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教師節(jié)詩(shī)歌朗誦《教師禮贊》優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑?shī)歌吧，詩(shī)歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語(yǔ)言的藝術(shù)。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編為大家整理的教師節(jié)詩(shī)歌朗誦《教師禮贊》優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦《教師禮贊》優(yōu)秀1
甲：九月，金色的季節(jié)；
乙：九月，溫馨的季節(jié)；
甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)。
甲：采一束鮮花送給老師
乙：采一縷歡笑送給老師
合：在這特別的節(jié)日里，讓我們?nèi)w少先隊(duì)員們共同祝愿：祝愿我們的老師幸�？鞓�(lè)到永遠(yuǎn)
甲：是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？
乙：是誰(shuí)種下秋季的片片金黃？
甲：是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？
乙：是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？
甲：是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌？
乙：是誰(shuí)昭示了民族新的希望？
合：是您，就是您！我最親愛(ài)的——老師！
甲：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴！
乙：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想！甲：一支短短的粉筆，寫(xiě)下了您生命的篇章！
乙：一方三尺寬的講臺(tái)，耕耘著您畢生的希望！
甲：一次親切的鼓勵(lì)，促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng)！
乙：一次善意的批評(píng)，擦去了我心中的迷茫！
甲：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！
乙：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望！
甲：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。請(qǐng)看作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿！
乙：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。請(qǐng)看走上講臺(tái)的您，煥發(fā)容光，精神倍長(zhǎng)！
合：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。請(qǐng)看那頒獎(jiǎng)儀式上，您的笑容最最綻放！
甲：教育改革春潮起，您又走到了新的長(zhǎng)征路上。
乙：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。
甲：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。
乙：親愛(ài)的老師，您的努力我們知道，終身學(xué)習(xí)，不斷提高！
合：今天，在這快樂(lè)的節(jié)日里，讓我們向您致以最崇高的'敬意！——老師，您辛苦了！
甲：有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬�?/p>
乙：我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
甲：——老師啊，您是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
乙：——老師啊，您言傳身教，育人有方，您甘為人梯，令人難忘！
甲：忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；
乙：忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；
甲：忘不了，您那和藹可親的笑容；
乙：忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
合：今天，在這喜慶的日子里，我們衷心地祝您：工作順利，身體健康！
甲：您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；
乙：您如春雨，潤(rùn)育桃李滿天下。
甲：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！
乙：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！
甲：您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；
乙：您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
甲：教師佳節(jié)，一年一度。
乙：恩師深情，百年難忘！合：在這喜慶的節(jié)日里。
甲：我用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌。
乙：我用遍地鮮花編織詩(shī)篇。
合：也表不盡我們對(duì)您最崇高的敬意！今天，在這不同尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
合：——老師，您辛苦了！——老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦《教師禮贊》優(yōu)秀2
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
�。」鈽s的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的`心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦《教師禮贊》優(yōu)秀3
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊！光榮的'教師，辛勤的園��！
辛勤耕耘終生的信念，桃李芬芳是你的歡樂(lè)。
�。⌒燎诘膱@丁，光榮的教師！
默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈，紅燭精神是你的永恒！
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦《教師禮贊》優(yōu)秀4
音樂(lè)：舒緩、輕柔、娓娓道來(lái)。開(kāi)頭幕后聲音舞臺(tái)上：
生：老師，為什么您的眼睛總是閃閃發(fā)光？
師：孩子，因?yàn)槟銈兪亲鎳?guó)的未來(lái)，民族的希望。
生：老師，為什么您的腳步總是那么匆忙？
師：孩子，因?yàn)槲覀円獮槟愕某砷L(zhǎng)播撒陽(yáng)光。
舞美教師造型，兩組追光，打在他們身上。薩克斯想起，燈光亮，朗誦人員上。
生1：親愛(ài)的老師，您是園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵。
生2：春光里，您撒下了知識(shí)的種子，夏日里，您修剪著枝丫，笑看桃李怒放。
生1：秋風(fēng)中，您收獲著豐碩的果實(shí)，冬雪中，您積蓄著力量，等待著新芽吐綠，再展芬芳。
師1：可愛(ài)的孩子，走上講臺(tái)，我的目光擁抱著你。
師2：春天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，草長(zhǎng)鶯飛，你舒展著漂亮的身姿夏天，繁星點(diǎn)點(diǎn)，花兒飄香，你如蝴蝶翩翩起舞
師1：秋天，碩果累累，大雁南飛，你用彩筆講述秋天的故事冬天，白雪皚皚，月冷星稀，你眨著眼問(wèn)烏龜為什么冬眠。
生1：親愛(ài)的老師，每天，我們上演著校園的故事
生2：忘不了，您和我們玩“丟手絹”的`游戲，我們的歡聲笑語(yǔ)相融在一起。
生1：看，那樹(shù)上的小鳥(niǎo)都停止了嬌啼。
師1：還記得么，那次因?yàn)槟銈儾唤蛔鳂I(yè)，我的心頭下了一陣憂傷的小雨，促膝談心，笑容綻放在你的酒窩里。
生1：忘不了病床前的守護(hù)，您用嘴輕輕吹著滾燙的開(kāi)水醫(yī)生把我當(dāng)成了您自己的孩子。
師2：還記得么
那次你不滿家人的嘮叨，離家出走回家的路上你在我的懷里靜靜入睡理解體貼，幸福洋溢在你的睡夢(mèng)里
師齊：就這樣，日復(fù)一日年復(fù)一年在四季的交替和晝夜的輪回中你們漸漸長(zhǎng)大。
生齊：感謝您，親愛(ài)的老師。
生1：您用世間最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言播種
師齊：播種春天，播種未來(lái)，播種力量！
生2：您用世間最無(wú)私的情感耕耘。
師齊：耕耘四季，耕耘信念，耕耘理想！
生1：您將人類(lèi)最崇高的責(zé)任傳承。
師齊：傳承文脈，傳承美好，傳承希望！
生2：您用人類(lèi)最智慧的方式創(chuàng)造。
師齊：創(chuàng)造文明，創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造富強(qiáng)！
生1：感恩于你的無(wú)私與寬容。
生2：感嘆于你的厚重與偉大。
生1：加減乘除，算不清您一生為教育事業(yè)付出的奔忙！
生2：詩(shī)詞歌賦，頌不完您一生為教育事業(yè)付出的衷腸！
師1：捧著一顆心來(lái)，我們用青春和汗水書(shū)寫(xiě)遂寧教育的壯麗篇章！
師2：不帶半根草去，我們用智慧和心血編織遂寧教育的瑰麗夢(mèng)想！
生齊：大愛(ài)無(wú)疆，讓師德標(biāo)兵愛(ài)心與責(zé)任的音符在遂寧教育的天空永遠(yuǎn)回蕩！
師齊：真情綻放，讓卓同激情與智慧的浪花在遂寧教育的河流永遠(yuǎn)流淌�。ㄒ魳�(lè)停、舞蹈定型）
生1：老師，你為什么？
生2：老師，你為什么？
師齊：孩子，因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?/p>
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