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幼兒園小班社會(huì)優(yōu)秀教案《好玩的豆寶寶》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班社會(huì)優(yōu)秀教案《好玩的豆寶寶》，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)情分析
我班幼兒年齡較小，而且部分幼兒入園時(shí)間較短，還不是很熟悉幼兒園的集體生活。因此，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上要考慮周全，既要避免難以控制的局面，又要充分發(fā)揮孩子的自主性，讓孩子們積極參與，學(xué)有所獲。因此，根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)從細(xì)節(jié)入手，注意教師的語(yǔ)言，以及活動(dòng)環(huán)節(jié)的靈活性，在活動(dòng)中多鼓勵(lì)幼兒注意觀(guān)察，積極動(dòng)手。豆子是幼兒生活中熟悉的事物，幼兒一定會(huì)喜歡親自動(dòng)手揀一揀、摸一摸、看一看、裝一裝、碰一碰，這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，又充分利用了游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)。另外，對(duì)小班幼兒的節(jié)奏感培養(yǎng)很重要。但是簡(jiǎn)單的拍手練習(xí)已經(jīng)不能調(diào)動(dòng)孩子們的興趣了，故在教幼兒認(rèn)識(shí)豆子的同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒用自制的樂(lè)器進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。因此，我設(shè)計(jì)了這次關(guān)于豆子的探究性活動(dòng)，力求做到使幼兒在快樂(lè)中得到發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1．讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、探索，了解黃豆的外形特征。
2．讓幼兒初步了解豆?jié){的制作過(guò)程及黃豆的用途。
3．引導(dǎo)幼兒嘗試用自制的樂(lè)器為歌曲打節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：小碗人手一個(gè)、豆?jié){機(jī)、各種豆制品的錄像（或?qū)嵨铮桓鞣N豆子、小勺、小筐、礦泉水瓶、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1．揀黃豆
(1)今天天氣真好！我們一起去玩吧！
(2)揀黃豆：小朋友快過(guò)來(lái)看，地上是什么呀？（黃豆）
(3)我們把它們揀起來(lái)吧！
分析：這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)情境化的教學(xué)方法，讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)揀豆子，一下子調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，很自然地進(jìn)入活動(dòng)。
2．觀(guān)察了解黃豆的外形特征
(1)幼兒自由觀(guān)察，教師給予引導(dǎo)。
(2)請(qǐng)幼兒把自己看到的黃豆的特征說(shuō)出來(lái)，大家一起交流。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其特征）
(3)教師引導(dǎo)幼兒有目的地觀(guān)察。
�、冱S豆寶寶長(zhǎng)得是什么樣子的？
②黃豆寶寶穿著什么顏色的衣服？
③黃豆寶寶摸上去有什么感覺(jué)？
分析：此環(huán)節(jié)通過(guò)讓幼兒親自動(dòng)手、觀(guān)察，得出結(jié)論。
(4)教師小結(jié)。
3．豆子的用途
(1)了解豆?jié){的制作過(guò)程。
今天，黃豆寶寶還想給我們小朋友變個(gè)魔術(shù)呢，你們想不想看��？
幼兒觀(guān)看豆?jié){的制作過(guò)程。
(2)你看到了什么？
(3)黃豆寶寶變成了什么？
小結(jié)：原來(lái)豆?jié){是用黃豆制成的。
4．認(rèn)識(shí)其他的豆制品
黃豆寶寶還會(huì)變好多的魔術(shù)呢，小朋友想不想看呢？
播放各種豆制品的錄像。（出示實(shí)物）
5．認(rèn)識(shí)各種不同的豆子
黃豆寶寶會(huì)變這么多的魔術(shù)，所以它很受歡迎，有許多的好朋友，現(xiàn)在我們來(lái)看看它的好朋友。（出示各種豆子的實(shí)物）
6．和豆寶寶做游戲
(1)分豆子
豆寶寶們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心，可是它們累了，要到瓶子里休息了。請(qǐng)小朋友幫忙選一種自己喜歡的豆寶寶，把它裝進(jìn)罐子或瓶子里，你可以用小手抓也可以用小勺子裝，最后用蓋子蓋好。
分析：此環(huán)節(jié)在揀豆子的基礎(chǔ)上加大了難度，將豆子分開(kāi)并裝進(jìn)罐子或礦泉水瓶，對(duì)幼兒的手指靈活性是一個(gè)挑戰(zhàn)。
(2)為歌曲打節(jié)奏
我們的小手真能干，把豆寶寶都裝好了，現(xiàn)在我們一起來(lái)和瓶子、罐子里的豆寶寶唱首歌好嗎？唱的時(shí)候，用小手跟著音樂(lè)的節(jié)拍輕輕地敲打瓶子、罐子，讓豆寶寶發(fā)出好聽(tīng)的聲音。（播放歌曲錄音，幼兒邊唱邊用小手隨音樂(lè)敲打）
(3)用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏
剛才我們用小手敲打瓶子，讓瓶子里的豆寶寶發(fā)出了好聽(tīng)的聲音，那么我們還可以通過(guò)身體的什么部位接觸，使豆寶寶發(fā)出好聽(tīng)的聲音呢？
分析：這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒自由探索，用瓶子和身體的各個(gè)部位隨音樂(lè)的節(jié)奏碰撞，讓幼兒通過(guò)嘗試有更多新奇的發(fā)現(xiàn)。
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