有關(guān)畢業(yè)演講稿4篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的畢業(yè)演講稿4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)演講稿 篇1
各位同學(xué):
您們好!
三年前,在座的各位同學(xué),為了一個(gè)共同的理想和目標(biāo),來(lái)到了南通農(nóng)場(chǎng)中學(xué),光陰似箭,日月如梭,三年時(shí)間很快過(guò)去了.回顧三年的歷程,你們沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校,老師和家長(zhǎng)的厚望,個(gè)個(gè)學(xué)有所成,在人生的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步.借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向?yàn)楸緦贸踔袑W(xué)生的成長(zhǎng)付出了艱辛勞動(dòng)的老師們表示忠心的感謝!
在同學(xué)們將要離開(kāi)母校之際,我想跟大家說(shuō)兩句話:
第一句話是:為同學(xué)們的成長(zhǎng)而高興. 三年來(lái),同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),立志成才,個(gè)個(gè)學(xué)有成,學(xué)有所長(zhǎng),踴現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,今年中考成績(jī)顯著.總分達(dá)600分以上的學(xué)生有5人,這是同學(xué)們的驕傲,教師的驕傲,也是學(xué)校的驕傲.
第二句話是:前程更加輝煌. 完成初中學(xué)業(yè),在人生的道路上只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,以后的道路更長(zhǎng),前程更加光輝燦爛,母校希望你們戒驕戒躁,一步一個(gè)腳印,勇敢地向更高頂峰攀登.
考取高中不等于進(jìn)了大學(xué),希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我農(nóng)場(chǎng)中學(xué)學(xué)生勤奮好學(xué)的精神,努力攀登科學(xué)高峰,三年后,用大學(xué)的錄取通知書(shū)來(lái)向母校報(bào)喜.二十一世紀(jì),是科技大發(fā)展的世紀(jì),你們將面臨"知識(shí)經(jīng)濟(jì)","信息社會(huì)"的.挑戰(zhàn),落后就會(huì)挨打,沒(méi)有真才實(shí)學(xué)在社會(huì)上將沒(méi)有立足之地.你們中的部分同學(xué)將要接受職業(yè)技術(shù)教育,同學(xué)們要冷靜思考,準(zhǔn)確地給自己定位,找到最適合于自己發(fā)展的學(xué)校.目前流行普高熱,認(rèn)為上職高就沒(méi)有希望,沒(méi)有前途,其實(shí)這是一種誤解.上職業(yè)技術(shù)類學(xué)校也可以考大學(xué),學(xué)好一門(mén)技術(shù)也會(huì)有成才的機(jī)會(huì).
初中是為高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,學(xué)習(xí)的內(nèi)容只是一些基礎(chǔ)知識(shí),憑此走上社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,將來(lái)作為一個(gè)初中生是難于在社會(huì)上立足的,正規(guī)企業(yè)招工都要求具備高中學(xué)歷,有的同學(xué)準(zhǔn)備不上學(xué)的,請(qǐng)趕快打消這個(gè)念頭.上職高和上普高只是學(xué)習(xí)方向的不同,沒(méi)有高低貴賤之分,也不等于將來(lái)成就的大小,只要努力,行行出狀元.無(wú)論你們選擇普高,職高,都要有理想和追求.社會(huì)的挑戰(zhàn)是激烈的,遇到失敗和挫折是必然的,失敗并不可怕,可怕的是喪失勇氣,喪失精神.任何時(shí)候都不要說(shuō)放棄.我相信,農(nóng)場(chǎng)中學(xué)的學(xué)生是有志氣的,是有發(fā)展?jié)摿Φ?無(wú)論什么時(shí)候,在什么崗位上,都是有用之才,母校對(duì)你們寄于深切的期待.
同學(xué)們,在人生的道路上你們已經(jīng)邁出了成功的第一步,走出農(nóng)場(chǎng)中學(xué)的校門(mén)你們將開(kāi)始一個(gè)全新的生活.希望大家珍惜自己的青春,很好地把握住自己,做一個(gè)有理想有道德的人,高尚的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.
今天你們以母校為自豪,明天母校因你們而榮耀.
最后,祝愿同學(xué)們?cè)诟咭患?jí)學(xué)校中生活愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
畢業(yè)演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好：
請(qǐng)?jiān)试S借此機(jī)會(huì)在大家面前最后一次鄭重的介紹我自己：我叫王艷云，畢業(yè)于浙江理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。在這里，我度過(guò)了生命中最美好的四年，和在座的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起生活；成為了老師們的學(xué)生，在你們的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。這是一場(chǎng)為期四年的盛宴。然而，縱有萬(wàn)般不舍，如今，這場(chǎng)盛宴終將結(jié)束了。
一年一度的高考剛過(guò)去不久，但四年前的場(chǎng)景卻仍然歷歷在目。曾在人人上看到這樣一條狀態(tài)：如果我們多做對(duì)或做錯(cuò)了那么幾道題，那么我們現(xiàn)在很有可能在不同的地方，認(rèn)識(shí)不同的人，有著不同的經(jīng)歷。但人生的際遇就是那么神奇，我們150個(gè)人組成了獨(dú)一無(wú)二的集體，我們成為彼此記憶深處最溫暖的回憶。
有人說(shuō)，大學(xué)是個(gè)豐富的熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不同的`精彩。在回學(xué)校的這趟車上，我閉上眼睛努力回想大學(xué)的四年。大一我們加入形形色色的社團(tuán)組織。我大一時(shí)是五個(gè)組織的干事�，F(xiàn)在想起來(lái)，我都無(wú)法理解，那時(shí)候的自己為什么有如此充沛的精力；走過(guò)大二進(jìn)入大三，我們慢慢知道應(yīng)該學(xué)會(huì)思索未來(lái)，知道了應(yīng)該確定一個(gè)自己愿意為之努力的目標(biāo)，應(yīng)該找準(zhǔn)一條路并義無(wú)反顧的走下去。
回首四年，我們收獲了什么？是詞匯量更大了，還是外語(yǔ)說(shuō)得更溜了？然而最重要的是，我們一直在朝一個(gè)更好的自己努力。我們學(xué)會(huì)了為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，我們嘗試著獨(dú)立的規(guī)劃自己的人生。想想四年前的自己，我甚至覺(jué)得我連獨(dú)立的人格都沒(méi)有。對(duì)于那時(shí)候的自己，大學(xué)，不過(guò)是社會(huì)和家庭為你設(shè)好的目標(biāo)。但是，同學(xué)們，在這幾年里，我們慢慢的成為一個(gè)更加獨(dú)立的，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑢W(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)更成熟的為人處世。也許有人會(huì)抱怨，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，我們忘記了如何解函數(shù)題，我們?cè)僖脖巢怀鰩资淄暾墓旁?shī)，我們的知識(shí)水平相比高三那年簡(jiǎn)直相形見(jiàn)絀，但大學(xué)四年對(duì)我們?nèi)烁竦酿B(yǎng)成卻有著不可替代的作用。因此對(duì)于這四年，我們常懷感恩之心。
同學(xué)們，過(guò)了今天，我們的大學(xué)也將畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。這是結(jié)束，但也是起點(diǎn)。我們懷揣著各自的夢(mèng)想，踏上人生新的征程。《老男孩》的歌詞里曾唱到：青春如同奔流的江河，一曲不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血。然而《中國(guó)合伙人》里有一句我最喜歡的臺(tái)詞，成東青說(shuō)：夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。未來(lái)的這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我希望未來(lái)的我們，能夠永遠(yuǎn)像今天這樣朝氣蓬勃，充滿激情。還記得《致青春》里，鄭薇說(shuō)只有阮莞的青春的不朽的。但我卻認(rèn)為，有夢(mèng)想有激情的人，是永遠(yuǎn)都擁有青春的人。
同學(xué)們，我們20歲相遇，24歲分開(kāi)，在這段最燦爛的年華里，我們陪伴于彼此的左右。青春的記憶，有甜蜜也有苦澀，但正是各種滋味的交加，才讓青春的味道如此令人難忘。青春啊，她是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶里含著淚的微笑。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的同學(xué)們向各位老師表達(dá)最真摯的感謝，向各位同學(xué)老師們?cè)俚酪宦曊渲亍?/p>
謝謝。
畢業(yè)演講稿 篇3
至我最愛(ài)的六年四班的同學(xué)們：
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走，感謝這六年來(lái)陪伴在我身邊的你們，是你們?cè)谖衣錅I的時(shí)候陪伴在我身邊的，雖然我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小分歧，有時(shí)候甚至好幾天，好幾個(gè)月都不說(shuō)一句話，現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟，我們學(xué)會(huì)了不拘小節(jié)，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過(guò)不洗傷心，因?yàn)殡x別是為了下一次重逢，我們會(huì)在地球的每一個(gè)角落遇見(jiàn)你們，也許不會(huì)，但我堅(jiān)信，我們一定還會(huì)有重逢的'機(jī)會(huì)，就像陳哲凱同學(xué)說(shuō)的，六年四班永遠(yuǎn)不會(huì)散！我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù)，我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎？我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進(jìn)這個(gè)陌生的建筑，陌生的學(xué)校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺(tái)上做著自我介紹，我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的聽(tīng)著……往事歷歷在目，徐老師，你當(dāng)了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見(jiàn)是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢？對(duì)，這就是緣分，我們被分到一個(gè)班，是緣分，我們相識(shí)，是緣分，我們認(rèn)識(shí)我們的老師，是緣分……畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說(shuō)那些不好聽(tīng)的話，現(xiàn)在想想，以后，可能就聽(tīng)不到這樣的話了吧，在對(duì)我們發(fā)一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節(jié)語(yǔ)文課吧！我希望，畢業(yè)后的最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓默寫(xiě)的不是古詩(shī)文，而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天，我們要微笑著滾蛋！傷心了，就抬頭看看天空，因?yàn)樗麜?huì)包含你所有的悲傷。
畢業(yè)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天能站在這里進(jìn)行演講，我感到非常的榮幸，我們即將畢業(yè)，這次的演講也許是我最后站在這里的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的珍惜。
我們?cè)谶@個(gè)廣闊卻又狹小的校園中，經(jīng)歷了將近三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這廣闊的校園中，我們奔跑過(guò)，歡笑過(guò)。也曾坐在寬闊的教室里，聽(tīng)著老師為我們孜孜不倦的教導(dǎo)我們知識(shí)。如今，我們終于長(zhǎng)大了，如此寬廣的校園，也依舊快要容納不下我們。我們迫不及待的想要從這狹小的校園中出去，想要飛到更寬，更大的巢穴，去繼續(xù)積蓄力量。我們長(zhǎng)大了，也成長(zhǎng)了。我們即將離去，可讓我們改變了這么多的老師們，卻依然被留在了這里。
今天，我的這場(chǎng)演講，不為了歌頌這大好的河山，不為了夸贊這晴朗的藍(lán)天，不為了這天上高高掛起的太陽(yáng)！只為了你們，在這太陽(yáng)下最為光輝的人們——老師！
時(shí)光回轉(zhuǎn)，我們猶記得那年我們剛剛來(lái)到校園，各個(gè)都找不著北，在我們迷茫的時(shí)候，是您，我們的班主任！將我們一個(gè)個(gè)引導(dǎo)著前往自己的班級(jí)，在我們還茫然的時(shí)候，是您，帶領(lǐng)著我們做自我介紹，讓我們都能彼此認(rèn)識(shí)。還有之后的軍訓(xùn)，我們都站在驕陽(yáng)下被太陽(yáng)烘烤，可您也沒(méi)有坐在辦公室中享受著涼風(fēng)，而是和我們一起，感受著烈日的酷刑。
不止是班主任，還記的在這三年的校園，我們經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？老師每天都辛苦講課，你們可曾記得老師有幾次喉嚨沙��？我們手中或高或低的作業(yè)成績(jī)，又是老師熬了多少個(gè)日夜才堆積出來(lái)的血汗？我們現(xiàn)在的成就，雖然是我們的努力所得來(lái)的，但是，我們的知識(shí)卻都來(lái)自老師�？梢哉f(shuō)，我們就是老師在這三年來(lái)的辛苦的'結(jié)晶！
老師就像是個(gè)擺渡人，將我們小心翼翼的從河的那一頭，渡到了這一頭，我們可以離開(kāi)，可是他們卻又再次回到了起點(diǎn)。他們，是多么的神圣而偉大！再過(guò)不久，我們也會(huì)畢業(yè)，我們會(huì)在未來(lái)，找到自己的職業(yè)。而我，有一個(gè)目標(biāo)，在遙遠(yuǎn)的將來(lái)，我也要成為一名老師，成為一名渡人，成為帶領(lǐng)著學(xué)生闖過(guò)這知識(shí)的長(zhǎng)河的老師！等到那時(shí)，我就可以再次回到這里，回到這條河的對(duì)岸，再次見(jiàn)到我們最親愛(ài)的老師，從他手上，接過(guò)厚重的船槳，一代一代的將學(xué)生送過(guò)河去。
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