一周的小結(jié)
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，相信你會(huì)有不少的收獲吧，理應(yīng)有個(gè)小結(jié)來總結(jié)一下自己的所得與所失。那么問題來了，小結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的一周的小結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
一周的小結(jié)1
線上課程有很多經(jīng)驗(yàn)，我們還在繼續(xù)找尋行之有效的辦法，我覺得對(duì)于小學(xué)生來講以下幾點(diǎn)是保證課堂效率的重點(diǎn)：
1、盡量使用能隨時(shí)監(jiān)督和連線的'軟件來上課，我是用釘釘，感覺點(diǎn)名和統(tǒng)計(jì)聽課時(shí)長(zhǎng)，我通過屏幕能看到學(xué)生們的一舉一動(dòng)，這樣能防止學(xué)生們不認(rèn)真聽講。經(jīng)常提問題，讓他們回答，答得好的及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。
2、直播結(jié)束后，我用釘釘軟件里的“家校本”布置作業(yè)，學(xué)生們看到作業(yè)后，會(huì)根據(jù)提醒按時(shí)提交作業(yè)，學(xué)生們提交作業(yè)后，第一時(shí)間批改和評(píng)價(jià)并反饋給家庭。
3、組織讀書活動(dòng)。讓居家的孩子利用充足的時(shí)間去讀書，可以用自己的方法來給同學(xué)展示讀書成果，分享讀書體會(huì)，學(xué)生對(duì)于分享讀書用了各種辦法，比如思維導(dǎo)圖等。這樣既控制了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間又開闊了學(xué)生視野。
除此之外，為了可以更好地進(jìn)行線上教學(xué)，老師不僅要好好備課，還要熟悉線上的教學(xué)軟件，靈活地使用線上教學(xué)軟件，可以幫助老師避免出現(xiàn)一些不必要出現(xiàn)的問題，將知識(shí)更好地傳授給學(xué)生�！�
一周的小結(jié)2
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
上一周，是緊張的一周,同學(xué)們緊張的復(fù)習(xí),又緊張的考試;
上一周，又是收獲的一周,同學(xué)們收獲了一春的成績(jī)，也是老師辛苦成果的展示。同時(shí)我校韓麗、姜金珠、趙啟富三位老師組成的代表隊(duì)參加紀(jì)念“五、四”90周年的知識(shí)競(jìng)賽中，獲得第2名的好成績(jī)。
上一周，又是最光榮的一周，在上周五我們?nèi)＿M(jìn)行了一次清除垃圾的勞動(dòng)，同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中懂得勞動(dòng)最光榮。
上一周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在老師的支持下，在值周教師和值周同學(xué)的共同努力工作下，我們完成了第九周的值周工作，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
1、班主任對(duì)學(xué)生日常規(guī)范非常重視，每一位班主任都隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃干凈。只是衛(wèi)生的保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)，常見學(xué)生無(wú)意識(shí)地將一些廢紙掉在地上，希望引起全體同學(xué)的注意。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也要加強(qiáng)，教室內(nèi)要及時(shí)并蓄通風(fēng)換氣，使空氣流通。
3、早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)教師到位及時(shí)，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、操間和眼保健操，大部分同學(xué)都很認(rèn)真，但也有個(gè)別同學(xué)動(dòng)作懶散，同學(xué)們，健康和身體是每個(gè)學(xué)生一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無(wú)所有。希望每一個(gè)同學(xué)用十分的熱情來做操，以有力量為美，以懶散為恥，做一個(gè)陽(yáng)光兒童，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
5、課間紀(jì)律大部分學(xué)生能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的'學(xué)生在值周教師和值周學(xué)生的管教下才能做到。中午休息時(shí)還有別同學(xué)在走廊里喊叫。
6、周二，周三進(jìn)行了全校的期中考試，按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷，規(guī)范有序。
在這美好的一周里，老師也有幾點(diǎn)溫馨的提示：
1、請(qǐng)隨手關(guān)掉水龍頭，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。
2、不要隨手丟垃圾，自覺保護(hù)環(huán)境。
3、不要亂動(dòng)消防栓，課間不要出校園。這會(huì)存在一定的安全隱患。，謝謝您的支持和鼓勵(lì) !!!
新的一周是新的開始，新的起點(diǎn)。你準(zhǔn)備好了嗎?在本周你對(duì)自己有什么要求嗎?老師希望你們?cè)诒局苣芨訃?yán)格要求自己，爭(zhēng)取在各方面有更棒的成績(jī)。最后送給大家一句話：
不要說一天的時(shí)間無(wú)關(guān)輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進(jìn)。
一周的小結(jié)3
9月3號(hào)，天氣很好,我們很早就起床收拾東西，然后把沉重的行李袋搬下去，頂崗實(shí)習(xí)一周小結(jié)。車來了，滿滿的全是行李。因?yàn)闀炣�，所以很不舒服。覺得學(xué)校好貼心啊，分發(fā)了各種藥品，治感冒的、拉肚子的、消炎的、提神的、潤(rùn)喉嚨的。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校不很了解，對(duì)一切充滿期待……
9月4號(hào)，上午實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們開了個(gè)小會(huì)，我見到了我的教學(xué)師父姚偉娜老師和班級(jí)管理師父陳彥輝老師。他們很年輕、很熱情、很活潑。
姚偉娜師父說希望我盡快融入狀態(tài)，掌握技巧，好接課以減輕老師負(fù)擔(dān)。這表示我會(huì)有上講臺(tái)講課的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也是我壓力山大的原因。我很怕講不好，畢竟經(jīng)驗(yàn)很少，又很容易緊張。但，我會(huì)盡力。
明天去聽老師的課，很感謝師父告訴我要注意哪些地方。期待明天，期待有收獲的'自己。
9月5號(hào)，姚偉娜師父的姥爺今天生日，八十多歲了，身體還很康健。師父帶我去給他老人家祝壽。師父的家人和師父一樣熱情，后來回到師傅家中小憩，師父的家很溫馨，師父說她兒子喜歡漂亮阿姨，肯定會(huì)喜歡我，師父在夸我漂亮。我覺得師父在慢慢接受我，這讓我感覺很舒服。
9月6號(hào)，今天第一次到實(shí)習(xí)班級(jí)去看，二年一班，坐在最后一排的一些小男生問我一些數(shù)學(xué)題或物理題，非專業(yè)的題目，但是不能推辭，只好很耐心的看題�？斓浇處煿�(jié)了，他們問我“教師節(jié)快樂怎么說啊老師？”“happyteachers`day”“老師我們知道，哈哈哈哈”所以我覺得他們是希望得到新老師的注意和喜歡，或者他們是在跟我鬧著玩，實(shí)習(xí)總結(jié)《頂崗實(shí)習(xí)一周小結(jié)》。覺得他們好可愛啊。
剛到這里不久，我和另外三個(gè)剛認(rèn)識(shí)不久的同學(xué)，有種背井離鄉(xiāng)的孤寂感，所以我們緊緊抓住彼此獲取溫暖，相依為命。我們每天六點(diǎn)起床匆匆吃過早點(diǎn)便趕往學(xué)校，我們做各種可以讓師父?jìng)兿矚g我們的勞動(dòng)，我們也很開心，因?yàn)閹煾競(jìng)兇_實(shí)慢慢開始喜歡我們。但我們依然小心翼翼，直到蔡老師來看我們，才覺得有了安慰一樣，回來時(shí)我是一路高歌回來的，因?yàn)檎嫘拈_心。
比較幸運(yùn)的是在第一周里我就試講了一節(jié)課，意料之中有很多不足的地方。這要感謝我的師父姚偉娜和宋敏老師給我機(jī)會(huì)。姚偉娜師父給我很多建議和指導(dǎo)，很誠(chéng)懇地，這是我最感謝的地方。姚偉娜師父的兒子生病了一直哭著要媽媽，師父還是堅(jiān)持聽我的試講課，這讓我很感動(dòng)。
備課之前一定要仔細(xì)看教材，這是第一次試講得到的教訓(xùn)。因?yàn)槲衣┑粢粋�(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)要照顧學(xué)生的情緒，在同學(xué)們很積極地回答問題時(shí)不要毫無(wú)預(yù)警的打斷他們。因?yàn)檫@會(huì)打消他們的積極性。要多鼓勵(lì)學(xué)生在他們積極舉手的時(shí)候。
9月9號(hào)晚上陳彥輝師父給我?guī)戆藢氈�，百般推辭不掉，就拿了一罐，希望這樣做陳彥輝師父不會(huì)生氣，很感謝陳彥輝師父。第二天是教師節(jié)，我們幾個(gè)買了仙人球植物小盆栽送給自己的師父，希望明天師父?jìng)儠?huì)喜歡。
這一周很累，但也開心著體驗(yàn)著新生活。期待有意義的每個(gè)明天。
一周的小結(jié)4
伴隨著新年的腳步，我在愉快地心情下結(jié)束了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧不平凡的2008年，著眼大局，最令人激動(dòng)的莫過于北京奧運(yùn)會(huì)了。每位運(yùn)動(dòng)員的出色表現(xiàn)，都讓中國(guó)人感到自豪。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著希望，承載著夢(mèng)想。同時(shí)這種精神也鼓舞著我積極向前�；氐脚c自己密切相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運(yùn)健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長(zhǎng)手冊(cè)中不可缺少的重要一頁(yè)。 在過去的一年里，我嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)本班教師圓滿地完成了2008年度的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)思想修養(yǎng)，不斷提高自身修養(yǎng)
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。在四川汶川發(fā)生地震時(shí)，我通過網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞平臺(tái)，認(rèn)真了解地震災(zāi)區(qū)的情況，并且捐款；在奧運(yùn)會(huì)期間，我通過各種形式，了解奧運(yùn)知識(shí)，向小朋友宣傳奧運(yùn)，并利用利用一周時(shí)間在班上開展了“奧運(yùn)之風(fēng)”主題教育活動(dòng)，使我們班的幼兒個(gè)個(gè)成了 “奧運(yùn)通”，同時(shí)也培養(yǎng)了他們熱愛祖國(guó)的榮辱感和身為中國(guó)人的自豪感。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)
我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《<幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）>解讀》并做了大量詳實(shí)的`筆記，使自己的理論層次得到進(jìn)一步提高。根據(jù)《綱要》中提出的每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)幼兒的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
三、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)
在工作之余我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，10月份參加市托幼辦組織的《上海名師、名課現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流會(huì)》等，在這些培訓(xùn)中我進(jìn)一步充實(shí)了自己。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行電腦知識(shí)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
四、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，
一周的小結(jié)5
建議家長(zhǎng)與孩子達(dá)成一個(gè)協(xié)議：不沒收手機(jī)，但是使用手機(jī)的時(shí)間不能無(wú)限制，必須有底線。家長(zhǎng)可以通過智能手機(jī)設(shè)置手機(jī)使用時(shí)間，每天查看孩子的時(shí)間主要在哪些軟件上，規(guī)定孩子晚上睡覺之前必須把手機(jī)上交，保證孩子睡覺的'時(shí)間不能碰到手機(jī)。這樣才能保證第二天孩子的狀態(tài)是清醒的，學(xué)習(xí)的狀態(tài)是有效的。有些孩子對(duì)于家長(zhǎng)控制手機(jī)有情緒抵觸，建議嚴(yán)格保有監(jiān)管底線，不能妥協(xié)。
另外孩子們有好多是宅在家里根本不運(yùn)動(dòng)或很少運(yùn)動(dòng)的，這段時(shí)間需要家長(zhǎng)提醒孩子們居家運(yùn)行保持體能。運(yùn)動(dòng)和做一些手工等豐富多彩的活動(dòng)能減少很多家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾沖突。
一周的小結(jié)6
本周聽了七位老師的課，這七位老師都是新上崗或者教新課頭的教師。總的來說教學(xué)水平還不夠高，個(gè)別教師的課還要下很大功夫錘煉，主要存在以下幾個(gè)方面的問題：
首先是備課，這幾個(gè)教師幾乎把所有力氣都用在了備教材上，而忽略了備課中一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)——備學(xué)生。沒有教學(xué)對(duì)象的備課只能是一廂情愿的備課。七節(jié)課沒有一節(jié)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來是霧里看花，根本不明白一節(jié)課自己要解決什么問題。備課不備學(xué)生，忽略教學(xué)對(duì)象，教學(xué)肯定沒有效果�！耙虿氖┙獭钡牡览砦覀兠總�(gè)教師都懂，但如果忽略了“材”，那就談不上施教了。我們必須時(shí)刻關(guān)注“材”，不同的“材”用不同的方法施教。
其次是課堂教學(xué)。多數(shù)教師在課堂上只注重自己的“教”，而沒有有效關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。自己教案上寫得教完了，也就等于自己完成了教學(xué)任務(wù)，至于學(xué)生學(xué)得怎樣，那似乎是學(xué)生自己的事情。有經(jīng)驗(yàn)的教師都懂得，自己講得再好，學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己講也是白講。所以，他們的課堂上，會(huì)不時(shí)采用不同方式來關(guān)注提醒學(xué)生的課堂表現(xiàn)，促使他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，我們倡導(dǎo)“一課一得”，也就是說教師一節(jié)課講的知識(shí)點(diǎn)，只要學(xué)生能明白一點(diǎn)，這就是一種成功，我們不能對(duì)學(xué)生要求太高，學(xué)習(xí)本身就是一種循序漸進(jìn)的過程。本周有一節(jié)課，個(gè)別學(xué)生聽講時(shí)間不超過15分鐘，課堂教學(xué)談什么高效呢？學(xué)期一開始就必須嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂教學(xué)效率，每個(gè)教師都要做到：時(shí)刻關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)，不斷規(guī)范學(xué)生課堂行為。
第三是課堂效率的問題。本周所聽的`七節(jié)課，有一半教師的課都不同程度的在課堂上留下了“垃圾時(shí)間”。我們倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”沒有實(shí)現(xiàn)，學(xué)生在這些時(shí)間里無(wú)所事事。高效課堂的關(guān)鍵之處就是要能做到“精講多練”，通過學(xué)生的練來及時(shí)反映教學(xué)當(dāng)中存在的問題。如果一節(jié)課學(xué)生一次練都沒有，那么提高課堂教學(xué)效率只能是一句空話了，尤其是理科教學(xué)，只有通過練才能讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，以后的聽課要把當(dāng)堂完成作業(yè)作為一個(gè)重要的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。
第四，“滿堂灌”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。很多教師一節(jié)課滔滔不絕地講，但學(xué)生就是不買賬，沒有幾個(gè)人認(rèn)真聽。老師累得滿頭大汗，但出力不討好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐漸喪失，對(duì)老師更是不感冒，提起老師滿臉不屑。我們的課堂上如果沒有學(xué)生的自我思考和獨(dú)立練習(xí)時(shí)間，那這節(jié)課就是低效的甚至是“負(fù)效”的課。
總之，一周的聽課，感慨良多，明白了一點(diǎn)：深入課堂應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必做的功課，只有深入課堂，走進(jìn)師生，才能發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的方法，今后給自己一個(gè)承諾：每周聽五個(gè)以上教師的課，尤其是今年新上崗的幾位老師，每周要聽他們一節(jié)課。
一周的小結(jié)7
各位老師、同學(xué)們：早上好！
上周是新學(xué)期的第一周，意味著在愉快的暑假后，緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始了。由于開學(xué)前老師們做了大量、充分的準(zhǔn)備工作，確保了順利開學(xué)。8月31日?qǐng)?bào)到日，我們迎來了七年級(jí)和一年級(jí)的新同學(xué)，為我們學(xué)校注入了新鮮的血液。周三是開學(xué)的第一天，全體師生都以飽滿的熱情投入到緊張的工作學(xué)習(xí)之中。學(xué)校舉行了較隆重的升學(xué)儀式，同學(xué)們進(jìn)退場(chǎng)有序，會(huì)場(chǎng)紀(jì)律較好值得表?yè)P(yáng)。
開學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，但是學(xué)校的'各項(xiàng)工作，在全體老師和同學(xué)的精心安排下，一切工作開展得井然有序。人們常說：良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個(gè)開端：
1.同學(xué)們能很快地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中去，遵紀(jì)守規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)環(huán)境，注重安全，充分體現(xiàn)了我們姚北學(xué)子的良好風(fēng)采。尤其是一年級(jí)小朋友，他們剛從幼兒園升入小學(xué)，在很短的時(shí)間內(nèi)很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，上課能認(rèn)真聽講，午餐時(shí)能排著整齊的隊(duì)伍到餐廳去，還能安靜地用餐，大部分小朋友不挑食不厭食，能把食物吃得又快又干凈，老師為你們的進(jìn)步感到由衷的高興！
2.各班認(rèn)真抓好“開門紅”競(jìng)賽工作，早讀比較認(rèn)真、及時(shí)，特別是中高段同學(xué)，一早就在老師的組織下，大聲朗讀三字經(jīng)、語(yǔ)文課文；各班還對(duì)同學(xué)們的儀容儀表進(jìn)行了檢查，對(duì)文明言行進(jìn)行了規(guī)范指導(dǎo)。各年級(jí)衛(wèi)生工作抓得很實(shí)，同學(xué)們?cè)纭⒅�、晚打掃比較及時(shí)，許多低段的老師還親自動(dòng)了手，特別要表?yè)P(yáng)的是301、303、304班同學(xué)打掃樓梯特別干凈！各班班主任認(rèn)真組織同學(xué)們精心布置教室，303教室很漂亮，各班師生花了不少心血，特別是201班岑芳、102班符盈盈老師星期天顧不上休息，專門到學(xué)校來布置教室。
熟話說“萬(wàn)事開頭難”，第一周工作也有許多可以改進(jìn)的地方，比如說：在出黑板報(bào)的過程中，有許多班級(jí)用到了水粉或水彩顏料，在洗的過程中，不經(jīng)意中弄臟了洗手間和走廊，這需要班主任作好教育工作。有許多班級(jí)布置工作，老師親力親為，學(xué)生參與得很少，希望老師也要轉(zhuǎn)變觀念，多花些工夫指導(dǎo)學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)技巧，這樣對(duì)鍛煉學(xué)生能力會(huì)有幫助。再如值日過程發(fā)現(xiàn)高段在衛(wèi)生紀(jì)律方面都做的不錯(cuò)，低段要差一點(diǎn)，一年級(jí)的小朋友在做眼保健操的時(shí)候有隨意說話的現(xiàn)象，很多小朋友還不會(huì)做眼保健操，老師們要加強(qiáng)教育指導(dǎo)，組織好這些工作。還有上學(xué)、放學(xué)時(shí)，不少低年級(jí)家長(zhǎng)到教室門口等學(xué)生，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)
一周的小結(jié)8
系部名稱：電氣與電子工程學(xué)院編號(hào)：姓名：高駿倪春譚曉春學(xué)號(hào)：08班級(jí)：電子0813時(shí)間：從5月23日到5月28日第二學(xué)年第二學(xué)期第13周星期電路的焊接。星期一星期二電路的焊接。電路的檢測(cè)及程序的設(shè)計(jì)。構(gòu)思整個(gè)程序的流程圖。小組討論和修改程序，然后進(jìn)行仿真和調(diào)試。學(xué)習(xí)內(nèi)容備注星期三星期四星期五本周學(xué)生學(xué)習(xí)自我評(píng)估：這周我們對(duì)電路進(jìn)行整體的焊接，并對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)。然后構(gòu)思該電路的'初步程序并上網(wǎng)查資料，小組討論并分析。學(xué)生簽名：時(shí)間：
一周的小結(jié)9
7月，進(jìn)入潮季，氣溫驟升加上雷暴雨四處流竄，空氣中到處彌漫著一股陰濕及霉味的濕氣，沉郁而揮散不去。一切都是濕漉漉的，讓人的心情干爽不起來。飽受潮濕侵襲的我們無(wú)論在家還是幼兒園都需準(zhǔn)備來一場(chǎng)轟轟烈烈的“防潮保衛(wèi)戰(zhàn)”。特別是我們底樓的活動(dòng)室和午睡室成了“受災(zāi)嚴(yán)重的角落”，尤其需要有針對(duì)性的進(jìn)行特別護(hù)理。所以本周各班老師都對(duì)午睡室進(jìn)行了清理，對(duì)床鋪、被褥進(jìn)行了更換。
因受不正常氣候的影響，一些免疫力低下的孩子的身體健康狀況也發(fā)生了變化。周三，中四班因班級(jí)孩子發(fā)生手足口病而放假停課，其他班級(jí)或多或少出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、出疹等身體疾病現(xiàn)象。所以本該暑假時(shí)段讓老師們喘氣的時(shí)候而今卻成了大家積極備戰(zhàn)各種疾病侵蝕的關(guān)鍵時(shí)期。
周四，也是“七一”黨生日，鎮(zhèn)文化站、團(tuán)委舉辦了獨(dú)山港鎮(zhèn)首屆《黨在我心中》校園歌手演唱比賽，我園的五位小朋友參加了此次比賽。本次比賽接到通知時(shí)間短，排練時(shí)間緊，但孩子們很爭(zhēng)氣，五位參與比賽的'孩子一名獲得幼兒組一等獎(jiǎng)，一名二等獎(jiǎng)，兩名三等獎(jiǎng)，一名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，可謂是滿堂紅，我們?yōu)楹⒆觽兂錾谋憩F(xiàn)而喝彩。
國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)每五年一次，今年是第三次。周五，也就是今天，來自各校的體育老師和專家對(duì)我園各班孩子進(jìn)行了20xx年全國(guó)國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)跟蹤測(cè)試。我們被測(cè)試的項(xiàng)目有身高、體重、心率、平衡、往返跑、跳躍等運(yùn)動(dòng)，并記下各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的成績(jī)，總共有十多項(xiàng)指標(biāo)。本次測(cè)試目的是充實(shí)并完善我國(guó)國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)，了解我國(guó)國(guó)民體質(zhì)現(xiàn)狀和變化規(guī)律，為全民健身計(jì)劃的實(shí)施提供科學(xué)依據(jù)。
本學(xué)期工作即將結(jié)束，過了本周就剩下周最后兩天的時(shí)間，根據(jù)園期末工作要求，各班孩子的評(píng)選工作也已基本上報(bào)完成，幼兒的發(fā)展單大都已填寫完畢，各類資料數(shù)據(jù)希望老師們認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行整理后及時(shí)上交。在學(xué)期結(jié)束前認(rèn)真做好孩子的暑期安全教育，向家長(zhǎng)發(fā)放好暑期安全信以及相關(guān)資料并加以宣傳。
最后在炎炎夏日希望大家持一顆清涼的心愉快迎接即將到來的暑假。
一周的小結(jié)10
一、會(huì)議、檢查、教研活動(dòng)。
1、參加了行政會(huì)、校干會(huì)。明確了整體工作要求：認(rèn)真落實(shí)五項(xiàng)工作。布置了教學(xué)工作：七條要求和完成一校一品創(chuàng)建方案的擬定。
2、迎接了進(jìn)修學(xué)院對(duì)幼兒園保教質(zhì)量的檢查。以查促進(jìn)工作的改進(jìn)。一是幼兒園教學(xué)教研工作的改進(jìn);二是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的改進(jìn)。三是作息時(shí)間的規(guī)范。進(jìn)一步召開幼兒園工作會(huì)，積極改進(jìn)。
3、積極參加去進(jìn)修學(xué)院開展的“小學(xué)語(yǔ)文主體式對(duì)話教學(xué)批讀文的專題研究”教研活動(dòng)。
a、活動(dòng)中明確了目前語(yǔ)文教學(xué)的一些大方向問題。
一是教學(xué)要處理好言語(yǔ)內(nèi)容語(yǔ)言與形式的關(guān)系。教改學(xué)生言語(yǔ)的智慧(即表達(dá)的能力)。關(guān)鍵是表達(dá)。二是語(yǔ)文教學(xué)要有語(yǔ)文味。關(guān)注的是語(yǔ)言。
b、同時(shí)語(yǔ)文教學(xué)要努力做到三個(gè)一：
確立一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。做到一課一得。
圍繞目標(biāo)努力把握一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)(表達(dá)點(diǎn)、批讀點(diǎn)，要有所取舍)。 努力找準(zhǔn)策略點(diǎn)。給學(xué)生留足學(xué)習(xí)的`時(shí)空。如：學(xué)習(xí)卡。
二、認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作。
1、對(duì)所負(fù)責(zé)的一校一品的體育項(xiàng)目，積極的落實(shí)人員擬定創(chuàng)建方案。
并與其他兩個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人明確了該項(xiàng)工作。
2、積極理清工會(huì)工作。校務(wù)公開，五必訪，活動(dòng)資料的手收集等。
3、嚴(yán)格按照招生工作日程安排，完成了資料的上交、上傳。小學(xué)畢業(yè)生工作方案，小學(xué)生基本信息表，小學(xué)畢業(yè)生志愿表，朝陽(yáng)地區(qū)外教職工子女審查表和匯總表。
4、積極協(xié)調(diào)六年級(jí)教師的課程安排。
5、完成了六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)測(cè)試，完成了英語(yǔ)結(jié)構(gòu)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
6、童心路資料的補(bǔ)訂。xx份。
7、周六教職工籃球賽的相關(guān)工作安排。
8、推門聽課，加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)的管理。
9、幼兒園故事大賽人選的確定。
一周的小結(jié)11
同學(xué)們、老師們：
早上好，上周是開學(xué)的第一周，但是同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī)�；仡櫳现埽粗苡�(jì)劃布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)，現(xiàn)在介紹一下上周的情況：
一、早晨進(jìn)校禮貌好：
早晨進(jìn)校門大多數(shù)學(xué)生主動(dòng)向老師和值周同學(xué)問好，那一句句親切的問候，使大家一天都有好心情。
二、值日工作表現(xiàn)好：
開學(xué)第一周，我們經(jīng)歷了星期一到周三的雨雪天，但我們對(duì)衛(wèi)生工作一直沒有放松，我們的包干區(qū)，我們的教室最大限度地保持了整潔干凈，充分表現(xiàn)了我們值日生工作的責(zé)任心，每當(dāng)上學(xué)時(shí)分，不論早上還是中午，我們總能看見值日生忙碌的身影，正是他們的努力，才換來我們校園的整潔舒適。
三、自覺早讀表現(xiàn)好：
春節(jié)的假期留給我們?cè)S多美好的回憶，開學(xué)后，同學(xué)們沒有停留在了昔日的美好和快樂里，馬上回到了緊張活潑的.學(xué)習(xí)之中，很多同學(xué)克服了假期睡懶覺的習(xí)慣，早早回到學(xué)校，早早地開始早讀，雖然剛開學(xué)，我們的校園里就飄蕩著同學(xué)們的朗朗書聲。
四、出操比賽精神好：
上周五舉行了全校出操比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，做操的動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，希望大家每天都保持這樣的精神風(fēng)貌。
五、需要改進(jìn)的地方：
1、每天早晨，值周班同學(xué)總會(huì)看到那么幾個(gè)同學(xué)三佩戴沒有或不規(guī)范，希望同學(xué)們能及時(shí)改正。
2、在食堂就餐時(shí)，總體情況比上學(xué)期好，但每天檢查人員仍會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)講空話，還有不少同學(xué)剩菜現(xiàn)象比較嚴(yán)重，希望同學(xué)們都做不挑食的孩子，使自己長(zhǎng)得更快更高。
俗話說：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在過去的一周里，同學(xué)們正是用行動(dòng)踐行了這一美好的格言，雖然是開學(xué)第一周，我們還是欣喜地發(fā)現(xiàn)很多很多的同學(xué)懂事了，進(jìn)步了，長(zhǎng)大了。希望這良好的開端能給我們帶來更大的成功。
一周的小結(jié)12
第一周：開學(xué)第一周，讓孩子們又要不哭，又要喜歡上幼兒園，還真不簡(jiǎn)單，老師的衣服是濕了一次又一次，教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我采用木偶的形式十分受幼兒歡迎，許多哭鬧的孩子在木偶出現(xiàn)之后，都安靜地看老師的。說明只要用孩子喜歡的形式學(xué)習(xí)，就能收到想象中的學(xué)習(xí)效果。由于這些動(dòng)物都是幼兒所熟悉的，因此，他們能夠說出各種動(dòng)物的基本叫聲。也就能模仿老師一起做動(dòng)作。但是，也有個(gè)別的孩子坐在椅子上不肯動(dòng)，問其原因說“不會(huì)”，即使在老師的再三鼓勵(lì)下也不肯。反
思：與家戴爾電腦和筆記本便宜專賣長(zhǎng)交流，孩子是否很害羞，不夠自信。用什么辦法，可以讓孩子跟著老師一起動(dòng)起來。雖然多數(shù)孩子愿意跟隨老師，但對(duì)于接受能力強(qiáng)的孩子，如何引導(dǎo)他們做出生動(dòng)的表情。如何用更好的辦法穩(wěn)定大多數(shù)孩子的情緒。
第二周：孩子們玩玩具時(shí)，都十分的投入。但是有個(gè)別的孩子如金依帆、王詩(shī)琪等孩子就看著其他人玩，自己卻站著。即使教師鼓勵(lì)他們出去玩，但是收效甚微，他們只是緊跟著老師。如何消除他們的焦慮心情是必須盡快解決的問題。孩子們?cè)谡f自己的名字時(shí)，往往都用方言講述。有些孩子非常膽小，聲音很輕。反思：幼兒還沒有消除焦慮感，對(duì)老師還沒有形成信任感。孩子在家中習(xí)慣講方言，對(duì)于普通話的運(yùn)用是相當(dāng)不成熟的，應(yīng)逐步培養(yǎng)幼兒先聽懂普通話，然后再學(xué)說普通話�；顒�(dòng)中，孩子們會(huì)跟著老師的動(dòng)作進(jìn)行模仿。但是要讓小班的孩子能夠主動(dòng)地說出這些小動(dòng)物是怎樣走路的比較困難。是否提供小動(dòng)物走路的碟片或相關(guān)動(dòng)物走路的多媒體課件，讓幼兒有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也許效果會(huì)更好。用“長(zhǎng)長(zhǎng)火車”等兒歌讓孩子們排隊(duì)和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練較好。大多數(shù)孩子情緒開始穩(wěn)定下來。
第三周：在生活中，孩子們能知道，鼻涕出來，要讓老師，用紙巾把他的鼻涕擦掉。個(gè)別孩子能自己學(xué)著擦鼻涕，如：陸奕陽(yáng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，大部分的孩子有了要自己學(xué)擦得意識(shí)，但是，在用手帕的過程中，還需要老師的幫忙和教育。老師通過家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，征求家長(zhǎng)的同意，動(dòng)用孩子家長(zhǎng)每個(gè)孩子帶一包紙巾，起到了一定的效果，孩子都踴躍拿紙巾來。孩子們對(duì)于看圖書時(shí)，持久性較差，大部分的孩子滿足于頻繁的調(diào)換圖書，只有少數(shù)的幾位孩子，能夠把一本書堅(jiān)持看五六分鐘。在聽老師講故事的時(shí)候，孩子們都比較好。有個(gè)別孩子還是不能適應(yīng)集體生活，開始生病了。老師給予多關(guān)心。
第四周：孩子們?cè)谶x擇區(qū)域進(jìn)行游戲的時(shí)候，能夠明顯的表現(xiàn)出個(gè)性特征。如一些比較調(diào)皮孩子，總是選擇娃娃家等，能夠到處跑東的游戲，而一些比較安靜的幼兒，總是選擇一些美工區(qū)等安靜的區(qū)域。我們提醒孩子們可以帶一樣小玩具上幼兒園，但是，只有幾個(gè)小朋友帶了。他們就幾個(gè)圍著一個(gè)游戲，有的就抱個(gè)娃娃哄他睡覺，都玩得很高興。帶玩具來的孩子也很樂意與大家分享，能大方的與同伴共同游戲。為了穩(wěn)定幼兒情緒，老師是運(yùn)用多種手段來激發(fā)幼兒熱愛幼兒園，熱愛同伴，老師從歌曲到兒歌和故事。讓小朋友從好朋友中也體會(huì)到，人沒有朋友是不開心的，物與物之間也要有朋友。
第五周：校區(qū)外有著小白兔，因?yàn)閺拈_學(xué)到今天，有好幾次帶孩子去觀察過小白兔，孩子已經(jīng)了解了小白兔的樣子，孩子們不愿意說圖片上的小白兔，更愿意說看到奶奶家的小白兔，而且興致很高，都想講一下小白兔的事情。通過走出校區(qū)去觀察大馬路上的汽車和運(yùn)用幼兒之間熟悉的動(dòng)作環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒很有興趣。但是金依帆幼兒還不愿意開口說話。帶領(lǐng)幼兒觀察了校區(qū)外的奶奶家的小鴨子，幼兒心理特別高興，再用木偶有聲有色的表演，幼兒跟著學(xué)唱和學(xué)做動(dòng)作。但是發(fā)聲方法有待提醒：如：不要哇哇大叫，要學(xué)會(huì)控制聲音，能從心理發(fā)出聲音，會(huì)讓爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見，孩子們表示記在腦子里了。
第六周：拿著直觀的玩具小狗熊、小貓等，讓孩子們講講平時(shí)發(fā)脾氣的時(shí)候怎樣對(duì)待小動(dòng)物的，小朋友們說出使盡扔出去，引發(fā)孩子們想想，小動(dòng)物會(huì)怎樣想的，再用兒歌來表達(dá)，達(dá)到了預(yù)想的效果，然后大家的情緒較穩(wěn)定起來，有的孩子表示已喜歡上幼兒園了，上幼兒園是很開心的，老師像自己的媽媽，幼兒園有許多好朋友。
第七周：隨著氣候的逐漸變冷，孩子們拖鼻涕的現(xiàn)象也越來越多，但是，大部分的孩子都不會(huì)自己擦鼻涕，需要老師幫忙。所以，我們?cè)谏罨顒?dòng)的時(shí)候，就有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，許欣如小朋友的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠自己學(xué)著用紙巾擦鼻涕。我們還把主題活動(dòng)整合在運(yùn)動(dòng)之中。孩子們進(jìn)行了關(guān)于動(dòng)物的游戲，讓孩子們邊學(xué)小動(dòng)物的叫聲，邊模仿小動(dòng)物的走路姿態(tài)。孩子們都很感興趣。學(xué)得也較好。幼兒在游戲中有了簡(jiǎn)單、初步的交往，他們能根據(jù)自己在生活中的經(jīng)驗(yàn)做娃娃家的游戲，同伴之間能友好地玩。即使娃娃家中人較多的話，孩子們也能友好的交往和游戲。動(dòng)物是孩子們最喜歡的，動(dòng)物與孩子們有著一種天然的親切之感。通過模仿動(dòng)物的叫聲，讓幼兒來學(xué)說簡(jiǎn)短的句通過模仿動(dòng)作，來學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路，還學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲，來引出新歌：全靠?jī)芍欢�，讓孩子們懂得，耳朵的作用，學(xué)唱了這首歌曲以后，孩子們也知道了耳朵的功能和作用。孩子們都很喜歡這首歌曲，只有邱天福在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不是很認(rèn)真。
第八周：孩子們吃飯有所進(jìn)步，挑食的幼兒也有所進(jìn)步。但是，有個(gè)別幼兒吃飯時(shí)放湯進(jìn)飯里，需要及時(shí)指出。在飯后，有個(gè)別的孩子，如王秋晨等幼兒，總是喜歡在教室內(nèi)奔跑，影響其他還在吃飯的幼兒。通過故事，孩子們懂得了飯后要玩安靜的游戲，他們也能夠互相提醒。在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，孩子們也能夠動(dòng)腦筋，想出各種方法，來玩圈，孩子們還能夠互相介紹，自己的玩法，一起進(jìn)行游戲。本周中，孩子們的出勤率較高，每天都是30位幼兒。我們?cè)谏钪�，也不厭其煩的位幼兒塞毛巾，做好孩子們的保育和護(hù)理工作，使家長(zhǎng)能夠放心和滿意。
第九周：隨著氣溫的逐漸下降，孩子們的衣服也穿的越來越多，特別是一些妹妹朋友，在洗手的'時(shí)候，她們自己很難把衣袖往上卷，需要老師及時(shí)幫忙。對(duì)于戶外體育活動(dòng)孩子的興趣總是很濃，在自選體育小玩具時(shí)，有的孩子選了兩樣，孩子們能夠把兩種材料結(jié)合起來運(yùn)動(dòng)。孩子們的智慧是無(wú)窮的。
為了讓孩子們更好的適應(yīng)游戲的規(guī)則，我們把角色游戲和區(qū)角游戲綜合起來，孩子們每天來園，都能安靜的選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲。由于年齡的因素，選擇娃娃家的孩子比較多，但是在老師的引導(dǎo)下，他們能根據(jù)人數(shù)的限制，選擇進(jìn)行其他的區(qū)角活動(dòng)。
經(jīng)過一段時(shí)間的游戲，孩子們對(duì)于游戲的規(guī)則已經(jīng)掌握了，能很好的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，很有次序。本周秋游活動(dòng)奉賢生態(tài)公園，有19位小朋友，25位家長(zhǎng)，親子活動(dòng)挖紅薯等，大家非常高興，家長(zhǎng)們也互相表示出了謙讓位置的風(fēng)度，教師較滿意。
第十周：孩子們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)有了很大的進(jìn)步，但是，孩子們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)，桌子上總有飯粒掉出來，特別是等幼兒，通過老師的幫助和教育，孩子們知道了在進(jìn)餐時(shí)要注意到，不要讓飯粒掉出來。僅過一段時(shí)間的游戲，孩子們也越來越熟悉各個(gè)區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容，孩子們?cè)谶x擇游戲內(nèi)容的時(shí)候，基本上每個(gè)游戲的內(nèi)容都有孩子，比較平衡。而沒有開學(xué)初的一窩蜂的情況。動(dòng)物是孩子們最喜歡的玩伴。在學(xué)小動(dòng)物的本領(lǐng)時(shí)，孩子們能模仿小雞、小貓、小兔等走或跳，而且都玩得很投入。在送玩具的游戲中，孩子們能夠把自己的玩具向同伴介紹，也有孩子能夠互相結(jié)伴進(jìn)行游戲，爭(zhēng)吵的現(xiàn)象有所減少。
第十一周：
從本周開始，我們進(jìn)行了一個(gè)新的主題《可愛的小動(dòng)物》，我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)是：體會(huì)每個(gè)動(dòng)物都有各自的本領(lǐng)，有興趣地學(xué)做各種模仿動(dòng)作。孩子們?cè)谏钭杂傻臅r(shí)候，也在經(jīng)常討論：我看到了鱷魚；我看到了大河馬，河馬的嘴巴很大很大。我們?yōu)橛變航M織的活動(dòng)，主要是讓孩子們學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲，模仿小動(dòng)物走路的姿態(tài)，體會(huì)到每個(gè)小動(dòng)物的叫聲是不同的。在為小動(dòng)物進(jìn)行分類的時(shí)候，孩子們也能夠動(dòng)腦筋，想出各種辦法為小動(dòng)物進(jìn)行分類。
動(dòng)物是孩子們喜歡的，所以，利用動(dòng)物來進(jìn)行游戲，最受到孩子們的歡迎。他們邊學(xué)著動(dòng)物的模仿動(dòng)作，嘴里還會(huì)發(fā)出小動(dòng)物的叫聲，孩子們對(duì)聽這塊慢節(jié)奏的信號(hào)，進(jìn)行變速走路，還有一定的難度，好多孩子都不能掌握。在走樓梯的過程中，大部分的孩子能自由的上下樓，有個(gè)別孩子在走樓梯的過程中，又奔跑的現(xiàn)象，需要老師及時(shí)地加以阻止。
第十二周；
孩子們能逐漸學(xué)著與同伴一起玩，合作意識(shí)也在漸漸地加強(qiáng)。在游戲的過程中，爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象有所減少，孩子們能夠用自己的方式，進(jìn)行游戲。幼兒在游戲中有了簡(jiǎn)單、初步的交往，他們能根據(jù)自己在生活中的經(jīng)驗(yàn)做娃娃家的游戲，同伴之間能友好地玩。
第十三周：
小班幼兒的思維正處在直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過度的時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過程，不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果。因此，小班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注意游戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷罚嬷袑W(xué)，玩中獲發(fā)展。
愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂，玩中學(xué)。
小班的孩子對(duì)娃娃家情有獨(dú)鐘，老師觀察到孩子參加的區(qū)域內(nèi)容比較單一時(shí)，就及時(shí)地引導(dǎo)他們，讓孩子們明白應(yīng)該選擇不同的區(qū)域，才能激發(fā)與培養(yǎng)孩子多方面的活動(dòng)興趣。
第十四周：將近三個(gè)月的時(shí)間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步的形成。在坐姿方面，大部分的幼兒表現(xiàn)都很好，就是業(yè)英華最特別，有點(diǎn)坐立不安，好像有多動(dòng)癥，跟孩子的媽媽也交流過，媽媽反映在家時(shí)，也是這樣的。在運(yùn)動(dòng)方面，孩子們的能力也在逐漸增強(qiáng)。他們能夠按照自己的想法，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在游戲時(shí)，也是這樣，他們都能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴結(jié)伴進(jìn)行游戲，有的孩子沉浸子在自己的游戲活動(dòng)中，都玩得很高興。在選擇游戲區(qū)域的過程中，可以看出來一個(gè)人的性格特征，有的小朋友的興趣較廣泛，能夠每天調(diào)換著進(jìn)行，而幼兒孩子總是獨(dú)來獨(dú)往，每天都是同一種內(nèi)容。
本周進(jìn)行家教活動(dòng)，到王貝妮家里去，邀請(qǐng)?jiān)S欣如、季節(jié)、潘佳妮、江知源四位小朋友及四位家長(zhǎng)，大家每個(gè)家庭出資二十元，主客家提供餛飩，大家聚在一起談?wù)勗鯓犹峁┙o孩子一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。家長(zhǎng)們多很支持。
第十五周：孩子們的生活自理能力較差，大部分的孩子是等著老師來幫他穿脫衣服，并折疊。孩子們每天都能睡著，但是，有的孩子午睡習(xí)慣較差，如季節(jié)等，老師總是要給他蓋被，沈俊杰已經(jīng)改掉了吮手指的不良習(xí)慣，孩子的媽媽也感到很高興。孩子們?cè)谕婊莸臅r(shí)候，花樣也越來越多，有的是趴在滑梯上滾下來，有的是橫著身體滑下來，連我都感到很害怕，但是，孩子們一點(diǎn)都不怕，還玩得很開心。在生活自由的時(shí)候，孩子們能夠互相結(jié)伴進(jìn)行游戲，并且能夠與好朋友交換玩具進(jìn)行游戲，說明孩子們之間的互動(dòng)越來越強(qiáng)了。在本周中，發(fā)熱的幼兒有2個(gè)，葉瀚、黃仕禹。所以，孩子們的出勤率比上周有所下降。顧圣威的鼻子要開刀，老師主張孩子?jì)寢屧偃栆幌箩t(yī)生，然后過一段時(shí)間再作決定。
第十六周：孩子們都很喜歡玩滾輪胎的游戲。我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了一個(gè)情景，把輪胎作為汽車，把汽車開到大馬路上去，深受孩子們的歡迎。沈俊杰、季節(jié)推得很快，葉瀚較懶，推得很慢，孩子們都玩得很開心。孩子們?cè)谶M(jìn)行游戲的時(shí)候，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行。儲(chǔ)小萌說：“我要給娃娃穿上襪子和鞋子，這樣娃娃的小腳就不會(huì)冷了。”陸羽軒給娃娃家里的娃娃帶來了他們小時(shí)候穿過的毛衣，我在毛衣上釘上小紐扣，讓孩子們給娃娃穿上漂亮的新毛衣
第十七周：經(jīng)過一段時(shí)間的反復(fù)提醒和教育，孩子們?cè)谕嫱婢叩臅r(shí)候，能夠分清自己和別人的玩具，知道別人的玩具不能拿，如果想玩別人的玩具的話，可以跟別的小朋友交換玩。最近，孩子們還結(jié)合主題活動(dòng)的開展，把自己的小汽車都帶到幼兒園里來，孩子們都能夠友好的玩。我們給他們提供了一個(gè)“停車場(chǎng)”，讓孩子們把自己的汽車，停在停車場(chǎng)內(nèi)，其余的孩子也很愛護(hù)，沒有一個(gè)孩子來亂拿著玩。我們還組織了孩子玩“做輪胎”的游戲，要聽著老師的信號(hào)，組裝成一個(gè)人、二個(gè)人、三個(gè)人的輪胎。有時(shí)，輪胎扁掉了，孩子們還說：“我們要給輪胎打氣�！蓖娴貌灰鄻泛酰�
第十八周大部分的孩子在老師詢問的情況下，能夠把自己的身體情況告訴老師，連平時(shí)話語(yǔ)較少的等孩子，在最近階段，也能夠與老師交流了，大部分的孩子都養(yǎng)成了有事情能夠向老師求得幫助的習(xí)慣。孩子們關(guān)于汽車的經(jīng)驗(yàn)越來越豐富了，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候，能夠要求老師增加“警察”的內(nèi)容，來豐富運(yùn)動(dòng)的趣味性。他們的生活經(jīng)驗(yàn)在游戲的時(shí)候，也能夠反映出來。在周二的開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)們的反應(yīng)都很好，他們饒有興致地觀看了自己孩子，在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)，都開心地對(duì)我們說：孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)，真是很開心，他們回家也經(jīng)常這樣對(duì)我們說，今天一看真的是這樣的。你們老師辛苦了。
第十九周：本周因?yàn)槭强p元旦節(jié)日，所以節(jié)日過后來園只有上三天班，金依帆幼兒生病了，黃仕禹幼兒有一段時(shí)間不來園了，孩子們還是來的比較齊的，大多數(shù)幼兒都來園了，徐曹文等幼兒還是很高興的來園，而且來得比較早，大家表示放在幼兒園老師哪兒，家長(zhǎng)比較放心。黃仕禺因?yàn)榧彝ダ锔改赴l(fā)生矛盾，所以孩子有一段時(shí)間不能來園。
二十周：周四向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，家長(zhǎng)反映很好，覺得孩子在老師的教育下，變化很大，孩子們表現(xiàn)也很好，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)念兒歌，還會(huì)表演，家長(zhǎng)也看到了自己孩子的不足，傅文的爺爺是很高興得夸獎(jiǎng)老師真不容易。孩子在家里與其他孩子相比真是不一樣的。
二十一周：
學(xué)期即將結(jié)束，孩子們來園情況還是比較好，我班出勤率較高，有很多孩子還說不愿意呆在家里，在幼兒園里很開心的，教師除了要做好假期安全工作之外，還要在放假前注意孩子的安全教育，不讓一個(gè)孩子有一點(diǎn)磕磕碰碰。
一周的小結(jié)13
這一周格外漫長(zhǎng)，原因之一是因這周連續(xù)上了八天的班，而身體早已適應(yīng)了五天工作制；原因之二是感覺班主任工作很累。班里的小事不斷，如 S 丟失了五十元和餐卡， P 借的地球儀被幾個(gè)男生弄壞（已償還）， L 在教室里與 G 的玩笑開過了頭，幾乎一天一件事，班里存在的最大問題是開學(xué)一個(gè)月多了，課堂秩序仍然不好，與十二班比較，課堂上不知如何聽課的學(xué)生較多，用有的老師說是沒有進(jìn)入狀態(tài)。課間紀(jì)律較差，課前幾分鐘有的學(xué)生不能作好上課準(zhǔn)備。星期五我觀察了一天，感到學(xué)生狀態(tài)不理想，后幾周我要重點(diǎn)抓這件事。
附近班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多好于我的班，這一周母親接送孩子，我把更多的時(shí)間投入在管理上，每天早來晚走，仍然感到管理好這屆學(xué)生之難，班里的調(diào)皮學(xué)生比較多，總感覺自己摸不清班級(jí)的脈搏，或者說想不出良策使班級(jí)盡快形成好的學(xué)風(fēng)。每天不停地琢磨著這群學(xué)生也沒有想出好辦法，大腦卻有點(diǎn)昏昏沉沉的，晚上回家倒頭就睡。早上也懶得晨練，半個(gè)月不跑步的結(jié)果是腰有時(shí)隱隱作疼，看來晨練還要堅(jiān)持下去。
班里存在的問題很明顯，但進(jìn)步也是有的.，如課間操的質(zhì)量有所進(jìn)步。衛(wèi)生委員比較負(fù)責(zé)，因打掃衛(wèi)生而遲到的現(xiàn)象減少了。
想用班規(guī)來管理班級(jí)，因雜七雜八的事一周來仍然沒有制訂出合適的班級(jí)管理制度，下周要盡快。
這兩天上網(wǎng)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任們學(xué)習(xí)治班藝術(shù)。欣賞的一句話是：遇強(qiáng)則強(qiáng)。不希望自己被學(xué)生打倒。
一周的小結(jié)14
20xx年3月5日3月11日，只有短短的一周，但作為初到貴公司的我來說，卻是具有特殊意義的一周。置身于一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新的工作模式，身邊的各種陌生，等待我的也是各種學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。萬(wàn)幸的是，貴公司是一個(gè)十分溫暖、團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)，在領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心和同事的熱情幫助下，我很快的適應(yīng)了環(huán)境，開始了我的實(shí)習(xí)工作�，F(xiàn)在本周工作情況總結(jié)如下：
1、端正心態(tài)，擺正位置。
在這樣一個(gè)活力十足的團(tuán)隊(duì)里，我的年紀(jì)已經(jīng)不算很年輕了。但大學(xué)畢業(yè)后在一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)較淺，之后因?yàn)槔^續(xù)讀書又丟下了中學(xué)教學(xué)工作好幾年，現(xiàn)在重新拾起來，自己也有些不自信。特別是面對(duì)學(xué)校里太多的87,88,89年出生的年輕且專業(yè)素質(zhì)過硬的同事們，反觀自己，更加有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐。但是在同事們的開導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我也很快找到了自己的優(yōu)勢(shì)，擺正了自己的位置，端正了自己的心態(tài)�，F(xiàn)在，我要做的就是樹立自信，不妄自菲薄，同時(shí)虛心跟有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，并慢慢努力將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。
我的崗位是中學(xué)英語(yǔ)教師。這一周我的主要工作是熟悉初中教材課本，學(xué)習(xí)總結(jié)中學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，并通過每天做一套中考考卷，提煉中考考點(diǎn)。同時(shí)在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)下，一有機(jī)會(huì)就和新同事一起過課，在進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操練，不斷地提升自己對(duì)課堂的組織、掌控和把握能力。在過課方面，得到了英語(yǔ)組很多老師的指導(dǎo)，還特別觀摩了非常資深的'蘭老師的課堂教學(xué)演示，得到了非常大的啟發(fā)，對(duì)于怎樣在立足于教材、考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性這方面有了很多思考。同時(shí)，這一周我每晚回家后也利用空余時(shí)間，復(fù)習(xí)高中語(yǔ)法，爭(zhēng)取在3-4周后，可以開始學(xué)習(xí)熟悉高中課本，訓(xùn)練自己對(duì)高考考點(diǎn)的把握。希望讓自己盡快上手，勝任初高中階段的所有英語(yǔ)教學(xué)。
3、腳踏實(shí)地，努力工作。
誠(chéng)然，這一周的工作讓我意識(shí)到了我現(xiàn)在還有許多不足，還需要不斷的豐富和修飾自己。但是俗話說得好“不積跬步，無(wú)以至千里”。所以接下來在工作上，我對(duì)自己的要求是：不要急于求成，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
總之，這份工作對(duì)我來說是個(gè)難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。最后，我想在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)的說一聲謝謝！
一周的小結(jié)15
俗話說：萬(wàn)事開頭難，開學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒，但是在全體師生的共同努力下，整個(gè)校園秩序井然，同學(xué)們迅速的從假期狀態(tài)回到了緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī)，學(xué)校一周工作小結(jié)。下面就上周情況做以下總結(jié)：
1、 禮儀方面：首先，要特別表?yè)P(yáng)值日班級(jí)六（一）班，開學(xué)第一周就按時(shí)到崗，每一位執(zhí)勤學(xué)生都拿出了最佳的精神面貌，使學(xué)校充滿溫馨。有些同學(xué)見到老師就很禮貌的打招呼，特別值得表?yè)P(yáng)，也希望其他同學(xué)向此學(xué)習(xí)。
2、 學(xué)習(xí)方面：上周主要是進(jìn)行常規(guī)教育，營(yíng)建一個(gè)積極健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，范文《學(xué)校一周工作小結(jié)》。本學(xué)期開學(xué)的態(tài)勢(shì)良好，學(xué)生能延續(xù)很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，低年級(jí)的學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，努力改變自己的不良習(xí)慣，也進(jìn)入了一個(gè)較穩(wěn)定的階段。早自習(xí)，教室里傳來的讀書聲使整個(gè)校園更有詩(shī)意！特別表?yè)P(yáng)一（1）、一（2）、二（1）、二（2）、二（3）、三（3）、四（1）、四（3）、五（1）、五（2）、六（1）、六（3）班。
3.紀(jì)律方面：同學(xué)們都能認(rèn)真完成眼保健操和課間操；路隊(duì)方面，大部分班級(jí)都能有序的排隊(duì)出校門，特別要表?yè)P(yáng)二（3）、三（2）、四（2）、五（2）、五（3）、六（2）、六（3）班。
4、 衛(wèi)生方面：由于開學(xué)前期做了一系列準(zhǔn)備工作，所以學(xué)校的'衛(wèi)生保持良好，但偶爾在校園的某一角會(huì)發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等垃圾，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心芨牡魜y丟的不良習(xí)慣，讓校園環(huán)境更添美麗風(fēng)采！
新的學(xué)期新的精彩，讓我們歡聚在王家沖共創(chuàng)美好明天！謝謝大家
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