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活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動主題：
我眼中的秋色
二、活動意義：
踐行科學發(fā)展觀，促進本校同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力。秋游既可以為全體同學營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
培養(yǎng)學生熱愛大自然、欣賞大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
三、活動組織：
1、活動地點：珍珠泉
2、活動時間： XX年10月23日
3、參加人員：初一全體同學
四、活動內(nèi)容
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1、前期準備：
各班分小組活動，5-6人一組，確定組長和各組聯(lián)系方式。
所需物品：各種食物、水（多帶點）、應(yīng)急藥品、相機、手機。
2、活動進程：
早上8：30出發(fā)， 9:15到達目的地，全體師生按事先分好的組隊開始進行。首先是自由活動時間，大家可以結(jié)伴同行，熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。下午全體師生返回。
五、注意事項
利用班會時間等加強對同學的交通安全教育，來回路上的'紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示新城學生的風采，具體要求做到：
�。�1）上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。
�。�2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
�。�3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告。
�。�4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，更不能進入湖邊戲水。
（5）要有時間觀念，按時到達集合地點。
六、活動后續(xù)工作：
整理年級同學所拍的照片，在年級櫥窗進行展示。
總結(jié)活動的感悟，在以后的班會課上交流。
一年級組
XX．10.19
活動方案 篇2
個人形象策劃個人禮儀修養(yǎng)
隨著社會的發(fā)展，個人禮儀修養(yǎng)的重要性日漸突顯，無論是生活還是工作中，各方面都體現(xiàn)著一個人的禮儀素養(yǎng)。
個人禮儀也不是簡單的個人行為表現(xiàn),而是個人的公共道德修養(yǎng)在社會活動中的體現(xiàn),它反映的是一個人的內(nèi)在的品格與文化修養(yǎng)，所以我們大家必須要認識到個人禮儀的重要性，逐步加強自身修養(yǎng)。下面就具體談?wù)劶訌妭�人禮儀修養(yǎng)的重要性。
首先，加強個人禮儀修養(yǎng)有助于提高個人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價值�！敖馃o足赤，人無完人”是人所共知的，然而在現(xiàn)實生活中，人們卻都在以各種不同的方式追求著自身的完美，尋找通向完美的道路。但是只有將內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一于一身的人才稱得上唯真唯美，才可冠以完美二字。
加強個人禮儀修養(yǎng)是實現(xiàn)完美的最佳方法，它可以豐富人的內(nèi)涵，增加人的含金量，從而提高自身素質(zhì)，使人們面對紛繁社會時更具勇氣，更有信心，進而更充分地實現(xiàn)自我。
其次，加強個人禮儀有助于增進人際交往，營造和諧友善的氣氛。有人稱個人禮儀是人際交往的潤滑劑，作為社會的.人，我們每天都少不了與他人交往，假如你不能很好與人相處，那么在生活中、事業(yè)上就會寸步難行，一事無成。俗話說：禮多人不怪。人際交往，貴在有禮。
加強個人禮儀修養(yǎng)，處處注重禮儀，恰能使你在社會交往中左右逢源，無往不利;使你在尊敬他人的同時也贏得他人對你的尊敬，從而使人與人之間的關(guān)系更趨融洽，使人們的生存環(huán)境更為寬松，使人們的交往氣氛更加愉快。
而如今我們作為學生亦是如此，只有提高了我們的個人禮儀修養(yǎng)，才能有一個良好的學習生活環(huán)境，我們的生活才能更加完美。
最后，加強個人禮儀有助于促進社會文明，加快社會發(fā)展進程。人與社會密不可分，社會是由個人組成的，文明的社會需要文明的成員一起共建，文明的成員則必須要用文明的思想來武裝，要靠文明的觀念來教化。
活動方案 篇3
一、活動目的
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了讓學生快樂地讀書，讓老師、家長一同參與讀書，讓書籍成為師生、家長的朋友。同時，為促進學校、家庭、社區(qū)的文化建設(shè)，讓書香溢滿校園，讓書香浸潤人生。
二、活動目標
1、感受閱讀的快樂
閱讀可以使人拋開許多煩惱，當人完全深浸在書中時，宛如進入一個文學宮殿，馳騁古今跨越地域。在書中辨是非、明善惡，由、書中獲得智慧與快樂體驗。
2、培養(yǎng)終生閱讀的習慣
閱讀能力是一個人終生學習的基礎(chǔ)和最大的本錢。無論是學生、家長還是老師，閱讀將伴隨我們不斷成長。好的文學作品需要我們用一生去閱讀�；顒娱_展，就是要在師生、家長在感受閱讀快樂形成閱讀需求的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)閱讀習慣，為終生閱讀奠定基礎(chǔ)。
3、建立學習型學校
我校是一所農(nóng)村小學。讀書課程的'深入進行也會對學校文化環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的影響。在人人談讀書、人人愛讀書、人人去讀書的氛圍下，學習型學校、文化型學校的建設(shè)也在同時進行。
三、活動領(lǐng)導小組
主要負責人：
成員：
四、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬熒沧x
1、學�？傮w部署、組織規(guī)劃，推動活動全面開展。
2、精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。豐富校園文化建設(shè)，讀書園、班級建立圖書角。
3、科組制定各年級課外閱讀方案，推薦各年級閱讀書目。
4、課外閱讀與學校德育工作相結(jié)合，利用三·八婦女節(jié)、母親節(jié)、“六一節(jié)”等為契機，開展征文、讀書卡設(shè)計比賽、評選讀書小明星等活動。利用小記者站、廣播站，宣傳閱讀先進分子，交流讀書體會等。
5、教師與學生一起閱讀、寫作，交流讀書體會。每人定時上交讀書心得，整理、編寫教師個人作品集。
6、學生在老師的指導下廣泛閱讀，每周至少完成一張讀書卡、一篇讀書心得或一篇練筆。
7、學生設(shè)立個人讀書卡集和個人作品集，摘抄好詞好句，記錄讀書點滴體會。每學期出版一期個人讀書小專輯。
�。ǘ�、親子共讀
1、家長不管工作有多忙，抽空和孩子共同閱讀。與孩子一起讀，和孩子一起去欣賞那動人的圖畫和文字，在被孩子天性感染的同時也要用自己的真誠投入去影響孩子。
2、與孩子交流讀書心得 。用孩子聽得懂的語言，和他聊聊那本書，你讀到些什么，有哪些疑問，你是怎么想的……也要讓孩子對你說說，他在聽完你的描述后，有些什么想法和發(fā)現(xiàn)等等。
3、與孩子一起玩讀書游戲 。特別是低年級的學生，孩子玩智力游戲的時候尤其需要父母的參與，激發(fā)他對讀書的興趣。
4、每年開展一次“家教征文”活動，讓家長與孩子的文化素養(yǎng)在閱讀和寫作中不斷積淀與提高。
5、開展“讀書卡設(shè)計”比賽、“小手拉大手，同讀一本書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀的行動中來。
6、開展“親子同游樂”活動，使家長與子女互動，學校與家長互動，子女間互動，家長間互動。使我�！皹�(gòu)建多元互動教育研究”的“親子共讀”活動部分推進發(fā)展。
活動方案 篇4
活動前言
公共領(lǐng)導力協(xié)會的成立旨在幫助管理專業(yè)（公共事業(yè)管理）學員能更好的理解和運用專業(yè)知識，以理論為指導，以實踐為載體，在實戰(zhàn)過程中提高專業(yè)學生的管理、領(lǐng)導能力。本次模擬活動的開展協(xié)會本著以服務(wù)師生、團結(jié)協(xié)作、共同進步、實現(xiàn)自我的精神，使參賽者通過實踐活動將所學理論、技巧得以展現(xiàn)，提高參賽者的交流能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力。
其次，公共領(lǐng)導力協(xié)會是一個新起的實踐性學術(shù)協(xié)會，協(xié)會結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)已漸趨成熟。為進一步探索和拓展協(xié)會的實踐性及促進協(xié)會的發(fā)展，協(xié)會為本次活動的開展從理論到組織都做出了積極的準備。
策劃書目錄
一 、活動簡要
二、 活動程序及內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒映绦�
（二）活動內(nèi)容
三、 活動對象及報名方案
1． 活動參與對象
2． 活動宣傳
3． 報名方案
四、 活動時間、地點預案
五、 獎項設(shè)置
六、 活動經(jīng)費預算
附件
一、活動簡要
本次模擬選手的.發(fā)布內(nèi)容將選取時事事件（重要政策出臺、謠言橫行、突發(fā)危機事件等）為背景，向記者答疑或做出應(yīng)急處理預案。為了更真實的再現(xiàn)新聞發(fā)布會現(xiàn)場的氣氛，我們邀請的評委將擔任雙重身份（評委和現(xiàn)場記者），旨在參賽者陳述個人觀點后能有更專業(yè)的問題發(fā)問。以期開發(fā)參與者的高壓承受、現(xiàn)場應(yīng)變能力。（注：本次活動不對參賽者收取任何費用）
二、 活動程序及內(nèi)容
�。ㄒ唬┍敬位顒觿映绦颍海毠�(jié)安排見附件）
1. 積極籌備，活動申請;
2. 賽制擬定，分工安排；
3. 大力宣傳，選手招募；
4. 評委邀請，活動開展；
5. 初賽決賽，交流留念。
�。ǘ┍敬位顒觾�(nèi)容包括以下四個部分：
1.選手在發(fā)言前將自己的發(fā)言通稿（選取的案例及簡要分析打印在一張A4紙上）分發(fā)到評委手里，隨后參賽人員借助PPT演示及個人陳述發(fā)布自己對事件的看法及處理預案。
2.在選手發(fā)言結(jié)束后即進入記者問答，評委（記者）根據(jù)選手的選取的案例及陳述發(fā)問，選手做現(xiàn)場即興答疑。
3.選手答疑結(jié)束評委根據(jù)選手表現(xiàn)做出點評及打出成績（點評及得分寫在每位選手的發(fā)言通稿上），每位選手依次進行。
4.比賽結(jié)束后我們將舉辦一個選手和評委老師之間的交流留念活動。
三、活動對象及報名方案
1. 活動參與對象
本次活動只面向管理學院院內(nèi)各年級、專業(yè)學生招募參賽選手。
2. 活動宣傳
宣傳主要在管理學院內(nèi)部，由宣傳部和公共關(guān)系部協(xié)同學生會深入到班級學生中間宣傳本次活動宗旨及意義。其次，在管理學院的網(wǎng)站上設(shè)置宣傳欄對此次活動全程實時宣傳。
3. 報名方案
本次活動以個人形式參賽（可多人組團參賽但不得超過三人），班級宣傳完后有興趣的同學可現(xiàn)場報名，之后委托班長代為統(tǒng)計并報于活動報名負責人。同時將專門設(shè)立報名熱線參賽者可通過報名熱線隨時咨詢。
四、 活動時間、地點預案
1活動宣傳及報名工作（預計一周時間）；
2.報名結(jié)束即抽簽確定選手出場 ； 4決賽（預計一天，若參賽人數(shù)過少則初賽和決賽合并），地點可申請多媒體教室一間，進行簡單的會場布置即可。（具體的參賽時間、地點視活動進程待定）
五、 獎項設(shè)置
本次活動為鼓勵學員積極參與擬將設(shè)置：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。（注：獲獎?wù)咧活C發(fā)證書）
六、資源支持及經(jīng)費預算
1) 設(shè)置活動熱線通信費用預計80元；
2）評委茶水錢預計80元；
3）攝影設(shè)備由協(xié)會自行解決
4）活動教室可向?qū)W校申請。
活動方案 篇5
不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基。普及禮儀知識，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，著力塑造學生講文明、重禮儀、團結(jié)友善、熱情好客的良好形象，提高學生素質(zhì)、塑造健康人格。構(gòu)建和諧校園。。為我校創(chuàng)名校發(fā)展目標創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
一、 活動主題：
“行行禮、問問好，敬在我心”教育活動；
“輕輕走、悄悄說，靜在我�！苯逃顒�；
“伸伸手、彎彎腰，凈在我行”教育活動；
二、活動目的：通過活動的開展，營造良好的校園氛圍，形成強勢，使學校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌墻無劃痕、口不出穢語、不隨地吐痰的行為方面有明顯進步。
三、活動內(nèi)容安排：
9月份：“行行禮、問聲好，敬在我心”教育活動。
遵守八項行為要求：
1 見了老師主動打招呼。早上見了老師說：“老師早！”日常見面說：“老師好！”分別時說：“再見！”
2 上課和下課時要集體起立行注目禮。班長喊“起立”后，學生應(yīng)立即起立，成立正姿勢，目視老師，老師還禮后再坐下。
3 課堂提問要先舉手�；卮饐栴}要起立、站直、目光直視老師。發(fā)言態(tài)度要認真，發(fā)言完畢，經(jīng)老師允許后再坐下。
4 進入教室、下課走出教室、上下樓梯或在其他人多的地方與老師相遇，都要讓老師先走。上課中間進教室要喊“報告”，經(jīng)老師許可后方能入內(nèi)。
5 與老師交談時，要主動給老師讓座。得到老師幫助后要說一聲“謝謝老師”，麻煩老師時要用請教、請求的語言。
6 虛心對待老師的教導。對老師的意見，不無理頂撞或強詞奪理。如果老師教學中出了差錯，對老師有意見，要有禮貌地、善意誠懇地提出來。熱情幫助老師改進工作，不應(yīng)故意出老師的“洋相”。
7 老師來家訪時要熱情歡迎。老師家訪結(jié)束時，要送老師出門，向老師說“再見”或“慢走”。
8 既要尊敬班主任或任課老師，也要尊重學校里的所有教師和職工。
學唱課間三字歌
小學生，要注意 課間短，有禮儀下課后，不擁擠 讓老師，先出去 教室內(nèi)，別喧嘩 吃東西，不可以 窗戶邊，別打鬧 有危險，要牢記 樓道窄，別亂跑 球類活動不適宜見老師，打招呼 老師，拿教具 休息好，有精力課堂上，效率高
10月份：“輕輕走、悄悄說，靜在我 ”教育活動
開展以“安靜靠大家，受益你我他”為主題的班會活動，課間時間提倡小運動量活動和益智游戲。如充分發(fā)動學生動腦設(shè)計“快樂十分鐘”課間文明游戲活動。
課間活動要求文明安全。
1. 下課后，值日生要及時將黑板擦干凈，同學們要走出教室休息，遠眺，讓眼睛放松。課間活動時，不得在教學區(qū)和走廊內(nèi)玩球；樓上同學不得將廢紙，粉筆頭向樓下扔，更不得向樓下吐痰，不準跳摸班牌，門框；不準觸摸電器設(shè)備；不得爬在欄桿上；不得做任何危險動作；上下樓梯不得擁擠，推拉，搞笑，以免發(fā)生事故；同學之間要團結(jié)友愛，不講粗言穢語，不得喧嘩起哄，不許罵人打架。
2. .做“兩操”，整齊到位。做眼保健操時，要閉目靜心，按音樂節(jié)拍，穴位及動作要領(lǐng)認真做好。做課間操時，出操退操做到靜快齊，做操時要認真、到位。因病因事不參加課間操的同學要向班主任或體育委員請假，出場退場要注意安全。
3. .進辦公室，要有理貌。進辦公室前，應(yīng)先輕輕敲門或喊報告，得到老師允許才可以進辦公室，得到老師幫助要說聲“謝謝”。
11月份：“彎彎腰、伸伸手，凈在我行”教育活動
“干凈”的目標要求：
“干凈學生”――
每一個學生，衣著要整潔，手上無污漬，身上無污垢，鞋子無污泥，紅領(lǐng)巾整潔，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生頭發(fā)梳理干凈。
行為文明，活動文雅，早晨起床要洗臉刷牙，飯前便后能勤洗雙手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滾打。
“干凈教室”――
教室衛(wèi)生要得到每一位學生的重視，教室里要努力確保一天中所有時間內(nèi)都是干凈的。地面上要保持潔凈，每周至少把教室拖三次，人人崗位責任制要落實到位，堅持天天檢查，天天清潔，特別要注意一些容易忽視的'地方，墻面瓷磚、窗臺、門角里、電器開關(guān)盒、櫥柜里、電視機上等都是需要密切關(guān)注的地方。
教室里的座位要盡可能在一天中都保持比較整齊的狀態(tài)，課桌椅子必須保持整潔，特別是新的課桌上面不能出現(xiàn)劃痕和難以清洗的污漬。學生的學習用品要整潔，擺放要整齊。
“干凈校園”――
干凈校園，是以干凈學生，干凈教室等為基礎(chǔ)的，同時也有許多日常工作要做。各班級的衛(wèi)生包干區(qū)要每天都要有專人負責檢查清掃。學生要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習慣，在校園里不能亂扔垃圾，見到廢紙彎彎腰，學生值日生以后的垃圾必須倒入指定的垃圾桶內(nèi)。
花草樹木對于凈化校園空氣，美化校園環(huán)境起著重要的作用，全體師生要愛護學校的花草樹木，不隨意踐踏校園內(nèi)的草坪綠地。相關(guān)人員要認真做好綠化養(yǎng)護工作。
活動方案 篇6
一、指導思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)我校學生尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、侍老、助老的`社會風尚；激發(fā)少年兒童孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
二、活動主題：九九重陽敬老我先行
三、活動時間：9月30日——10月19日
四、活動對象：全校學生
五、活動過程及內(nèi)容
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T：敬老節(jié)前夕，利用校廣播向全校師生進行活動宣傳，動員全體學生共同參與敬老、愛老，侍老的活動中來，使學生體會并明確此次活動的目的和價值，展現(xiàn)我校學生孝老愛親的良好精神風貌。
�。ǘ⿲嵺`體驗：
�。�1）10月1日——7日，隊員們以個人或雛鷹假日小隊的形式開展各種豐富多彩的敬老活動。要求每個隊員用實際行動孝順身邊的父母長輩。
（2）開展“念親恩”感恩活動。各班以中隊、班級為單位，利用十分鐘隊會及班隊會時間，開展以“念親恩”為主題的活動。本次活動，包括規(guī)定內(nèi)容和自主設(shè)計內(nèi)容兩部分，具體包括：
1）三、四、五年級進行三分鐘小故事演講。請學生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女、以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
2）承諾宣誓活動。組織一、二年級學生制作“孝親承諾卡”，并開展集體宣誓承諾活動。
3）小小真心話。集體宣誓儀式活動結(jié)束后，每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到承諾卡上。
�。�3）開展“生命因你而不同”的征文比賽。
內(nèi)容：感恩社會、感恩父母、長輩、感恩曾經(jīng)幫助過自己的人，大力弘揚尊老敬老的中華民族傳統(tǒng)美德。字數(shù)在500——1000字
�。�4）慰問活動
三、四、五年級部分代表到**敬老院為孤寡老人送溫暖。
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