幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《小手畫家人》含反思(熱門)

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《小手畫家人》含反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、嘗試比較和表現(xiàn)人物面部不同的特點，并學習有順序地作畫，不遺漏。

　　2、樂于介紹自己的家人，體會每一個家庭成員都是我們的親人。

　　3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　活動準備

　　1、每人一張印有小手的畫面、記號筆。

　　2、人物圖片若干。

　　活動過程

　　一、玩一玩：

　　猜猜我家?guī)讉�人的游戲。我們都有一個家，你家有幾個人？規(guī)則：不能說出數(shù)字，必須用不同的方式（例如；拍手、發(fā)出各種叫聲等）請朋友猜一猜自己家中有幾口人）總結(jié)：我們都有自己的家人，真幸福！

　　二、欣賞討論：

　　1、今天還來了一位好朋友東東，（出示小手材料）東東把家里的屋子畫在哪里，他家的屋子和我們住的房子有什么不一樣。東東的小家真特別，小手就像一個家。

　　2、猜猜東東家里有幾人？家里有誰？（逐一出現(xiàn)爸爸、媽媽、東東）引導孩子仔細觀察人物特點。比較人物之間的不同。（說到出示圖片：爸爸、媽媽、寶寶、爺爺、奶奶）

　　3、爸爸該畫在哪個手指上，中指和食指，媽媽喜歡哪一個，東東畫在哪里合適。

　　4、教師介紹畫在手指上的方法。重點：把整個手指當臉蛋，頭大大的，說說爸爸臉上有些什么，從上往下摸，一起說說。

　　三、操作表現(xiàn)：

　　1、按各自對家庭成員的認識選擇手指。

　　2、把整個手指當臉蛋，按步驟地依次表現(xiàn)。

　　3、在手心里畫畫自己的家，聯(lián)系自己的印象，畫出家的特點。

　　4、聽著音樂，唱唱跳跳，享受家的溫暖。

　　教學反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

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