幼兒園大班科學教案好喝的茶飲料

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的幼兒園大班科學教案好喝的茶飲料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1.知道有些葉子和花能夠泡水飲用。

　　2.嘗試利用各種葉子泡制不口味的茶飲料并樂于品嘗。

　　3.簡單認識幾種生活中常見的茶葉。

　　活動準備：

　　1.鉛筆、統(tǒng)計表每人一份，如下：

　　2.綠茶、紅茶等；茉莉花、菊花、玫瑰花、冰糖分別放在小盤子里，每個小盤子一把小勺；水杯、開水。

　　3.《茶葉的聚會》故事磁帶。

　　活動建議：

　　1.幫助幼兒認識幾種能夠泡水的葉子和花，激發(fā)幼兒泡制茶飲料的愿望。

　�。�1）請幼兒說一說：自己喝過什么樣的飲料？

　　（2）請幼兒品嘗教師自己泡制的飲料，并猜一猜是用什么做成的。

　�。�3）觀察搜集到的能泡水的葉子和花，相互說一說它們的名字，在哪里見過，聞一聞氣味。

　�。�4）請幼兒想一想、說一說：準備泡制什么口味的茶飲料？用哪些葉子和花？

　　（2）做“小小茶社”的游戲。

　�。�1）請幼兒來扮演“茶藝師”，首先確定泡飲料茶所用的材料和數量，并記錄在記錄表上；

　　然后，請幼兒根據記錄選取材料泡一杯飲料茶，倒水時要注意安全，教師可以給與幫助。

　　（2）泡好以后，待溫度適宜時請幼兒相互觀察顏色、聞聞氣味、嘗嘗味道，并一邊品嘗一邊向同伴們介紹推薦自己的額茶飲料，也可以相互交換品嘗。

　�。�3）請幼兒評選哪位“茶藝師”泡制的茶飲料最好喝。

　　3.請幼兒認識幾種生活中常見的茶葉。

　　（1）將各種茶葉擺放在桌子上請幼兒觀察，說一說它們的異同。

　�。�2）用各種茶葉泡水請幼兒品嘗，看看茶水的顏色有什么不同？請幼兒聞一聞、嘗一嘗有什么不同？

　　（3）聽故事《茶葉的聚會》，進一步了解有關茶葉的故事�；顒友由欤�

　　1.將幼兒的記錄表粘在一起，做成《茶飲料大全》向其他班級的教師和同伴推薦。

　　2.回家后，泡制一杯茶飲料請爸爸媽媽品嘗。

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