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復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-04-09 08:03:14 計(jì)劃 我要投稿

復(fù)習(xí)計(jì)劃

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  臨近期末,我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題,作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時(shí)要面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

  二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、重點(diǎn)鞏固精學(xué)課文內(nèi)容,背熟精讀課文的精彩片段。

  2、牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)(詞語(yǔ)搭配、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對(duì)對(duì)子、改病句、排列順序、詞語(yǔ)歸類(lèi)、縮句。)

  3、提高作文能力,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例,有條理地記敘一件事,寫(xiě)出篇幅適宜的作文。

  4、閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)讀文章,沉浸其中悟情意,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

 。ㄒ唬┳帧⒃~、句

  1、字

  會(huì)認(rèn)生字表(一)的201個(gè)生字;會(huì)讀會(huì)寫(xiě)生字表(二)的180個(gè)字,復(fù)習(xí)的形式為:聽(tīng)寫(xiě);看拼音寫(xiě)詞語(yǔ);同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等。

  重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):

 。1)生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ);

 。2)《語(yǔ)文新教材全解》中的`形近字組詞。

  2、詞語(yǔ)

  (1)能牢固掌握每單元“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”里“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)。

 。2)正確默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)四字成語(yǔ),把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,能根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)

  3、句子

  能熟練掌握本學(xué)期的幾種句型轉(zhuǎn)換。

  (二)閱讀復(fù)習(xí)

  閱讀以要求背誦的課文,重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落為主,加強(qiáng)課分析理解表達(dá)的指導(dǎo),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

  集體討論,確定本冊(cè)重點(diǎn)篇目及段落考點(diǎn):

  1、所有精讀課文14篇;

  2、背誦內(nèi)容:

  第1課《山中訪(fǎng)友》全文;

  第3課《草蟲(chóng)的村落》喜歡的段落;

  第5課《詹天佑》第四、五段;

  第6課《懷念母親》喜歡的段落;

  第9課《楊氏之子》全文;

  第13、15課喜歡的句段;

  第17課《七律。長(zhǎng)征》全文;

  第18課《開(kāi)國(guó)大典》第7段和其他喜歡的句段;

  第21課《自己的花是讓別人看的》第三自然段;

  第22課《威尼斯的小艇》第2、4、5、6段;

  第25課《再見(jiàn)了親人》全文;

  第26、27課喜歡的句段;

  回顧。拓展一至八的日積月累。

 。ㄈ┳魑

  1、以單元作文為主,訓(xùn)練學(xué)生在在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出篇幅適宜的作文,重點(diǎn)以寫(xiě)事作文為主。

  2、課外多閱讀作文,還要積極摘抄名篇名句,積累好詞好句。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  為了做好期末復(fù)習(xí)工作,讓學(xué)生鞏固本學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí),增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技能,本人特?cái)M定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  一、時(shí)間安排

  復(fù)習(xí)安排在第19周至20周完成。具體時(shí)間安排為:

  基礎(chǔ)知識(shí)部分:2學(xué)時(shí)

  口語(yǔ)交際部分:2學(xué)時(shí)

  課內(nèi)外閱讀部分:3學(xué)時(shí)

  寫(xiě)作:2學(xué)時(shí)

  綜合訓(xùn)練:1學(xué)時(shí)

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法

  (一)本學(xué)期期末復(fù)習(xí)采取分類(lèi)復(fù)習(xí)的方法進(jìn)行。從教學(xué)目的來(lái)看,分為五個(gè)板塊:

  1、基礎(chǔ)知識(shí)與技能

  2、口語(yǔ)交際

  3、課內(nèi)外閱讀

  4、寫(xiě)作

  5、綜合訓(xùn)練

 。ǘ┚唧w安排如下:

  1、基礎(chǔ)知識(shí)與技能

 。1)書(shū)寫(xiě):要求學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字,卷面整潔。

 。2)字音、字形:將課本中的生字、常用字歸類(lèi),要求學(xué)生注音

  或給讀拼音寫(xiě)字;蛎刻煲髮W(xué)生聽(tīng)寫(xiě)生字并注音。加強(qiáng)訓(xùn)練。

 。3)生詞:要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類(lèi)、解釋或造句。

  (4)文學(xué)知識(shí):要求學(xué)生先歸類(lèi),識(shí)記講讀課文的相關(guān)知識(shí)及作者的相關(guān)知識(shí)。

 。5)古詩(shī)詞背誦:要求學(xué)生背誦教材中所有古詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)詞,以及優(yōu)美的時(shí)文、美文,加強(qiáng)積累。

  (6)課外名著閱讀:檢查學(xué)生本期對(duì)教材中所列的課外名著的閱讀情況,指導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)要點(diǎn),明確考查方向。

 。7)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng):將教材中六次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容及要求重新整理,并檢查學(xué)生掌握情況。

  2、口語(yǔ)交際

  根據(jù)近幾年口語(yǔ)交際考試內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,要求學(xué)生對(duì)訓(xùn)練的要點(diǎn)須注意把握。

  3、課內(nèi)外閱讀

  課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點(diǎn),然后按單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),并用試卷進(jìn)行訓(xùn)練。

  4、寫(xiě)作。

  從命題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、開(kāi)頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要能說(shuō)清一件事,然后,要求學(xué)生能對(duì)一件事了發(fā)表自己的看法,能言之有理。言從字順。

  5、綜合測(cè)試

  結(jié)合現(xiàn)在考試出題方式,有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,要求學(xué)生從考試訓(xùn)練中,檢查學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)試卷的解題能力,從而達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。

  三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題

  復(fù)習(xí)中,由于復(fù)習(xí)較為單調(diào),學(xué)生的'激情不高,且部分學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)都很不自覺(jué),為了讓學(xué)生能真正理順知識(shí)要點(diǎn),增強(qiáng)技能,復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”和“感”!皣(yán)”,就是對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題必須要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成。因?yàn)橹R(shí)的識(shí)記只有在嚴(yán)格要求下才能完成。“感”,讓學(xué)生感受到學(xué)到知識(shí)、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感,從而能較為自覺(jué)地學(xué)習(xí)。但學(xué)生的天性是游戲,自覺(jué)性本來(lái)就差,在復(fù)習(xí)工作中,又要避免因?yàn)樽约盒募倍斐蓪W(xué)生厭學(xué)或因?yàn)椴糠謱W(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達(dá)的后果。在復(fù)習(xí)中,克服各種困難,迎頭而上,力求在質(zhì)量上有所突破。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  復(fù)習(xí)目的:鞏固生字詞,理解課文,背誦課文

  復(fù)習(xí)過(guò)程:

  一、鞏固字詞

  1、聽(tīng)寫(xiě)生字:升國(guó)紅我們歌立禮真北家開(kāi)泳

  2、認(rèn)讀詞語(yǔ):升旗起立立正您好敬禮鮮花偉大時(shí)候滑冰

  二、朗讀課文:1、《升國(guó)旗》2、《我們的祖國(guó)真大》

  快樂(lè)讀書(shū)屋一《家》

  我們的祖國(guó)是()

  我國(guó)的國(guó)旗是()

  我國(guó)的首都是()

  我國(guó)的國(guó)歌是()

 。ǎ┦牵ǎ┑腵家。

  三、語(yǔ)文七色光一

  練:漢語(yǔ)拼音字母表(26)

  日積月累:()的物產(chǎn)()的城市()的土地()的人民()的歷史()的民族

  知識(shí)窗:中國(guó)的世界之最

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