運(yùn)動會的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的運(yùn)動會的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動會的作文 篇1
“寶貝兒，老爸問你，今天參加了運(yùn)動會腳疼不疼呀？”“不疼！”“那手臂疼不疼？”“不疼！”“那有沒有哪里疼？”“肚子疼哦！”“嗯？肚子怎么會疼？”“嗨！—還不是笑的！今天運(yùn)動會上的事可把我笑死了！”
手舞足蹈的男校長
開幕式的時候，我們?nèi)w學(xué)生排成方陣入場，聽校長講話。一年級入場，男校長清了清有點(diǎn)沙啞的嗓子“嗯哼！”一只手拿著話筒，另一只手變成了蘭花指，繞了一個圈，然后充滿感情地拉長聲調(diào)說：“��！一年級，你就是白色的天使！”我看了一眼一年級小朋友，今天他們穿著白衣、白褲、白鞋，一個個白白胖胖，遠(yuǎn)看還真象天使，只不過那些小家伙一個個仰著脖子這邊看看那邊望望，好像對校長的話無動于衷哦，一個個倒有點(diǎn)象傻小鵝耶。我們二年級入場，校長眼睛沖我們看來，明顯愣了一下，今天我們按照學(xué)校要求，穿著黑衣、黑褲、黑鞋，校長很快又微笑起來，再次用充滿感情的`聲音說：“�。《昙�，你們就是——黑黑的小精靈！”我們幾個忍不住“噗”的一聲笑出來，我想：我們一群黑不拉嘰、黑不溜秋、黑咕隆咚的孩子，還小精靈呢，還不如叫小黑炭比較像。
哪來的小孩上了主席臺
我們正在聚精會神看短跑比賽，突然聽到高音喇叭里傳來小孩的聲音，吸引了我們的注意�！斑祝吭趺葱『⒁材艿街飨_？”我感到很奇怪，那男孩子看上去上5、6年級，正捧著話筒大聲叫呢！我心想：有意思啊，小孩子什么時候輪到你上臺講話了？也沒人管？只聽到那個胖胖的男孩在一個勁兒的喊：“二（一）班加油！二（二）班加油！二（三）班加油！”旁邊的音樂老師聽了，手一邊拍著大腿，一邊笑得彎著腰，說道：“笑死我了，你也來點(diǎn)別的呀！”小孩聽了又叫起來：“二（三）班你們第一！二（二）班你們第一！二（一）班你們第一！”音樂老師笑得不行了，頭快趴到地上，眼鏡都快要掉到地上了。
差點(diǎn)撞倒指揮員
我參加了兩項比賽，一是接力跑，一是跳遠(yuǎn)。接力跑的時候，我抓住男生給我的一棒，低著頭奮力向前沖，沖勁太大了，我把棍子給了下一個男生后，腳下剎不住，轉(zhuǎn)了一個大圈繼續(xù)往前沖，一頭撞上了旁邊忙著指揮的陸老師，陸老師不由自主地跟著我轉(zhuǎn)了一個大圈，看上去就像是賓館里的自動旋轉(zhuǎn)門，轉(zhuǎn)了一圈又回來了，陸老師揉了揉肚子。還好沒撞倒陸老師，我嚇了一大跳，心想，好在陸老師體力好，要不然被我撞倒了，我們班沒人指揮，我的責(zé)任就大了！
內(nèi)褲外穿的超人
看二（七）班學(xué)生接力跑的時候，突然聽到大家議論紛紛，我擠上前一看，哇！一群男生在干什么？在脫褲子！旁邊的女老師為什么不阻止呢？男生們脫得剩下了棉毛褲，個別的甚至剩了短褲！哇！你們難道要學(xué)那個內(nèi)褲外穿的超人？你們以為這樣就跑得快嗎？你們這樣做是不是有點(diǎn)流氓呀？當(dāng)著我們這么多女生耍流氓，哼！
“哎呀！我肚子也疼了，笑死我了！哦，對了，妞妞，你不是參加了兩項比賽嗎？得了第幾名？”“不知道呀？”“怎么不知道？難道沒宣布比賽名次？沒發(fā)獎？”“沒呀！”“��？這什么運(yùn)動會呀！”“誰知道啊，這笑死人的運(yùn)動會！”
運(yùn)動會的作文 篇2
上星期六，我校承辦的“和諧杯”迎奧運(yùn)家庭運(yùn)動會有趣極了。運(yùn)動場上充滿了歡聲笑語，樂了我們，也樂了爸爸媽媽們。一家三口的“運(yùn)水接力”可激烈了�？矗职帜弥酀M水的杯子向?qū)γ娴募儍羲芭苋�，還沒跑到他就伸手把水注入桶中�？上翱趯嵲谔�，爸爸的`心又太急，大部分的水都灑在了外面。爸爸飛快地跑回去，把杯子交給孩子。
小朋友更滑稽了，有的干脆把水朝桶里潑，水灑了一地不說，還把圍觀者的衣服也給弄濕了。他們又把杯子交給了媽媽。在一分鐘里，他們就這樣往返接力，不斷往桶里罐水。哪個桶里的水多，哪個家庭就獲勝。
爸爸跑得氣喘吁吁，媽媽笑紅了臉，孩子們則在一旁歡呼雀躍。真有趣!
運(yùn)動會的作文 篇3
在這秋天送爽的十一月,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快的運(yùn)動會.
星期天早上,秋風(fēng)蕭瑟,落葉飛舞,我們來到了白鶴公園。
在運(yùn)動會的活動中，令我記憶最深刻的是“同舟共濟(jì)”與拔河比賽。
“同舟共濟(jì)“這個比賽就是：兩人一組，踩在一塊方形的海綿墊子上，另一塊墊子往前面扔，再反復(fù)，哪一組先到終點(diǎn)，哪一組勝。
經(jīng)過了前面的同學(xué)的.“激戰(zhàn)“終于到了我和陳星宇，我的心如同裝了一只小兔子一樣，緊張地跳著，�！笨禳c(diǎn)，到你們了“。我們組有人高喊著。我先踩在墊子上，陳星宇緊跟了過來，拿起來扔我前面去，我覺得路程短了點(diǎn)，便對她說：“下次扔遠(yuǎn)點(diǎn)”她扔得也夠遠(yuǎn)了，我就不說話。之后，我還是拿起墊子，扔得很遠(yuǎn)，連我自己也不敢跳過去，有點(diǎn)急了，于是瞟了一眼另一組，他們還慢得很，落在我們老后面呢！我靜下心，一大步跨過去，差點(diǎn)撲了一個空，陳星宇不好跳在墊子上來，只有拿著墊子爬過來。 耶�。。。�！”我們贏了這場比賽，心里非常高興。
之后，就是激烈，緊張的拔河比賽了。拔河比賽準(zhǔn)備工作完畢。開始比賽了，我們班個個都躍躍欲試，以展示自己的本領(lǐng)。女生也是不甘示弱，手像鉗子一樣抓住繩子，腳像釘子樣釘在地上，使勁地往后拉……“耶我們贏了第一局。
第二輪，我們交換場地。哨聲一響，雙方都使出了勁，可我們不敵對方，輸了一局。
至關(guān)重要的最后一局開始了。我們班的男女生臉憋得紅紅的，跟九月的密桃一樣。一二三，加油！一二三，加油！同學(xué)們起喊，猛發(fā)力，繩子終于快到我們這邊了，大家再猛發(fā)力，齊喊：一二三！一二三！��！我們贏了！
這兩項活動，讓我明白：人心齊，泰山移！做任何事，我們都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取勝。
運(yùn)動會的作文 篇4
結(jié)束了，我短暫的“職業(yè)生涯”。為期三天的學(xué)校田徑運(yùn)動會，在接力最后一棒沖刺和最熱烈的歡呼聲中畫上了圓滿的句號。本屆比賽，身為初三的學(xué)生，是初中生涯的最后一次運(yùn)動會了。同學(xué)們沒有了最初的激情，而更多了些許冷靜，但不變的是我們還會全力以赴，爭取奪回久違了的團(tuán)體總分第一名！一年的等待和期望被壓縮在短短三天內(nèi)釋放和迸發(fā)，有點(diǎn)緊張但又的確不乏精彩。一聲聲發(fā)令槍響，劃過一道道閃電，發(fā)出一陣陣歡呼；一個個目標(biāo)，畫出一條條弧線，越過一層層高度；或是博得掌聲不絕于耳，亦或是留下后悔與無奈在心中哀轉(zhuǎn)久絕。
在比賽中，有成功便總會有失敗。在成功者的喜悅之中，夾雜著失敗者的淚水，這種交錯的情感便是比賽，是真正的運(yùn)動會。但我也知道，在今日的賽場上，沒有失敗者，我們都會成功。而我似乎也成功了，跳遠(yuǎn)這枚金牌幾乎早就是我的囊中之物了。在大賽來臨之前，我沒有緊張，靜靜地坐著，等待金牌的產(chǎn)生。只是希望能夠去得滿意的成績，在比賽中發(fā)揮水平。但是，我沒能做到。當(dāng)唯一一個有實力跟我競爭的對手友好地跑來跟我說話，調(diào)侃比賽時，我就知道結(jié)果已經(jīng)沒有什么意義了。他受傷了……少了一個最強(qiáng)大的競爭對手，我理應(yīng)感到開心才是，但我內(nèi)心中更多的卻是惋惜，我在為沒有了這樣好的一個對手而感到悲哀。那時我就很清楚，只需一跳便可將所有人的'努力化為徒勞。可是我所要的，不是這樣的比賽！最終，果然是毫無懸念的冠軍，但我沒有跳到理想的成績。當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情戴上金牌時，我終于明白為什么會為失去一個強(qiáng)有力的對手而感到失落。這才是比賽的意義。在最后一屆運(yùn)動會，我懂得了許多，沒有遺憾。朝著成功，我還在路上！
運(yùn)動會的作文 篇5
伴隨著秋風(fēng)，運(yùn)動會的戰(zhàn)鼓響起!響亮的口號，整齊的步伐，操場上矯健的身影……
運(yùn)動會剛開始，我們班就迎來“開門紅”——初一女子100米預(yù)賽，我們班的運(yùn)動員肖某和吳某某晉級決賽。在肖某和吳某某的不懈努力下，初一女子100決賽中，肖某以絕對的優(yōu)勢奪金，吳某某贏得銅牌!
在下午的初一400米比賽中，我們班雙雙奪冠。男子400米中，我們班的運(yùn)動員金某某，以絕對的優(yōu)勢輕松奪冠，而女子400米中，我們班的運(yùn)動員林某，也以自己超凡的意志力，問鼎女子400米……
而我們班其他參加了比賽，但沒有取得名次的同學(xué)，你們也是最棒的!你們?yōu)榘嗉壉M了自己的一份力，名次不是最重要的，重要的是你們的不屈的精神，為班級付出的精神，積極參加的精神……
我們正值青春年華，擁有無限的活力與生命力，我們的本錢是不屈的'精神。我們不怕失敗，因為失敗已成過去，我們未來的路還很長，還有很多的機(jī)會，展現(xiàn)我們的颯爽英姿!我們在失敗中奮起，我們在困境中突破重圍，我們在挫折中不斷成長……
今年的運(yùn)動會已經(jīng)成為過去，我們期待__年的運(yùn)動會，期待運(yùn)動員取得更好的成績，重新譜寫運(yùn)動會歷史……
運(yùn)動會的作文 篇6
去年夏天，我們學(xué)校有幸參加了在體育場舉辦的市運(yùn)動會，這次運(yùn)動會的目的是號召市民鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
我印象最深的一幕發(fā)生在小學(xué)組800米長跑決賽中：比賽在“砰”的一聲槍響中開始了。只見一個藍(lán)色的小點(diǎn)像飛一般地躥了出去，我定睛一看，太好了！此人正是我們班的長跑健將——王宇澤。這時，四班的“閃電俠”——陳明也“飛”了過去，馬上就要追上王宇澤了！我心想：“真不愧是‘閃電’啊！”全班同學(xué)一起大聲高呼：“王宇澤！加油！”王宇澤咬咬牙，跑得更快了！“閃電俠”被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面�？墒�，到了第二圈的時候，王宇澤突然摔倒了！情急之下，老師只好讓“小金馬”王佳歡上場，頂替王宇澤比賽。讓大家沒想到的`是，王佳歡比王宇澤跑得還要快！最后一圈一個急轉(zhuǎn)彎，加速，沖刺！遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下其他對手，獲得了冠軍！我們一邊高聲吶喊慶賀勝利，一邊為王佳歡高興，也為王宇澤感到遺憾。
隨著散場音樂聲響起，比賽結(jié)束了。我們簇?fù)碇跤顫珊屯跫褮g走出了體育場，看著他們的笑臉，我想，比賽不是目的，人們不是常說：“友誼第一，比賽第二”嗎！相信下一次，王宇澤一定能夠獲得冠軍！
運(yùn)動會的作文 篇7
一年一度的秋季運(yùn)動會又開幕了，今年是建校十周年，也就是第十屆運(yùn)動會。秋雨也跟著湊熱鬧，從開幕就跟著我們跑啊，跳啊，和我們的興奮一樣，嗨皮得總是停不下來，也不肯停下來。
最嗨的是國慶節(jié)前一天，我們的比賽項目快結(jié)束了，獲獎的同學(xué)高舉著獎狀一蹦一跳，有些張揚(yáng)，也有點(diǎn)張狂，但沒有誰指責(zé)他鄙視他，有的只是一束束羨慕稍帶嫉妒的目光；也沒有老師們呵斥他的不合適宜，這幾天風(fēng)風(fēng)火火的.老師比在課堂上也忽的變慈祥了不少。
真是好日子，雨是小雨，是滋潤日子的潤滑油呢。
就說說上午的4×100m接力賽吧！九年級的大哥哥們真是快，從眼前如箭穿過，卷起一陣風(fēng)，花了我的眼，老師們也跟著跑跟著喊，一邊搖著頭說自己老了，一邊嘖嘖稱贊。就是四年級的男生，也如大人模樣健步如飛，追星趕月一般向著那條紅綢奔去。
一個小女生真有趣，轉(zhuǎn)彎時像燕子一樣劃出美妙的弧線，但她卻將交接捧抻向鄰家的孩子，急切奔跑中沒看清。她可不是戰(zhàn)友，是“敵人”呀，惹得一陣嘈雜的訕笑，她紅撲撲的臉上倏地添了一朵云，紅得更嫣，帶著羞色。
不由想起，昨天1500米比賽，一位小個子男生真是棒，剛彈出去，就撲倒在地，驚得大家“呀”的一聲，真膽心其他隊員踩著他，僅一瞬間，嘴還不及合上的一瞬間，他已雙手一撐，腳一蹬，躥騰起來，跟著隊伍跑過我身邊。贏得大家一陣?yán)着愕恼坡暫徒泻寐暋?/p>
最激動人心最盼望的應(yīng)該是老師們的比賽，男子200m還未舉槍，整個校園已經(jīng)沸騰起來，廣播里主持人尖叫般宣揚(yáng)更助漲了氣氛，三千人亢奮的合聲將雨點(diǎn)都驅(qū)趕到九宵云外去了�！案骶臀弧A(yù)備——”“砰！”老師們?nèi)缗趶棌椛涑鋈ィ佑吐�，叫喊聲，追逐聲，一浪高過一浪，在那三十秒里奔涌，喧泄，盡情釋放。
下午3時20分，所有師生都聚集在足球場四周，靜靜的運(yùn)動場上，安詳?shù)奶芍臈l環(huán)形跑道，那紅底白線分外亮眼，除了廣播喊著某某老師去檢錄處的聲音，三千學(xué)子都安靜的翹首以待，特別的靜。很多同學(xué)還雙手拿著買來的加油棒，他們都在養(yǎng)著嗓子，積蓄能量，因為不久這里將爆發(fā)排山倒海的聲嘯。
他們期待著老師們在跑道上的神比賽，那是他們心里頂尖高手的搏擊。女子100m，男子100m，如兩陣風(fēng)，在大家的歡呼聲中散去。終于輪到4×100男子接力賽，四組十六名老師都已蓄勢待發(fā)，令旗揮舞，哨聲沖天，“各就位——預(yù)備——”“噓！”“砰！”有老師搶跑了，發(fā)令的副校長一聲哨響，但猝不及防沒松開扳機(jī)，走火了。
一陣騷動過后，四匹脫疆之馬揚(yáng)蹄飛奔，跑道兩側(cè)形成兩股如扇人流，就像一架飛機(jī)在滑行，向著那道天際線展開翅膀……
當(dāng)那特別有磁性的男中音“我宣布，……勝利閉幕！”落下，雨又淅淅瀝瀝起來。
運(yùn)動會的作文 篇8
“感恩的心，感謝有你！”每次聽到這首歌，我就想到那次運(yùn)動會前夕——黑夜里，爸爸陪我練壘球的情景……
再過幾天，就是一年一度的秋季運(yùn)動會了。我是壘球運(yùn)動員，照平常比賽來看，我的實力非凡，拿個第一第二不成問題。但有句老話“成功只屬于過去”。為了能繼續(xù)在這屆運(yùn)動會上奪冠，這些天每次一吃完晚飯，老爸總會陪上我，去外面練壘球。即使工作再忙，也沒有間斷過。
練球的時候，我總是回想著爸爸一再叮囑過的話，他說“力度要適當(dāng)，還要劃出標(biāo)準(zhǔn)的`拋物線�！币淮斡忠淮�，一天又一天。我氣餒的時候，他不打我，也不罵我，而是不停地鼓勵我。所以即使我再枯燥，再精疲力竭，也都能在不斷的練習(xí)中，超越自己。
讓我內(nèi)疚的是一次我為了扔得更遠(yuǎn)些，一用力，球竟然落到了爸爸的車子上。這下，我慌了，都砸到車子了，這力道也太大了點(diǎn)吧！當(dāng)我以為一定免不了一頓皮肉之苦的時候，爸爸竟然寬容地對我說：“沒關(guān)系，下次小心一點(diǎn)！”而我知道那一砸，修理車子定要花費(fèi)不少錢。
那次運(yùn)動會，我得了第一名――我沒有辜負(fù)爸爸的期望！感恩這次機(jī)會，讓我更加深切地感受到了爸爸的愛。
爸爸，您的一個微笑，一個眼神，一句勸勉，都使我受益匪淺。我想對您說：“感恩的心，感謝有你，老爸！”
運(yùn)動會的作文 篇9
1. 事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動
2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的.寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
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