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復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-04-11 09:37:17 計(jì)劃 我要投稿

復(fù)習(xí)計(jì)劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  已經(jīng)五月份了,我也相當(dāng)于進(jìn)入準(zhǔn)高三了,新的課程已經(jīng)都結(jié)束了,接下來就是復(fù)習(xí)了。這第一輪的復(fù)習(xí)都講得仔細(xì)一點(diǎn),所以要好好把握。由于這次期中考試考得非常糟糕,所以這第一輪復(fù)習(xí)我要拼命的學(xué),一定要把過去忘記的和薄弱的地方要弄明白、弄通!

  以后要準(zhǔn)備六個(gè)筆記本每科一本,把重點(diǎn)和難點(diǎn)給記下來,并且準(zhǔn)備一個(gè)又大又厚的本子,用來作錯(cuò)題本,把做錯(cuò)的題都記下來,然后弄懂,復(fù)習(xí)時(shí)拿出來看看,加深印象!

  語文的基礎(chǔ)知識(shí)不好就多看書,看多了也就熟了!英語要多背多記單詞,早晚坐車時(shí),都可以背一背。數(shù)理化要多做題,多練。生物要多讀多理解。

  上課時(shí)不可經(jīng)常開小差、不能不聽講、要把握課后的時(shí)間。成績(jī)差不要緊,只要我努力了,我相信我會(huì)有成果的。

  三年時(shí)光一瞬即逝,一年過后,等待著我們的是一場(chǎng)人生的大考,這考試是我們?nèi)松腵一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,十二年的準(zhǔn)備,成敗在此一舉。

  我認(rèn)為,人生當(dāng)有幾回搏,不論當(dāng)下,怎待今后。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  1、查漏補(bǔ)缺,本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來。

  2、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。

  3、靈活解題,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

  4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  本學(xué)期復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容包括以下四個(gè)方面:小數(shù);方程;空間與圖形;統(tǒng)計(jì)等四個(gè)方面。具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容如下:

  1、小數(shù)

  小數(shù)的認(rèn)識(shí)與整數(shù)的認(rèn)識(shí)一樣,重點(diǎn)仍然是讓學(xué)生從數(shù)的概念去掌握,這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容包括小數(shù)的意義、小數(shù)的大小比較、十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化、小數(shù)的加減法及混合運(yùn)算、小數(shù)的乘法等。

  2、方程

  這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容有:會(huì)用字母表示數(shù)與數(shù)量關(guān)系,能用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系,能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程,會(huì)用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

  3、空間與圖形

  本冊(cè)“空間與圖形”復(fù)習(xí)的'內(nèi)容有兩部分:《認(rèn)識(shí)三角形和四邊形》單元,重點(diǎn)是復(fù)習(xí)三角形、平行四邊形和梯形的特征,以及他們之間的聯(lián)系。三角形按角和邊分類的不同三角形的特征,鞏固不同三角形的聯(lián)系和區(qū)別,三角形的內(nèi)角和和三條邊的關(guān)系。知道四邊形的分類!队^察物體》單元主要是能在方格紙上畫出從它的正面、上面和側(cè)面看到的形狀,發(fā)展空間觀念。

  4、統(tǒng)計(jì)

  這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及本學(xué)期學(xué)過的折線統(tǒng)計(jì)圖和平均數(shù)。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特殊功能:在折線統(tǒng)計(jì)圖中,可以看出數(shù)據(jù)變化的整體趨勢(shì),還讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)一些信息,提出富有開放性的數(shù)學(xué)問題;另外要求學(xué)生理解平均數(shù)的含義,會(huì)用移多補(bǔ)少的方法和計(jì)算的方法求平均數(shù)。

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固數(shù)慨念,提高計(jì)算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念,統(tǒng)計(jì)觀念,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

  四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):會(huì)寫等量關(guān)系,會(huì)列方程并解方程、;小數(shù)的意義、小數(shù)的加減法及混合運(yùn)算、小數(shù)乘法

  難點(diǎn):能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程,會(huì)用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

  五、復(fù)習(xí)的方法與措施:

  1、有計(jì)劃有條理的進(jìn)行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)知識(shí)能系統(tǒng)掌握。重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

  2、利用錯(cuò)題集找出學(xué)生知識(shí)盲區(qū)與學(xué)習(xí)漏洞,分析其學(xué)習(xí)起點(diǎn),做到有針對(duì)性的對(duì)知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)情特點(diǎn)讓學(xué)生掌握應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上能有所提高。

  3、對(duì)作業(yè)布置開展分等級(jí)形式,基礎(chǔ)知識(shí)題與提高題。對(duì)中下學(xué)生先只要求完成基礎(chǔ)知識(shí)題,在此基礎(chǔ)上適當(dāng)聯(lián)系提高題。

  4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,開展“一幫一”活動(dòng),提高后進(jìn)生的成績(jī)。

  5、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,教育學(xué)生在做題目的時(shí)候,先審清題意,然后再做。做題的過程中做到仔細(xì)、認(rèn)真。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  慈溪陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校 504班 胡譯文

  期末考試即將到來,為了能考上好的成績(jī),過一個(gè)開開心心的新年,大家都拼命復(fù)習(xí)著,每一節(jié)課都不敢走神,以免漏過自己還掌握地不扎實(shí)的知識(shí)……

  我基礎(chǔ)特別差,又懶,想到自己不僅考得差對(duì)不起老師父母,又要拖班級(jí)后腿……于是,我加倍努力起來,認(rèn)認(rèn)真真給自己列了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃……

  語文

  1:認(rèn)真聽好每一節(jié)課,不要在課堂上說小話,積極發(fā)言。

  2:老師要求的事情快速做好,不要拖拖拉拉。

  3:作業(yè)認(rèn)真努力完成。

  4:考試時(shí)即使有不會(huì)的`題也不能作弊,把每一次測(cè)試當(dāng)做真正的考試。

  不要遲到,不要走神,認(rèn)真完成,家庭作業(yè),老師講的,重點(diǎn)題要,加倍關(guān)注。

  數(shù)學(xué)

  1:不要遲到,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。

  2:不能以“這道題我已經(jīng)會(huì)了”為借口,不認(rèn)真聽講。

  3:作業(yè)認(rèn)真完成,爭(zhēng)取消滅一題是一題。

  4:考完一次測(cè)驗(yàn)后一定要認(rèn)真檢查,不能開小差。

  5:不會(huì)的題要第一時(shí)間弄懂。虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)。

  英語

  1:要以百分百的精力來上課,不要開小差,不會(huì)的題下課要第一時(shí)間問老師。

  2:努力把單詞、重點(diǎn)句都背熟,課文也要讀到滾瓜爛熟的狀態(tài)。

  3:嚴(yán)格要求自己,不能老是為自己找理由。

  既然列出了計(jì)劃,那么我就要嚴(yán)格地按計(jì)劃形式,不能對(duì)自己太過寬松。希望有了這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃,我的期末成績(jī)會(huì)更好,更上一層樓!我要對(duì)自己說:一定要加油、加油、再加油!

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃的安排和集體備課小組的統(tǒng)一教學(xué)方案,結(jié)合班級(jí)學(xué)生及語文學(xué)習(xí)的具體情況,本著以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際語文能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,在不增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,進(jìn)一步爭(zhēng)取語文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、復(fù)習(xí)形式:分類復(fù)習(xí)

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 :

  1.掌握本冊(cè)要求寫的生字及相關(guān)詞語,學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

  2.學(xué)會(huì)照樣子寫句子,能運(yùn)用規(guī)范的修改符號(hào)修改病句。

  3.掌握先概括后具體的構(gòu)段方法,能正確分析段落,初步掌握分段知識(shí),能簡(jiǎn)單概括段意。

  4.掌握要求背誦的課文,并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。

  5.進(jìn)一步提高口語交際水平,在閱讀復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。

  6.進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習(xí)作要求,對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改,并根據(jù)不足進(jìn)行指導(dǎo)。

  四、具體安排 :

 。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí):

  1.時(shí)間:2課時(shí)

  2.形式:專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練評(píng)講相結(jié)合

  3.內(nèi)容:本冊(cè)書的`生字詞的音形義,形聲字,同義詞,反義詞,修改病句,照樣子寫句子等。

  4.措施:

  (1)編寫訓(xùn)練題一份,進(jìn)行堂上練習(xí)。包含以上內(nèi)容。

  (2)根據(jù)學(xué)生的反饋有針對(duì)性地進(jìn)行單項(xiàng)專題復(fù)習(xí),重點(diǎn)是掌握生字詞和修改病句,實(shí)詞的詞性。

  (3)采用競(jìng)賽的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

 。ǘ╅喿x復(fù)習(xí):

  1.時(shí)間 2課時(shí)

  2.形式:以學(xué)生練習(xí)為主,老師有針對(duì)性地重點(diǎn)評(píng)講,

  3.內(nèi)容:要求背誦的課文,重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落,及配套的閱讀訓(xùn)練。

  4.措施:

 。1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一課,再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

 。2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣,

 。3)優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促。

 。4)輔差工作不放松。

  (5)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口語交際實(shí)踐。

 。6)加強(qiáng)檢查的落實(shí),必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關(guān)。

 。ㄈ┳魑膹(fù)習(xí);

  1.時(shí)間:1課時(shí)

  2.形式:習(xí)作欣賞、修改和臨場(chǎng)指導(dǎo)

  3.內(nèi)容:進(jìn)一步提高審題、選材能力,本學(xué)期自己的習(xí)作修改,進(jìn)一步提高。

  4.措施:

 。1)對(duì)于中下生加強(qiáng)寫得出的個(gè)別指導(dǎo)。

 。2)書寫習(xí)慣的糾正。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5

  一、期末教學(xué)工作指導(dǎo)思想:

  1. 認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2. 根據(jù)期末學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重等情況,合理安排教學(xué)內(nèi)容,把安全教育作為教學(xué)重點(diǎn),積極組織學(xué)生參與體育鍛煉,有效地調(diào)節(jié)期末期間學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張情緒,積極促進(jìn)學(xué)生體育和智育的.共同發(fā)展。

  3. 結(jié)合《評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》要求,做好期末考核評(píng)價(jià)工作。

  二、教學(xué)、考核及評(píng)價(jià)要求:

  1. 注意加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí),教師在課前必須做好安全檢查,特

  別是期末階段,學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的欲望更加強(qiáng)烈,活動(dòng)更加興奮,而忽略安全性。因而教師應(yīng)特別注意安全教育,有效保障期末各項(xiàng)教學(xué)工作的順利完成。

  2. 認(rèn)真貫徹新課標(biāo)精神,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)在期末安排中多加入培養(yǎng)學(xué)生興

  趣的游戲和競(jìng)賽,讓身體健康與興趣愛好和諧統(tǒng)一。

  3.根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”考核評(píng)價(jià)的要求,本期六年級(jí)考核評(píng)價(jià)項(xiàng)目為:①運(yùn)動(dòng)能力:50米跑、跳短繩、仰臥起坐(選擇兩項(xiàng)考評(píng)占40%)②技能技巧:跳高動(dòng)作技評(píng)、支撐跳躍山羊分腿騰越(占30%)、③運(yùn)動(dòng)健康常識(shí)(占20%)、④出勤及學(xué)習(xí)態(tài)度(占10%),采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格的等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),并多給學(xué)生幾次補(bǔ)考機(jī)會(huì),肯定和激勵(lì)他們進(jìn)步,為他們下一步進(jìn)入中學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

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