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美麗鄉(xiāng)村教師演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在社會，演講稿的使用越來越廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的美麗鄉(xiāng)村教師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗鄉(xiāng)村教師演講稿1
不知多少天，多少次我的心頭縈繞著這樣一個美好的憧憬：當一名鄉(xiāng)村教師。
為了我的理想，我要先跨進大學的課堂上，圖書館，在那可敬可親的教授和導師的幫助下，像一只小海鳥一樣，在知識的大海里汲取各樣豐富的知識，以充實我的頭腦，讓我的羽翼變得更加豐滿，硬朗，最終以優(yōu)異的成績走出大學的校園。我沒有選擇城鎮(zhèn)，而是選擇一個偏遠卻又蘊藏著巨大潛力和希望的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。那里需要知識和技術，那里需要我。
于是20xx年初秋，一個平平凡凡的日子里，我匆匆戴上眼鏡，穿上一件藍色的連衣裙走上講臺，開始了我人教的第一天。我的.心中既欣喜，激動又滿懷神圣。講臺上放著一束芳香的野菊花，花上系著一個紅紙條，上面寫著：“歡迎新師”幾個字。我感動地望著孩子們，只見他們各個目不轉睛地注視著我。我平靜了一下心情，開始講課：“今天，老師帶同學們一起游長城，好不好？”“太好了！”他們興高采烈地歡叫著。師生之間的距離一下子拉近了。于是我自然地講起了《長城》一課。通過多媒體，我把長城的美景現(xiàn)在同學們的面前。同學們仔細地看著，有感情地郎讀課文。我意識到我的面前不僅僅是學生，更是組國的未來和希望。
下午的美術課，我讓同學們充分展開想像，畫一幅畫《鄉(xiāng)村的未來》。下課了，一幅幅畫交上來。多么廣大的構思：廣闊的田野上，一個機器人在做工；小麥種在月球……我看著這美妙的畫欣慰的笑了。
晚上，我?guī)е恍┑痔鹛鸬木胍膺M入我的夢鄉(xiāng)……
美麗鄉(xiāng)村教師演講稿2
理想是一個人的目標。每個人都有自己的志向，不同的人有不同的理想追求。有著改變土地，扭轉干坤的大志，有著對默默無聞和默默無聞的平凡向往。無論你的志向是什么，你都有一個統(tǒng)一的目標，那就是為自己謀利，為人民謀福利。
多少次，我的心里縈繞著這樣美好的憧憬；當農村女教師。我一直在想象我的學校，我的學生，我的課堂生活.
為了理想，我想先過大學校園。我想在那所大學的教室和圖書館里，像一只小海鳥一樣，在知識的海洋里，在可敬的教授和導師的幫助下，學習各種豐富的知識，充實自己的心靈，讓自己的翅膀豐滿堅韌，最終以優(yōu)異的.成績，長出大學的墻。
我沒有選擇城鎮(zhèn)，而是選擇了一個有著巨大潛力和希望的偏僻村落，在那里我需要知識和技術。
于是，一個初秋，在一個普通的日子，我匆匆戴上眼鏡，穿上湖藍色的連衣裙，走上講臺，開始了我第一天的教學。我的心里充滿了喜悅、激動和神圣。
講臺上有一束芳香的野菊花，黃色的花瓣上有一些露珠，空氣中有泥土的香味。畫上綁著一張紅色的紙條，上面學者有幾個溫柔的字：“歡迎，老師！”我感動地環(huán)視教室，看到張?zhí)煺湟粡垬闼氐男∧樜⑿χ粗�，心里暖暖的。我冷靜下來，開始講課：“同學們，老師會帶你們去參觀長城嗎？”“好！”學生們興奮地回答說，師生之間的距離突然縮小了。所以，我自然就談到了《長城》。通過多媒體電腦，我給同學們展示了長城春夏秋冬的美景。學生們仔細看著，帶著感情讀著課文�？粗麄兙劬珪耖喿x的表情，我的內心不禁感到激動：不僅是學生，還有祖國的未來和希望。
在下午的美術課上，我讓學生們充分想象和描繪農村的未來。下課，交圖。多么大膽的想法：在廣闊的田野里；一個機器人正在除草施肥；金燦燦的麥子種在月亮上，我笑著對同學說：“好好努力！你的理想會實現(xiàn)的。”
晚上，我?guī)е牡鹈鄣木胍庠趯懽峙_前寫著，翻開日記寫道：和你接觸的第一天，我就體會到了當一名鄉(xiāng)村教師的意義，看到你在朝陽下翱翔翱翔。我太開心了。
美麗鄉(xiāng)村教師演講稿3
尊敬的各位領導，老師：
你們好！
今天，我演講的題目是《鄉(xiāng)村教師，在平凡中綻放美麗》。
如果有人要問：“世界上什么職業(yè)最美”？我會自豪地回答：“是教師”。老師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單和平凡。備課，上課，批改作業(yè)，教師在辛苦中呵護幼苗；輔導，談心，教師在勞累中把握生命的風帆。如果有人要問：“世界上誰的微笑最美”？我會自豪地回答：“是教師的微笑”。教師的一個微笑能讓學生找到自信，能溫暖學生冰冷的心。如果有人要問：“哪種教師最美”？我會自豪地說：“鄉(xiāng)村最美”！
作為鄉(xiāng)村教師中的一員，我自豪。日月如梭，歲月如流，我在鄉(xiāng)村教師的崗位上已經(jīng)耕耘了十七個年頭。十七年，六千多個日日夜夜，可當我想尋找走過的痕跡時，卻發(fā)現(xiàn)平淡的許多人都忘記了這個職業(yè)。鄉(xiāng)村教師的工作太平凡了，日復一日，年復一年，平凡的自己也沒有成就感。但正是我們這些平凡而平淡的鄉(xiāng)村教師，默默地奉獻，奉獻自己的一份汗水，一份真情，換來的卻是鄉(xiāng)村孩子的未來和祖國的希望。
“人生之海，奉獻是岸”，“三尺講臺，揮灑自如青春”這是我—一名鄉(xiāng)村的心里話。在我心中，教師是一塊圣土，在教師這塊圣土上耕耘，奉獻智慧，奉獻青春，培養(yǎng)學生成長。
自從畢業(yè)以來，我曾擔任過多年班主任，通過我和同學們的共同努力，每年都取得了優(yōu)異的成績。作為班主任，在管理班級和學生的過程中，也曾有過困惑和煩惱。當同學們進步時，我由衷地為他們感到高興。當同學們犯錯時，我會耐心開導他們，用愛心去感化他們，誠心做他們的朋友。每當接到他們的電話時，我的內心都被暖流感動著。面對同學們最簡單的一句問候：“老師，您好”！這就是同學們對我的認可，這就是我得到最好的祝福。作為一名鄉(xiāng)村教師，我無悔于我的選擇！
有一篇文章對我觸動最深，這篇文章的題目是《多看了一眼》，作者敘述了這樣一件發(fā)人深省的事：他說他看到一位坐在矮凳上拔草的男人，便認為這是最懶散的典范了。臨離開時，偶而多看了一眼，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，那男人只有一條腿。幸虧多看了一眼，認定是最懶散的.典范忽然成了最勤勞的楷模，這是多么重要的一眼��！
我們對待學生也應該如此，不應只看它們的缺點，更應時刻發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。應對他們多看一眼，這樣才能更好地引導他們走上正確的學習道路。
有位詩人曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”！我深信：學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多美！
作為**一中的教師，我自豪。在我們**一中，哪一位不是以工作為重，以學生為先？為我們**一中更加輝煌，我們只有風雨同舟，才能同舟共濟。太多的平凡和平淡，在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧！
美麗鄉(xiāng)村教師演講稿4
不知多少天，多少次，腦子里縈繞著這樣一個美好的夢想：當一名農村教師。
為了我的理想，我想先踏入大學的教室和圖書館，在可敬可親的教授和導師的幫助下，像一只小海鳥一樣，從知識的海洋中學習各種豐富的知識，從而充實自己的心靈，讓自己的翅膀更豐滿更強大，最終以優(yōu)異的成績走出大學校園。我沒有選擇城鎮(zhèn)，而是選擇了一個偏僻但潛力和希望都很大的小鎮(zhèn)。那里需要知識和技術，那里需要我。
于是在20xx年初秋，一個普通的日子，我戴上眼鏡，穿上藍裙子，走上講臺，開始了我個人教學的第一天。我的心里充滿了喜悅、激動和神圣。講臺上放著一束芳香的野菊花，花上系著一張紅色的紙條，上面寫著：“歡迎新老師”。我感動地看著孩子們，卻看到他們都在盯著我看。我冷靜下來，開始講課：“今天老師帶同學一起游長城，好嗎？”“太好了！”他們高興地大喊。師生之間的距離突然縮小了。所以自然就談到了《長城》。通過多媒體，我向同學們展示了長城的美麗風景。學生們仔細看著，帶著感情讀著課文。我意識到我面對的不僅僅是學生，還有國家的未來和希望。
下午的'美術課，我讓同學們充分想象，畫了一幅《鄉(xiāng)村的未來》。下課，交圖。多么宏大的設想：一個機器人在廣闊的領域里工作；小麥種植在月球上.我看著這幅精彩的畫，開心地笑了。
晚上，我?guī)е恍┑奶鹈鄣钠v進入了我的夢鄉(xiāng)。
美麗鄉(xiāng)村教師演講稿5
“寧愿自已一時苦，不讓孩子一世難。"這是鄉(xiāng)村老師們的宗旨，一批批大學生，從他們手中走出脫離苦海。我看到了報紙上的報導、cctv10頻道上播岀，讓我深受感動。
一個簡單樸實的劉芝蓮老師，她原是甘肅漳縣胡家山村旗山頭社的一名普通姑娘。嫁入鄰村后發(fā)現(xiàn)村里沒有學校，村民認為上學沒有作用，村里孩子全部失學。于是，她拿自家的桌椅、板凳，決心創(chuàng)辦一所鄉(xiāng)村小學。辦學初，她奔遍了全村各戶，苦口婆心勸說，甚至長達16年不收孩子一分錢，為了讓孩子有學上，自己能開辦下去，十幾年她堅持假期外出打工，端盤子、搬磚頭，換來課桌、書本。26年，劉芝蓮讓一座人沒上過學的'鄉(xiāng)村，走出10多名大學生，很多學生只要回村，第一件事，就是改變他們命運的劉老師。
格桑德吉是一個門巴族鄉(xiāng)村的美麗姑娘，她主動選擇回鄉(xiāng)執(zhí)教，12年危險勸學路上，天黑走懸崖、遭遇泥石流，山體滑披是常態(tài)，別村缺老師，她不顧六個月身孕背起贍耙上路，門巴族從最初失學率30%，到今天入學率95%。每到放假，她都要冒生命危險翻雪山，溜鐵索，護送孩子平安回家。為了門巴族孩子，自己兒子留在拉薩，一年只能見一次面。她的堅守，讓6名孩子考上大學，20多個孩子考上了大專、中專。
其實，象這種助人為樂、無悔奉獻精神的人，還很多很多……雖然我不認識他們，不知道他們從哪里來？但我知道他們把知識給了誰？他們用汗水澆灌了每一棵小樹苗，讓它們長大成材。用心血給他們一雙夢想的翅膀高空飛翔！
美麗鄉(xiāng)村教師演講稿6
理想是一個人的奮斗目標。人各有志，不同的人有不同的理想追求。有改天換地、扭轉乾坤的鴻鵠大志，有隱姓埋名、默默無聞的平凡向往。無論志向如何，都有一個統(tǒng)一的目標，即謀利于己，造福于民。
多少次，我的心頭縈繞著這樣一個美好的憧憬；當一名鄉(xiāng)村女教師。我不斷得想象著我的學校，我的學生，我的教室生涯……
為了我的理想，我要先跨過大學的校園。我要在那大學的'課堂上、圖書館里、在那可敬可親的教授和導師的幫助下，像一只小海鳥一樣，在知識的大海里汲取各種各樣的豐富的知識，以充實我的頭腦，讓我的羽翼變得豐滿、硬朗，最終以優(yōu)異的成績長出大學的圍墻。
我沒有選擇城鎮(zhèn)，而是選擇了一個偏遠卻又蘊藏著巨大潛力和希望的小村莊，那里需要知識和技術，那里需要我。
于是，一個初秋，在一個平平凡凡的日子里，我匆匆戴上眼鏡，穿上一件湖藍色的連衣裙，走上講臺，開始了我任教的第一天。我的心里即欣喜、激動又滿懷神圣。
講臺上放著一束芳香的野菊花，鵝黃色的花瓣上還帶有幾點露珠，空氣中也彌漫著泥土的芬芳，畫上系了一個紅紙條，上面學者幾個稚嫩的字：“歡迎您，老師！”我感動的環(huán)視教室，只見一張張?zhí)煺娲緲愕男∧槂簰熘⑿ν�，使我心里熱乎乎的。我平靜了一下心情，開始講課：“同學們，老師帶你們去游長城好不好？”“好！”同學們興奮的回答道，師生之間的距離一下子拉近了。于是，我自然的講起了《長城》一課。通過多媒體電腦，我把長城春、夏、秋、冬四季的美景展現(xiàn)在同學們面前。同學們仔細的看著，有感情地朗讀著課文�？粗麄儗Ｐ淖x出的神情，我的心里蕩起了無法抑制的激動：在我的面前不僅僅是學生，更是祖國的未來和希望。
下午的美術課，我讓學生充分展開想象，畫――鄉(xiāng)村的未來。下課了，一幅幅畫交了上來。多么大膽的構思：廣闊的田野上；一個機器人在除草、施肥；金色的小麥種上了月球，我微笑地對同學們說：“努力吧！你們的理想會實現(xiàn)的�！�
晚上，我?guī)е唤z絲淡淡卻又甜甜的倦意寫在寫字桌前，打開本寫道：與你們接觸的第一天，就讓我體會到做一名鄉(xiāng)村教師的意義，我看見你們正迎著初升的太陽，飛騰，飛騰。我真幸福。
美麗鄉(xiāng)村教師演講稿7
讓我一生中觸動最深的老師是一位鄉(xiāng)村老師，她是讓我一生中最受益的人。
還記得，有一次，我沒有寫作業(yè)。那是因為，有好多次，我忙忙碌碌地寫完作業(yè)后，老師竟然連看也不看一眼。（那時我們還沒有組長），有一次，下課后，老師毫無預兆地走到我的座位前，語重心長地對我說：“不寫作業(yè)可不好呀�！碑敃r我驚訝得半天回不神兒來，冥冥之中我當時幼稚地覺得，老師一定是比孫悟空還厲害的神仙，別人干什么壞事老師都知道。從此以后，我更加小心了。
還記得，那幾個月，我的作業(yè)總是最先完成，于是我就去讓老師改，但我有個壞習慣，就是老師在那里忙其他事情時，我總是愛跺腳，因為我不想喊“老師”這個詞，所以每次我都是跺腳之后再交作業(yè)的，終于有一次，老師對我說，跺腳干什么呀，你也可以喊老師呀！我的臉紅到了脖子根，真是的，我為什么非得跺腳呢？喊老師怎么不好！從此，我對老師更有禮貌了。
還記得有一次，老師讓我們練字，次次都是丁，從來沒有得過甲。這次，我練完字后，拿給老師看，老師看后說：“這是什么字呀？回去再寫一遍吧�！蔽揖趩实鼗氐阶�。這時，我們班的書法大王李永輝走到了我的桌前�！鞍パ�，看你這字兒寫的'是啥呀，來，我給你寫一個，你瞅著這字兒寫吧�！闭f著寫了一個漂亮的楷書“八”字，我臨摹后，看看還是沒有李永輝寫的好。我只好拿給老師，老師仔細地看了一陣兒后，指著李永輝的字說：“我覺得這個字最好�！蔽覍擂稳f分。從此，我更熱愛學習了。
這就是我的啟蒙老師，雖然以后教我的老師對我也有影響，可她教會了我一個習慣，一種態(tài)度，一個心情，是她，讓我從無知變得愛學，從幼稚變得成熟，她撒下了一片希望的種子。
近年，我從同班同學李永輝那里得知她已從教師崗位榮譽退休，我衷心祝愿她幸福安康！
美麗鄉(xiāng)村教師演講稿8
輕輕地捏起一支潔白如雪的粉筆，從此，你的一生不再寂寞。
在一塊無數(shù)山里漢子耗盡畢生精力也不能滋潤的貧瘠土地上，里采擷片片深情，植于講臺；你掇拾縷縷摯愛，注入言行；你攀一束燭光為梯，推動生命的犁鏵，一次次感受山村孩子生命的悸動。
燭光搖曳，點點燭淚靜靜滴落。這燭光不是晚霞的延續(xù)，卻是朝霞的前奏。你穎長的.倩影，在燭光里拉長、放大，投射在油漆剝落的抽屜里。埋頭，你無聲的耕耘，讓愛意從鮮紅的筆尖流出，勾畫為你無悔的許諾。
窗外，群星閃爍。蟋蟀彈奏著吉他，大山的風拉響一串串金色的音符。
靠著作業(yè)本，你睡著了……
日子從你手指間似粉末般的流逝，你樸素的身影迎來了一個個火紅的太陽；你慈祥的眼神中，流動的歲月隨著季節(jié)的雕塑幻化成學生心中溫馨靜謐的港灣；你用青春、愛心和燭光孕育了多少個希望的黎明，烘托了多少個壯麗的日出？
這就是你――一個平凡卻并不普通的山村教師。
美麗鄉(xiāng)村教師演講稿9
“我寧愿痛苦一段時間，也不愿讓我的孩子永遠活著。這是農村教師的目的，大學生群體擺脫了他們的手，擺脫了他們的痛苦�？吹搅藞蠹埖腵報道和中央電視臺10頻道的播出，讓我深受感動。
一個簡單樸素的老師，劉志連，是甘肅省張喜安縣胡家山村岐山頭社的一個普通女孩。嫁到鄰村后，發(fā)現(xiàn)村里沒有學校。村民認為上學沒用，村里的孩子都失學了。于是，她決定成立一所農村小學，有自己的桌椅板凳。辦學之初，她到村里家家戶戶，苦口婆心地勸她，甚至16年一分錢都不肯收。為了讓她的孩子有一所學校，她可以自己創(chuàng)業(yè)。十幾年來，她堅持假期出去打工，端著盤子，端著磚頭，換來書桌和書。26年來，劉志連讓10多名大學生離開了一個無人上學的村莊。很多同學只要回到村里，第一件事就是去看望改變命運的劉先生。
格桑吉是門巴村的一個漂亮女孩。她主動選擇回到家鄉(xiāng)教書。經(jīng)過12年危險的勸說，走下懸崖，在黑暗中遭遇泥石流是正常的。其他村莊缺少教師。她無視懷孕六個月，走上了這條路。門巴人從一開始就輟學了。
今天，入學率是95%。每個假期，她都會冒著生命危險去爬雪山，溜鐵索，護送孩子安全回家。門巴族的孩子，兒子留在拉薩，一年只能見一次面。憑借她的堅持，6個孩子考上了大學，20多個孩子考上了大專和中專。
其實還是有很多人不后悔不奉獻的去幫助別人……雖然我不認識，但也不知道他們從何而來。但我知道他們把知識給了誰。他們用汗水澆灌每一株樹苗，讓它們成長成才。給他們一雙夢想的翅膀，讓他們高飛！
美麗鄉(xiāng)村教師演講稿10
輕輕拿起一根潔白如雪的粉筆。從此以后，你再也不會孤獨了。
在一片貧瘠的土地上，無數(shù)山人耗盡了生命的精力，無法滋潤，他們聚集起一片片深情，種在講臺上；你拾起你的愛，注入你的言行；你爬著蠟燭當梯子，宣傳著生活的犁鏵，一次次感受著山村孩子生活的悸動。
燭光搖曳，小蠟燭的眼淚靜靜地滴落。這燭光不是夕陽的延續(xù)，而是日出的前奏。你美麗的形象被燭光拉伸放大，用剝落的`顏料投射在抽屜上。埋下頭，你默默的工作，讓愛情從鮮紅的筆尖流出，無悔的勾畫成你的承諾。
窗外，星星閃爍。蟋蟀彈吉他，山風做一串金色的音符。
寫作業(yè)的時候，你睡著了.
日子在你指間如粉流逝，你單純的身影一個個迎著火紅的太陽；在你慈祥的目光里，流淌的歲月，隨著四季的雕塑，變成了學生心中溫暖寧靜的港灣；你用青春、愛情和燭光培育了多少充滿希望的黎明明，又掀起了多少壯麗的朝陽？
這就是你——一個普通卻不普通的山村老師。
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