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高中寒假計劃
時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家收集的高中寒假計劃,希望能夠幫助到大家。
高中寒假計劃1
教學過程建議:
1.《竇娥冤》是元雜劇的代表作,也是中國古典悲劇代表作,具有極高的藝術成就,在中國文學史上有舉足輕重的地位。但學生對此劇的了解一般僅限于俗語“比竇娥還冤”,而且古代戲曲離我們的時代較遠,因此,創(chuàng)設情境,課堂激趣就很重要,可采取多種方法導入,如由選擇流行歌曲中有古代戲曲元素的歌曲導入,激發(fā)學生興趣。然后順勢引入相關戲曲知識及作者介紹,讀講結合,鼓勵學生收集有關戲曲知識。
2.對本課的大量生僻用字和典故,教學時不要局限于幫助學生理解字詞,可讓學生課前通過預習自主學習,參看鑒賞提示、注釋,認真閱讀課文,掌握其中的古白話詞語,了解劇情。從而使他們更好地把握主人公的形象。
3.戲劇是語言的藝術,本文又具有濃郁的生活氣息和強烈的抒情色彩,因而教學中把誦讀作為首要環(huán)節(jié)。在弄清字詞,了解劇情的基礎上,讓學生通過多種方式的讀,如分角色朗讀、分段輪讀、重點選讀或自由朗讀,形式可活潑多樣,但要進入“角色”,讀出感情。切實感受人物心理。同時讀背結合,抓住重點曲詞,引導學生在背誦的基礎上仔細體會劇作的情味,為深層探究做好鋪墊。
4.本課關鍵是從“冤”字切入,在品味戲劇語言的基礎上,緊扣“冤”字展開教學。教師在引導閱讀的過程中要把握住矛盾沖突,把枯燥的對白和唱詞設計成生動緊張的場景,讓學生成為劇中的主人公或劇場的觀眾。
5.對【滾繡球】及三樁誓愿要仔細體味,認真研究,學會辯證分析,全面準確地把握形象的社會意義及其人物性格中所體現(xiàn)出來的矛盾性,從而深刻認識當時社會的黑暗和法制的腐朽性。把重點放在高潮部分第三折,同時,在課堂教學中,引導學生精讀曲詞,借助課堂討論,讓學生認識劇中安排“三樁誓愿”超現(xiàn)實情節(jié)的作用。另外可補充與課文相關的內容,拓寬學生的視野。
6.如有條件,可閱讀《竇娥冤》全劇劇本,觀看戲曲《竇娥冤》的影片或音像資料。
示例:
一、課前預習
1.要求學生閱讀老師分發(fā)下去的有關元雜劇知識和《竇娥冤》全劇劇情的相關材料。
2.學生熟悉課文,理清全劇的情節(jié)結構。
二、導入
由《刀馬旦》、《唱臉譜》等流行歌曲導入。
三、檢查預習
1.關于元雜劇。
2.生字生詞。
四、作者介紹
重點介紹關漢卿性格及藝術成就,創(chuàng)作《竇娥冤》的過程。
五、概括情節(jié)
(一)了解全劇劇情,概括情節(jié)(先讀后議)
1.綁赴刑場──指天斥地。
繞過后街怕見婆婆。
2.婆媳告別。
婆媳見面補敘原委;婆媳離別悲聲動地。
3.刑場受戮,指天發(fā)誓。
血濺白練、六月飛雪、亢旱三年。
4.誓愿應驗。
六、賞析悲劇形象
從劇中可看出,竇娥是一個苦命人,是一個遇事能忍則忍的弱女子。這樣一個人,一步步被逼上絕路,面臨死亡的時候,她的性格會有怎樣的.發(fā)展呢?
1.誦讀
⑴朗讀第一場。指導誦讀:感情基調(怨)。
、讫R讀第二場。指導誦讀:臨刑時,見到唯一的親人,竇娥的感情會發(fā)生怎樣的變化?(悲)
、欠纸巧首x第三場。指導誦讀:臨死前她不是哀嘆求饒,而是發(fā)誓愿,該用什么語調朗讀?(怒)
2.討論
請學生談一談:在竇娥一步步走向死亡的時候。你感受到她的性格有什么發(fā)展?學生發(fā)言。教師點撥。
⑴反抗性突出表現(xiàn)在哪里?
、评习傩沼龅皆┣矔籼旌暗亍8]娥的不同是什么?
內容
血濺白練
六月飛雪
亢旱三年
表現(xiàn)
應驗時間
瞬間
一段時間
三年
時間越來越長
應驗地點
法場
荒野
山陽
范圍越來越廣
監(jiān)斬官態(tài)度
答應
呵斥
怒喝
態(tài)度越來越強烈
、侨龢妒脑缚此婆R死前隨興而發(fā)。有內在聯(lián)系嗎?
、确饨ㄉ鐣㈨樝眿D很多,竇娥行為的動人之處是什么?
明確:蔡婆的糊涂是導致竇娥陷于悲劇的一個因素,因此,不得不說竇娥的慘劇蔡婆有責任。竇娥孝順的特殊性,在于她非但不埋怨,不記恨,生命行將終結時,想得最多的卻還是婆婆。直到第四折。化作鬼魂的竇娥還央求父親收留無依無靠的蔡婆,這種以德報怨的孝順凸現(xiàn)了竇娥的善良無辜。
七、挖掘悲劇根源,探討主題
竇娥為什么會陷于比海深的冤屈之中?竇娥的悲劇能不能避免?我們?yōu)樗鲆稽c假設。“假如她……不會死”,請同學們設想。
從具體的人物性格和社會狀況分析,竇娥的冤在于她太善良而社會環(huán)境太惡劣太黑暗(太守昏庸,流氓橫行)所以悲劇無法避免。
八、作業(yè)
《竇娥冤》之所以深受喜愛,就在于它具有恒久的社會意義。今天,人們依然排演它,如果《竇娥冤》即將上演,請為它寫個廣告詞。
建議二采用點撥法、演出課本劇和比較閱讀法
教學過程建議:
1.《竇娥冤》作為自讀課文,放在了話劇《雷雨》的后面。自讀課文,首先要求學生自己閱讀,在閱讀時既讀課文,還要讀“自讀提示”、““課后練習”和“單元知識和訓練”,了解課文章法和語言特色,同時記下尚未理解的內容。在此基礎上可要求學生根據(jù)已學過的戲劇知識觀照課文,理出文章的脈絡,感悟人物形象的悲劇美。但前提是學生要感興趣,因此本課可采用創(chuàng)設情景激發(fā)興趣,在理解劇情的基礎上,通過角色飾演,利用課本劇等形式實現(xiàn)情感體驗。
2.課堂上,可在教師的引導點撥下提問質疑。學生首先談對課文基本精神的理解;其次,廣泛地提問題。盡可能讓學生都發(fā)言,質疑問難,問題擺出后,教師指導學生對問題進行梳理,讓學生歸納大類再找出問題的主要方面,抓住有代表意義的問題各抒己見,從不同視點,不同角度去深入思考,展開討論,以便學生對問題的深入思考。最后不斷求同棄異,總結提高,這個過程,既是對自讀課文的總結過程,也是培養(yǎng)提高學生思維能力的過程。
3.職高學生學習基礎不太好,但他們中的大部分性格開朗,表現(xiàn)欲較強。因此,對于難以把握的人物情感,可利用課本劇形式調動學生主動研究課文,自由組合,截取課本中的片段,按照自己的理解演繹作品中人物的悲喜人生。還可利用圖片、電影、錄音直觀展示,獲得真切感受。對于本劇獨特的語言,通過對不同類型語言的比較,獲得對戲曲語言的認識。
4.作為元雜劇的扛鼎之作,教學之前需要讓學生先了解雜劇的相關知識,因為雜劇知識內容較多較雜,除了重視課前預習外,還可運用多媒體教學手段,把這些知識利用課件的形式展示給學生,此外,我們還可以把課文的主要內容及脈絡通過幻燈片播放給學生看,以此提高教學效率。
示例:
一、導語
中國古代作家燦若星辰,被列為世界文化名人的為數(shù)不多,關漢卿是其中之一;中國古典戲劇作品浩如煙海,被譽為世界十大悲劇的只有一部——《竇娥冤》;直到今天,人們遇到難以訴說的冤屈時,還常說一句話“簡直比竇娥還冤”。魯迅說:“悲劇是把有價值的東西毀滅給人看!薄傲兄谑澜绱蟊瘎≈幸酂o愧色”的古典悲劇精品《竇娥冤》就展示了一位精神高尚的善良女性竇娥被毀滅的過程。有價值而被毀滅是令人痛苦的,那竇娥究竟犯了何法要被毀滅呢?
二、關漢卿其人
可將關漢卿與莎士比亞比較:作品數(shù)量要多于莎士比亞,并且他使中國的戲劇文學歷史比西方提前了二三百年。
結合課后補充讀物《一枝花·不伏老》了解關漢卿:多才多藝,活得瀟灑,性格倔強,自稱是“普天下郎君領袖,蓋世界浪子班頭”,居“元曲四大家”之首。
[南呂]一枝花·不伏老:“我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆,恁子弟每誰教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫、慢騰騰千層錦套頭?我玩的是梁園月,飲的是東京酒,賞的是洛陽花,攀的是章臺柳。我也會圍棋、會蹴趜、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作、會吟詩、會雙陸。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天賜與我這幾般兒歹徒癥候。尚兀自不肯休。則除是閻王親自喚,神鬼自來勾,三魂歸地府,七魂喪冥幽。天哪,那其間才不向煙花路兒上走!
元雜劇四大悲。宏P漢卿《竇娥冤》、馬致遠《漢宮秋》、紀君祥《趙氏孤兒》、白樸《梧桐雨》。
三、元雜劇常識
四、結合注釋,討論交流,整體把握課文劇情和結構
五、欣賞精彩劇照,認識作品影響
六、問題探究,研讀文本
(一)整體把握
1.三個場面。(找學生概括內容)
2.本折線索及感情變化。(冤,怨→悲→恨)
3.矛盾沖突(基本主題)把握。
(二)具體賞析
1.討論:在劇本中這位受了冤屈的竇娥到底是一個什么樣的人呢?體現(xiàn)在哪些場面,哪些唱詞中?(從人物語言入手把握人物性格。)
2.品味語言,范讀[端正好][滾繡球]兩支曲子,分析第一場面(讓學生體會語言所體現(xiàn)出竇娥的感情及反抗精神)
、僭赱端正好]中,哪幾個詞語可以看出竇娥的冤情?這支曲子集中表現(xiàn)了竇娥的什么感情?
、谠赱滾繡球]中,竇娥質問了什么?痛陳了什么?否定了什么?
3.點撥第二場面,為什么要突出竇娥冤善良美好的一面?
4.三樁誓愿的目的何在?
(三)探討主題
比較閱讀以下三種結局,就表現(xiàn)主題而言,你覺得哪一種最好或最不好。有人說,原作結尾既對官員絕望,又借官員平反,削弱了批判力度,你覺得呢?
1.原作結局:竇娥的父親竇天章中狀元后,作為巡吏,到地方查案,竇娥鬼魂顯靈,最后洗雪了冤情。
明確:作家主觀上雖有局限性。但客觀上作品處理得很好。原作并非出現(xiàn)了一個清官,主動查清了案子。竇娥最終依靠鬼魂顯靈,使她的冤情在父親的手里獲得了洗雪。這恰恰是對官吏、對社會的絕望,更揭示出社會的黑暗。至于作家說“與天子分憂”、“王家法不使民冤”的頌詞,是其時代局限性。從以上分析可見,鬼魂顯靈洗冤,既不影響主題的深刻,又符合民族審美心理。
2.為了更好地表現(xiàn)主旨。有導演做了改編。他認為三樁誓愿的浪漫主義手法最利于表現(xiàn)主題,于是讓戲在高潮處結束。
明確:浪漫主義的手法凸現(xiàn)了人物的反抗性,加強了對封建制度的批判,震撼力強,主題深刻,但不符合民族善惡果報的審美習慣,不能滿足觀眾的期待心理。
3.明代人葉憲祖把《竇娥冤》改編成《金鎖記》,竇娥的丈夫并沒有亡。而是赴京趕考途中落水被救。三年后又入京參加科舉考試,一舉狀元及第。而竇娥也在行刑時,因天降大雪,提刑官驚駭,急令刀下留人,得以不死。最后竇天章平反冤獄,竇娥得以昭雪獲釋,與丈夫舟中相遇,父女夫妻歡慶團圓。正是“翁做高官婿狀元,夫妻父女重相會”。
明確:滿足了人們的心理期待,但削弱了主題。如此一改,雖然符合人們的愿望,但削弱了原劇的戰(zhàn)斗性。把一出控訴封建統(tǒng)治者迫害無辜百姓的悲劇,蛻變成一出歌頌神明、歌頌清官的庸俗喜劇,落入了一般戲曲的大團圓結局的俗套。
七、學習關漢卿“躬踐排場,面敷粉墨”,演出課本劇。
學生根據(jù)自己的喜好,自由組合,自己截取課本中的片段,按照自己的理解演繹作品中人物的悲喜人生。教室是舞臺,同學是觀眾和評論家,現(xiàn)演現(xiàn)評。
八、作業(yè)
1.背誦《滾繡球》。
2.課后閱讀田漢的劇作《關漢卿》。
附:板書
高中寒假計劃2
要培養(yǎng)學生“具有廣泛的閱讀興趣,努力擴大閱讀視野。學會正確、自主地選擇閱讀材料,讀好書,讀整本書,豐富自己的精神世界,提高文化品位。課外自讀文學名著(五部以上)及其他讀物,總量不少于150萬字”。學生要建立“閱讀摘抄筆記”,隨時摘抄所閱讀書籍中的.精彩語句、精彩語段,特別優(yōu)秀語段要誦讀賞析,提高語感能力。同時可以對文章的觀點、材料,進行議論分析,并寫出讀后札記與讀后感,進行個性化解讀。寒假時間長,是學生閱讀積累的大好時機,希望抓住好時光,廣泛閱讀,提高自己的文化底蘊。
1、余秋雨作品(或《文明的碎片》《文化苦旅》《山居筆記》等)
2、余光中作品(余光中詩集、散文集等)
3、周國平作品(周國平散文集、歲月與性情、妞妞——一個父親札記、安靜、守望的距離、人與永恒、各自的朝圣路等)
4、史鐵生作品(我與地壇、病隙碎筆等)
5、魯迅作品(小說、雜文等)
6、巴金《隨想錄》、冰心散文、朱自清散文、沈從文小說等
7、馮驥才散文、畢淑敏散文、賈平凹散文、XX作品、余杰散文集、梁衡作品集
8、季羨林散文、汪曾祺散文、梁衡散文
9、王小波、余杰、曹文軒的作品、林清玄散文、劉墉散文、張曉風散文
10、《正說魯迅》(孔慶東)
11、于丹《論語心得》
12、易中天《品三國》
13、現(xiàn)當代小說:平凡的世界、家等
14、現(xiàn)當代詩歌:舒婷的詩、海子的詩、艾青的詩等
15、散文選本(時文選粹、智慧背囊、感受大家)
16、非常道
17、傅雷家書
18、蘇東坡傳(林語堂)
19、朱光潛《談美書簡》
20、語文學習方法指導書:《語文,豐富的表情》(上海教育出版社)論語譯注、老子譯注、孟子譯注、莊子譯注等
21、古文觀止
22、唐詩鑒賞辭典、宋詞鑒賞辭典、宋詩鑒賞辭典等
23、國學誦讀教材
24、中國名著:紅樓夢、三國演義、水滸傳等
25、梵高自傳
26、居里夫人傳
27、泰戈爾詩集(飛鳥集、新月集、園丁集、吉檀迦利)
28、梭羅《瓦爾登湖》
29、世界名著縮寫本
30、世界名著:簡愛、巴黎圣母院、紅與黑、復活、堂·吉訶德等
高中寒假計劃3
時間過得真快,轉眼又是一年,今天上午,學校開始放寒假了。我與以往放假時一樣,總會在假期開始的第一天,訂一個切實可行的計劃,目的是為了能夠使自己在假期中,過得更加的充實和快樂,并能學習到更多的校外知識,歡歡喜喜喜過個年。
我要培養(yǎng)我的興趣和愛好,我要跟爸爸一起練練書法,長大以后也能夠寫一手好字。多看電視里的新聞報道,了解社會。我還要多鍛煉身體,保持身體健康。
我要堅持寫日記、作文。以前,我寫的日記“干干的”,主要就是缺少觀察;以后,我打算每天看三十分鐘的`課外書,在寒假期間把一些所見所聞記錄下來,并把有一些有意義的人或事寫成文章。看一些優(yōu)秀的作文,學習別人的寫作長處。在網上查找寫的好的文章,向人家學習學習。另外,我還要一個小冊子,起名為“日記小材料”,平時發(fā)生一點小事都要留心觀察,把一些精彩的東西記錄下來,那可是寫文章的好材料喲!到時候要寫東西,那就不愁“沒事可寫”了!
走親訪友,做到文明禮貌,尊敬長輩,向親戚朋友介紹自己的學習情況,向同齡人交流學習心得。
這就是我的寒假計劃,我不但要加強學習,也要多幫爸媽做事,大家覺得我這個寒假計劃怎么樣?
高中寒假計劃4
時間過得真快,轉眼一個學期就要過去了。進入大學雖然僅有幾個月,但我卻學到了很多,也有許多感悟。
在學習上,剛開始還有些不適應。因為大學的學習模式和高中有很大差別。老師不再強迫我學習,開始我還有點竊喜,心想沒有束縛了?蓵r間一長,便發(fā)現(xiàn)更不上老師的步伐了。于是,我開始不斷調整,堅持上課認真聽講,按時完成作業(yè)。我還利用課余時間自主學習其他知識,我想自主學習能力的提高是我本學期最大的收獲了。
在生活上,我感覺自己變得更加獨立。與高中相比,這一次離家更遠,有些事便得自己面對,自己解決。同時,我也可以和來自五湖四海的同學友好相處,互幫互愛。這給予我學習和生活極大的信心。
大學伊始,就覺得它是一個自由的天地。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感,可是隨著時間的推移,我逐漸感受到了過來人所說的空虛與無聊 。于是我把這些空閑時間用在了娛樂活動中。本學期我參加了社團和多項活動。我首先參加了英語俱樂部,對我英語的學習有很大的.幫助。還有青協(xié)的愛心家教活動,幫助小朋友輔導功課。同時也參加了一些比賽,其中有失敗,但我不后悔。另外,大學豐富的講座成了我必修課。通過這些活動與講座,我學到了一些課本以外的知識,同時個人思想素質方面也得到了很大的提高。
此外,大學里自由的環(huán)境也讓我養(yǎng)成了一些不好的習慣。比如早上不到點不想起來,沒有高中那會堅定的毅力。對知識也沒有窮根究底的耐力。我想這些都是我需要改正的。
在經歷過最初的迷惘和反思總結后,我給自己樹立了考研的目標,指引著我前行。這是大學的長期目標,短期的目標是大二時提高英語專四考試。更近的則是英語基礎知識的積累。
對于寒假,我認為除了一部分時間用在娛樂上,更多的還是放在學習上。為自己的未來做準備。
英語方面,堅持每天聽聽聽力,熟悉了解專四題型,做些閱讀理解,為大二的考試早些準備。另外,我會看些計算機方面的書籍,為計算機二級考試做準備。還有看些課外書,豐富自己的知識,拓展視野。
在未來的學習中,我會改正自己不好的習慣,更加嚴格要求自己,挖掘自身潛能,不辜負老師的關心和期望。
高中寒假計劃5
放寒假了,我覺得坐在電視機旁看那些五花八門的電視劇,早就沒有了新鮮感。做完作業(yè)后何不利用這大好時光多讀幾本書開闊視野呢?于是,我給自己制定了一個讀書計劃。
為了使自己更有見識,更能沉下心來做每一件事,我決定讀一些名著,因為那樣不僅能提高我的理解能力和寫作能力。更能夠鍛煉我的意志力。于是我選了幾本較厚中國古典名著的`文言文版。有《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》這四本中國古典名著。有人要說了,這些內容都拍成電視劇了你還看什么書啊!但是我卻不是這樣認為的,我覺得只有真正閱讀原著,才會體會到名著的魅力所在。從而達到陶冶情操修身養(yǎng)性的目的。而電視劇里常常是有一些不符實的炒作成分,所以我建議大家一定要讀原著。
我計劃每天醉心閱讀三小時,從早晨六點到九點。這樣大概需要七八天能讀完一本書。當讀完一本后我就會問問自己這講的是什么,想告訴我們什么道理,再寫讀書筆記。這樣堅持下來我的寫作水平定會提高的很快,而且也會凈化我的心靈。
我一定會堅持不懈的努力,會時時刻刻給自己敲響警鐘。
我已經有自己的讀書計劃了,你有了嗎?
高中寒假計劃6
時間過得飛快,寒假已經不知不覺離我們越來越近了,我們的心情也無比的迫切和激動。但如何過一個安全,文明,吉祥,和諧而又有意義的寒假,如何用一個寒假換來學習上的飛躍呢?我們應該從以下幾個方面做起:
一、做好總結反思
首先要認真總結,反思過去的一個學期里自己在學習,生活上的得失,找出對策,為新的一年作好思想上的準備。
反思自己的學習態(tài)度,學習習慣,學習方法,多問自己幾個為什么,多想想今后該怎么辦,也可以總結一下自已成功的表現(xiàn)是什么,可以反思一下自己為什么會成功,從中取得成功的心得體會,找到適合自己的學習方法,生活習慣,還可以總結反思自己哪些學科哪些方面不理想,導致不理想的原因是什么,接下來應如何解決這些原因,從中吸取教訓,改變自己的學習態(tài)度,尋找適合自己的正確的學習態(tài)度和方法。
當然一名中學生,應該注意德,智,體,美,勞各方面全面,協(xié)調的發(fā)展,所以,在假期中我們應該對自己作一個比較全面的總結反思。總之,利用這段時間多總結多反思,把問題想清楚,到開學就能目標明確,態(tài)度端正,方法得當,從而在思想上為下學期學習做好充分準備。
二、安排寒假時間,做好計劃
寒假期間,我們有更多的時間和家人團聚,享受家庭的溫馨,在可口的飯菜,舒適的床鋪,優(yōu)越的條件中感受父母的關愛,這本是一件樂事,但有時環(huán)境的改變也會讓一些人虛擲光陰,不再把精力投入到學習中。殊不知,珍惜時間等于延長生命。鐘情于時間的人,時間對他也最鐘愛。我們應要求自己在寒假期間能夠合理安排時間。
高中階段是我們一生中學習的“黃金時期”。“凡事預則立,不預則廢”,寒假這接近一個月的時間對高二的同學們尤其重要。高二的學生,到20xx年6月份有一個學業(yè)水平考試,從現(xiàn)在開始到20xx年高考,也只有一年半的時間。為了爭取在今年的學業(yè)水平考試及將來的高考中取得好成績,我們應該利用寒假時間,科學性地安排好每天的作息時間,有計劃地度過寒假。可以根據(jù)自己的具體情況,聽取老師的建議,在老師的指導下制訂出一個各科復習時間表,這樣有計劃地復習,考試時就可以輕裝上陣,應付自如了。
三、踏實認真的搞好學習
。ㄒ唬┮贫▽W習計劃,認真查漏補缺,狠抓薄弱學科。
比如:計劃好自己每天學習的時間,這個時間最少保持在4-6小時(上課時間包括在內),而且最好固定在:上午8:30-11:00,下午2:30-5:00,晚上7:30-9:00。既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數(shù)學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的'復習科目。晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查漏補缺,或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問題,千萬不要鉆“牛角尖”,或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學!
寒假中,要認真,客觀地對期末考試進行分析?纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,還是學習態(tài)度不端正,或者是學習方法,學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為寒假時間有限,要堅持“把時間用在刀刃上”,所以,寒假學習中要多補習“瘸腿科目”,對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析看看哪科沒,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時間,多補弱科基礎知識,避免高考時“瘸腿科目”拉分。
。ǘ┮杏媱澋厥崂韺W科要點,形成知識體系與綱要結構。
成績落后的同學要靜下心來,加強概念,單詞和公式的記憶,將高一,高二教材上的概念,規(guī)律,公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點,難點,考點,找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念,規(guī)律加強對比,區(qū)分,配以適當?shù)木毩曔M行鞏固。再次,把重點難點以及課本中的知識點融匯在一起,理出線索,留在高考后期復習用。
高中寒假計劃7
在寒假中各校會留些作業(yè),同學們在做題的過程中,一旦理解題意后,應立即思考問題屬于數(shù)學哪一章節(jié)中的問題,與這一章節(jié)的哪個類型的題目比較接近?解決這個類型的題目的方法有哪些?哪個方法可以首先拿來試用?如果把題目的來源搞清了,在題后加上幾個批注,說明此題的"題眼"及巧妙之處,收益將更大。
看書:探尋高考命題影子
高考命題"源于教材,高于教材",一定要抓住"課本"這個根本。建議同學們利用好寒假仔細梳理課本,重視教材中的基礎知識和基本方法,然后加以引申、變化,做到舉一反三。教科書上的例題不能看一下就過去了,因為看時往往覺得什么都懂,其實自己并沒有理解透徹。所以,在看例題時,可以先把后面的解答內容蓋住,自己去做,做完或做不出時再去看,這時要想一想,自己做的哪里與解答不同,哪里沒想到,該注意什么,哪一種方法更好,還有沒有另外的解法。經過上面的訓練,自己的思維空間擴展了,看問題也全面了。
歸納:重歸納不搞"題海戰(zhàn)"
進入高三以來作業(yè)多,訓練量大。同學們若只局限于做完題,結果就是花費了大量時間、精力卻得不到好效果。建議同學們學會放松式做題,即把做過的題目拿出來分解,分解題目中所包含的數(shù)學思想和方法,分解題中所包含的知識點,掌握經典題的解題步驟和思路,從中總結出解決一類數(shù)學問題的規(guī)律。著重研究解題的思維過程,弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用,研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑,在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。
所以我認為,只要保證把做過的作業(yè)、隨堂訓練、大小考試的題目吃透,使前面自己出現(xiàn)過的錯誤不再重現(xiàn),高考成功就有了保證。而這需要同學們積累錯題,建立錯題集,并及時翻閱復習。在這個過程中,要注意復習時不是隨便翻翻看看答案就行了,而是對做過的好題、難題重新分析,揣摩知識點,再現(xiàn)解題過程,從中領悟出試題的命題特征及命題趨勢。這些工作,如果前一段時間沒有做,寒假一定要補上。建立錯題集要做到:(1)記下錯誤是什么,最好用紅筆畫出。(2)錯誤原因是什么,從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識和找出答案四個環(huán)節(jié)來分析。(3)錯誤糾正方法及注意事項。根據(jù)錯誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應注意些什么。縱觀數(shù)學錯誤,主要集中在三個方面,有的是分明會做,反而做錯了的題;有的是記憶得不準確,理解得不夠透徹,應用得不夠自如,或者是回答不嚴密、不完整等等;還有的由于不會答錯了或猜的,或者根本沒有答,這是無思路、不理解,更談不上應用的問題。已經有錯題集的同學,假期中更要拿出來仔細研究。
高三寒假英語復習計劃
相信每個同學都會意識到寒假英語復習的重要性,但可能不是每一個同學都清楚應該如何最大限度利用寒假來復習,而事實上也沒有一個放之四海而皆準的復習方法。在這里,我提出幾句口訣,供同學們參考。口訣是:確立目標,制定戰(zhàn)略,精確計劃,勤于復習,樹立信心,嚴格執(zhí)行。
確立目標
首先,同學們需要對自己各門功課的水平作個比較實際的估量,同時確立自己高考時希望考到的分數(shù)。比如,想考某類水平的院校,就需要根據(jù)歷史情況估量應該得到的總分。確立目標有兩方面需要特別注意:一,必須有挑戰(zhàn)性。要最大限度地發(fā)揮自己的潛能,爭取考進自己理想的學校。二,必須要現(xiàn)實。如果你現(xiàn)在四門課模擬考試總分是400分左右,希望通過今后的4個月的復習達到550,大概是不現(xiàn)實的。制定這樣的目標只會誤導自己,最后喪失信心。
制定戰(zhàn)略
所謂制定戰(zhàn)略,是了解自己目前水平和自己希望分數(shù)的差距后制定怎樣填平這個差距的計劃。如果你希望總分可以提高40分,并不是說你每門功課都應該提高10分。你必須要了解自己每門功課的實際水平和潛能。在這里我們特別應該重視投入產出比。4個月時間,大概有120天,大致估算從寒假開始到高考大概每人有1090小時的復習時間。這對每個人大致都是公平的。在有限的`時間里要獲得最大的產出,就需要確定每門功課復習的時間。
一般而言,成績相對越差的一門課,提高的可能性越高。從90分提高到100分的難度要遠低于從140分提高到145分。所以同學們應該著重復習自己比較差的一門課,投入產出比較劃算。其次,背誦類型的課程比較容易提高。比如英語詞匯。
你打算每門課提高多少分?你應該在每門課上花多少小時?作為英語老師,我覺得在英語上花時間的投入產出比往往很高。
精確計劃
經過我對四門課的評估后,我希望英語分數(shù)可以從100分提高到120分。我決定在我的1090小時的復習時間里抽出280個小時復習英語。寒假總共有20天,每天復習12個小時,共有240個小時。我決定花70個小時在英語上,平均每天3.5個小時。我會記錄,每天計劃花多少時間,實際花了多少時間,如果有差額必須補足。
在英語方面,我要了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面我的最差的地方在哪里,在最差的地方多下功夫。
首先,必須充分認識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟,制定一個詞匯的背誦和復習計劃。
其次,重視實戰(zhàn)。語法知識、慣用法當然很重要,可是如果抱著一本語法書研究,可能是效率最低的學習方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過頭來再研究語法和慣用法,可能是效率比較高的方法。
我會找一本詞匯手冊,制定一個背誦計劃。同時我會找一本比較可信的習題集,估計一下需要多少時間可以做完,每天應該花多少時間做題目。比如,我可以初步決定每天花半個小時背誦單詞,1個小時做題目,1個小時對答案,研究答案。研究答案后特別注重自己做錯的地方。我會找一本厚本子,寫下今天的日期,把錯題抄在一本錯題集上,并寫下自己的想法,為什么錯了,這個錯誤證明我的哪個知識點比較薄弱,我應該注重哪方面的復習。還有1個小時首先應該花半個小時去看看相關的知識,鞏固一下,剩下的半個小時則翻閱前幾天的錯題集,復習一下。如此循環(huán)往復。
在語法知識中,需要著重非謂語動詞的用法和各類從句。對于慣用法,要多背常見的句型,這些對于閱讀、完形填空以及翻譯都很有用。平時要多做完形填空和閱讀練習。
勤于復習
復習是鞏固知識的不二法門。每天結束復習后,看一看自己當天抄了多少個錯題,馬上做個復習計劃。比如今天是2月1日,我會在今天錯題集的日期旁邊寫下如下一串:1H,2/2,2/6,3/2,4/2,5/2。意思是,過一個小時的時間我會看看今天做的錯題及心得,一天后(2/2)我會再復習一遍,一個月后,二個月后,三個月后(當然在高考前)我會再看一遍。這是符合遺忘曲線的復習方法。同時我也會用同樣的方法復習單詞。每個單詞至少背一遍,復習六遍。
樹立信心
英語學習其實是個"體力活",不需要有很高的智力水平。你可曾發(fā)現(xiàn)自己有什么語言障礙?如果沒有,那么就應該有充分的信心學好英語,至少在英語高考中獲得好成績。在本文中我沒有提到應該怎樣復習語法、聽力、寫作等等,我相信大家在看報,或者上網查詢時可以看到很多寶貴的經驗。但是我相信一個總體的戰(zhàn)略和方法是一切高效率學習的前提。
嚴格執(zhí)行
所謂知易行難,要相信自己的復習方法是有效的,同時嚴格遵守計劃。如果有偏差必須及時補救,嚴格保證時間和精力的投入。相信經過寒假的強化訓練后,再回過頭來看看自己的進步和差距,根據(jù)實際情況重新修訂一下自己的復習計劃,一定會有很大的提高。
高中寒假計劃8
不知不覺中,這個說長不長說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了,以前總感覺,放假就是自由了、解放了,可以整天出去玩,不用做作業(yè),更沒人催你寫作業(yè),所以,一到放寒暑假的時候,我就像一個無人看管的瘋猴子一樣,整天無所事事,光想著今天該如何玩,明天該去哪?可今年不同,我已經是六年級的學生了,不能讓人笑話啊!所以,咱得定一個寒假計劃書,讓自己的寒假變得豐富多彩起來。
1、樹立信心,努力堅持,別放棄,更不可半途而廢。早晨合理安排30分鐘讀一讀英語。
2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)。
3、中午適當午休。
4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間里。
6、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄。
8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)。
9、學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。
10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。
11、制定學習計劃,主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的時間內無法完成作業(yè),應趕快根據(jù)計劃更換到其他的`學習科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學習的最后一個小時為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
13、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學。
每日
7:00 起床
7:20 洗漱完畢
7:20——-7:50 鍛煉
8:00 吃早飯
8:20——9:05 做作業(yè)
9:15—10:00 做作業(yè)(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)
10:10——10:55 復習
11:05——11:50 閱讀
12:00 吃午飯
12:30——13:30 午休
13:40—14:25 做作業(yè)
14:35——15:20 復習
半小時自由時間
15:50——16:35 做題(單周)(雙周)
16:45 吃晚飯自由時間(此段時間不固定)
吃完飯后——21:30 進行一天的總結,檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并背單詞或古詩古文等。
10:00 睡覺
注:每科做作業(yè)的時間為45分鐘,應高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時間完成。
高中寒假計劃9
為了科學合理充實地度過我的寒假生活,制定如下寒假計劃:
一、每天在保證有四個小時學習時間的情況下,得到充分的休息和娛樂,以保證我的寒假生活過的.豐富多彩。具體作息時間如下:早晨九點前絕不起床,九點半之后一個小時自由活動。十點半馬上進入學習狀態(tài),十二點半準時下課。之后一小時自由活動(上上網,聊聊天,養(yǎng)養(yǎng)兔子偷偷菜,外加斗地主)。從下午一點半開始進入運動時期,下午三點開始學習到晚上五點。晚飯后,固定節(jié)目為看電視,以青春勵志偶像劇為主(雖然爸媽不愿看。2坏蕉c絕不合眼。
二、學習內容:學校留的各項作業(yè),預習下學期的課本,背英語單詞,學乒乓球。
三、學校方式:自學為主,運用電腦進行英語聽力練習,通過英語軟件進行口語訓練;以完成寒假作業(yè)帶動全面復習的方式將主要科目復習一次;乒乓球練習則以實踐為主。
四、此計劃從20xx年1月8日開始到20 年2月28日結束,此間雙休日及國家法定假日照常休息。
高中寒假計劃10
時間過得真快,轉眼又是一年,今天上午,學校開始放寒假了。我與以往放假時一樣,總會在假期開始的第一天,訂一個切實可行的計劃,目的是為了能夠使自己在假期中,過得更加的'充實和快樂,并能學習到更多的校外知識,歡歡喜喜喜過個年。
我要培養(yǎng)我的興趣和愛好,我要跟爸爸一起練練書法,長大以后也能夠寫一手好字。多看電視里的新聞報道,了解社會。我還要多鍛煉身體,保持身體健康。
我要堅持寫日記、作文。以前,我寫的日記“干干的”,主要就是缺少觀察;以后,我打算每天看三十分鐘的課外書,在寒假期間把一些所見所聞記錄下來,并把有一些有意義的人或事寫成文章。看一些優(yōu)秀的作文,學習別人的寫作長處。在網上查找寫的好的文章,向人家學習學習。另外,我還要一個小冊子,起名為“日記小材料”,平時發(fā)生一點小事都要留心觀察,把一些精彩的東西記錄下來,那可是寫文章的好材料喲!到時候要寫東西,那就不愁“沒事可寫”了!
走親訪友,做到文明禮貌,尊敬長輩,向親戚朋友介紹自己的學習情況,向同齡人交流學習心得。
這就是我的寒假計劃,我不但要加強學習,也要多幫爸媽做事,大家覺得我這個寒假計劃怎么樣?
高中寒假計劃11
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,忙忙碌碌的一學期又過去了。在即將到來的寒假里,為了讓自己更有計劃地做事情,在孫老師的帶領下,我也制定了翔實的寒假計劃。希望努力付出后,能遇見更好的自己!
瞧,寒假中,我給自己設置了五個關卡。
第一個關卡,鍛煉身體。這個學期,我又是因為體育良好而丟掉了“三好生”,平時,我也經常會受到流感的侵襲。體育課上,看到同學能輕而易舉地完成仰臥起坐時,我總是羨慕至極。為了讓自己能擁有強健的體魄,寒假里,我打算把這份羨慕化作動力,督促自己反復練習、刻苦鍛煉:每天堅持100個跳繩和做50個仰臥起坐,盡力訓練到1分鐘就能達到;我還要多打打籃球,訓練臂力和耐力;還要多練習立定跳遠,因為這學期我的立定跳遠好像也沒有過關。
第二個關卡,練字。我的字雖然寫得還可以,但在上次學校的書法考級中,卻沒有拿到優(yōu)秀,只拿了良好,這就說明我的字還沒有達到,所以,我還要刻苦練字,讓自己“更上一層樓”。為此,我專門買了一本《司馬彥字帖》,每天堅持練習3到4張,而且要完成。這樣,既能提高我的寫字速度,又能美觀端正我的書寫,真是一舉兩得!
第三個關卡,閱讀。正如高爾基先生所說“書籍是人類進步的階梯”。為了使我的文字更加優(yōu)美,富有詩意,我要堅持讀書,每天至少讀一小時經典的書籍。讀書時,還要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,圈畫優(yōu)美句段,并把它摘抄在本子上,背下來。寒假里,我計劃至少讀20本書,如沈石溪、丁立梅的,還會讀一些歷史類的、科幻類的等等。總之,我會借著讀書,去與古今中外的名人交談,汲取書籍中的營養(yǎng),讓這個寒假變得更加充實!
第四個關卡,寫作。寫作可以讓人從困境中掙脫出來,并重新有了希望;寫作可以讓人身心不再疲憊,活得快樂;寫作可以在字里行間抒發(fā)出自己的感情,或高興,或難過,或喜,或怒,或哀……冰心奶奶、巴金爺爺,這些世界上的成功人士,不都是通過寫作來了解世界,通過寫作來影響一代又一代的中國人的.嗎?那就讓我們在旅游一個名勝古跡時,在看過一場經典的電影后,……拿起筆,在日記本上,寫下我們心中真實的感受吧,相信,這些必定會是最美的文字。
第五個關卡,背詩!敖犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅”“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”……每讀這些流傳千古的名句,都能讓我感受到其中的風趣和韻味,讓我流連其中,無法自拔。只有知道更多的詩,懂得更多的詞,才能成為一個更有文化底蘊的人。寒假中,我會每天堅持復習背誦這些經典的古詩詞,讓經典古詩詞在我的口中流傳,溫潤我的心田!
這就是我的寒假計劃。我一定要嚴格要求自己,積極行動起來,用“滴水穿石”的精神——目標專一,持之以恒去努力闖關!相信“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,努力付出,我們都能遇見更好的自己!
高中寒假計劃12
1、每天一小結,定期一大結
每天對當天學過的知識進行一次小結,到了一定時期要進行一次大規(guī)模的總結,比如一個月,或者一個學期。每天的小結有利于發(fā)現(xiàn)自己沒有理解的知識點,然后進行彌補。大的總結一方面要對知識結構進行梳理,更要對一段時期內自己的學習情況和生活狀態(tài)有一個明確的了解。
2、做一些研究性的.課題
為了培養(yǎng)總結的能力,我們可以自己給自己布置一些和學習有一定關系的研究課題,比如中國環(huán)境狀況普通人的讀書情況調查等等,自己查資料、自己去收集素材、自己總結,從中得出自己的結論。這既有助于大家學會思考問題的方法,也有助于提高總結歸納知識的能力。
3、定期總結自己的不足,找到彌補的方法
每周末,可以對自己的學習做出全面的評估,找到自己的問題,并提出彌補的方式。全面評估就是總結的過程,可以針對自己的弱點,有的放矢地進行復習。
4、自己編寫教材
可以利用自己學過的知識,自己來編寫教材。這個過程其實就是自己對所學的知識消化吸收一遍,再總結出來,這將極大地提高自己對知識掌握的熟練程度。
1、中學生學習計劃和反思
2、高中文科學習計劃表以及方法
3、初三學習時間計劃表與總結
4、高考學霸每天學習計劃表
5、初一學生學習時間表安排
高中寒假計劃13
寒假已經到來,對于中高考的同學來講,寒假無非是一個很好的查漏補缺的沖刺階段,如何利用好這段時間進行充電,就要好好的思考,進行學習上的規(guī)劃與調整。其實,在每天的學習中,有四個最佳的學習階段,如果安排得當,便可以輕松地掌握、消化和鞏固知識,對于寒假長假來講,同樣每一個科目也要根據(jù)不同地方法進行有重點地學習,以在寒假中起到沖刺的效果。
每天學習的四個最佳時段
第一個學習高效期:清晨起床后,大腦經過一夜的休息,消除了前一天的疲勞,腦神經處于活動狀態(tài),沒有新的記憶干擾。此刻無論認還是記印象都會很清晰,學習一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜,如英語、公式定理、歷史事件等。同時,一般學習中注意力只能集中大約30-40分鐘,因此,要隔一段時間應休息一下,作適當運動。第二個學習高效期:上午8點至10點,人的精力充沛,大腦易興奮,嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力較強,此刻是攻克難題的大好時機,應充分利用起來。第三個學習高效期:下午6點至8點,也是用腦的最佳時刻,很多人利用這段時間來回顧、復習全天學過的東西,加深印象,分門別類進行歸納整理。第四個學習高效期:入睡前一小時,利用這段時間來加深印象,特別對一些難于記憶的.東西加以復習,則不易遺忘。
除以上一般性的學習時間規(guī)律外,對于不同的人來說,還有自己獨特的學習時間規(guī)律和習慣。為提高學習效率,要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用自己獨特的最佳時間段,同時,要養(yǎng)成在固定的時間進行學習的習慣,這樣會形成一種慣性思維,更加有利用于效率的提升。
每個學科進行重點規(guī)律地學習
語文學科,建議大家注重基礎知識的記憶與整理,包括字音、字形、成語等,像這樣的題目絕是不能失分的;文言文的18個虛詞必須要熟練掌握,并應記住幾個例句。假期做套題時,每個作文題目都要認真思考,可以簡單列出提綱,從每個角度聯(lián)想出相關的事例及名言作論據(jù),而不是看過就當做過,一定要以考試的心態(tài)來對待。多練作文審題,以便提高自己的閱讀理解能力。英語學科,每天都要保證做2-3篇閱讀,培養(yǎng)語感;定時定量地記憶單詞,這方面可以從記憶歷屆高考英語作文下手,聽對應的課文,單詞記得快而且聽力也可以得到提高。如果還有時間,建議同學們多閱讀或朗讀課文。數(shù)學學科可以把一個學期以來的各種檢測試卷集中起來仔細分析,看看自己在哪些方面是強項,還存在哪些方面的不足,做好錯題本的整理與記錄,多看多想多練。盡一步加深對定理、公式的理解與掌握,注意每個定理、公式的運用條件和范圍并結合相應的習題加以鞏固。文理綜學習,要重視平時出錯的題目,往往能暴露出學習中的問題,要認真分析原因。如果是由于知識的遺忘或模糊,一定要把這一部分相關的知識重新復習一遍,最好結合課本內容,一個不錯的方法是,針對錯題的相關概念進行歸納和小結。
學習內容較多,一定要擺正自己的學習心態(tài),不要因為任務重就產生反感與厭學的心理,如果此種心理長期下去,將會讓自己白白浪費掉這個假期,等到假期歸來,就真是要后悔莫及了?茖W的方法加上長期的努力與堅持,相信一定會得到最終的回報的。
高中寒假計劃14
各個學校已經陸續(xù)開始了漫長的寒假。我們都很高興,在熬過焦頭爛額的期末考試之后,有了屬于我們自己的時間。
時間真的過的很快,在不經意之間,它就會悄悄地溜走。在即將開學之季。我們便會感嘆時間如梭。
也許你的寒假在韓劇中度過,也許在體驗兼職中度過,又或者是在每天中午才醒,半天就已經消失的情況下度過。我相信,每個人都想過有意義的寒假。
在你賴床的時候,別人可能已經讀完了一本好書,充實了自己。在你坐在電視機前的'時候,別人可能已經背完了單詞。最可怕的不是你不努力,而是比你優(yōu)秀的人比你還努力。
寒假可能已經開始一段時間了,我們也揮霍了時間了。是時候使我們自己變的更強了。
有可能你的愛好,你的熱情被繁重的學業(yè)吞噬了。但是在這個屬于我們的時間里,我們可以繼續(xù)點燃我們的熱情,追逐我們的夢想。使自己更強
重新拿起畫筆,學一首歌,學一種樂器。都是對自己的突破,自己也會變的更加自信。如果有展示自己的機會時,我們就已經胸有成竹了。機會時留給有準備的人的。
不要每天虛度光陰,浪費了充實自己的機會。制定一份有意義的寒假計劃,去完成這份計劃。在寒假結束后,會覺得這個假期很愉快,很充實。
有可能寒假作業(yè)很多,要在最短的時間內完成它,爭取到更多的時間給自己。不要讓自己變的慵懶,適當?shù)倪\動,對自己的身體和學習都是很好的休息方式。加油吧,少年!
高中寒假計劃15
愉快的寒假即將來臨了,我好高興! 我甜甜地計劃著,準備度過一個充實而有意義的`寒假。在這個寒假里,我要先認真仔細地完成寒假作業(yè),不懂的地方及時問老師和同學。
我要去宛委山景區(qū)游玩,那可是我向往已久了。聽說那兒無論是哪個季節(jié),都非常美麗。我準備拍幾張照片,寫一篇游記。
我還準備好好地讀幾本書,好好地補充“營養(yǎng)”,讓自己的大腦更加“健壯”。
聽說寒假里有好多好看的電視劇,我準備美美地“享受”幾天,讓我的日記更加充實。
我還準備向外婆學幾樣“手藝”,幫家里多做家務,提高自己的動手能力。
我還計劃著在年三十夜放許多煙花,那五彩繽紛的煙花,一定會給大家?guī)砜鞓,增添?jié)日的氣氛。
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