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實用的活動方案9篇(通用)
為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動目的
本周開展20xx年“雙五百工程”海師實習(xí)教師匯報課聽課評課活動，此活動作為我校一項教研活動內(nèi)容，目的在于提高教育教學(xué)水平，向課堂40分鐘要質(zhì)量�；顒佑蓪嵙�(xí)教師上課，其他教師進行觀課，并對課堂教學(xué)內(nèi)容進行評課。通過聽課評課促進實習(xí)教師的成長，對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題有針對性的進行觀察研究，真正的.達到教師間的互相促進，共同提高，使課堂教學(xué)質(zhì)量全面提升的目的。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：吳聲波 副組長：陳舟平
成 員：陳功美、鄭其鵬、李佳、陳凌、王小正、劉善保以及各科科組長
三、要求
1、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化指導(dǎo)，人人參與，人人達標，確�；顒訉嵭�。
2、各科組長當(dāng)日安排好本組聽課評課活動，按聽課順序分組進行評
課，在聽課和評課期間各班主任協(xié)調(diào)好本班課程安排。 3、教導(dǎo)處注重活動過程中材料（文字、圖片、音像等）的收集，及時總結(jié)提升。
4、各成員聽課評課過程中如遇到時間沖突問題，教導(dǎo)處負責(zé)安排協(xié)調(diào)處理。
四、光坡中學(xué)20xx年“雙五百工程”海師實習(xí)教師匯報課安排表
20xx.12.1（第14周）
開展“五百”活動方案(四)：
一、活動背景：
在當(dāng)今日趨激烈的競爭環(huán)境下，把握經(jīng)濟發(fā)展動向，了解各大企業(yè)對人才的需求狀況，愈來愈成為當(dāng)代大學(xué)生求學(xué)擇業(yè)的重要因素.為此我社開展此次講座,為在校大學(xué)生對企業(yè)招聘要求和就業(yè)狀況進行深刻的解析。從而引導(dǎo)大學(xué)生們在今后的求學(xué)活動中更具方向性和目標性。以適應(yīng)市場化的人才需求，為今后大學(xué)生更好就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
二、主題：
世界五百強企業(yè)需要什么樣的人才
三、 活動地點：
4#107
四、 活動時間：
10月27日 12:30~13:30
五、 主辦單位：
經(jīng)貿(mào)學(xué)社
六、活動參與者：
新起點講師及經(jīng)貿(mào)學(xué)社全體社員
七、活動總負責(zé)人：
彭鵬
八、 活動流程：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�
1、社長負責(zé)與新起點老師聯(lián)系，確定講座開展時間、演講老師名單；
2、辦公室負責(zé)借教室、并準備講座當(dāng)天所用開場詞；
3、辦公室以飛信方式通知全體會員講座時間與地點
4、27號活動開始之前，辦公室應(yīng)確定所有物品到位
�。ǘ┲衅陂_展：
1、 12:00實踐部、組織部開始對會場進行布置（懸掛橫幅、裝飾黑板、為重要人士安排座次）；
2、12：30由辦公室人員主持簽到事宜，組織與會者有序進場，合理安排就座。要維持好會場秩序，注意保持安靜；
3、主持人發(fā)言------社長致開場詞（或主持人），歡迎新起點老師前來講座；
4、演講------------新起點老師演講過程中務(wù)必要保持安靜，辦公室負責(zé)人要做好記錄；
5、人員退場--------歡送新起點老師離場，辦公室人員和組織部人員組織與會者有序退場；
6、清理會場--------由實踐部人員清理會場，辦公室負責(zé)整理物品。
九、活動經(jīng)費預(yù)算：
1、橫幅
2、紙筆若干
3、礦泉水
十、注意事項：
1、辦公室負責(zé)將通知，通知到所有相關(guān)人員并負責(zé)好會場秩序。
2、實踐部負責(zé)玉學(xué)校接洽，確保多媒體的正常使用。
活動方案 篇2
設(shè)計意圖
春天來了，萬物復(fù)蘇，生機盎然。美麗的景色引來了許多小精靈，其中便有形態(tài)各異、五彩斑斕的蝴蝶。蝴蝶飛翔在花草叢中，為大自然平添了幾多美景，更是牢牢地吸引住了孩子們的眼球，被孩子們譽為“會飛的花朵”。這段時間，孩子們研究蝴蝶的興趣特濃，找蝴蝶、賞蝴蝶、畫蝴蝶、說蝴蝶、唱蝴蝶。于是，圍繞孩子們的興趣，結(jié)合主題“我們在春天里”，我們開展了“蝴蝶之謎”探索活動。
活動目標
1．欣賞各種手工蝴蝶，自主探索制作方法。
2．嘗試運用各種材料制作蝴蝶，并能大膽地在集體面前表演。
3．在看看、做做、玩玩中感受美、表現(xiàn)美，體驗成功的樂趣。
活動準備
1．花布、包裝紙、舊報紙、手袋、絲帶等廢舊材料做成的蝴蝶飾品。
2．各種廢舊材料(毛線、花布、絲帶、發(fā)箍、卡紙、扭扭繩、即時貼、飲料瓶、毛條、吸管、大小不一的手袋等)，記號筆，剪刀、雙面膠、膠水。
3．游戲音樂、布置花園場景。
活動過程
猜一猜，引出蝴蝶
師：今天老師和你們玩一個游戲，給你們幾個關(guān)鍵詞，請你們猜一種動物：春天、昆蟲、對稱、翅膀、毛毛蟲。(引出蝴蝶)
簡單談話，討論蝴蝶的制作方法
師：小朋友們猜對了，它就是我們的好朋友蝴蝶。你喜歡嗎?為什么?
欣賞范例，了解各種材料都可以做成美麗的蝴蝶
1．尋找手工蝴蝶，發(fā)現(xiàn)制作蝴蝶的不同材料和方法。
那蝴蝶在哪兒呢?我們一起到花園里找找吧。(聽音樂，帶孩子找蝴蝶)
小結(jié)：你們都發(fā)現(xiàn)了，這些蝴蝶的樣子不一樣，制作的材料、方法更不一樣。蝴蝶指偶是用掛歷紙像折扇子那樣折疊成的，蝴蝶發(fā)卡是用花布做成的，蝴蝶掛飾是用扭扭繩彎曲做成的，蝴蝶翅膀是用塑料包裝紙做的……
2．介紹紙袋蝴蝶，了解它的制作方法。
師：瞧，這只蝴蝶真神奇，一起欣賞一下。(出示紙袋蝴蝶)
它神奇在哪兒呢?是用什么材料制作的呢?紙袋是怎樣變成蝴蝶的呢?
教師簡單講解。
提供多種廢舊材料，幼兒自主選擇材料進行蝴蝶制作
1．師：神奇的蝴蝶還有很多，可以用不同的廢舊材料來制作。(出示班級百寶箱內(nèi)的各種廢舊材料)給你一分鐘，請你和好朋友說說你想制作一個什么樣的蝴蝶呢?
2．幼兒自主選擇材料制作蝴蝶，教師巡回指導(dǎo)。
幼兒“T臺”走秀，展示并相互欣賞完成的作品
師：沒完成的孩子加油哦，做好蝴蝶的孩子可別閑著，和老師一起把花園變成“舞臺”，帶著你的蝴蝶秀一秀，一同慶祝春天的到來吧!(依次展示蝴蝶發(fā)卡、蝴蝶掛件、蝴蝶手偶、蝴蝶頭飾、紙袋蝴蝶等)
師：孩子們，請把你們制作的美麗蝴蝶收集起來，放到我們的表演劇場，讓更多的小伙伴來看一看，玩一玩，秀一秀!
現(xiàn)場點評：
這節(jié)微型課是大班的一節(jié)手工活動，在組織形式、操作材料、環(huán)境布置等方面都有很多突破。
新穎
在導(dǎo)入部分教師沒有用猜謎語或蝴蝶飛等方式開始，而是說出幾個關(guān)鍵詞讓幼兒猜測，層層解密，對于大班孩子來說具有一定的挑戰(zhàn)性。在教學(xué)過程中，教師完全打破傳統(tǒng)模式，嘗試讓幼兒自己或與．同伴一起觀察發(fā)現(xiàn)各種蝴蝶的制作方法、規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新奇的`手袋蝴蝶的制作對大班幼兒來講存在一些困難時，教師啟發(fā)幼兒一步步發(fā)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了教師教學(xué)觀念的創(chuàng)新——讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)。
自主
在這節(jié)活動中，幼兒自主到花園中尋找，自主探索發(fā)現(xiàn)各種蝴蝶的制作材料和方法， 自主選擇喜歡的材料，用自己的方式進行創(chuàng)作，帶上自制的蝴蝶自主地進行表演。教師做到了把空間留給孩子，把發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)交給孩子，沒有為追求結(jié)果的完美而對幼兒進行千篇一律的訓(xùn)練，生怕扼殺了孩子想象與創(chuàng)造的萌芽。
豐富
一是材料的“豐富”。教師從班級和幼兒園的“百寶箱”里提供了足夠幼兒制作用的豐富多樣的廢舊材料，讓幼兒隨意挑選，幼兒的蝴蝶手工飾品同樣豐富多彩、各具特色。二是內(nèi)容和形式的“豐富”。教師從讓幼兒猜測蝴蝶、在花園中尋找蝴蝶、充分觀察欣賞蝴蝶，到選擇喜歡的方式和材料自主制作蝴蝶，最后在優(yōu)美的音樂聲中自由表演，大膽介紹自己的作品，層層遞進，讓孩子們在一個個豐富有趣的環(huán)節(jié)中不斷體驗到“驚喜”。
美好
教師選擇了在幼兒心目中象征著美麗的蝴蝶，又創(chuàng)設(shè)了花園情景并配上優(yōu)美的背景音樂，讓幼兒在看看玩玩中發(fā)現(xiàn)美，在做做演演中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，進而啟發(fā)幼兒學(xué)會和大家共同分享并不斷去收集生活中美好的一切，讓每個幼兒心中那顆美的種子，悄悄地發(fā)芽、生長。
活動方案 篇3
保障師生安全及學(xué)校財產(chǎn)安全，促進我校教育工作又好又快發(fā)展，根據(jù)市、區(qū)、街道教育部門及我校工作計劃的精神，學(xué)校將繼續(xù)深化開展安全教育周活動，現(xiàn)提出如下方案：
一、主要活動內(nèi)容：宣傳教育、健全組織、完善制度、簽訂責(zé)任書、安全隱患排查整改、消防安全演練、活動總結(jié)等。
二、總體時間要求：從2月23日開始，各項工作有序展開，2月28日前活動全部結(jié)束。
三、具體要求：
1．堅持預(yù)防為主，層層落實責(zé)任。進一步樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念，完善安全工作制度，健全工作組織，明確工作責(zé)任，建立工作機制，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層抓落實，確保安全工作落到實處。學(xué)校進一步強化責(zé)任意識，把安全責(zé)任落實到部門，落實到人，并做到安全制度具體化。
2．以特殊區(qū)域為重點，全面排查整治火災(zāi)隱患。辦公室、安全辦牽頭，組織相關(guān)人員對整個校園切實做到細致排查。對檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要指定專人負責(zé)，立即整改。
3．健全消防安全組織制度，加強員工消防安全教育培訓(xùn)。辦公室、安全辦牽頭成立學(xué)校義務(wù)消防隊伍，成員的構(gòu)成做到點多面廣。其次，落實每個校舍、每個樓層、每個專用教室保證均有一人負責(zé)。
4．加強宣傳教育，提高師生法制安全意識。安全辦負責(zé)組織開展“安全知識進校園”活動，主要內(nèi)容是：
�。�1）舉辦一期安全教育專題黑板報評比。周五
�。�2）組織一次以安全教育為主題的國旗下講話。周一
�。�3）各班召開一次以安全為主題的班會。周一
5、強化安全演練，提升師生自防自救能力。按照上級教育文件的要求，由校長室牽頭，各處室配合，組織一次消防疏散演練活動�；顒又鞍踩k要精心組織，巧妙安排，制定詳細的'消防疏散演練方案，杜絕活動過程中出現(xiàn)任何安全事故。 周四
6、及時總結(jié)，提升學(xué)校法制安全教育工作的管理水平�；顒咏Y(jié)束后，安全辦要及時總結(jié)，既要總結(jié)經(jīng)驗也要查找不足。對存在的問題要從根源上找原因。特別要針對法制安全教育、管理運行機制、安全預(yù)案、活動效果等重點環(huán)節(jié)上加以研究，并提出合理化建議，為學(xué)校今后的法制安全教育工作的更好開展提供有價值的決策依據(jù)。
xx小學(xué)安全辦
20xx年2月20日
活動方案 篇4
教育目的：
教育學(xué)生做一個有禮貌的孩子。
教育重點：
讓學(xué)生明白有禮貌的語言、行動。
教育難點：
讓學(xué)生知道如何因時制宜、因人而異講禮貌。
教育對象：
小學(xué)生。
教學(xué)形式：
討論、分組表演。
課前準備：
幻燈片若干，扮演主人、客人的道具(桔子一袋、兩個利是封包、茶壺一個、茶杯若干)。
教育內(nèi)容與過程：
一、談話導(dǎo)入
老師：同學(xué)們，寒假很快就到了，喜慶的春節(jié)也快到來，春節(jié)其間，大家或許會跟著爸爸媽媽去探親訪友作客人，或許會和爸爸媽媽一起在家，招呼客人做小主人。無論做主人還是客人，都應(yīng)該是一個有禮貌的孩子才受歡迎。
二、“動手動口”
俗話說，“入廟要拜神，入屋得問人”，問候人是講禮貌的表現(xiàn)形式。我們怎樣動口呢?
1.學(xué)會動口講話
(1)首先要學(xué)會稱呼
我們中國是禮儀之邦，外公、外婆、叔叔、阿姨這些常見的親人很容易稱呼，可是對不常見的爸爸媽媽的叔叔阿姨姑姑舅舅等，我們的稱呼是要比爸爸媽媽低一輩的，例如：(出示課件)
爸爸的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……
我們相應(yīng)稱：伯、叔、姑、姑、叔公、姨婆、姑婆、舅公……
媽媽的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……
我們相應(yīng)稱：舅舅、阿姨、叔公、姨婆、姑婆、舅公……
如果父母稱呼為祖輩的，我們則稱呼為“太祖輩”，例如爸爸的舅公，孩子就稱為“舅太公”……
(2)學(xué)會春節(jié)的祝辭
俗話說，上什么山唱什么歌，對不同的客人祝福當(dāng)然不同了。那么對不同的客人，小孩子說什么祝辭呢?請大家看黑板，給不同的客人找出相對的祝辭。(出示課件)
�、倌昙o比較大的人，我們應(yīng)該祝福對方()
�、谧錾獾目腿�，我們應(yīng)該祝福對方()
�、墼趩挝簧习嗟目腿�，我們應(yīng)該祝福對方()
A．新年好，萬事如意，步步高升!
B．新年好，身體健康、生活幸福!
C．新年好，生意興隆、貨如輪轉(zhuǎn)、財源茂盛!
小結(jié)：春節(jié)拜年時，大家會說“拜年話”了吧?可是我們的嘴巴除了說話，還得吃飯。只是，吃飯也有學(xué)問哦!
(3)學(xué)會飯桌的禮儀
同學(xué)們，我們平時的生活一般是三口之家，你們的爸爸媽媽一般都比較遷就你們，你們愛吃的東西會有意讓你們多吃。但是有客人在場的`話，就要講究禮貌。要知道，好東西大家都喜歡，如果飯桌上有好東西，你不要自己一個人吃光，要留點給別人吃才行。太自私的孩子沒人喜歡的。
吃飯時，我們應(yīng)該怎么做呢?請大家討論一下，說說：有客人在場時吃飯要注意那些問題?
�、偃〔藭r怎么做?
(盡量取自己面前的，不要“飛象過河”；好吃的東西不要自己吃光，記住留點給別人吃；看準哪塊就夾哪塊，不要翻來覆去地抄，那是非常沒禮貌的表現(xiàn)。)
�、谌娜獠嗽趺崔k?
(更要小心夾，以免濺臟了自己或者別人的衣服，人家會說你是不講衛(wèi)生的孩子的。)
�、鄢酝觑埡蠓畔峦�，怎么做?
(有禮貌地向還沒吃完的人說：“請大家慢用”。)
2．學(xué)會“動手”
同學(xué)們，要成為有禮貌的孩子，不僅要動口，還要動手的。請大家討論下面幾個問題。
(1)去作客該怎么做?
(輕輕敲門，去作客的時候；千萬千萬不可以隨便翻主人的東西；主人給東西時，要雙手接。)
(2)有客人來怎么做?
(禮貌待客，除了問寒問暖，要有行動哦!給客人敬茶也有學(xué)問：不能倒?jié)M，只倒半杯茶，因為茶涼了可續(xù)茶；敬茶只端茶杯的下半部，雙手遞給客人。吃飯時斟酒也有學(xué)問哦，敬酒要斟滿的，顯示主人的大方、熱情。所以做主人時要記得遵循“茶半酒滿”的待客之道。)
(3)親戚朋友給紅包時
(壓歲錢代表著祝福。接了紅包，表示感謝后，千萬不要當(dāng)著客人的面拆紅包，那是非常沒禮貌的表現(xiàn)。)
3．學(xué)會“和睦相處”
同學(xué)們，你們知道人們怎么評價獨生子女的嗎?說你們是“小皇帝”!其實也是，一家就一個孩子，家里沒人跟著爭奪啥，什么事都是你們自己說了算數(shù)�？墒悄銈�?nèi)ビ泻⒆拥募彝プ隹�，或者有孩子的家庭來你們的家里做客，就�?yīng)該和睦相處了。我說呢，相處最重要的是兩個字：謙讓。無論你是否有道理，如果你每次作客或做主人，小孩都發(fā)生爭吵哭鬧，那是很掃興的事情。
請大家討淪，你作客、作主人出現(xiàn)下面的情況，你該怎么辦?
當(dāng)發(fā)生下面情況時，你應(yīng)該怎么做?
你們看的電視頻道不一致時怎么辦?(跟別人看)
你們喜歡的玩具只有一個怎么辦?(讓別人玩)
你們喜歡的東西不多了怎么辦?(大家平分)
你喜歡看的書別人也喜歡時?(一起看，或者讓別人先看)
……
(謙讓是一種美德，做一個謙讓的孩子，人人喜歡。)
三、“主、客”表演
現(xiàn)在，大家知道應(yīng)該怎樣做個有禮貌的孩子了吧?請大家表演《作客》。分小組進行，各小組決定誰演主人、客人�？茨膫�小組的語言、行動最有禮貌。表演的內(nèi)容如下，各小組長抽簽決定表演的內(nèi)容。
1．春節(jié)，和爸爸媽媽去阿姨家作客
2．春節(jié)，叔叔帶著和你一樣大的妹妹來作客
3．爸爸的舅舅70大壽，你和爸爸媽媽去家祝壽
評獎，優(yōu)勝的小組的獎品為水果，組員分享“勝利品”。
四、總結(jié)
同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了怎樣做個禮貌的孩子，我希望大家春節(jié)也好、平時也好，動口動手，做個有禮貌的孩子!
收獲思考：
1．趁著春節(jié)，教育孩子稱呼、致祝辭，對訓(xùn)練孩子的膽量、口語表達能力、交際能力大有裨益。
2．春節(jié)其間正是教育孩子與人和睦相處的好機會，見客人之前你教了孩子，孩子一般是會注意的，這樣也可以培養(yǎng)孩子小心細致的習(xí)慣。
3．孩子將來長大了，也要具備謙讓、團結(jié)的品德。趁春節(jié)帶孩子做客其間，教育孩子各種禮儀，讓孩子年齡增一歲，懂事多—點。
活動方案 篇5
依據(jù)《關(guān)于舉辦縣第十三屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)的通知》（便函〔〕10號）和《關(guān)于調(diào)整中小學(xué)、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（便函〔〕1號）等文件精神，為做好藝術(shù)節(jié)活動現(xiàn)場的安全保衛(wèi)、秩序維持工作，消除各種安全隱患，預(yù)防并及時處置各類突發(fā)事件，確保我縣鎮(zhèn)第十三屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功，特制定安全工作方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強領(lǐng)導(dǎo)，便于做好安全保衛(wèi)、秩序維護的組織協(xié)調(diào)工作，抓好各項安全措施的落實，成立年縣第十三屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：付曉燕各校藝術(shù)教育分管領(lǐng)導(dǎo)
二、安全防范重點
�。ㄒ唬﹪澜茢D起哄、打架斗毆、尋釁滋事等破壞現(xiàn)場秩序的行為；
�。ǘ﹪澜麛y帶易燃易爆、管制刀具及其他危及安全器物進入活動區(qū)域；
�。ㄈ﹪澜虡I(yè)、飲食攤點進入活動場地，切實維護現(xiàn)場治安秩序，確�；顒禹樌M行；
�。ㄋ模﹪澜掷m(xù)不全的車輛接送比賽師生。
三、安全工作應(yīng)急預(yù)案
（一）火情應(yīng)急預(yù)案。發(fā)生微小火情，由現(xiàn)場值勤滅火人員采取緊急措施，迅速滅火。如火勢較大，現(xiàn)場滅火人員應(yīng)盡力控制火情，迅速報警，由消防部門出動車輛及時滅火。同時由公安、城管等單位工作人員指揮師生安全、有序地迅速疏散，沿途公安、城管值勤人員指揮疏散師生，確保救護車輛迅速通行。
�。ǘ┤巳和茢D、踩踏、斗毆等緊急情況應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生人群推擠、踩踏、斗毆等事態(tài)，值勤的.安保人員應(yīng)果斷處置，迅速制止推擠、斗毆，疏散師生，并及時與公安部門聯(lián)系，依法對尋釁滋事者采取強制措施。
�。ㄈ┌踩茸o應(yīng)急預(yù)案�；顒訁^(qū)域內(nèi)，如一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)性危重病人或其他原因引起的受傷者，由現(xiàn)場值班醫(yī)護人員施行緊急救護。有傷、病情嚴重者，及時與120聯(lián)系進行救治，嚴禁推諉、延誤事件發(fā)生。在醫(yī)務(wù)人員救護傷、病者的同時，安保人員、現(xiàn)場工作人員應(yīng)疏散師生，防止圍觀推擠，防止道路阻塞影響救護車輛通行。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，提高認識。各校要充分認識到比賽安全工作的重要性，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作到人、責(zé)任到人；承辦學(xué)校要及時聯(lián)系公安、城管、供電、衛(wèi)生、消防等單位，做好比賽現(xiàn)場及周邊環(huán)境的治安管理、秩序維護、醫(yī)療救護等各項工作，切實把比賽期間的安全保障工作作為一件大事來抓，并抓出實效。
（二）細化方案，認真部署。各校要結(jié)合具體工作實際，制定切實可行的工作方案和應(yīng)急預(yù)案，對保障比賽期間安全保障工作做出全面細致的工作部署，明確具體措施，做好充分準備。各單位工作方案和《學(xué)校組織學(xué)生外出審批表》各一式兩份，加蓋單位公章，于20xx年月27日交中心學(xué)校。
�。ㄈ﹫F結(jié)協(xié)作，加強配合。各校要牢固樹立大局意識，在實際工作中，圍繞中心任務(wù)，既要做好本職工作，又要密切配合各單位做好相關(guān)工作，以高度的責(zé)任感和使命感完成本屆藝術(shù)節(jié)的各項工作任務(wù)。
活動方案 篇6
為了進一步加強校友與學(xué)校之間的聯(lián)系，切實做好校友聯(lián)系工作，增進學(xué)校與校友、校友與校友、學(xué)校與社會的聯(lián)系，弘揚學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)，促進環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，促進母校和高等職業(yè)教育事業(yè)的.發(fā)展，促進校友們的共同進步xxxxxx學(xué)院決定召開校友聯(lián)誼會�，F(xiàn)擬定校友聯(lián)誼會籌備工作方案，以確保校友聯(lián)誼會的順利召開。
一、組織機構(gòu)
1.校友聯(lián)誼會籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 成 員： 秘書長：
2.校友聯(lián)誼會籌備工作小組 組 長： 成 員： 聯(lián)系電話： 公共郵箱：
二、籌備時間
XX 年X月—XX年X月（擬定于X年 X月X日召開校友聯(lián)誼會）
三、會議主題：友誼 和諧 交流 發(fā)展
四、會議議程
五、工作進程與具體安排
五、經(jīng)費預(yù)算：
校友總會辦公室 年 月 日
邀 請 函
尊敬的校友分會負責(zé)人：
俯首成秋、仰首是春，我們XXXXXXXXXX校友總會已經(jīng)成立XX年了，在您的直接關(guān)心和大力支持下，在眾多校友的積極參與和無償奉獻下，我們與學(xué)院共成長。久久聯(lián)系、歲歲相長。我們感謝您為校友分會所作的一切工作，希望能和您一起分享這一年的收獲，更期盼您能為學(xué)院共同謀劃新年的藍圖。為此，學(xué)院謹定于XXXX年X月X日（星期日），舉行 “XXXXXXXXXXXXXX校友聯(lián)誼會”。
在此，我們誠摯的邀請您撥冗出席。我們期待與您的相聚！
請您將回執(zhí)提前三天通過傳真或郵件發(fā)回給秘書辦。 恭祝您身體健康，闔家歡樂！
XXXXXXXXXXXXX校友總會
XXXX年XX月 XX 日
活動方案 篇7
為保障“秋游”活動有序、順利、安全進行，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
1。帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，陶冶性情，引導(dǎo)學(xué)生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結(jié)合作。
2。以春游為主題，融資料搜集、采集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等為一體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐活動能力和創(chuàng)新活動的能力。
3、以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
職責(zé)：制訂本次活動的各種方案，領(lǐng)導(dǎo)活動順利進行，處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內(nèi)立即上報玉環(huán)縣教育局。
學(xué)生管理組：
一年級組長：xx組員：帶班老師、跟班教師
二年級組長：xx組員：帶班老師、跟班教師
三年級組長：xx組員：帶班老師、跟班教師
四年級組長：xx組員：帶班老師、跟班教師
五年級組長：xx組員：帶班老師、跟班教師
六年級組長：xx組員：帶班老師、跟班教師
三、預(yù)先踩點：
選派責(zé)任心強、熟悉地形的教師事先勘探，了解步行、車輛路線，有危險的地方設(shè)置相應(yīng)的標志。
四、車輛安排：
需要的車輛與公交部門取得聯(lián)系，選派駕駛員素質(zhì)好，駕駛技術(shù)過硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。
五、醫(yī)療準備：
校醫(yī)隨隊參加活動全過程，給各年級配備必需的藥品。
六、緊急事故處理程序如下：
發(fā)生、意外傷害事故應(yīng)急方案
由帶隊領(lǐng)導(dǎo)總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報事宜；由年級組長負責(zé)組織報警、現(xiàn)場保護、醫(yī)療隊的臨時救援、控制學(xué)生的`混亂場面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；后勤人員負責(zé)實施后勤保障工作。
七、有關(guān)負責(zé)人任務(wù)及要求：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
1、所有參加活動的人員必須經(jīng)過培訓(xùn)，明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。
2、小組成員自帶手機，換好、帶好電板，活動中隨時待機，保證信息暢通無誤。服從統(tǒng)一部署和指揮。
3、先遣隊帶隊時要仔細檢查道路的周邊環(huán)境，對有危險的地段要派人留守，提醒大家注意安全。
4、學(xué)生過馬路時，組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學(xué)生安全過馬路。
（二）班主任及跟班教師：
1、所有參加活動的人員必須經(jīng)過培訓(xùn)，明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務(wù)全程跟班帶生。
2、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好注意事項所列的各種教育，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的（學(xué)生人數(shù)）包生負責(zé)。
3、組織帶好學(xué)生，保證學(xué)生的安全，做到去、回、集合等時候清點（掌握）的人數(shù)相符。
4、提高認識，隨時隨地做好學(xué)生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗，并注意學(xué)生動態(tài)，不允許學(xué)生出入危險場地。
5、學(xué)生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學(xué)生安全過馬路。如遇突發(fā)事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報總負責(zé)。
6、自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學(xué)生，保證本次活動順利進行。
7、隨班教師（特別是班主任）須在學(xué)生安全離校后方可離開。
8、活動結(jié)束要及時總結(jié)，做好記錄。
xx小學(xué)政教處
XX年10月15日
活動方案 篇8
為進一步培養(yǎng)我校學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐動手能力，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，推動我�？萍紕�(chuàng)新教育活動開展，全面推進素質(zhì)教育進程，現(xiàn)結(jié)合學(xué)�？萍脊�(jié)活動安排及二年級學(xué)生特點，擬于20xx年4--6月開展“尋找身邊的'科學(xué)”主題教育活動。
一、活動主題：尋找身邊的科學(xué)
二、活動口號：科技引領(lǐng)未來 創(chuàng)新成就夢想
三、活動對象：二年級全體學(xué)生
四、活動時間：5月12日和5月19日下午
五、活動安排：
第一階段 啟蒙篇（20xx年4月）
階段目標：通過學(xué)生自主（家長協(xié)助）收集科普資料，開啟學(xué)生創(chuàng)新思維。
具體要求：各班級結(jié)合本班實際，動員學(xué)生及家長開展“科普知識大搜索”活動，有條件班級亦可通過參觀、交流等形式拓展學(xué)生視野。
第二階段 實踐篇（20xx年5月12日、19日）
階段目標：通過中隊活動課視頻展示和實驗演示，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。
具體要求：各班級積極動員本班學(xué)生家長參與實驗，開展“科學(xué)實驗進課堂”活動，并鼓勵學(xué)生在家長的陪同下利用課余時間多動手、多動腦，進行安全、可靠的科學(xué)實驗，并以某些特定形式展示實踐成果。
第三階段 成果篇（20xx年6月）
階段目標：通過手工、繪畫、撰寫心得體會等形式展示科技節(jié)活動成果。
具體要求：各班級應(yīng)有計劃、有步驟開展好相關(guān)活動，鼓勵班級學(xué)生廣泛參與，爭取做到“人人有作品，人人有收獲”，同時為成果展收集更多優(yōu)秀作品。
六、活動要求：
1、活動過程中，各班要做到安全、有序開展，同時注重收集各類影像資料，并于活動結(jié)束后將活動總結(jié)提交至校園科技節(jié)籌備組。
2、成果展暫定于6月1日，各班級負責(zé)收集本班作品，并充分利用各類資源，做好布展工作。
活動方案 篇9
設(shè)計意圖：
開學(xué)不久，我班發(fā)生一件事情。調(diào)皮的謝沁辰從廁所回來，被謝禮陽伸出去的腳絆了一腳，盡管沒有什么事，卻給我們老師提了個醒，看似坐姿、站姿這些小細節(jié)也存在安全隱患，現(xiàn)在的孩子坐不住，尤其不雅的坐姿、站姿是個普遍現(xiàn)象。俗話說一個人不僅應(yīng)該“站有站相”，還應(yīng)該“坐有坐相”，優(yōu)雅的坐姿向人傳達著莊重，自信，向人展示著自身的修養(yǎng)�！罢救缢�，坐如鐘”是中國傳統(tǒng)禮儀的要求，小班幼兒處于學(xué)習(xí)模仿階段，幼學(xué)如漆，我們要傳遞給孩子正確的姿勢。而《弟子規(guī)》中的“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”就是強調(diào)站姿不正都被看作是對人不恭敬的一種行為，透露著對人的輕蔑；古人非�？床黄鸲鬃娜�，認為那種姿勢與禽獸無別。本次活動我利用《弟子規(guī)》對孩子進行站姿、坐姿訓(xùn)練，幫助孩子形成正確的姿勢。
活動目標：
1.使幼兒了解正確的姿勢對身體健康的好處，端正幼兒的站姿、坐姿。
2.在吟誦《弟子規(guī)》中，感受正確的姿勢是一個人最基本的禮儀行為。
活動準備：
1.白板多媒體課件
2.弟子規(guī)內(nèi)容
第一課
活動過程：
一、在白板上圖文并茂呈現(xiàn)《弟子規(guī)》中的“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)理解“勿踐閾勿跛倚”
1.白板呈現(xiàn)不良的站姿：身體搖來晃去、在隊伍中東倒西歪
師：《弟子規(guī)》的“勿踐閾勿跛倚”，告訴我們要有正確的站姿。古人就強調(diào)我們要有正確的站姿，那正確的站立姿勢是怎樣的？我們來來看一看，這些站姿正確嗎？
2.訓(xùn)練正確的站姿
�。�1）圖片:身體挺直，挺胸收腹、雙腿立直，雙臂自然垂下
�。�2）老師示范，幼兒練習(xí)學(xué)習(xí)
三、音樂游戲《停止與站立》
a講解游戲規(guī)則：音樂響起，幼兒跟著音樂有節(jié)奏地往前走。音樂停止，幼兒也馬上停止走動，并要求以正確的姿勢站立在原地。
b幼兒和教師一起游戲。當(dāng)音樂停止，幼兒站穩(wěn)后，教師先選擇一個合適的位置站好，再讓幼兒模仿老師的站姿站立，最后讓幼兒互相之間，看一看，比一比，哪個小朋友的站姿好。
四、吟誦“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”。
1.師生集體吟誦
2.分游戲讀(分組讀大小聲讀猜猜讀變變讀）
第二課
活動過程：
一、復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”
師：誰能告訴我，這一句告訴我們要怎樣去做？
二、學(xué)習(xí)理解“勿箕踞勿搖髀”
1.白板呈現(xiàn)不良的.坐姿：翹著腿、彎腰
師：除了要有正確的站姿，我們坐著的姿勢也要正確�！兜茏右�(guī)》的“勿箕踞勿搖髀”又告訴我們要有正確的坐姿。
2.看圖片學(xué)習(xí)模仿，訓(xùn)練正確的坐姿
圖片：讀書坐姿、書寫坐姿、聽課坐姿
三、師生共同練習(xí)坐姿的游戲。
聽口令進行相應(yīng)的活動，師說“讀書”，幼兒模仿讀書姿勢，反復(fù)2-3次。
四、吟誦“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”
1.師生集體吟誦
2.配樂吟誦
活動延伸：
1.家園互動：好習(xí)慣要堅持。家長應(yīng)提醒幼兒改正錯誤的站姿。
2.發(fā)放《站姿、坐姿評價表》禮儀評價表
活動反思：
在開展多種形式吟誦《弟子規(guī)》“勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀”，孩子逐步理解其內(nèi)容，并能內(nèi)化到自覺行為，在“站姿”這一正確的動作掌握較好，由于幼兒年齡較小，自控能力比較薄弱，坐姿需要反復(fù)提醒，特別需要家長的支持配合，我相信，只要家園能遵循教育的一致性、連貫性，我班幼兒站姿、坐姿會有著很大的進步。
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