實(shí)用的活動方案（匯總8篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為深入貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，按照中央文明辦及太倉市文明辦、太倉市教育局的工作部署和要求，決定在全校中開展“校園道德講堂”活動。特制定如下實(shí)施意見：

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以提升未成年人思想道德品質(zhì)為重點(diǎn)，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，緊密結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市，推動未成年人思想道德建設(shè)取得新成效，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“明禮、自強(qiáng)、守信、盡責(zé)、孝親、友愛、崇儉”道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，通過“班班建設(shè)道德講堂，生生學(xué)習(xí)古今賢德，人人爭當(dāng)美德少年”，把“校園道德講堂”建設(shè)成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺。

　　三、主要對象

　　“校園道德講堂”主要對象為在校學(xué)生與教師。

　　四、形式流程

　　“校園道德講堂”以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要宣講形式，使廣大教師與學(xué)生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。

　　(一)建設(shè)模式

　　1.班級道德講堂。以班級為單位，以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班隊(duì)會、社會實(shí)踐等途徑，開展班級道德講堂活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。

　　2.學(xué)校道德講堂。學(xué)校利用多媒體教室與升旗儀式開展全年段或全校性的宣講活動，提升學(xué)生道德素質(zhì)。

　　3.多媒體教室講堂布置。制作統(tǒng)一的背景，利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

　　(二)主要流程

　　1.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;

　　2.看一部短片。圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片;

　　3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典;

　　4.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例;

　　5.談一番感想。由學(xué)生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　6.送一份吉祥。向?qū)W生贈送具有美德教育意義的.“校園道德講堂”小禮物，如書簽等。

　　7.行一個善舉。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵學(xué)生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會的善舉，即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動。

　　五、保障機(jī)制：

　　1、健全學(xué)�！暗赖轮v堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成 員：全體師生

　　2、建立考核激勵機(jī)制。將道德講堂建設(shè)情況與班級考核評比活動結(jié)合起來，及時檢查、督促、反饋工作情況。把參與道德講堂的情況作為評先評優(yōu)的重要條件，作為校級先進(jìn)榮譽(yù)的考量內(nèi)容

　　3、建立宣傳推廣機(jī)制。在廣播站、校園網(wǎng)站上及時報道開展道德講堂建設(shè)的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

　　4、時間安排。每月最少開講一次，根據(jù)實(shí)際，確定開講主題，靈活設(shè)計，吸引師生廣泛參與。

　　5、做好材料的積累。要建立一套電子檔案，對每次活動情況以文字記錄、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔;要有具體的活動計劃和活動記錄;要發(fā)動廣大師生自覺參與，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，提升道德素質(zhì)。

　　六、本學(xué)期的活動安排

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校準(zhǔn)備抓住教師職業(yè)道德方面，學(xué)生文明誠信，寬容互助，孝心永存方面來開展活動。

活動方案 篇2

　　一、活動主題

　　質(zhì)量是價值和尊嚴(yán)·安全是生命的保障

　　二、活動目的

　　基本能達(dá)到活動的目的，使各部門及全體員工突出重視質(zhì)量問題，提高員工工作質(zhì)量和積極性，提高各部門（分廠）工作質(zhì)量和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，產(chǎn)品質(zhì)量及人員素質(zhì)將進(jìn)一步提升，員工質(zhì)量意識能夠提高。

　　三、活動時間

　　20xx年6月1日—20xx年6月30日

　　四、參與部門

　　株洲敏銳公司各部門（分廠）

　　五、重點(diǎn)考察項(xiàng)目

　　公司質(zhì)量管理目標(biāo)，安全、設(shè)備與6S管理目標(biāo)

　　六、組織部門

　　質(zhì)檢部、制造部

　　七、活動組織機(jī)構(gòu)

　　1、公司“質(zhì)量·安全月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：陳 林（全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)本次活動的開展）

　　顧問：李自強(qiáng)（指導(dǎo)本次活動的有效運(yùn)行）

　　副組長：高歷柱、文春雷、付國慶（負(fù)責(zé)組織、實(shí)施、監(jiān)督、評選本次活動）

　　策劃和監(jiān)督：文毅（負(fù)責(zé)策劃和督促本次活動的開展）

　　組員：彭偉中、張喬輝、顏小雁、丁志海、賀鐵庚、董 麒、賀江英、張中華

　　2、公司“質(zhì)量·安全月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)策劃、制定、實(shí)施、監(jiān)督、評選、總結(jié)有關(guān)本次活動方案以及相關(guān)事宜。各組員負(fù)責(zé)組織、落實(shí)本部門“質(zhì)量·安全月”活動的開展與實(shí)施，并向活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報活動情況。

　　3、各分廠廠長負(fù)責(zé)組織、督促、日常檢查、記錄和考核本分廠班組及各位員工的安全、設(shè)備、6S管理工作。

　　4、質(zhì)檢部部長負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量的檢查、監(jiān)督、記錄和考核。

　　5、生產(chǎn)副總經(jīng)理負(fù)責(zé)提供各分廠和班組的'安全、設(shè)備、6S管理工作的檢查、監(jiān)督、考核和記錄。

　　6、制造部可由生產(chǎn)副總經(jīng)理在部門內(nèi)自行組織和策劃 “質(zhì)量·安全月”活動，制造部各職能部門和各分廠廠長參與。由于本次活動制造部作為活動的主體單位，對制造部策劃的活動方案（含制造部及其各分廠、班組有質(zhì)量、安全、設(shè)備、6S管理等指標(biāo)落實(shí)與數(shù)據(jù)的量化）獲得活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長審核通過后，公司將一次性的給予制造部活動資金20xx元，用于本次活動和今后此項(xiàng)工作的標(biāo)語、資料、培訓(xùn)、獎勵等使用的經(jīng)費(fèi)。

　　八、活動內(nèi)容安排

　　（一）、動員宣貫大會

　　1、20xx年5月25日由文毅負(fù)責(zé)策劃“質(zhì)量·安全月”活動方案（草案），在5月28日前確定活動方案。

　　2、圍繞“質(zhì)量是價值和尊嚴(yán)·安全是生命的保障”的活動主題，廣泛開展形式多樣的宣傳活動。 2、1廠區(qū)內(nèi)懸掛橫幅、標(biāo)語或圖片

　　2、2公司組織召開主管及以上員工“質(zhì)量·安全月”活動動員大會 ，進(jìn)行“質(zhì)量·安全月”活動動員和工作安排。

　　2、3各部門（分廠）需在本部門（分廠）全體員工大會上召開“質(zhì)量·安全月”活動動員大會，要求全體員工用實(shí)際行動積極參與到“質(zhì)量·安全月”活動中來。

　　2、4將“質(zhì)量·安全月”活動方案在公司內(nèi)予以張貼公布。

　　3、活動標(biāo)語

　　在員工中征集，截止日期6月1日，活動標(biāo)語收集人：按先后順序報到公司辦張中華處，對采納實(shí)施的標(biāo)語給予30元/條獎勵。

　　（二）、活動內(nèi)容

　　1、以“質(zhì)量·安全月”活動為契機(jī)，深入開展教育培訓(xùn)活動，并結(jié)合“6S”現(xiàn)場管理、相關(guān)法律法規(guī)、質(zhì)量手冊、程序文件、相關(guān)管理規(guī)章制度、操作規(guī)程等為主要內(nèi)容，普及工作質(zhì)量和安全基本知識，提高員工質(zhì)量安全意識和質(zhì)量安全技能。培訓(xùn)組織工作由人力資源部張喬輝負(fù)責(zé)。

　　2、開展排查活動，查質(zhì)量與安全責(zé)任意識，查質(zhì)量與安全管理水平，查質(zhì)量與安全保證制度，查標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況，查計量檢測保證，查現(xiàn)場質(zhì)量與安全狀況，查設(shè)備保養(yǎng)和5S管理現(xiàn)狀，治理薄弱環(huán)節(jié)，提升質(zhì)量和安全工作水平。（由質(zhì)檢部文春雷和制造部高歷柱負(fù)責(zé)組織實(shí)施）

　　3、全面開展質(zhì)量（含產(chǎn)品質(zhì)量）和安全工作監(jiān)督與檢查，督促和規(guī)范全體員工質(zhì)量和安全工作行為，進(jìn)一步提高全體員工的質(zhì)量和安全責(zé)任意識。堅持“不接收、不制造，不流出”不合格品，安全生產(chǎn)，預(yù)防為主的原則。（由各部門（分廠）負(fù)責(zé)人組織實(shí)施，有檢查情況文字記錄，由質(zhì)檢部文春雷和制造部高歷柱負(fù)責(zé)組織抽查）

　　4、廣泛發(fā)動全體員工圍繞提高質(zhì)量和安全工作大力開展合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)比賽、發(fā)明創(chuàng)造、崗位練兵等活動，樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣力量。（人力資源部張喬輝負(fù)責(zé)）

　　5、舉辦“質(zhì)量安全合理化建議”征文活動，設(shè)立一等獎一名，獎勵200元，二等獎二名，各獎勵100元，三等獎三名，各獎勵50元。征文評價的標(biāo)準(zhǔn)要求對公司質(zhì)量安全管理現(xiàn)狀有分析、對存在的問題有措施、對質(zhì)量安全的方法有創(chuàng)新等，征文收集人：6月25日前交到公司辦張中華處，獲獎文章將在全公司進(jìn)行公布。

　　6、7月初由活動小組組長組織召開表彰、總結(jié)大會。（總經(jīng)理參加，由公司辦和質(zhì)檢部配合）

　　九、活動要求

　　1、本次活動主要以各部門、分廠（班組）為單位參與“質(zhì)量·安全月”活動，活動期間活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門和分廠(班組)進(jìn)行不定期檢查，并將檢查結(jié)果予以公布。

　　2、各部門和分廠要加強(qiáng)對“質(zhì)量·安全月”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定好本部門（分廠）相應(yīng)的活動計劃，要開展人人參與，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范行為，養(yǎng)成習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，確�；顒尤〉脤�(shí)效。

　　3、各部門和分廠要以“質(zhì)量·安全月”活動為契機(jī)，執(zhí)行公司相關(guān)規(guī)章制度的約定，查找自身的不足，促進(jìn)本部門和分廠全體員工增強(qiáng)質(zhì)量和安全意識，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量。

　　4、各部門和分廠要對發(fā)現(xiàn)的問題及時總結(jié)，深入分析，認(rèn)真整改，重點(diǎn)解決影響工作質(zhì)量（含產(chǎn)品質(zhì)量）的基本性、常識性問題，解決員工僥幸心理，有針對性的制定預(yù)防措施，為高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)打好一定的基礎(chǔ)，并將“質(zhì)量·安全月”活動中好的做法和取得的成效，形成書面總結(jié)材料，于20xx年6月30日前報活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長處。活動領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各部門和班組書面材料質(zhì)量的好壞予以適當(dāng)加分和獎勵。

　　5、六月份“質(zhì)量·安全月”活動中，員工的質(zhì)量、安全、設(shè)備和6S現(xiàn)場管理等各項(xiàng)違章、違紀(jì)行為仍按公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　十、活動獎勵和處罰

　　1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組將在7月初對各班組進(jìn)行總結(jié)、統(tǒng)計和評比，評出最佳班組1個，給予500元獎勵；優(yōu)秀班組2個給予300元獎勵。對于活動評比排名最后一名的班組，給予班組及班組長予以通報批評和公布。獲獎班組數(shù)據(jù)統(tǒng)計必須真實(shí)有效，并上報征文一篇。

　　2、對活動領(lǐng)導(dǎo)小組安排和分配任務(wù)的單位或個人如有不參與、不配合、不落實(shí)執(zhí)行和拒絕任務(wù)的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰200元/人次，如發(fā)生整個部門或分廠對“質(zhì)量·安全月”活動不參與、不執(zhí)行的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰500元/次，主管負(fù)責(zé)落實(shí)責(zé)任人，不能落實(shí)責(zé)任人的由部門（分廠）主管承擔(dān)，并進(jìn)行績效考核。

　　十一、附件

　　附件一： 班組“質(zhì)量·安全月”活動考核辦法（供參考）

　　附件二：“質(zhì)量·安全月”活動各部門工作任務(wù)分配表

　　附件三：

　　20xx

　　工作質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)（供參考） 株洲敏銳機(jī)車配件有限責(zé)任公司 年5月25日

活動方案 篇3

　　活動過程：

　　一、開場

　　1.主持老師和小朋友致新年祝福

　　2.熱身活動。師幼齊跳舞蹈《小蘋果》和集體舞《恰恰恰》

　　二、游戲

　　游戲分組：將全園幼兒大中小托班幼兒平均分成四組，每組有自己的隊(duì)名及口號。

　　1.疊疊樂

　　游戲準(zhǔn)備：易拉罐24個(6個*4組)

　　參加人員：每組一名大班幼兒，一名中班幼兒，一名小班幼兒及一名托班幼兒。共4組

　　游戲規(guī)則：發(fā)出指令后，每組的中小托班幼兒依次又起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，拿到一個易拉罐后跑步返回，由大班幼兒按要求將易拉罐壘高，以完成速度最快的一組為勝。(注意：每次只能取一個易拉罐)

　　2.踩圈圈

　　游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個呼啦圈

　　參加人員：8名大班及8名中班幼兒，一大一小兩人一組

　　游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放呼啦圈，圈總數(shù)比組數(shù)少一個，大孩子與小孩子手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，每組馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的分組則被淘汰，以此類推，最終留在場上的組合獲勝。(注意：找圈圈時大孩子和小孩子必須都站在圈內(nèi))

　　3.毛毛蟲游戲

　　參加人員：每組大班幼兒8名，托班幼兒4名，共兩組

　　游戲規(guī)則：大班幼兒手、腳著地為托班幼兒搭建長長的山洞，托班幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位托班幼兒爬過后，最后一位大班幼兒跑到最前面繼續(xù)為托班幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

　　4.你做我猜

　　參加人員：每組一名大班幼兒和一名小班幼兒，共4組

　　游戲規(guī)則：提供十二生肖圖片，小班幼兒做動作、大班幼兒來猜，全部猜對、時間最短獲勝。

　　5.放鞭炮

　　參加人員：每組大班幼兒一名，中班幼兒2名，共4組

　　游戲規(guī)則：大班幼兒和中班幼兒分別站在兩邊，大班幼兒手持籮筐，中班幼兒手持投擲物，瞄準(zhǔn)向內(nèi)投，大班幼兒可以隨意走動接住投擲物，投入后，大班孩子發(fā)出“嘭、叭”的模仿聲音。已投入數(shù)量多的為勝。

　　6.運(yùn)西瓜

　　參加人員：每組大班、小班幼兒各一名，共四組

　　游戲規(guī)則：小班幼兒抱球送給大班幼兒，大班幼兒兩腿夾球行進(jìn)跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地繼續(xù)進(jìn)行游戲，速度快的`一組為勝。

　　7.頭頂沙包

　　參加人員：每組大班幼兒和中班幼兒各一名，共四組

　　游戲規(guī)則：大班幼兒和中班幼兒一人拿一個沙包置于頭頂上后手牽手，不能讓沙包落下，到定點(diǎn)返回最快者獲勝。

　　三、發(fā)新年禮物

　　幼兒園為每個孩子準(zhǔn)備了漂亮溫馨的新年禮物，我們一同歡歡喜喜過新年!

　　四、新年美食

　　孩子們盡情享用廚房的伯伯和阿姨精心制作新年美食!

活動方案 篇4

　　一、比賽時間

　　20xx年4月10日(周日)早上7:00

　　二、比賽地點(diǎn)

　　大悟龍?zhí)稖?/p>

　　三、參加人員

　　公司中層及以上管理人員；各縣（市）公司經(jīng)理、書記；新招聘學(xué)生。

　　四、比賽規(guī)則

　　1、比賽統(tǒng)一著裝，全體人員分四個組，每組分別以紅、黃、藍(lán)、綠為標(biāo)識貼于左胸。參賽人員必須配帶標(biāo)識，否則不給予比賽，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　2、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)宣布開始登山，以哨聲為令，全體隊(duì)員出發(fā)。

　　3、比賽終點(diǎn)有一條紅色終點(diǎn)帶子。以越過規(guī)定紅色終點(diǎn)帶子視為到達(dá)終點(diǎn)，否則不予承認(rèn)。

　　4、我們最后選出優(yōu)勝組集體獎一名；助人為樂獎兩名；團(tuán)結(jié)協(xié)作獎兩名。

　　5、集體獎計算辦法：每個組最后一名沖過紅色帶子為該組的通過時間，時間最短的組為優(yōu)勝組。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、登山途中應(yīng)注意身體狀況，若有不舒服，請立即告知領(lǐng)隊(duì)，切莫抱有勉強(qiáng)或不好意思拖累的`心態(tài)。

　　2、應(yīng)理智評估自己的戶外活動能力，不要嘗試做超過自己能力的決定與行為，通過困難地形時如感覺沒有安全把握，應(yīng)請領(lǐng)隊(duì)與協(xié)作人員及周圍同伴相助通過。

　　3、請小心用火，嚴(yán)禁亂丟煙蒂，避免導(dǎo)致森林火災(zāi)。

　　4、注意環(huán)境保護(hù)，垃圾廢物務(wù)必妥善處理，實(shí)際踐行踏過無痕的理念與原則。

　　5、如果發(fā)生意外，請保持冷靜，設(shè)法與工作人員聯(lián)系，靜待救援。

　　6、景區(qū)每隔0.5公里，我們設(shè)置一個標(biāo)識；起步后每1.5公里處有衛(wèi)生救護(hù)站；

　　7、下山不要走得太快，更不能奔跑，這樣會使膝蓋和腿部肌肉承受過重的張力，而使膝關(guān)節(jié)受傷或肌肉拉傷。

　　8、統(tǒng)一出發(fā)，統(tǒng)一返回，有特殊情況須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可執(zhí)行；

　　六：裁判員及工作人員名單

　　裁判長：XXX

　　裁判員：XXX

　　攝影組：XXX

　　新聞宣傳：XXX

　　后勤組：XXX

　　保衛(wèi)組：XXX

　　醫(yī)療組：XXX

活動方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進(jìn)，新的音樂課程，新的教學(xué)理念像是一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。小學(xué)音樂課程是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。而學(xué)生課外音樂活動，是音樂課程資源的'重要組成部分。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　本校地處城、鄉(xiāng)交界，學(xué)生生源基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)工作，實(shí)施音樂新課程，更好的參與音樂教學(xué)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。

　　三、實(shí)施原則：

　　在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

　　第一、課外音樂活動要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，如師資、設(shè)備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學(xué)生的年齡、知識水平、接受能力等特點(diǎn)。

　　第二、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一�；顒觾�(nèi)容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學(xué)生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實(shí)踐中體驗(yàn)音樂美感，將知識、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學(xué)生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

　　第三、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學(xué)生認(rèn)識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學(xué)生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。

　　第四、開展各項(xiàng)課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。

　　四、實(shí)施過程：

　　第一階段：規(guī)范學(xué)生課外活動的時間、內(nèi)容、形式及管理制度，制定各類表格，加強(qiáng)學(xué)校文藝傳統(tǒng)建設(shè)，增添活動用品、器材。

　　第二階段：全面實(shí)施，形成具有地方特色的活動模式，確定學(xué)校的文藝特色項(xiàng)目，并建立學(xué)生課外活動組織體系。

　　第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善，進(jìn)一步加強(qiáng)活動的內(nèi)涵建設(shè)。

　　五、活動形式：

　　活動形式分為集體活動、分組活動。

　　集體活動是指全�；虿糠帜昙壍募�中活動。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。

　　分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于主題化、特色化、系列化。

活動方案 篇6

　　活動設(shè)計背景：班里有一些學(xué)生的嘴不怎么干凈，經(jīng)常說一些下流話，說什么誰和誰是一對……我想了個辦法讓說得最多的學(xué)生專門管哪些學(xué)生說下流話，說的同學(xué)要處罰。沒想到大事不好，每天他盡找哪些人在說什么，儼然成了密探，弄得人心慌慌。我覺得這對這名學(xué)生沒有好處，就讓他改為專找學(xué)生中的優(yōu)點(diǎn)，或許能對他產(chǎn)生一些幫助。

　　一、活動主題：解決班級的人際交往關(guān)系，促進(jìn)班級的`健康成長。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、幫助參加者學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并欣賞，促進(jìn)相互肯定與接納；

　　2、促進(jìn)參加者正確認(rèn)識自己，悅納自己，增強(qiáng)自信心，提升自尊感。

　　三、活動時間與地點(diǎn)：下午第2節(jié)，約40分鐘，本班教室。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、工作紙1（有背景圖的信箋）每人一張，紙箱2個。2、積塑每組5塊。

　　3、小組分享提綱（工作紙2）每人一份。4、評價表每人一份。

　　五、活動指導(dǎo)者：本人，助理：另一位老師

　　六、活動程序：

　　1、熱身：時間10分鐘游戲：遙控拼積塑：指導(dǎo)者和助理給29名參加者抽簽（每人抽一張工作紙1，圖案和顏色相同的為一個小組。）分成6個小組，每兩個小組又編成一個競賽小隊(duì)。共3個競賽小隊(duì)。一個競賽小隊(duì)中的一個組，背著另一組先將自己桌上的5塊積塑拼成任意形狀，然后，通過語言描述給同隊(duì)中的另一組，另一組聽到描述后即開始擺放。另兩隊(duì)亦然。5分鐘后，哪一隊(duì)擺放圖形最相似，就算哪一隊(duì)為勝者。

　　2、主題活動20分鐘

　　（1）、參加者填寫工作紙：用“腦力激蕩”法：每個參加者寫上自己（a）的名字，寫完后按順時針方向傳給下一位，讓別人寫自己的優(yōu)點(diǎn)，直到傳過一圈，到參加者（h）寫完時，停止傳動。紙上就有7個優(yōu)點(diǎn)。

　　（2）、稱贊別人活動：從正面對黑板的人起，按順時針方向，每人輪流說出手上拿到的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，被稱贊的人站起來，由別人說出他的優(yōu)點(diǎn)及欣賞之處，說者態(tài)度要誠懇，不能毫無根據(jù)地吹捧。

　　3、團(tuán)體分享20分鐘

　�。�1）、被稱贊者要說出哪些優(yōu)點(diǎn)是自己以前察覺的，哪些是不知道的。

　　（2）、參加者討論怎樣用心去發(fā)現(xiàn)他人的長處？怎樣做一個樂于欣賞他人的人？

　�。�3）、說說活動的感受。

　�。�4）、指導(dǎo)者作小結(jié)。

　　附分享提綱：

　　1、我有一個優(yōu)點(diǎn)，是我以前沒注意到的。如：

　　2、我聽到別人稱贊我時的感覺是（至少三個）：

　　①

　�、�

　　③

　　3、當(dāng)我真誠地稱贊別人時，看到被稱贊者愉快的樣子，我的感覺是：

　�、�

　�、�

　�、�

活動方案 篇7

　　一、時間：

　　二、地點(diǎn)：

　　三、參加對象：

　　全礦所有團(tuán)支部

　　四、具體要求：

　　以團(tuán)支部組隊(duì)，要求由團(tuán)支部標(biāo)志。

　　五、流程安排：

　　1、團(tuán)委書記講話；

　　2、領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布比賽開始。

　　六、比賽項(xiàng)目：

　　本次比賽以推進(jìn)凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神為宗旨，不設(shè)置個人項(xiàng)目，全部為集體項(xiàng)目，每個項(xiàng)目每單位派三人參加，共分為七個項(xiàng)目：

　　每項(xiàng)比賽第一名7分，第二名5分，第三名4分

　　1、手足情深：參賽運(yùn)動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成20米交換選手，（時間最少者勝出）

　　2、山路彎彎：參賽運(yùn)動員在進(jìn)行中要繞賽道中間的`障礙物跑五圈，然后返回到起點(diǎn)擊掌接力，下一名隊(duì)員繼續(xù)，（時間最少者勝出）

　　3、地道英雄：再行進(jìn)中鉆過三張桌子，再跳過三把椅子后返回，到起點(diǎn)擊掌交接，（時間最少者勝出）

　　4、準(zhǔn)星調(diào)校：有一名隊(duì)員蒙上雙眼拿籃球站在三分線以外，其他兩位站在球場以外指揮其移動方向，把球投出后交接，每投中一球得一分，（得分最高者獲勝）

　　5、穿針引線：20米之外的桌子上，三名隊(duì)員輪流在一根線上穿針，返回時擊掌為接力，三分鐘內(nèi)所穿針最多隊(duì)獲勝，

　　以下項(xiàng)目要有全部六名隊(duì)員共同來完成

　　6、系手絹：全體隊(duì)員站在籃球場中圈內(nèi)，第一名隊(duì)員開始那手絹跑到籃球架下把手絹綁到上面后回到中圈擊掌后下一名隊(duì)員出發(fā)，輪流出發(fā)，三分鐘內(nèi)手絹?zhàn)疃嗾攉@勝。

　　7、六人跳繩：兩人搖繩，其余四人輪流跳繩，兩分鐘內(nèi)跳過人最多者獲勝。

　　七、比賽并計分結(jié)束后為獲勝單位發(fā)獎。

活動方案 篇8

　　一、目的意義

　　為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育健康知識與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，增強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學(xué)校文藝活動相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實(shí)施方案。

　　二、指導(dǎo)思想

　　課外文體活動工程以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以“促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚(yáng)學(xué)生個性”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導(dǎo)廣大學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。

　　三、實(shí)施原則

　　1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。

　　2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的`身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

　　4、堅持以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

　　5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育，制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　四、實(shí)施范圍：

　　丁字橋小學(xué)雙岙校區(qū)全體學(xué)生

　　五、實(shí)施目標(biāo)與具體措施：

　　1、實(shí)施目標(biāo)：學(xué)校以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”

　　2、精心組織，強(qiáng)化落實(shí)。以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：

　　1）、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文體活動的內(nèi)容和形式。對學(xué)生每天一小時和假日活動的文體活動加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場所、定指導(dǎo)教師。

　　2）、推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫、演講、征文等比賽。

　　3）、“二操”活動（眼保健操、學(xué)生廣播體操）。

　　4）、開展學(xué)校特色文體活動。

　　六、活動具體時間和形式：

　　1．以學(xué)期為活動周期，低年級周一、周二下午3：25—4：05，中高年級周四、周五下午3：25——4：05

　　2．每天保證學(xué)生在校文體活動時間不少于一小時。

　　3、活動形式分為集體活動、分組活動。

　　七、課外文體活動工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)

　　小組組長：潘志欽副組長：嚴(yán)小麗成員：全體教師

　　八、保障機(jī)制

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課外文體活動工程的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校成立校長為組長的學(xué)生課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。同時充分認(rèn)識小學(xué)生課外文體活動的重要性，把開展這項(xiàng)活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實(shí)處，見到實(shí)效。

　　2、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這一工程的重要意義。同時充分利用體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營造有利于學(xué)生課外文體活動開展、有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

　　3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學(xué)生開展課外文體活動，是學(xué)校教育的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。學(xué)校根據(jù)“工程”實(shí)施工作的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際實(shí)事求是地制定切實(shí)可行的規(guī)劃和實(shí)施方案，并在實(shí)踐和探索中不斷完善，形成特色。

　　4、組織保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立課外文體活動工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并開展實(shí)施學(xué)校課外文體活動工作。同時明確職責(zé)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動的開展，落實(shí)相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，推動課外文體活動的開展。

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