亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

范文資料網(wǎng)>書稿范文>計劃>《復(fù)習(xí)計劃

復(fù)習(xí)計劃

時間:2024-04-09 08:48:28 計劃 我要投稿

【優(yōu)】實用的復(fù)習(xí)計劃7篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編整理的復(fù)習(xí)計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)】實用的復(fù)習(xí)計劃7篇

復(fù)習(xí)計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),以課本為藍本,以課堂為陣地,依據(jù)教材,結(jié)合本班實際,把本學(xué)期知識進行系統(tǒng)歸類,突出重點。抓好薄弱環(huán)節(jié),認真設(shè)計練習(xí),面向全體學(xué)生,對差的學(xué)生做好填漏補缺。使學(xué)生能掌握好本學(xué)期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識,并進一步形成運用知識的能力。

  二、復(fù)習(xí)思路:

  分板塊,分專題復(fù)習(xí)。

  三、復(fù)習(xí)方法:

  總結(jié)規(guī)律、教給方法、集體練習(xí)、個別輔導(dǎo)、集體評講、分類復(fù)習(xí)、分類檢查。

  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

 。ㄒ唬┗A(chǔ)

  1、生字表中的160個生字,能讀準(zhǔn)音、認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義。

  2、課本中出現(xiàn)的多音字,無遺漏地全部梳理,要能分辨音義。

  3、會使用字、辭典,聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實際理解句或段中詞語的意思。

  4、用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。

  選擇、判斷)

 。ǘ╅喿x

  1、朗讀。用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。

  2、默讀。每分鐘達到300個字。

  3、瀏覽。帶著目的瀏覽讀物,根據(jù)需要搜集信息。

  4、閱讀說明文。①能抓住要點,概括段意②認識“兩舉兩比”四種說明方法。

  5、閱讀敘事性作品。能簡單概括自己影響最深的場景,重點人物,細節(jié),能描述事件的梗概。

  6、閱讀詩歌散文作品,能讀懂詩句意思,體會詩人的情感。

  7、閱讀課外讀物。

 、倌芙柚衷~典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思,體會表達效果。②能聯(lián)系上下文和自己的積累,理解有內(nèi)涵的句子的含義。

  8、積累。

  ①能積累、背誦課本優(yōu)秀詩文,教材中的古詩、對聯(lián)、名言警句、成語、諺語及經(jīng)典篇目中的詩句

 、谀芴顚懻n文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。③熟讀課本中的精美段落。

 、苁煜、積累課本中的好詞佳句。

 。ㄈ┝(xí)作

  1、能寫簡單的`紀實文和想象文,做到內(nèi)容具體、感情真實、能根據(jù)習(xí)作表達的需求分段表述。

  2、能抓住重點內(nèi)容縮寫。能運用刪、減、改、概括等方法。

  3、寫讀后感。要緊扣原文,抓住要點,聯(lián)系實際,感情真實,夾敘夾議。

  4、四十分鐘內(nèi)完成不少于400字習(xí)作。要求:書寫規(guī)范、整潔,能正確使用修改符號修改作文。

 。ㄋ模┚C合練習(xí)階段。

  多方面的練習(xí)題型,出題形式多樣化,既要鍛煉學(xué)生解題的靈活性,也要培養(yǎng)學(xué)生細心、耐心的解題習(xí)慣。從書寫、思考到解答,多方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

 。ㄎ澹┳龊脙(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)工作。

  優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習(xí)力度;優(yōu)生與差生結(jié)對幫助,教師輔導(dǎo),讓差生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,逐步加大題量的難度,進一步提高學(xué)習(xí)水平。

  五、復(fù)習(xí)措施:

  1、分成基礎(chǔ)、閱讀、作文三個板塊復(fù)習(xí)。

  2、對基礎(chǔ)部分,又分為字(識字、寫字、用字)、詞兩個專題來復(fù)習(xí)。主要采取在老師指導(dǎo)的前提下,學(xué)生自主歸納整理的方法。

  3、對閱讀部分,充分利用課本資源,對教材進行二次開發(fā),在課本中尋找語言優(yōu)美,層次清晰,暗含考點,難易適度的片斷設(shè)計訓(xùn)練點。

  4、對作文部分,在對已寫作文歸類、梳理、修改過程中強化習(xí)作技巧和要求。

  六、課時安排:

  1、復(fù)習(xí)時間:為1月15日到1月22日,23—24日期末考試。

  2、具體時間安排:

  拼音:2課時

  識字:2課時

  詞語:2課時

  句子:3課時

  閱讀:4課時

  作文:2課時

  綜合練習(xí)、評講3課時

  總計18課時

復(fù)習(xí)計劃 篇2

  為鞏固初三年級學(xué)生基礎(chǔ)知識,提高閱讀和寫作能力,本學(xué)期初三語文教學(xué)的重中之重是搞好中考復(fù)習(xí),現(xiàn)初步擬定復(fù)習(xí)計劃如下:

  全年級統(tǒng)一于假期補課開始進入中考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)分為三輪進行。

  第一輪:基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。

  第一階段(4月15日――5月1日),利用《考標(biāo)》的資料復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,內(nèi)容為:字詞、病句、成語、標(biāo)點、仿寫、標(biāo)語和口語交際。

  第二階段(5月2日――5月15日),選擇二十篇文言文重點篇目進行復(fù)習(xí)。內(nèi)容為通假字,古今異義詞、一詞多義,詞類活用,重難句翻譯,課文主要內(nèi)容理解等。利用午讀進行默寫過關(guān),并定期輔以階段性檢測。

  第二輪(5月16日-6月初),為專題復(fù)習(xí)。

  分為文言文專題、記敘文專題、說明文專題、議論文專題。備課組成員分工合作,搜集整理考題,按學(xué)情以及文體特點進行分類歸納整理,并形成檢測。

  復(fù)習(xí)時做到心中有數(shù),練和講評指導(dǎo)都圍繞一個中心、一個主題、一個專題進行。通過反復(fù)訓(xùn)練達到強化鞏固進而形成能力的目的。

  第三輪復(fù)習(xí)。

  5月份月底模擬考試后,進入綜合復(fù)習(xí)階段,綜合復(fù)習(xí)期間進行3-4次模擬考,考后認真做好測評工作,通過不斷考試鞏固提高復(fù)習(xí)成績。特別注意做好培優(yōu)補差對象的評析工作,要求學(xué)生有自查、自評、自析以及教師的'分析建議指導(dǎo),以確保培優(yōu)補差工作的成效。

  備注:

  1、作文訓(xùn)練和古詩文默寫背誦在三輪復(fù)習(xí)期間反復(fù)訓(xùn)練鞏固,力爭能力不斷提高。

  2、從五月分起開始全年級的培優(yōu)補差工作,利用培優(yōu)時間以及晚修前對培優(yōu)補差對象進行輔導(dǎo)。

  3、6月份開始后,預(yù)留一兩周時間讓學(xué)生自行復(fù)習(xí)消化,指導(dǎo)學(xué)生查漏補缺,并予以適當(dāng)?shù)目记靶睦碇笇?dǎo)和應(yīng)試指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)計劃 篇3

  一、復(fù)習(xí)策略:

  1、以學(xué)生為主體,堅持自學(xué)合作、當(dāng)堂訓(xùn)練的模式,課堂要求師生互動;

  2、研究非智力因素的影響,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;

  3、多渠道收集中考信息,加強復(fù)習(xí)的針對性;

  4、加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù);

  5、組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的力量。

  二、學(xué)情分析:

  初中物理教學(xué)分兩年,初二教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué)、力學(xué)等部分,初三主要是電學(xué)。其中力學(xué)部分、電學(xué)部分,學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識,掌握新課改需要的各種技能,復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。

  我所教的九(1)、九(3)兩個班的具體情況如下:共有學(xué)生58人,上期期末考試合格率36.2%,優(yōu)秀率20.7%,尖子生少,也有學(xué)習(xí)困難極大的學(xué)困生,有的學(xué)生卻連最基本的物理知識都不知道,知識掌握的好壞的差距極大。針對這種情況,我認為深入細致的總復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。

  三、時間安排:

  1.第一輪復(fù)習(xí)從3月9日至5月16日,約10周40課時。

  2.第二輪復(fù)習(xí)從5月18日至6月6日,約3周12課時。

  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容、要求:

  從3月2日至6月12日這總共三個多月,14周的時間,如何充分利用這有限的時間,注重效率,以期取得最佳的復(fù)習(xí)效果。

  我擬將整個復(fù)習(xí)按“雙基過關(guān)”、“能力提升”、“綜合創(chuàng)新”三個層次,將平時分散學(xué)習(xí)的`各部分知識,根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進行有序組合,形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。雙基過關(guān)涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生查漏補缺,力爭“雙基一分也不丟”。能力提升重視知識的把握與整合,突出綜合能力訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題,活用知識。做到舉

  一反三,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及運用多學(xué)科知識綜合分析、解決問題的能力。具體做法如下:

  (一)第一輪復(fù)習(xí)以課本為主,夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中,主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念,熟悉基本的公式、定律等。原則上每個章節(jié)配兩份練習(xí)題,習(xí)題全部由備課組教師商定:一份以基本概念為主,緊扣課本和課標(biāo),不拓展不加深,習(xí)題量以45分鐘為限,可作為隨堂復(fù)習(xí)筆記,真正做到使每個學(xué)生都動起來。另一份,主要檢測學(xué)生對基本概念的理解,公式、定律的運用,習(xí)題量以45鐘為標(biāo)準(zhǔn),可作為本章檢測試題,命題主要由組內(nèi)教師輪流完成,題目主要從備課組的幾本資料和習(xí)題庫中選取,重點章節(jié)適當(dāng)再加一份檢測試題。

  第一輪復(fù)習(xí)按照電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)四個板塊進行知識梳理。

  具體安排如下:

  第一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識

  聲現(xiàn)象(1課時)聲音的產(chǎn)生與傳播

  聲音的三特征

  聲音的利用

  光現(xiàn)象(2課時)光的直線傳播、反射、折射及應(yīng)用

  光的反射定律及簡單應(yīng)用

  平面鏡成像的原理

  凸透鏡成像(2課時)凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用

復(fù)習(xí)計劃 篇4

  復(fù)習(xí)目標(biāo):通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo).

  一.班級實際情況:

  有幾個計算較差的學(xué)生,主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠熟練,在幾次的單元測試中計算丟分較多,這是復(fù)習(xí)中所要重點強化訓(xùn)練的.人民幣的認識及時分的認識,簡單的計算這部分內(nèi)容比較抽象,學(xué)生接受有一定的難度,也是復(fù)習(xí)中的一個重點.但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)能基本完成,也有個加別學(xué)生因能力問題,而使學(xué)習(xí)有較大的困難,有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字,看錯符號.

  二,復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

  1."100以內(nèi)的數(shù)"的復(fù)習(xí).

  著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序,數(shù)位表,數(shù)的組成和數(shù)的大小.復(fù)習(xí)時,可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容.對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復(fù)習(xí),它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計算,理解算理,掌握計算法則的重要基礎(chǔ).復(fù)習(xí)過程中,對于一些比較簡單的問題,可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心.

  2."100以內(nèi)的加法和減法"的復(fù)習(xí).

  教材主要從兩方面進行復(fù)習(xí):100以內(nèi)加減法的口算,用計算解決簡單的問題.本學(xué)期學(xué)習(xí)的計算主要是"20以內(nèi)的退位減法","整十?dāng)?shù)加,減整十?dāng)?shù)","兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)"等內(nèi)容.這些內(nèi)容不論在計算難度,還是在計算的方法上,都存在一定的差異.教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí),但也注意突出各自的特點.注意對比練習(xí),以使學(xué)生更好的掌握計算的方法.對于"20以內(nèi)的退位減法",要求與"20以內(nèi)的進位加法"相同,學(xué)生應(yīng)熟練掌握.對于其他的一步口算,要求比較熟練.對于連加,連減和加減混合計算,在計算的速度上不作要求,學(xué)生能計算正確就可以了.

  復(fù)習(xí)時,可以先讓學(xué)生計算.計算后,讓學(xué)生整理,這些題可以分為哪幾種形式,每一種計算問題可以用什么方法計算.使學(xué)生通過討論,交流,溝通思想,相互學(xué)習(xí),達到共同進步的目的.同時,還可以讓學(xué)生說一說每種計算方法有什么不同點.培養(yǎng)學(xué)生歸納,整理的意識.

  復(fù)習(xí)解決問題時,先讓學(xué)生認真看圖,說一說圖意.然后,引導(dǎo)學(xué)生思考:根據(jù)圖中描述的事情,能提出什么數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

  3."元,角,分"的復(fù)習(xí).

  本學(xué)期在學(xué)習(xí)"元,角,分"時,主要通過大量的操作,活動幫助學(xué)生認識元,角,分之間的關(guān)系,以及人民幣的應(yīng)用,使學(xué)生對元,角,分有比較豐富的感性認識,并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用.

  復(fù)習(xí)時,主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識.如果學(xué)生遺忘了,還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺,用實物幫助學(xué)生思考.

  4."幾時幾分"的復(fù)習(xí).

  由于時間的概念比較抽象,所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了.復(fù)習(xí)時,可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面,也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的.復(fù)習(xí)中,還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計時間的意識和習(xí)慣,即看鐘面時,如果一時說不出準(zhǔn)確的時間,可以說一說大概是幾時幾分.多進行這樣的.練習(xí),對學(xué)生建立時間觀念是很有好處的.這部分知識的難點是:當(dāng)時間快接近正時,學(xué)生弄不清到底屬于幾時的范圍。

  5."位置和圖形"的復(fù)習(xí).

  復(fù)習(xí)時,一方面,要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個學(xué)生住的位置,另一方面,可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力.描述時,要特別注意"左"右"相對性的問題.還可以根據(jù)本班具體情況,創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達到全面復(fù)習(xí)的目的.

  6."統(tǒng)計"的復(fù)習(xí).

  復(fù)習(xí)時,可以根據(jù)教材中提供的素材,分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計圖,解決問題.另外,還可以先不出填好的統(tǒng)計圖,而根據(jù)全班的實際情況,經(jīng)歷收集,整理數(shù)據(jù)的過程,然后,再根據(jù)實際情況解決問題.這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計的全過程都復(fù)習(xí)一遍.

  7.復(fù)習(xí)的重點:100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算.

  8復(fù)習(xí)的難點:時分,人民幣的認識.

  三:具體措施:1.認真批改作業(yè),督促學(xué)生及時訂正作業(yè).

  2.加強計算訓(xùn)練,提高計算能力.

  四、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想

  1,首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲.可以讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等.這樣就能更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向.

  2,復(fù)習(xí)形式多樣化。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認識,讓學(xué)生玩猜數(shù),對口令,接龍等游戲,加深數(shù)感.又如加減法計算的復(fù)習(xí),不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí),這樣學(xué)生會厭倦的.可以設(shè)計爬梯子,找朋友,等游戲活動,學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算.

  3,與生活密切聯(lián)系.復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系.可以設(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察,提出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題.可以讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題,然后在全班中交流.學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)即是生活,而且各方面都得了發(fā)展.

復(fù)習(xí)計劃 篇5

  一、班級情況分析

  1、知識能力掌握情況:

  班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識字能力,會用音序查字法查字,能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形,聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會使用聯(lián)系上下文和生活實際理解句子,大部分學(xué)生掌握了問號、嘆號的用法。初步學(xué)會默讀課文邊讀邊想,能正確地給自然段標(biāo)上序號,理解自然段的內(nèi)容。聽說能力有所提高,能看圖聽故事、講故事和編故事,能看圖較為連貫地說一段話,并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物,了解大概內(nèi)容。

  2、后進生情況:

  班中有個別學(xué)生字、詞掌握得不夠好,特別是王蕓茜、徐旭然、陳思雨等同學(xué)生字經(jīng)常寫錯,總是多點少畫,學(xué)過的生字極容易回生。有一部分同學(xué),閱讀短文有一定的困難,特別是王蕓茜、徐一帆、陳思雨?磮D寫話有時不夠通順,錯別字較多。

  二、具體措施:

  根據(jù)班級的具體情況,在復(fù)習(xí)時我制定了以下幾條措施:

  1、重點復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯的字。通過形近字、音近字的.比較,辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式,鞏固所學(xué)字詞,

  2、在課堂上,采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式,提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。

  3、加強閱讀訓(xùn)練,讓學(xué)生帶著問題去讀,多讀,從讀中感悟,指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文,讓學(xué)生先學(xué)后練,先學(xué)習(xí)后知道,提高學(xué)生的閱讀能力。

  4、加強后進生的輔導(dǎo),查漏補缺。

  三、課時安排:

  略

復(fù)習(xí)計劃 篇6

  一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。為了在僅有的時間內(nèi),切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,面向全體學(xué)生,充分利用現(xiàn)有的教材,特制定此復(fù)習(xí)計劃。

  一、班級學(xué)生掌握知識情況分析

  本班現(xiàn)有學(xué)生27人,其中女生11人,男生16人。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),本班大部分學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下,主動參與學(xué)習(xí),掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。能按老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),上課積極發(fā)言,作業(yè)認真完成。初步學(xué)會了獨立識字,正確、流利地朗讀課文,對于一些基礎(chǔ)的知識,如課文中的字詞、背誦的段落,能較好地掌握。初步學(xué)會了默讀,靜下心來品讀、感悟文章,按要求理解詞語,深入體會重點句子的意思,抓住關(guān)鍵詞句理解其內(nèi)涵,具備了一定的閱讀能力。能根據(jù)習(xí)作要求選材,寫出自己印象深刻的或最受感動的內(nèi)容。但也有少數(shù)同學(xué)不僅基礎(chǔ)較差,而且還非常馬虎,缺乏一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)毅力,像李祥、楊立濤等同學(xué),他們是復(fù)習(xí)階段重點抓的學(xué)生。希望從習(xí)慣到最終成績都能有一個明顯的提高。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  七個單元23篇必學(xué)課文、聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練及練習(xí)

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1. 通過復(fù)習(xí),進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  2. 引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點知識進行梳理歸類,通過教規(guī)矩和方法,培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

  4. 講練結(jié)合、精講精練,輕負擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng),使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。

  5. 面向全體、不適時機對學(xué)生進行培優(yōu)補差,使優(yōu)生更優(yōu),差生有較大進步。

  四、復(fù)習(xí)要求

  1、鞏固漢語拼音,掌握本冊中多音字的正確讀音,并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。

  2、掌握本冊所學(xué)的生字,要求讀準(zhǔn)字音、認清字形、了解字義。辨析同音字和形近字,進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。

  3、掌握幾種查字典的方法,能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

  4、掌握本冊中的詞語,懂得意思,能口頭或書面運用。能按要求正確搭配詞語和將詞語分類,并能學(xué)會成語,學(xué)會多種形式的成語。

  5、復(fù)習(xí)鞏固對句子的.認識,會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體,并能夠掌握好比喻句、排比句、擬人句和各種諺語和古詩句,能夠修改錯句并能夠按要求改寫句子。

  6、能借助重點詞句,背誦指定的課文。能抓住重點詞句,掌握理解一段話的方法。理解課文與課題之間的聯(lián)系。學(xué)會用自然段歸并和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。

  7、熟讀23篇課文,理解內(nèi)容,并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。加強課外閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章,沉浸其中悟情意,切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

  8、正確掌握常用的標(biāo)點符號,注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號等的使用,提醒學(xué)生考試中對于加標(biāo)點的題目一定不要漏做。

復(fù)習(xí)計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期時間緊,任務(wù)重。我們的指導(dǎo)思想是:靠科學(xué)的態(tài)度和方法,調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,突出尖子生,重視學(xué)困生,提高中等生。

  二、學(xué)生狀況分析

  小學(xué)生經(jīng)過近六年的學(xué)習(xí),已經(jīng)接觸和積累了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)知識,形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能,也能對生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題進行思考與分析,智力上已達到一個“綜合發(fā)展”的層次。但是,從一年級到六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識。所以在這小學(xué)階段最后的時間里,組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)和梳理小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,顯得十分必要。尤其是對于部分“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,總復(fù)習(xí)更具有重要意義。

  三、教材情況

  教材總復(fù)習(xí)的內(nèi)容不僅是本冊教材的一個重點,也是整個小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要組成部分。這部分內(nèi)容教學(xué)質(zhì)量的高低涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)能否圓滿地完成。教材把小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容劃分為44個課時進行整理復(fù)習(xí)。根據(jù)教材編排,大體上可將44個課時的內(nèi)容分成6個部分。

  第一部分重點復(fù)習(xí)數(shù)的知識,包括整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等的意義和性質(zhì)及其相關(guān)知識點,還包括數(shù)的整除知識。

  第二部分重點復(fù)習(xí)數(shù)的運算,包括四則運算的意義、法則、運算定律和運算性質(zhì),解方程和整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則混合運算等。

  第三部分重點復(fù)習(xí)比和比例的有關(guān)知識,包括比和比例的意義、性質(zhì)、求比值、化簡比、解比例、正反比例意義及其判定等。

  第四部分重點復(fù)習(xí)量與計量的有關(guān)知識。包括質(zhì)長度、面積、體積(容積)、時間等的單位及其進率,單位之間的換算與化聚等。

  第五部分重點復(fù)習(xí)幾何形體的相關(guān)知識。包括線與角的概念、判斷、度量、操作等,平面圖形的特征、周長與面積的計算,立體圖形的特征、側(cè)面積、表面積、體積(容積)等的計算。

  第六部分重點復(fù)習(xí)各類應(yīng)用題。包括基本的數(shù)量關(guān)系,簡單應(yīng)用題、兩、三步計算的一般復(fù)合應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,方程和比例應(yīng)用題,分數(shù)(百分數(shù))應(yīng)用題等。

  教材的整個編排內(nèi)容豐富、詳細,系統(tǒng)性強,力圖通過全面整理復(fù)習(xí),促使學(xué)生達到鞏固知識,掌握基本數(shù)學(xué)概念,熟練基本技能,發(fā)展思維能力的目的。同時,力圖進一步提高學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識的能力和解決實際問題的能力。

  四、總復(fù)習(xí)目標(biāo)

  通過總復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生力求達到:

  1、比較系統(tǒng)、牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)(百分數(shù))、比和比例、簡易方程等的基礎(chǔ)知識,具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力,會用學(xué)過的運算定律和運算性質(zhì)進行簡便運算,力求計算方法合理、靈活,具有一定的速度。會解簡易方程。養(yǎng)成自覺檢查和驗算的'習(xí)慣。

  2、鞏固已經(jīng)獲得的一些計量單位大小的表象,牢固地掌握所學(xué)的各種計量單位之間的進率與換算關(guān)系,能夠比較熟練地進行各種單位之間的化聚和名數(shù)的換算。

  3、牢固地掌握所學(xué)各種平面圖形、立體圖形等幾何形體的特征,建立相應(yīng)的表象,能比較熟練地計算所學(xué)集合形體的周長、面積(表面積)和體積(容積),鞏固所學(xué)的簡單畫圖、測量等技能,并能解決簡單的圖形實際問題。4、掌握所學(xué)統(tǒng)計初步知識,能正確地繪制(一般是半獨立性)簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,能正確理解統(tǒng)計表(圖)并能根據(jù)圖表信息分析、解決相應(yīng)的問題,正確地解答有關(guān)平均數(shù)問題。

  5、牢固掌握所學(xué)常見數(shù)量關(guān)系和分析、解答應(yīng)用題的方法,正確分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系,比較靈活地運用所學(xué)知識獨立分析解答相關(guān)的應(yīng)用題,解決簡單的生活實際問題,提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力。

  6、結(jié)合總復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺檢查和驗算的習(xí)慣,獨立思考、不怕困難的精神。

  五、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)過程的安排

  由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進行再學(xué)習(xí),所以,學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。同時,也要根據(jù)本班實際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時間來確定復(fù)習(xí)過程和時間上的安排。結(jié)合我班實際,總復(fù)習(xí)階段共計44課時,復(fù)習(xí)過程和時間安排大致

 。ㄒ唬、數(shù)和數(shù)的運算(12課時)

  這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運算和簡便運算上。

  1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容,建立概念體系,加強概念的理解(4課時),包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識點。

  2、溝通內(nèi)容間的聯(lián)系,促進整體感知(2課時),包括“分數(shù)、小數(shù)的性質(zhì)”、“整除的概念比較”。

  3、全面概念四則運算和計算方法,提高計算水平(2課時),包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。

  4、利用運算定律,掌握簡便運算,提高計算效率(2課時),包括“運算定律和簡便運算”。

  5、精心設(shè)計練習(xí),提高綜合計算能力(2課時)。

 。ǘ、代數(shù)的初步知識(4課時)

  本節(jié)重點內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

  1、形成系統(tǒng)知識、加強聯(lián)系(1課時),包括“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。

  2、抓解題訓(xùn)練,提高解方程和解比例的能力(2課時),包括“簡易方程”、“解比例”。

  3、 辨析概念,加深理解(1課時),包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

 。ㄈ、應(yīng)用題(16課時)

【復(fù)習(xí)計劃】相關(guān)文章:

(經(jīng)典)復(fù)習(xí)計劃07-26

復(fù)習(xí)計劃【經(jīng)典】07-24

【經(jīng)典】復(fù)習(xí)計劃07-24

(精選)復(fù)習(xí)計劃07-24

復(fù)習(xí)計劃【精選】08-02

復(fù)習(xí)計劃[精選]08-02

復(fù)習(xí)計劃(經(jīng)典)08-09

復(fù)習(xí)計劃[經(jīng)典]08-11

[精選]復(fù)習(xí)計劃07-28

復(fù)習(xí)計劃(精選)07-27