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學(xué)校學(xué)生畢業(yè)講話稿
現(xiàn)如今，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)校學(xué)生畢業(yè)講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)講話稿1
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好!
今天，我站在這里，代表全體20xx小學(xué)畢業(yè)生，向我們的母校、老師、朝夕相處的同學(xué)們，向這難忘的時光說再見。
當(dāng)我春天去秋來時，花開了，歲月匆匆。幾秒鐘之內(nèi)，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就結(jié)束了。在這個陽光明媚、炎熱的夏日，在離開母校的那天，我們最后一次相聚在這里，分享我們的感受。這一刻，我們的心情五味雜陳，每個人的心里都充滿了對母校一切的留戀。回想起來，六年的小學(xué)生活在我的腦海里依然歷歷在目。母校的每一棵樹、每一朵花、每一片草、每一塊磚、每一片瓦，每一位老師、每一位同學(xué)，都是那么熟悉，那么親切。
過了六年，到了該分開的時候，才發(fā)現(xiàn)校園的每個角落都藏著我們的回憶：大家早就一起讀書了，書的聲音也聽見了;大家一起打石膏，開懷大笑;讓我們打掃衛(wèi)生，打掃每個角落;
大家一起軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)，流下滴滴汗水;大家一起送走實習(xí)老師，流下純真的眼淚;大家一起跳沙坑，濺起無數(shù)沙粒;大家一起……在六年的光陰里，我收獲了友誼、知識、快樂，付出了努力、汗水。
經(jīng)歷了畢業(yè)考試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的.歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
我們要離開了，畢業(yè)不是一個終點，而是一個新的起點!讓我們帶著母校老師對我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績，成為一個您以為傲的學(xué)生!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)講話稿2
親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
又是一年畢業(yè)季，此情此景成追憶。今天，你們將背起行囊告別母校，從求是園出發(fā)，奔向有著無限可能的未來。作為校長，既為你們過去的點滴成長感到欣慰和自豪，更為你們精彩的明天真誠祈愿和祝福！
諸位同學(xué)，未來充滿未知，也充滿期待，光明與黑夜交錯，鮮花與荊棘同在。無論怎樣，“每一種色彩都應(yīng)該盛開，每一個夢想都值得澆灌，這就是最好的未來。
未來路，志存高遠(yuǎn)
。幾年前，曾讀到一個很經(jīng)典的小故事。大衛(wèi)安德森和吉姆墨菲一起到鐵路公司工作，20年后，吉姆成了公司總裁，而大衛(wèi)仍然是普通工人。同事好奇地問其中的原委，大衛(wèi)感慨地說：“二十多年前，我只為每小時1.75美元的薪水而工作，而吉姆墨菲卻一直為這條鐵路而工作。故事很小，卻耐人尋味，因為這樣的故事可能隨時發(fā)生在我們身邊。作為一個學(xué)生，如果只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，最多能夠得到好的分?jǐn)?shù)；但如果為知識、為未來而學(xué)，那你會得到更多的知識和感悟，并會得到更好的分?jǐn)?shù)。作為一個公務(wù)員，如果只為晉身而奔波，或許會得到渴望的職位；但如果為造福一方而傾力，則還將收獲信任與尊重。事實上，人生的真正贏家總是那些胸懷遠(yuǎn)大，不斷追尋生命真諦的人，他們能夠不斷超越自我，保持良好的心態(tài)，享受其中的樂趣。我希望你們記住：充分利己，最多只能算是謀生，利他奉獻(xiàn)，才能成就事業(yè)與人生。
未來路，合作分享
。過去的幾年中，你們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識和本領(lǐng)；走出校門，你們將面對更多新的挑戰(zhàn)，學(xué)會合作，學(xué)會寬容，與人為善，結(jié)伴同行，你們的人生將更加多彩。普林斯頓大學(xué)曾做過一項分析，發(fā)現(xiàn)在成功的因素中，專業(yè)能力、知識和經(jīng)驗只占1／4，而良好的合作和與人為善的精神將更有助于成功�？茖W(xué)史上有一個經(jīng)典故事。上世紀(jì)五十年代，兩個機構(gòu)都在進(jìn)行DNA結(jié)構(gòu)的研究：一個是劍橋大學(xué)卡文迪許實驗室的沃森和克里克，另一個是加州理工的鮑林。鮑林教授是著名的化學(xué)和晶體學(xué)家，曾兩次獲諾貝爾獎，他對化學(xué)鍵有深刻的理解，從專業(yè)知識和對問題的理解上，鮑林是有利的。但雙螺旋關(guān)鍵的衍射實驗是在倫敦工作的弗蘭克林做出的，由于鮑林教授并不了解這些信息，錯失了二十世紀(jì)一個最偉大的發(fā)現(xiàn)。最近一項統(tǒng)計也發(fā)現(xiàn)，超過2／3的諾貝爾獎是通過合作研究獲得的。實際上，無論你從事何種職業(yè)，團隊精神、合作共享都是非常重要的。專業(yè)本領(lǐng)只是利用你自身的能量，只能提供一種機會，而合作共享將會給你帶來無限外在的能量，給予你更多的可能。
人們常講，大家都能看得見的機會并不是機會。真正的機會都被蒙上了一層薄薄的窗戶紙，關(guān)鍵在于你是否遠(yuǎn)見卓識，能夠看透這層紙，并還要有一根能夠捅破窗戶紙的手指。駕馭未來的`最好方式，就是獨立思考，不怕失敗，勇于開拓，不斷進(jìn)取。
親愛的同學(xué)們，借此之際，我還想和你們一起緬懷前幾天剛剛?cè)ナ赖膮瞧礁毙ｉL，他本應(yīng)主持今天的畢業(yè)典禮，但一場意外奪走了他寶貴的生命。他是同學(xué)們尊敬的師長，是老師們親密的事業(yè)伙伴，這些天每個人都沉浸在無比的傷痛之中。千言萬語，臨別依依。期待你們健健康康，期待你們平平安安，期待你們順順利利！
同學(xué)們，學(xué)校聲譽最重要的來源是她培養(yǎng)出來的人，今后請時刻記得：你們的精神將代表浙大精神，你們的高度就是浙大的高度，你們的肩上擔(dān)著浙大的未來。相信你們，祝福你們！
出發(fā)吧孩子們！
學(xué)校學(xué)生畢業(yè)講話稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家上午好。今天的畢業(yè)典禮，我們即將送走相處三年的可愛的孩子們。三年來，通過每一位任課老師的認(rèn)真引導(dǎo)以及班主任苦口婆心的嘮叨，全年級七百多位同學(xué)，應(yīng)該能夠儲備且?guī)ё呋蚨嗷蛏儆袃r值的東西。
作為一個班主任，希望三年來你們所獲得的經(jīng)驗、教訓(xùn)與啟發(fā)，能夠在之后的每一次人生階段性調(diào)整中對你有所幫助。
三年來，我們對自己所做的點點滴滴的事情，依然如數(shù)家珍：從軍訓(xùn)開始，12位班主任的團隊合作，一個星期的日夜守護(hù)，從那時開始，我們忘記疲憊，釋放激情。我們曾要求你們統(tǒng)一過發(fā)型，統(tǒng)一著校服，嚴(yán)查手機，是希望你們懂得，生活與學(xué)習(xí)，離不開紀(jì)律與良好行為習(xí)慣，離不開集體。希望你們從踏進(jìn)二中那天開始，就明白自己三年應(yīng)該追求的東西——不是攀比，不是炫耀，而是責(zé)任、榮譽和自尊。
三年來，我們?yōu)橄冗M(jìn)的同學(xué)加油鼓勁，為后進(jìn)的同學(xué)樹立目標(biāo)與信心，希望你們在三年的高中生活中不空虛，不迷惘，不頹廢。所以，老師們早出晚歸的身影，班主任辦公室交流談心或嚴(yán)厲訓(xùn)導(dǎo)的場面歷歷在目。
三年來，為了孩子們的前途，我們使出渾身解數(shù)。一同出過早操，共同設(shè)計跑操的口號�，F(xiàn)在，有些口號依然記憶猶新："我是一團燃燒的火，有發(fā)不完的`光，放不完的熱，耗不盡的能。只有點燃了我們的夢想，才能燃燒起老師的激情"。我們共同參加過精彩的晚會與體育活動，一起體會喜悅與失落，你們展示著自我，發(fā)現(xiàn)著自我。臨近高考，我們的班主任還煞費苦心地給同學(xué)們送出自己特殊的祝�！�"一根火腿腸加兩個荷包蛋"。同學(xué)們，你們一定能夠體會到學(xué)校、老師的用心吧。
作為一個班主任，今天，我已經(jīng)收獲了自己想要的東西。臨別時，我們的同學(xué)給老師留下了埋藏心底的感激："老師，三年前，當(dāng)我剛踏進(jìn)二中時，認(rèn)為自己只能考三本，但是，三年后的今天，我想說，因為遇見了你，我已經(jīng)有可能沖刺一本。"臨別時，我們的同學(xué)第一時間給老師送來自己的驚喜：高考到來的前一周，高三(12)班李zz同學(xué)已經(jīng)被西南大學(xué)提前錄取。就在今天凌晨，第一時間接到同學(xué)打來的報喜電話，與你們分享收獲的喜悅，真的很幸福。祝賀你們!全年級還有30多個藝術(shù)已經(jīng)上線的同學(xué)正急切地盼著他們的文化成績來圓自己的大學(xué)夢。我們還有一部分能夠沖刺一本的佼佼者，也有不嫌棄三本、大專的追求者，因為，他們并沒有在此時就給自己劃定了人生拼搏的終點站，相信在你們當(dāng)中，有同學(xué)在之后的求學(xué)生涯中站會站得更高，走得更遠(yuǎn)。
三年前，當(dāng)你們進(jìn)校時，我便埋藏了一個愿望：要讓我的學(xué)生能夠在三年之后感覺到，高中生活能夠遇上陳老師也是他們的幸運。三年以后，我還是會埋藏一個愿望：希望我們的學(xué)生踏出這個校門后，他們的路走得更順暢、更輕松、更輝煌。
謝謝大家!
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