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復習計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的復習計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

復習計劃

復習計劃篇1

　　●前期準備階段

　　9月至11月

　　了解考研信息，聽一些免費的考研講座。確定考研目標，繼續(xù)搜集考研相關的信息。了解考研應如何選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息。準備開始復習。

　　●基礎知識復習階段

　　1月至7月

　　第一輪復習：開始買一些參考書，尤其是英語可以開始背單詞了，基礎不好的建議《非常詞匯》，這個800句同源外刊包涵了大綱的所有詞匯，記憶量變少了。開始練習閱讀理解，同時適當?shù)?練練真題，加深基礎知識點的掌握。

　　●暑期強化階段

　　7月至8月

　　制定一個暑期強化復習計劃，開始第二輪考研復習。這一階段重點復習政治、鞏固英語和數(shù)學，對于真題，不僅僅是做題了，要一字一句的分析真題，尤其是句式和詞匯、長難句。這個可以考慮《考研真相》。真題往往代表性很高。同時配合真題視頻去復習。

　　9月

　　全面關注考研大綱，大綱發(fā)布后，看一些名師對大綱解析的視頻，根據(jù)大綱的變化情況和名師的指導，適當調整一下復習計劃。

　　10月

　　確定國慶假期復習計劃，對前兩個階段的復習進行總結、梳理、查缺補漏。同時，開始專業(yè)課的復習。

　　10月至至11月

　　1、研究生考試網(wǎng)上報名工作開始，謹慎填報，牢記報名信息。

　　2、研究生考試報名工作確認開始，考生到指定的地點進行現(xiàn)場確認，繳費并照相。

　　●沖刺復習階段

　　11月下旬

　　政治、英語、數(shù)學、專業(yè)課的進入沖刺復習階段;在政治科目方面，對一些重要時政熱點進行記憶和理解;關注考試題型預測的信息。那時候一些預測卷也陸續(xù)出來了，可以多關注。

　　12月

　　進行模擬實訓，查缺補漏，做考前整理。

　　調整心態(tài)，打印考研準考證，準備考試。

　　這個復習計劃是主要針對基礎較差的學生，早點開始復習，這樣后面就會時間更充裕一些。

復習計劃篇2

　　一、指導思想

　　以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

　　二、復習目標

　　因為復習課所學的知識內(nèi)容都是學生已經(jīng)學過的，在某種程度上對學生來說缺乏像新授課那樣的新鮮感。但由于學生原先在各節(jié)課里獲得知識是零散的，因此，只是整理自然就成了復習課教學的核心之一。而不同學生已有的知識認構是由差異的，他們對知識的'建構的方式也是千差萬別的。通過自主學習，彰顯學生的主體性，在這個過程當中引導學生對所學過的知識進行梳理、整合，溝通內(nèi)在的聯(lián)系，讓學生親歷知識復習的過程。通過比較、辨析知識之間的聯(lián)系，形成一個比較完整的知識網(wǎng)絡，獲得親自參與研究活動的體驗。

　　三、所教年級學情分析

　　所教年級是三年級。通過復習，使學生熟悉所學內(nèi)容，查遺補漏，學生對所學的內(nèi)容進行整理，從中培養(yǎng)學生分析意識和分析問題，解決的能力以及信息的收集和整理的能力。

　　四、復習內(nèi)容及重、難點：

　　復習內(nèi)容

　　1.生命體的基本特征（如需要水、空氣、食物，能生長、繁殖，會死亡等）

　　2.自然界中的物體分為有生命和沒有生命的兩大類

　　3.常見植物的名稱

　　4.常見植物生長的環(huán)境

　　5.常見植物形態(tài)方面的一些特征

　　6.植物的共同特征

　　7.常見動物的名稱、形態(tài)特征和生活習性

　　8.動物的共同特征

　　9.比較動物和植物的異同

　　10.比較動物和人的異同

　　11.比較動物、植物和人的異同

　　復習重點：

　　1.歸納生命體的共同特征，明確它們之間的包含關系

　　2.按照不同標準給動物分類

　　復習難點

　　1.通過實驗了解紙、紡織材料、金屬的性質，科學與生活實際聯(lián)系，.能夠根據(jù)實際，選擇可以研究的問題

　　2.生活中存在著各種各樣的問題

　　五、復習方法和策略

　　1.認真復習《書后課堂練習》。

　　2.至少認真翻閱科學書兩次以上，記住其中的實驗（所用材料、實驗方法、實驗現(xiàn)象、實驗結論）；還有書中出現(xiàn)的結論性的句子。

　　六、復習進度的安排：

　　1課時------第一單元的復習

　　1課時------第二單元的復習

　　1課時------第三單元的復習

　　1課時------學習用標點符號

　　3課時------綜合復習

復習計劃篇3

　　一、學生學習情況分析

　　本班大部分學生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好，一部分學生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習更是無從下手。

　　二、復習內(nèi)容

　　1、漢語拼音

　　（1）學會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。

　�。�2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。

　�。�3）掌握漢語拼音中聲調及其變化。

　　2、字

　�。�1）掌握本冊生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。

　　（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。

　�。�3）按要求寫字；

　�。�4）選字填空;

　　（5）改正錯別字；

　�。�6）選擇帶點字的正確字義；

　�。�7）按要求查字典等。

　　3、詞語

　　（1）正確地讀出、寫出學過的詞，并注意積累詞語。

　�。�2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

　�。�3）辨析近義詞、反義詞，領會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。

　　4、句子

　�。�1）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運用常

　　用詞和關鍵詞造句。

　�。�2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；

　�。�3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；

　　（4）按課文內(nèi)容或積累〃運用中的“讀讀背背”填空；

　　（5）默寫；

　　（6）補足詞語；

　�。�7）詞語搭配；

　�。�8）會修改病句；

　�。�9）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。

　　（10）語言感悟

　　A、聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；b、按要求找出相關的詞句、回答問題；

　　C、理清課文的敘述順序；

　　D、領悟句子的表達特點；

　　E、理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達的思想感情；f、學會提出有思考價值的問題；

　　G、聯(lián)系生活實際談感受等。

　　5、標點符號

　　能正確使用常用的九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

　　6、口語交際

　　選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練。

　　7、習作

　　復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；復習寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。

　　三、復習目標

　　1、主動復習鞏固本冊要求學會的227個生字,會認的120個生字；能正確讀寫精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯別字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　2、主動復習本冊課文和積累〃運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓練，進一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。

　　3、能主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉述，討論交流能講清楚自己的意思。

　　4、主動參與習作訓練，彌補平時習作的.不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。

　　5、積極主動地參與語文實踐活動，以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果。

　　四、復習重點

　　從學生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。

　　五、復習難點

　　1、能對詞語進行邏輯歸類；結合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。

　　2、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領悟表達方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應用文。

　　3、綜合運用，補缺補漏。

　　六、復習措施

　　1、突出三個特色：一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學生的語文素養(yǎng)；

　　2、二是新內(nèi)容，即依據(jù)大修訂教科書，并適當向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內(nèi)容；

　　3、三是新教法，即從學生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

　　七、復習方法

　　歸類復習法、練習法、講解法相結合。

　　九、復習時間

　　一周

復習計劃篇4

　　一、復習指導思想

　　這一冊教材內(nèi)容涉及的面比較廣，很多內(nèi)容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。另外通過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎。

　　二、、復習主要目標

　　1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

　　2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學的知識，進行查漏補缺。

　　3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

　　4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　三、班級基本情況分析

　　二年級（3）班的`學生整體成績較好，在課堂上多數(shù)學生積極性較高。大部分學生學習能夠主動學習，但是有少數(shù)幾個沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，基礎知識也不扎實。少數(shù)學生對于獨立解決問題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。針對這些情況，我們制定相應的復習計劃，盡量爭取到一個令人滿意的效果。

　　四、復習措施

　　1、充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　2、引導學生歸納，整理所學知識，幫助學生系統(tǒng)地把握知識。

　　3、復習時，既要全面，又要突出重點。本學期的重點內(nèi)容是100以內(nèi)的筆算加法和減法，以及表內(nèi)乘法，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好�！袄迕缀兔住�、“觀察物體”知識也是非常重要的，在復習過程中要給予足夠的重視。

　　4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

　　5、注意針對學生復習過程實際中出現(xiàn)的問題及時調整復習計劃。

　　五、復習內(nèi)容

　�。ㄒ唬⿺�(shù)與代數(shù)

　　1、100以內(nèi)的筆算加減法，內(nèi)容包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，解決比一個數(shù)多（或少）幾的數(shù)是多少的實際問題以及估算。

　　2、表內(nèi)乘法，內(nèi)容包括運用口訣計算，用口訣解決簡單的實際問題。

　�。ǘ├迕缀兔�

　　長度單位厘米和米，內(nèi)容包括了解長度單位厘米和米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米），認識線段，會畫線段，會量整厘米線段的長度，具有估計物體長度的意識。