幼兒園小班下學(xué)期健康教案《會(huì)跳舞的小腳》含反思

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的幼兒園小班下學(xué)期健康教案《會(huì)跳舞的小腳》含反思，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)自己的小腳，知道小腳會(huì)隨著身體的成長(zhǎng)而長(zhǎng)大。

　　2、喜歡跟著老師做小腳的游戲。

　　3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

　　4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　ppt、歡快的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、隨音樂(lè)活動(dòng)小腳

　�。�1）師：小朋友喜歡跳舞嗎？

　　（幼兒回答）那我們一起來(lái)跳去舞吧！

　　師：剛才身體哪個(gè)部位和我們一起跳舞了？（小手、小腳）

　　今天我們和你的小腳玩玩吧。你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)。（腳趾，腳面，腳心）

　　師：哦，我們的腳趾哪一個(gè)長(zhǎng)得最胖�。浚ù竽茨_指）好，讓我們從大拇指開(kāi)始數(shù)一數(shù)每只腳上有幾只腳趾？（幼兒數(shù)腳趾）另一只呢？（幼兒數(shù)腳趾）對(duì)，也是5個(gè)腳趾。

　　師：撓一撓腳心，撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什么感覺(jué)？

　　幼：很癢！

　　小結(jié)：我們的腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。

　�。�2）游戲鞏固：點(diǎn)一點(diǎn)、玩一玩。

　　師：我們的小腳可高興了，因?yàn)樾∨笥褌兘裉焯貏e認(rèn)真的去認(rèn)識(shí)它、了解它，它想邀請(qǐng)我們來(lái)玩一個(gè)點(diǎn)一點(diǎn)的游戲。聽(tīng)到老師說(shuō)什么，就用小腳去做一做吧！

　　師：你的腳趾點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭；你的腳跟點(diǎn)點(diǎn)地、點(diǎn)點(diǎn)地；你的腳面碰一碰、碰一碰；你的腳心撓一撓、撓一撓。

　　二、通過(guò)討論及課件展示了解小腳的本領(lǐng)

　　1、通過(guò)討論來(lái)了解小腳的本領(lǐng)。

　　師：呀，小朋友，剛才我們都認(rèn)識(shí)了小腳，你知道小腳可以干什么嗎？（幼兒思考后回答）小腳還可以干什么？走路：你的小腳可以帶你去你想去的地方。跑步：你的小腳可以幫你鍛煉身體。玩沙：你的小腳可以和你做游戲。跳舞：你的小腳可以讓你學(xué)會(huì)一項(xiàng)特長(zhǎng)。玩水：你的小腳可以在夏天玩水的時(shí)候，帶給你清涼的感覺(jué)。爬樓梯：你的小腳可以把你帶到你想去的樓層。

　　2、邊看課件邊模仿動(dòng)作。

　　小結(jié)：呀，小朋友說(shuō)了這么多小腳的本領(lǐng)，小腳是我們的好朋友，我們離不開(kāi)它，所以我們要愛(ài)護(hù)我們的小腳。

　　三、比腳的大小

　　師：小朋友，我們來(lái)比一比，是你的腳大還是老師的腳大？

　　幼：老師的腳大。

　　師：小朋友，你猜猜老師小時(shí)候的腳有多大？想不想看看老師小時(shí)候的腳？（放ppt大小腳）瞧，這就是老師小時(shí)候的腳，這是現(xiàn)在的腳。原來(lái)，老師小時(shí)候的腳也是那么小呀！為什么現(xiàn)在老師的腳長(zhǎng)大了呢？幼兒回答。

　　師：是的，因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)大了，身體長(zhǎng)高了，所以小腳就跟著長(zhǎng)成大腳了。所以小朋友長(zhǎng)大的時(shí)候，小腳也會(huì)長(zhǎng)大，是不是很神奇呀？

　　四、結(jié)束

　　師：呀，小朋友們，趕緊摸摸你的小腳，有一點(diǎn)涼涼的了，快，讓我們給小腳丫穿上鞋襪，到室外活動(dòng)活動(dòng)，讓我們的小腳暖和起來(lái)吧！

　　教學(xué)反思

　　在這次活動(dòng)中我運(yùn)用循序漸進(jìn)的方式幫孩子們認(rèn)識(shí)了小腳，在生活中孩子們雖然對(duì)自己的腳非常熟悉，但對(duì)于腳的各部分孩子們了解的很少，課堂中運(yùn)用生動(dòng)有趣的方式讓孩子在不知不覺(jué)中更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了自己的腳，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，與老師配合默契。在保護(hù)小腳的環(huán)節(jié)中，幼兒能大膽講述自己的見(jiàn)解，并能充分聯(lián)想自己日常生活中的做法，教學(xué)效果較好。不足之處是部分幼兒活動(dòng)中與老師配合不好，課堂組織環(huán)節(jié)欠佳，還有部分能力較弱的幼兒穿鞋子襪子不會(huì)，不知鞋子的左右，容易穿反，需要在以后的活動(dòng)中進(jìn)一步跟上練習(xí)。

　　小百科

　　跳舞通常指伴隨音樂(lè)按照有節(jié)奏的步伐而移動(dòng)，或者單獨(dú)一個(gè)人，或者帶一個(gè)舞伴，或者以集體形式，是為了好看或是追求某種涵意。

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