【精選】成功演講稿錦集九篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的成功演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
在人生道上是那么的路崎嶇不平，前面每段路都是一個不能預(yù)知的危險，也總會有荊棘密布、暗礁叢生。于是，就有的人成功了，也有的人失敗了。但是每個人的過去都不盡相同。無論你是輝煌的昨天還是不堪回首的過去，那也只能代表你昨天的奮斗、昨天的足跡、昨天的你。所以說在今天的征途上，每個人都站在同一起跑線上。
有的人總是追悔過去，每天都在痛苦與自責中熬過。他們總嘆息：“哎，我那時……就好了！”他們今天在追悔，明天在追悔，后天還是在追悔。他們的未來都消耗在自怨自艾中，卻從不能從過去的失敗中汲取教訓(xùn)，重整旗鼓，在人生的沙場上再征戰(zhàn)一番；不把昨天深深埋在心底，把過去交給死神，也不去迎接明天，面對嶄新的未來。這樣，他們就失去了未來。
但是與前者相反，也有這樣一些人，他們成功了，于是，在鮮花和笑臉面前有幾分陶然，他們總是把榮譽寫在臉上，掛在嘴上。他們設(shè)想自己的未來也一定是花團錦簇，一帆風(fēng)順的。殊不知命運對你微笑時就是你最危險的時候。于是，一場人與人的“龜兔賽跑”也就發(fā)生了，結(jié)果是他們的未來陷入了甜言蜜語與沾沾自喜所編織的羅網(wǎng)里。前者的錯誤是把過去當做未來，后者的錯誤是以未來作為過去。他們都注定要失敗。
在俄國有一人大文豪列夫，托爾斯泰青年時在喀山大學(xué)讀書，因成績不佳而退學(xué)。經(jīng)過一番沉痛的思考，他終于醒悟了，他把自己的缺點寫在日記上：缺乏毅力、自己欺騙自己無自省。如果托翁青年時沒有翻然醒悟，沒有與昨天決裂，如今人類也許不會有諸如《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等大批精神財富吧！
當然，并不意味著要忘記過去，“忘記過去意味著背叛”，它只是讓你把過去的`成功與失敗、歡樂與淚水都融進今天的奮斗中�！霸倩厥住笔潜匾模匾氖腔剡^頭來，瀟灑地迎接一個嶄新的太陽。那樣，你才會有屬于自己的未來，才會堅定而自信地說：“我的未來不是夢！”
其實，人生是由無數(shù)個昨天、今天和明天組成的。昨天永遠是昨天，今天終究也要成為昨天，明天也要變成今天，但是抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了未來。如果總是哭泣過去，那么失去的不僅僅是昨天。只要摔倒了，就要有毅力再爬起來，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉，一次次壯麗的出海嗎？努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了，把它忘在腦后，明天還是要從零開始。
同學(xué)們，可以忘記過去，但不能忘記那只屬于經(jīng)驗過去，用堅強的毅力去去擁抱明天的太陽，去創(chuàng)造屬于自己的未來吧！
謝謝大家！
成功演講稿 篇2
當我們面臨某件事情失敗時，我們還得問自己一個問題：時候到了嗎？當代社會是一個專家型的社會，每個人都得成為某一領(lǐng)域的專家。
90年我在嘉興二院做實習(xí)麻醉師時，曾發(fā)生一件非常轟動世人的事。一對江西農(nóng)民夫婦搶錢被抓了。這對夫妻用什么方法搶錢呢？用麻醉的藥，把麻醉的藥裝在打火機里，由男的走到客人面前，一邊假裝問路一邊在客人鼻子邊打開打火機，客人不自主地吸進了揮發(fā)性麻醉的藥，意識消失。然后女的走過去下指令：“先生，請把錢包給我，請把手表交給我�！睋屚旰罅⒓醋呷恕５嚷樽淼乃幮赃^了客人清醒后，他們早就逃之夭夭，屢屢得手。直到有一天碰到一個人高馬大的客人，他們?nèi)绶ㄅ谥�，結(jié)果在拿錢包的時候，客人醒過來了，一把抓住他們，把他們送進了監(jiān)獄。他們?yōu)槭裁磿∧�？因為他們不是麻醉方面的專家，不懂什么叫劑量。如果是我去搶錢，一定可以成功，因為我知道這個大塊頭起碼要噴三下才行。
這就是專家，這就是專業(yè)，必須有相當?shù)膶I(yè)知識才能成功。但是要怎么才能成為專家呢？美國有一條成功定律說得非常好：十年成功定律。意思是在感興趣的某一領(lǐng)域奮斗十年，你一定會成為這一領(lǐng)域的專家。
興趣怎么來的？大多時候是因為我們?nèi)ニ伎迹?chuàng)新，不斷地研究，興趣才會越來越濃。人都有喜新厭舊的特質(zhì)，不喜歡做一成不變的事。只要在工作中不斷地加入新的元素，工作就會變得有趣起來。某一領(lǐng)域，這一點很重要。未來社會分工越來越細，人的精力是有限的，我們必須瞄準行業(yè)，定好方向，才能集中精力，培養(yǎng)出相應(yīng)的能力，使自己越來越專業(yè)化。
專業(yè)是需要時間來磨練的，要成為一個領(lǐng)域的專家，必須經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，思考，實踐才行。
五年前我有位朋友去做安利直銷，當時非�？駸�，作為朋友我自然是支持他了，只要他想好了，愿意付出，精神上一定鼓勵他。安利產(chǎn)品確實也不錯，我買了他向我推薦的蛋白質(zhì)粉，還有其它日用品。一年后我再次打電話給他，想讓他再送點蛋白質(zhì)粉來。他卻苦笑著說：“王兄啊，說實話，做安利賺錢太慢，我現(xiàn)在做保險了，等會我過來跟你談?wù)�。�?/p>
他馬上過來跟我談保險，談得也不錯�？晌覔陌�，擔心向他買了保險，等到有事時你已經(jīng)離職了。但作為朋友，我又不能直接拒絕他，免得傷了他的自信心。于是我告訴他：“三年后你再來找我，我一定投保�！�
如果他能堅持做三年以上，我相信，他會越來越專業(yè)，職業(yè)素養(yǎng)會越來越好�？上旰笤僖矝]有接到過他的電話，也許他又跳槽了，理由是做保險壓力太大了，競爭太激烈，或者說現(xiàn)在的中國人的保險意識還不夠強，市場沒有完全成熟等等，現(xiàn)在他終于找到好的行業(yè)了。他們太急于成功，靜不下心來，無法專心做一件事，總是說那句最可笑的話：什么賺錢做什么。
難道連這句古話都不明白‘門外的人看熱鬧，門內(nèi)的人看門道�！磩e人賺錢那么容易，自己擠了進去，撞得頭破血流，卻發(fā)現(xiàn)一場空，因為不知道門道在哪里，只能亂撞了。
大凡成功人士都在實踐著這條真理。比爾蓋茨，13歲就開始編寫計算機程序，19歲從哈佛退學(xué)開始創(chuàng)業(yè)，31歲成為世界首富，花了整整18年。
小沈陽，從高中畢業(yè)后進入鐵嶺縣藝術(shù)團學(xué)習(xí)二人轉(zhuǎn)表演，06年才成為趙本山的弟子，09年才有機會上春晚而一炮走好，期間也經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)磨練才得以成功。出場費從50元到500元，現(xiàn)在已經(jīng)20萬了�？渴裁矗繒r間的積累，一直不停地同一領(lǐng)域?qū)W習(xí)訓(xùn)練。
十年前我開始做演講時，整整四年我沒有賺到一分錢，還把所有的'積蓄都花完了，不得不依靠做婚禮主持來勉強維持生機。但我沒有放棄演講，因為這是我的最受，我喜歡舞臺上的感覺，而且我覺得非常有意義。我一直堅持著，痛并快樂著，到了03年事業(yè)終于有了起色，接下來一發(fā)不可收拾，走到了今天。阿里巴巴的馬云說得對啊：“今天是殘酷的，明天更殘酷，但后天是美好的�？纱蠖鄶�(shù)人死在了明天晚上，等不到后天的太陽�！�
所以，時候未到時，一定要耐得住寂寞，要始終相信自己所做的是有價值的事，并且深信付出一定有回報，不是不報，時候未到。再堅持一天，后天的太陽是最美的。
專業(yè)就是我們的核心競爭力，只有它才能創(chuàng)造核心價值。
成功演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
往事煙云如歌，時光匆匆而過。咿呀學(xué)語的兒童時代，十三四歲的豆蔻年華，都已儲存在記憶的光盤深處。即將初中畢業(yè)的我們，面對著越來越坎坷的道路，開始沉思。想著如何讓路上的荊棘開滿鮮花；想著今天的我能為接下來的日子做什么；想著明天是陰云密布，還是錦繡前程。
留給明天——勇氣。對于未知的未來，我們需要勇氣幫助我們地去開拓。哥白尼日心說，是勇氣讓他能挑戰(zhàn)教會。堅持真理。史蒂芬霍金，是勇氣支持他去探索神秘的.宇宙。鼓起勇氣，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。
留給明天——堅韌。當在熱烈的追求之中遇到困難時，我們要將自己的脊梁化為沙漠中堅挺的胡楊，活著一千年燦爛，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。我們要用我們的毅力、追求真理。
留給明天——希望。耶穌在星期五被釘死在十字架上，但是在三天之后的復(fù)活節(jié)上，一切都恢復(fù)了正常。所以，當面對困難與挫折時，對自己說，再等待三天，一切都將過去。
留給明天——自信。每個人都有自己的路要走，每個人都有每個人的精彩。帆船不會因游輪的汽笛聲而不繼續(xù)前行；菊花不會因有嬌艷的牡丹而放棄綻放。每個人，都有自己的成功，相信自己。
流星的光輝來自與大氣的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，明天的美好來自今天的創(chuàng)造。只要今天我們肯認真的奮斗，留給明天的便是成功！
成功演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是“用汗水澆灌成功之花”。
緊張的高中是我們圓夢的舞臺，走進高中并走好高中，我們才能“翼羽豐滿”“鴻鴻高飛”，高中生活是異常辛苦的，是人生中特別忙碌的季節(jié)，有大腦神經(jīng)累得天昏地暗，生物鐘扭得緊張有序，也有三點一線上跑步前進，現(xiàn)在我們生活條件好了，自然不用去鑿壁借光，不用去映雪苦讀。然而，我們得告別電腦，我們得離開誘人的電視，我們必須一頭扎進書海，在書海中去“擊水三千里”，在書海中去品味人生，我們都知道nopains，nogains，只有付出，才有收獲。
高中是一場決戰(zhàn)，隨時隨地都需全副武裝，每一次考試猶如一次軍事演習(xí)，為了高考六月的決戰(zhàn)而準備！其實，人生就是一個不斷選擇，不斷放棄的過程，選擇高中，你就選擇在風(fēng)雨中前行，放棄陽光普照；選擇高中，你就選擇在崎嶇中攀巖，放棄平坦通途；選擇高中，你就選擇在挫折中猛進，放棄歡歌笑語。其實，我們沒有必在羨慕悠閑、愜意，因為梅花選擇了嚴寒，才有了“梅花香自苦寒來”，有了目標和毅力，盡管你踏著的.是刀鋒，盡管你咽下的是苦澀之淚，盡管你背負的是旦旦荊棘。
世界上沒有攻不下的堡壘，成功最終微笑著等待著你，泰戈爾說，只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱，很多人都很羨慕那些明星和偶像的一夜成名，一炮走紅，但又有幾個人想過他們的光鮮背后那些不為人知的艱辛？“臺上一分鐘，臺下十年功”他們的功成名就也是夏練三伏，冬練三九辛苦換來的，所以，不要羨慕罩在成功者身上的那些艷麗奪目的光環(huán)，在成功的背后是汗水，只要你像他們一樣努力，你也能成為人中之龍。
戰(zhàn)勝挫折，告別失敗，擁抱成功，那是人生永遠值得驕傲的回憶，難道你不想擁有這片湛藍的回憶么？那么請你那奮斗的鐘擺須臾不要停止，請你辛勤的汗水片刻不能凝固，用你有力的臂膀撐起自己的天空，尋覓一條屬于自己的路走下去，用你堅定的足跡證實自己的人生，為了心中的夢，我們胸懷理想，甘愿以苦為樂，在拼搏中成長；為了遠方的太陽，我們在四方，寧愿傷痕累累，也不怕艱難險阻。
學(xué)貴有恒，長期堅持，學(xué)習(xí)定然沒有所謂的失敗，要知道，失敗的形式只有一種，那就是放棄，選擇逃避，選擇孤獨，但選擇堅持，或許，你就選擇了成功，把自信帶進每一天，用樂觀對待每一天，寂寞的高中不再寂寞，書堆里依然樂趣無窮！乘著理想的翅膀高飛，堅信一顆顆種子落下，一個個希望萌芽，讓我們用汗水澆灌出成功之花。
成功演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
腳踏實地是夸父逐日不停歇的腳步，腳踏實地是雨中航行時不滅的燈塔，腳踏實地是狂風(fēng)肆虐不停歇的身影。以腳踏實地之姿態(tài)，方能走向成功之殿堂。
再好的種子，沒有腳踏實地的辛勤勞作，也長不出豐碩的果實;再好的花苗，沒有腳踏實地的汲取養(yǎng)分，也散發(fā)不出誘人的花香;再聰明的人才，沒有腳踏實地的付出汗水，也成不了令人肅然起敬的前輩。
腳踏實地是實現(xiàn)人生夢想的助力劑，她剛進電視臺時，接到的第一份工作是給全臺的主持人修訂臺稿，如此重復(fù)，單調(diào)，枯燥無味的工作曾讓她感覺成為一名優(yōu)秀的主持人的.夢想漸行漸遠，在經(jīng)過了一系列的思想斗爭之后，她選擇了腳踏實地堅持下去，她相信總有一天自己的夢想會實現(xiàn)。日復(fù)一日的辛勞和臉上始終掛著的微笑終于被幸運之神發(fā)現(xiàn)，在一次偶然的機會，她成功的接替了一名主持人，也正是這次實踐，讓領(lǐng)導(dǎo)看中了她的才華，她就是歐陽夏丹，央視四小花旦之一。她用自己的腳踏實地實現(xiàn)了人生的夢想，使自己的生命變得多姿多彩。
腳踏實地是劈碎挫折的利刃，原本練體操的伊辛巴耶娃因為身高太高而被迫練撐桿跳，這一現(xiàn)實曾讓她難以接受，在調(diào)整一段時間后，她重新出發(fā)，以其一絲不茍的對自己的嚴格態(tài)度再次在撐桿跳這一領(lǐng)域創(chuàng)造了輝煌，伊辛巴耶娃用她的腳踏實地克服了挫折，獲得了重生。
將腳踏實地置之不理是導(dǎo)致失敗的根本源頭。仲永本天資聰穎，少年時便能吟詩作對，其詩賦常令人為之絕倒，然而，幾年后，他卻泯然眾人矣。并不是因為他的天資衰退，而是因為他四處炫耀而從不腳踏實地的認真讀書導(dǎo)致了這一后果，仲永的經(jīng)歷值得我們深思，腳踏實地的重要性也由此可見一斑了。
梅蘭芳天資聰穎卻仍腳踏實地地刻苦練習(xí)，才造就了一代宗師;司馬遷在遭受了宮刑之后仍能腳踏實地的堅持，才使得《史記》流芳百世。這些前輩的經(jīng)驗無不向我們說明了腳踏實地的重要性。
腳踏實地，一根小小的火柴可以點亮一片星空，腳踏實地，一片小小的綠葉可以裝點整個春天，腳踏實地，一葉小小的扁舟可以驚動一片海洋!
成功演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我們每一個人都有夢想，同學(xué)們現(xiàn)在最大的夢想就是考上一所理想的學(xué)校�！吧龑W(xué)夢”是指引我們生活學(xué)習(xí)的航標，升學(xué)夢的實現(xiàn)需要腳踏實地，頑強拼搏、堅持到底的奮斗精神。
前段時間，初三年級舉行了月考，高三及復(fù)習(xí)班年級先后參加了廣安市、成都市二診考試，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽�，這是我們共同努力、團結(jié)拼搏的結(jié)果。同時，考試也暴露出同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中存在的問題，主要是精細化程度不夠，下面我就如何做好精細化復(fù)習(xí)談四點看法：
第一，精細化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們善于總結(jié)和反思。
同學(xué)們都明白“學(xué)而不思則罔”的道理，學(xué)習(xí)而不思考，就會被知識的表象所蒙蔽，中考高考是以能力為核心考查，這將出現(xiàn)升學(xué)考試中收獲欠佳。
建議同學(xué)們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，及時總結(jié)、反思，做到宏觀把握明脈絡(luò)，中觀貫通建體系，微觀落實夯基礎(chǔ)。區(qū)別易錯易混點，把握高頻考點，兼顧冷點知識，從而自如應(yīng)考。
第二，精細化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們重視平時的質(zhì)量檢測。
同學(xué)們要把每次每科的質(zhì)量檢測，都當成一次中考高考實戰(zhàn)演練，在考試中鍛煉應(yīng)考能力，磨練心理素質(zhì)。重視小考，方能贏得大考。
每次檢測之前，要學(xué)會“靜”和“悟”，做到心平氣和，成竹在胸。檢測過程中，同學(xué)們要對考試的流程非常熟悉，做到心中有數(shù)，嚴格遵守考試紀律。檢測過后，堅持對試卷考后分析，從歸因分析到對策分析。建議同學(xué)們學(xué)會錯因歸類，如粗心型錯誤，知識型錯誤、思維型錯誤等。通過試卷分析，一方面，精準“病根”，方能配好“良方；另一方面，要把亮點找出來，要把進步找出來，要把勁頭找出來，把考試當成學(xué)習(xí)的助推器，讓自己更加優(yōu)秀。
關(guān)于質(zhì)量檢測，在這里我特別強調(diào)兩點：
一要有時間觀念，合理分配考試時間。高三及復(fù)習(xí)班同學(xué)在文科綜合和理科綜合學(xué)科檢測中表現(xiàn)的極為明顯。例如，很多同學(xué)在開考前瀏覽試卷的過程中，對最后的選作題感覺非常有把握，但是由于時間分配不夠合理，到最后沒有時間作答，結(jié)果一分不得，非�？上�。建議每位同學(xué)考前設(shè)計好考試時間分配表，參考教室內(nèi)掛鐘或手表，在規(guī)定時間內(nèi)完不成的題目要大膽舍棄，因為后面的題目會有更多的得分機會。處理好舍與得的關(guān)系，舍是一種智慧，得是一種勇氣。
二要規(guī)范答題。在指定區(qū)域作答，書寫工整，做到“知識準”與“書寫好”的“內(nèi)在美”與“外在美”的有機統(tǒng)一。
第三，精細化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們提高課堂效率。
從去年9月至今，同學(xué)們已堅持努力學(xué)習(xí)了7個月，身心有些疲憊，建議同學(xué)們要處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，力爭晚上不熬夜學(xué)習(xí)，白天的課堂上不打瞌睡，不做學(xué)習(xí)上的“貓頭鷹”，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
同學(xué)們在自主安排個人復(fù)習(xí)計劃的同時，要充分信任自己的老師，并追隨老師的復(fù)習(xí)計劃，這是學(xué)習(xí)成功的重要因素。同學(xué)們明確課堂學(xué)習(xí)目標，才能在課堂上集中精力，實現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)的提質(zhì)增效。
第四，精細化復(fù)習(xí)要求同學(xué)們穩(wěn)定優(yōu)勢學(xué)科，突破弱勢學(xué)科。
優(yōu)勢學(xué)科是同學(xué)們的優(yōu)勢所在，必須讓它穩(wěn)中有升、優(yōu)而更優(yōu)，讓它為升學(xué)成績的提高做出重大的貢獻。對于優(yōu)勢學(xué)科，同學(xué)們要保持學(xué)習(xí)的慣性，也就是學(xué)習(xí)的持續(xù)性。比如有的同學(xué)綜合科成績不理想，想補綜合科這塊短板，于是逐漸放棄、忽視了優(yōu)勢的英語科學(xué)習(xí)勢頭，一心扎綜合科，強補綜合科，結(jié)果綜合科沒漲幾分，反而優(yōu)勢的英語科下降了。當她（他）發(fā)覺該學(xué)習(xí)方法不對時，又轉(zhuǎn)而突擊英語，無力顧及弱勢的綜合科，造成的成績更不理想。
對于弱勢學(xué)科一定要下苦功夫，要多背、多練、多問、多思，弱勢學(xué)科肯定會有所突破。
總之，克服“蹺蹺板”式的學(xué)習(xí)，穩(wěn)定優(yōu)勢學(xué)科，突破弱勢學(xué)科，堅持揚長避短、揚長克短、揚長補短，才能整體提升成績。
除了精細化復(fù)習(xí)外，我還強調(diào)兩點：
第一，建議同學(xué)們要正確對待分數(shù)。
考試分數(shù)“攀比”是動力也是阻力。不患得患失，過于計較分數(shù)，正確對比，既要找到自己的不足，也要發(fā)現(xiàn)自己的'亮點，增強學(xué)習(xí)的信心和勇氣，繼續(xù)進步。
最簡單的是與自己的縱向比較，就是拿本次考試的成績與上次考試的成績對照，看是否比上次有進步。不僅從總成績上比，更要比到細處，具體到每科，細化到每科的知識點。如數(shù)學(xué)考試，上一次選擇題失分較多，這次通過努力失分減少了，這就是一種進步。另一種是與他人的橫向比較，即拿自己的成績跟班、年級各檔次分數(shù)線比。通過對比，幫助自己找到相對處弱勢的學(xué)科，及時補救，預(yù)防偏科。
第二，建議同學(xué)們要調(diào)整好學(xué)習(xí)和生活的心態(tài)。
同學(xué)們要培養(yǎng)“自我療傷”的能力。這次考差了，下次一定會考好的，就算下次也考差了，也不要緊，只要中考高考不考差就行了。但有時心理暗示也會失效，這時，同學(xué)們不妨樹立“努力了，沒進步？哭一場，再繼續(xù)”的屢敗屢戰(zhàn)的不屈、堅韌的奮斗精神。
同學(xué)們，20xx中考高考越來越近，我們實現(xiàn)夢想的日子也越來越近！激情點燃希望，拼搏贏得精彩！我們的“升學(xué)夢”一定會實現(xiàn)！
最后送給同學(xué)們兩句話，讓我們共勉。
第一句話，想到和得到，中間更要做到！
第二句話，今天比昨天好，那就是希望！
最后，祝愿同學(xué)們在今年的中考高考中夢想成真，謝謝大家！
成功演講稿 篇7
每一個雨天，我都喜歡靠在窗前，啜一口咖啡，讀著徐志摩的詩！西方人說一百個讀者心中有一百個哈姆雷特。那我要說，即使同一個人在不同時期讀徐志摩的詩，感受也大有出入——這就是一種深味，值得被反復(fù)解讀的精髓！
《偶然》是我比較喜歡的一首詩，其中暗藏的意味很值得人思考！偌大的世界人與人之間本身就是一種隨機的偶然，那個角落的他（她）或許終我一生也不會認識，但是這種看似沒有交集的人生卻也存在著不可思議的聯(lián)系，活在這個世界要學(xué)會的已不僅僅是獨立，更是一種與人相處的默契！我不敢說自己的存在世界，國家，甚至其他人有多大的影響，但我知道我不是一種偶然的產(chǎn)物，我有我存在的意義和價值！
或許若干年后的我再回眸審視自己的人生路時，我還會讀起這首詩：我是天空里的一片云，偶爾投影在你的`波心—— 你不必驚異， 更無須歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。 你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向； 你記得也好， 最好你忘掉，在這交會時互放的光亮。
成功演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們：早上好！
今天我講話的題目是《成功在于堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的.故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩�！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
成功演講稿 篇9
演講是人類的一種社會實踐活動。具體來說，是指演講者在特定的時境中，借助有聲語言和態(tài)勢語言的藝術(shù)手段，面對廣大聽眾發(fā)表意見、抒發(fā)情感，從而達到感召聽眾的一種現(xiàn)實的社會實踐活動。作為領(lǐng)導(dǎo)者，隨時隨地都有可能面向聽眾發(fā)表講話。所以，演講作為一門激發(fā)人們心靈之火的藝術(shù)，熟練掌握并運用這門藝術(shù)，對于領(lǐng)導(dǎo)者提高整體素質(zhì)，做好領(lǐng)導(dǎo)工作，無疑具有重要的作用。
1。演講藝術(shù)及其一般分類
演講主要以有聲語言和態(tài)勢語言的統(tǒng)一，以及演講者的主體形象來作為演講的傳達手段。從實踐中看，演講具有綜合性、現(xiàn)實性和藝術(shù)性的多重特點。
演講是一種現(xiàn)實的社會實踐活動作為一門藝術(shù)，演講雖然也是以“講”為主，但是這種“講”還要體現(xiàn)“演”。它不僅要把事和理講清楚，讓人聽明白，而且還要通過在現(xiàn)場上的直觀性言態(tài)表達把事物和道理講得生動、形象、感人，既有情感的激發(fā)力，又有聲態(tài)并作的審美感染力。在演講活動中，演講者的身份各不相同，演講的目的多種多樣，演講的內(nèi)容包羅萬象，演講的方式各有特點，演講的場地千差萬別，演講的聽眾形形色色，致使演講話動種類繁多，異彩紛呈。
演講必須具備下列三個條件，即演講者(主體)、聽眾(客體)，及主、客體同處一起的時境(時間、環(huán)境)。這三者缺一不可，離開其中任何一個條件，都構(gòu)不成演講活動。與此相比，領(lǐng)導(dǎo)者的報告、發(fā)言、講話等活動雖然也具備這三個條件，但還不足以揭示出演講的本質(zhì)屬性。演講與報告、發(fā)言、講話等實踐活動一個明顯的區(qū)別，在于演講不但是一種以講為主的宣傳活動，同時，又是一種以演為輔的帶藝術(shù)性的活動。演講主要以有聲語言和態(tài)勢語言的統(tǒng)一，以及演講者的主體形象來作為演講的傳達手段。
有聲語言(講)是演講活動的最主要的物質(zhì)表達手段，它由語言和聲音兩種要素構(gòu)成。有聲語言運載著思想和情感，直接影響聽眾的聽覺器官，產(chǎn)生效應(yīng)。它具有時間藝術(shù)的某些特點，是聽眾聽覺的接受對象和欣賞對象。而態(tài)勢語言(演)，就是演講者的姿態(tài)、手勢、動作、表情等的表演活動。它是流動著的形體動作。它配合著流動的有聲語言，表達出演講者的思想情感;加強著有聲語言的感染力和表現(xiàn)力，彌補著有聲語言的不足。它主要影響聽眾的視覺器官，在聽眾心里引起美感，得到啟示，產(chǎn)生效應(yīng)。它具有空間藝術(shù)的某些特點，是聽眾視覺的接受對象和欣賞對象。
而主體形象則包括體形、容貌、衣冠、發(fā)型、舉止、神態(tài)、氣質(zhì)等直接訴諸聽眾的視覺器官。演講者整個主體形象的'美與丑，在一般情況下，不僅直接影響著演講者思想情感的表達，而且也直接影響著聽眾的心理情緒和美感享受。這就要求演講者在自然美的基礎(chǔ)上，要有一定的裝飾美。當然，決不同于舞臺藝術(shù)的性格化和藝術(shù)化的裝飾美。這就要求在符合演講思想情感的前提下，注意裝飾的樸素、自然、輕便、得體，并具有時代感。同時注意舉止神態(tài)的瀟灑、雍雅、大方，只有這樣才有利于思想情感的傳達，有利于演講的成功。
實踐中，如果只有“講”而沒有“演”(包括主體形象)，只作用于聽眾的聽覺器官而不作用于聽眾的視覺器官，就會缺少感人、動人的主體形象及表演活動，即缺少實體感;如果只有“演”而沒有“講”，只作用于聽眾的視覺器官，就猶如在聾啞人面前看手勢語一樣令人難以理解。所以，只有既“講”且“演”，既是聽覺的又是視覺的，兼有時間性和空間性藝術(shù)特點的綜合的現(xiàn)實活動，才是演講的本質(zhì)屬性，也是演講區(qū)別于其他現(xiàn)實口語表達形式的關(guān)鍵所在。
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