初一英語期末復(fù)習(xí)計劃

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初一英語期末復(fù)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。

初一英語期末復(fù)習(xí)計劃1

　　一、復(fù)習(xí)中注意的幾個原則：

　　1、是抓住課本，有效復(fù)習(xí)。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

　　2、是系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

　　3、是專項練習(xí)，有的放矢。

　　二、具體計劃如下：

　　1、單詞的復(fù)習(xí)

　　20xx人教版的教材的主要特點是詞匯量很大，詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)英語從掌握詞匯入手。在進入正式復(fù)習(xí)前，我組織了單詞聽寫大賽，激發(fā)孩子們認(rèn)真記單詞的積極性。所以，在正式復(fù)習(xí)開始后，我會堅持每天聽寫單詞，并且把單詞歸類讓學(xué)生更容易掌握。

　　2、語法知識的復(fù)習(xí)

　　七年級上冊書中強調(diào)的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、名詞所有格、實義動詞、數(shù)詞基數(shù)詞和序數(shù)詞、一般疑問句、特殊疑問句等。我計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合大量的練習(xí)，大范圍的'讓學(xué)生懂得語法并會用語法。這樣，或許可以減少學(xué)生心里的模糊知識。

　　3、練習(xí)題的設(shè)置

　　這次復(fù)習(xí)時間只有兩個星期，時間緊，內(nèi)容多，容量大。所以，我打算以單元為基準(zhǔn)，精選試題進行強化訓(xùn)練，尤其在學(xué)生容易出錯的知識點上，多加鞏固。

　　三、對不同學(xué)生進行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

　　一個班級，總是存在著學(xué)生的差異。在復(fù)習(xí)中，用一個標(biāo)準(zhǔn)來要求所有學(xué)生，是不太妥當(dāng)?shù)�。對�?yōu)生而言，嚴(yán)格要求，加大難度；對中等生、一般學(xué)生而言，要求他們鞏固所學(xué)，力求進步；對后進生而言，應(yīng)耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，盡可能搞好學(xué)習(xí)。

初一英語期末復(fù)習(xí)計劃2

　　一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個原則及策略

　　一以課本為主，突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

　　二系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

　　三專項練習(xí)，有的放矢。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　七年級上冊Starter1—3及Unit1—Unit9詳細復(fù)習(xí)Unit1—Unit9

　　三、注重傾向性復(fù)習(xí)

　　1、課本知識的復(fù)習(xí)

　　課本知識的復(fù)習(xí)應(yīng)該分層次進行，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。練習(xí)過程應(yīng)采取逐步引導(dǎo)，滲透做題技巧，及時查漏補缺。

　　2、注重復(fù)習(xí)技巧

　　復(fù)習(xí)時把各類題型進行分析、歸類，掌握做題方法。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強學(xué)生聽力及作文的練習(xí)，狠抓學(xué)生容易出錯的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯誤。

　　3、注重語法知識的復(fù)習(xí)

　　考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、be動詞、助動詞的使用、一般疑問句、特殊疑問句等。將語法復(fù)習(xí)貫穿于課本知識梳理中，并配合大量練習(xí)，大范圍的.讓學(xué)生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復(fù)習(xí)語法時，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學(xué)過的語法寫句子，寫出簡單的文章。

　　四、學(xué)情分析

　　1、有個別學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績不理想；

　　2、學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好；

　　3、該班學(xué)生優(yōu)生人數(shù)較少；

　　4、學(xué)生的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱；

　　5、班級女生學(xué)習(xí)成績較高，男生成績低一點；。

初一英語期末復(fù)習(xí)計劃3

　　一、26個英文字母，主要包括26個字母的大小寫，發(fā)音，分類包括元、輔音字母分類，讀音分類。其中，元輔音字母的發(fā)音是音標(biāo)學(xué)習(xí)的一項重點，包括元音字母在開閉音節(jié)中的發(fā)音，，由"掐頭"，"去尾"，"英漢對照法"得到的輔音字母的發(fā)音。明確知識點后，由教師集體點撥，然后以小卷形式考察這些知識。然后根據(jù)字母和音標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生寫出規(guī)則詞的音標(biāo)，并能根據(jù)音標(biāo)寫單詞，使之掌握開閉音節(jié)的讀音。

　　二、"單詞，詞組，句型"三者之間是一個"滾雪球"的過程，在滾雪球的過中，有時會脫落一些，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強，還沒有融會貫通。復(fù)習(xí)也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學(xué)的內(nèi)容融入自己原有的知識體系中，使之成為一體，這樣形成的只是不容易"脫落"，而且敬酒不忘，這就要求學(xué)生做學(xué)習(xí)的有心人，及時歸納整理相關(guān)的知識。

　　1、名詞的復(fù)數(shù)形式。規(guī)則變化和不規(guī)則變化

　　2、人稱代詞主格和賓格的不同用法

　　3、人稱代詞主格和"be"動詞的搭配。

　　4、形容詞性物主代詞和指示代詞的用法。

　　5、1—100基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成和用法。

　　6、一般現(xiàn)在時：be動詞和實意動詞時的結(jié)構(gòu)以及句型復(fù)習(xí)動詞的第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成方法。

　　7、名詞的所有格。包括of的`用法

　　8、句子的種類。

　　9、特殊疑問句：

　　三、及時整理筆記。整理筆記的過程是知識反芻的過程，在此過程中，學(xué)生通過回顧上課的情景，再次體會課堂重點，不僅加深了印象，而且能溫故知新。

　　四、整理錯題。要求學(xué)生將每次作業(yè)，練習(xí)，測試中的錯題整理到"錯題集"上，并對錯題進行分析，歸納，總結(jié)，并反復(fù)進行復(fù)習(xí)，每次考前勤翻閱，以加深印象，避免下次犯同樣的錯誤。這樣反復(fù)記憶，久而久之，便會養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣。

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