活動方案
為了確定工作或事情順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
前言：
本學期，我們將進行愛心義賣活動，讓我們感恩祖國，心手相連。此次活動繼續(xù)由學生擔任“主角”，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。此次愛心義賣所得，將用來幫助我校身患重病的王子晗同學。
活動主題：感恩祖國、心手相連 愛心無限 快樂奉獻
1．通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì)。
2．豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養(yǎng)隊員的團隊合作精神。
3．籌集學校“愛心基金”，幫助我校身患重病的王子晗同學。
活動時間：XX年 12月 15 日
活動地點：學校操場
活動對象：全校師生
義賣年級：2～5年級 一年級只買不賣
活動準備：
1．本周起各中隊準備義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。
2．活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光。
3．每位隊員要準備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動。
4．各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。
義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標志。（發(fā)動學生自己設計具有特色的標志牌，班主任提前審核）
5．義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“紅領巾義賣”為主題的十分鐘晨會教育。教育學生：
�。�1）有序：不跑、不追、不擠
�。�2）守紀：不大聲喧嘩
�。�3）文明：不強買強賣
�。�4）衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的.垃圾）
（5 ）交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑒別，教育學生勤儉節(jié)約。
活動要求：
1．設計展臺
a每班設計一個展臺，屆時安排桌椅至指定地點設攤。
b每班給自己的展臺起個名稱，如“愛心小超市”等。
c每班的展臺設計新穎，美觀，盡量不要雷同。
d每班的展臺安排3---5位服務員（可佩帶自己設計統(tǒng)一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）
e活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內(nèi)墻壁上張貼。
f每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管（統(tǒng)計表統(tǒng)一下發(fā)）。
2．義賣物品
a可以是自己書籍或復習資料等。
b義賣物品要求衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市常
c所有書要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現(xiàn)象。
d每位學生至少準備2件義賣物品，義賣物品需家長同意（向家長說明活動意義與要求）。義賣所得資金上繳到“愛心基金會”，學校將對各班上繳的義賣款進行公示。
活動過程：
1．周二下午13：40，由各班主任負責安排本班在學校指定地點布置好義賣展臺，宣讀倡議書后，全校統(tǒng)一時間開始活動，當廣播響起音樂時，各中隊開始進行義賣活動，全校師生可以到各中隊的義賣展臺進行消費。
2、物品購買后，在“愛心使者簽名簿”上進行愛心簽名。
3．活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質(zhì)服務，讓顧客買得稱心。
4．在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。紅領巾志愿者將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行取消參評愛心中隊的處罰。
5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
總結評比：
1．義賣活動結束后，請各中隊統(tǒng)計好義賣款，派代表上臺宣布本班的義賣款錢數(shù)，并說一下對王子晗同學的祝福。 (王艾琳完成，在家準備好)。
2．各中隊上交“愛心義賣”活動統(tǒng)計表，學校將根據(jù)活動情況及上次愛心捐款活動評比出若干個“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳組織獎”“愛心中隊”等。各班組織班內(nèi)評選3名“愛心大使”，班內(nèi)組織評選“愛心大使”的方法是計算班內(nèi)同學所帶物品和購買東西錢款的數(shù)量，加上該生在本次活動中的文明表現(xiàn)。（下班前報大隊部，周一升旗儀式宣布各班愛心大使）
活動方案 篇2
一、活動主題：
1.禮動新春賀佳節(jié)--來店有喜，買即送拜年禮
2.金豬送福迎財神-滿100省60元、50元、40元、30元、20元
3.金豬送福好運連連--紅火靚禮 滿100六重送
4.金豬報喜刮卡連年--購物滿200元，立丹為您備足精選年貨 過新年
5.立丹新春禮上禮---合家滿堂紅 紅紅火火過新年
6.金豬進門全家旺--立丹迎春特賣會 換季商品低2折起黃金飾品零點利
7.濃情蜜意愛要久久--溫馨戀愛禮 2.14千支玫瑰送給您
二、活動時間：
20xx年xx月xx日(五)-20xx年xx月xx日(日)17天
三、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┒Y動新春賀佳節(jié)-來店有喜，買即送拜年禮
1.活動時間： xx年xx月xx日(初一)-xx年xx月xx日(初三)3天
2.活動地點：1-4樓
3.活動內(nèi)容：
活動期間，凡在本商場1樓-4樓購百貨商品顧客即送拜年禮一份，每日限量派送，先購先送，送完為止。(贈獎地點：大門外贈獎處)
贈品：(新春紅包袋或新春對聯(lián))數(shù)量：300份*3天=900份 預算：2.2*900=1980元
�。ǘ┙鹭i送福迎財神-滿100省60元、50元、40元、30元、20元
1.活動時間：0*年2月9日(五)-0*年2月25日(日)17天
2.活動地點：1-4樓
3.活動內(nèi)容：活動期間，顧客凡購買參加此項活動的商品，單柜消費滿100元以上(含100元)，均在售價基礎上按每100元遞減60元、50元、40元、30元、20元相應價格支付，不足部分不減，單柜可累計。注：部分專柜除外
印刷氣氛牌：3,000張 費用預算：1680元(單色單面)
�。ㄈ┙鹭i送福好運連連-紅火靚禮 滿100六重送
1.活動時間：xx年xx月xx日(五)-xx年xx月xx日(日)17天
2.活動地點：1-4樓
3.活動內(nèi)容：活動期間，凡在本商場1樓-4樓購物單張票滿100元以上(金額不可累計)可憑售貨單顧客聯(lián)(黑聯(lián)、黃聯(lián))到大門外贈獎處參與“紅火靚禮 六重送”的活動，領取相應級數(shù)的禮品,顧客朋友在兌換禮品時可按消費金額隨心自由搭配。
“紅火靚禮 六重送”獎品設置
100元-200元級;送成本價2.5元的'禮品(贈品：牙膏、卷筒紙二選一)
201元-300元級;送成本價5元的禮品 (贈品：洗衣粉、洗潔布二選一)
301元-400元級;送成本價7.5元的禮品(贈品：新年鴻運襪、純牛奶二選一)
401元-500元級;送成本價10元的禮品(贈品：精美靠墊、百事可樂2.25升二選一)
501元-600元級;送成本價12.5元的禮品(贈品：套裝烹調(diào)碗、精美卷紙一提二選一)
601元-800元級;送成本價15元的禮品(贈品：不銹鋼廚具、精裝中老年核桃粉二選一)
注：(禮品金額設置按每一級別獎品最小金額*2.5%計算所得)
(黃金珠寶、鐘表單張小票滿800元-1600元領第一級禮品，1601元-2400元領第二級禮品，2401元-3200元領第三級禮品依次類推)。
贈品：(見上)數(shù)量：400份/天*17天=6800份 合計贈品預算：平均價8.75元/份 *6800份=59500元 每日贈品預算：59500元/17=3500元/天 占每日預估營業(yè)額1.6%(按每日營業(yè)額220,000元計算)
印刷氣氛牌：2,000張 費用預算：1120元(單色單面)
（四）金豬報喜刮卡連年--購物滿200元，........為您備足精選年貨
1.活動時間：0*年2月18日(初一)-0*年2月25日(初八)8天
2.活動地點：1-4樓
活動方案 篇3
一、活動目的
本周開展20xx年“雙五百工程”海師實習教師匯報課聽課評課活動，此活動作為我校一項教研活動內(nèi)容，目的在于提高教育教學水平，向課堂40分鐘要質(zhì)量�；顒佑蓪嵙暯處熒险n，其他教師進行觀課，并對課堂教學內(nèi)容進行評課。通過聽課評課促進實習教師的成長，對課堂教學中出現(xiàn)的問題有針對性的進行觀察研究，真正的達到教師間的.互相促進，共同提高，使課堂教學質(zhì)量全面提升的目的。
二、活動領導小組
組 長：吳聲波 副組長：陳舟平
成 員：陳功美、鄭其鵬、李佳、陳凌、王小正、劉善保以及各科科組長
三、要求
1、成立專門的領導小組和工作小組組織機構，加強領導，強化指導，人人參與，人人達標，確保活動實效。
2、各科組長當日安排好本組聽課評課活動，按聽課順序分組進行評
課，在聽課和評課期間各班主任協(xié)調(diào)好本班課程安排。 3、教導處注重活動過程中材料（文字、圖片、音像等）的收集，及時總結提升。
4、各成員聽課評課過程中如遇到時間沖突問題，教導處負責安排協(xié)調(diào)處理。
四、光坡中學20xx年“雙五百工程”海師實習教師匯報課安排表
20xx.12.1（第14周）
開展“五百”活動方案(四)：
一、活動背景：
在當今日趨激烈的競爭環(huán)境下，把握經(jīng)濟發(fā)展動向，了解各大企業(yè)對人才的需求狀況，愈來愈成為當代大學生求學擇業(yè)的重要因素.為此我社開展此次講座,為在校大學生對企業(yè)招聘要求和就業(yè)狀況進行深刻的解析。從而引導大學生們在今后的求學活動中更具方向性和目標性。以適應市場化的人才需求，為今后大學生更好就業(yè)打下堅實基礎。
二、主題：
世界五百強企業(yè)需要什么樣的人才
三、 活動地點：
4#107
四、 活動時間：
10月27日 12:30~13:30
五、 主辦單位：
經(jīng)貿(mào)學社
六、活動參與者：
新起點講師及經(jīng)貿(mào)學社全體社員
七、活動總負責人：
彭鵬
八、 活動流程：
（一）前期準備：
1、社長負責與新起點老師聯(lián)系，確定講座開展時間、演講老師名單；
2、辦公室負責借教室、并準備講座當天所用開場詞；
3、辦公室以飛信方式通知全體會員講座時間與地點
4、27號活動開始之前，辦公室應確定所有物品到位
（二）中期開展：
1、 12:00實踐部、組織部開始對會場進行布置（懸掛橫幅、裝飾黑板、為重要人士安排座次）；
2、12：30由辦公室人員主持簽到事宜，組織與會者有序進場，合理安排就座。要維持好會場秩序，注意保持安靜；
3、主持人發(fā)言------社長致開場詞（或主持人），歡迎新起點老師前來講座；
4、演講------------新起點老師演講過程中務必要保持安靜，辦公室負責人要做好記錄；
5、人員退場--------歡送新起點老師離場，辦公室人員和組織部人員組織與會者有序退場；
6、清理會場--------由實踐部人員清理會場，辦公室負責整理物品。
九、活動經(jīng)費預算：
1、橫幅
2、紙筆若干
3、礦泉水
十、注意事項：
1、辦公室負責將通知，通知到所有相關人員并負責好會場秩序。
2、實踐部負責玉學校接洽，確保多媒體的正常使用。
活動方案 篇4
活動目標
1．體驗運水的樂趣，在運水的過程中感知水的特性。
2．嘗試使用工具運水，在探究中知道哪些東西能運水，哪些東西不能運水。
3．能大膽用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)，樂于嘗試和思考。
活動準備
玩水池一個，玩水工具若干，單反數(shù)碼相機，背景音樂《水族館》。
活動過程
一、情境創(chuàng)設——組織幼兒玩水，讓他們體驗玩水的樂趣，感知水的特性
師：小朋友，你們看，今天老師給大家?guī)砹耸裁?(揭去遮蓋物，出現(xiàn)玩水池。)
師：你們想玩嗎?玩具寶寶可喜歡你們啦!也想和你們一起玩，不過它有個小小的要求，玩的時候不要把衣服和地板弄濕，好嗎?卷起袖子，我們一起來玩吧!(根據(jù)小班孩子的年齡特征，用游戲的口吻把學習要求交待清楚，以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣；快樂、自由的玩耍能夠讓孩子有機會學到更多語言，獲得更多經(jīng)驗。)
師：休息時間到了，請小朋友把玩具寶寶放回水池，找個小椅子坐下來，拿塊毛巾，擦干小手，再把毛巾放回到原來的地方。(教師動作示范，用無聲的語言幫助小班孩子掌握學習常規(guī)。)
師：哪個寶寶給大家介紹一下，剛才你玩了什么?怎么玩的?發(fā)現(xiàn)了什么?(引導孩子用語言大膽交流表達，學習說完整的話，豐富詞匯。)
教師總結：小朋友都發(fā)現(xiàn)水會從有洞洞的地方流下來，水是會流動的。
二、動手操作——提出問題，引導孩子尋找運水工具并嘗試運用，探究哪些東西能運水，哪些東西不能運水
1．引導孩子猜測，了解孩子現(xiàn)有水平。
師：還想玩嗎?水池里的水太少了，如果多一些肯定會更好玩。你有什么好辦法能夠讓水池里的水變得多一些?
師：我們可以把盆里的水運過來，水池里的水就會變多。怎么運呢?你有什么好辦法?(小班孩子思維形象具體，喜歡模仿和跟風，因此直接動手實驗是最好的選擇。)
2．引導孩子選擇運水工具并嘗試運用，鼓勵孩子大膽嘗試。
師：噢，我們可以請玩具寶寶來幫忙。小朋友，你們看，老師給大家準備了好多玩具，請你們?nèi)フ乙徽�，試一試，把盆里的水運到水池里。(讓孩子與材料充分互動，感受、積累相關的經(jīng)驗，孩子使用材料時會產(chǎn)生內(nèi)在學習動機．享受并體驗探究的快樂；教師觀察引導，提醒幼兒發(fā)現(xiàn)問題．并不斷嘗試；教師用數(shù)碼相機記錄孩子探究學習的過程，拍攝典型的情景供講評；背景音樂能夠很好地激發(fā)幼兒的思維。)
三、體驗交流——結合照片講評，引導孩子大膽表述發(fā)現(xiàn)，并將工具分類。提升總結經(jīng)驗
師(播放照片)提問：這是誰呀?你在用什么東西運水?它叫什么名字?請你把它找出來試給大家看看。(幫助孩子回憶，再現(xiàn)即時情景，展示和分享經(jīng)驗。)
師：它能運水嗎?請你大聲地告訴小朋友。(學習說完整的話，“××能運水”或“××不能運水，水從洞洞里流走了”。)
師：這是能夠(或不能夠)運水的東西的家，請你把它送回家。(學習按標記分類．)
師：原來不是所有的東西都能夠運水，有的行有的不行。剩下的玩具都想回家了，我們幫忙把它們送回家，好嗎?送的時候可要開動小腦筋噢，千萬不要送錯了。如果你不知道它應該放哪里，請你想一想、試一試，然后再把它送回家。
師：它們都找到家了嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(幫助孩子梳理、提升、歸納經(jīng)驗)
師：在小朋友的幫助下，它們都找到了自己的家，謝謝你們。它們回家了，我們也該回家了，到家里再找找看，哪些東西能運水，哪些東西不能運水。
活動延伸
1．引導孩子在生活中繼續(xù)尋找能運水的工具，并探究變更的方法，使部分不能運水的工具能運水。
2．如果孩子們意猶未盡，提出了繼續(xù)玩的要求�？山M織孩子學習選擇合適的工具進行長距離運水。例如讓孩子將水運往室外，使孩子的學習經(jīng)驗得以運用并在原有的基礎上發(fā)展和提高。
設計意圖與反思
本案例來源于我園小班主題活動“水搬家”，內(nèi)容選擇源于幼兒的生活經(jīng)驗，符合幼兒的興趣愛好。小班幼兒的學習特點決定了“玩”是本次活動的關鍵，整個活動過程既是“玩”的過程，也是“探究”的過程，又是相互“學習”的過程。因此，我通過“情境創(chuàng)設——動手操作——體驗交流——生活拓展”四大環(huán)節(jié)讓孩子在探究中學習，樂學、愛學，真正成為學習的主人，活動的每一個環(huán)節(jié)都集中體現(xiàn)“解放、游戲、體驗、輕結果”四大特點。
“解放”是探究式啟蒙教學的基本準則，就是實現(xiàn)真正意義上的自主學習與自主發(fā)展。本活動根據(jù)孩子的學習特點設置情境，最大限度地調(diào)動孩子學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，解放了孩子的大腦，讓孩子樂想；提供了多樣性、層次性、開放性的材料，讓孩子與材料充分互動，解放了孩子的雙手，讓孩子樂做；提供了體驗交流的機會，鼓勵孩子用語言來表達自己的發(fā)現(xiàn)，互動分享，解放了孩子的嘴巴，讓孩子樂說：生活拓展引領孩子去感知生活中更多有趣的'現(xiàn)象，解放孩子的空間與時間，讓孩子樂學。
“游戲”是探究式啟蒙教學的基本途徑，其本質(zhì)就是在“玩中學”。孩子的世界是游戲的世界，孩子的生活是游戲的生活，孩子的學習是游戲的學習。本活動通過設置游戲情境，讓孩子在游戲狀態(tài)中輕松、主動地建構知識，在情境中學習、在探究中發(fā)現(xiàn)、在交流中表達、在游戲中想象，孩子在獲得、運用知識技能的同時，其情感、道德、創(chuàng)造、審美等得到全面的發(fā)展。
“體驗”是探究式啟蒙教學的基本內(nèi)容，強調(diào)身體力行，從親身的感受中去學習及領悟。所以在教學的各個環(huán)節(jié)中，我十分重視各種探究對象的選擇和情景的創(chuàng)設，以此引發(fā)孩子積極的體驗心理，在獨立和合作的各類體驗情景中，以周圍世界和生活實際為參照對象，自由地表達、質(zhì)疑、討論，乃至天馬行空般地聯(lián)想。與此同時，活動非常強調(diào)設計的探究對象和探究情景都非常契合幼兒的生活實際，促使孩子的生活方式和生活態(tài)度能夠有新的發(fā)展。
“輕結果”是探究式啟蒙教學的基本要求，就是整個教學中不看重孩子最后做出來的結果是什么樣，而是看他們在整個參與過程中的表現(xiàn)，包括觀察、思考、想象、記錄、實驗、討論……我鼓勵孩子動手操作，嘗試自己的想法。用自己的發(fā)現(xiàn)支持自己的觀點，但不追求唯一標準的答案，這個過程就是“價值”，就是“結果”。
此外，本次活動打破了科學活動中“記錄”的固有模式，將數(shù)碼照相用于小班科學活動中的記錄環(huán)節(jié)，嘗試用現(xiàn)代化手段記錄孩子最真實的做法和想法，幫助孩子再現(xiàn)即時情景，總結提升經(jīng)驗，解決了小班科學活動難記錄的問題。
活動方案 篇5
一、活動目標：
1、認識計算機、網(wǎng)絡與中學生獲取信息的關系；
2、正確對待網(wǎng)絡，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡的不良影響；
3、倡導綠色網(wǎng)絡行，。
二、活動過程：
�。ㄒ唬﹩柧碚{(diào)查
內(nèi)容主要是：“你喜歡上網(wǎng)嗎？”、“你上網(wǎng)通常會干什么？”、“你通常一周上網(wǎng)多長時間？”、“你玩過網(wǎng)絡游戲嗎”、“網(wǎng)絡以及網(wǎng)絡游戲給你的生活帶來的影響”。
(二)小品表演：由學生自編自演《都是網(wǎng)絡惹的禍》。
�。ㄈ┱l之過，網(wǎng)絡還是我？――網(wǎng)絡的利弊討論
主持人：網(wǎng)絡到底帶來了些什么？為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發(fā)對網(wǎng)絡本質(zhì)的討論。由主持人對討論走向進行把握，對討論結果進行總結。由一位計算機錄入速度較快的同學，將討論結果錄下，并用大屏幕展示出來。
1、網(wǎng)絡本善良：
�、佟⒒ヂ�(lián)網(wǎng)為我們提供了求知和學習的廣闊空間；
�、凇⒒ヂ�(lián)網(wǎng)為我們獲得各種信息提供了新的渠道；
�、�、互聯(lián)網(wǎng)有助于我們不斷提高自身技能；
�、�、互聯(lián)網(wǎng)有助于擴寬我們的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。
2、互聯(lián)網(wǎng)是雙刃劍：
�、�、互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀的形成構成潛在威脅；
�、�、互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學業(yè)；
③、互聯(lián)網(wǎng)中的'不良信息和網(wǎng)絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。
�。ㄋ模┥朴镁W(wǎng)絡
1、假如你的朋友迷戀網(wǎng)絡游戲或者網(wǎng)絡聊天，荒廢學業(yè)，你如何勸導他?
2、如果是你自己的話，你如何反思？
3、學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》
要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；
要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
�。ㄎ澹�、
班主任
寄語：
網(wǎng)絡已深入我們每個人生活的各個方面，但它到底會成為汩汩長流的智慧泉源，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”，卻是因人而異的。希望同學們互相監(jiān)督和幫助，遵守網(wǎng)絡文明公約；既要注重運用網(wǎng)絡這個手段來學習、創(chuàng)新，更要注重在網(wǎng)下的學習與實踐。正確認識網(wǎng)絡，自覺抵御誘惑。
（六）、簽合同：
全體學生鄭重地在“綠色網(wǎng)絡行”的倡議書上簽下自己的名字。
活動方案 篇6
活動目的：通過本次中隊活動，希望同學們熱愛海洋、保護環(huán)境，弘揚鄭和探險精神，樹立遠大志向，揚起理想風帆，在浩瀚的知識海洋里乘風破浪，勇往直前。
活動準備：
教師：搜集有關《鄭和下西洋》的小影片
邀請省太高的有關師生
鳳凰號起航的錄象片段
學生：準備《鄭和下西洋》的小故事
紀念鄭和下西洋600周年�。ńM詩）
小品《以物易物》
小組唱《鄭和與�！菲�
活動過程：
〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章
主持甲：各小隊整隊，報告人數(shù)。
我宣布，探尋鄭和之路中隊會現(xiàn)在開始。
�。ǔ鲫犉欤怀牳瑁�
主持人甲（以下簡稱“甲”）：嗨！你猜外鄉(xiāng)人進入太倉地域后，最早知道什么有關太倉的情況？
主持人乙（以下簡稱“乙”）：我當然知道。不過我暫時不說，哪位同學先來發(fā)言？
（學生自由發(fā)言：在進入太倉的一瞬間，你首先可以看見的就是“鄭和七下西洋起錨地：太倉”。）
甲：鄭和——一個響亮的名字，一個深刻在太倉人民心中的名字。
乙：下面讓我們隨著同學們帶來的鄭和小故事與鄭和來一次零距離的接觸。
（生講《鄭和下西洋》故事三則）
甲：鄭和下西洋時還創(chuàng)了許多世界之最呢！
乙：讓我們進入下一個環(huán)節(jié)《鄭和之事知多少？》
鄭和下西洋的時間為？——？年？
鄭和下西洋時先后到達過哪些國家？
鄭和七下西洋中哪次所帶船最多？
鄭和下西洋的意義何在？
鄭和的寶船是什么樣子的？
�。▽W生進行搶答）
甲：看來這些題目根本難不倒大家。
乙：當然，鄭和是太倉的驕傲，作為一名太倉公民，如果不了解情況怎么說得過去呢？
甲：嗨！你瞧，說曹操，曹操就到。
�。ㄐ∑贰兑晕镆孜铩罚簩W生表演鄭和下西洋過程中與各地人民交往的情景）
甲：同學們，鄭和是中國歷史上對外交往的一位杰出人物,鄭和下西洋是中國和世界航海史上一個重要事件,他也被國際上公認為世界歷史文化名人.
乙：鄭和下西洋作為中華民族歷史上、人類歷史上一個非常輝煌、了不起的事件,凝聚并體現(xiàn)了中華民族開放進取、和平友好、交流合作、經(jīng)略海洋和敢為天下先的精神,這種精神和品德是我們中華民族千百年來生生不息的.動力.
�。▽W生觀看《鄭和下西洋》的小影片并談觀后感）
甲：正因為他的功績卓著，后世人民時刻牢記他。特別在鄭和下西洋600周年之際，我們?nèi)滩蛔∫迷姼鑱碣濏炈?/p>
乙：下面請聽我們心中的歌
（全班合作朗誦《紀念鄭和下西洋600周年�。ńM詩）》配樂）
甲：更有一些英勇之士沿著鄭和當年下西洋的路線探尋鄭和的足跡。
乙：讓我們回顧去年“鳳凰號”在瀏家港起航的那激動人心的一幕。
�。úシ砒P凰號起航的錄象片段）
甲：你知道嗎？就在XX年4月9日，，“鳳凰號”下西洋的三位船員翁以煊、鄭浩、何明禮在學術報告廳里與500多名師生零距離接觸，向師生們作了一場生動的報告。
乙：真的嗎？哎！真可惜，如果我們能參加該多好？
甲：你別急，今天我們請來了與三位勇士零距離接觸的太高的幾位老師和同學。下面我們有請他們?yōu)槲覀冎v述當時的有關情況。
（學生對太高的師生進行自由提問，以求滿足自己的求知欲）
甲：其實，鄭和七下西洋的過程中經(jīng)歷了許多挫折，但他并沒有放棄，而是不斷地在開拓，在征服。
乙：無怪乎！研究鄭和精神的專家對其做出如下概述：
忍辱負重，獻身國家。
甲：英勇頑強，不屈不撓。
乙：勇于開拓；征服海洋。
甲：堅定不移，勇往直前。
甲：其實，在我們周圍有許多同學都有著鄭和的優(yōu)良品質(zhì)。（學生自由發(fā)表意見）
甲：鄭和，一個永恒的人物.
乙：一個永恒的話題。
甲：鄭和，我們的先驅(qū)。
乙：我們的驕傲。
甲乙：讓我們在歌唱鄭和的歌曲中結束本次活動。
�。ㄐ〗M唱《鄭和與海》片段）
輔導員講話：
隊員們，此次隊會你們召開的非常成功，老師祝賀你們。通過本次中隊活動，希望同學們熱愛海洋、保護環(huán)境，弘揚鄭和探險精神，樹立遠大志向，揚起理想風帆，在浩瀚的知識海洋里乘風破浪，勇往直前。
（呼號,退旗，宣布活動結束）
活動方案 篇7
為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，著力促進學生全面發(fā)展。根據(jù)《學校體育工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，認真貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康觀點，切實加強學校體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學生身心健康，特制定本活動方案。
一、活動目的
通過體育課，“二操一活動”形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，有效的促進全體學生積極體育鍛煉，切實提高學生體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，使校園形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣。
二、活動內(nèi)容
1、開齊上好體育課，一至五年級每周4節(jié)，四至六年級每周3節(jié)，體育教師通過體育課要供每一個學生至少掌握兩項體育技能。
2、抓好兩操，要求體育教師要教會每一個學生眼保健操和廣播體操。
3、合理安排課外活動，每個班級要按學校的.安排認真組織好課外活動。
4、組織好每學期一次的大型體育運動會。
5、開展好每月一次的小型單項體育競賽。
6、做好每年一次的學生體質(zhì)健康測試，及時將數(shù)據(jù)上報國家數(shù)據(jù)庫。
三、活動措施
1、建立陽光體育活動領導小組。
組 長：陳慶林副組長：林珊紅、張雪萍、況清明成 員：朱文龍、陳謙虛、羅建華、李喜連、全體體育教師、各班課外活動負責人2、開齊體育課。一至三年級每周4節(jié)，四至六年級每周3節(jié)。
3、抓好體育課的質(zhì)量，體育組學期初上報各年級本學期要使學生掌握的體育技能項目（至少2個）學校將在學期末組織人員進行檢測，成績算入體育教師的教學成績。
4、抓好課間操、眼保健操。要求各班上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)的教師要組織好學生做眼保健操，上午第二節(jié)課的教學按安排學生到操場上做課間操，并維持好紀律。
5、安排好各年級各班課外活動時間及場地，并制訂督查制訂。
6、安排并組織每月一次的單項體育競賽活動。全校學生參加的競賽成績將納入體育教師的教學成績和班主任的每月班級評估中。
7、每項活動都確定責任人，并進行督查，確保活動開展的安全、有效。
四、活動安排
1、上學期單項體育競賽項目①9月28日眼保健操比賽（全校學生）②10月15日廣播體操比賽（全校學生）③11月11-12日田徑運動會（全校學生）④12月3日跳繩比賽（每班10人，5男5女）⑤元月7日拔河比賽 （每班30人，15男15女）（具體比賽時間以通知為準）。
2、課外活動①時間：每周二至周四下午第三節(jié)課②項目：跳繩、踢鍵球、趣味游戲③場地：實小操場、四中校區(qū)操場④班級：見安排表⑤責任人：體育教師、各班數(shù)學教師。
3、體質(zhì)健康檢測10月完成檢測，12月初完成上報，責任人：全體體育教師。
【活動方案】相關文章：
活動方案11-06
（經(jīng)典）活動方案08-20
[精選]活動方案08-10
（精選）活動方案08-10
活動方案(經(jīng)典)08-21
活動方案【精選】08-01
活動方案【經(jīng)典】08-07
活動方案[精選]08-07
[經(jīng)典]活動方案08-03
【精選】活動方案08-01