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幼兒園大班學(xué)期末總結(jié)（匯總7篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班學(xué)期末總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班學(xué)期末總結(jié) 篇1
時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就這樣結(jié)束了，一部分小朋友都該上小學(xué)了，經(jīng)過一年的相處，有過努力，有過笑聲，也有過汗水，歡樂的笑聲伴隨我們一路走過來，離別時(shí)真有些不舍，但明天是屬于小朋友自己的，我們只是他們生命中的過客，希望孩子們永遠(yuǎn)保持積極進(jìn)取的心態(tài)更好的發(fā)展，給自己創(chuàng)造一個(gè)五彩的童年。
語言通過《牙齒咔咔咔》·《相反國》兩單元的整合課程，讓幼兒認(rèn)識到在生活中，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，怎樣保護(hù)牙齒。事物也是相互相稱的，學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)幼兒的說唱能力，大部分幼兒的語言表達(dá)能力都得到很好的提升，認(rèn)識簡單的生字，能閱讀一些書刊，練習(xí)筆畫讓幼兒能更規(guī)范的書寫生字，剛開始有很多幼兒不會寫字，拼音也不認(rèn)識，經(jīng)過幾個(gè)月的練習(xí)，現(xiàn)在都會讀寫了。
數(shù)學(xué)方面除個(gè)別新生跟不上外，大部分小朋友都有進(jìn)步，都認(rèn)識100的數(shù)字寶寶，學(xué)會書寫1~20的'數(shù)字寶寶，20以內(nèi)的相鄰數(shù)。單雙數(shù)。順數(shù)。倒數(shù)等。認(rèn)識10以內(nèi)的分解與合成，小朋友都會，10以內(nèi)的連加連減小朋友也都很熟悉，個(gè)別小朋友20以內(nèi)的加減法掌握得不夠牢。
英語單詞小朋友都會讀，了解它的代表意義，在一日生活中用簡單的英語相互交流，能正確的讀出快節(jié)奏及短語，學(xué)過的英語歌曲掌握得比較好。
美術(shù)手工課幼兒都積極參與互動，做了很多教本上的教具，如：房子。牙齒怪獸。樹葉瓶貼畫等。音樂方面本班幼兒都還不錯(cuò)，對跳舞有激情，六一節(jié)目都還不錯(cuò)，能把自己好的一面展現(xiàn)出來，勇氣可嘉。有自信。勇于表現(xiàn)。
自然社會科學(xué)方面，給幼兒講述一些自然現(xiàn)象，事物中的神奇之處，如何自我保護(hù)，在生活中遇到危險(xiǎn)懂得自救，出門玩耍時(shí)不跟陌生人走，懂得有付出才有回報(bào)，不貪小便宜，要有一顆好奇的心。人與人之間和平相處，尊老愛幼，相互幫助，禮貌待人，熱愛勞動，孝順父母等。
保育方面我們做到定時(shí)消毒大掃除，保證空氣流通，本學(xué)期無安全事故，無傳染病。和家長的互動也進(jìn)行的比較好，本班家長都很配合老師的工作，家訪親子活動都順利進(jìn)行，希望下學(xué)期可以多開設(shè)這樣類似的教學(xué)活動。
幼兒園大班學(xué)期末總結(jié) 篇2
生命如歌，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到學(xué)期末，回想開學(xué)到現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切歷歷在目，心里有著說不出的酸甜苦辣。但是看到小朋友們的笑臉，我覺得一些都是值得的，拿起我的圓珠筆總結(jié)一下我們班這個(gè)學(xué)期的工作，有如下幾點(diǎn)：
一、保育工作
本學(xué)期我們班在冊的小朋友有20位，男孩子有11位，女孩子有9位。每一個(gè)學(xué)期“注意幼兒的安全、注意給幼兒保暖、多給幼兒喝水，”都是成為我們一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)，當(dāng)然，這個(gè)學(xué)期也一樣。這個(gè)學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時(shí)期，所以我們一直都很提防，不僅給小朋友一個(gè)干凈、衛(wèi)生的環(huán)境，而且也教育幼兒怎么去預(yù)防這些疾病，學(xué)會“六步洗手法”，并且保持教室通風(fēng)，多給幼兒喝水，增減衣服，勤洗手。戶外活動、集活動時(shí)，我們一直都很注意幼兒的安全，也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故。在這保育方面，我們做的不錯(cuò)，一個(gè)學(xué)期下來，小朋友都沒有發(fā)生什么大的安全事故。
二、教育教學(xué)
根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點(diǎn)以及心理需要，我們班這個(gè)學(xué)期初就配合年級組長策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點(diǎn)。通過一個(gè)學(xué)期的努力，百分之九十五的小朋友都達(dá)到了我們開學(xué)初測定的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我們對于已授的教學(xué)，對小朋友進(jìn)行了一個(gè)一個(gè)的檢查，看看他們掌握的如何，如果大部分的小朋友不能接受，那么我們就會再講授一次，對于學(xué)期接受能力比較差的小朋友，我們會一有時(shí)間就耐心的教育、鼓勵(lì)他們。從中，小朋友最難接受的是數(shù)學(xué)“二十以內(nèi)的加減”，開始只有百分之五十的小朋友，能夠接受，經(jīng)過我們一個(gè)學(xué)期的努力現(xiàn)在每個(gè)小朋友起碼都知道怎么去算了。在寫字方面，小朋友最重要的是寫的是筆畫簡單的字，十以減法，二十以內(nèi)的加法，十以內(nèi)的分成，以及二十六個(gè)字母。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的努力，小朋友們這個(gè)學(xué)期在學(xué)期的著方面有著很大的明顯的進(jìn)步，寫字現(xiàn)在對于他們來說，不但可以把字寫的會很公正，而且也輕松了很多。
三、家長工作
說到家長，我們都知道一句話“不為人之母，不知為人父母的辛苦”，所以說，成為家長的人，都希望自己的兒女成龍成鳳，并且能在一個(gè)環(huán)境好，老師好的幼兒園就讀，所以，我們會定期的給家長回報(bào)幼兒在幼兒園的情況，并向他們了解小朋友在家的表現(xiàn)，從而讓他們能了解小朋友在幼兒園的表現(xiàn)，放心把幼兒交給我們，也讓我們之間有著很好的溝通橋梁
在生活方面，我們都是鼓勵(lì)小朋友自己的事情自己做，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個(gè)好的習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做，不要什么事都依賴別人，如：玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位，自己穿衣服以及鞋子，不要亂人垃圾，自己吃飯、喝水，不要讓家人喂。不僅如此，還有做一個(gè)有禮貌的乖孩子，每天早上來幼兒園或下午回家的時(shí)間能夠自覺的跟老師、家人打招呼。
對于園務(wù)組織開展的活動（如：消防演習(xí)、地震演習(xí)、游園活動、文藝匯演、我?guī)Ш殨秤问澜纭⑽拿鞯奈�、我的小手最能干），我們都積極的組織小朋友積極的參與，認(rèn)真的給他們講解、排練，而小朋友也很配合我們，不怕辛苦、認(rèn)真的跟我們老師學(xué)，并且每一次活動中，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時(shí)，每個(gè)小朋友都表現(xiàn)的特別棒，不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風(fēng)俗習(xí)慣，還對上海世博會有著了更深的了解。從而更是開闊了他們的視野。
這一個(gè)學(xué)期的一點(diǎn)一滴，都已在我們的心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我們大Ａ班老師與小朋友這個(gè)學(xué)期，開心、學(xué)習(xí)、進(jìn)步旅途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是我們成長的代價(jià)。
在以后的日子里，我們將會繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)，努力奮斗，從而做得更好！
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲。通過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，我班幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。
本班本學(xué)期有七名插班生，都有讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn)，因此也能教快的適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動，經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，這些幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重血色素都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高，連去年經(jīng)常生病的陳依涵等幼兒都幾乎沒生過病。本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，同時(shí)幼兒能較為熟練的使用皮球、拉力器等體育器材。在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。升入大班，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了大班廣播體操，并開展了年級廣播操比賽，我班取得第二名。幼兒做律動、做操時(shí)動作比較協(xié)調(diào)、整齊。
常規(guī)方面，由于近階段為了做好“防非”工作，我們更加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真測量幼兒的體溫，作好記錄，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對
幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過這階段的教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在做好“防非”教育的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我們也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在進(jìn)入大班階段后繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控能力。
在教學(xué)活動中，我們結(jié)合了各個(gè)主題教育展開活動。本學(xué)期我們開展了“媽媽的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了春天”、“我們的生活多幸�！�、“快樂的六一”、“炎熱的夏天”等主題活動。在“媽媽的節(jié)日”主題活動中，讓幼兒了解了3月8日是媽媽的節(jié)日，并讓幼兒知道要尊敬媽媽、關(guān)心熱愛媽媽，幼兒還制作了愛心卡送給媽媽，祝賀媽媽的節(jié)日；在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動中我們帶領(lǐng)幼兒參觀了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境，通過觀看錄象、圖片，加深幼兒對家鄉(xiāng)名勝估古跡、特產(chǎn)、人文歷史的認(rèn)識，拓寬幼兒的知識面；在開展“我找到了春天”主題活動時(shí)，我們組織幼兒到未來農(nóng)林大世界春游，讓幼兒在大自然中尋找春天，感受春天，并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達(dá)自己所看到、感受到的春天；在“快樂的六一”主題活動中，我們又舉行了園內(nèi)的首次運(yùn)動會，讓幼兒在鍛煉身體的同時(shí)，又感受到“六一”的快樂，充分體驗(yàn)節(jié)日的樂趣，在運(yùn)動會中幼兒積極參與，也取得了非常好的成績。通過這些豐富多彩的
活動，幼兒的語言表達(dá)能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
游戲是幼兒在園的主要活動，幼兒的各項(xiàng)能力也在游戲中得到了充分的體現(xiàn)和提高。根據(jù)本班的實(shí)際以及幼兒的身心發(fā)展情況，我們開展了主題豐富的創(chuàng)造性游戲，開發(fā)幼兒智力的智力游戲等等。在上學(xué)期的`基礎(chǔ)上，我們在創(chuàng)造性游戲中開設(shè)了娃娃家、小吃店、圖書館、銀行、幼兒園等主題。幼兒參與游戲的積極性很高，游戲的能力在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。如在娃娃家游戲中，幼兒能互相協(xié)商，分配角色，一家人之間的交往也多了起來。如爸爸、媽媽會一起做飯、照顧寶寶，甚至還能將哥哥、姐姐送去幼兒園學(xué)本領(lǐng)。有的“爸爸”、“媽媽”甚至還學(xué)起家長教訓(xùn)一些不聽話的“哥哥”、“姐姐”。在小吃店游戲中幼兒的分工合作也十分明顯，每個(gè)人都有自己的工作，如廚師負(fù)責(zé)煮，服務(wù)員能非常熱情的接待顧客，為顧客服務(wù)，加工廠的工人還會制作好吃的餃子、餛飩，收銀員也能做好自己的工作，為顧客結(jié)帳……在游戲中幼兒交往的面很廣，不只局限于自己所參與的游戲主題，幼兒會去娃娃家做客、去小吃店吃東西、圖書館看書等等，并且能主動的與里面的同伴交流。通過這學(xué)期的游戲，幼兒的交往能力、動手能力以及團(tuán)結(jié)合作能力都有了很大的提高。
在幼兒開展活動中，我們也不忘對幼兒進(jìn)行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，
幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時(shí)使幼兒知道要愛護(hù)自己所居住的環(huán)境，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。平時(shí)班級內(nèi)實(shí)行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣，這也是我們喜聞樂見的，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興。
同時(shí)本學(xué)期結(jié)合“勞動節(jié)”、“六一”等節(jié)日我們開展一些慶�；顒樱顒又薪M織幼兒參與各種娛樂節(jié)目，幼兒積極性很高，游戲中充滿了幼兒的歡聲笑語，幼兒也變得活潑開朗起來，他們也越來越喜歡幼兒園生活。在平時(shí)活動中，我們也組織了各種好玩的娛樂活動，如玩套圈游戲、摸人游戲、看卡通片等。幼兒在玩、看過程中，各項(xiàng)能力也得到了全面的發(fā)展。另外結(jié)合各個(gè)主題教育、節(jié)日教育，我們和幼兒而一起布置活動室。如幼兒親手布置每期的主題墻，布置節(jié)日中的活動室，制作燈籠、星星掛件、柳條、迎春花等等。在這些小制作中，幼兒的動手操作能力、審美能力得到了很好的提高。
本學(xué)期，由于“非典”來襲，我園實(shí)行封閉式管理，這對我們做好家長工作也增加了難度，但我們也不為此放松，發(fā)放各類告家長書，使家長及時(shí)了解幼兒的在園情況。在“防非”時(shí)期，家長們能配合我們的工作，每天給幼兒測量體溫，加強(qiáng)對幼兒的衛(wèi)生教育，做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，以及節(jié)假期內(nèi)的外出情況記錄。家長對于我所做的這些預(yù)防非典的措施給予充分的肯定與支持。同時(shí)，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
本學(xué)期的工作即將告一段落，但不代表我們的工作就此打住，在今后的工作，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，我們的班級工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步，這也是我們以后工作的目標(biāo)。
幼兒園大班學(xué)期末總結(jié) 篇3
當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過去了，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的成長，我感到無比的欣慰�；叵脒@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛勞的付出，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責(zé)，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、創(chuàng)新，力求做到最好，孩子們各方面的本領(lǐng)都有不同程度的提升，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們高興的笑容，確實(shí)是對我最大的鼓勵(lì)和確信。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
積極參與園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做好筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)領(lǐng)會，努力提升自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子自立、自理，使孩子
在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)孩子的'發(fā)展。工作中能夠團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的全部工作。注重孩子思想品行的培養(yǎng)，為人師表，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教與學(xué)影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)進(jìn)程中，我從本班孩子的具體情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每一個(gè)活動環(huán)節(jié)。讓孩子在實(shí)際操作中獲取知識，使孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在開展區(qū)域活動時(shí)，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動相關(guān)的區(qū)域活動材料，按照孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)進(jìn)行增減。針對孩子個(gè)性差異、興趣、本領(lǐng)引導(dǎo)孩子積極參與區(qū)域活動，滿足孩子發(fā)展的需要。
本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)了孩子瀏覽、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時(shí)間，組織孩子早期瀏覽、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動，充分利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提升孩子的身體素質(zhì)。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提示孩子多喝水，培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么情況都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進(jìn)行有目的、有針對性地教育，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)英勇、自己動手、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)也明顯有了提升。
四、安全教育方面
我始終認(rèn)為，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴(yán)抓孩子的安全問題，增加孩子的安全意識，增進(jìn)孩子的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個(gè)老師的職責(zé)所在。在日常生活中，時(shí)刻提示孩子注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動前，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再帶領(lǐng)孩子進(jìn)行活動。我還經(jīng)常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些情況是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。做了這些情況會有什么后果，這樣孩子們就會時(shí)刻銘記在心。
五、家長交流方面
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞幼小銜接，通過聘請小學(xué)老師到班里上課，組織孩子到小學(xué)參觀、和小學(xué)生一起上課等形式，讓他們提前感受小學(xué)的氣氛，激發(fā)他們的入學(xué)愿望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流孩子在家、在園的表現(xiàn)情況，對孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)和家長溝通，和家長商討更積極有用的教育方法，促進(jìn)孩子的發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認(rèn)可和好評。
六、工作計(jì)劃
這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起得到了進(jìn)步，工作中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足。在以后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身理論水平及業(yè)務(wù)本領(lǐng)。與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步，加強(qiáng)對孩子的德育教育、常規(guī)教育，注重孩子自身本領(lǐng)的培養(yǎng)。在教學(xué)活動中選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的活動形式創(chuàng)新教學(xué)方法，做到因材施教，因人施教。把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，
提升自己駕馭課堂的本領(lǐng)，努力使自己成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。
幼兒園大班學(xué)期末總結(jié) 篇4
各項(xiàng)教育教學(xué)活動的實(shí)踐情況，經(jīng)過本班教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園的努力配合，幼兒的各方面能力均在原有水平上有了提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級概況
進(jìn)入大班后，班上幼兒的生活自理能力和語言表達(dá)能力方面都有了很大進(jìn)步。許多幼兒在日�；顒映鲆脖憩F(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任心和班級榮譽(yù)感，對規(guī)則的意識更加的重視。XX、XX、XX小朋友變得更加自信大方了;XX、XX小朋友與人交往方面也有很大的進(jìn)步;大部分幼兒已經(jīng)初步形成任務(wù)意識，能及時(shí)完成老師交代的任務(wù)。在進(jìn)步的同時(shí)依然存在一些不足需要改善，比如部分幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，個(gè)別幼兒的自信心還很薄弱，需要后期進(jìn)一步努力提升。
二、教育教學(xué)工作
1、學(xué)期初各班級科學(xué)合理地進(jìn)行了班級的布置整理工作，重點(diǎn)結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)調(diào)整、更新區(qū)角的環(huán)境和墻飾。
2、選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂與操節(jié)編排生動活潑的新早操。根據(jù)園部規(guī)劃邀請家長和幼兒共同參與收集和制作各種體育器械。
3、開展有關(guān)“XXX”、“XXX”、“XXX”等主題活動。加強(qiáng)幼兒關(guān)愛自我、
保護(hù)他人的意識，增強(qiáng)幼兒的`自主探究能力。
4、根據(jù)年段統(tǒng)一制定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度，規(guī)范拼音、語言、數(shù)學(xué)教學(xué)活動，汲取經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長與幼兒做好幼小銜接的相關(guān)準(zhǔn)備。
5、組織幼兒秋游，感受秋高氣爽的季節(jié)特征，并指導(dǎo)家長做好幼兒秋游的準(zhǔn)備事宜，培養(yǎng)幼兒外出時(shí)的安全意識。
6、年段開展以安全教育為主題的“XX”寓教于樂活動，增強(qiáng)幼兒關(guān)愛生命的意識，懂得了基本的消防、交通等安全常識。
7、結(jié)合新年，組織開展新年親子運(yùn)動會活動，通過入場儀式、啦啦隊(duì)舞蹈、幼兒個(gè)人、小組、集體的運(yùn)動項(xiàng)目、頒獎(jiǎng)等豐富多彩的環(huán)節(jié)，讓幼兒充分得到鍛煉和展示，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和自信堅(jiān)持的品質(zhì)。
8、各班根據(jù)本班的實(shí)際情況，對照計(jì)劃與教育目標(biāo)，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作，加強(qiáng)課程平衡，并根據(jù)本學(xué)期的目標(biāo)，對幼兒發(fā)展進(jìn)行較全面的測評，做好終期評估工作，向家長反饋幼兒發(fā)展情況，為新學(xué)期制定計(jì)劃提供依據(jù)。
三、家園聯(lián)系工作
1、召開“幼小銜接”講座與班級家長會，幫助家長答疑解惑，做好幼兒入小學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、利用家園聯(lián)系欄、QQ群，展示有關(guān)秋冬季保健和幼兒安全的知識，充分調(diào)動了家長們的資源，引導(dǎo)其在家配合幼兒園對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋＝“踩逃?/p>
3、邀請家長參加家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園一日生活學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)了家園的有效聯(lián)系與溝通。
4、指導(dǎo)家長為幼兒安排科學(xué)合理的寒假生活，建立良好的生活作息時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、下學(xué)期工作設(shè)想
1、繼續(xù)培養(yǎng)班級幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范前書寫要求。
2、增強(qiáng)幼兒完成任務(wù)的意識和時(shí)間觀念，養(yǎng)成每天上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。
2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)上小學(xué)的愿望和信心。
3、盡早開展幼兒畢業(yè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作：選購、填寫畢業(yè)紀(jì)念冊、拍畢業(yè)照、
舉行畢業(yè)典禮等。
幼兒園大班學(xué)期末總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間，大班的學(xué)習(xí)生活差不多結(jié)束，看著孩子們一天天長大，一個(gè)個(gè)順利地進(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有高興，自豪，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
一學(xué)期來，我認(rèn)真的做一名合格的孩子老師，專心參與幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，并認(rèn)真的吸收，使之真正成為自己的東西，連續(xù)一個(gè)向上的心態(tài)。
二、教育教學(xué)方面
①客氣聽課，外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機(jī)會，把他們當(dāng)做提升教學(xué)的臺階，認(rèn)真聽課及反思。
�、谧屑�(xì)備課，仔細(xì)備課使我了解了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅僅是具備知識，備教材，更重要的`是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。
�、奂皶r(shí)反思，蔡園長要求我們及時(shí)地反思自己的教學(xué)行為，因此，每一天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
三、工作態(tài)度方面
我常常提示自己：憑本心做自己的自己的工作，我喜歡幼教工作，因此，我會努力工作，提升自己的潛力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長高興!
所以，工作不能做到完美完好，人無完人，我的工作還有很多不足之處，在以后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的孩子老師!
幼兒園大班學(xué)期末總結(jié) 篇6
日月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面：
成效：
1。在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。
2。在各項(xiàng)節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3。由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。
4。禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)行禮儀教育活動。
5。本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。
6。蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時(shí)會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動。
7。按時(shí)認(rèn)真參加教研活動，積極記錄學(xué)習(xí)。
不足：
1。因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2。在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：
成效：
1、能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動（除大風(fēng)及特殊情況外）、按要求上下課等。
2、每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3、孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來。
4、能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長。
5、每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時(shí)請家長進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。
8、離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。
9、每天早晨及離園前堅(jiān)持班級室消毒整理工作。
不足：
1、生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。
2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時(shí)間緊張。
3、有時(shí)，在戶外活動時(shí)，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。
三、家長工作：
成效：
1、能按時(shí)按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2、及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3、微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。
4、家長積極參加班級及幼兒園組織的各項(xiàng)活動，并且給予良好的反饋。
5、支持班級的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的.工作。
6、對于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心。
不足：
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給予通知。
四、師德執(zhí)行情況：
成效：
1、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2、平時(shí)在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3、帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。
4、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
不足：
對孩子有時(shí)不夠耐心，當(dāng)孩子慢時(shí)會催促孩子。
五、安全工作：
成效：
1、孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強(qiáng)，在工作中對孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。
2、每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。
3、在我們做好安全工作的同時(shí)還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會自我保護(hù)。
4、能夠及時(shí)排查班級所存在的安全隱患問題
5、能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
不足：
1、本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步
反思與調(diào)整。
六、班級配合：
成效：
1、班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2、有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
3、能夠協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)工作。
4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進(jìn)步！
幼兒園大班學(xué)期末總結(jié) 篇7
成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去，轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學(xué)期，通過我們大家的共同努力，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得都比較好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。
一、計(jì)劃明確，有的放矢。
開學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法。
二、認(rèn)真踏實(shí)工作，培養(yǎng)幼兒各方面能力。
1、常規(guī)方面：
我班有一部分的幼兒家長從事個(gè)體工作，還有相當(dāng)一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀(jì)律性較差，有的小朋友注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等。針對這些現(xiàn)象，我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價(jià)觀，懂得要做個(gè)有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開展互評活動，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評價(jià)觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好；在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔，飯前便后洗手；同時(shí)學(xué)習(xí)興趣大大提高了，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見解�？傊谶@一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的進(jìn)步。
2、思想品德方面
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的“心頭肉”，因此也存在著較多的缺點(diǎn)：如任性，獨(dú)占欲強(qiáng)，不愛謙讓，不懂關(guān)心他人。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作，鼓勵(lì)幼兒主動與人交往。結(jié)合各主題活動的深入，不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié)，要互謙互讓，互相幫助，激勵(lì)幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事，對人要有禮貌等等。同時(shí)，隨著本學(xué)期“愛心大行動”實(shí)踐活動的開展，通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動，“愛心寶寶”的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗(yàn)到長輩對自己的關(guān)心和愛護(hù)，懂得應(yīng)該尊重長輩，主動為長輩分憂等；在這次“獎(jiǎng)孝基金”愛心募捐活動中，許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢，獻(xiàn)出了一份愛心。
3、健康方面
我們主要通過晨間鍛煉活動、健康教學(xué)活動及戶外游戲來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的身體，促進(jìn)幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性。如在早操、律動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等基本動作，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)行安全教育，使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的自我保護(hù)意識。
4、學(xué)習(xí)方面
隨著幼兒年齡的增長，我們適當(dāng)提高了對他們的各種要求。在語言方面，豐富他們的詞匯，加強(qiáng)他們語句表達(dá)的完整性。我班幼兒語言個(gè)別差異明顯，口語表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒，普通話正確，表達(dá)清晰完整，理解能力較好，語言連慣、完整，回答問題積極主動。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的.困難，他們學(xué)習(xí)興趣不高，注意力容易分散。對于這些幼兒，我們降低要求，耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真傾聽，大膽模仿和學(xué)習(xí)，促使獲得一定的提高。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉，小朋友不僅在口語表達(dá)方面進(jìn)步不少，而且也變得更大膽和自信了。
在科學(xué)活動中，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，愛護(hù)動植物，建立初步的環(huán)境保護(hù)意識。同時(shí)采用多種形式，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵(lì)他們積極思考，大膽探索和嘗試�；顒又胁簧儆變核季S活躍，反映靈敏，敢于探索和實(shí)踐。
藝術(shù)活動中，在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料，鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對美的認(rèn)識和理解。同時(shí)，激勵(lì)幼兒展示作品，并相互交流，相互欣賞，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識各種標(biāo)記，正確解讀步驟圖，給予更多自主學(xué)習(xí)的空間。
本學(xué)期我們在鼓勵(lì)幼兒積極參加音樂活動，如唱歌、舞蹈表演等的同時(shí)，還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力，另一方面，增強(qiáng)幼兒在集體面前表演的自信心。
三、采用各種渠道，加強(qiáng)家園共育
我們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行，及時(shí)以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通。平時(shí)利用晨接待、晚放學(xué)和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn)，并針對突出的問題進(jìn)行商量、討論、分析，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使跟家長的相互理解，使關(guān)系更為密切。家長們都十分支持我們的工作。此外，我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)、營養(yǎng)保健知識，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動的開展情況等等，使家長能更深入、更全面地配合我們做好教育工作。
以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn)，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我們堅(jiān)持不懈，在耐心上多加些細(xì)心，今后的工作將做的更好。
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