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八年級(jí)下閱讀教學(xué)計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)下閱讀教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
一、學(xué)生情況分析
提高學(xué)生閱讀能力是初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)，但據(jù)了解，學(xué)生在閱讀中普遍存在著如下問(wèn)題：一是閱讀過(guò)程中自覺(jué)性低下，沒(méi)有耐心，注意力分散，視閱讀為任務(wù)；二是愛(ài)讀武俠小說(shuō)和言情小說(shuō)等。這種情況直接導(dǎo)致學(xué)生閱讀面狹窄、想象力貧乏，創(chuàng)造性受抑�？傊F(xiàn)狀不容樂(lè)觀，加強(qiáng)語(yǔ)文閱讀教學(xué)刻不容緩
二、指導(dǎo)思想
閱讀活動(dòng)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要途徑，更是我們與外界生活進(jìn)行信息交換的最佳途徑。它給予我們豐富的精神滋養(yǎng)，引導(dǎo)我們感受生活的真善美，繼承文化歷史傳統(tǒng)，從而達(dá)到更高的精神境界。
我從《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此，根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)制定了該讀書計(jì)劃。
三、課外閱讀活動(dòng)的目標(biāo)
通過(guò)讀書活動(dòng)，讓學(xué)生感受讀書帶來(lái)的快樂(lè)，喜歡和好書交朋友，具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。
四、活動(dòng)主旨：讀古今中外經(jīng)典佳作，做勤奮好學(xué)淵博少年
五、閱讀內(nèi)容與進(jìn)度安排
學(xué)生必讀的圖書目錄有：《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《周國(guó)平散文精選》及語(yǔ)文課本課外配套讀本。除此之外讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好而定，可以誦讀古詩(shī)詞，也可以閱讀名著，背誦名言警句。
六、課外閱讀活動(dòng)的具體措施
1、保證課外閱讀時(shí)間：每周一節(jié)課的集中閱讀時(shí)間。
2、加強(qiáng)班級(jí)美文鑒賞角的建立。
3、給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。
4、尊重學(xué)生閱讀的自主選擇,鼓勵(lì)學(xué)生談閱讀后的感受。
5、充分利用好學(xué)校圖書室的作用，積極督促學(xué)生閱讀。
6、重視課內(nèi)外銜接增大閱讀容量,重視閱讀方法的指導(dǎo)。
七、指導(dǎo)學(xué)生閱讀
1、上好閱讀課。
教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率，營(yíng)造讀書閱讀氛圍。
2、做好讀書筆記。
讓學(xué)生把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)記在讀書摘記本之中，這樣做既培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，又幫助學(xué)生完成了部分積累和消化。
3、交流讀書方法
在學(xué)生讀書有了一定收獲或讀完一部書后，教師要想方設(shè)法給學(xué)生提供展示交流平臺(tái)，讓學(xué)生自己交流讀書成果，暢談讀書收獲，享受成功喜悅，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新。具體操作方式如：展評(píng)優(yōu)秀課外閱讀筆記、舉辦課外閱讀知識(shí)大賽、比一比看誰(shuí)讀的課外書多，談一談讀書方法秘訣。
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