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師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)

時(shí)間:2024-10-18 21:34:10 師德師風(fēng) 我要投稿

師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)8篇

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié),希望能夠幫助到大家。

師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)8篇

師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)1

  為認(rèn)真抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)校管理,共建和諧校園,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展,辦學(xué)生開心、家長放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。20xx年6月,我校向?qū)W生和學(xué)生家長發(fā)放了《師德問卷調(diào)查表》,征求他們對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。為確保取得實(shí)效,我們著重抓了以下環(huán)節(jié):

  一、精心設(shè)計(jì)問題。

  經(jīng)過多次討論,我們的問題設(shè)計(jì)為12個(gè)題目,涉及師德師風(fēng)內(nèi)容,選擇題便于家長答題。

  二、指派專人發(fā)放。

  在全校三六年級(jí)學(xué)生中隨意發(fā)放。

  三、注意回收方式。

  為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見,我們的問卷調(diào)查采用無記名方式,交學(xué)校教務(wù)處。

  四、專人統(tǒng)計(jì)分析。

  本次的家長問卷調(diào)查覆蓋面廣,基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長,采用無記名方式,調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性,是對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià),能充分反映出真實(shí)狀況。我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下:

 。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)的總體成績(jī)

  1、教師行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范。

  2、教師著裝大方得體。

  3、教師和學(xué)生和睦相處。

  4、教師布置作業(yè)非常適度。

  5、教師批改作業(yè)及時(shí)。

  6、教師按時(shí)上下課。

  7、教師上課沒有接打手機(jī)的現(xiàn)象。

  8、教師沒有出現(xiàn)有償家教和違紀(jì)補(bǔ)課現(xiàn)象。

  9、沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象和強(qiáng)制學(xué)生到指定書店購書夠物的現(xiàn)象。

  10、沒有出現(xiàn)不備課、不帶教案上課的現(xiàn)象。

  11、沒有出現(xiàn)上課抽煙和酒后上課的現(xiàn)象。

  12、沒有出現(xiàn)向?qū)W生索要財(cái)物的現(xiàn)象。

  13、沒有出現(xiàn)在工作時(shí)間玩牌、玩電腦游戲或其它影響工作的事。

  14、沒有出現(xiàn)歧視差生,按成績(jī)或人情排學(xué)生座位的現(xiàn)象。

  15、沒有出現(xiàn)賭博現(xiàn)象和因各種娛樂活動(dòng)影響正常的教育教學(xué)秩序和工作的現(xiàn)象。

  16、沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  17、不存在侮辱學(xué)生和其他違紀(jì)違法現(xiàn)象。

  18、教師積極采取有效措施和調(diào)控手段制止不良行為和違紀(jì)現(xiàn)象。

 。ǘ┐嬖趩栴}

  1、教師偶爾會(huì)出現(xiàn)不文明現(xiàn)象。

  2、教師偶爾會(huì)出現(xiàn)拖課現(xiàn)象。

  3、教師偶爾會(huì)出現(xiàn)批改作業(yè)不及時(shí)的現(xiàn)象。

  (三)整改方案

  1、成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)組

  組長:王小剛

  副組長:張文杰、令芝、陳雄雄

  2、整改內(nèi)容

 。1)要讓教師樹立愛崗敬業(yè)的思想。

  把自己的教育教學(xué)工作,當(dāng)成自己的事業(yè),而不僅僅是當(dāng)作工作。人生有許多追求。對(duì)事業(yè)的追求,應(yīng)該放在首位。這是成全其他一切理想和追求的基礎(chǔ)和支撐。在多年的教育教學(xué)工作中,我越來越懂得要提高教育教學(xué)工作的實(shí)效,就需要投入極大的熱情。一個(gè)沒有熱情的人,是做不好教書育人的工作的。在事業(yè)上,我們要愛崗敬業(yè),樹立正確的教育思想,全面履行教師職責(zé),自覺遵守國家頒布的《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《師德六條》、《教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī),認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),積極參與教育教學(xué)改革。

  (2)要讓教師樹立愛自己的學(xué)生的思想。

  愛是教育的提前,更是一名教師應(yīng)具有的師德核心內(nèi)容,它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、尊重和理解,也體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的寬容和嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。教師要具有寬廣的心胸,不在學(xué)生面前計(jì)較個(gè)人的尊嚴(yán)和得失,在與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)首先要嚴(yán)于律己。由于學(xué)生幼稚、不成熟,在他們成長過程中常常犯這樣那樣的錯(cuò)誤,我們對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,應(yīng)以寬容的精神對(duì)待。對(duì)未成年人要允許其犯錯(cuò)誤,教師要循循善誘,不能操之過急。有時(shí)候自己心情不好,不能把學(xué)生當(dāng)出氣筒,不能輕易發(fā)火。不能因少數(shù)學(xué)生的行為不軌而責(zé)怪全班學(xué)生,更不能以此來懲罰學(xué)生。

  既要愛那些學(xué)習(xí)認(rèn)真、思想品德和衛(wèi)生紀(jì)律好的學(xué)生,更要愛哪些需要關(guān)心、幫助的,在某些方面存在問題和障礙的學(xué)生。公平對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,避免與學(xué)生公開爭(zhēng)論,不諷刺、不挖苦、不歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

 。3)要讓教師形成鉆研自己的業(yè)務(wù)自覺意識(shí)。

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”。還有:“要給學(xué)生一杯水,老師自己要有一桶水!弊鲆粋(gè)優(yōu)秀的教師,就要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。不斷更新自己的`知識(shí)結(jié)構(gòu),努力增強(qiáng)實(shí)踐能力。積極開展教育教學(xué)研究,努力改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)水平。探索中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)水平,在實(shí)踐中積極開拓,勇于創(chuàng)新。

 。4)要讓教師之間團(tuán)結(jié)合作

  在工作中,作為一名教師,要學(xué)會(huì)尊重同志,謙虛謹(jǐn)慎,有寬闊的胸襟。要善于學(xué)習(xí)和吸取同行同事教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。相互幫助,正確處理競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系,維護(hù)集體榮譽(yù)。不說不利于團(tuán)結(jié)的話,不做不利于工作的事。虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)效果。

 。5)要讓教師自覺為人師表

  自古以來,歷代的教育家提出“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,這些觀念,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

  在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、音容笑貌等等。教師的一言一行深深的影響著我們的學(xué)生的健康成長,關(guān)系著整個(gè)國家的未來和民族的希望。所以我們要時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,要嚴(yán)格遵守法律法規(guī),遵守社會(huì)公德,遵守規(guī)章制度。注意言表風(fēng)范,加強(qiáng)個(gè)人人格修養(yǎng),維護(hù)教師形象,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,努力做到廉潔從教,作風(fēng)正派,嚴(yán)于律己,樂于奉獻(xiàn)。

師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)2

  為爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)幼兒園,樹立人民教師良好形象,全面提升教師職業(yè)道德水平,進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范,增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的責(zé)任感和使命感,更好地“教育幼兒,服務(wù)家長”。我園開展了師德師風(fēng)建設(shè)“家長問卷調(diào)查”,問卷中就幼兒園教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、廉潔從教、職業(yè)道德、對(duì)老師的意見和建議等方面展開調(diào)查。為確保調(diào)查信息真實(shí),幼兒園采取了無記名形式進(jìn)行調(diào)查。在問卷中學(xué)生及家長積極參與,進(jìn)行了客觀公正,認(rèn)真地填寫,給老師們提出了寶貴的意見和建議。從調(diào)查的'結(jié)果來看,總體情況很好,沒有發(fā)現(xiàn)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象,我校學(xué)生及其家長對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)比較滿意。針對(duì)這次活動(dòng)總結(jié)如下:

  在對(duì)家長的問卷調(diào)查中,教師的工作態(tài)度、教師形象以及亂收費(fèi)等現(xiàn)象的評(píng)價(jià)都是100%的滿意。對(duì)教師對(duì)孩子的關(guān)心了解以及孩子喜歡老師的程度上達(dá)到90%以上。通過反省我們的工作,我們的教師在很多時(shí)候還是更注重了教學(xué)工作而忽略了和幼兒談心聊天這樣的工作。這些不僅僅是班主任的疏漏,是全體教師應(yīng)該引起重視并立即改正的一點(diǎn)。

  通過教師問卷和教師提案以及教代會(huì),老師們積極為學(xué)校出謀劃策,提出了不少合理化建議,增強(qiáng)了主人翁精神,為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

  總之,通過這次師德師風(fēng)民主監(jiān)督調(diào)查,我校教師的精神面貌有了一定的飛躍,加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通和交流,家長、學(xué)生都給予學(xué)校高度的評(píng)價(jià)。

師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)3

  為進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)管理,共建和諧校園,認(rèn)真抓好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),辦幼兒開心、家長放心、社會(huì)滿意的幼兒園。20xx年6月,我園向幼兒家長發(fā)放了星星幼兒園家長問卷調(diào)查,對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。

  一、精心設(shè)計(jì)問題。經(jīng)過多次討論,我們的設(shè)計(jì)了12個(gè)項(xiàng)目,涉及師德師風(fēng)內(nèi)容的共有8個(gè),利用選擇滿意、基本滿意、不滿意及建議的形式請(qǐng)家長答題。

  二、在全園幼兒中發(fā)放100份問卷。

  三、為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見。

  四、本次的家長問卷調(diào)查是對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià),能充分反映出真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷100份,收回81份,回收率為81%,F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下:

  1.教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng),敬業(yè)程度高,精神面貌好。

  家長的滿意率為97%,基本滿意率為3%,無不滿意?梢钥闯黾议L對(duì)幼兒園教師的事業(yè)心、責(zé)任心還是滿意的。絕大多數(shù)家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)是好的,也說明教師在家長的心目中是可信賴的。2.尊重家長,不向家長謀私利,具有職業(yè)道德。

  家長的滿意率為98%,基本滿意率為2%,無不滿意?梢钥闯,家長對(duì)教師是職業(yè)道德還是給予肯定的'。

  3.對(duì)幼兒一視同仁,師生情感融洽,孩子喜歡班上的老師,愿意上幼兒園。

  家長的滿意率為95%,基本滿意率為5%,1人不滿意。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,大部分幼兒對(duì)教師是喜歡的,但也有家長提出教師的教育方法要適應(yīng)每一位學(xué)生,讓孩子更喜歡老師,更喜歡上幼兒園。今后教師應(yīng)繼續(xù)做好本職工作,把愛心撒到每一個(gè)孩子的心中,做學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

  4.尊重、熱愛孩子,無體罰和變相體罰。

  家長的滿意率為99%,基本滿意率為1%,無不滿意。這說明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺,這需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,做關(guān)愛學(xué)生的好教師。

  5.經(jīng)常能得到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì),孩子的成長與進(jìn)步明顯。家長的滿意率為90%,基本滿意率為10%,無不滿意。孩子希望得到老師的認(rèn)可,家長希望看到孩子的進(jìn)步,比如在集體活動(dòng)中,能面向全體孩子,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),而不是局限于幾個(gè)比較活躍的孩子,對(duì)特殊孩子有耐心。

  6.教育環(huán)境整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美,能體現(xiàn)兒童化、教育化。

  家長的滿意率為92%,基本滿意率為8%,無不滿意。在班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中教師花了很多心思,取得了一些不錯(cuò)的成績(jī),但是家長的參與率不高,有的家長希望能看到更多自己孩子的東西,而不是教師呈現(xiàn)出來的經(jīng)過加工的東西。

  7.重視保教結(jié)合,衛(wèi)生保健工作到位,對(duì)幼兒身體、在園生活照顧好。

  家長的滿意率為93%,基本滿意率為7%,無不滿意。家長對(duì)幼兒在園的生活大多給予了肯定,但也可看出家長對(duì)于一些細(xì)節(jié)方面有些許意見。

  8.重視與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通家園情況。

  家長的滿意率為90%,基本滿意率為10%,1人不滿意。加強(qiáng)老師與家長的溝通與交流,其目的是共同配合教育好學(xué)生,根據(jù)調(diào)查問卷的反饋,老師們采用了多種形式家訪活動(dòng)。

  總體來說,這次全園性的問卷調(diào)查,幫我們摸清了“家底”,讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績(jī)和差距,同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。和諧校園建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)都要求教師要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子,沒有愛就沒有教育,對(duì)待幼兒要象對(duì)待自己孩子一般。

師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)4

  為認(rèn)真抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)校管理,共建和諧校園,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展,辦學(xué)生開心、家長放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。開學(xué)初我校向?qū)W生家長發(fā)放了《師德問卷調(diào)查表》,征求他們對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。為確保取得實(shí)效,我們著重抓了以下環(huán)節(jié):

  一、精心設(shè)計(jì)問題。經(jīng)過多次討論,我們的問題設(shè)計(jì)為1個(gè)題目,涉及師德師風(fēng)內(nèi)容,選擇題便于家長答題。

  二、全校性發(fā)放。在全校學(xué)生中隨意發(fā)放。

  三、注意回收方式。為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見,我們的問卷調(diào)查采用無記名方式,交學(xué)校德育處。

  四、專人統(tǒng)計(jì)分析。本次的家長問卷調(diào)查覆蓋面廣,基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長,采用無記名方式,調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性,是對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià),能充分反映出真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷100份,收回99份,回收率為99%。我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下:

  (一)、師德師風(fēng)的總體成績(jī)

  1、教師行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范。教師工作盡職盡責(zé),有責(zé)任感。

  2、教師和學(xué)生和睦相處愛護(hù)學(xué)生。

  3、教師對(duì)學(xué)生沒有體罰現(xiàn)象。

  4、老師對(duì)學(xué)生的了解程度。

  5、學(xué)生對(duì)老師的喜愛程度。

  6、老師與交換您孩子在校表現(xiàn)使得態(tài)度。

  7、老師于您交換一件的聯(lián)系方式。

  8、老師是否利用工作之便讓您辦私事。

  9、您對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的建議

  (二)存在問題

  1、教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)程度不夠

  2、教師與家長交換學(xué)生表現(xiàn)是態(tài)度不好。

  3、教師對(duì)學(xué)生的課外生活不了解。

  2、整改內(nèi)容

 。1)要讓教師樹立愛崗敬業(yè)的思想。

  把自己的教育教學(xué)工作,當(dāng)成自己的事業(yè),而不僅僅是當(dāng)作工作。人生有許多追求。對(duì)事業(yè)的追求,應(yīng)該放在首位。這是成全其他一切理想和追求的基礎(chǔ)和支撐。在多年的教育教學(xué)工作中,我越來越懂得要提高教育教學(xué)工作的實(shí)效,就需要投入極大的熱情。一個(gè)沒有熱情的人,是做不好教書育人的工作的。在事業(yè)上,我們要愛崗敬業(yè),樹立正確的教育思想,全面履行教師職責(zé),自覺遵守國家頒布的《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《師德六條》、《昭通教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī),認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),積極參與教育教學(xué)改革。

  ( 2)要讓教師樹立愛自己的學(xué)生的思想。

  愛是教育的提前,更是一名教師應(yīng)具有的師德核心內(nèi)容,它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、尊重和理解,也體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的寬容和嚴(yán)格要求的統(tǒng)

  教師要具有寬廣的心胸,不在學(xué)生面前計(jì)較個(gè)人的尊嚴(yán)和得失,在與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)首先要嚴(yán)于律己。由于學(xué)生幼稚、不成熟,在他們成長過程中常常犯這樣那樣的錯(cuò)誤,我們對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,應(yīng)以寬容的精神對(duì)待。對(duì)未成年人要允許其犯錯(cuò)誤,教師要循循善誘,不能操之過急。有時(shí)候自己心情不好,不能把學(xué)生當(dāng)出氣筒,不能輕易發(fā)火。不能因少數(shù)學(xué)生的行為不軌而責(zé)怪全班學(xué)生,更不能以此來懲罰學(xué)生。

  既要愛那些學(xué)習(xí)認(rèn)真、思想品德和衛(wèi)生紀(jì)律好的學(xué)生,更要愛哪些需要關(guān)心、幫助的,在某些方面存在問題和障礙的學(xué)生。公平對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,避免與學(xué)生公開爭(zhēng)論,不諷刺、不挖苦、不歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

  (3)要讓教師形成鉆研自己的業(yè)務(wù)自覺意識(shí)。

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”。還有:“要給學(xué)生一杯水,老師自己要有一桶水!弊鲆粋(gè)優(yōu)秀的教師,就要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力增強(qiáng)實(shí)踐能力。積極開展教育教學(xué)研究,努力改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)水平。探索中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)水平,在實(shí)踐中積極開拓,勇于創(chuàng)新。

  (4)要讓教師之間團(tuán)結(jié)合作

  在工作中,作為一名教師,要學(xué)會(huì)尊重同志,謙虛謹(jǐn)慎,有寬闊的胸襟。要善于學(xué)習(xí)和吸取同行同事教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。相互幫助,正確處理競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系,維護(hù)集體榮譽(yù)。不說不利于團(tuán)結(jié)的`話,不做不利于工作的事。虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)效果。

  (5)要讓教師自覺為人師表

  自古以來,歷代的教育家提出“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,這些觀念,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

  在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、音容笑貌等等。教師的一言一行深深的影響著我們的學(xué)生的健康成長,關(guān)系著整個(gè)國家的未來和民族的希望。所以我們要時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,要嚴(yán)格遵守法律法規(guī),遵守社會(huì)公德,遵守規(guī)章制度。注意言表風(fēng)范,加強(qiáng)個(gè)人人格修養(yǎng),維護(hù)教師形象,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,努力做到廉潔從教,作風(fēng)正派,嚴(yán)于律己,樂于奉獻(xiàn)。

師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)5

  一、調(diào)查的目的

  為認(rèn)真抓好我校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,共建和諧校園,促教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展,辦學(xué)生開心、家長放心、社會(huì)滿意的學(xué)校,將向家長、學(xué)生發(fā)放《硫磺溝鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)家長問卷調(diào)查表》及《硫磺溝鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生問卷調(diào)查表》,征求家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。

  二、調(diào)查對(duì)象

  1—6年級(jí)部分學(xué)生及家長

  三、調(diào)查地點(diǎn)

  1—6年級(jí)各班教室

  四、調(diào)查方式和方法

  為確保每一位家長、學(xué)生能夠毫無顧慮地填寫自己的意見,我們的問卷調(diào)查采用無記名方式;各班班主任和任課教師回避。

  五、調(diào)查資料整理

  由學(xué)校工會(huì)將調(diào)查資料進(jìn)行分析、整理、存檔。

  六、成立工作領(lǐng)導(dǎo)組

  組長:何富強(qiáng)

  副組長:張玉霞

  為認(rèn)真抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)校管理,共建和諧校園,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展,辦學(xué)生開心、家長放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。我校向?qū)W生家長發(fā)放了《硫磺溝鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)家長問卷調(diào)查表》及《硫磺溝鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生問卷調(diào)查表》,征求他們對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。為確保取得實(shí)效,我們著重抓了以下環(huán)節(jié):

  一、精心設(shè)計(jì)問題。家長問卷我們的問題設(shè)計(jì)為12個(gè)題目,學(xué)生問卷我們的問題設(shè)計(jì)為16個(gè)題目,涉及師德師風(fēng)內(nèi)容,選擇題便于家長答題。

  二、指派專人發(fā)放。在全校一~~六年級(jí)學(xué)生及家長中隨意發(fā)放

  三、注意回收方式。為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見,我們的問卷調(diào)查采用無記名方式,交學(xué)校門衛(wèi)處。

  四、專人統(tǒng)計(jì)分析。本次的家長問卷調(diào)查覆蓋面廣,基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長,采用無記名方式,調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性,是對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià),能充分反映出真實(shí)狀況。本次發(fā)放的家長調(diào)查問卷25份,收回22份,回收率為88%。學(xué)生調(diào)查問卷25份,收回18份,回收率為72%。我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下:

  (一)、師德師風(fēng)的總體成績(jī)

  1、教師行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范。 2、教師著裝大方得體。 3、教師和學(xué)生和睦相處。 4、教師批改作業(yè)及時(shí)。 5、教師按時(shí)上下課。

  6、教師上課沒有接打手機(jī)的現(xiàn)象。 7、教師沒有出現(xiàn)有償家教和違紀(jì)補(bǔ)課現(xiàn)象。 8、沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象和強(qiáng)制學(xué)生到指定書店購書夠物的現(xiàn)象。 9、沒有出現(xiàn)不備課、不帶教案上課的現(xiàn)象。10、沒有出現(xiàn)上課抽煙的現(xiàn)象。 11、 沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  (二)、存在問題

  1、教師偶爾會(huì)出現(xiàn)不文明現(xiàn)象。 2、教師偶爾會(huì)出現(xiàn)拖課現(xiàn)象。

  3、教師偶爾會(huì)出現(xiàn)批改作業(yè)不及時(shí)的現(xiàn)象。

  (三)、整改方案

  1、成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)組

  組長:何富強(qiáng)

  副組長:張玉霞

  2、整改內(nèi)容

  (1)要讓教師樹立愛崗敬業(yè)的思想。

  把自己的教育教學(xué)工作,當(dāng)成自己的事業(yè),而不僅僅是當(dāng)作工作。人生有許多追求。對(duì)事業(yè)的追求,應(yīng)該放在首位。這是成全其他一切理想和追求的基礎(chǔ)和支撐。在多年的教育教學(xué)工作中,我越來越懂得要提高教育教學(xué)工作的實(shí)效,就需要投入極大的熱情。一個(gè)沒有熱情的人,是做不好教書育人的.工作的。在事業(yè)上,我們要愛崗敬業(yè),樹立正確的教育思想,全面履行教師職責(zé),自覺遵守國家頒布的《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),積極參與教育教學(xué)改革。

 。 2)要讓教師樹立愛自己的學(xué)生的思想。

  愛是教育的提前,更是一名教師應(yīng)具有的師德核心內(nèi)容,它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、尊重和理解,也體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的寬容和嚴(yán)格要求的統(tǒng)

  一。教師要具有寬廣的心胸,不在學(xué)生面前計(jì)較個(gè)人的尊嚴(yán)和得失,在與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)首先要嚴(yán)于律己。由于學(xué)生幼稚、不成熟,在他們成長過程中常常犯這樣那樣的錯(cuò)誤,我們對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,應(yīng)以寬容的精神對(duì)待。對(duì)未成年人要允許其犯錯(cuò)誤,教師要循循善誘,不能操之過急。有時(shí)候自己心情不好,不能把學(xué)生當(dāng)出氣筒,不能輕易發(fā)火。不能因少數(shù)學(xué)生的行為不軌而責(zé)怪全班學(xué)生,更不能以此來懲罰學(xué)生。 既要愛那些學(xué)習(xí)認(rèn)真、思想品德和衛(wèi)生紀(jì)律好的學(xué)生,更要愛哪些需要關(guān)心、幫助的,在某些方面存在問題和障礙的學(xué)生。公平對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,避免與學(xué)生公開爭(zhēng)論,不諷刺、不挖苦、不歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

 。3)要讓教師形成鉆研自己的業(yè)務(wù)自覺意識(shí)。

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”。還有:“要給學(xué)生一杯水,老師自己要有一桶水!弊鲆粋(gè)優(yōu)秀的教師,就要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力增強(qiáng)實(shí)踐能力。積極開展教育教學(xué)研究,努力改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)水平。探索中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)水平,在實(shí)踐中積極開拓,勇于創(chuàng)新。

師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)6

  為進(jìn)一步抓好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師管理,共建和諧校園,促進(jìn)幼兒園保育教育工作不斷深入開展,開辦好幼兒開心、家長放心、社會(huì)滿意的幼兒園,20xx年11月23日,我園向幼兒家長發(fā)放了《XXX幼兒園教師師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》,征求他們對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。為確;顒(dòng)落到實(shí)處,取得應(yīng)有的效果,我們著重抓了以下環(huán)節(jié):

  一、精心設(shè)計(jì)問題,涉及師德師風(fēng)內(nèi)容的共有10個(gè)選擇題和2個(gè)問題。利用選擇好、較好、一般、差或沒有以及建議的形式,請(qǐng)家長回答,并且選出孩子眼里最喜歡的老師。

  二、在全園幼兒中發(fā)放179份問卷,回收有效問卷134份,回收率達(dá)到74.86%。

  三、為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見,我們的問卷調(diào)查不記名,僅以班級(jí)區(qū)分,便于統(tǒng)計(jì);厥諉柧頃r(shí),請(qǐng)家長直接投入大廳的意見箱中,由負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一整理。中間不經(jīng)過班級(jí)老師環(huán)節(jié)。

  四、本次的家長問卷調(diào)查覆蓋面廣,調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性,通過整理分析,可以了解家長對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià),也能充分反映出我園師德師風(fēng)的真實(shí)狀況。

  我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下:

  1.教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng),敬業(yè)程度高,精神面貌好。

  教師的事業(yè)心、責(zé)任心,家長的認(rèn)可率為98.50%,只有2人選擇“一般”。由此可以看出,家長對(duì)幼兒園教師的事業(yè)心、責(zé)任心還是滿意的。絕大多數(shù)家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)是好的,也說明教師在家長的心目中是可信賴的。讓孩子進(jìn)好的幼兒園,接受優(yōu)良的教育是家長的愿望,也是對(duì)我們提出的更高要求。

  2.尊重家長,不向家長謀私利,具有良好的職業(yè)道德。

  教師在與家長的接觸中,沒有一位家長反映老師利用工作之便,讓家長為自己辦私事。老師對(duì)家長的態(tài)度也是熱情有禮,能認(rèn)真聽取家長合理的意見和建議,盡量滿足,這一項(xiàng)家長的滿意率達(dá)到了95.52%。平時(shí),老師與家長的聯(lián)系方式比較多樣,21.64%選擇電話聯(lián)系,61.94%選擇通過網(wǎng)上,以QQ或微信的方式交流,家訪的占到3.73%,選擇其它方式的有8.96%。由此看出,由于家長、老師平時(shí)工作比較忙,利用現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了原先的家訪形式。在贊嘆信息技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí),也看出現(xiàn)在的教育生活已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)牢牢“綁定”了。

  3.對(duì)幼兒一視同仁,師生情感融洽,孩子喜歡班上的老師,愿意上幼兒園。

  從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,絕大部分幼兒對(duì)教師是喜歡或比較喜歡的,這兩項(xiàng)選擇占到了總數(shù)的96.26%,只有5人選擇“一般”,沒有一人選擇“害怕”。反過來,老師對(duì)幼兒情況的了解程度,96.26%的家長選擇“深”或者“較深”,98.50%的.家長認(rèn)為教師關(guān)心或比較關(guān)心孩子。在寫出孩子最喜歡的老師是誰時(shí),大部分寫的是本班的三位老師。

  4.尊重、熱愛孩子,對(duì)孩子熱情有禮貌。

  98.50%的家長認(rèn)為教師較具有親和力,對(duì)孩子熱情有禮貌。體罰或變相體罰方面,家長的滿意率為97.01%,4名家長反映老師“偶爾”存在體罰或者變相體罰的情況。這說明,在幼兒園三令五申嚴(yán)禁體罰的原則性要求下,還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺,這需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,加強(qiáng)監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)此類情況絕不姑息遷就,要讓這種情況成為老師不敢碰觸、不敢逾越的“高壓線”。下一步,根據(jù)問卷的班級(jí)分類,與相關(guān)班級(jí)的老師進(jìn)行談心、談話,講明厲害,重申要求,決不能出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒的情況。

  5.征求家長對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的建議。

  20位家長提出了保教方面的建議,如,及時(shí)制止孩子間的打鬧,多組織集體活動(dòng),多與家長溝通交流互動(dòng),可以說一說孩子的缺點(diǎn),不要經(jīng)常換老師,生活老師要注意自身衛(wèi)生、著工作服,公平對(duì)待每一個(gè)孩子、不袒護(hù)個(gè)別班級(jí)等等。還有一位家長提到家庭作業(yè)少留點(diǎn),這個(gè)問題我們要認(rèn)真去落實(shí)一下,看看班級(jí)老師的工作安排。按照正常的要求,是不會(huì)給孩子留作業(yè)的。

  這些問題,我們會(huì)按照所在班級(jí),讓老師們認(rèn)真對(duì)照,逐個(gè)去落實(shí)、整改。讓每一位老師知道,每一個(gè)孩子是班級(jí)的3%--4%,卻是每一個(gè)家庭的100%,大家一定要積極回應(yīng)家長的要求和呼聲,以實(shí)際行動(dòng)回饋家長的期待和建議,真真正正為孩子服務(wù),為家長服務(wù),讓社會(huì)滿意。

  總體來說,這次全園性的問卷調(diào)查,幫我們摸清了“家底”,讓我們很客觀地“看”到了工作上的成績(jī)和差距,同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。和諧校園建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)都要求教師要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子,對(duì)待幼兒要象對(duì)待自己孩子一般。只要我們以真情、真心、真誠對(duì)待每一名孩子,以人為本,兢兢業(yè)業(yè),辦社會(huì)滿意的幼兒園,做孩子喜愛的老師,我們的工作就會(huì)得到廣泛的認(rèn)可。

師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)7

  為爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,樹立人民教師良好形象,全

  面提升教師職業(yè)道德水平,進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范,增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的責(zé)任感和使命感,更好地“教育學(xué)生,服務(wù)家長”。我校開展了師德師風(fēng)建設(shè)“調(diào)查問卷調(diào)查”“問卷分教師問卷、家長問卷和學(xué)生問卷三種,問卷中就學(xué)校教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、廉潔從教、職業(yè)道德、對(duì)老師的意見和建議等方面展開調(diào)查。為確保調(diào)查信息真實(shí),學(xué)校校采取了無記名形式進(jìn)行調(diào)查。在問卷中學(xué)生及家長積極參與,進(jìn)行了客觀公正,認(rèn)真地填寫,給老師們提出了寶貴的意見和建議。從調(diào)查的`結(jié)果來看,總體情況較好,沒有發(fā)現(xiàn)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象,我校學(xué)生及其家長對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)比較滿意。針對(duì)這次活動(dòng)總結(jié)如下:

  在對(duì)家長的問卷調(diào)查中,教師的工作態(tài)度、教師形象以及亂收費(fèi)等現(xiàn)象的評(píng)價(jià)都是100%的滿意。對(duì)教師對(duì)孩子的關(guān)心了解以及孩子喜歡老師的程度上達(dá)到90%以上。通過反省我們的工作,我們的教師在很多時(shí)候還是更注重了教學(xué)工作而忽略了和學(xué)生談心聊天這樣的家長里短。這些不僅僅是班主任的疏漏,是全體教師應(yīng)該引起重視并立即改正的一點(diǎn)。

  在對(duì)待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo),由于學(xué)校班額大,學(xué)校地處城鄉(xiāng)交界,借讀生人數(shù)較多,這些學(xué)生的家長多為生計(jì)奔波,無暇顧及孩子,孩子養(yǎng)成了自由散漫的不良

  習(xí)慣,需要教師多與這些孩子的家長溝通交流,家校共同配合,共同努力讓這些孩子每一天都有新的進(jìn)步。

  通過教師問卷和教師提案以及教代會(huì),老師們積極為學(xué)校出謀劃策,提出了不少合理化建議,增強(qiáng)了主人翁精神,為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

  總之,通過這次師德師風(fēng)民主監(jiān)督調(diào)查,我校教師的精神面貌有了一定的飛躍,加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通和交流,家長、學(xué)生都給予學(xué)校高度的評(píng)價(jià)。

師德師風(fēng)調(diào)查問卷總結(jié)8

  為爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,樹立人民教師良好形象,全面提升教師職業(yè)道德水平,進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范,增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的責(zé)任感和使命感,更好地“教育學(xué)生,服務(wù)家長”。我校開展了師德師風(fēng)建設(shè)“調(diào)查問卷調(diào)查”“問卷分教師問卷、家長問卷和學(xué)生問卷三種,問卷中就學(xué)校教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、廉潔從教、職業(yè)道德、對(duì)老師的意見和建議等方面展開調(diào)查。為確保調(diào)查信息真實(shí),學(xué)校校采取了無記名形式進(jìn)行調(diào)查。在問卷中學(xué)生及家長積極參與,進(jìn)行了客觀公正,認(rèn)真地填寫,給老師們提出了寶貴的意見和建議。從調(diào)查的結(jié)果來看,總體情況較好,沒有發(fā)現(xiàn)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象,我校學(xué)生及其家長對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)比較滿意。針對(duì)這次活動(dòng)總結(jié)如下: 在對(duì)家長的問卷調(diào)查中,教師的工作態(tài)度、教師形象以及亂收費(fèi)等現(xiàn)象的評(píng)價(jià)都是100%的`滿意。對(duì)教師對(duì)孩子的關(guān)心了解以及孩子喜歡老師的程度上達(dá)到90%以上。通過反省我們的工作,我們的教師在很多時(shí)候還是更注重了教學(xué)工作而忽略了和學(xué)生談心聊天這樣的家長里短。這些不僅僅是班主任的疏漏,是全體教師應(yīng)該引起重視并立即改正的一點(diǎn)。

  在對(duì)待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo),由于學(xué)校班額大,學(xué)校地處城鄉(xiāng)交界,借讀生人數(shù)較多,這些學(xué)生的家長多為生計(jì)奔波,無暇顧及孩子,孩子養(yǎng)成了自由散漫的不良習(xí)慣,需要教師多與這些孩子的家長溝通交流,家校共同配合,共同努力讓這些孩子每一天都有新的進(jìn)步。

  通過教師問卷和教師提案以及教代會(huì),老師們積極為學(xué)校出謀劃策,提出了不少合理化建議,增強(qiáng)了主人翁精神,為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

  總之,通過這次師德師風(fēng)民主監(jiān)督調(diào)查,我校教師的精神面貌有了一定的飛躍,加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通和交流,家長、學(xué)生都給予學(xué)校高度的評(píng)價(jià)。

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