實用的復(fù)習(xí)計劃[匯總5篇]

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的復(fù)習(xí)計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

復(fù)習(xí)計劃 篇1

　　一、復(fù)習(xí)要求：

　　全面復(fù)習(xí)，了解學(xué)生在拼音、識字、寫字、閱讀、口語交際、綜合實踐等諸方面的情況，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生全面把握語文基礎(chǔ)知識，促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的健康發(fā)展。

　　二、復(fù)習(xí)原則：

　　1.全面復(fù)習(xí)本冊語文知識。

　　2.面向全體學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　3.以學(xué)生為本，從實際出發(fā)，處理好整體知識與個體學(xué)習(xí)難點(diǎn)的關(guān)系。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┢匆舨糠郑�

　　1.準(zhǔn)確抄寫聲、韻母、音節(jié)，鞏固標(biāo)調(diào)規(guī)則。

　　2.能讀準(zhǔn)音節(jié)，能完成“讀拼音，寫詞語�！庇�(xùn)練。

　　3.能把音節(jié)和相對應(yīng)的漢字或圖畫連起來。

　　（二）漢字部分：

　　1.能聽寫本冊會寫字，掌握漢字基本筆畫和筆順規(guī)則。

　　2.掌握本冊6個偏旁部首，能靈活更換合體字偏旁，組合新字。能將兩個獨(dú)體字變成一個合體字，并知道獨(dú)體字的一些變化。

　　3.辨別同音字、形近字、多音字（7個）。

　　4.掌握難字的.書寫筆順。

　�。ㄈ�）詞語部分：

　　1.常用的漢字能組詞。

　　2.掌握本冊中的反義詞。

　　3.填空或連線完成搭配詞語：

　　（四）句子部分1.掌握語文天地中出現(xiàn)的簡樸句子。

　　2.在句子中選擇合適的詞語填空。（如“什么”、“怎么”）

　　3.連詞成句。

　　4.看圖寫句子。

　　5.掌握句式：（1）誰，在什么地方，干什么？

　�。�2）什么地方，有什么？

　�。ㄎ澹╅喿x部分：

　　1.正確流利地朗讀本冊課文，并背誦課題下畫橫線的課文。

　　2.會數(shù)自然段，能正確標(biāo)出段號。

　　3.讀懂簡單的兒歌，能根據(jù)短文內(nèi)容回答簡單的問題。

　　四、復(fù)習(xí)題型：

　�。ㄒ唬┢匆舨糠郑�

　　1、看拼音，寫詞語。

　　2、聽寫詞語。

　　3、正確連線：（漢字——音節(jié)——圖畫）

　　（二）漢字部分：

　　1、寫出帶有規(guī)定偏旁的字。

　　2、把相同偏旁的字歸類。

　　3、形近字組詞。

　　4、多音字組詞。

　　5、合體字的拆分。

　�。ㄈ�）詞語部分：

　　1、詞語搭配。

　　2、寫出反義詞。

　�。ㄋ模┚渥硬糠郑�

　　1、在句子中選擇合適的詞語填空。

　　2、連詞成句。

　　3、看圖寫句子。

　　掌握句式：（1）誰，在什么地方，干什么？

　�。�2）什么地方，有什么？

　　4、補(bǔ)充句子，使之完整。

　�。ㄎ澹╅喿x部分：

　　1、數(shù)出自然段。

　　2、依據(jù)要求完成填空練習(xí)。

　　五、口試部分：

　　1、認(rèn)字量測試

　　2、閱讀量測試

　　3、背誦測試

復(fù)習(xí)計劃 篇2

　　一：夯實基礎(chǔ)。

　　學(xué)生整體成績的好壞取決于學(xué)生對基礎(chǔ)知識的把握程度，讓學(xué)生利用課堂時間和學(xué)生在家時間背誦，并且逐一提問，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。通過記憶，使學(xué)生對知識的內(nèi)在聯(lián)系更加清晰，便于學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識去解決時間問題。

　　二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)

　　由于期末復(fù)習(xí)的時間較短，分章節(jié)復(fù)習(xí)時間不夠，而且也不利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力，通過綜合題目的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，解題能力，應(yīng)變能力，在習(xí)題中突出教學(xué)重點(diǎn)，通過講解習(xí)題，加強(qiáng)對學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，教會學(xué)生掌握解題技巧，提高學(xué)生解題的準(zhǔn)確率。通過多習(xí)題中個別題型的變形，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，抽象思維能力，提高學(xué)生對新題型的應(yīng)變能力。

　　三、對每章的重點(diǎn)知識進(jìn)行點(diǎn)撥。

　　在完成上面的復(fù)習(xí)后，學(xué)生解題能力一定能得到提高，為了讓學(xué)生對所學(xué)的'知識脈絡(luò)更加清晰，教師再對每章的重點(diǎn)知識進(jìn)行必要的點(diǎn)撥，讓學(xué)生明確每一個知識點(diǎn)的出題角度，對應(yīng)的解題方法，讓學(xué)生做到成竹在胸，能坦然面對期末考試。

　　內(nèi)容安排：

　　第六章、第七章：丁俊

　　第八章、第九章：李紅菊

　　第十章：韓松

　　綜合練習(xí)一、朱xx

　　綜合練習(xí)二：丁xx

　　綜合練習(xí)三、李xx

　　綜合練習(xí)四、韓xx

　　綜合練習(xí)五、馬xx

　　要求：請各備課組成員將電子稿統(tǒng)一發(fā)到備課組長處，統(tǒng)一審核，油印

復(fù)習(xí)計劃 篇3

　　l、高考備考復(fù)習(xí)的總原則

　　使學(xué)生熟練掌握語、數(shù)、英及選考科目的基本知識，并能運(yùn)用這些基本知識去分析問題解決問題，形成較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，對綜合科應(yīng)堅持“掌握主干(知識)、抓住熱點(diǎn)、突出應(yīng)用、注重綜合”的原則。

　　2、高考復(fù)習(xí)四個階段

　　針對20xx年高考提前一個月進(jìn)行的情況，高考備考要早抓、抓實。結(jié)合我校實際，高考備考分以下四階段進(jìn)行。

　�、俚谝浑A段：全面復(fù)習(xí)。這一階段要求各學(xué)科對必考內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，把知識點(diǎn)縱橫拓展，教師要揭示知識結(jié)構(gòu)的規(guī)律，教給學(xué)法，使學(xué)生能觸類旁通。另外要做好單元過關(guān)檢測。這一階段要在三月中旬前結(jié)束。

　�、诘诙�階段;專題復(fù)習(xí)。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科教材的知識結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)、難點(diǎn)以及前一階段的教學(xué)情況，把相關(guān)的知識點(diǎn)作群體綜合(小綜合)，每一個專題都要揭示每一部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。這一階段要求在四月中旬結(jié)束。

　�、鄣谌�階段：綜合訓(xùn)練。這一階段主要是搞綜合測試，為考前大練兵系列。這一階段的測試，要從試卷結(jié)構(gòu)、題型、份量、覆蓋面、難度、區(qū)分度等方面向高考試題靠攏。各科備課組要認(rèn)真做好試題的編寫工作。考試按高考要求嚴(yán)格進(jìn)行。評完卷要做好試卷分析工作，評講時要結(jié)合試卷分析的資料，指出失誤原因，總結(jié)教訓(xùn)，提高學(xué)生的`應(yīng)試能力，使每個學(xué)生都能在考前具有較堅實的文化素質(zhì)和良好的應(yīng)試狀態(tài)。這一階段在五月二十日前結(jié)束。

　　綜合科不搞專題復(fù)習(xí)，第二、三階段為知識應(yīng)用和能力訓(xùn)練時間，即進(jìn)行每周一次測試。

　�、艿谒碾A段：學(xué)生自學(xué)。這一階段要求學(xué)生重溫教材，側(cè)重識記，查漏補(bǔ)缺，重復(fù)做測試題中自己做錯的題目。

復(fù)習(xí)計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)高效地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期，本人承擔(dān)九年級地理六個班的教學(xué)任務(wù)，每周每班2個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。從七、八年級的教學(xué)和測試情況來看，學(xué)生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。部分學(xué)生心理素質(zhì)較好，有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神，有取得良好成績的強(qiáng)烈愿望，但由于仍然怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺，有l(wèi)／2的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，此類學(xué)生平時能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足，課堂喜歡享受歡樂，他們希望有好的成績，但好逸惡勞，怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時而認(rèn)真時而精神不振，回家很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會有所作為；尚有十多個學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動性極差，他們或偏向其他科，不理地理，有時不能完成老師的要求。有三五個屬于無能為力型，所有的科目都是在混日子，地理也不例外。

　　三、歷年中考試題分析

　　從去年中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性：與社會結(jié)合，與時政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是地理不可能脫離地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也不會脫離課本基本知識點(diǎn)的考查。

　　因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試規(guī)定的范圍，以《中考指南》中概括的知識體系為線索，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課本，特別是課本中各個框題及主體文字的內(nèi)容，它們概括性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。課本中的“活動”、插圖、圖表，重要的閱讀材料(如：世界之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎(chǔ)知識和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對各種試題，做到以不變應(yīng)萬變。在這個階段，我們對學(xué)生提出的口號是：“以課標(biāo)為綱，以教材為本。明知識要點(diǎn)，抱地圖打滾。”爭取第一輪以較好的成績?yōu)楹罄m(xù)復(fù)習(xí)奠定一個穩(wěn)定的思想基礎(chǔ)和扎實的基本功。第二輪復(fù)習(xí)以中考題型進(jìn)行復(fù)習(xí)，中考以選擇題和綜合題考查為主，所以本輪復(fù)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生知識的綜合聯(lián)系和答題技巧，以梳理體系，講練結(jié)合，迎接第二輪水平模擬測試。

　　四、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┦澜绲乩�

　　1、地球的形狀和大小

　　2、地球儀【地軸、兩極、緯線（度）、經(jīng)線（度）、特殊的經(jīng)緯線（本初子午線、東西半球的分界線、赤道、南北回歸線、南北極圈線）、以及經(jīng)緯線的特點(diǎn)和判讀�！�

　　3、地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)（方向、周期、現(xiàn)象），重點(diǎn)：從南北極上空判讀地球自轉(zhuǎn)的方向；太陽光照圖；太陽直射點(diǎn)南北移動示意圖的判讀；不同季節(jié)正午太陽光下物體影子的長度變化。

　　4、五帶的劃分界線及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

　　5、地圖上的比例尺與方向。

　　重點(diǎn)：比例尺的運(yùn)算；比例尺大小與表示地區(qū)范圍大小和內(nèi)容詳略的關(guān)系；利用地圖查找信息。

　　6、等高線（難點(diǎn)）：等高線地形圖；地形剖面圖，五種基本地形的形態(tài)特征；相對高度的計算。

　　7、七大洲、四大洋。

　　8、分界線、大陸、半島、島嶼、海、海峽。

　　9、世界主要地形區(qū)的分布。（以上注意復(fù)習(xí)它們在圖中的位置）

　　10、板塊構(gòu)造學(xué)說，火山、地震分布與板塊運(yùn)動。

　　11、天氣與氣候（天氣的符號；與氣候的區(qū)別，天氣圖的判讀）。

　　12、氣溫及氣溫的變化。（能計算并理解氣溫日較差、氣溫年較差、世界氣溫的分布規(guī)律）

　　13、世界氣候的分布規(guī)律、特征及影響因素。

　　14、氣候?qū)ι�產(chǎn)和生活產(chǎn)生的影響（用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)環(huán)境的重要性；全球變暖產(chǎn)生的主要原因）。

　　15、聚落（運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別；影響聚落形成與發(fā)展的主要因素；舉例說明聚落與自然環(huán)境的關(guān)系）16、亞洲的自然環(huán)境（世界第一大洲，亞洲在世界中的位置以及緯度位置、海陸位置和地形、氣候特征；與歐洲、非洲、北美洲的界線；亞洲的世界之最；亞洲的地勢特點(diǎn)及對河流流向的影響）。

　　17、印度、澳大利亞、巴西（自然環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)）

　�。ǘ�）中國地理

　　1、疆域與人口（半球位置、五帶位置、海陸位置、鄰國、四至；34個省級行政區(qū)簡稱，行政中心、輪廓；第五次和第六次人口普查）。

　　2、中國的自然環(huán)境和自然資源（地形地勢、中國的`氣候、中國的河流、中國的自然資源――水資源、中國的地理區(qū)域差異）

　　3、中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（交通；農(nóng)業(yè)、工業(yè)）

　　4、認(rèn)識跨省區(qū)域――長江沿江地帶5、走向世界的中國。

　　五、方法措施

　　根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)年擬采用以下措施：

　　1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論和考試標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　3、每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生依據(jù)考綱掌握必須掌握的基本的東西。

　　4、首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生多動手，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多動。

　　5、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

　　6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　7、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

　　8、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

　　9、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

　　10、每次學(xué)月考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

復(fù)習(xí)計劃 篇5

　　相信很多人都有這樣的疑惑，高考狀元是不是都是全身心撲在學(xué)習(xí)上?下課就進(jìn)培優(yōu)班?回家就是熬夜練習(xí)?然而據(jù)六月份的.調(diào)查顯示，九成高考狀元學(xué)前沒有上過任何學(xué)科輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

　　也許望子成龍的家長們興許會不解，但這么長的假期時間，光用來“玩”似乎太浪費(fèi)，但狀元們卻表示，假期的“玩”能夠幫助新學(xué)期更好的“學(xué)”。

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