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一年級數(shù)學教案《動物餐廳》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的一年級數(shù)學教案《動物餐廳》，希望能夠幫助到大家。
一年級數(shù)學教案《動物餐廳》1
教學目標：
1、在動物餐廳的情境中，鼓勵學生用自己的語言來描述數(shù)的相對大小關(guān)系，探索百以內(nèi)數(shù)的大小比較規(guī)律。
2、掌握百以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，會比較。
教學重點、難點：數(shù)的大小比較。
教學準備：數(shù)字卡片
教學方法：探究法、練習法
教學過程：
一、情境創(chuàng)設
師：森林里新開張了一家動物餐廳，小兔當任經(jīng)理，小猴和小狗都跑去當了服務員。這一天，餐廳來了許多客人，經(jīng)理說：“快，快，拿盤子，比誰拿得多。”小猴和小狗急急忙忙用雙手去拿盤子。小猴說：“我拿了21只盤子�！毙」氛f：“我拿了18只盤子�！闭埬銇懋敭敳门�，誰拿得多？
二、知識探索
1、小組合作學習：比一比，誰拿得多？說說你是怎么比的。
2、匯報交流、小結(jié)：十位上2比1大，所以21〉18。
3、試一試：263167498990
4、二次小組學習：比一比下列計數(shù)器上的數(shù)。（第6頁）
5、匯報交流、小結(jié)：十位上的數(shù)相同，就比個位上的數(shù)誰大就誰大。三位數(shù)比兩位數(shù)大（位數(shù)多的數(shù)比位數(shù)少的數(shù)大）。
6、試一試：比大小。（第6頁/1）
學生獨立完成后校對。
三、鞏固練習
1、連一連。（第7頁第2題）
2、按規(guī)律填數(shù)。（第7頁第3題）
�、虐错樞蛱顢�(shù)。（說說表格有什么特點）
�、谱x出個位是5的數(shù)，讀出個位是0的數(shù)。
再說說有什么特點。
�、歉鶕�(jù)填好的表，把下圖中缺的數(shù)填上。（實際是根據(jù)規(guī)律填數(shù)）
3、按規(guī)律畫圖。（第7頁第4題）
四、小調(diào)查。
我們學校一年級有幾個班？每班各有多少人？哪班學生人數(shù)最多？哪班人數(shù)最少？
五、總結(jié)
六、作業(yè)：
板書設計：百以內(nèi)數(shù)的`大小比較
十位上2比1大，所以21〉18。
26〈31
67〉49
89〈90
兩位數(shù)比大小，先比十位，再比個位，三位數(shù)比兩位數(shù)大
小小養(yǎng)殖場
教學目標：
1、結(jié)合生活實際，理解多一些，多得多，少一些，少得多和差不多的含義。
2、能在具體情景中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。
3、進行環(huán)保教育
教學重點：理解多一些，多得多，少一些，少得多和差不多的含義。
教學難點：理解誰比誰多幾，誰比誰少幾中誰是多的數(shù)，誰是少的數(shù)。
教學準備：兩杯水
教學方法：探究法、講授法
教學過程：
一復習引新
在()里填上><或=
38()3578()6859()59
57()5690()8089()98
二創(chuàng)設情景
1.小小養(yǎng)殖場里養(yǎng)了鴨子42只，鵝34只，雞85只，誰多誰少？
說一說多得多和多一些的區(qū)別？
說一說少得多和少一些的區(qū)別？
請你用多得多，多一些，少得多，少一些來描述養(yǎng)殖場中各種動物之間的關(guān)系.。（四人小組合作，填寫下表）
比較雞、鴨、鵝的關(guān)系
()比()
()比()
()比()
()比()
()比()
()比()
2.想一想
通過解決實際問題，讓學生進一步體會多一些，少一些，多得多，少得多的含義
3、從情景圖中，同學們觀察雞、鴨、鵝它們生活得快樂嗎？
�。ㄉ卮穑�
師：只有我們的環(huán)境好，小動物們才生活得快樂，同學們能做到不亂扔垃圾，保護好我們的環(huán)境嗎？
三練習鞏固
1.第1題
先讓學生獨立完成，再交流說一說道理。
2.第2題與第3題
引導學生看清題意，認真思考后，再選擇答案，如果出現(xiàn)兩種答案，只要理由正確，就可以肯定。
3.數(shù)學游戲：猜數(shù)
老師先示范如何猜，再由學生兩人合作猜
四、總結(jié)
五、作業(yè)
板書設計：比多少
雞比鵝多得多鵝比雞少得多
鴨比鵝多一些鵝比鴨少一些
雞比鴨多得多鴨比雞少得多
一年級數(shù)學教案《動物餐廳》2
教學目標：
1、通過自主探索，合作交流完成對百數(shù)表的整理，進一步理解100以
內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列規(guī)律、鞏固數(shù)的讀寫。
2、在獨立思考和合作交流的過程中探索規(guī)律，培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)
新意識，并進一步發(fā)展數(shù)感。
教學重點：掌握比較數(shù)的大小的方法。
教學難點：掌握比較數(shù)的大小的方法。
教具準備：投影片、投影儀。
教學過程
一、自主探索，整理百數(shù)表。
1、激趣導入：
數(shù)學王國里開運動會啦，數(shù)娃娃們排成了整齊的方隊，請小朋友們仔細觀察一下，這些數(shù)娃娃們是怎樣排隊的？（小組討論）
方隊里還有不少位置是空著的，你知道是哪些數(shù)娃娃還沒來嗎？（邊數(shù)邊填，完成百數(shù)表）
填完以后數(shù)一數(shù)。
二、小組合作，探索規(guī)律。
1、這張百數(shù)表中藏這好多有趣的奧妙呢�。≒7/3）
�。�1）橫著選一行讀一讀。在組里說說有什么規(guī)律？
[如：41、42、43、44、45、46、47、48、49、50，左邊九個數(shù)的`十位上是相同的，個位上的數(shù)依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9最后一個是整十數(shù)。]
�。�2）豎著選一行讀一讀。在組里說說有什么規(guī)律？
[如：5、15、25、35、45、55、65、75、85、95個位上都是5，上下兩個數(shù)相差10，第一個數(shù)是一位數(shù)，其他是兩位數(shù)。]
�。�3）斜著選一行讀一讀。在組里說說有什么規(guī)律？
[如：11、22、33、44、55、66、77、88、99個位和十位上的數(shù)都相同。......]
2、小朋友們真了不起，在這張百數(shù)表里發(fā)現(xiàn)了這么多奧秘。老師還給你們帶來了幾張“魔力框”看看魔力框里的數(shù)有什么聯(lián)系。（小組交流）
分別出示三張框。
3、動物餐廳開業(yè)啦！小猴拿來21只盤子，小狗拿了18只盤子
小猴和小狗誰拿的多？
21﹥18
4、完成練習，填一填，比大小
三、鞏固深化，應用拓展。
1、你能根據(jù)前幾張表，猜出框里的另幾個數(shù)嗎？（練習略）
2、你能設計出一張類似的圖，填上一個數(shù)考考你的同桌嗎？
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