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英語的演講稿范文

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的英語的演講稿范文，歡迎大家分享。

英語的演講稿范文

英語的演講稿范文1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是葉施云，來自502班。我呢，雖然在老師面前是一個有點(diǎn)膽小的女生，但是我和周邊同學(xué)還是處得不錯的。我們經(jīng)常能互幫互助，不管是男生還是女生。除此之外，我的書法也寫得不錯，在校內(nèi)和校外都學(xué)了好幾年的字，而且考出了六級，今年準(zhǔn)備沖刺7級。我覺得，這對于今后的幫助應(yīng)該是非常大的。

　　在英語方面，我是很有自信的，我的每次成績最少能達(dá)到90分以上。另外，我還在外面學(xué)了三年多的英語，目前已經(jīng)升到新概念1—2了。這對于我的視、聽、說水平是非常重要的，也大大增加了我的詞匯量。每次默寫單詞，我?guī)缀醵寄軐懭珜�。就在上一次第一單元所有單詞默寫中，三顆星（最高也是三顆星）呢。在家中，我都會花上25分鐘左右的'時間來流利地朗讀課文。有空時我還會看帶有英文的書，爸爸說這能提高我的英語水平。遇到不懂的還可以翻開英文字典查看注釋。以上幾點(diǎn)，大大地增強(qiáng)了我的語法知識。

　　對于作業(yè)，我都是很及時地上交，回到家后只有朗讀課文就行了。有時看到課代表遲遲沒有發(fā)本子時或組織同學(xué)聽寫單詞時，總會一個勁兒地催他。

　　如果我當(dāng)上了英語課代表，一定會仔細(xì)檢查同學(xué)上交作業(yè)中的錯誤，讓他們及時改正。也會把他們不準(zhǔn)確的發(fā)音，盡我所能地糾正。同學(xué)遇到不理解的閱讀題目，我也會在確定答案的情況下，跟他們進(jìn)行分析�？傊�，我會配合各項(xiàng)工作，盡到我的職責(zé)，并及時地搬發(fā)本子，和老師報告上交作業(yè)的情況。

　　假如我沒當(dāng)上英語課代表，我也不會灰心。因?yàn)槟蔷驼f明還有很多比我更優(yōu)秀的人，我要更加嚴(yán)格地約束自己，讓自己更加出類拔萃，爭取“更上一層樓！”

　　我相信我一定能勝任的！請大家給我一次機(jī)會吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

英語的演講稿范文2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　我叫楊軼，今年11歲了，是一名瘦瘦而又聰明的小男生。今天，我競選的班干部，既不是生活委員，也不是學(xué)習(xí)委員，更不是班長。而是英語課代表。感謝老師和同學(xué)們給我這次機(jī)會。

　　拿破侖曾經(jīng)說過這樣一句話：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。理所當(dāng)然，不想當(dāng)干部的學(xué)生不是好學(xué)生。這次我競選英語課代表的主要目的是：第一是為了鍛煉我的勇氣和自信；第二是為了展現(xiàn)我的才能；第三是為了認(rèn)識我的不足。從一開始接觸英語，就喜歡上了，并且一直英語成績很好。

　　我們都知道英語課代表要當(dāng)好老師的小助手，還要英語成績非常好，當(dāng)然其他科目也要好。還要有一定的號召力，不能一打上課鈴，同學(xué)們都在說話，你喊他們沒效果，那可不行。所以當(dāng)好一個課代表要有一定的號召力哦。每次上課的時候都要帶著同學(xué)們一起讀書，還要老師和同學(xué)們的支持，并且要助人為樂，品德要好。這是我認(rèn)為作為一名英語課代表根本。

　　如果我當(dāng)上英語課代表，我會全心全意為大家服務(wù)。如果有不懂的'可以問我哦。我會更加努力學(xué)習(xí)，開拓視野，增大我的知識面，我也會在我能力范圍內(nèi)，幫助老師干些力所能及的事情。最主要的是幫助那些英語成績不太好的同學(xué)，使他們增加自信心，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給他們，幫助他們提高英語成績。

　　假如我落選了，我也不會氣餒。因?yàn)槟钦f明我還有許多缺點(diǎn)和不足，我將繼續(xù)努力，完善自我。俗話說的好：失敗乃成功之母。我還會繼續(xù)努力，一定及時找出自身的不足并及時改正，爭取下次再能競選上。

　　同學(xué)們，投出你們寶貴的一票吧！我絕對不會讓你們失望的。

英語的演講稿范文3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　去年有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室，初中七年級的學(xué)生們就圍了上來大呼小叫地說：“miss zhu beaitiful beaitiful，miss zhu！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，學(xué)生們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。

　　當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱英文歌吧！我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的.孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！

　　去年十二月，我要教四個班的英語、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節(jié)英語晚會準(zhǔn)備初中七年級的英語節(jié)目。初中生懂的英語比較少，我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背，只能嘴對嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。

　　有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了，我說：“你們累了，就早點(diǎn)休息吧！”可是沒有一個孩子離開我，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說：“老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著孩子們汗津津的小臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說，你們不怕，老師也不怕，咱們一起練。排練結(jié)束后，我和孩子們一起笑著鬧著，心里感受到一種從未有過的輕松，我知道是孩子們幫助了我，鼓舞了我。當(dāng)我在臺下看著他們成功的表演時，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名人民教師愛的奉獻(xiàn)是無盡的。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

英語的演講稿范文4

　　本學(xué)期，我任教一年級三個特色班以及六年級班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我一直遵從以下幾個理念，進(jìn)行教學(xué)。

　　一、注重教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。

　　如何充分發(fā)揮小學(xué)英語在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)英語在整個課程中的地位和作用，是小學(xué)英語教學(xué)必須重視的問題。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實(shí)踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進(jìn)。在實(shí)踐過程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn)：

　　1．在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實(shí)的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知、體驗(yàn)、模仿等實(shí)踐活動，幫助學(xué)生形成初步的'語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

　　2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強(qiáng)，動機(jī)和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。

　　二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時空。

　�、膘`活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對我們農(nóng)村學(xué)校課時少的小學(xué)英語課尤為重要。

　�、嘲延⒄Z學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時空擴(kuò)展到無限的課外時空，成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學(xué)生學(xué)英語的熱情，讓學(xué)生感受到英語無處不在、無時不學(xué)。

　　三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。

　　在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機(jī)制。以下圖表是小學(xué)三年級英語課堂教學(xué)中的一些實(shí)際案例。從中我們可能會有所提示。

　　學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的問題教師采取的教學(xué)策略典型案例

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)對策

　　學(xué)習(xí)動機(jī)淺近、單一，學(xué)習(xí)憑興趣。①學(xué)習(xí)過程要有趣味性、有意義，要有利于激發(fā)學(xué)生主動參與的欲望。

　�、谏朴诶脤W(xué)生的生活體驗(yàn)，通過讓學(xué)生交流，使他們對所學(xué)語言產(chǎn)生親切感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。

　　及時、正確地給予評價激發(fā)學(xué)生的成就感，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的新動力。greetings常常采用師生問答形式，學(xué)生感到枯燥、厭煩。教師讓學(xué)生與長毛絨動物握手交流，學(xué)生興趣倍增。

　　學(xué)生將家庭成員的照片帶進(jìn)課堂，互相討論照片中的人物，興趣盎然。

　　以形象思維和生活中的直接經(jīng)驗(yàn)為主，理解力差，模仿力強(qiáng)。

　�、俳虒W(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語言，用英語做事。

　�、谧⒁庹Z言學(xué)習(xí)的整體性。將所學(xué)內(nèi)容相對固定模式，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)某一特定情景，說出相應(yīng)內(nèi)容的條

　　件反射能力，為日后靈活運(yùn)用語言奠定基礎(chǔ)。

　　③堅持使用對學(xué)生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學(xué)手段

英語的演講稿范文5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師：

　　下午好！

　　首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對我的信任和支持，給我這個機(jī)會參加競聘演講。

　　20xx年我畢業(yè)于北華大學(xué)外語學(xué)院師范英語專業(yè)，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)讓我掌握了扎實(shí)的語言功底。作為年輕教師，我從不敢懈怠，堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。通過一年的教學(xué)工作，我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升。今天，我競聘的是高二年級理科英語教師，之所以競聘這個崗位，基于以下三點(diǎn)原因：

　　一了解并熱愛我的學(xué)生這一屆高一學(xué)生從入學(xué)開始就擔(dān)任一二班的英語教學(xué)工作。在一年的教學(xué)實(shí)踐中，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠溝通交流著，已經(jīng)非常熟悉每個學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，這為教學(xué)工作的進(jìn)一步開展，奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二我有扎實(shí)的專業(yè)知識我深知英語學(xué)科在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確英語教師的職責(zé)和任務(wù)，也明白英語教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，所以，自工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富提高自己。

　　三我有較好的年齡優(yōu)勢我正當(dāng)青春年華，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛的教學(xué)工作中去。這一點(diǎn)也深受學(xué)生喜愛。

　　為了趕上課改的步伐，我利用課余時間學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入了解它的基本理念。其中強(qiáng)調(diào)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。所以在教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，發(fā)揮他們的主體作用，采用以學(xué)生為中心的教學(xué)思路，充分考慮學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)，興趣愛好，學(xué)習(xí)風(fēng)格等差異。讓學(xué)生體驗(yàn)和積極參與，建構(gòu)知識，形成積極的態(tài)度，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。

　　假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

　　一更加科學(xué)規(guī)范的做好日常教學(xué)工作，根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工組中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生同事的交往中體現(xiàn)凝聚力。

　　三針對我校學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)情，尤其對英語學(xué)困生分析了成因：

　　1對英語不感興趣2錯誤歸因：一些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中遇到困難或失敗時，錯誤地把原因歸結(jié)于自己的能力，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)英語的材料，因此放棄嘗試和應(yīng)有的努力，聽之任之。3元認(rèn)知欠缺：有的學(xué)生學(xué)習(xí)無目標(biāo)，隨意性大；課上被動地聽課，等待老師布置作業(yè)；遇到問題時，不懂采用任何補(bǔ)救措施，這些都是元認(rèn)知的表現(xiàn)，也是造成學(xué)業(yè)不良的重要原因。

　　轉(zhuǎn)化學(xué)困生的具體措施：

　　1.培養(yǎng)興趣，正面激勵

　　困擾英語學(xué)困生的最根本原因是興趣和信心的問題。所以，我們在轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生的時侯，關(guān)鍵要找到他的興趣點(diǎn)，激發(fā)他的興趣，使他具有學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動力。

　　2.確立目標(biāo)，激發(fā)動機(jī)

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平確立學(xué)期目標(biāo)。這個目標(biāo)不能定的太高，必須是經(jīng)過努力可以達(dá)到的，并使他們認(rèn)識到這個目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)需要以完成每天的.學(xué)習(xí)任務(wù)為基礎(chǔ)。這些短期目標(biāo)是學(xué)困生日常學(xué)習(xí)的動力，可以防止他們?nèi)齑螋~兩天曬網(wǎng)。

　　3.指導(dǎo)策略，樹立信心

　　有計劃按步驟的指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略，提高英語學(xué)習(xí)效率。

　　記單詞是學(xué)困生的最大困難，訓(xùn)練他們的單詞記憶策略。如

　�。�1）拼讀策略。多數(shù)學(xué)困生習(xí)慣用機(jī)械重復(fù)的方法記單詞，這種方法費(fèi)時低效。英語單詞有90％是符合讀音規(guī)則的，根據(jù)讀音去記單詞，可以提高效率。

　�。�2）分類組織策略。根據(jù)單詞的音形方面的特征進(jìn)行歸類記憶。如同音異義詞。

　�。�3）詞綴策略。滲透英語單詞常見的前綴后綴。

　　希望通過以上措施能夠轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

　　除此之外，我競聘的是班主任。我深知，班主任是班集體的靈魂所在。……

　　最后，在以后的教學(xué)工作中，我會嚴(yán)于律己，夯實(shí)基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向老教師請教，與時俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，我有信心決心搞好英語教學(xué)工作，為東光的明天貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

英語的演講稿范文6

　　我叫，現(xiàn)任高三（12）班和三（14）班英語教師。而立之年，我有幸從枝江一中來到這個人才濟(jì)濟(jì)團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭。我的性格：沉穩(wěn)而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，正直而不固執(zhí)。

　　今天，我懷著不平靜的心情登上這個舞臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將以良好的心態(tài)，本著鍛煉自己，提高的目的參與競爭，接受挑戰(zhàn)。

　　現(xiàn)在我正式宣布我參與競爭的崗位是：教務(wù)處主任助理。

　　我參與競爭的原因主要有以下三個方面：我具備擔(dān)任教務(wù)處主任助理的必備素質(zhì)，工作能力和獨(dú)特優(yōu)勢。

　　第一：必備素質(zhì)：

　　1．吃苦耐勞，默默無聞的敬業(yè)精神

　　我來自大別山腳下的一個落后的小村子。我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦害來”�？酀耐陼r代和艱難的求學(xué)之路培養(yǎng)了我“流汗流血不流淚”的性格和“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。因此，我十分珍惜我的工作崗位，工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，一絲不茍。

　　2．虛心好學(xué)，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神

　　愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”。我熱愛教學(xué)工作，平時也很喜歡探討教學(xué)中的問題。大到教育理念，小到某個知識點(diǎn)的講解。業(yè)余堅持學(xué)習(xí)教育學(xué)和教育心理學(xué)。并于年在枝江一中首創(chuàng)了“心海驛站”這個學(xué)生心理輔導(dǎo)站。

　　3．嚴(yán)于律己，誠信為本的做人準(zhǔn)則

　　我至今還記得上大學(xué)那年父親對我講的“做人不欺人，不自欺”的做人準(zhǔn)則。

　　4．雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

　　遇大事不糊涂，辦實(shí)事不拖拉。解決問題只求實(shí)。

　　第二：必備能力枝江一中六年的工作經(jīng)歷使我具備了擔(dān)任教務(wù)處主任助理的工作能力。

　　1．工作經(jīng)歷：班主任工作通關(guān)（高三兩年），三次高三教學(xué)，三年教科科室副主任。

　　特別是在年，我?guī)Ц呷?1），三（12）兩個班的英語課，三（12）班班主任，同時，主要負(fù)責(zé)教科室工作（時任教科室主任的周德富老師因病請假一年）

　　2．工作業(yè)績：

　�、� 教學(xué)方面：所任教班級一直居備課組前。其中年二次ec和勞績評估居全校第一，三次居全年級第二名，二次獲XX市教學(xué)質(zhì)量一等獎。

　　并在年，高考評估居枝江一中文科組第一名。參加XX市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，校首屆說話二等獎，第二屆青蘭杯上課一等獎。

　�、� 管理方面：四年的班主任經(jīng)歷中有三次獲得示范班級稱號（注：枝江一中的示范班級，每個年級每學(xué)期期末評一次，且只能評一個）四次五星班級，一次四星班級。這在枝江一中的校史上是不多見的。參加枝江一中首屆和第二屆班主任五項(xiàng)技能大賽均貨一等獎。

　�、� 教研方面：工作以來，我樂于總結(jié)和歸納、勤于反思，有五篇文篇分別發(fā)表在《中小學(xué)電教》《湖北教育》《教師報》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》等刊物上；另有三篇論文獲國家級論文交流一二等獎。

　　第三：獨(dú)特的優(yōu)勢：

　　1．我有擔(dān)任教務(wù)處主任助理的年齡優(yōu)勢：30歲，正當(dāng)盛年，正是甩開臂膀大干一場的黃金年華。

　　2．我有堅強(qiáng)的后盾，我的戰(zhàn)友黃會慧，現(xiàn)夷陵中學(xué)一（3）、一（13）班英語教師，同時任一三班班主任，我們同教英語，有著天然的協(xié)作和支持的便利條件。

　　3．家庭支持：不久遠(yuǎn)在枝江的父母也會到宜昌定居。有了他們的支持，我們便沒有了對父母兒子的牽掛，可以全身心投身于工作中去。

　　基于以上三大方面的原因，我認(rèn)為我有能力擔(dān)任教務(wù)處主任主力這一職務(wù)。下面，我簡要談?wù)勎覍虅?wù)劉主任助理這一工作崗位的認(rèn)識。

　　簡單的說，十二個字：“組織協(xié)調(diào)，當(dāng)好參謀，做好服務(wù)”教務(wù)工作細(xì)小繁雜，幾乎每天都“重復(fù)著昨天的故事”。然而教學(xué)是學(xué)校的中心工作，因而教務(wù)工作這便顯的尤為重要，一但教學(xué)工作某環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整個學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。1．組織協(xié)調(diào)指的是：協(xié)助主任指導(dǎo)課題組，坐好教師的雪原培訓(xùn)工作，新教師的崗前培訓(xùn)工作，抓好校本培訓(xùn)工作，編排四表：教師分工安排表、課表、時間表、值日值周表，完成教學(xué)情況的檢查匯總反饋工作。

　　2．當(dāng)好參謀指的是：定期召開學(xué)生座談會，及時掌握第一手資料，完成教學(xué)的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，并為班主任提供建設(shè)行的意見，成立教學(xué)顧問團(tuán)，試題評價機(jī)制，優(yōu)質(zhì)課競賽選拔機(jī)制，本校先進(jìn)教師業(yè)績報告會例會制，開辦學(xué)生陪優(yōu)輔差班：為實(shí)驗(yàn)班開辟圖書館。實(shí)驗(yàn)室綠色通道。高一新生開設(shè)禮儀課，學(xué)法指導(dǎo)課，心理健康教育課。

　　3．做好服務(wù)指的是：為課題組提供服務(wù)，幫助課題組完成資料的收集整理工作，具體地向老師們準(zhǔn)備好每一期的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)資料，并督促老師們做好理論筆記，做好各類臺帳：如教師資料選用臺帳，教師條理臺帳，師生獲獎臺帳，師生請假臺帳，教師參加大型教研活動或競賽活動臺帳，集體備課活動臺帳，教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生的學(xué)籍管理和教師

　　的業(yè)務(wù)的管理，等等臺帳，這必將有效地為過程考核和終端評價積累原始資料。

　　假如我對于幸競聘成功，我將笨鳥先飛、不負(fù)重望、不辱使命，并從以下四個方面做好本質(zhì)工作。

　　1．?dāng)[正位置當(dāng)好配角

　　在工作中，我將尊重主任的核心地位，處處維護(hù)主任的威信。多請教、多匯報、多交流、多總結(jié)。

　　2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

　　在堅持政治理論的`學(xué)習(xí)的同時，不忘加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能的培訓(xùn)，不斷完善自己，使自己更能勝任本職工作。

　　3．扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取

　　在發(fā)揚(yáng)夷陵精神的前提下，注重在工作實(shí)踐中摸索，不斷嘗試新思想，新路子。

　　4．勇于實(shí)踐，樂于奉獻(xiàn)：

　　要勇于將教育教學(xué)的理論應(yīng)用于實(shí)踐中，反復(fù)修改，不斷調(diào)整，使先進(jìn)的教育理論成為生產(chǎn)力，同時教務(wù)工作是復(fù)雜的，巨細(xì)無遺，就必須用大量的時間和精力投身其中，有時付出很多卻不見明顯的成效，但我有充分的思想準(zhǔn)備，我將努力工作，將自己滿腔的熱情奉獻(xiàn)到我所熱愛的工作中去。

　　不容置疑，在各級領(lǐng)導(dǎo)和評委面前，我還只是一個才疏學(xué)淺相對的陌生學(xué)生，一個夷陵中學(xué)的新兵，但是我十分熱愛夷陵中學(xué)，更熱愛我所追求的事業(yè)，我想借這次機(jī)會讓大家認(rèn)識我，了解我，幫助我，支持我。

　　支持我的朋友們，投下一票吧，我絕不會讓你們失望。

　　還在考驗(yàn)我的朋友們，投下一票吧，我會努力實(shí)現(xiàn)你們的夢想。

　　不曾了解我的朋友們，投下一票吧，給我一個機(jī)會，我會還你一份驚喜。

　　最后，我以一幅對聯(lián)來結(jié)束我的演講：

　　上聯(lián)：勝當(dāng)可喜，寵辱不驚看花開

　　下聯(lián)：敗亦無悔，去留無意隨云卷

英語的演講稿范文7

　　大家好，我叫林雨，我是個女孩，我今年十一歲了。我有一頭烏黑的長頭發(fā)，明亮的眼睛下面有一個高高的鼻子，鼻子下面呢，有一雙能說有一雙能說會道的嘴巴。我這次想競選英語課代表，是因?yàn)槲蚁霂椭蠋熀屯瑢W(xué)們。同時也為自己和為爸爸媽媽爭光。

　　我認(rèn)為自己適合當(dāng)英語課代表，首先我熱愛英語這一門學(xué)科。如果競選上，我當(dāng)了英語課代表，我一定會盡力盡責(zé)，帶好頭，不會給班級丟臉，學(xué)習(xí)上會比平常更加勤勤懇懇。希望老師和同學(xué)們給我這個機(jī)會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實(shí)著自己。

　　假如我競選上了英語課代表，我一定會改掉我那不好的缺點(diǎn)，多多發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)。做到管好自己先，再管別的同學(xué)。我會告訴大家：如果競選上了，先看看我上任一個星期后，表現(xiàn)怎么樣，再提出我不足的'地方，我會加以改進(jìn)，做到令同學(xué)們滿意的課代表。希望大家能競選我成英語課代表！

　　在學(xué)校里，如果同學(xué)們有什么不明白的地方或者需要我?guī)椭牡胤剑乙欢〞䦷�，不會推卸。我也會認(rèn)認(rèn)真真完成老師交代給我們的事情，把班集體的英語成績都帶動起來。我一定會好好工作，好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，以身作則，同時大家也可以監(jiān)督我的工作，如果有不對的地方，一定要跟我提出來，我會虛心接受同學(xué)們的批評，不會辜負(fù)大家對我的信任與期望，絕對不會出現(xiàn)希望越大，失望越大的這一種情況。如果出現(xiàn)了，我將會請求老師下了我的職，不過，我還會努力爭取，好好改善，重新做個令同學(xué)們贊一個的課代表！

　　希望大家能相信我一次，給我一個這樣的機(jī)會，我一定會好好珍惜，不會辜負(fù)大家對我的期望，謝謝！

英語的演講稿范文8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我來競選英語課代表，這是我夢寐以求的事了，我以前還從未在班上任過職務(wù)，這次競選當(dāng)課代表，主要是想能為老師和同學(xué)們服務(wù)，同時也能鍛煉自己，以課代表身份來嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣。

　　我熱愛英語學(xué)習(xí)，上學(xué)期我在英語學(xué)習(xí)上取得了較大的進(jìn)步，每篇課文都做到了能背和默寫，但我還有一些缺點(diǎn)：上課有時開小差、作業(yè)有偷懶現(xiàn)象、處理不好玩與學(xué)的關(guān)系，請大家多監(jiān)督和幫助我，讓我在這一學(xué)期更進(jìn)一步。我也有很多優(yōu)點(diǎn)：活潑開朗、誠懇善良、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、樂于助人、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　如果我能當(dāng)上英語課代表，我一定當(dāng)好老師的`助手，為同學(xué)們服務(wù)好，自覺做學(xué)習(xí)的模范，帶頭遵守學(xué)校和班級的各項(xiàng)紀(jì)律，嚴(yán)格、平等要求自已和班上每一位同學(xué)，發(fā)揮好課代表的橋梁和紐帶作用，增進(jìn)老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，努力構(gòu)建良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓我們的英語學(xué)習(xí)更加輕松、愉快，讓我們的英語成績更上一層樓。

　　如果大家相信我，支持我，請大家投上我一票吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

英語的演講稿范文9

　　永不,永不放棄

　　我們經(jīng)常聽到人們說,"永遠(yuǎn)不要放棄。"這些可以鼓勵的話語和文字的決心。一個人相信他們將繼續(xù)努力達(dá)成他的目標(biāo)無論他失敗了多少次。在我看來,決心成功的質(zhì)量很重要。因此,我認(rèn)為我們應(yīng)該永不放棄。

　　原因之一是,如果我們太容易放棄,我們很少會一事無成。我們不是不尋常的失敗在我們第一次嘗試新事物,所以我們不應(yīng)該感到泄氣和應(yīng)該再試一次。此外,如果我們總是放棄當(dāng)我們失敗,我們將無法發(fā)展新的技能和成長的人。我們應(yīng)該永不放棄的另一個原因是,我們可以從錯誤中學(xué)習(xí)如果我們做出新的努力。如果我們不試一次,我們學(xué)到的教訓(xùn)是浪費(fèi)。最后,我們應(yīng)該永不放棄,因?yàn)楫?dāng)我們努力達(dá)到我們的目標(biāo),我們發(fā)展的信心,這信心能幫助我們在我們生活的.其他領(lǐng)域中獲得成功。如果我們不挑戰(zhàn)自我,我們就會開始懷疑自己的能力。

　　總之,重要的是,我們不放棄當(dāng)我們努力追求目標(biāo)。我們最終成功與否,我們將學(xué)習(xí)一些東西,我們學(xué)習(xí)將幫助我們變得更好,更自信的人。此外,如果我們放棄,我們不可能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),但如果我們繼續(xù)努力,總有一個機(jī)會,有一天我們會成功的。

英語的演講稿范文10

老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好！我今天演講的題目是《借力新課標(biāo)新高考，培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)》。

　　英語是當(dāng)今世界廣泛使用的語言，是國際交流與合作的重要溝通工具，是思想與文化的重要載體。學(xué)習(xí)和使用英語對吸取人類優(yōu)秀文明成果、借鑒外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、傳播中華文化、增進(jìn)中國與其他國家的相互理解具有重要的意義和作用。為了促進(jìn)英語的高效教學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)提出英語核心素養(yǎng)的先進(jìn)理念。

　　英語學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段英語課程教育的過程中，逐步形成和提升的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，綜合表現(xiàn)為四大素養(yǎng)，由語言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力組成。就其關(guān)系而言，語言能力是基礎(chǔ)要素，文化品格是價值取向，思維品質(zhì)是心智表征，學(xué)習(xí)能力是發(fā)展條件。英語學(xué)科核心素養(yǎng)涵蓋了知識、能力和態(tài)度，四大核心素養(yǎng)相互滲透，融合互動，協(xié)調(diào)發(fā)展，是所有學(xué)生應(yīng)具有的、學(xué)以致用的基礎(chǔ)性綜合素養(yǎng)。

　　為了更好提高落實(shí)新課標(biāo)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，我結(jié)合核心素養(yǎng)的四個方面談一下自己的體會和建議。

　　一、探究課程內(nèi)容，提升語言能力

　　語言能力是指在社會情境中，以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達(dá)意義、意圖和情感態(tài)度的能力。英語語言能力構(gòu)成英語學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是學(xué)生發(fā)展文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的依托。英語語言能力的提高有助于學(xué)生拓寬文化視野，豐富思維方式，在全球化背景下開展跨文化交流。

　　教師要深入研讀語篇，把握教學(xué)核心內(nèi)容。研讀語篇就是讀者對語篇的主題、內(nèi)容、文體結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)、作者觀點(diǎn)等做深入的解讀。教師要積極研究如何在教學(xué)中落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)，探索有效的教與學(xué)的方式，努力實(shí)踐以主題意義為引領(lǐng)的英語學(xué)習(xí)活動觀，實(shí)施深度教學(xué)。教師必須深入研究課程內(nèi)容，提煉重點(diǎn)，設(shè)計有效的教學(xué)活動，通過聽說讀寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言能力。

　　二、發(fā)掘優(yōu)秀文化思想，培養(yǎng)文化品格

　　文化品格是指對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的認(rèn)同，是學(xué)生在全球化背景下表現(xiàn)出的文化意識、人文修養(yǎng)和行為取向。文化品格體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的價值取向。文化品格的培育有助于學(xué)生樹立世界眼光，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和家國情懷，學(xué)會做人做事，成長為有文化修養(yǎng)和社會責(zé)任感的人。

　　落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)。教師應(yīng)當(dāng)充分把握教材的編寫理念、設(shè)計思路應(yīng)突出英語學(xué)科的育人價值，有機(jī)融入社會主義核心價值觀，將立德樹人的根本任務(wù)落到實(shí)處。要緊密圍繞、依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)來確立教材內(nèi)容，無論是語篇和主題的選擇還是相應(yīng)的教學(xué)活動設(shè)計，都要體現(xiàn)對學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)價值，有利于學(xué)生發(fā)展語言能力，形成良好的文化品格和思維品質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立正確的價值觀和審美觀，提高學(xué)生的文化品格。

　　三、創(chuàng)設(shè)豐富多彩活動，促進(jìn)思維品質(zhì)升華

　　思維品質(zhì)指人的思維個性特征，反映其在思維的邏輯性、批判性、創(chuàng)造性等方面所表現(xiàn)的能力和水平。思維品質(zhì)體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的心智發(fā)展。思維品質(zhì)的發(fā)展有助于提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力，從跨文化的視角觀察和認(rèn)識世界，對事物作出正確的價值判斷，促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。

　　具體而言，學(xué)習(xí)理解類活動主要指基于語篇的學(xué)習(xí)活動。以解決問題為目的，鼓勵學(xué)生從語篇中獲得新知，通過梳理、概括、整合信息，建立信息間的關(guān)聯(lián)，形成新的知識結(jié)構(gòu)，感知并理解語言所表達(dá)的意義和語篇所承載的文化價值取向。遷移創(chuàng)新類活動主要指超越語篇的學(xué)習(xí)活動。通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，綜合運(yùn)用語言技能，進(jìn)行多元思維，創(chuàng)造性地解決陌生情境中的問題。英語學(xué)習(xí)活動的設(shè)計應(yīng)注意.情境創(chuàng)設(shè)要盡量真實(shí)，注意與學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)建立緊密聯(lián)系，力求直接、簡潔、有效。教師要善于利用多種工具和手段，思維導(dǎo)圖或信息結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生通過自主與合作相結(jié)合的方式，完成對信息的獲取與梳理、概括與整合、內(nèi)化與運(yùn)用，教會學(xué)生在零散的信息和新舊知識之間建立關(guān)聯(lián)，歸納和提煉基于主題的新知識結(jié)構(gòu)。

　　四、分組合作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

　　學(xué)習(xí)能力指學(xué)生積極運(yùn)用和主動調(diào)適英語學(xué)習(xí)策略、拓寬英語學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語學(xué)習(xí)效率的意識和能力。學(xué)習(xí)能力構(gòu)成英語學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的必要條件。學(xué)習(xí)能力的形成有助于學(xué)生做好英語學(xué)習(xí)的自我管理，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率。

　　我校的課改：問題引領(lǐng)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，其實(shí)在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方面已經(jīng)具有了相對成熟的經(jīng)驗(yàn)。為培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)支持和激勵的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)中，教師要有意識地給予指導(dǎo)；課中組織小組合作學(xué)習(xí)與探究活動；課后布置適量的拓展性作業(yè)。此外，教師要在教學(xué)中幫助學(xué)生學(xué)會選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，主動參與學(xué)習(xí)活動并嘗試自我評價和同伴互評，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，在體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。教師要在教學(xué)過程中幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。教師也可以引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法和策略，互幫互學(xué)。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，反思自己的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)、學(xué)習(xí)方法和策略、語言能力現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)程，幫助學(xué)生不斷發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，成為有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)者。

　　作為世界上最通用的語言，英語不僅是生活工作中的交流工具，更是音樂電影文學(xué)宗教藝術(shù)的等文化載體。教師應(yīng)當(dāng)以英語核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，深挖教材，圍繞主題，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，通過豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生提高綜合素質(zhì)，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

　　教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，心得課程標(biāo)準(zhǔn)，高考新改革和核心素養(yǎng)理念的提出，為我們更快更好的學(xué)習(xí)英語提供新的途徑。我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過全體英語組老師和學(xué)生的努力拼搏，英語的教與學(xué)一定會去的巨大進(jìn)步。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

英語的演講稿范文11

　　Failure is what often happens.it is everywhere in your life.students may fail in exams, science may fail in their researchwork,and athletes may fail in competitions.

　　although failure happens to everyone, attitudes towards failure are various. some people don't think their failure is a very important thing at all. so they pay no attention to it. as a result, they will have the same failure a previously later.they spend their thime and energy on useless things and they may really be fools as they have thought.

　　Success is not easy to talk about because the word success it-self has hundreds of definitions. For some it means power, for some it means wealth, for others it is fame or great achieve-ments. But I have my own understanding of it.

　　Success means to try your best.

　　Many people believe that success means to win. In my opin-ion, it means to try your best when you do everything, no matter you will win or not. When you are taking part in a long-distance race, if you keep on running as fast as you can, you are successful, although you may be the last to pass the finishing-line. Because you have showed your best to others, and you have made I your greatest effort to be the winner.

　　Success means to work hard.

　　No one can succeed without any hard work. Karl Max was successful, because he spent more than 30 years writing the book "Communist Manifesto"; Tomas Edison succeeded, because he had experimented thousands of times to find the best material for lights. Every success calls for hard work. If you want to suc-ceed, work hard first.

　　other people are quite different from the two kinds of people mentiond above. instend of being distressed and lost,they draw a lesson from every failure and become more experienced. after hard work, they will be successful in the end. It is said that failure is the mother of success. success will be gained after times of failures so long as we are good at drawong lesson from our failures.

　　in my opinion , failure is not a bad thing , the really bad thing is taking a failure as failure or even lose our heart after failure.

　　More importantly, today, the world is undergoing fast rhythm of changing, some issues occur in one way this time and reoccur in another way that time.Such instability and inconstancy make many long-time-lasting conventions and traditions not valid any longer. People encounter pile of new conditions everyday in current society, it is hard to find adequate reference from the wisdom of conventions for all of these new thing, what can really lead people to success is rational mind and creative ways of thinking. To meet the requirement of new missions, only creative activities could give out adaptive strategies. Without creative thinking ways, there would no such increasingly development of science and technology in the past two centuries, no new type America-style democracy in the world, no so many products making modern life so comfortable and convenient. Creative practices and original idea are the engine of the fast development of modern life, and are most essential for people to accomplish successful achievement in all kinds of fields.

英語的演講稿范文12

　　大家好！今天我說課標(biāo)說教材的內(nèi)容是外研版小學(xué)英語（三起）六年級上冊，主要從說課標(biāo)、說教材、說建議三方面展開。說課標(biāo)，包括說學(xué)段目標(biāo)，課程總目標(biāo)。說教材，包括說教材的編排特點(diǎn)，編寫體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，知識與技能間的立體式整合。說建議，包括說教學(xué)建議、評價建議，課程資源的開發(fā)和利用。

　　一、說課標(biāo)

　　（一）課程總目標(biāo)

　　基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運(yùn)用語言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個方面共同促進(jìn)綜合語言運(yùn)用能力的形成。

　　綜合語言運(yùn)用能力:

　　情感態(tài)度：動機(jī)興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。

　　學(xué)習(xí)策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。

　　語言技能：聽說讀寫。

　　語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。

　　文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。

　　英語課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點(diǎn)將英語課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個級別，六年級結(jié)束時所應(yīng)達(dá)到的級別要求為第二級。

　　二級目標(biāo)的基本要求為對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好，能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。

　　（二）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

　　語言技能

　　聽：

　　1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；

　　2、能聽懂簡單的配圖小故事；

　　3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；

　　4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。

　　說：

　　1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意；

　　2、能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話；

　　3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；

　　4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。

　　讀：

　　1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語；

　　2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；

　　3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；

　　4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息；

　　5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；

　　6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。

　　寫：

　　1、能模仿范例寫句子；

　　2、能寫出簡單的問候語；

　　3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題或描述；

　　4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號。

　　玩演視聽：

　　1、能按要求用簡單的英語做游戲；

　　2、能在教師的幫助下表演小故事或童話��；

　　3、能表演歌謠或簡單的詩歌30-40首(含一級要求)；

　　4、能演唱英文歌曲30-40首(含一級要求)：

　　5、能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于10小時(平均每周不少于20-25分鐘)。

　　具體到六年級上冊教材，在語言知識方面，認(rèn)讀85個單詞，學(xué)會47個核心句子和10篇話題作文，能夠用簡單的英語交流討論愛好、節(jié)日、景點(diǎn)等話題。

　　語言知識

　　語音

　　1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際；

　　2、知道字母名稱的'讀音；

　　3、了解簡單的拼讀規(guī)律；

　　4、了解單詞有重音；

　　5、語音清楚，語調(diào)自然。

　　詞匯

　　1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的

　　習(xí)慣用語；

　　2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。

　　語法

　　1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；

　　2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；

　　4、了解表示時間、地點(diǎn)和位置的介詞；

　　5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。

　　功能

　　了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達(dá)形式。

　　話題

　　能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動、節(jié)日等。

　　情感態(tài)度

　　學(xué)生有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。

　　學(xué)習(xí)策略

英語的演講稿范文13

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xxx，我想為班集體出一份力，所以，我想競選英語課代表。我十分熱愛英語這門科目，考試的.成績也都還不錯。我每天都認(rèn)真完成作業(yè)，絲毫不敢馬虎。老師也經(jīng)常叫我去參加跟英語有關(guān)的各種比賽。

　　我認(rèn)為做一個合格的課代表必須要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、每天不僅自己要按時交作業(yè)，也要保證同學(xué)們也要按時交作業(yè)。

　　二、認(rèn)真等級好沒交作業(yè)的名單，之后叫他補(bǔ)齊。

　　如果我能如愿當(dāng)上英語課代表，我一定會努力做好以上兩點(diǎn)，并且每天堅持。

　　請同學(xué)們相信我，我有信心去任勝者份工作，我也有信心把他完成好哦，請同學(xué)們相信我，給我一次機(jī)會。

　　感謝大家！

英語的演講稿范文14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好!我叫xx，原來在南塢小學(xué)工作，近幾年來一直從事小學(xué)英語的教學(xué)，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們東申小學(xué)工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我、成就自我的機(jī)會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學(xué)。

　　首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績：我1996年畢業(yè)于淄博師專數(shù)學(xué)系，后分配到召口中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)，開始改教初中英語，因身體狀況，調(diào)入小學(xué)從事小學(xué)英語教學(xué)至今，自考大學(xué)本科畢業(yè)，被評為中學(xué)一級教師。自工作以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成績一直據(jù)全鎮(zhèn)前列，特別是近幾年來從事小學(xué)英語教學(xué)，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。

　　下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件：

　　我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

　　1、有較高的專業(yè)水平

　　我從淄博師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修英語教學(xué)培訓(xùn)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。

　　2、有較強(qiáng)的教學(xué)能力

　　從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。

　　以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。

　　如果我有幸競聘成功，能擔(dān)任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。

　　一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)上一個大的臺階。

　　二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的.本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對性解決我校的英語教學(xué)難題。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實(shí)踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

　　四、做一個富有愛心的老師不愛學(xué)生就教不好學(xué)生，愛學(xué)生就要愛每一個學(xué)生。作為一名教師，要無私地奉獻(xiàn)愛，處處播灑愛，使我的學(xué)生在愛的激勵下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長為撐起祖國一片藍(lán)天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛護(hù)學(xué)生，用誠摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機(jī)會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學(xué)樂趣!

　　最后我想說：做教師，我無悔!做英語教師，我快樂!

　　謝謝大家!