復習計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的復習計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復習計劃 篇1
這學期的期末考試馬上就要到了，為了使孩子們能夠取得好的成績，特制定如下的期末復習計劃：
1.有步驟、有計劃的復習1---10單元的基礎知識。（單詞、短語、語法及句型）
12.26---12.30，1---5單元的基礎內(nèi)容，尤其是第2、3單元所涉及到的賓語從句。
1.3---1.6,6---10單元的基礎知識，尤其是被動語態(tài)，定語從句。
復習形式：以讀背，過關檢測為主。
2.安排學生進行專項練習，（聽力訓練，補全對話訓練，選詞填空和作文）
周一升旗時間，訓練學生的聽力訓練；
周三晚自習，集中補全對話練習；
堅持每周3次，每次5句話的寫作練習；
選詞填空集中放在周六、周日業(yè)余時間。
復習形式：以檢測，面批面改為主。
3.安排1---15名優(yōu)秀生的`拔高練習，主要集中在楊啟隆、田文、高增源、孫玉潔、徐江飛這5名學生身上，針對他們的缺點，短板進行一對一的過關。
復習計劃 篇2
已經(jīng)五月份了，我也相當于進入準高三了，新的課程已經(jīng)都結束了，接下來就是復習了。這第一輪的復習都講得仔細一點，所以要好好把握。由于這次期中考試考得非常糟糕，所以這第一輪復習我要拼命的學，一定要把過去忘記的和薄弱的地方要弄明白、弄通！
以后要準備六個筆記本每科一本，把重點和難點給記下來，并且準備一個又大又厚的本子，用來作錯題本，把做錯的題都記下來，然后弄懂，復習時拿出來看看，加深印象！
語文的'基礎知識不好就多看書，看多了也就熟了！英語要多背多記單詞，早晚坐車時，都可以背一背。數(shù)理化要多做題，多練。生物要多讀多理解。
上課時不可經(jīng)常開小差、不能不聽講、要把握課后的時間。成績差不要緊，只要我努力了，我相信我會有成果的。
三年時光一瞬即逝，一年過后，等待著我們的是一場人生的大考，這考試是我們?nèi)松囊粋�重大的轉折點。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，十二年的準備，成敗在此一舉。
我認為，人生當有幾回搏，不論當下，怎待今后。
復習計劃 篇3
把握全面
高考數(shù)學一輪復習一般是以章、節(jié)為單元進行復習。在這一階段里，要掌握數(shù)學基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除高三數(shù)學知識在一輪復習結構中理解上的障礙。要重視對高三數(shù)學狀態(tài)、數(shù)學情景、數(shù)學過程的分析，提高閱讀理解能力和分析問題的能力。
夯實基礎知識、注意主干知識
在高考中數(shù)學基本概念、基本規(guī)律和基本思路是高考數(shù)學考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，而主干知識又是數(shù)學知識體系中的最重要的知識，所以在高三一輪復習是要學好主干知識是學好數(shù)學的關鍵，是提高能力的基礎。在高考數(shù)學一輪復習中，不僅要求記住這些知識的內(nèi)容，而且還要加強理解，熟練運用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于數(shù)學知識，把握好要求掌握的高三一輪復習數(shù)學知識點的內(nèi)涵和外延，明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。
注重學科的方法
學習數(shù)學的目的，就是要在掌握知識的同時，領悟其中的科學方法，培養(yǎng)獨立思考和仔細審題的習慣和能力，為此，在高三數(shù)學一輪復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結，使之有利于消化吸收，領悟其精髓，從而提高高三數(shù)學解題能力和解題技巧。
高三數(shù)學一輪復習計劃建議：
(1)加強數(shù)學審題能力
審題能力是一種綜合能力，提高審題能力不僅是考試的需要，也是高三數(shù)學一輪復習的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個方面：
�、賹�(shù)學關鍵詞句的理解;
②對隱含條件的'挖掘;
�、蹖�(shù)學干擾因素的排除。
(2)注意數(shù)學解題的規(guī)范
審題是解題的關鍵，而解題的落點是書寫的規(guī)范性，表達的完整性，這是提高高三數(shù)學一輪復習效率的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說明對思維的科學性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。
(3)注意合理分配數(shù)學答題時間
數(shù)學試卷難、中、易分數(shù)分配約為2：5：3，平時做一份完整的試卷應先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分數(shù)，注意合理分配答題時間，要留有一定的時間進行復查。
復習計劃 篇4
一、第一輪復習(3月10號——4月10號)
第一輪復習的形式
第一輪復習的目的是要“過三關”：(1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。(2)過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3)過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能�；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等;將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
第一輪復習應該注意的幾個問題：
(1)必須扎扎實實地夯實基礎今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分(120分)的70%，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)中考有些基礎題是教材上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離教材。
(3)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘�，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
(4)注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。
(5)定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋老師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反愧矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。
(6)從實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反辣的方法。
(7)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。
(8)應注重對高層生的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
二、第二輪復習(4月11號——5月10號)
第二輪復習的形式
如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導作用。可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。
第二輪復習應該注意的幾個問題
(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
(2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
(4)注重解題后的反思。
(5)以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。
(6)專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的`，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。
(7)專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海;不能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
(8)注重資源共享。
三、第三輪復習(5月11號——6月10號) 第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習《歷屆中考真題》、《中考模擬試題》。
第三輪復習應該注意的幾個問題
(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。
(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
(4)評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。
(5)給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。
(6)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。
(7)歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
(8)處理好講評與考試的關系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，兩節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的時間。
(9)選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
(10)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
(11)留給學生一定的糾錯和消化時間。老師講過的內(nèi)容，學生要整理下來;老師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。老師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
(12)適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正�；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
(13)調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。
(14)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位老師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆?/p>
復習計劃 篇5
對于初三學生來說,隨著各區(qū)期末考試分數(shù)段的出爐,以及最后一個寒假的過去,自主學習的時間可以說已經(jīng)沒有了。如何在這樣嚴峻的形勢下將化學的春季學習規(guī)劃好并且得以有效的實施呢?下面給大家分享一下結合歷屆初三的經(jīng)驗和20xx年春季學習規(guī)劃。
3月——5月
一、學習溶液、酸堿鹽部分的新課
溶液和酸堿鹽是我們整個初中化學學科中難點的集中出處,所以將這部分新課完整的學習好,并且沉淀下來一直是這個階段的要求。雖然在3月底這部分新課就會結課,但是我們卻不能在相應的時間段內(nèi)完全消化吸收,這就會導致學生在學習了以后不能有效的進行運用,所以在后續(xù)的復習中,溶液和酸堿鹽要作為重點內(nèi)容進行強化練習。
二、完成第一輪(基礎知識)和第二輪(專項訓練)的復習
第一輪復習:
(1)過記憶關。必須做到記牢、記準所有公式、性質、用途等,如果學生想考比較好的學校,比如人大附、四中、清華附、一零一中等,就要把額外的相對原子質量和簡化后的溶解性表也背下來,沒有準確無誤的記憶,就不可能有好的結果。
(2)過基本方法關。如,交叉法寫化學式、奇偶法配平化學方程式、判斷復分解反應能否發(fā)生等等。過基本計算關:比例法求化學式中元素的比例或者質量分數(shù)、總質量法求溶液的溶質質量分數(shù)等等,這部分是決不能丟。
(3)過基本技能關。如,給你一個題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時就說具備了解這個題的技能。做到對每道題要知道它的考點�；咀谥�:知識系統(tǒng)化,練習專題化。
第二輪復習:
第一輪復習主要是按課本順序梳理知識點,進行縱向復習,讓考生在頭腦中構建完整的知識框架。而到了二輪復習就成了專題的綜合性復習,要求考生把知識點串聯(lián)起來,在頭腦中形成清晰的`解題思路。因為距離中考已經(jīng)很近,考生們要在保持成績穩(wěn)定的基礎上再謀求提高。
第二輪復習要求突出重點,牢固掌握。在總攬教材,對基礎知識掌握得比較扎實的基礎上,相應地提高要求,進行系統(tǒng)整理消化,抓住重點,加深理解,強化記憶。要求同學們對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及、反復強調(diào)部分,應視為重點,格外加以注意。同時有針對性地總結記憶方法,培養(yǎng)記憶能力。
第二輪復習直接關系到中考的效果。這要求教師在這一階段復習過程中防止簡單的重復,反對面面俱到,而是遵循精講多綜的原則,做到講——練——評相結合。既要教學生解題要領,幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系,同時又針對歷年中考題型強化訓練,使學生在答題時做到靈活運用,觸類旁通,舉一反三。
雖然第二輪是專項復習,但是時間已經(jīng)很緊了,考生不能單純地做專項練習題,要通過做綜合性試題提高自己對知識的整合能力。這時候,考生也沒有必要再自己找題做,只要做好老師指定的練習就已經(jīng)足夠了。在做試卷時,考生要把自己不會的題標注出來,不同的錯誤要用不同的符號表示。發(fā)現(xiàn)問題后,及時回到課本找相應知識點,解決之后也標注出來,增強自己的成就感。
三、攻破推斷、探究性實驗、計算等綜合性較強的問題
相信很多老師在課上都遇到過這樣的情況:計算題和推斷題,不論難以,學生只要一見輕者皺眉頭,重者直接就兩個字“不會!”其實改觀這樣的情況我們要從提升學生的興趣入手,通過簡單題型建立信心,通過學生對簡單題型的總結和反應關系,漸漸的過度到從物理性質、化學性質的熟悉,從反應關系到反應關系的直接確定,再到最后熟練時直接運用物質來做,這樣推斷題就小有所成了,但是學生思維定視的問題,還是需要多做不同類型的題來完成的。
計算題無非就是一個分析過程,不論是數(shù)據(jù)分析還是未知轉化,都是為了從已知來分析要求的結果,無非就是差量法求氣體(沉淀、雜質)再轉化為求方程式中的具體問題;另一個就是求出溶液中某物質的質量后除以溶液反應后的總質量,求溶質質量分數(shù)。一般來說,一個方程式的問題,一般會有一或兩個陷阱在里邊,兩個方程式的問題,需要在求解完畢后求和或者求差,這個就需要學生做題來理解了。
在4月-5月解決了這些比較難得分的問題才會在剩余的日子里不會在20%的難題上有大的差錯,解決了這些問題,化學追求滿分必備的三個環(huán)節(jié)之一你就完成了至為關鍵的一個。
復習計劃 篇6
期末考試
一學期即將結束時，學校通過試卷的形式對各門學科該學期應掌握的知識的檢測 形式
一般由區(qū)或市統(tǒng)考，學校聯(lián)考,或者是學校出題.
復習方法
一、思想重視
期末復習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學了一學期，
究竟學得怎么樣?我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。"復習"不是可有可無，要下功夫搞好。
要有積極向上的心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下。反復幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，10年后，教授對他們的調(diào)查結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過："不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排。"
學習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調(diào)乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。 不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發(fā)現(xiàn)某些同學表現(xiàn)出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過的練習中有何問題，以及如何進行彌補，對教師批改后發(fā)回的練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果是舍本求末，效率低下。
二、講究方法
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。把期末復習分成四個階段：(1)基礎復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)答題注意事項。
復習原則：
要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有哪些? 基礎復習：
(1)及時復習
"人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。"
認真看課本上的每章小結(如科學本章提要、數(shù)學小結)，復習小結可以對本章整體內(nèi)容了然于心。然后再復習。這樣就可以做到心中有數(shù)，知道該復習什么。
復習當天所學的.內(nèi)容，復習之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想："我今天都學了什么!"然后在頭腦里把這些東西過一遍。
(2)分散復習與交叉復習相結合
分散復習要比長時間的集中復習效果好。這樣孩子就不會疲勞，復習的效果也會更好。既復習一段時間后，要中途休息一下
當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這30分鐘復習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
(3)多種方式復習
長時間用同一種方式復習效果不好。如學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合并用。科學記、互查、練習、錯題回顧相結合。語文背、默、聽、看、練相結合。數(shù)學與科學差不多，但更要對課后題目多練，重復練。
(4)節(jié)約式復習
如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住，您就可以跳過這一段，復習下面的內(nèi)容。如果已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。
復習計劃 篇7
為贏得明年高考，歷史學科取得好的成績，經(jīng)歷史學科老師共同討論，特制訂20xx年高三備考計劃如下：
一、學情分析
本屆我校高三文科9個班，600多人，大部分學生基礎較差。所以復習的時候應該充分考慮到這個現(xiàn)實，低起點，嚴要求，夯實知識基礎，構建、完善學科知識體系，重點培養(yǎng)歷史思維能力，培養(yǎng)高考意識和考試能力。
二、高三 歷史 復習 目標
基本 目標
掌握基本史實、基本線索、階段特征等; 培養(yǎng)學生理解、分析、比較、評價歷史現(xiàn)象等多種學科能力; 培養(yǎng)學生史論結合、辯證地看待問題等歷史學科基本素養(yǎng)。
能力 目標
1、獲取和解讀信息的能力：強調(diào)解讀題中信息;
2、調(diào)動和應用知識的能力：強調(diào)鏈接課本知識;
3、描述和闡釋事物的能力：強調(diào)闡釋歷史的能力;
4、論證和探討問題的能力：強調(diào)解決新情景問題的能力。
三、歷史 復習 總體 規(guī)劃
第一輪 復習
主要是系統(tǒng)復習，本輪復習從20xx年7月初到20xx年2月底結束，主要目的是夯實基礎。
第二輪 復習
主要是專題復習，本輪復習從20xx年3月初到20xx年5月初結束，主要目的是提高能力。
第三輪 復習
主要是查漏補缺重點訓練，本輪復習到20xx年5月中旬結束，主要目的是進行重點訓練。
第四輪 復習
主要是綜合演練、信息講析，本輪復習到20xx年6月初結束，主要目的是拔高能力。
四、 備課 組對 歷史 復習 的建 議
第一輪 復習
本輪系統(tǒng)復習至關重要,可以說直接關系高考的成敗，因此必須長時間大力度進行。
基本思路：
從縱向角度認識和把握歷史知識，引導學生吃透教材，建立一個符合教材及課標要求的知識系統(tǒng)。同時，盡量利用歷史細節(jié)進行課堂教學，做到用“小細節(jié)”注解“大歷史”。另外,盡可能的`學會利用新材料，創(chuàng)設新情境探究歷史問題。扎實有效的夯實基礎。
具體做法：
依據(jù)六步一循環(huán)(提前預習、課堂講述、跟蹤訓練、針對講解、單元小結、階段評估)模式進行課時復習，提高課堂效益;優(yōu)化訓練過程及講評模式，提高學生解題能力;加強規(guī)范化訓練，做好考試技能的引導,保證不因規(guī)范化問題而無謂失分。
第二輪 復習
專題復習是培養(yǎng)學科能力的關鍵階段。
基本思路：
從橫向角度認識和把握歷史知識，在一輪復習基礎上建立起一個立體化網(wǎng)絡化知識體系。同時，強化通史類知識的縱橫復習，做好基礎知識儲備和基本歷史概念的落實。重視用文明史觀、現(xiàn)代史觀、社會史觀、全球史觀等梳理分析問題。注重學科能力的提高。
具體做法：
從宏觀入手，高起點，打破教材原有體系，體現(xiàn)思維的梯度，逐漸向高、新、深方向發(fā)展;做專題時，師生互動，關注學術前沿，構建新觀念專題;選題宜精不宜細，不要面面俱到;關注社會現(xiàn)實，構建熱點專題;選擇各地高考試題和統(tǒng)考試題，提高學生應試能力。
第三輪 復習
這一階段是前兩輪復習的鞏固階段。
基本思路：
查缺補漏，重點訓練，進行知識的回顧與總結。同時，注重學科間綜合能力的提升。
具體做法：為防止“回生”現(xiàn)象出現(xiàn)，教師帶領學生回歸教材，認真將教材所有內(nèi)容熟悉一遍，提高應試信心，同時做好兩個工作，一是模擬試題的演練，二是回歸教材，教材的重難點知識、核心知識點要認真過。同時，關注熱點(現(xiàn)實、社會、課改)，并把他們?nèi)谌霘v史學習之中,培養(yǎng)學生多角度思考解決問題的能力 。
第四輪 復習
信息講析是本輪復習的重點，這也是高考前的最后沖刺階段。
基本思路：通過講評各地信息卷，以拔高學生應試能力。
具體做法：征集全國各地含金量高的信息卷，加強對學生的解題能力，應試能力的訓練，同時利用合適的時機對學生進行心理調(diào)節(jié)，使其能以最好的狀態(tài)進入高考。
五、高三歷史復習內(nèi)容具體安排
20xx年7月初至九月初，完成必修1的一輪復習。
20xx年九月初至11月初，完成必修2的一輪復習。
20xx年11月初至20xx年1月初，完成必修3的一輪復習。
20xx年1月初至20xx年2月底，完成選修三冊的一輪復習。
20xx年3月初至20xx年5月初，完成選修必修六冊的二輪復習。
20xx年5月初至20xx年6月初，完成選修必修六冊的三、四輪復習。
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