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師德師風(fēng)失范預(yù)防制度（通用11篇）
在當(dāng)下社會(huì)，制度使用的情況越來越多，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編為大家收集的師德師風(fēng)失范預(yù)防制度，歡迎大家分享。
師德師風(fēng)失范預(yù)防制度 篇1
為規(guī)范教職工履職履責(zé)行為，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)新時(shí)代高校教師道德風(fēng)尚，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，努力建設(shè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的高校教師隊(duì)伍，根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和教育部《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》《高等學(xué)校預(yù)防和處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》等文件精神，特制定本辦法。
一、本辦法適用對象
本辦法適用于全體教職工，包括重慶市管編內(nèi)人員、校管編內(nèi)人員、校管編外人員以及各類特聘教授、兼職教師。
二、師德師風(fēng)負(fù)面清單
師德師風(fēng)負(fù)面清單是指對教職工禁止和限制的行為范疇。
�。ㄒ唬┧枷胝渭o(jì)律方面
1.在課堂和其它公共場合以及各類網(wǎng)絡(luò)平臺上，散布違反憲法、違背黨的路線方針政策、違背四項(xiàng)基本原則、歪曲黨的改革開放決策、危及意識形態(tài)安全、影響社會(huì)穩(wěn)定和諧的言論，妄議黨中央大政方針，破壞黨的集中統(tǒng)一，丑化黨和國家形象，或者污蔑詆毀黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范，或者歪曲黨的歷史、中華人民共和國歷史、人民軍隊(duì)歷史。
2.危害國家統(tǒng)一、損害國家尊嚴(yán)、傷害民族情感、破壞民族團(tuán)結(jié)，歧視、不尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。
3.在校園內(nèi)宣傳宗教教義、組織宗教活動(dòng)，宣傳或參與封建迷信活動(dòng)、邪教活動(dòng)，傳播低級庸俗文化和非法出版物。
4.組織、鼓動(dòng)或參與非法集會(huì)、游行、示威、結(jié)社活動(dòng)。
5.違背社會(huì)公序良俗，損害國家利益、社會(huì)公共利益，損害學(xué)校和師生合法權(quán)益。
6.違反保密制度，泄露黨和國家秘密。
7.造謠、傳謠，對他人進(jìn)行侮辱、誹謗和人身攻擊。
8.以非法方式表達(dá)訴求，串聯(lián)煽動(dòng)鬧事，違法上訪。
9.作為互聯(lián)網(wǎng)群組（群聊）建立者、管理者不履行管理職責(zé)，造成群組內(nèi)的信息發(fā)布和言論違反法律法規(guī)、用戶協(xié)議和平臺公約；違規(guī)使用辦公平臺發(fā)布不當(dāng)信息。
10.組織或參與黃賭毒以及傳銷活動(dòng)。
11.其他有損教師職業(yè)聲譽(yù)的言行。
�。ǘ┙逃虒W(xué)和管理服務(wù)方面
1.在教育教學(xué)活動(dòng)中散布對抗中央、有損黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、違背黨的路線方針政策的`言論。
2.在課堂、論壇、講座、網(wǎng)絡(luò)平臺及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)有違倫理道德和不正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
3.在教育教學(xué)活動(dòng)中遭遇突發(fā)事件，面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。
4.對學(xué)生實(shí)施猥褻或與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系。
5.諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。
6.從事對學(xué)生身心健康成長有不良影響的活動(dòng)。
7.違反教學(xué)紀(jì)律，釀成教學(xué)事故，教學(xué)敷衍了事，或未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，隨意調(diào)課、停課、請人代課。
8.擅自向?qū)W生設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目并收取費(fèi)用。
9.利用對學(xué)生的影響，通過實(shí)體店或網(wǎng)絡(luò)形式向?qū)W生及家長推銷推介商品或服務(wù)活動(dòng)牟利。
10.在公開招聘、人才引進(jìn)、職稱評審、崗位聘用、績效考核、評優(yōu)評先、招生就業(yè)、考試評卷、入黨考察、班干選拔、獎(jiǎng)（助、貸、補(bǔ)）學(xué)金評定、招標(biāo)采購等工作中，違反相關(guān)管理規(guī)定和紀(jì)律，徇私舞弊、弄虛作假。
11.索要或收受學(xué)生及家長的財(cái)物，參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)，或利用家長資源謀取私利。
12.假公濟(jì)私，擅自利用學(xué)校名義或校名、�；�、專利、場所等資源謀取個(gè)人利益。
13.工作不負(fù)責(zé)任、不作為、慢作為；無故不承擔(dān)或不完成教學(xué)科研任務(wù)、拒不接受分配的工作任務(wù)。
14.違反工作紀(jì)律，無故曠工或不假外出。
15．未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自從事影響影響本職工作的兼職兼薪行為。
16.要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)無關(guān)的事宜。
�。ㄈ⿲W(xué)術(shù)倫理道德方面
1.偽造學(xué)歷、學(xué)位、資歷、成果。
2．抄襲剽竊、篡改侵占他人學(xué)術(shù)成果或教育教學(xué)成果，偽造、拼湊、篡改科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)論、注釋或文獻(xiàn)資料等學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。
3.違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)，利用科研活動(dòng)牟取不正當(dāng)利益。
4.發(fā)表研究成果時(shí)一稿多投，或重復(fù)發(fā)表。
5.濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響，采用不正當(dāng)手段干擾或妨礙他人的研究活動(dòng)，壓制打擊不同學(xué)術(shù)流派和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。
6.參與或與他人合謀隱匿學(xué)術(shù)劣跡或?qū)W術(shù)造假。
7.在申報(bào)項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)和職稱評審、學(xué)位評定、考核獎(jiǎng)懲等工作者中捏造事實(shí)、提供虛假信息、惡意詆毀他人等。
8.開展有違倫理道德的科學(xué)研究。
9.未經(jīng)批準(zhǔn)，與國（境）外非政府組織開展項(xiàng)目合作或接收資助。
三、對師德師風(fēng)失范行為的處理
師德失范行為的處理堅(jiān)持公平公正、教育與懲處相結(jié)合的原則，做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理適當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。
（一）師德師風(fēng)失范行為的舉報(bào)受理與調(diào)查處理程序
學(xué)校各黨政職能部門和各教學(xué)院部、專職科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)傳播機(jī)構(gòu)、校醫(yī)院等二級單位為師德師風(fēng)失范行為案件舉報(bào)受理單位和調(diào)查取證單位，黨委教師工作部、組織部和校工會(huì)等相關(guān)職能部門為復(fù)核單位，紀(jì)委辦（監(jiān)察處）為監(jiān)督單位。
1.受理單位接到群眾舉報(bào)或自行發(fā)現(xiàn)線索后，須在第一時(shí)間報(bào)告黨委教師工作部和紀(jì)委辦（監(jiān)察處），并開展調(diào)查核實(shí)取證。涉及處級領(lǐng)導(dǎo)干部的舉報(bào)，由紀(jì)委辦（監(jiān)察處）會(huì)同黨委組織部進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。
2.調(diào)查核實(shí)結(jié)束，受理單位將取證事實(shí)報(bào)黨委教師工作部。
3.黨委教師工作部聯(lián)合紀(jì)委辦（監(jiān)察處）等部門對舉報(bào)案件進(jìn)行復(fù)核，復(fù)核時(shí)須聽取教職工本人陳述和申辯。
4.黨委教師工作部根據(jù)復(fù)核結(jié)果提出處理意見，上報(bào)學(xué)校。失范行為人是黨員的，由組織部會(huì)同紀(jì)委辦（監(jiān)察處）提出黨紀(jì)處分意見。屬于學(xué)術(shù)范圍的，征求校學(xué)術(shù)委員會(huì)鑒定意見。
5.分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)處理意見，或視案件嚴(yán)重程度，根據(jù)議事規(guī)則提交校長辦公會(huì)或黨委常委會(huì)審議決定。
6.黨委教師工作部會(huì)同有關(guān)部門執(zhí)行處理決定。
7.處理材料存入個(gè)人人事檔案。
8.教職工對處理決定不服的，向黨委教師工作部遞交書面申訴材料，提供新證據(jù)，由黨委教師工作部牽頭組織復(fù)查和答復(fù)。
�。ǘ⿴煹聨燂L(fēng)失范行為的處罰
對發(fā)生負(fù)面清單所列言行的教職工，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行“一票否決”處理，取消其評獎(jiǎng)評優(yōu)、職稱評審、職務(wù)職級晉升、干部選任、申報(bào)人才計(jì)劃、申報(bào)科研項(xiàng)目等資格，并根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處理或處分，同時(shí)按學(xué)�？冃ЧべY實(shí)施辦法有關(guān)規(guī)定扣減績效工資。
1.情節(jié)較輕的，給予批評教育、誡勉談話、書面檢查、通報(bào)批評，責(zé)令公開道歉，擔(dān)任研究生導(dǎo)師的，還應(yīng)采取限制招生名額、停止招生資格直至取消導(dǎo)師資格的處理。以上取消相關(guān)資格處理的執(zhí)行期限不得少于24個(gè)月。
2.情節(jié)較重、應(yīng)當(dāng)給予處分的，還應(yīng)根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予行政處分，包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除，需要解除聘用合同的，按照《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
3.情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，還應(yīng)依據(jù)《教師資格條例》報(bào)請主管部門撤銷其教師資格。是中共黨員的，同時(shí)給予黨紀(jì)處分。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)依法處理。
四、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任制和問責(zé)制
師德師風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持權(quán)責(zé)對等、分級負(fù)責(zé)、層層落實(shí)、失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的原則。
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)建設(shè)的主體責(zé)任制
各二級單位是師德師風(fēng)建設(shè)的主體責(zé)任單位，各二級單位黨政主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，負(fù)有對本單位教職工師德師風(fēng)教育和考核督查的職責(zé)。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)列為二級單位工作考核和績效考核的核心內(nèi)容。
�。ǘ⿴煹聨燂L(fēng)建設(shè)的問責(zé)制
1.問責(zé)情形
對各二級單位責(zé)任人不履行或不正確履行職責(zé)，工作懈怠，出現(xiàn)下列情形之一的，根據(jù)職責(zé)權(quán)限和責(zé)任劃分進(jìn)行問責(zé)：
�。�1）師德師風(fēng)制度建設(shè)、日常教育監(jiān)督、輿論宣傳、預(yù)防工作不到位；
�。�2）師德師風(fēng)失范問題排查發(fā)現(xiàn)不及時(shí)；
�。�3）對已發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)失范行為處置不力、方式不當(dāng)；
�。�4）已作出的師德師風(fēng)失范行為處理決定落實(shí)不到位，師德師風(fēng)失范行為整改不徹底；
�。�5）多次出現(xiàn)師德師風(fēng)失范問題或因師德師風(fēng)失范行為引起不良社會(huì)影響；
�。�6）其他應(yīng)當(dāng)問責(zé)的失職失責(zé)情形。
2.問責(zé)方式
二級單位出現(xiàn)上述問責(zé)情形，其行政主要負(fù)責(zé)人和黨組織主要負(fù)責(zé)人需向?qū)W校分別做出書面檢討，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定，視情節(jié)輕重，采取約談、誡勉談話、通報(bào)批評、紀(jì)律處分、組織處理、扣減績效工資等方式進(jìn)行問責(zé)。
五、本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行，由黨委教師工作部負(fù)責(zé)解釋。
師德師風(fēng)失范預(yù)防制度 篇2
第一章總則
第一條為進(jìn)一步規(guī)范教師履職履責(zé)行為，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)新時(shí)代高校教師道德風(fēng)尚，努力構(gòu)建有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校師德建設(shè)水平，根據(jù)《中華人民共和國教師法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（教人〔20xx〕11號）《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師〔20xx〕10號）《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》（教師〔20xx〕17號）《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為完善師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（黔教師發(fā)〔20xx〕269號）《省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省高校教師師德失范行為處理辦法（試行）的通知》（黔教發(fā)〔20xx〕4號）以及學(xué)�！哆M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)的實(shí)施意見》（貴師院黨政辦發(fā)〔20xx〕68號）等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。
第二條對于師德失范行為的處理，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)事求是、公平公正、教育與懲處相結(jié)合的原則，應(yīng)當(dāng)與其師德失范行為的性質(zhì)、情節(jié)危害程度相適應(yīng)，做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理適當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。
第三條本辦法適用對象為我校在編在崗教師。
第二章機(jī)制及職責(zé)
第四條嚴(yán)格落實(shí)師德建設(shè)主體責(zé)任，建立完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、牽頭部門明確、院（系）具體落實(shí)、教師自我約束的工作機(jī)制。黨委書記和校長抓師德同責(zé)，是師德建設(shè)第一責(zé)任人。院（系）行政主要負(fù)責(zé)人對本單位師德建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，院（系）黨組織主要負(fù)責(zé)人也負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
第五條學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃、宣傳教育、制度落實(shí)、考核評估等工作。學(xué)校黨委會(huì)對教師師德失范行為的調(diào)查報(bào)告及結(jié)論進(jìn)行審議研究，決定對失范行為當(dāng)事教師的具體處理方式。師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(設(shè)在教師工作處)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌開展學(xué)校教師師德失范行為的調(diào)查處理等工作。各學(xué)院、部門要積極配合對教師師德失范行為的調(diào)查處理等工作。
第三章認(rèn)定和處理
第六條學(xué)校教師有下列行為之一的，屬師德失范行為，列入師德負(fù)面清單：
�。ㄒ唬┰诮逃虒W(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
�。ǘ⿹p害國家利益、社會(huì)公益、學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益或違背社會(huì)公序良俗。
（三）通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)或編造散布虛假信息、不良信息。
�。ㄋ模┻`反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為。
�。ㄎ澹┮髮W(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)無關(guān)的事宜。
�。┡c學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，對學(xué)生有任何形式的猥褻行為。
�。ㄆ撸┡撟骷�、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。
（八）在招生、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)以及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評先評獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
�。ň牛┧饕蚴帐軐W(xué)生、家長及其他利益相關(guān)人贈(zèng)送的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物或參加由學(xué)生、家長或其他利益相關(guān)人付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)，或利用家長資源謀取私利。
�。ㄊ┘俟珴�(jì)私，擅自利用學(xué)校名義或校名、校徽、專利、場所等資源謀取個(gè)人利益。
�。ㄊ唬└鶕�(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,其他違反高校教師職業(yè)道德，影響教師形象的行為。
第七條師德失范行為的調(diào)查和處理工作應(yīng)當(dāng)在受理之日起三十日內(nèi)完成。對教師師德失范行為的受理、調(diào)查、認(rèn)定與處理，按照以下程序辦理：
�。ㄒ唬┌讣芾怼煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照規(guī)定受理我校教師師德失范行為事件，師德失范行為的調(diào)查應(yīng)當(dāng)遵循保密原則，參與調(diào)查處理的人員存在利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避。針對舉報(bào)案件，提倡實(shí)名舉報(bào)，并及時(shí)開展調(diào)查核實(shí)工作。接觸案件材料和參與調(diào)查處理的人員要遵守保密規(guī)定，不得向無關(guān)人員透露舉報(bào)人、被舉報(bào)人個(gè)人信息及調(diào)查情況。對于違反保密等規(guī)定，造成不良影響的，按照本辦法第十一條進(jìn)行處理。
（二）組織調(diào)查。師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)師德失范行為類型和性質(zhì)會(huì)同相關(guān)職能部門及涉事教師所在單位，成立專門調(diào)查組，收集、查證有關(guān)證據(jù)材料。調(diào)查應(yīng)當(dāng)聽取當(dāng)事教師的陳述和申辯，并在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上形成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告內(nèi)容包括當(dāng)事教師失范行為的調(diào)查過程、調(diào)查證據(jù)的認(rèn)定、認(rèn)定失范行為的事實(shí)和理由、是否構(gòu)成師德失范行為的結(jié)論及處理建議等。
�。ㄈ┱J(rèn)定處理。師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)核查情況，對于確有師德失范行為的，提交學(xué)校黨委會(huì)對調(diào)查報(bào)告及結(jié)論進(jìn)行審議研究，決定對失范行為當(dāng)事教師的具體處理方式。處理決定書包括當(dāng)事教師的姓名、工作單位、職務(wù)及崗位、職稱等級等個(gè)人基本情況；師德失范行為的事實(shí)和理由，受處理的期限及依據(jù)；不服處理決定的復(fù)核、申述途徑及期限；作出處理決定單位的名稱、印章及作出處理決定的日期。
�。ㄋ模┩ㄖ▓�(bào)。師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將認(rèn)定結(jié)果和處理決定書面送達(dá)教師所在單位，同時(shí)送達(dá)教師本人簽收，根據(jù)規(guī)定和要求在一定范圍內(nèi)宣布，并將相關(guān)材料存入當(dāng)事教師人事檔案。
第八條學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和調(diào)查人員存在下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)自行回避：
�。ㄒ唬┡c舉報(bào)人或被舉報(bào)人有夫妻關(guān)系、直系血親、三代以內(nèi)旁系血親或者近姻親關(guān)系的。
�。ǘ┡c被調(diào)查的事件存在利害關(guān)系的。
�。ㄈ┡c舉報(bào)人、被舉報(bào)人有其他關(guān)系，可能影響事件公正處理的。
舉報(bào)人或被舉報(bào)人有權(quán)提出其他人員應(yīng)回避的申請，經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長批準(zhǔn)生效。
第九條經(jīng)認(rèn)定當(dāng)事教師沒有師德失范及其他不當(dāng)行為的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在一定范圍內(nèi)消除影響，恢復(fù)名譽(yù)。
第十條對借舉報(bào)故意捏造事實(shí)、誣告陷害他人的或者以舉報(bào)為名制造事端，干擾相關(guān)部門正常工作的，依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。
第十一條學(xué)校對出現(xiàn)師德失范行為的教師根據(jù)其行為性質(zhì)、情節(jié)輕重，危害大小，給予相應(yīng)處理或處分：
�。ㄒ唬┣楣�(jié)較輕的，由相關(guān)職能部門和單位給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查或通報(bào)批評，視具體情況取消其在評獎(jiǎng)評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、干部選任、申報(bào)人才計(jì)劃、申報(bào)項(xiàng)目等方面的資格。擔(dān)任研究生導(dǎo)師的，由研究生院限制招生名額、停止招生資格直至取消導(dǎo)師資格。以上取消相關(guān)資格處理的執(zhí)行期限不少于24個(gè)月。自作出處理決定之日起開始計(jì)算。
（二）情節(jié)較重應(yīng)當(dāng)給予處分的，除適用本條第一款規(guī)定外，還應(yīng)根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》和學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予行政處分和其他處理，包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除，需要解除聘用合同的，按照《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。其中，警告期限為6個(gè)月，記過期限為12個(gè)月，降低崗位等級或撤職期限為24個(gè)月。
（三）情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，除適用本條第一、二款規(guī)定外，應(yīng)當(dāng)報(bào)請教育主管部門撤銷其教師資格。
（四）是中共黨員的，依據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》同時(shí)給予相應(yīng)黨紀(jì)處分。
�。ㄎ澹┥嫦舆`法犯罪的，由相關(guān)職能部門及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)依法處理。
第四章申訴和復(fù)核
第十二條由學(xué)校教職工申訴處理委員會(huì)進(jìn)行復(fù)核。當(dāng)事教師對處理決定不服的，自收到處理決定之日起三十日內(nèi)向教職工申訴處理委員會(huì)提交書面申請進(jìn)行復(fù)核。復(fù)核、申訴期間不停止處理決定的執(zhí)行。
第十三條教職工申訴處理委員會(huì)在收到復(fù)核申請之日起三十日內(nèi)作出復(fù)核決定。涉及變更或撤銷，或維持原決定的，均需提交黨委會(huì)審議。若涉及變更或撤銷，按照作出處理決定的程序進(jìn)行；若維持原決定的，由教職工申訴處理委員會(huì)通知當(dāng)事教師。
第十四條當(dāng)事教師對復(fù)核決定不服的，自收到復(fù)核決定書之日起三十日內(nèi)，有權(quán)向上級教育行政部門申訴。
第十五條有下列情形之一的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按程序變更處理決定：
�。ㄒ唬┻m用法律法規(guī)錯(cuò)誤的。
�。ǘ⿲煹率Х缎袨榈那楣�(jié)認(rèn)定錯(cuò)誤的。
�。ㄈ┢渌幚聿划�(dāng)?shù)摹?/p>
第十六條有下列情形之一的`，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按程序撤銷處理決定：
�。ㄒ唬┮罁�(jù)的事實(shí)不清、證據(jù)不足的。
�。ǘ﹪�(yán)重違反程序規(guī)定，影響公正處理的。
（三）超越職權(quán)范圍或者濫用職權(quán)作出處理決定的。
第五章處理的延期或者解除
第十七條適用本辦法取消推薦其評獎(jiǎng)評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、干部選任、申報(bào)人才計(jì)劃、申報(bào)項(xiàng)目等方面的資格，在期滿后，可以根據(jù)當(dāng)事教師受理期間的悔改表現(xiàn)，予以延期或者解除。按以下程序辦理：
�。ㄒ唬┯僧�(dāng)事教師在處理期滿前三十日內(nèi)向師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申請。
�。ǘ⿴煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對當(dāng)事教師在處理期間的悔改表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)查認(rèn)定，形成書面報(bào)告。學(xué)校黨委會(huì)審議，作出延期或者解除處理決定。
�。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將延期或解除處理決定書面送達(dá)當(dāng)事教師，在原宣布處理決定范圍內(nèi)進(jìn)行公布，并存入當(dāng)事教師人事檔案。
第十八條延期或者解除的決定書應(yīng)當(dāng)包括原處理的種類、當(dāng)事教師在受處理期間的悔改表現(xiàn)、延期或者解除的依據(jù)等內(nèi)容。
第十九條因處理受到降低崗位等級、撤銷職務(wù)或取消研究生導(dǎo)師資格的，處理解除后，不視為恢復(fù)受處理前的崗位等級、職務(wù)或資格，須按相應(yīng)程序重新參加認(rèn)定或評審。
第六章監(jiān)督與問責(zé)
第二十條學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持權(quán)責(zé)對等、分級負(fù)責(zé)、層層落實(shí)、失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)的原則。積極構(gòu)建高校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)多方參與的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，暢通師德失范行為的投訴、舉報(bào)等渠道。對于各學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人及各部門主要負(fù)責(zé)人不履行或不正確履行職責(zé)，有下列情形之一的，根據(jù)職責(zé)權(quán)限和責(zé)任劃分進(jìn)行問責(zé)：
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)制度建設(shè)、日常教育監(jiān)督、輿論宣傳、預(yù)防工作不到位。
�。ǘ⿴煹率Х秵栴}排查發(fā)現(xiàn)不及時(shí)或瞞報(bào)漏報(bào)。
�。ㄈ⿲σ寻l(fā)現(xiàn)的師德失范行為處置不力、方式不當(dāng)。
（四）已作出的師德失范行為處理決定落實(shí)不到位，師德失范行為整改不徹底。
�。ㄎ澹┒啻纬霈F(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會(huì)影響。
�。┢渌麘�(yīng)當(dāng)問責(zé)的失職失責(zé)情形。
第二十一條教師出現(xiàn)師德失范問題，所在學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人或部門主要負(fù)責(zé)人須向?qū)W校做出檢討，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報(bào)批評等方式進(jìn)行問責(zé)。
第七章附則
第二十二條教師師德失范行為涉及其他處理或處分辦法的，同時(shí)按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十三條學(xué)校非教學(xué)崗位的教職工有本辦法規(guī)定的師德失范行為的，可以參照本辦法予以處理。
第二十四條對于在我校從事教學(xué)、科研工作的校外兼職教師、訪問學(xué)者及進(jìn)修教師等人員，若出現(xiàn)師德失范行為，學(xué)校將與其解除聘任關(guān)系或取消校內(nèi)相應(yīng)資格，并將事件認(rèn)定情況通知其人事關(guān)系所在單位，由其所在單位進(jìn)行處理。
第二十五條本辦法未盡事宜，參照國家、省和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十六條本辦法由學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起施行。
師德師風(fēng)失范預(yù)防制度 篇3
為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進(jìn)校園、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、促進(jìn)工作落實(shí)和預(yù)防職務(wù)犯罪工作進(jìn)校園等活動(dòng)，繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的的工作部署和要求，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項(xiàng)工作的開展，決定在全校教職工中全面開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施計(jì)劃。
一、統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加強(qiáng)教育和民生建設(shè)的需要。教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng)，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學(xué)生、家長及社會(huì)千家萬戶切身利益。
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是教育改革和發(fā)展的需要。國家、省、市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標(biāo)要求和主要任務(wù)，為推進(jìn)教育改革發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣，必須堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，全面加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、政策法制和全局思想教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建文明城市，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，改善政務(wù)環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求，也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責(zé)任。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學(xué)生健康成長的學(xué)校，要為學(xué)生為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍才能擔(dān)當(dāng)此任。
(四)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。多年來，我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必須清醒地看到，在市場經(jīng)濟(jì)和復(fù)雜社會(huì)形勢的影響下，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：個(gè)別教師對教師職業(yè)道德精神認(rèn)識不清，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時(shí)存在;有章不依、有紀(jì)不依、有法不依的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神越來越少。這將給學(xué)生、家長和社會(huì)帶來不同程度的負(fù)面影響，甚至損害學(xué)校形象。事實(shí)證明，一個(gè)教師師德不高，專業(yè)發(fā)展水平也會(huì)不高。要全面落實(shí)“德才兼?zhèn)洹⒉盼ǖ掠谩钡囊�，沒有德的教師，無論教學(xué)水平如何，都不是我們需要的教師，對教師既要發(fā)揮教學(xué)專長，更要加強(qiáng)師德教育和管理。因此，我們必須下決心加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和重點(diǎn)。
(一)指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
(二)活動(dòng)主題
忠誠履職，愛生樂教
(三)活動(dòng)內(nèi)容
1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等，深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要講話，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。
2、開展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合慶祝第28個(gè)教師節(jié)活動(dòng)，表彰先進(jìn)教師，樹立先進(jìn)典型。組織教師聆聽、學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，激勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)模范教師，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民教師的良好形象。
3、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作，通過師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設(shè)的新要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題，廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。通過大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
4、廣泛開展愛生助學(xué)活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，組織教師深入社區(qū)、深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動(dòng)。要重點(diǎn)做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導(dǎo)，尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛問題學(xué)生;關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
5、開展“崗位大練兵”活動(dòng)。學(xué)校把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要主題，引導(dǎo)廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心，廣泛開展崗位大練兵活動(dòng)。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評選和教學(xué)技能競賽等，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。
6、開展“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。一查職業(yè)認(rèn)識，重點(diǎn)看是否熱愛教育事業(yè)，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué)，有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀(jì)律，重點(diǎn)看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無刁難家長、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象，重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果，重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會(huì)滿意。
(四)工作原則
1、與教育教學(xué)相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。
2、面向全員原則。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。
3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，引導(dǎo)廣大教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。
4、發(fā)揚(yáng)民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性。
5、注重實(shí)效原則。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在并且影響教育形象的突出問題，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。
(五)主要任務(wù)
1、堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
2、加強(qiáng)教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，引導(dǎo)廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。
3、規(guī)范教職工的教書育人行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，樹立教職工良好形象。當(dāng)前，我校教師隊(duì)伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教職工在師德師風(fēng)上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動(dòng)，以高尚師德師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。
三、科學(xué)安排，強(qiáng)化組織，保證師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和效果。
(一)科學(xué)安排
師德師風(fēng)教育活動(dòng)從20xx年9月開始，20xx年7月結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段( 20xx年9月1日—9月30日)。
召開動(dòng)員大會(huì)，營造宣傳氛圍，制訂師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)實(shí)施方案。
第二階段：學(xué)習(xí)反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。
明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。
明確學(xué)習(xí)方式。要采取“四結(jié)合”的方式，即個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
深入進(jìn)行反思。在學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)上，組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認(rèn)真開展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動(dòng)。
第三階段：查擺問題階段(20xx年3月1日—3月31日)。
自查自糾。每位教師要根據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫好書面材料。
民主評議。組織召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、教師會(huì)議、學(xué)生會(huì)議等，在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風(fēng)民主評議活動(dòng)，通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題，改正不足。
征求意見。通過學(xué)校博客、意見箱、召開家長座談會(huì)、發(fā)放征詢意見表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會(huì)對學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見和建議，查找本校教師師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理出現(xiàn)的問題。
第四階段：整改提高階段(20xx年4月1日—5月31日)。
制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在自查和民主評議的基礎(chǔ)上，對自己在師德師風(fēng)方面存在的突出問題進(jìn)行梳理，針對突出問題，制定整改方案。
建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。邊整改邊建章立制，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；�、制度化、法制化的軌道。
第五階段：總結(jié)表彰階段(20xx年6月1日—7月10日)。
認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)的成績和經(jīng)驗(yàn)，在新學(xué)年初召開表彰大會(huì)，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，大力宣傳師德高尚教師的典型事跡，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
(二)強(qiáng)化組織
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好輿論導(dǎo)向，成立學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)、檢查和評估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由石鮮紅主任兼任。校長負(fù)總責(zé)、親自抓，藺懷志副校長具體抓，相關(guān)部門要負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)整體合力。通過各種形式大張旗鼓地宣傳當(dāng)代教師先進(jìn)典型，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師良好的精神風(fēng)貌，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。
(三)創(chuàng)新載體
不斷創(chuàng)新載體，保障活動(dòng)效果。把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引教師，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，把活動(dòng)推向深入，提高活動(dòng)效果。
(四)落實(shí)責(zé)任
層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究。各級組、科室主要領(lǐng)導(dǎo)要做好把關(guān)工作，對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成不良影響的，要追究科室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任;對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次;不適合教師崗位者，視情況可上報(bào)，由上級給予調(diào)整工作崗位。學(xué)校將加大檢查監(jiān)督力度，對全體教職工在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況進(jìn)行通報(bào)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)一項(xiàng)長期而艱巨的歷史任務(wù)，學(xué)校將堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育工作的重要組成部分，積極探索和建立師德建設(shè)的長效機(jī)制，常抓不懈，抓出實(shí)效。讓我們發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，采取得力有效的措施，為建設(shè)一支德能正其身、才能勵(lì)其志、行能成其業(yè)的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展而不懈努力!
師德師風(fēng)失范預(yù)防制度 篇4
為了貫徹落實(shí)上級黨委、政府及教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)教師以身立教，為人師表，全面提高教師職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象，建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，特制訂本考核制度。
一、組織機(jī)構(gòu)
成立教師師德師風(fēng)考核小組，組長由陳智校長擔(dān)任，學(xué)校全體行政人員及各教研組長構(gòu)成小組成員。
二、考核細(xì)則
1、勞動(dòng)紀(jì)律
�、侔磿r(shí)參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)及各種教師會(huì)議等學(xué)校具體要求到會(huì)的場合。每無故缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，事假或不守會(huì)議制度每次扣0.2分。
②每曠課一節(jié)扣1分，每曠工一天扣3分。
③未經(jīng)許可，擅自調(diào)課，每調(diào)課一節(jié)次扣主動(dòng)調(diào)課者1分，扣被動(dòng)調(diào)課者0.5分。
④每年事假不超過5天，病假不越過30天(法定假日除外)，事假、病假每越過一天扣0.5分。
�、葑杂X參加每周一的升旗儀式(以到達(dá)大操坪為準(zhǔn))，每無故缺席一次扣0.5分。
�、奚习鄷r(shí)間在教室內(nèi)抽煙或在辦公室進(jìn)行文娛活動(dòng)的，每次扣1分。
2、政治理論學(xué)習(xí)
①凡學(xué)校組織的政治理論培訓(xùn)或?qū)W習(xí)，每次都必須有筆記，每缺少一扣1分。
�、诜矊W(xué)校要求上交的政治理論學(xué)習(xí)心得或論文，每缺交一次扣1分。
3、思想道德素質(zhì)
①凡體罰學(xué)生(動(dòng)手動(dòng)腳打?qū)W生)，驅(qū)趕學(xué)生出教室，拒絕學(xué)生進(jìn)教室等現(xiàn)象的每次扣5分。
②歧視排擠后進(jìn)生，從而造成其逃學(xué)退學(xué)等不良現(xiàn)象的每次扣5分。
�、鄣赖聰�，男女作風(fēng)、猥褻玩弄異性學(xué)生的每次扣10分。
�、芾么蚺拼蚵閷�，參與賭博和變相賭博等活動(dòng)的'每次扣5分。
�、菸唇�(jīng)學(xué)校許可，以營利為目的的，擅自在校外辦班或兼職的，每次扣5分。
�、藿搪毠�(gè)人亂收費(fèi)，亂替學(xué)生訂學(xué)習(xí)和生活用品的，每次扣5分。
三、補(bǔ)充規(guī)定
�、俦究加喼贫瓤偡譃�100分，各小項(xiàng)扣分均不封頂。
�、诜部己私Y(jié)果在60分以下者，該教師的年度考核則視為不合格。
�、鄯部己私Y(jié)果得出在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)崗，也不能參與其他評優(yōu)評先。
�、鼙局贫冉忉寵�(quán)為學(xué)校行政。
師德師風(fēng)失范預(yù)防制度 篇5
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨和國家教育方針，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)造就社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本要求，也是貫徹落實(shí)黨中央和國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的迫切要求。學(xué)高為師，德高為范，學(xué)是師之骨，德為師之魂。師德師風(fēng)直接影響教風(fēng)、校風(fēng)，關(guān)系到學(xué)校形象和受教育者健康成長。倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，對于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)師德宣傳教育和師德建設(shè)具有重要意義。
一、指導(dǎo)思想：
師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗，為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線要求，以終身學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)為理想追求，逐步完善師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。
二、基本要求
廣大教師要忠誠黨和人民的教育事業(yè)，模范履行《教師法》賦予的職責(zé)和義務(wù)，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，依法執(zhí)教，廉潔從教；要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的.崇高精神，守得住清貧，經(jīng)得起誘感，自覺抵制社會(huì)不正之風(fēng)的影響，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。
三、考核評價(jià)程序
要逐步建立和完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)體系。通過學(xué)生評教師、家長評教師、教師互評等形式，定期評議師德師風(fēng)，并將考核評議的結(jié)果作為教師聘用，職稱評定、晉級、表彰的重要依據(jù)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型，樹立師德標(biāo)兵。同時(shí)，加大對違犯職業(yè)道德教師的懲處力度。
四、基本制度
1.按照學(xué)校要求認(rèn)真做好兩年一屆的“十佳師德標(biāo)兵”評選工作和師德標(biāo)兵的管理工作。
2.每年召開一次德育工作研討會(huì)。探討德育工作新途徑，研究德育工作長效機(jī)制，突出德育工作實(shí)效性，提高德育工作水平，解決我校德育工作中的突出問題。
3.黨委與團(tuán)委聯(lián)合組織活動(dòng)。通過全校師生捐贈(zèng)和社會(huì)各界人士的捐助，幫助品學(xué)兼優(yōu)、生活困難的優(yōu)秀學(xué)生。
4.每年教師節(jié)期間組織“頌師德、鑄師魂”演講比賽。
5.每學(xué)期分年級舉行“我最敬愛的老師”征文活動(dòng)和演講比賽，在學(xué)生中深入開展尊敬老師，熱愛老師的教育。
6.每學(xué)期開展一次向?qū)W生和學(xué)生家長征求學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和老師師德師風(fēng)表現(xiàn)的專題調(diào)查活動(dòng)。對合理化的建議及時(shí)采納，對存在的問題及時(shí)采取措施加以改正。
7.積極開展“營造發(fā)展環(huán)境，樹立行業(yè)新風(fēng)”的活動(dòng)，向社會(huì)各界人士、人大代表、政協(xié)委員、社區(qū)有關(guān)部門征求意見，通過“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的活動(dòng)，不斷提升東郊中學(xué)的社會(huì)地位。
五、基本原則
1.定量原則：師德師風(fēng)建設(shè)考核是將教職工師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)內(nèi)容細(xì)化為分值，用量化打分的辦法，計(jì)算出每個(gè)人師德師風(fēng)方面的考核得分。
2.定性原則：教職工中如發(fā)生嚴(yán)重違犯師德師風(fēng)建設(shè)行為，符合學(xué)校管理制度中一票否決制的，需經(jīng)學(xué)校黨委會(huì)審議認(rèn)定，由黨委提出一票否決建議，校長辦公會(huì)議審批。
3.單一性原則：師德師風(fēng)考核結(jié)果，只是對教職工師德師風(fēng)建設(shè)方面的考核，其成績反映該同志師德師風(fēng)情況，考核結(jié)果納入學(xué)校每學(xué)期政治思想考核之中。
六、考核辦法
師德師風(fēng)建設(shè)考核細(xì)化為考核細(xì)則，經(jīng)教代會(huì)通過后，由各年級黨支部負(fù)責(zé)，成立師德師風(fēng)考核小組，組織實(shí)施考核�？己私Y(jié)果由學(xué)校黨委審核后納入學(xué)校每學(xué)期政治思想考核之中。
師德師風(fēng)失范預(yù)防制度 篇6
一、責(zé)任制度
各單位要將師德師風(fēng)建設(shè)情況納入單位目標(biāo)管理考核之中，將師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。各學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;分管師德師風(fēng)建設(shè)的的副校長(或書記)為主管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)主要責(zé)任。對因教育管理不力造成重大師德問題的，對單位、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人在評先評優(yōu)等方面實(shí)行一票否決。對師德師風(fēng)建設(shè)重大問題隱瞞不報(bào)，不如實(shí)報(bào)告、不按時(shí)報(bào)告、干擾和阻撓如實(shí)報(bào)告的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
二、會(huì)議制度
學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開2次師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，分析、研究、安排、總結(jié)師德師風(fēng)工作;學(xué)校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)，要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到各項(xiàng)工作之中。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風(fēng)培訓(xùn)。教師要自覺參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并完成規(guī)定學(xué)時(shí)，按時(shí)取得培訓(xùn)合格證。今后，凡教師培訓(xùn)都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高廣大教師的師德師風(fēng)水平。
四、談心制度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實(shí)際困難，構(gòu)建和諧和校園文化。
五、檔案制度
學(xué)校要為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案，專門記載教師師德師風(fēng)表現(xiàn)情況。其內(nèi)容為：教師的個(gè)人簡歷、師德師風(fēng)考核情況、師德師風(fēng)承諾書或責(zé)任狀、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和演講材料、個(gè)人總結(jié)、獎(jiǎng)懲情況等。師德師風(fēng)檔案不僅要如實(shí)記載教師在師德師風(fēng)方面取得的成績，而且要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德方面的情況，既不夸大事實(shí)，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的'真實(shí)、全面。
六、民主評議制度
要面向社會(huì)公開師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，構(gòu)建完善的評議網(wǎng)絡(luò)，自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)對師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評議，并采取問卷等方式征求意見，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)月。要結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，開門納諫、進(jìn)行反思、總結(jié)提高。
七、情況報(bào)告制度
要對照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫出師德師風(fēng)自查報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定評價(jià)，并記入個(gè)人師德師風(fēng)檔案。同時(shí)，對本地區(qū)、本單位有嚴(yán)重違反師德規(guī)范行為及重大問題的，應(yīng)及時(shí)向上級主管部門報(bào)告。
八、考核制度
學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、階段考核和年度考核相結(jié)合的方法，對領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)考核。每學(xué)期期末，要以年級組或教研組(含行政組)為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查互查，每位教師在自查中都應(yīng)如實(shí)報(bào)告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的情況，接受群眾評議�？己私Y(jié)果要公示、備案、存檔，并把考核結(jié)果記入個(gè)人檔案，作為年度考核、評先評優(yōu)、職稱評定、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。
九、誡勉談話制度
發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問題時(shí)，單位負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)對其進(jìn)行誡勉談話，并實(shí)施跟蹤觀察，以觀后效。校級干部的誡勉談話由具有任免權(quán)限的上級主管部門負(fù)責(zé)。
十、獎(jiǎng)懲制度
各校要結(jié)合實(shí)際，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力表彰和宣傳他們的先進(jìn)事跡;對有失德失范言行的教師，要及時(shí)誡勉、警示和處分;對有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘;在教師資格認(rèn)定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作中實(shí)行師德“一票否決”。
師德師風(fēng)失范預(yù)防制度 篇7
一、為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案管理的長期化、規(guī)范化，特制定本制度。
二、教師師德檔案的管理，由學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)，歸入學(xué)校綜合檔案室，設(shè)專柜管理。
三、教師師德檔案管理員要定期搜集如下材料，并裝入教師師德檔案：
1.教師師德總結(jié)。
2.師德考評記錄表。
3.教師師德師風(fēng)檔案卡。
4.師德標(biāo)兵榮譽(yù)稱號。
5.師德重大問題的`說明。
四、加強(qiáng)庫房的管理，做好防盜、防潮、防塵、防蟲等工作。
五、嚴(yán)格履行檔案移交、接收等手續(xù)。
六、認(rèn)真做好檔案的鑒定工作。不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改和銷毀必須首先填寫修改和銷毀情況記錄。
師德師風(fēng)失范預(yù)防制度 篇8
為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立“依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表”的思想，進(jìn)一步明確我校全體教職工師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)有的責(zé)任，切實(shí)提升我校教師的整體形象，特制定《xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度》，全體教職工應(yīng)在以下方面認(rèn)真履行職責(zé)：
1、自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)法律法規(guī)，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的關(guān)政策法規(guī)，做到學(xué)法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規(guī)意識。嚴(yán)格遵守國家政策法規(guī)，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀(jì)違規(guī)行為。
2、增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，遵守國家的法制法規(guī)，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動(dòng)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)和邪教組織的滲透。
3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學(xué)校名義舉辦培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班或參與其中的教學(xué)活動(dòng)，不得利用工作之便向?qū)W生宣傳或組織學(xué)生參加校外的補(bǔ)課。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有以上行為者，學(xué)校將根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，直至解除聘用合同。
4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規(guī)范收費(fèi)行為的直接責(zé)任人，必須嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法和服務(wù)性收費(fèi)政策，所收費(fèi)項(xiàng)必須使用上級統(tǒng)一印制的收費(fèi)憑證，并做到全額上交。不得擅自向?qū)W生推銷報(bào)刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價(jià)部門同意的條件下不得以任何借口向?qū)W生收取費(fèi)用。不得利用教師地位謀取個(gè)人利益，不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。
5、增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)和課題研究，切實(shí)提高研究的針對性和實(shí)效性，以解決教學(xué)的實(shí)際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律，反對自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。
6、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺，不挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)持正確、全面評價(jià)學(xué)生，不公開學(xué)生考試排名結(jié)果，不歧視后進(jìn)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系，既關(guān)心學(xué)生在校的表現(xiàn)，也要關(guān)心學(xué)生在家庭生活和社會(huì)上的表現(xiàn)。教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想工作，真正做學(xué)生的良師益友。
7、尊重學(xué)生家長，主動(dòng)傾聽家長對教育教學(xué)工作的意見，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不接受家長的宴請或饋贈(zèng)，不利用職務(wù)之便謀取私利。
8、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)以律己，寬以待人，從學(xué)校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不散布不負(fù)責(zé)任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，勇于開展批評與自我批評。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不傳播、擴(kuò)散小道消息，不做有損學(xué)校的`事。對學(xué)校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團(tuán)結(jié)一心，共謀學(xué)校發(fā)展。
9、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，按時(shí)上課，不拖課，嚴(yán)禁工作日飲酒，嚴(yán)禁在教室或會(huì)場內(nèi)使用手機(jī)等通訊工具，嚴(yán)格履行請假手續(xù)，對無故曠課曠工的將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
10、全體教師在任何場合都應(yīng)該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風(fēng)正派，彬彬有禮，衣著整潔得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。
11、凡出現(xiàn)師德師風(fēng)差的教師，影響教師形象的，對當(dāng)事人給予全校通報(bào)批評，取消當(dāng)年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節(jié)嚴(yán)重者，報(bào)請上級部門給予政紀(jì)處分，直至法紀(jì)處理。
12、每位教師都要自覺增強(qiáng)師德師風(fēng)意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。教師的師德表現(xiàn)和師風(fēng)狀況納入學(xué)校目標(biāo)管理重要內(nèi)容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一。每年教師節(jié)，學(xué)校要表彰一批師德師風(fēng)表現(xiàn)出色的教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并且給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)！
師德師風(fēng)失范預(yù)防制度 篇9
一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度
學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風(fēng)互助制度
學(xué)校挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師助個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重問題必須及時(shí)報(bào)告校長，并作及時(shí)處理。
三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度
學(xué)校利用教師例會(huì)，對教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。
四、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。
2、定期聽取社會(huì)人士對學(xué)校師德建設(shè)的評議。學(xué)校成立“家長員會(huì)”，開展家長、學(xué)生評價(jià)老師，老師評價(jià)學(xué)校行政的活動(dòng)，多方聽取社會(huì)各界的意見和建議。根據(jù)收集的`意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、學(xué)校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員映，凡視而不見，推縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭取保護(hù)。
五、師德師風(fēng)考評制度
學(xué)校堅(jiān)持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)�？己思皩W(xué)生、教師評議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
六、師德師風(fēng)評議制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
七、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度
學(xué)校每年評選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)教師。學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次，報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)影響。如：評選學(xué)�！拔拿靼嗉壖w”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等。
八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個(gè)年段或每一位教職工，形成有效的防范機(jī)制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動(dòng)。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。
3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校十項(xiàng)教學(xué)禁令。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的'道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會(huì)輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
九、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，根據(jù)上級文件精神，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究：
1、違師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
2、違師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的，上報(bào)上級部門，由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
3、學(xué)校師德師風(fēng)管理制度
一、評價(jià)內(nèi)容：
1、忠誠黨和人民的教育事業(yè)，依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表不傳播有害學(xué)生身心健康和違背國家法律法規(guī)的言論。
2、愛崗敬業(yè)，把教育作為神圣的事業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，“靜下心來教書，潛下心來育人”。工作期間不做與教育工作無關(guān)之事。
3、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。平等、公正對待每位學(xué)生，對學(xué)生教育做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)。以優(yōu)質(zhì)教育為已任，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、廉潔從教。不亂收費(fèi)、亂辦班，不擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不向家長索取錢物，自覺維護(hù)教師形象。
6、尊重家長。認(rèn)真聽取和采納家長的合理意見和建議，妥善處理學(xué)校教師和學(xué)生家長之間各種關(guān)系。
7、自尊自愛，嚴(yán)于律己。做到言不失師風(fēng)，儀不失師表，行不失師態(tài)，樹立良好的教師形象。
8、教師間團(tuán)結(jié)合作，互相尊重，與人為善，積極營造和諧氛圍。
9、心系學(xué)校，顧全局，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)與評價(jià)方法：
1、考評組由校黨政領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人組成，校長任組長。
2、學(xué)年末每位教職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)認(rèn)真總結(jié)一年來在各方面取得的成績和進(jìn)步，找出差距和今后努力的方向。
3、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱，進(jìn)行家長、學(xué)生評議活動(dòng)。
4、考評組考核做到公開、公平、公正，對每位教職工客觀地給出評語。經(jīng)認(rèn)真考核后，按優(yōu)秀、合格、不合格給出每位教職工的師德師風(fēng)考核等次，歸入個(gè)人檔案。
三、教職工師德師風(fēng)評價(jià)成績的作用
1、教職工的師德師風(fēng)考評結(jié)果，根據(jù)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣原則，在教職工年終考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)評模等各方面得到體現(xiàn)。
2、師德師風(fēng)考評結(jié)果要作為教師聘用的`重要依據(jù)。師德師風(fēng)考評不及格者不得聘用。
師德師風(fēng)失范預(yù)防制度 篇10
一、明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的目的和任務(wù)
教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)者，是先進(jìn)文化的'倡導(dǎo)者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師樹立先進(jìn)的教育理念，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。進(jìn)一步深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持教育思想與先進(jìn)文化思想相統(tǒng)一，堅(jiān)持行為準(zhǔn)則和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一，主動(dòng)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要和會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，充分發(fā)揮教師在實(shí)施素質(zhì)教育中的積極性和創(chuàng)造性，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。
二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)
1、營造師德建設(shè)的良好氛圍。要在全體教師中做好宣傳動(dòng)員工作，使全體教師深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè)，是建設(shè)小康社會(huì)中精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是教師職業(yè)勞動(dòng)的特殊性的需要，要不斷學(xué)習(xí)宣傳師德建設(shè)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀事例，形成崇尚先進(jìn)的良好氛圍。
2、大力開展師德師風(fēng)建設(shè)的系列活動(dòng)
�。�1）做好具體學(xué)習(xí)時(shí)間安排，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)。
師德師風(fēng)失范預(yù)防制度 篇11
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為先”。教師的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，也是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師的師德師風(fēng)水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師德師風(fēng)。
一、師德師風(fēng)規(guī)范
�。ㄒ唬�政治思想規(guī)范
1、教師要有強(qiáng)烈的民族自尊心，熱愛祖國。不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì)。
2、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。
3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向。
4、教師要努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。
5、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂，教師要成為校風(fēng)的創(chuàng)立者、實(shí)踐者。
�。ǘ�業(yè)務(wù)工作規(guī)范
1、教師要愛崗敬業(yè)，把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中。
2、教師要勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。
3、教師要治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應(yīng)有不恥下問，虛心請教，深入實(shí)踐的精神。
4、教師要重視教育教學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。
5、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)。
�。ㄈ�教書育人規(guī)范
1、教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、教師要牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的觀點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中既要對學(xué)生嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤，又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。
3、教師要因材施教，要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在培養(yǎng)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的過程中，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
4、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。
5、任課教師應(yīng)對授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況，并對違紀(jì)者進(jìn)行教育。教師應(yīng)無條件兼任學(xué)生班主任。
6、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。不得視而不見。
�。ㄋ模�為人師表規(guī)范
1、教師要言傳身教、為人師表，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、教師要有高尚的道德情操，崇高的思想境界，良好的職業(yè)道德，并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。
3、在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。
4、教師要熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，積極參加集體活動(dòng)，從自我做起，為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
5、教師要尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
二、師德師風(fēng)建設(shè)
1、師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著時(shí)代的變化而不斷豐富和深化。
2、師德師風(fēng)工作重在建設(shè)，要從有利于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。
3、師德師風(fēng)建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。學(xué)校成立由主管校長領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，黨支部、教導(dǎo)處、年級組負(fù)責(zé)同志組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。
4、學(xué)校要面向社會(huì)，公布本校師德建設(shè)的內(nèi)容和規(guī)范，通過開展師德承諾和抵制有償家教承諾活動(dòng)，促使每位教師都要自覺培養(yǎng)師德師風(fēng)意識，確立師德師風(fēng)觀念，按師德師風(fēng)規(guī)范嚴(yán)格自警自律。
5、學(xué)校通過實(shí)行自查自糾、同行互評、學(xué)生問卷、家長座談、行風(fēng)評議等等多種形式，不斷完善師德師風(fēng)評價(jià)體系，不斷提高學(xué)校教師的師德師風(fēng)水平。
6、學(xué)校每年要樹立師德師風(fēng)標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以其起到示范、感召、輻射作用。
三、師德師風(fēng)考核
(一)評議方法
1、學(xué)生（家長）問卷。每班隨機(jī)抽取1/4學(xué)生（家長）進(jìn)行問卷調(diào)查，對本班所有任課老師的師德師風(fēng)、教育收費(fèi)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。
2、同行互評。同年級部的教師互評打分，對本年級部的教師師德師風(fēng)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。
3、領(lǐng)導(dǎo)測評。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（師德師風(fēng)考核小組）對每位教師的師德師風(fēng)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評議。
4、行風(fēng)監(jiān)督員評議。聘請師德師風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，賦予其對學(xué)校、教師行風(fēng)師風(fēng)等工作進(jìn)行評議。
5、家長座談會(huì)評議。每學(xué)期組織不少于一次的多層次、多方面的家長座談會(huì)，征求對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校工作的意見和建議。
6、其它評議方法。
(二)考核應(yīng)用
1、師德師風(fēng)的考核應(yīng)在對教師進(jìn)行的崗位責(zé)任制考評中全面體現(xiàn)出來。這包括學(xué)生（家長）測評，同行互評，領(lǐng)導(dǎo)測評等。
2、將師德師風(fēng)作為教師教學(xué)質(zhì)量評定考核的硬指標(biāo)。因侮辱學(xué)生、重大安全責(zé)任事故；造成學(xué)生集體上訪、集體曠課；曠教全年累計(jì)達(dá)15天者，其師德師風(fēng)考核確定為不合格。對于違反師德師風(fēng)規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)重者還要給予必要的行政處分。
3、當(dāng)年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時(shí)不得評聘高一級技術(shù)職稱職務(wù)；連續(xù)三年師德考核為不合格者，上報(bào)上級有關(guān)部門解聘其教師職務(wù)。
4、學(xué)校每年評選若干師德師風(fēng)標(biāo)兵。評為師德標(biāo)兵的教師，評聘職務(wù)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先，同時(shí)予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
5、學(xué)校各相關(guān)部門要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，不能僅作為一項(xiàng)期末工作完成，而應(yīng)作為經(jīng)常性的工作來抓。日常要注重師德師風(fēng)建設(shè)工作的布置、檢查，要不斷進(jìn)行師德師風(fēng)教育。
6、學(xué)生和職工如發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反本制度，可向?qū)W校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組投訴。
7、本制度由師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，本制度公布之日生效。
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