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大班科學(xué)公開課教案：《奇妙的信》
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)公開課教案：《奇妙的信》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)分析：
《指南》中指出，成人要充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)中的碘伏對(duì)于孩子們來說是一種很常見的藥品，每當(dāng)孩子們運(yùn)動(dòng)的時(shí)候不小心受傷了，校醫(yī)總會(huì)用碘伏來進(jìn)行消毒。本次活動(dòng)是把化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)引入到科學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，通過“奇妙的信”引出主題，激發(fā)了孩子濃厚的探究興趣和探索科學(xué)現(xiàn)象的欲望，在操作中感知化學(xué)變化的奇妙，體驗(yàn)同伴合作的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)際操作，體驗(yàn)、感知碘伏遇到維生素C發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。
2、能與同伴合作一起大膽猜想、動(dòng)手操作找出含有維c的食物，并用自己喜歡的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
3、體驗(yàn)科學(xué)操作、探究活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、操作材料：量杯，噴霧瓶，碘伏，維生素片等實(shí)驗(yàn)物品。
2、記錄表若干。
3、活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的PPT、視頻。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：奇妙的信。
1、師：（出示信紙）我的朋友邀請(qǐng)我去吃飯，還寄來一封信，上面畫有地址，可是上面什么都沒有，他告訴我，要用這瓶秘密武器噴一噴才能看得到信上的內(nèi)容。
2、教師操作，幼兒觀察。
師：說一說你看到了什么？你們?cè)敢鈦碇谱饕环馍衿娴男潘徒o好朋友嗎？試一試吧！
二、制作：奇妙的信。
1、介紹制作所需要的材料和方法。
2、幼兒自主操作，用棉簽蘸取VC溶液在白紙上作畫。
3、同伴之間互相交換信紙，并用噴霧噴一噴，交流信紙內(nèi)容。
三、了解碘伏與VC產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)原理。
1、師：這樣的寫信方式真是太奇妙了？你們知道我們寫信的液體是什么嗎？噴霧里又裝的是什么呢？（幼兒互相討論并進(jìn)行猜測）
2、觀看視頻、總結(jié)：棉簽蘸取的是維生素C溶液，而噴霧瓶里裝的是我們受傷后用來消毒用的碘伏溶液，碘伏具有很強(qiáng)的氧化性，而維生素C具有還原性，兩者可以發(fā)生還原反應(yīng)，所以碘伏溶液和維生素C混合后會(huì)產(chǎn)生褪色變化，顏色會(huì)變至透明。
四、同伴操作并進(jìn)行記錄，驗(yàn)證猜想。
1、出示記錄表，介紹實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
師：這里有三種不同的食物，我們先和同伴猜一猜，哪些和碘伏混合以后會(huì)發(fā)生反應(yīng)呢，并記錄猜想的內(nèi)容。然后我們?cè)賱?dòng)手試一試，驗(yàn)證一下，并用自己喜歡的方式記錄結(jié)果。
2、幼兒自主嘗試將三種食物分別加入碘伏溶液中，觀察并記錄結(jié)果。
3、互相交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
師：請(qǐng)小朋友上前介紹一下自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果吧！
五、了解富含維生素C的食物。
師：剛才檸檬、西蘭花和碘伏混合之后，都發(fā)生了褪色變化，那么在生活中，還有哪些富含VC的食物呢？
總結(jié)：大部分的水果蔬菜都有豐富的VC，維生素C具有抗氧化的作用，在人體內(nèi)有充當(dāng)抗體的功能，因此我們多吃蔬果可以增強(qiáng)抵抗力，延緩衰老哦！
活動(dòng)反思：
孩子們?cè)诨顒?dòng)中嘗試了同伴合作的方式來完成了有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，對(duì)于科學(xué)探究的興趣也更為濃厚，同伴關(guān)系更為親密。但是還有不足，比如在分享交流操作結(jié)果的時(shí)候，可以先同伴之間相互交流實(shí)驗(yàn)心得，然后再請(qǐng)個(gè)別幼兒上前交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。
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