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中學(xué)第一學(xué)期開學(xué)典禮講話稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯(cuò)。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)第一學(xué)期開學(xué)典禮講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師們、同學(xué)們：
大家好！
一元復(fù)始，萬象更新，新學(xué)期在春暖花開的季節(jié)拉開了帷幕。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新春的問候和美好的祝愿，祝大家工作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！并能以嶄新的姿態(tài)，創(chuàng)新的舉措，書寫新的篇章！
歲月不居，天道酬勤�；厥走^去的一學(xué)年，我們深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勤奮務(wù)實(shí)，追求卓越，做有品質(zhì)的教育，辦有溫度的學(xué)校，創(chuàng)辦人民滿意教育，用實(shí)際行動(dòng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落到實(shí)處。學(xué)校先后獲得第十四屆青少年愛國(guó)主義讀書活動(dòng)演講比賽組織獎(jiǎng)、湖北省愛眼護(hù)眼示范學(xué)校、宜城市第九屆書信大賽先進(jìn)單位、xx市初中語(yǔ)文作文序列化教學(xué)先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。上學(xué)期，我校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，校園環(huán)境得到有效改善，教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升，各年級(jí)均在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績(jī)，開創(chuàng)了良好的局面。
站在全市看學(xué)校：七年級(jí)綜合指數(shù)占全市第11名，其中語(yǔ)文第6名，數(shù)學(xué)第3名，英語(yǔ)第8名，思品第8名；八年級(jí)綜合指數(shù)占全市第3名，其中語(yǔ)文第3名，數(shù)學(xué)第3名，英語(yǔ)第5名，歷史第4名；九年級(jí)綜合指數(shù)占全市第12名，其中語(yǔ)文第5名，數(shù)學(xué)第7名。
站在學(xué)�？窗嗉�(jí)：七年級(jí)在全市排名較前的班級(jí)是七（4）班第8名和七（5）班第13名；八年級(jí)排名較前的班級(jí)是八（7）班第4名，八（3）班第5名；九年級(jí)排名較前的班級(jí)是九（3）班第28名和九（1）班第32名。
站在班級(jí)看學(xué)科：七年級(jí)在全市79個(gè)班級(jí)中排名較前的學(xué)科是數(shù)學(xué)，其中七（5）班數(shù)學(xué)第3名，七（4）班數(shù)學(xué)第8名；八年級(jí)在全市87個(gè)班級(jí)中排名較前的學(xué)科是思品，其中八（7）班思品第2名，八（3）班思品第3名；九年級(jí)在全市93個(gè)班級(jí)排名較前的學(xué)科是語(yǔ)文，其中九（6）班第12名，九（1）班第15名。
成績(jī)屬于過去，未來仍需努力。哈佛大學(xué)院長(zhǎng)柯比說：“學(xué)習(xí)力是我們生活在21世紀(jì)最需要具備的能力，是一個(gè)人生存的最大資本�！痹诮裉斓拈_學(xué)典禮上，我們表彰了上學(xué)期學(xué)習(xí)力較強(qiáng)的學(xué)生和班級(jí)。在這里，我代表學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀，希望你們能夠再接再厲、精益求精、永攀高峰。同時(shí)，我還要感謝那些堅(jiān)守在平凡的工作中無私奉獻(xiàn)、甘為人梯，將各項(xiàng)工作做到極致的老師們。正是這些老師培養(yǎng)了你們堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，教給你們科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，幫助你們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積淀你們?cè)鷮?shí)豐厚的文化底蘊(yùn)，是他們用自己的學(xué)識(shí)和品格點(diǎn)亮了你們的人生。同學(xué)們，你們是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中華夢(mèng)的主力軍，我們的老師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾說：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”讓我們常懷感恩之心，并付諸于學(xué)習(xí)行動(dòng)之中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)力，優(yōu)異的成績(jī)是送給學(xué)校和老師最好的禮物。
本學(xué)期如約而至，這是一個(gè)繁忙、緊張的學(xué)期，時(shí)間短，任務(wù)重，我們更需要增強(qiáng)使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此，我希望全體師生倍加珍惜時(shí)光，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，迎接挑戰(zhàn)，努力把學(xué)校打造成襄陽(yáng)名校、宜城強(qiáng)校！在此，我想給同學(xué)們提三條建議——
第一：讓閱讀浸潤(rùn)你的生命。
閱讀，是世間最美的姿態(tài)�！独首x手冊(cè)》中說：“閱讀是消滅無知、貧窮和絕望的終極武器。”閱讀，既可以養(yǎng)性立德、學(xué)習(xí)真知、滌蕩心靈，讓靈魂站立；又可以傳承經(jīng)典文化、振奮民族精神、提高國(guó)民素質(zhì)。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，其文化視野、價(jià)值取向和精神歸宿等都是以閱讀為支點(diǎn)進(jìn)行延展和深化。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展史就是其國(guó)民的閱讀史，國(guó)民閱讀率的高低和閱讀力的大小，直接關(guān)系到民族的復(fù)興、社會(huì)的和諧與人類的進(jìn)步，影響綜合國(guó)力的強(qiáng)弱和創(chuàng)新能力的高低。熱愛閱讀的學(xué)生是幸福的，中華民族五千年的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我們生命中永不枯竭的源頭活水，構(gòu)建著我們的精神家園。一代代的莘莘學(xué)子，在諸子百家的循循善誘中成長(zhǎng)，在唐詩(shī)宋詞的潤(rùn)物無聲中凈化，在四大名著的熏陶熔煉中升華。閱讀之于我們，就如同樹根之于枝葉，源泉之于河流，血脈之于軀體，靈魂之于生命。好的閱讀，是智慧和思想的載體。它或許是一扇窗，推開后讓你醉飲清風(fēng)明月；或許是一片沃土，耕耘后讓你收獲累累碩果；或許是一個(gè)益友，攜手后讓你受益終生。好的閱讀，能夠帶給你正確的思辨方式和精準(zhǔn)的閱讀視野，讓我們離庸俗遠(yuǎn)一點(diǎn)，與高尚近一點(diǎn)；離浮躁遠(yuǎn)一點(diǎn)，與寧?kù)o近一點(diǎn)；離邪惡遠(yuǎn)一點(diǎn)，與善良近一點(diǎn)，進(jìn)而培養(yǎng)我們高雅情趣、健朗精神、書卷氣質(zhì)和家國(guó)情懷，為我們的終身發(fā)展奠基。
第二：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。我們對(duì)自己學(xué)習(xí)的定位不同，學(xué)習(xí)態(tài)度和人生格局自然也會(huì)不同。把自己置于哪個(gè)層次、何種境界，這決定了你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和高度。俗話說“雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄”，一個(gè)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的人，必定將追求卓越作為人生目標(biāo)，并成為一種近乎本能的習(xí)慣。這種習(xí)慣促使他追求夢(mèng)想，熱愛學(xué)習(xí)，富有激情，每天都保持著積極進(jìn)取的狀態(tài)，將每門功課學(xué)到極致。與之相比，有些同學(xué)習(xí)慣平庸。平庸產(chǎn)生的根本原因是內(nèi)心缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，習(xí)慣被學(xué)習(xí)被成長(zhǎng)，沒有成為優(yōu)秀的欲望，缺乏學(xué)習(xí)的激情，缺少追求優(yōu)秀的勇氣，最終自甘平庸。優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄儾幌牍钾?fù)稍縱即逝的生命，每天都在創(chuàng)造進(jìn)步，而平庸的人只是在經(jīng)歷365個(gè)重復(fù)不變的輪回。同學(xué)們，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。我們既要有仰望星空、抬頭看天的情懷，又要有腳踏實(shí)地、埋頭奮斗的智慧；既要有為中華之崛起而讀書的抱負(fù)，又要有堅(jiān)守信仰、超越自我的底氣。我們的夢(mèng)想不在未來，而在當(dāng)下，在你聆聽的每一堂課里，閱讀的每一頁(yè)書里，書寫的每一張紙上，思考的每一道題里，參與的每一項(xiàng)活動(dòng)里……讓我們珍惜每一天，優(yōu)秀每一天。
第三：讓自己成為最好的作品。
孩子是家長(zhǎng)的作品，是開在校園里最絢麗的花。學(xué)習(xí)，是一段旅程，也是一場(chǎng)歷練，需要我們不斷地修煉，成長(zhǎng)為最好的自己。肖川教授說：“教育，是由一個(gè)不完美的人領(lǐng)著一群不完美的人走向完美的過程�！痹谶@個(gè)過程中，我們要懷著一顆赤子之心，珍貴而獨(dú)特的存在，找到適合自己的位置和平臺(tái)，不斷地完善和提升自己，全面而和諧地發(fā)展。我們要將學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力合而為一，真正擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，要培養(yǎng)自己的智商、情商和逆商，提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。如果說教育是一片廣袤無垠的森林，那么我們每個(gè)人則如同一棵樹。有的將來會(huì)成為參天的松柏，有的會(huì)成為筆直的楠木，有的則會(huì)成為路旁的細(xì)柳，街邊的行道樹……我們無法預(yù)料自己會(huì)成長(zhǎng)為怎樣的樹木，但是我們可以用博大的胸襟去接納每一種物種，用信任的眼光去欣賞每一棵樹，用堅(jiān)定的信念去實(shí)現(xiàn)自己心中的愿景，在有限的時(shí)空里實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，成長(zhǎng)為家長(zhǎng)和老師心中最好的作品。
老師們、同學(xué)們，“一年之計(jì)在于春”，春天是千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的好時(shí)節(jié)，讓我們共同播下希望和夢(mèng)想的種子，一起為每一顆種子的成長(zhǎng)，為每一個(gè)夢(mèng)想的綻放，為我們共同的家園更加美好而只爭(zhēng)朝夕、奮斗不止！
最后，預(yù)祝全體老師們工作一帆風(fēng)順！祝每一位同學(xué)學(xué)習(xí)蒸蒸日上！
謝謝大家！
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