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小班語言幼師教案范文《螞蟻飛上天》
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的小班語言幼師教案范文《螞蟻飛上天》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)
1. 認(rèn)真觀察圖片并能用自己的話說出圖片內(nèi)容。豐富詞匯飄蕩”“飛來飛去”“嘰嘰喳喳”。
2. 樂意在集體面前表達(dá)自己的想法，并能認(rèn)真傾聽同伴的講述。
活動準(zhǔn)備
1. 教具學(xué)具準(zhǔn)備：電腦課件（或?qū)嵨锿队皟x、圖片），字卡若干，螞蟻模型一只，能飛的玩具如風(fēng)箏、竹蜻蜓、吹泡泡器等。
2. 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已初步了解飛機、火箭、降落傘等物體；觀察過螞蟻，初步了解螞 蟻的外形特征及生活習(xí)性。
活動過程
觀察講述活動：會飛的……教師帶領(lǐng)幼兒外出觀察大自然和周邊環(huán)境中有什么物體 是會飛的，什么物體是不能飛的，鼓勵幼兒大膽講述。
看圖聯(lián)想：螞蟻怎么啦？教師用投影儀展示圖片，并出示立體小螞蟻，引導(dǎo)幼兒想象 螞蟻究竟發(fā)生了什么事，并大膽猜想它是怎么飛到天上去的。
兒童故事欣賞：螞蟻飛上天
教師提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容。
提問：
�、倩▍仓械男∥浵佅肴ツ睦�？
�、谡l幫助了小媽蟻？它是怎樣帶螞蟻飛到天上去的？
③螞蟻在天上看見了什么？它有什么感覺？
創(chuàng)編故事：我?guī)臀浵侊w上天。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽想象各種幫助螞蟻飛上天的辦法，并 能創(chuàng)造性編出新故事情節(jié)。
活動滲透
美術(shù)活動：想象畫——假如我會飛。
音樂活動：歌曲欣賞《小飛機》《我是一只會飛的鷹》。
科學(xué)領(lǐng)域的活動：了解飛機飛上天的原因。
健康領(lǐng)域的體育游戲：“小飛機”。
情境滲透：
收集各種會飛行的物體圖片貼在活動室墻面上。
日常生活中有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍什么東西是能飛的，什么東西是不能飛的。
家庭滲透：
建議家長和幼兒一起查閱資料，讓幼兒簡單了解飛機飛行的原理。
兒童故事 螞蟻飛上天
花叢中住著一只小螞蟻，他非常想到天上去旅行，可他不會飛，怎么辦呢？蒲公英說：“讓我來幫助你吧！”
小螞蟻抱著蒲公英的種子，飛呀飛呀，飛上了天。小螞蟻在天上，看到白云在四周飄蕩，小鳥也在自己身邊飛來飛去，他們“唧唧喳喳”地唱著歌，好象在說“歡迎你、 歡迎你！”小螞蟻低頭往下看，大地一片綠色，一座座房子就像一只只蘑菇，十分可愛！小螞蟻終于飛上了天，他感到非常幸福和快樂！
活動分析
本活動選取的看圖講述《螞蟻飛上天》，能夠激發(fā)幼兒的好奇心，為幼兒提供了大膽想象的空間。在活動中，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解“媽蟻飛上天”的原因，并結(jié)合已有經(jīng)驗大膽設(shè)想幫助螞蟻飛上天的方法，創(chuàng)編新的故事情節(jié)，將講述活動與故事創(chuàng)編活動融為一體，有效地提升了幼兒的語言表達(dá)能力。
實施指導(dǎo)
活動重點：仔細(xì)觀察畫面，大致講述故事內(nèi)容。
活動難點：能對圖片進行大膽推理、猜測和想象。
活動拓展：
1 帶幼兒參觀航模館或機場，了解高科技產(chǎn)品能飛上天的原理，激發(fā)幼兒探索的欲望。
2 開展“螞蟻在哪里”的觀察活動，知道生活周圍有很多的螞蟻，了解螞蟻的外形特征 及生活習(xí)性。
3 組織幼兒進行放風(fēng)箏的活動。
4 把圖片制作成多媒體軟件，讓幼兒能更直觀感受螞蟻飛上天的過程。
5 結(jié)合美工活動，組織幼兒用彩泥捏搓成“小螞蟻”。
注意事項
1 幼兒看圖時，教師不要急于讓幼兒講出圖片內(nèi)容，應(yīng)允許幼兒充分發(fā)揮想象。
2 日常生活中，教師可以有意識地引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)什么物體是會飛的，簡單了解飛機飛行的原理。
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