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小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案
作為一名教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情。
2、引導(dǎo)學(xué)生畫出各種水果的特征。
3、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確的使用油畫棒工具。
教學(xué)重難點：
引導(dǎo)學(xué)生觀察實物要抓住其特征。在用油畫棒起稿時要注意有大有小，聚散變化。
課前準(zhǔn)備：
教師：范畫、幾種常見的水果。學(xué)生：水彩畫常用工具、油畫棒。
教學(xué)過程：
第一課時
一、聯(lián)想導(dǎo)入：
1、教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么？（讓學(xué)生展開聯(lián)想）
2、你能把它變成一種水果嗎？
3、請幾名學(xué)生上臺演示。
4、請學(xué)生點評。
二、思維拓展練習(xí)：
1、除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？
2、我們可以在圓形上進(jìn)行添加，把它變成葡萄??
3、我們可以在圓形上減去一部分，讓它變成香蕉??
4、你能像老師一樣變嗎？
5、拿出紙和筆，把你變出來的水果畫出來。
三、畫面安排：
1、教師在黑板上畫出果盤。
2、果盤中可以放上哪些水果？
3、是不是隨便亂放？應(yīng)該怎樣放比較美觀？（要先放??再放??）
4、果盤外面可以放?
四、學(xué)生作畫指導(dǎo)：
1、像老師一樣，畫出一盤放著的水果。
2、可以變換水果的種類和果盤的樣式。
3、畫的快的.同學(xué)可以畫上背景。
五、作業(yè)講評：
表揚畫面飽滿、有自己創(chuàng)意的作品。
第二課時
1、學(xué)習(xí)簡單的創(chuàng)作情景設(shè)置，進(jìn)行構(gòu)圖審美教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力。
教學(xué)重點注意畫面的創(chuàng)意、安排和色彩調(diào)配。
教學(xué)難點創(chuàng)新：能從不同角度、題材表現(xiàn)公雞的特點，表現(xiàn)手法及材料可不拘一格。
一、組織課堂紀(jì)律。
二、談話導(dǎo)入。
1．猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。（謎底：公雞）啟思：
（1）你見過公雞嗎？它是什么模樣？
（2）公雞有喜、怒、哀、樂嗎？你是怎么知道的？
2、導(dǎo)人新課。公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了早霞，唱來了黎明。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示"公雞"圖示，貼在黑板上）這節(jié)課，我們就來學(xué)著畫"公雞"。（板書課題）
三、動手實踐創(chuàng)造美。
1、分小組探究畫的方法，用幻燈指導(dǎo)討論思路。
（1）啟發(fā)學(xué)生圍繞"公雞為什么美，美在何處"認(rèn)真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見解，可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點。
（2）指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。主題畫中的主體應(yīng)突出，構(gòu)圖飽滿。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。
2、匯報討論結(jié)果。
3、動手實踐。學(xué)生開始構(gòu)思→構(gòu)圖→選擇表現(xiàn)方法及材料→設(shè)計制作。教師巡視指導(dǎo)。
（1）根據(jù)學(xué)生的構(gòu)思，幫助學(xué)生修改創(chuàng)作方法。
（2）允許差生進(jìn)行模仿性創(chuàng)作。
�。�3）鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。
四、師生評價欣賞美。
�。�1）學(xué)生自評。請幾個同學(xué)到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。
�。�2）學(xué)生互評。
小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案2
教學(xué)內(nèi)容：
線描（第一課時）
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識線條的多種變化，理解不同的線條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美。
2.操作目標(biāo)：嘗試畫出不同形狀的線，運用線條來表現(xiàn)一個完整的形象，體會線條豐富的變化，體驗藝術(shù)的創(chuàng)作的快樂。
3.情感目標(biāo)：欣賞繪畫的線條造型作品，感受線條美及其賦予的生命力和情感，提高學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重點：
通過對圖片、畫面的分析，體會線條的美感，了解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。
教學(xué)難點：
嘗試畫出具有不同變化特點的線，畫面中線條黑白灰層次的組織。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫筆、紙、感受題紙、學(xué)生老師畫家范作。教學(xué)過程：
一、認(rèn)識線條
1.出示一張充滿線條的風(fēng)景照，讓學(xué)生找找風(fēng)景照中看到了哪些線條。師：線條是美術(shù)中最基本的造型語言，變化多端的線條可以產(chǎn)生非常有魅力的畫面效果，今天我們就一起感受下“線條的魅力”
2.師：除了剛才圖中看到的線條，你還說的`出其它的線條嗎？學(xué)生說說自己認(rèn)識的線條。師：世上的線條有很多種，為了便于認(rèn)識，我們可以把線條簡單地分為直線和曲線兩種。
3.一起與學(xué)生初步認(rèn)識直線、曲線。
4.學(xué)生嘗試表達(dá)對不同線條的感覺，初步感受線條的美感特征。學(xué)生拿出教師發(fā)予的線條感受題紙，經(jīng)過自己感受，小組討論，把對不同線條的感受書寫下來。反饋學(xué)生填寫的感受，師也出示自己填寫的感受。
5.師：其實，在我們身邊，線條無處不在，我們來一起去找找大自然中的線條。課件附和音樂欣賞自然界中的線條，師生一起感受其中不同線條所具有的不同的情感表現(xiàn)。
部分欣賞自然物：
花地——（平靜、寬闊）——直線、水平線梯田——（柔和、舒暢）——曲線波光——（飄逸流暢）——網(wǎng)狀曲線海浪——（翻騰）——粗細(xì)結(jié)合的波浪線條爆炸——（危險）——放射線
二、嘗試畫線
1．合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間取長補短：通過討論分析，讓學(xué)生對線條這種造型語言有進(jìn)一步的認(rèn)識與提升。線條不但可以塑造生動的形象，而且還可以傳達(dá)畫家的思想。
2．嘗試練習(xí)任選美術(shù)作品的一個局部進(jìn)行臨摹。通過臨摹嘗試線條表現(xiàn)力。
3．反饋一些學(xué)生嘗試品，簡單評價。
4．談學(xué)習(xí)感受，請同學(xué)說說畫線條的感受�；ハ嗾f說自己對畫中線條的不同感受。進(jìn)一步了解、體會，使學(xué)生對用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、欣賞學(xué)習(xí)
1.師引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同的老師范作、畫家作品以及其他學(xué)生的線條作品，交流感受，注意線條的長短、粗細(xì)、疏密等的變化。
2.小結(jié)如何畫好一張漂亮的線條畫：一張好的線條畫，不但要畫面完整，主體分明，而且畫面上總會出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線條的粗細(xì)變化、深淺變化、長短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線條去表現(xiàn)，這樣才會產(chǎn)生好看的畫面效果。
第二課時
一、學(xué)生創(chuàng)作
1.學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。
2.欣賞部分學(xué)生作品。在欣賞中評價學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)劣之處，對他們作業(yè)中的線條安排和畫面完整性，作出評價。
二、展示學(xué)生作品，師生共同評價。
三、總結(jié)
許多同學(xué)剛才都有用線條表達(dá)自己一定的思想感情，希望你們平時多留意觀察身邊的線條，畫出一些更好看的線條畫作品。
小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案3
一、活動方案的目的意義
美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的補充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二、活動方案的具體目標(biāo)
通過興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
三、活動方案所涉及的對象與活動時間
1、適用于1—6年級。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。
2、活動時間：每周的大活動時間
(一)準(zhǔn)備階段：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)理論
2、探索教學(xué)形式
3、研究教學(xué)內(nèi)容
(二)實驗階段
1、進(jìn)行理論講解
2、探索教學(xué)模式，開設(shè)美術(shù)知識講座、觀摩活動
3、實驗階段性測試，定期舉辦學(xué)生作品展覽
(三)實驗總結(jié)階段
1、通過談話形式了解學(xué)生美術(shù)繪畫的興趣
2、撰寫活動方案
3、舉辦繪畫比賽，專欄展出學(xué)生的美術(shù)繪畫作品，評出優(yōu)秀繪畫作品等。
四、活動方案具體內(nèi)容和活動步驟
(一)活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的`美術(shù)常識知識。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔（以創(chuàng)作裝飾畫、自作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
(二)活動步驟：
1、組織健全美術(shù)興趣小組。
活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
小組活動主要有三方面：
�、胖匾暬A(chǔ)訓(xùn)練，對色彩、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。
�、浦笇�(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標(biāo)，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。
�、侵笇�(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。
2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。
3、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
4、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
五、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
（3）安排好活動時間和活動地點。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作。
六、活動的作用：
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。
七、預(yù)期成果形式：
方案、專欄展示等
小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案4
第一課：三原色和三間色（必修課）
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識三原色 紅、黃、藍(lán);三間色一一橙、綠、紫。
2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。
媒體使用
電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等
重點難點
重點：使學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色及其色彩特性。
難點：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。
組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、"導(dǎo)入新課
1·放錄像思考問題:
a.在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)�？吹降念伾心男�?
(師播放錄像，生觀察。)
b.看了錄像，我們知道日常生活申色彩確實很多。
請同學(xué)回答，剛d看到的顏色有哪些?
(紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫……，
2.板書課題:
畫畫離不開色彩，今天，我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識---- 《三原色與三間色》。
板書課題:《三原色與三間色》
三，講授新課
(一)認(rèn)識三原色與三間色。
1·認(rèn)識三原色:
a.出示定義。
問:在這么多顏色當(dāng)申，怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。
b.觀看電腦課件。
師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?下面大家來看一組畫面。聽聽顏色自己的聲音。(師擊鍵，播放設(shè)計制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫面)。
師:看了動畫鏡頭，知道幾種什么色在說話?
(讓學(xué)生回答，說出紅、黃、藍(lán)。)
師:這三種色都說了句什么?
(不能由別的顏色調(diào)合成)
修改
c.得出定義:我們知道，不能由別的`顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?/p>
2·認(rèn)識三間色:
a.觀看幻燈，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。
b.觀察色輪，出示三色輪，思考三原色相加變化哪三種顏色。
問:色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色?
色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分可能是什么色?
色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分可能是什么色?
(讓學(xué)生嘗試后回答。)
生小結(jié):用色塊表示。紅＋黃＝橙 黃＋藍(lán)=綠 藍(lán)＋紅=紫
c.做實驗:。嘗試其他兩色相加有什么新發(fā)現(xiàn)。
d.學(xué)生討論間色定義 (只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。
四、課堂練習(xí)(15分鐘)
1·用圓、方、三角形等幾何圖形，自·己·譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。
2·作業(yè)要求:0可自己設(shè)計圖形填色。0調(diào)色時注意水份的掌握。0平涂著色。
3·學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。(輕音樂)
五、講評作業(yè)。（7-8分鐘）
小學(xué)美術(shù)社團(tuán)教案5
一、社團(tuán)宗旨為了豐富校園文化生活學(xué)校特開展了美術(shù)興趣班的活動。旨在培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，同時在創(chuàng)造美的過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，也潛移默化的提高學(xué)生整體的藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期我負(fù)責(zé)繪畫班，學(xué)員從七、八年級中選拔，共24人。與以往我所教的學(xué)生有所不同，學(xué)生來自不同的班級，學(xué)生們的美術(shù)功底也各有不同。大部分學(xué)生的繪畫興趣由于受原先所在課室教學(xué)條件的影響而變得有所顧忌，但他們的繪畫圖形充實飽滿，情節(jié)細(xì)致豐富。在這個基礎(chǔ)上強調(diào)個性，突出趣味，集興趣、技能、想象于一體，發(fā)揮學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察，激發(fā)表現(xiàn)欲望。
二、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)
1、通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
2、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
3、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的.創(chuàng)造性思維能力。
4、在美術(shù)活動中大膽的采用各種繪畫方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。
三、社員權(quán)利
1、社員有權(quán)利參加本社團(tuán)各項活動的權(quán)利。
2、社員有對本社提出批評建議的權(quán)利。
四、授課時間安排
每周三下午課間操和第三節(jié)課
五、學(xué)生的選拔與管理辦法
興趣班：由學(xué)生自主報名，額定人數(shù)最多為25人
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