活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
目的地：火山口、花卉大世界
一、班主任準(zhǔn)備工作：
1、適量的零食及垃圾袋。
2、聚餐用的餐布。
3、雨具。
4、創(chuàng)可貼。
5、電話暢通。
6、記住學(xué)校校醫(yī)電話各主任電話。
7、暈車學(xué)生的特別安排。
8、出行學(xué)生花名冊及兩個(gè)備用電話號碼。
二、學(xué)生安全教育：
1、乘車安全，落座，不能站著；車上禁止吃零食。
2、火山口臺階高、陡，上下要注意安全。
3、火山口停車場有序下車，整好路隊(duì)。
4、登山之前先穿越馬路才能到檢票入口，有農(nóng)村的車來回穿插；
5、整班整班的走，有人攔車（配班）
6、農(nóng)俗園之后是陡坡，學(xué)前班就在農(nóng)俗園上面的草地活動。
7、一年級到第二個(gè)平臺的草地活動。
8、火山山口大坑很深很陡，低年級不許下坑，三四年級可以繞坑走一圈；
9、登山過程中不許打鬧，開玩笑，你推我擠。
10、山坡路旁有水池，林地安全隱患較多，禁止學(xué)生亂竄。
11、遇到突發(fā)事件要第一時(shí)間上報(bào)。
12、統(tǒng)一時(shí)間乘車，不許私自改變學(xué)校安排的.時(shí)間表。
13、放學(xué)時(shí)間正常，不許私自通知學(xué)生提前放學(xué)。
三、出發(fā)前安排：
1、早上出發(fā)前10分鐘安全教育。
2、聽廣播，操場集合整隊(duì)。
3、有序乘車。
4、記好司機(jī)的電話以及車牌號。
5、檢查物品是否齊全。
6、核查人員是否到齊。
四、餐飲安排：
1、學(xué)校準(zhǔn)備大桶純凈水供學(xué)生飲用。
2、學(xué)生午餐由班主任統(tǒng)一領(lǐng)取。
3、餐后及時(shí)清理垃圾。
4、生活部提前把各班盒飯分開裝好。
5、保證所有學(xué)生都吃飯后老師才可以吃飯。
6、燒烤注意竹簽子扎人。
7、飲食要安全衛(wèi)士。
五、校醫(yī)及應(yīng)急準(zhǔn)備：
1、校醫(yī)電話暢通。
2、感冒，發(fā)燒，消炎，止血藥品齊全。
3、應(yīng)急校車及司機(jī)電話暢通。
4、應(yīng)急保安及相關(guān)工作人員及時(shí)到位。
六、返程準(zhǔn)備：
1、每次更換地點(diǎn)都要核查人數(shù)。
2、返程時(shí)清點(diǎn)物品是否遺漏。
3、返程時(shí)乘車睡覺要系好安全帶，盡量不在車上睡覺。
4、下車時(shí)不要把物品落在車上。
5、配班老師最后檢查車上是否有遺漏物品。
七、回校總結(jié)：
1、回到教室先休息半小時(shí)。
2、班主任對今天的活動進(jìn)行總結(jié)。
3、表揚(yáng)活動中積極向上的好人好事。
4、根據(jù)本次活動寫一篇日記或作文。
活動方案 篇2
一、活動主題：以我火紅青春，跨入十八年華
二、活動目的：
為加強(qiáng)對高中生的責(zé)任教育、感恩教育和愛國主義教育，讓學(xué)生充分意識到跨入十八歲成人行列的意義，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年成年后的社會責(zé)任感，充分體現(xiàn)學(xué)校、老師、家長對青少年即將跨入社會的.關(guān)心、愛護(hù)、祝愿和期望，使學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩，懂得“自主與自治、立志與成才”，在跨入社會后，繼續(xù)健康成長，真正成為具有愛國心責(zé)任心、求真創(chuàng)新精神、現(xiàn)代公民人格的一代新人。
三、活動內(nèi)容
成人儀式議程
時(shí)間：20xx年5月6日
地點(diǎn)：Xx區(qū)第二中學(xué)
出席嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)生家長代表
主持人： Xx
議程：
1、儀式第一項(xiàng)：升國旗、唱國歌；
2、儀式第二項(xiàng)：請團(tuán)委書記 鄭 老師講話；
3、家長的囑托，由請家長代表：高Xx班Xx同學(xué)的家長發(fā)言；
4、告別浮躁、懵懂和迷茫，請學(xué)生代表高Xx班Xx同學(xué)發(fā)言。
無論未來怎樣同學(xué)們心中一定充滿向往與希望，在這樣一個(gè)特別的日子里。請同學(xué)們謹(jǐn)記法律賦予了我們權(quán)利與義務(wù)，仰望國旗，立下我們無悔的誓言。
全體同學(xué)，下面請高 班 劉 同學(xué)為步入18周歲的同學(xué)們領(lǐng)誓，現(xiàn)在開始宣誓。
誓詞：在此正式成人之際，我以一個(gè)中華人民共和國公民的名義，面對中華人民共和國國旗，莊嚴(yán)宣誓（請年滿18周歲的同學(xué)舉起右手跟我一同宣誓）：
我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。捍衛(wèi)神圣，維護(hù)法律尊嚴(yán)。履行公民權(quán)利，承擔(dān)社會義務(wù)。人民幸福為先，國家利益至上。熱心社會公益，無愧祖國養(yǎng)育。勤勉奮發(fā)有力，不負(fù)人民厚望。以我火紅青春，建設(shè)錦繡中華。以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來。
活動方案 篇3
一、比賽組委會設(shè)置：
裁判組：
組長：崔 總
組員：周 總、田 野、丁天勇、唐紅燕
后勤安全保障組：
工程科：負(fù)責(zé)比賽前期準(zhǔn)備工作
辦公室：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排各部門人員做好救護(hù)、飲水保障 人 事：負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽人員及比賽名次
二、 活動時(shí)間
20xx年4月29日上午8時(shí)在倉儲科門前舉行開幕式，下午5點(diǎn)在辦公樓三樓舉行頒獎(jiǎng)儀式，要求全員參加；
三、活動對象
武威天祥清真分公司全體員工，各部門組織好本單位的員工按時(shí)參加；
四、比賽內(nèi)容及比賽場地：
1.撲 克：車間二樓會議室
2.籃 球：宿舍樓前籃球場
3.乒乓球：宿舍一樓乒乓球室
4.齊心協(xié)力：車間至發(fā)貨臺前方空地
5.200米接力賽跑：車間至發(fā)貨臺前方空地
五、比賽裁判（同時(shí)擔(dān)任此項(xiàng)目組織）：
撲 克：崔 總
籃 球：周 總
乒乓球：丁天勇
齊心協(xié)力、200米接力賽跑：田 野、唐紅燕
六、比賽規(guī)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
撲 克：全員參與，每4人一組進(jìn)行淘汰賽，取獲勝者
10人；
籃 球：分為男隊(duì)2組、女隊(duì)2組。每組7人，5人上
場，分別取男、女各1隊(duì)獲勝。上午9點(diǎn)30
舉行男子比賽；10點(diǎn)40分女子比賽；
乒 乓 球：分為男子組、女子組分別進(jìn)行淘汰賽，取男、
女獲勝者各一人。
齊心協(xié)力：2人一組，每組分別由男、女各1人組成，將
兩人各一腿捆綁后共同協(xié)調(diào)前進(jìn)，取前2組。
200米接力賽跑：
4人×50米接力賽跑，每組男、女各2人，取前2組。
七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)共22名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值60元獎(jiǎng)品一份。
二等獎(jiǎng)共 6 名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值40元獎(jiǎng)品一份。
優(yōu)勝獎(jiǎng)共10名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值30元獎(jiǎng)品一份。
獲獎(jiǎng)?wù)呙麊螌⒃? 月 29日下午17:00 在總結(jié)表彰大會上宣布并頒獎(jiǎng)。
活動方案 篇4
一、活動背景的意義
教育的終縱目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)甚么樣的人，但孩子是家庭、學(xué)校、社會三方面綜合環(huán)境
的產(chǎn)物，作為對孩子關(guān)注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨(dú)立，親子少溝通。只讓孩子學(xué)習(xí)就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護(hù)人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實(shí)的教育，沒有或少有正確渠道來彌補(bǔ)這個(gè)空缺。學(xué)校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實(shí)現(xiàn)家校教育目標(biāo)一體化。借助打造一個(gè)共同成長的教育平臺來整合，優(yōu)化學(xué)校，家庭教育的'上風(fēng)，真正實(shí)現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下，讓每個(gè)孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時(shí)成為身心健康，人格健全的人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對四周環(huán)境，對社會產(chǎn)生積極影響的人。
二、活動主旨：家校合作，快樂成長
三、活動日期：20xx年暑假 6月27日 至8月31日
四、活動先容：以20xx年暑假兩個(gè)月作為試驗(yàn)期，老師通過設(shè)計(jì)一本學(xué)生個(gè)人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個(gè)孩子， 讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進(jìn)行打分。
如何打分有具體的量化門路，內(nèi)容包括八大篇：健康篇、學(xué)習(xí)篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習(xí)慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。（具體量化標(biāo)準(zhǔn)見附件1）。通過開項(xiàng)目活動推介會和深入班級每個(gè)家庭進(jìn)行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實(shí)際現(xiàn)象，進(jìn)一步加強(qiáng)他們對活動的意義熟悉，引發(fā)重視。同時(shí)為了維持每個(gè)家庭的積極延續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習(xí)慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個(gè)軟環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生，家長的主觀能動性，實(shí)現(xiàn)相互增進(jìn)，相互推動的目標(biāo)。
五、活動預(yù)備
1、一本成長評價(jià)手冊
2、建立班級家校連接群（微信群）老師、家長、同學(xué)共同參與。
3、建立班級博客（心河韻-七彩隊(duì)）
六、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子從一個(gè)依靠的人成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。
2、一家庭為主體，老師為主導(dǎo)，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長，孩子的主觀能動性，構(gòu)成一個(gè)相互推動的積極學(xué)習(xí)氛圍。
七、活動進(jìn)程
1、設(shè)計(jì)學(xué)生個(gè)人成長評價(jià)手冊
2、展開活動方案推介會
3、逐一家訪，深入各家庭進(jìn)行一對一本土化溝通，做好具體指導(dǎo)。
4、建立家校微信平臺，老師、學(xué)生、家長在這個(gè)平臺進(jìn)行交換互動，修建積極向上的成長軟環(huán)境。
5、家長將孩子平時(shí)的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進(jìn)行評價(jià)，引導(dǎo)家長與家上進(jìn)行互動，構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。
6、成立家長委員會，由家長自愿報(bào)名參與各習(xí)慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負(fù)責(zé)人， 成為班級家長代表。
7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導(dǎo)者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。
8、建立一套評價(jià)機(jī)制，對學(xué)生和家長分別計(jì)分，推選出每周之星、模范家長。實(shí)現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習(xí)慣。（生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、思惟習(xí)慣）。
9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進(jìn)行報(bào)導(dǎo)和定期評價(jià)。
10、開學(xué)前，進(jìn)行活動前預(yù)備。
11、老師作為活動組織者，由家長和學(xué)生展開成果匯報(bào)會，承當(dāng)宣傳和推廣的工作。
活動方案 篇5
活動目標(biāo)：
1、嘗試發(fā)現(xiàn)跳房子的不同方法，練習(xí)幼兒跳的能力。
2、體驗(yàn)參與民間體育游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、場地上貼有房子圖。
2、數(shù)字貼紙若干，口哨一個(gè)。
3、音樂、錄音機(jī)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒事先學(xué)會歌謠《跳房子》。
游戲流程：
一、師幼隨著音樂做熱身運(yùn)動。
二、發(fā)現(xiàn)“跳房子”的不同方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察場地布置，引出游戲名稱。
2、第一次嘗試跳房子，教師對能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒想出房子的不同跳法。
3、幼兒集中，請個(gè)別幼兒示范玩法。
教師小結(jié)：我們可以用單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳在直線兩側(cè)跳、雙腳分開跳、蛙跳等方法玩跳房子的游戲。
4、再次自由嘗試跳房子。
三、貼數(shù)字增加游戲難度。
（一）幼兒貼數(shù)字練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
1、能力強(qiáng)的`幼兒,教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)啟發(fā)新跳法。
2、對于能力一般的幼兒，教師運(yùn)用語言引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)玩法。
3、對于能力差的幼兒，教師進(jìn)行示范，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)玩法。
�。ǘ┙涣饔懻�，請個(gè)別幼兒示范。
教師小結(jié)：跳房子可以按單數(shù)、雙數(shù)、倒數(shù)、順數(shù)的順序，采用單腳跳、雙腳跳等各種方法來玩。
四、邊念歌謠《跳房子》邊玩游戲。
1、提出游戲規(guī)則：每組5位小朋友圍著房子圖邊拍手邊念歌謠《跳房子》，當(dāng)念到“我來跳”時(shí)，1號小朋友站出來跳房子，等他跳完了，大家要一起說：他真跳得好呀，他真跳得好！然后游戲重新開始。
2、幼兒分組進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒用不同的方法跳房子，提醒幼兒用前腳掌輕輕落地，一個(gè)一個(gè)跳。
五、放松運(yùn)動。
幼兒隨著音樂做放松動作。
�。ǚ孔�、房子誰來跳？我來跳，我來跳，你能跳得好嗎？我能跳得好。 預(yù)備跳—— 真跳得好呀，他真跳得好！）
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。
二、比賽時(shí)間：
20xx年12月29日下午6:00
三、比賽對象：
19位一線教師
四、比賽方式與要求
1.先根據(jù)主題寫出活動設(shè)計(jì)后說課，寫活動設(shè)計(jì)時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)。
2.抽簽決定教師說課主題和順序。
3.說課時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
4.備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。（如：電腦、手機(jī)等）
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┱f教材
1.準(zhǔn)確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內(nèi)容在整個(gè)課程體系中的`地位和作用。
2.準(zhǔn)確確定教學(xué)活動中的重點(diǎn)難點(diǎn)。
3.教學(xué)目標(biāo)全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實(shí)際，可操作性強(qiáng)。20
�。ǘ┱f教法、說學(xué)法
1.能依據(jù)活動內(nèi)容的需要和幼兒實(shí)際合理地選擇、運(yùn)用教學(xué)方法，可行性較強(qiáng)。
2.體現(xiàn)新的教學(xué)理念，理念依據(jù)充分。
3.教學(xué)步驟合理、有序，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，價(jià)值取向明確。 40
�。ㄈ┱f課活動過程
1.教學(xué)目標(biāo)明確，能正確把握教材難點(diǎn)，有教法、學(xué)法、會運(yùn)用教學(xué)手段。
2.能合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.整個(gè)教學(xué)過程的實(shí)施能較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)真正得到落實(shí)。 30
（四）說課教態(tài)
1.語言規(guī)范、簡潔、生動，具有感召力。
2.表述有條理，有說服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。（10）
五、說課要求：
1.說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課的內(nèi)容。
2.活動目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。
3.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，顯示特色。
4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2 名 三等獎(jiǎng)：3名
七、人員分工：
評委：李 XX 柯 XX
攝像、后勤：王XX
活動方案 篇7
活動主題：
莘莘學(xué)子報(bào)師恩
活動內(nèi)容：
一、敬師卡設(shè)計(jì)制作比賽
每班設(shè)計(jì)制作5個(gè)敬師卡，于9月5日前上繳校團(tuán)委進(jìn)行評比。優(yōu)秀作品將于教師節(jié)當(dāng)天展示。獲獎(jiǎng)的班級按所獲獎(jiǎng)項(xiàng)加分。
二、開展“向老師獻(xiàn)禮”活動
1、每班向所負(fù)責(zé)的老師贈送鮮花及自制的敬師卡，向老師表達(dá)敬愛之情。
2、教師節(jié)當(dāng)天各班在教壇擺設(shè)一束鮮花，創(chuàng)設(shè)良記。)好的.教學(xué)環(huán)境。
3、倡導(dǎo)全體學(xué)生在每堂課的課前問好時(shí)，向老師致以節(jié)日的問候。
4、倡導(dǎo)全校學(xué)生各方面盡力做到最好。
5、以全校學(xué)生的名義寫一封謝師信給全校老師。
三、文藝演出活動
教師節(jié)當(dāng)天下午七八節(jié)課
四、學(xué)生會向老師派發(fā)禮物
五、征文比賽 《老師，我想對你說……》
活動方案 篇8
一、活動目標(biāo)：
1、 通過討論，實(shí)踐操作，嘗試按一定的規(guī)律對物體進(jìn)行排序。
2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
教具：多媒體課件，胸飾人手一份（貓、狗）分顏色與大小。
學(xué)具：（1）鮮花鋪（分顏色、分大�。�
（2）服裝鋪（分顏色、分大小、分款式）
（3）日用品架（餐具）（分大小、分顏色、分種類）
�。�4）食品架（薯片）（分顏色、分高矮）
�。�5）課件
�。�6）圖書架（分大小、分顏色|
三、活動過程：
1、實(shí)踐感知：（聽音樂進(jìn)場）
t：小朋友，快來看，這是誰呀？（汪汪），他們呢？（咪），今天我們一起來做咪和汪汪排隊(duì)進(jìn)大商場好嗎？想一想，商量一下，怎么排？
咪，我們一起來看看汪汪是怎么排隊(duì)的？再來看看咪是怎么排的`？（幼兒集體說，教師總結(jié)）
t：隊(duì)伍都排整齊啦，接下來我們要進(jìn)大商場啦，大商場里的貨物可真多，有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝，還有一個(gè)好玩的電子游戲室，請汪汪和咪一樣一樣地去玩一玩，如果你發(fā)現(xiàn)那些商品沒有排列整齊呀，就來做理貨員，把它們理一理，排一排。
2、幼兒分組操作：
3、集體參觀百貨商店，討論：
t：咪，快來食品柜看看，這里的薯片可真多，顏色不一樣，高矮也不一樣，看看剛才的理貨員是 怎么排的呀？（討論，如有錯(cuò)誤，集體修改）總結(jié)：哦，原來它們是按照高矮（顏色）不同來排隊(duì)。
食品柜看完了，我們再來圖書室看看吧……
4、運(yùn)用遷移
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