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精選校園演講稿合集6篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的校園演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
清晨，柔和的陽光射在校園里，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)和活力。嫩綠的柳條迎著春風(fēng)翩翩起舞，鮮艷的花朵迎著太陽露出笑臉，地上的小草伸著懶腰，探著腦袋，盡情地欣賞著校園的美景，枝頭小鳥清脆的鳴聲和著朗朗的書聲，那感覺妙極了。
不知不覺，已經(jīng)到了下午了，我們又迎來了一周一次的大掃除。頓時(shí)，平靜的校園一下子沸騰起來。你看，操場上，同學(xué)們拿著掃帚和簸箕，奔向各自的班包干區(qū);教學(xué)樓里，打水的同學(xué)有的端著臉盆，有的提著水桶，爭先恐后的向水龍頭跑去，笑聲、叫聲、竊竊私語聲響成一片熱鬧極了。
我們班的同學(xué)也不例外，大家分工明確：有的在掃地，有的`在擦墻，有的在擦黑板，還有的在拖地……大家干得熱火朝天，不一會(huì)兒個(gè)個(gè)便滿頭大汗。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”在下課鈴聲中，大家也結(jié)束了勞動(dòng)，開始了新的游戲。他們有的同學(xué)用石頭在操場的地上畫格子，跳著玩;有的在打羽毛球，看，那個(gè)揮拍的姿勢多么瀟灑，旁邊的同學(xué)都為他喝彩;有的同學(xué)在操場上比賽跑，他們你追我趕，跑個(gè)不停，被追的同學(xué)不時(shí)的往后看，氣得追的同學(xué)加快了腳步……
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放學(xué)了。大家整理好書包，紛紛都離開了學(xué)校。站在校門口，回首夕陽映照下的校園——窗明幾凈、一塵不染。一股幸福的感覺涌遍全身，“真美啊!”
校園演講稿 篇2
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新開始了新的一天。
隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒在淡淡的晨霧里，瑯瑯的讀書聲從教室傳來，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們，你一群，我一群地坐在花壇邊聲情并茂地讀書，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽得著迷入神，好一派和諧的景色啊!課堂上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽老師講課，有時(shí)瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室里飛出來，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。有時(shí)還有快樂的`歡笑聲在教室里回蕩，這樣的課堂氣氛，能不啟發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎?看，我們班的藍(lán)樹同學(xué)正仔細(xì)的盯著書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)的品讀著，有時(shí)開心的笑著;有時(shí)眉頭緊蹙，好像要哭的樣子;有時(shí)又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇后，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。
下課了，操場上迎來同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲，有追逐玩耍的，有跳繩、跳皮筋、扔沙包......好像絲毫都沒有感到初冬的寒冷都還沉浸在秋天的涼爽里。瞧!那邊有幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球.他們各個(gè)談笑風(fēng)聲、神采飛揚(yáng)。跳繩的同學(xué)中,有的人被絆倒了,一屁股坐到了地上,旁邊的同學(xué)不禁笑了起來。打乒乓球的人怎么那么高興?原來他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中,有的踢了個(gè)“空球”,結(jié)果球被對(duì)手奪走,于是又引起了歡笑。打籃球的人中,有的投到了“九霄云外”,于是又引起了一陣笑聲??
在校園的另一邊學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的成員們正在練習(xí)操鼓，她們英姿颯爽的身姿，邁著整齊的步伐，打著整齊的鼓點(diǎn)一步步地前進(jìn)著，那悅耳震撼的鼓聲傳遍了整個(gè)校園。我們班的幾個(gè)同學(xué)正在逸夫樓下的那棵榕樹下跳繩，只見那綠色的繩子被甩的上下翻飛，同學(xué)們在長繩里穿梭，正在八字跳呢!向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像樂隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂曲呢�？�，幾個(gè)女生的辮子一上一下，一個(gè)接連一個(gè)，那動(dòng)作輕快、敏捷，個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有另一群同學(xué)正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續(xù)踢了幾十個(gè)，五彩的毽子黃色的球拍在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣纖細(xì)的秋菊在飛騰，又好像一只長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)
崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還講怎樣踢毽子的小訣竅，有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了”，看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。這不是給我們校園增添了燦爛的陽光和勃勃生機(jī)的活力嗎!
校園-----我們成長的好伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施于我們希望帶給了我們快樂!我愛你我美麗的校園。
校園演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
祖國像媽媽，祖國是我的家。我愛祖國悠久的歷史和燦爛的文化，我為祖國的繁榮強(qiáng)大而自豪!
我不知道什么時(shí)候開始認(rèn)識(shí)祖國，就像我認(rèn)識(shí)媽媽一樣。我漸漸的知道了媽媽是我最親的親人，給了我溫暖的家，知道了祖國是我的大家園，有了繁榮興旺的祖國大家，才會(huì)有我這個(gè)溫暖小家。
如果說我感受媽媽的溫暖是從哺乳期開始，那么我感受祖國的溫暖是從入小學(xué)開始。全新的校舍，寬敞明亮的`教室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，好似母親胸懷一樣溫暖和親切;義務(wù)教育制度好似母親的無私奉獻(xiàn);老師代表著國家好似母親一樣教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，教我們生活的本領(lǐng)。
因?yàn)槭艿搅x務(wù)教育，我知道了祖國有悠久的歷史和燦爛的文化。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，使全世界的目光聚焦到中國，見證了祖國的繁榮強(qiáng)大。
我的祖國在發(fā)展、繁榮、強(qiáng)大，我為之而喜悅和自豪，我享受祖國的太平盛世。我的祖國文明的歷史和文化，讓我驕傲，使我陶醉。
校園演講稿 篇4
食物是每個(gè)人的日常必需品，但是隨著現(xiàn)代工業(yè)的不斷發(fā)展，我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境遭到了破壞。殺蟲劑、生長素和激素的使用使得許多動(dòng)植物食品不安全。
眾所周知，三鹿“問題奶粉”和“腎結(jié)石寶寶”的頻繁出現(xiàn)，引起了人們對(duì)奶粉的恐慌。好像市面上的`奶粉大多不合格，很多家長都失去了孩子。學(xué)生們一定聽過家長罵那些無良商家。父母這時(shí)會(huì)不會(huì)覺得臉紅？我們是蔬菜之鄉(xiāng)，每年都有大量的蔬菜運(yùn)往全國各地。許多父母為了追求經(jīng)濟(jì)效益而大量使用農(nóng)藥，這種蔬菜嚴(yán)重影響了人們的健康。我父親是農(nóng)藥經(jīng)銷商。響應(yīng)國家號(hào)召，禁止銷售劇毒農(nóng)藥。放棄高額利潤，勸人不用。但是，有些人繼續(xù)只用在眼前。一個(gè)人吃這種蔬菜不怕嗎？吃了這樣的菜還要等到有人丟了性命嗎？
最后，希望同學(xué)們做好小監(jiān)督，督促家長禁止使用高毒農(nóng)藥。那么我們的世界將成為一個(gè)健康美麗的綠色世界。讓綠色食品對(duì)你我都健康！
校園演講稿 篇5
同志們、同學(xué)們：
大家好！在這萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春日里，我們在這里隆重舉行“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是我市深入開展“七五”普法教育、推進(jìn)依法治市的重要舉措，對(duì)于增強(qiáng)青少年自律自護(hù)能力具有十分重要的意義。
當(dāng)前，青少年違法犯罪問題仍然比較突出，青少年團(tuán)伙犯罪和有組織的犯罪增多，暴力化程度加劇，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展，這些問題已引起全社會(huì)的高度關(guān)注。應(yīng)當(dāng)說，青少年違法犯罪的原因是多方面的，不學(xué)法、不懂法，法治觀念淡薄就是一個(gè)重要原因。為此，在“七五”普法期間，我們要進(jìn)一步深化“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青少年法治觀念，全面提高青少年法律意識(shí)，切實(shí)推動(dòng)法治宣傳教育工作再上新臺(tái)階。下面，我對(duì)巡講活動(dòng)的開展提出幾點(diǎn)希望和建議：
一是夯實(shí)主要陣地，發(fā)揮校園法治宣傳作用。學(xué)校是開展青少年法治宣傳教育工作的重要陣地，課堂教學(xué)是法治教育的主渠道。教育部門要以此次巡講活動(dòng)為契機(jī)，密切聯(lián)系巡講內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的`主渠道作用，以班級(jí)為單位，利用品德課、思想政治課等課程，有計(jì)劃地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法治教育，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校法治教育的系統(tǒng)化科學(xué)化。同時(shí)，積極開辟“第二課堂”，利用主題班會(huì)、專題講座、知識(shí)競賽、法律征文演講比賽等多種形式，開展生動(dòng)活潑的青少年學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生參與度，確保法治教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二是結(jié)合主要優(yōu)勢，突出巡講活動(dòng)宣傳重點(diǎn)。希望檢察機(jī)關(guān)能夠發(fā)揮掌握大量案例的特點(diǎn)，結(jié)合教育部門在教育學(xué)、心理學(xué)的優(yōu)勢，以案釋法，采取符合學(xué)生心理特點(diǎn)的多種形式，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使其入耳入腦入心。同時(shí)，可以根據(jù)年齡階段的不同分別確定巡講內(nèi)容，重點(diǎn)提升低齡學(xué)生的安全防范知識(shí)，對(duì)初、高中生重點(diǎn)講解法律常識(shí)、加強(qiáng)警示教育，因材施教的開展好此次巡講活動(dòng)。
三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)引領(lǐng)，切實(shí)做到學(xué)法守法用法。希望廣大青少年能夠利用好這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加巡講活動(dòng)以及學(xué)校組織的相關(guān)法治宣傳活動(dòng)，遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持守法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)提高自我防范意識(shí)、保護(hù)自己合法權(quán)益，并且在此基礎(chǔ)上做到自重、自律、自強(qiáng)、自愛，走好人生的每一步，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
最后，預(yù)祝“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)取得圓滿成功。
校園演講稿 篇6
有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：安全是天！一句“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”就顯得尤為重要！
安全是大事，是關(guān)系到千家萬戶的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
在3.11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉小學(xué)，距離海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可�。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對(duì)海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。
或許，你會(huì)認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn)，有的'同學(xué)心里可能會(huì)說：“我很安全��！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”其實(shí)不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎？一至十班的車區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車就沖下來，在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒有想過如果先著地的不是車輪會(huì)怎樣？以前看見有同學(xué)在操場上點(diǎn)火玩，難道你還真的以為會(huì)“野火燒不盡”嗎？大課間有同學(xué)在排球場里踢球，在你撩大腳的時(shí)候有沒有想過球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果？有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)攔；看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。
同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，是否想到了安全？當(dāng)你在聆聽奉勸時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的？當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，一次的失誤，可能會(huì)給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)，給國家造成損失？避險(xiǎn)不是辟邪，是需要我們加強(qiáng)注意來提高防患意識(shí)的。
最后，作為讀書人，讓我們把這句“安全無小事，隱患就是事故”記在心中。
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