，湯匙妹妹唱高音部，碗弟弟則唱低音部。哇！一高一低，美妙合聲，果然他們又獲得了滿堂采！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，不知不覺間已接近清晨了，小主人也該起床了，熱鬧的廚房運(yùn)動(dòng)會(huì)，到此也告一段落，大家各回各的工作崗位，期待下一個(gè)夜晚再繼續(xù)PK。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇9
陽(yáng)光體育有運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我來(lái)到學(xué)校，看到班中的運(yùn)動(dòng)員大部分都來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，彭同學(xué)還沒來(lái)�！蔽乙豢磿r(shí)間還早，就說(shuō)：“再等會(huì)兒吧。”可是到了快開幕式了，這個(gè)孩子還沒有到，我急了，連忙打電話。孩子家長(zhǎng)告訴我因?yàn)楹⒆由眢w不好，所以不來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
聽到這個(gè)消息，可真把我急壞了。運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開始了，可我們班卻缺了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，這對(duì)比賽有直接影響。我一邊思索著，一邊走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。……
到后來(lái)，我實(shí)在沒有辦法了，看到班中的班長(zhǎng)小萱在做服務(wù)員，只好請(qǐng)她參加，臨時(shí)換了運(yùn)動(dòng)員，并向運(yùn)動(dòng)會(huì)負(fù)責(zé)人說(shuō)明了情況。
小萱因?yàn)槭桥R時(shí)參加的，兩個(gè)比賽項(xiàng)目，她都沒有訓(xùn)練過(guò)。她苦笑著說(shuō)：“老師，我跳遠(yuǎn)、壘球，都沒有訓(xùn)練過(guò)，我怎么辦呀？”看到她著急、擔(dān)心的樣子，我很是感動(dòng)，于是安慰她：“沒有關(guān)系的，只要你參加，就是好樣的，你不必考慮比賽結(jié)果�！鄙衔�，小萱在跳遠(yuǎn)比賽中獲得了第六名，我們都十分開心。下午，小萱要參加扔壘球了。我看到她在請(qǐng)教幾個(gè)男同學(xué)，讓他們做示范，然后學(xué)著他們的姿勢(shì)，扔壘球，一次又一次，看著她的認(rèn)真樣，我又一次被感動(dòng)了。真不愧是班長(zhǎng)！盡管在壘球比賽中，小萱沒有拿到名次，但是我和孩子們還是很感激她。
星期一的晨間活動(dòng)課上，我把這件事告訴了全班同學(xué)。也告訴孩子們，無(wú)論什么時(shí)候，都能為班級(jí)，為集體著想，做任何事都認(rèn)真對(duì)待，這樣的人是我們學(xué)習(xí)的`榜樣。孩子們聽了，都向小萱投去了敬佩的目光。其實(shí)敬佩她的，不僅僅是孩子們，還有我。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇10
金秋十月，陽(yáng)光明媚，是開展體育鍛煉的好日子。我們學(xué)校的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)便在此時(shí)拉開了帷幕。
和煦的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，使人感到舒適、放松�？烧驹谂艿琅缘奈�，卻緊張地盯著起跑線上的運(yùn)動(dòng)員——尹檸杰、申奧。他們是我們五年級(jí)(3)班參加男子1500米賽跑的選手。提起1500米賽跑，就會(huì)想起三個(gè)詞：速度、耐力、心態(tài)。1500米賽跑屬于長(zhǎng)跑，既需要一定的速度，又需要永不放棄的耐力，更需要一個(gè)好的心態(tài)。所以，要贏得名次，難!這兩位運(yùn)動(dòng)員似乎也知道其中的難處，十分的緊張。他們屏息凝神，身體前傾，如一支滿弓中的箭，只待發(fā)令員發(fā)令，便一觸即發(fā)。
“嘭”，一聲槍響，五年級(jí)各班的“精英”們，一齊向前沖去。很快，我們班的尹檸杰便搶占了“先機(jī)”，暫得第二名，直追第一名。只見尹檸杰瞪圓了眼睛，咬緊了牙關(guān)，不顧一切地向前猛沖過(guò)去，一時(shí)間汗如雨下。后面的申奧也不甘示弱，憑借著靈活的技巧，在拐彎處機(jī)靈的一插，超過(guò)了對(duì)手。我們看在眼里，喜在心中，興奮的為這兩位選手加油、助威�？墒且鼨幗芎蜕陫W的速度很快慢了下來(lái)，漸漸落后了。盡管落后了，但他們并沒有灰心，仍然盡力向前跑。時(shí)間一分一秒的飛逝著，比賽也將接近尾聲，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)就要看這一刻了。此時(shí)，大部分運(yùn)動(dòng)員都已體力不支，速度銳減。特別是尹檸杰憋紅了臉，渾然不顧汗水從頭上一滴一滴地流到衣服上。盡管如此，仍然力不從心。跑道旁的`同學(xué)們可急壞了，拼命地大喊：“尹檸杰，加油!加油!”同學(xué)們急得流出了汗，連手掌也拍紅了。尹檸杰恰好跑到我們身邊，或許是聽到了同學(xué)們的吶喊聲，不知哪來(lái)的勁頭，加快腳步，向著終點(diǎn)飛奔而去。可是由于前段時(shí)間沖得太快，中段明顯速度減慢落后太多，最終沒有取得好的名次，只得了倒數(shù)第四名。這個(gè)成績(jī)，雖然對(duì)于別人來(lái)說(shuō)微不足道，可對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，就算得了倒數(shù)第一名，我們也不會(huì)怪他們，因?yàn)樗麄儧]有放棄，堅(jiān)持跑完了全程。隨后，申奧也跑到了終點(diǎn)。
想著我們班運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏，想為班集體爭(zhēng)光的頑強(qiáng)精神，我以我們班為榮，我以我們班為驕傲。我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，不也應(yīng)是這樣嗎?只要堅(jiān)持，我們一定會(huì)打敗敵人，超越自己。
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