(優(yōu)秀)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
每當(dāng)我想起那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的心就會(huì)涌起一股愉悅之情。
記得那是一個(gè)霧蒙蒙的早上，突然的降溫并沒(méi)有阻攔同學(xué)們的熱情，大家早早地到了學(xué)校，把校園打掃得干干凈凈。
“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體敬禮！”五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起，這是激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)槲倚Ｒ荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了！隨著要書(shū)記一聲“開(kāi)幕”，場(chǎng)下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)啦！
頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰了！各項(xiàng)比賽正緊張地進(jìn)行著。最扣人心弦的是女子800米跑，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，同學(xué)們邁著輕松的步伐跑了出去。在前幾圈里，我們班的邱仲瓊同學(xué)一直領(lǐng)先，可在最后一圈，后面一位同學(xué)突然加速，爆發(fā)出巨大的能量，她飛一樣地沖向終點(diǎn)。��！她快超過(guò)邱仲瓊了，我的心繃得緊緊的，握緊拳頭，為邱仲瓊加油！就差一步，五、二班的'同學(xué)的腳先跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。唉，一秒之差，冠軍瞬間變成了亞軍！真是一場(chǎng)激烈地角逐！
最令我難忘的是跳高比賽。裁判員先把桿放在80厘米上，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太容易了！我輕松地跳了過(guò)去，可桿在不斷上升，85厘米、90厘米、92厘米、95厘米，當(dāng)桿升到98厘米時(shí)，我覺(jué)得身體重了起來(lái)，連跳兩次都沒(méi)過(guò)，觀眾也替我捏一把汗，最后一次試跳了，啦啦隊(duì)在拼命地加油，我咬咬牙，快速向前沖，到桿前猛地騰地而起，眼看就要過(guò)去了，可腳太激動(dòng)，把橫桿碰到了，我還是沒(méi)能跳過(guò)，遺憾地得了第二名。
“加油！加油！”原來(lái)50米跑也很激烈，只聽(tīng)裁判一聲令下，同學(xué)們像離弦的箭，飛快地向前奔去，觀眾的吶喊聲似乎要把樹(shù)上的葉子震落下來(lái)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，真精彩，真令人難忘！
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
秋云成團(tuán)天氣涼，草木搖落露為霜 。某區(qū)屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式體育場(chǎng)隆重舉行。我校共50名學(xué)生參加“表演，40名學(xué)生參加素質(zhì)操，30名學(xué)生為運(yùn)動(dòng)員。
激情四射的音樂(lè)聲響起，穿著明黃色服裝的同學(xué)們開(kāi)始表演。同學(xué)手中的排球仿佛有靈性一樣，無(wú)論是發(fā)球、顛球，蹦跳，還是變換隊(duì)形，與同學(xué)配合默契。尤其合作對(duì)打時(shí)，排球在空中繽紛翻騰，十分精彩。結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們由衷地鼓掌，掌聲洪亮。
接著便是素質(zhì)操比賽。隊(duì)伍前的女生笑容可掬、熱情洋溢，全隊(duì)動(dòng)作整齊如一比劃間有一定力度。黃色的上衣，白色的短褲，在秋風(fēng)中與這綠茵茵的草地形成一幅色彩分明的`畫(huà)。
老師對(duì)同學(xué)大為贊賞。他說(shuō)，本次開(kāi)幕式表演與上次最大的不同的是，人數(shù)從原來(lái)的兩百縮減到現(xiàn)在的八十人，但是節(jié)目的精彩程度不減反增。排球是我校特色，參加表演的同學(xué)認(rèn)真訓(xùn)練，投入很多精力，發(fā)揚(yáng)了我校“不放棄，堅(jiān)持到底”的精神。這是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
開(kāi)幕式完美落幕，充分展現(xiàn)我校學(xué)生青春飛揚(yáng)、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌，預(yù)祝我校運(yùn)動(dòng)員再創(chuàng)佳績(jī)，完成"六連貫"。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
4月10日，我們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了。
這天天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我們先在教室里吃完早飯，然后老師帶我們就來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，坐到我們班的`位置上。伴隨著激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)了，比賽馬上就要開(kāi)始了。
雖然我不是運(yùn)動(dòng)員，但我和他們一樣激動(dòng)。每當(dāng)有我們班的同學(xué)參加的項(xiàng)目出現(xiàn)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站起來(lái)大聲給他喊加油。操場(chǎng)上加油聲此起彼伏熱鬧極了。特別是接力賽時(shí)，場(chǎng)上聲音達(dá)到了極限，我們的嗓子都喊啞了。
雖然我們班才得了7分，但我還是很佩服那些能參加比賽的運(yùn)動(dòng)員們。希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我的身影。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
一提起月球，大家肯定都很好奇。我想跟你們說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)關(guān)系，我來(lái)帶你們?nèi)�。�?/p>
來(lái)到了去月球的飛船，你是不是想親自去開(kāi)？那么，我先來(lái)駕駛著飛船帶你們?nèi)ピ虑颍銈兒軜s幸地坐上這架飛船。你們知道嗎？有些小朋友還不能坐上飛船呢？好了，別太高興了，趕緊把呼吸器戴上，別把自己給弄生病了。趕緊坐好，咱們要出發(fā)了。
到了月球，咱們先去嫦娥住的地方，看看嫦娥在干什么？
到了嫦娥住的廣寒宮，一看，孫悟空、豬八戒和米老鼠都在，嫦娥姐姐也打扮的漂漂亮亮地出來(lái)了，人長(zhǎng)得本來(lái)就漂亮，再穿上漂亮的衣服，就顯得更加亭亭玉立了。只見(jiàn)豬八戒圍著嫦娥姐姐團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把嫦娥姐姐弄得都不好意思了。這時(shí)候，神舟十號(hào)飛船向廣寒宮駛來(lái)，后羿從飛船上下來(lái)，與嫦娥姐姐熱情地?fù)肀Вi八戒看了直咧嘴。
頓時(shí)，廣寒宮從平時(shí)的寂然無(wú)聲變得熱鬧非凡。嫦娥姐姐也從寂寞中走出來(lái)。
月球運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了，我們也有幸參加了。首先是豬八戒轉(zhuǎn)呼拉圈，他的'形象逗得我們嘴都合不上了。接著是孫悟空跑步，他簡(jiǎn)直就是飛毛腿。輪到后羿了，射箭一射一個(gè)準(zhǔn)。最后是嫦娥姐姐表演織衣服，織的可漂亮了。
月球運(yùn)動(dòng)會(huì)散了，我們也該回去了，我們不想走，可又不能不走。最后，我們戀戀不舍地說(shuō)：“后羿哥哥、嫦娥姐姐，有空我們?cè)賮?lái)。”
大家到月球都有什么收獲？能告訴我嗎？如果能的話(huà)，那就趕快行動(dòng)吧！
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
再過(guò)幾天就我們學(xué)校就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們班為了拿到全年級(jí)第一，開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)會(huì)前的“魔鬼訓(xùn)練”：
一、冒雨練習(xí)
上個(gè)星期三上體育課時(shí)，體育老師告訴我們11月要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。于是，我們選好人后，在星期四的下午上課前冒雨練習(xí)接力賽。練了不到十分鐘，我們每個(gè)人的衣服、頭發(fā)都被“好心”的雨水“洗”過(guò)了。豆大的水珠從我們的頭發(fā)上流下來(lái)，不知是雨水還是汗水……衣服頭發(fā)打濕了還沒(méi)什么，關(guān)鍵的是，由于下雨，操場(chǎng)上的煤渣都被雨水打濕了，有的地方還有許多的水坑，我們?cè)谂懿降臅r(shí)候，腳一踏進(jìn)水坑里，煤渣和水就會(huì)濺到我們的衣服上，在我們的衣服上“畫(huà)”一個(gè)個(gè)黑色的圓點(diǎn)點(diǎn)。那兩個(gè)跑得慢的女生的衣服還好好的`，可我的牛仔衣呢，都快成黑色的了！
二、時(shí)間長(zhǎng)
要說(shuō)練的時(shí)間最長(zhǎng)的，除了我們班，再?zèng)]有其他班。我們每天可以說(shuō)是“早出晚歸”：早上7點(diǎn)40到校，中午12點(diǎn)多回家；下午1點(diǎn)半到校，晚上天黑才回家。記得有一次，我們回家時(shí)，彎彎的月亮已經(jīng)升到半山腰了。
三、付出“巨大”代價(jià)
有一次，我們?cè)诰毷?0米接力賽時(shí)，我們班兩個(gè)跑得快的女生都愿不跑第一棒（注：接力賽中第一和最后一棒最重要），我本來(lái)也不想跑第一棒，可為了顯顯我“大度”的風(fēng)格（我跑步的速度是全班女生第二，有資格跑第一棒），我只好跑了第一棒。當(dāng)我班的拉拉隊(duì)說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，我像離了弦的箭一般沖出去。當(dāng)沖到男生那邊時(shí)，我不知怎的，竟連人帶棒的摔了個(gè)“狗啃泥”。我一看，只是左胳膊的軸關(guān)節(jié)擦破了點(diǎn)皮，右腿的膝蓋有點(diǎn)兒紅，手上和運(yùn)動(dòng)衣被泥土“覆蓋”，因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常摔跤，我媽媽又是護(hù)士，所以這點(diǎn)傷算不了什么。雖說(shuō)不怎么疼，但我總要為自己討回個(gè)公道呀。當(dāng)我正準(zhǔn)備一一盤(pán)問(wèn)每個(gè)男生時(shí)，我的朋友馬晶瑩忽然跑下來(lái)，說(shuō)是王志樊絆的，可王志樊又說(shuō)是熊文箭絆的……一時(shí)間弄的我更糊涂了，我只好自己用自來(lái)水洗洗傷口再繼續(xù)練習(xí)。我抱著一線(xiàn)希望，希望老師能在課堂上表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我，可上了一天的課，老師卻一字未提。嗚啊，老師，人家為了班級(jí)體榮譽(yù)付出了如此“巨大”代價(jià)，表?yè)P(yáng)一下不行嗎？嗚啊，老師，不公平……
我們練得這樣苦，要是得不到第一名，那這幾個(gè)星期的苦功就白練了�！鞍ミ�，誰(shuí)又碰到我胳膊上的傷口了？”“對(duì)不起，對(duì)不起，我，我不是故意的……”
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
同學(xué)們穿著統(tǒng)一整潔的校服，臉上帶著燦爛的微笑，來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，以年級(jí)為單位整齊地坐在觀眾席上，靜靜地等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)。在無(wú)邊的天際，蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，金黃色的太陽(yáng)高掛在空中，那光芒照射在我們青春洋溢的臉上。此刻，我們的心情隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始而興奮起來(lái)。
隨著軍樂(lè)隊(duì)的奏樂(lè)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。軍樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員們，他們踏著結(jié)實(shí)的部分，歡快地吹奏著樂(lè)曲，整齊又劃一，熱情又激昂。接下來(lái)是花束隊(duì)的美麗姑娘們，她們手舉著美麗的花兒，上下?lián)]舞著�？诶锔吆爸谔�(hào)友誼第一，比賽第二。臉上綻開(kāi)的微笑，好似盛開(kāi)的花，美麗動(dòng)人。然后是彩旗隊(duì)，那一個(gè)個(gè)健壯的小伙子們，手中高舉著各色的旗幟，表情堅(jiān)定，似乎在守衛(wèi)什么。然后是各個(gè)班級(jí)依次入場(chǎng)。一個(gè)又一個(gè)的班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，向主席臺(tái)走來(lái)，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年人特有的朝氣和活力。當(dāng)行進(jìn)的.隊(duì)伍全入場(chǎng)后，接踵而來(lái)的是廣播體操比賽。伴著旋律，所有學(xué)生抬頭挺胸，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作到位有力。在他們臉上，我看到青春的氣息。當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽開(kāi)始，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。
比賽一直持續(xù)到第二天，師生們的熱情毫不減退。直到接力賽的最后一聲槍響，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于降下了帷幕。看著這些運(yùn)動(dòng)健兒奪冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí)，我感到體育運(yùn)動(dòng)精神在莒縣五中一展無(wú)余。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇7
天是星期四，我盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)到了。
吃過(guò)早飯，大家早早的來(lái)到了學(xué)校。在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，踏著輕快的步伐，來(lái)到了學(xué)校的大操場(chǎng)。
首先，是我最喜歡的開(kāi)幕式。向左一看，軍樂(lè)隊(duì)人員們昂手闊步的往前走，他們颯爽英姿的排著一支整齊的隊(duì)伍，真像一個(gè)個(gè)魁梧的軍人。最前面的是那鮮艷的`五星紅旗，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，活像大海的波浪。軍樂(lè)隊(duì)后面是花束隊(duì)，各色各樣的花搖著頭真想我們打招呼呢！
接著，主持人宣布比賽就要開(kāi)始了，要求所有的運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地集合，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的邁著大步走了過(guò)去，進(jìn)行自己的賽前準(zhǔn)備。
比賽正式開(kāi)始了。最精彩的是王蕾的1500跑和劉安的400米跑。只見(jiàn)王蕾精神抖擻的入場(chǎng)了，裁判員一聲令下，“呼”的一聲，王蕾立刻像離玄的箭一般沖了出去。觀眾臺(tái)上沸騰了，我們大聲喊著：“加油”“加油”……還有一圈了，還有半圈了，還有十米了，近了，更近了，“耶”我們班的王蕾得了第一名。
接下來(lái)，就是劉安的400米跑了�！芭尽钡囊宦�，在一聲清脆的搶聲下，劉安飛一般的沖了出去，只聽(tīng)激烈的加油聲，一聲高過(guò)一聲，劉安在同學(xué)們加油聲的鼓勵(lì)下，跑得更快了。還有五十米了，劉安開(kāi)始了最后的沖刺�！耙蔽覀儼嗟牡诙䝼�(gè)第一名誕生了。
最后，決定勝負(fù)的拔河比賽就要開(kāi)始了，我們的“敵人”脫下了校服，露出了藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衫，真像出征的“戰(zhàn)士”。而我們班在氣勢(shì)上也絕不輸給他們，只見(jiàn)男同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，擺出必勝的架勢(shì)。裁判一聲令下，一場(chǎng)激烈的拔河比賽開(kāi)始了，可我們的“敵人”正處于上風(fēng)，最后我們只好以失敗告終。
比賽注定有勝負(fù)，但是只要有不怕苦、努力拼搏的精神，才能夠獲得成功的喜悅。
優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇8
這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是我上小學(xué)以來(lái)開(kāi)的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小學(xué)生們穿著嶄新的校服，排著整齊有序隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們飛快地向終點(diǎn)跑去。操場(chǎng)上正在緊張比賽的項(xiàng)目還有跳遠(yuǎn)、壘球、跳高……整個(gè)場(chǎng)面真是熱火朝天呀！
我參加的項(xiàng)目有：跳遠(yuǎn)、50米跑步、接力賽。
每個(gè)拿到獎(jiǎng)狀的小選手和他的同學(xué)們都露出了開(kāi)心的笑容。雖然我們班沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，可是我相信下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一定會(huì)取得好成績(jī)。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：分析文章結(jié)構(gòu)層次、把握文章思路的'基本方法】
1、抓住文體特征進(jìn)行分析
分析記敘文的結(jié)構(gòu)層次有以下方法：①按時(shí)間先后順序劃分；②按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換劃分；③按事情發(fā)生發(fā)展的過(guò)程或思想感情的變化劃分；④按描述內(nèi)容的不同角度劃分；⑤按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。
議論文的特點(diǎn)是“以理服人”，不僅要求語(yǔ)言嚴(yán)密、邏輯性強(qiáng)，而且文章的結(jié)構(gòu)也是靈活多樣的。但它的最基本的形式是：提出問(wèn)題（引論）——分析問(wèn)題（本論）——解決問(wèn)題（結(jié)論）。它的結(jié)構(gòu)方式大致有兩種：逐層深入的縱式結(jié)構(gòu)和并列展開(kāi)的橫式結(jié)構(gòu)。
說(shuō)明文有以下結(jié)構(gòu)方式：①并列式；②連貫式（按時(shí)間、空間順序組合）；③遞進(jìn)式按邏輯順序組合）；④總分式。
2、抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)分析
關(guān)鍵性句子有承上啟下的過(guò)渡句，前后照應(yīng)的語(yǔ)句，文段的首句尾句。關(guān)鍵性詞語(yǔ)有：①表指代性的詞語(yǔ)，如“這樣、這些、這種、這個(gè)問(wèn)題、這種情況”；②關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)，如：表語(yǔ)意轉(zhuǎn)折的“相反”“否則”“與此不同”；表遞進(jìn)的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看來(lái)”；表并列的“同時(shí)”“一方面……另一方面”；③銜接性詞語(yǔ)，如“也”“于是”等。
3、通過(guò)語(yǔ)句間的組合關(guān)系分析
文章是由段落組合的，其內(nèi)容是根據(jù)各語(yǔ)段的大意來(lái)綜合的，各個(gè)語(yǔ)段、各個(gè)層次之間，不論怎樣排列，但它們所要表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各個(gè)語(yǔ)句之間都有一定的語(yǔ)脈。閱讀時(shí)，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內(nèi)容。
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