復習計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的復習計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

復習計劃 篇1

　　一、學情分析：

　　學生在數(shù)學學習上主要存在以下問題：

　　（1）部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高； （2）不能正確運用所學數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題； （3）學生的學習習慣還不夠好，學生獨立審題的能力還有待加強訓練.

　　二、復習內(nèi)容：

　　1、數(shù)與代數(shù)

　　第一單元“除法”、第三單元“生活中的大數(shù)” 、第五單元“加與減”、運用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題、估算等內(nèi)容。

　　2、空間與圖形

　　第二單元“方向與位置”、第四單元“測量”、第六單元“認識圖形”第七單元“時、分、秒”

　　3、統(tǒng)計和概率

　　第八單元“調(diào)查與記錄”

　　4、實踐與綜合應用

　　在每個知識領(lǐng)域的學習過程中都安排有綜合運用的實踐活動內(nèi)容，主要包括統(tǒng)計、圖文應用題等內(nèi)容。

　　下面就各部分內(nèi)容的復習作一簡要說明。

　　1．“有余數(shù)除法”的復習。

　　通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。

　　2．“方向和位置”的復習。

　　借助現(xiàn)實的數(shù)學活動，認識八個方向。給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其余七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；

　　認識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。

　　3．“生活中的大數(shù)”的復習。

　　萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。

　　4．“加與減”的復習。

　　本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據(jù)已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。

　　5. “測量”的復習。

　　通過動手操作和實際活動，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長度觀念，以及單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)學生的估測意識。

　　6.“認識圖形”的復習。

　　通過生活實景，認識角。能辨認直角、銳角、鈍角。通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形。復習的重點也是讓學生結(jié)合自己的實際生活對圖形進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。

　　7.“時、分、秒”的復習。

　　通過復習知道鐘面上的三個針即：時針、分針、秒針，時針走一大格是1時，分針走一小

　　格是1分，走一圈是60分，1時=60分。分針走一小格，秒針走60小格，正好是1圈，1分=60秒。會用兩種方法寫時間，會計算經(jīng)過的時間。

　　8.“解決問題”的復習。

　　培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源（條件），解決一些簡單的問題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生

　　能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

　　9．“調(diào)查與記錄”的復習。

　　統(tǒng)計知識復習的重點是培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。

　　三、復習的.具體要求

　　1、知識要求：

　�。� 1）豎式除法

　　a、強化每份分得同樣多，叫平均分

　　b、了解豎式中各數(shù)表示什么意思

　　c、會用除法豎式求商

　�。�2）有余數(shù)除法（商是一位數(shù)）

　　a、了解余數(shù)的含義

　　b、會有余數(shù)除法的試商

　　c、靈活運用有余數(shù)除法的知識解決生活中的簡單實際問題

　　d、綜合運用乘、除法解決租車等實際問題

　�。�3）萬以內(nèi)數(shù)的認識

　　a、計數(shù)單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”；相鄰計數(shù)單位是十進關(guān)系

　　b、萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、組成

　　c、萬以內(nèi)數(shù)大小比較

　�。�4）萬以內(nèi)的加減法

　　a、口算整千、整百、幾千幾百數(shù)加減法

　　b、豎式筆算三位數(shù)加減法，特別是進位加法、退位減法，尤其是連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法

　　c、估算三位數(shù)加減法

　　d、運用計算解決實際問題

　�。�5）測量

　　a、認識長度單位“分米”“毫米”“千米”

　　b、知道學習過的長度單位千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系、會進行簡單的單位換算

　　c、能根據(jù)具體情境選擇合適的長度單位

　　d、會估計和測量一些物體的長度

　�。�6）認識圖形

　　a、初步認識角。會認角、數(shù)角、簡單比較角的大小

　　b、辨認直角、鈍角和銳角

　　c、知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形

　　d、會在方格紙上畫出長方形、正方形和平行四邊形

　�。�7）統(tǒng)計

　　a、會看、讀統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表

　　b、了解統(tǒng)計圖、表的結(jié)構(gòu)，盡可能多的獲得信息

　　c、根據(jù)統(tǒng)計圖表進行分析和預測

　�。�8）方向與位置

　　a、認識八個方向，會用這些詞語描述物體所在位置

　　b、結(jié)合情境給定一個方向，能辨認其余七個方向

　　c、認識簡單的路線圖、會描述行走的方向、距離和經(jīng)過的地方

　�。�9）時、分、秒

　　a、認識時間單位時、分、秒，知道1時=60分、1分=60秒。

　　b、知道學習過的時間單位時、分、秒之間的關(guān)系、會進行簡單的單位換算。

　　c、會計算經(jīng)過的時間。

　　2、能力要求：

　　（1）通過基本概念的復習，提高學生的判斷能力和舉一反三的能力。

　　（2）通過口算和筆算的復習，提高學生的計算能力。

　�。�3）通過應用題的復習，提高學生解決實際問題的能力。

　　四、復習重點：

　　1、通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。（1000以內(nèi)的進位加、退位減、)

　　2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實際問題。

　　五、復習難點：

　　1、進一步明確長度、時間單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當?shù)拈L度、時間單位。

　　2、通過復習進一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實際問題。

　　六、復習措施：

　　1、理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。

　　2、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。

　　3、采用“一幫一”互助活動，小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。

　　4、在復習中重視學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解數(shù)學。 5、在復習中重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

　　6、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。

　　7、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。

　　七、補缺措施：

　�。�、在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多說、多做，能在同伴的幫助下認真及時地完成作業(yè)。

　　2、每天作業(yè)做到面批面改，及時過關(guān)。做到每天堂堂清，不拖欠。

　　3、對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學。

　　八、復習課時安排：12課時

　　第一節(jié)（6月9日）整體回顧本學期學習 統(tǒng)計

　　第二節(jié)（6月10日）方向與位置

　　第三節(jié)（6月11日）測量

　　第四節(jié)（6月12日）時、分、秒

　　第五節(jié)（6月13日）認識圖形

　　第六節(jié)（6月16日）“空間與圖形”專項測試

　　第七節(jié)（6月17日）除法

　　第八節(jié)（6月18日）模擬綜合測試（一）

　　第九節(jié)（6月19日）生活中的大數(shù)

　　第十節(jié)（6月20日）加與減

　　第十一節(jié)（6月23日）模擬綜合測試（二）

　　第十二節(jié)（6月24日）模擬綜合測試（三）

復習計劃 篇2

　　隨著近幾年中考物理改革，考察特點的更新，新的課程標準制定，命題“穩(wěn)中求變“的思想，又一次面臨九年級物理中考總復習。更新觀念，完善教育體制，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高復習效率，使教學質(zhì)量上臺階，為學生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，使學生學以致用，最終實現(xiàn)學生質(zhì)的飛躍，現(xiàn)擬定九年級中考物理復習計劃： 一、談談我在復習中的一些具體做法：

　　1、注重教材，以教材為典范，夯實基礎。

　　2、監(jiān)控課堂動向，嚴防學生走神，厭倦復習。

　　3、培養(yǎng)小組合作意識，讓優(yōu)生發(fā)揮“小老師”的作用，在與同學講解中落實自己的基礎知識。

　　4、學生能做的分組實驗，老師的演示實驗盡可能的展示給學生或讓學生自己動手，讓他們在復習中重現(xiàn)實驗過程。

　　5、利用各種手段調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學習興趣，提高學習效率， 在僅有的時間里，全力以赴，為孩子的發(fā)展盡職盡責。

　　6、定時了解復習情況，及時反饋。精心準備，認真選題，加強整理，做到每單元一次測試，并認真進行考情分析，及時掌握學生復習信息，反思復習過程，微調(diào)復習思路。

　　7、及時了解中考信息，分析近3年的山西省中考題，注意中考命題思路和中考動態(tài)，認真分析考點、考查形式、各個知識點考查的難易程度、關(guān)注社會熱點和前沿高科技與教材的結(jié)合點等。

　　8、推敲選擇中考模擬試題，加強學生基礎知識的鞏固和掌握，提高知識運用能力，靈活應用解題方法。 二、物理復習步驟安排

　　1、三輪復習法

　　第一輪：以本為本，夯實基礎。按照聲學、光學、熱學、力學、電學五個板塊進行知識梳理（3月16號---5月6號，共計50天）。

　　復習過程中，主要幫助學生理解基本概念和本質(zhì)規(guī)律，熟悉基本的物理公式等。原則上每個板塊配的復習題以基礎知識為主，緊扣教材和課標，不拓展不加深，主要檢測學生對基本概念的理解，公式、定律的運用，題量以45分鐘為宜。具體安排如下表：

　　第二輪：把握重點，進行專題復習（5月6號---5月26號，共計20天）

　　這一輪復習注重提高學生的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習題以近幾年中考試題為主，選擇（內(nèi)容和形式直指中考）和利用好手上的每一份綜合測試題。

　　具體分為三類：第一類是題型專題，如：“作圖專題”、“實驗專題”、“比例、方程等計算專題”等；第二類是難點專題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓練”等；第三類是熱點問題專題：如“開放題”、“信息題”、“實驗設計題”、“綜合類型題”、“應用題”、“科學方法題”等。本輪復習重在方法指導和能力提高。 第三輪：針對考點、強化訓練（5月26號—6月16號、共計20天）

　　經(jīng)過前兩輪的復習，學生無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因此要進行必要的適應性訓練或模擬訓練，以提高學生解題速度和正確度及整齊度。并通過練評反思及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。在復習的過程中注重提高學生的綜合能力和解題技巧，同時注意培養(yǎng)學生適應開放性試題，以及科學的解題方法。挑選合適的'對應練習題，以省內(nèi)模擬考試和臨汾市中考練兵題進行模擬考試訓練。這樣，既讓學生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也可讓教師在考前有限的時間內(nèi)提高復習效率。還有，教師要注重訓練學生的解題技巧和方法，練習試題可以根據(jù)實際情況另定。

　　總之，通過三輪復習，使學生從不同角度得到強化，由淺入深，既有點的知識，又有面的綜合，從而使知識得以系統(tǒng)化，使學生能力得以提高和加強。我的最終目的是使每一個學生通過復習，物理運用能力有所提高，中考取得滿意成績。

　　2、關(guān)注熱點問題，把握中考動態(tài)

　　(1)科學探究方法題主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法；教材中運用了常考的控制變量法、建立理想模型法、實驗推理法、轉(zhuǎn)換法、類比法。常考:控制變量法、替代或等效法

　　(2)情景信息題即在考題中提供較多的情景信息，（數(shù)據(jù)、圖象、漫畫）根據(jù)題目要求，通過觀察分析從中篩選出有用的相關(guān)信息，用物理知識解決相應的問題。

　　(3)開放、創(chuàng)新、綜全實踐性試題(包括結(jié)果開放、條件開放、過程開放等)即在研究中可以多角度、多方面地進行研究的方法、手段可以多種多樣，沒有固定的模式和定勢，研究的結(jié)果并不唯一，表達的形式可以豐富多彩。 三、各章節(jié)詳細復習要點：

復習計劃 篇3

　　復習目的：

　　1、鞏固課本中的基本知識點，引導學生讓知識點構(gòu)成線，織成網(wǎng)，形成知識系統(tǒng)。

　　2、引導學生認識初一數(shù)學試題的結(jié)構(gòu)與模式，并學會如何積極應對。

　　3，逐漸訓練中學應試的技能技巧，如考試應對能力等。

　　4，在對知識的學習過程中學會并運用數(shù)學復習方法。

　　復習內(nèi)容：初中數(shù)學七年級下冊期中考試前部分，包括基礎知識、書本例題、練習題等。

　　復習重難點：基礎知識的.掌握的不牢固，部分學生考試作答不理想，數(shù)學思維能力較差;幾何沒有做題網(wǎng)絡化策略，許多主觀性的題目不敢作答;思路不清晰。

　　復習方法：講授法，練習法，考試法，評析法。

　　復習課時：約7課時。

　　復習計劃：前四天：主要進行分章節(jié)單元復習

　　在課內(nèi)有各章節(jié)的課堂復習單，并在回家作業(yè)中配上回家復習單。

　　后三天：主要進行模擬綜合試卷并評析試卷。每個數(shù)學教師都針對書本基礎知識，按照自己對于期中考試的理解，自主命題一份模擬試卷，并在考后進行有針對性，有側(cè)重點的評析。

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