快樂成長的演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在充滿活力，日益開放的今天，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的快樂成長的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂成長的演講稿 篇1
就當(dāng)這次秋游吧！不是黨給我們的關(guān)愛嗎？
星期五上午，我們早早的來到了學(xué)校，等待著出發(fā)。這次，我們的目的地是仙居的淡竹。7點整，老師讓我們排好隊，出發(fā)了。
我們穿過繁華的街道，來到了鄉(xiāng)間的公路上。郊外的空氣格外新鮮，像剛剛過濾了似的。一路上，我們有說有笑。汽車飛馳，載著我們的歡聲笑語，很快來到了淡竹。
淡竹真美��！一眼望去，山圍繞著水，水到印著山，山山水水，水水山山！老師讓我們排好隊，一邊乘纜車，一邊觀看這里的美景！
淡竹的真清�。∏宓目梢越椎纳呈�，水底的峨軟石看得清清楚楚，一處水流流下來，濺起了一朵朵浪花；淡竹的水真綠��！綠得仿佛是一塊無嚇的翡翠。
淡竹的'山真雄偉一座座拔地而起，各不相連像老人，像駱駝，奇峰羅列、形態(tài)萬千；淡竹的山真秀��！像翠綠的屏障，新生的竹蓀。
水上還有一座座鐵鎖橋，搖搖晃晃的，但我還是走過去了，最由于意思的是其中走上去水就漫上來了。我們在那里玩的好開心��！淡竹水連山，山連水，美麗無比！
我們又玩起了打水仗，你撲我，我撲你，最好笑的是六（2）班的一個人整個人都掉進了水里。
2點到了，我們可以走了，看著身后的淡竹我們還是戀戀不舍的離開了淡竹！
快樂成長的演講稿 篇2
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名幼兒園園長，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛幼兒園，更愛我們的教師。
幼兒園是孩子成長的樂園，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實現(xiàn)自我，結(jié)伴成長 感受歡樂和成功，大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情，一種眷戀之情。有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”對于我這樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。憑著這種信念，我和我的老師們共同協(xié)作，團結(jié)奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。
人人都享受一份愛。幼兒園是愛心支撐起的大廈。愛，是一種保護，從珍視每個生命的高度，象保護荷葉上的露珠一樣，小心地呵護每個生命個體的成長。愛，是一份重視，重視每個個體的存在，不管是優(yōu)秀的，一般的，還是發(fā)展有困難的，不帶任何功利色彩。我們的“愛心小站”，讓每一個教師傾吐煩惱，誰的身體不好，誰的家里有困難，誰心里有什么不快，我們都會送去春天般的
問候；讓每一個教師感到生活在幼兒園這個大家庭里無比溫暖，無比關(guān)愛。常言道：“一個人最大的.快樂莫過于擁有幸福，一個人最大的痛苦莫過于失去親人和朋友�！�20xx年10月9日我園劉佳老師的母親去世了，惡耗傳來，我們無不悲痛萬分，“去，我們快去，劉佳老師現(xiàn)在最需要的就是我們大家的關(guān)心和支持�！崩蠋焸冋f道。我們帶著沉重的心情坐上了汽車，心中就只有一個念頭“快，快點，再快點！”劉佳老師一看到我們，就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來，頓時悲傷的眼淚、難過的眼淚、激動的眼淚奪眶而出，是我們集體的關(guān)愛和溫暖支持著劉佳老師度過了漫長痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼兒園。人人都享有機會。在寬松和諧、民主開放的教育環(huán)境中，我們給每個
教師平等發(fā)展的機會和權(quán)利。我們每次的大型活動設(shè)計、主持都實行輪換制，每位教師都有組織、策劃、主持活動的機會，我們還根據(jù)不同學(xué)科、教師的專長，組建了各種各樣的學(xué)科組、興趣組，充分地發(fā)揮每位教師的特長，通過不同角色的變換，每個教師都有機會擔(dān)任組織者，獲得不同角色的體驗。
人人都有所追求。一個民族失去了理想和追求是悲哀的，一個人失去了理想和追求將一事無成。教育就是要點燃人們心中的理想之火，就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮目鞓贰非蟮目鞓贰Ｎ覀兂珜?dǎo)、我們設(shè)計、我們追求的新世紀(jì)教師形象——那就是做一個胸懷理想充滿激情的幼兒教師。
人人都體驗歡樂和成功。一個充滿生機、富有活力的幼兒園，應(yīng)該是讓人人獲得自尊和自信的地方，讓人人都體驗成功和歡樂的地方。聽：“我們在陽光下成長，我們愛我們的祖國，愛我們的國旗，愛我們的幼兒園，愛我們的老師，篇二：幼兒教師演講稿：你快樂所以我快樂,你成長所以我成長
快樂成長的演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，來自xxx班。我最近看過一篇文章，大意是說所有在時間里的事物最終都會離我們而去�？吹梦液鼙瘋瑫r也讓我更加珍惜我的現(xiàn)在，因為這些是屬于我的時間。在這些時間里，我有親愛的爸媽，有親愛的老師，有親愛的同學(xué)，還有現(xiàn)在聽我演講的親愛的你們大家。我在我的時間里快樂成長，這是我的演講題目，也是我想送給大家的一句真誠祝福。
我留不住時間，它總在不停地走，我們也在不斷地長大。每個人的成長過程都是不同的，但一樣的是，每個人的成長中都會有幸福，有快樂，同時有坎坷，充滿煩惱。
記憶中，還沒上幼兒園之前，每天我和小伙伴們一起玩捉迷藏、搭積木、做游戲，天天玩得不亦樂乎。我以為那是快樂的。
后來，我上幼兒園的時候到了，其實上幼兒園的時光是快樂的，也是害怕的。因為上幼兒園之后，我就要離開爸爸媽媽了，每天我不能時時刻刻和家人們在一起了，我感到十分害怕，但想到每天可以和許許多多的小朋友在一起做游戲、畫畫，我就會感到開心、快樂。幼兒園時候的生活，讓我知道，快樂有時候需要承受害怕。
經(jīng)過時間不斷地增長，我上小學(xué)了，小學(xué)的`時光是快樂而煩惱的。這種快樂和煩惱一起出現(xiàn)的情況讓我陷入更深的思考。
剛踏入xxx這個大家庭時，我對一切充滿好奇，漸漸地，我熟悉了這里，也交到了不少好朋友。老師每天都會教我們許多知識，教我們寫字、讀拼音、唱歌、畫畫，我每天都過得很快樂�？墒�，隨著年級的增長，學(xué)習(xí)不再是一件輕松的事情了，考試的壓力也一年年變得可怕。但我沒有放棄學(xué)習(xí)，經(jīng)過我的刻苦努力，我的學(xué)習(xí)沒有讓家人們失望，我的成績讓老師們深感滿意。重要的是，我明白了一分耕耘，一分收獲的道理。我明白了，世上沒有簡單的快樂，真正的快樂都是建立在痛苦之上的。
在我的成長路上，有不少挫折，但我不低頭，有快樂，有悲傷，有疼痛，這才是最好的!讓我們不再抱怨，不再發(fā)牢騷，以樂觀的心態(tài)面對成長!我要在我的時間里快樂成長!
謝謝大家!
快樂成長的演講稿 篇4
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
有風(fēng)吹過的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不回轉(zhuǎn)身，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵。
爸爸是個十分嚴(yán)厲的人，在我的印象中，每一天他都會批評我。通常，我總是左耳進右耳出，早已習(xí)慣了他的嚴(yán)格。也正因為他的嚴(yán)厲，使我從小便十分怕他，對他敬而遠之，甚至排斥他。我總認(rèn)為爸爸并不愛我。因此，我更愛依賴在媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細(xì)膩的陽光。
那天，媽媽出差去了，這令早已習(xí)慣了依賴媽媽的我突然覺得很無助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這卻令我如釋重負(fù)。因為依照我的經(jīng)驗，只要媽媽不在，爸爸總會罵我。而通常，他只要出去應(yīng)酬，總會很晚回來，我反而能自由些。
抱著這樣的心態(tài)，我自己準(zhǔn)備著晚餐、做作業(yè)。然而，幾乎每隔不多久爸爸都會打來一個電話，問我飯吃好了嗎，休息過了嗎，喝水了嗎，作業(yè)做好了嗎……問得我都煩了，直想拔電話線，卻也沒這個膽量，只能每次敷衍了事，隨便應(yīng)付幾聲。
可是八點剛過，門被叩響了。我一驚，爸爸竟然那么早就回來了!他說還是不放心我。
洗完澡出來，爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個很能睡的人，通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽臺晾衣服經(jīng)過客廳時，刻意小心翼翼地走，生怕會吵醒他。我的心里也有一絲不安，因為每次媽媽出差，爸爸總會要我和他一起睡�？墒撬抢坐Q般的呼嚕聲，讓我無法入睡�，F(xiàn)在要是將他吵醒，他一定會逼我和他一起睡的。
可是我走過去時，輕手輕腳的`卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺到了我表情的不自然，他欲言又止，只對我說了聲晚安。
回到房間，我想著剛才爸爸的表情，眼睛突然濕潤了。爸爸雖然很累都已睡著了，他仍在關(guān)注我，留心我的腳步。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
我的演講完畢。
謝謝大家!
快樂成長的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)，健康成長》
在我們成長的過程中，你學(xué)會了發(fā)現(xiàn)快樂，學(xué)會了珍惜快樂，學(xué)會了解開心中小小的結(jié)，學(xué)會了淡淡的一笑嗎?
首先，讓我們一起溫故敬愛的周總理說過的一句話：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂。
同學(xué)們，當(dāng)我們置身于美麗的'校園時，或許有人會在我們耳邊悄悄抱怨：好久沒痛快看一次電視，好久沒痛快玩一次電腦，好久沒痛快與伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作業(yè)，學(xué)習(xí)的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎，學(xué)生時代的生活為什么就這樣的苦呢?
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為我們自己，更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心�！卑职�、媽媽為了我們健康成長付出了多少辛勞和汗水，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，報答父母呢?同學(xué)們，從大的方面來說，學(xué)習(xí)是為了國家的富強、社會的進步、人類的幸福。大家想想，一個人只有有知識、有能力，才能自食其力，成為社會財富的創(chuàng)造者，而不是社會的負(fù)擔(dān)。其次，知識越多，能力越大，對社會的貢獻也越大。
同學(xué)們，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要。古人說得好，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！背晒儆诳炭嗯Φ娜耍瑢W(xué)習(xí)要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，多少個清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進校園，就響起了我們朗朗的讀書聲。同學(xué)們，錯過了青春，會輸?shù)粢簧?我們已經(jīng)沒有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。因為有太多關(guān)注我們的目光，有太多期待我們的人。其實，我們的生活處處有陽光，處處有溫馨，生活需要我們慢慢去品味，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將它儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們相聚在王義貞中心小學(xué)，我們的周圍，有很多美好的事物。清晨，進入校門時，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事;疲憊的學(xué)習(xí)后，靜下心來，思考一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開心的事�？鞓肥且环N能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。因此，我們應(yīng)保持樂觀的心境，快樂的學(xué)習(xí)和成長。
同學(xué)們，我們作為新時期的少年兒童，在成長中，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)快樂，學(xué)會珍惜快樂。讓我們定下長遠的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己、為家庭、為社會、為國家、為我們未來精彩的人生而努力學(xué)習(xí)吧!
最后祝大家“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”。
我的演講完畢，謝謝大家。
快樂成長的演講稿 篇6
各位同學(xué)、各位老師：
大家好，現(xiàn)在讓我來給大家講講我的成長故事吧！
我有一個幸福的家，家里有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點疑惑，可最終還是沒有問。
有一天，媽媽打來電話說：姥爺?shù)昧艘环N肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話爺爺就帶著我去看姥爺了，進了家門，第一次看到睡在床上消瘦的姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時我的心里有種說不出來的難受，從那以后，我每天放學(xué)就去姥爺家寫作業(yè)，寫完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂藥，就這樣兩天后，媽媽告訴我放學(xué)必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進了醫(yī)院，做了治療，我這才安心�？墒翘炜偸遣浑S人愿，意想不到的事還是來了，姥爺去世了。聽到這個消息全家人都悲痛萬分，尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心，整個人都快塌下來了。
從那以后，我知道了每個人的`壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長輩，真誠對待身邊每一個人。
這件事始終讓我無法忘記，通過這件事我覺得自己長大了，成熟了，因為我會為媽媽，姥爺著想了，我學(xué)會了安慰自己，這會使我成長得更快，更好！
快樂成長的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
我演講的題目是《愛心呵護幼苗，快樂伴隨成長》。時光荏苒，流年似水，一轉(zhuǎn)眼，我的從教生涯已20年了，在這二十年來，一個個教育教學(xué)故事如同放電影一般，時時在我面前閃現(xiàn)，今天由于時間關(guān)系，我不能一一道來，只擷取我在美麗的陜小，所帶的一二班的兩個故事和大家分享。
有人說師愛如和煦的春風(fēng)，撫慰著孩子們受傷的心靈；有人說，師愛是甘甜的雨露，滋潤著幼苗茁壯成長；有人師愛是染色的畫筆，染紅了鮮花，染綠了樹葉。在我的工作中，我最關(guān)愛的是住校生，他們最需要的是老師的愛。記得有一次下課后，我正要去辦公室休息，發(fā)現(xiàn)王天俊同學(xué)正在使勁地擰水杯蓋，小臉憋得通紅，我快速地走向他，接過水杯，輕輕地一擰，水杯蓋就擰開了，當(dāng)我正要抬頭把水杯遞給他時，他“蹭”的一下竄到我跟前，踮起腳尖，在我的臉頰上狠狠地親吻了一口，然后奪過水杯，咕咚咕咚地喝起水來，喝完后，用袖子一邊抹嘴，一邊上氣不接下氣地說：“劉老師，你真棒！”隨后，跑開了。我呆呆地站在那里，眼睛不禁濕潤了。這輕輕的一吻，使我平日里冷峻的面孔滾燙了起來，使我平靜的心里沸騰了起來，整個下午，我幸福著，快樂著，我在想，我能為孩子們做些什么，我只能給他們創(chuàng)造快樂，陪他們一起快樂地成長。
于是，在我的教學(xué)中，我針對一年級孩子識字量大、容易疲倦的特點，我經(jīng)常采用快樂識字法幫孩子識記生字。或講故事，或猜字謎，或編兒歌，取得了很好的效果。記得有一次，我們正在學(xué)習(xí)“它”字，在孩子們說了不少識字方法后，我模仿我們小學(xué)時的語文老師給大家表演了教學(xué)“它”的情景：我鼻梁上架著墨鏡，手里拿著粉筆，目光環(huán)視著孩子們，用近乎夸張的動作，一邊板書一邊抑揚頓挫地誦讀起來：“上面寶蓋頭，下面豎彎鉤，這一撇不能丟，千萬不能丟�！碑�(dāng)我的話音剛落，孩子們不約而同地讀起來：“上面寶蓋頭，下面豎彎鉤......”此時此刻，他們已不知不覺地記住了生字，我又何樂而不為呢？
以上就是我講述的兩個甜蜜的`教育故事，希望大家喜歡。最后，我想改編詩人艾青的詩句結(jié)束我的演講：“為什么，我的眼里常含著淚水，因為我對腳下的土地愛得深沉，為什么我的臉上常掛著微笑，因為我同學(xué)生一起成長�！蔽业难葜v到此結(jié)束，謝謝大家！
快樂成長的演講稿 篇8
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家，早上好！
今天我們六（3）中隊國旗講話的主題是《分享快樂共同成長》。
我們站在這里，感到愛的氣息充盈此間。天地有愛，化生萬物；自然有愛，云行雨施；人間有愛，生命不息。愛如一條紐帶，心與心在這里相連；愛如一支彩筆，飽含人間真情，書寫著最高尚的社會道德和精神信仰。
現(xiàn)在，我們城里的孩子生活在極大的幸福之中，要讀書就有好書讀，可是，你們知道嗎？當(dāng)我們沉浸在童話世界做夢的時候；搖頭晃腦背唐詩宋詞的時候；對哈里波特充滿敬意的時候；捧著科普讀物遐想連篇的時候，還有好多好多的同齡人沒有好的書讀，沒有好的閱覽室。
“六一”節(jié)馬上要到了，在享受快樂的節(jié)日盛典的同時，我們每年都會牽掛那些留守在鄉(xiāng)村或跟隨父母進城到處流動的農(nóng)村兒童。我們每年都會將愛心寄托在一本本書籍中送到農(nóng)村兒童的手中，讓他們跟我們一起享受閱讀的快樂。我們每年都會幫助一所農(nóng)村學(xué)校建立“崇文書院閱覽室”，讓他們跟我們一起在閱讀中追逐夢想，健康成長。今年的“六一”節(jié)又要來臨，崇文的`小海燕們趕緊行動起來吧！捐出家中的書籍，讓愛心傳遞，與鄉(xiāng)村小伙伴一起分享節(jié)日的快樂與童年的幸福！
今年我們將把圖書捐贈給淳安富文鄉(xiāng)中心小學(xué)的同學(xué)們。我們想用自己綿薄的力量為他們送去圖書，送去希望，讓他們能幸福地坐在閱覽室里美美的閱讀。
我們和他們生長在同一片藍天下，我們有責(zé)任幫助他們，讓他們幸福生活，快樂閱讀。
讀書，能陶冶性情；讀書，能增長智慧。我們希望他們好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)，改變家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀。雖然，我們每一個人的力量很微薄，但是我們一起努力，就能把希望點亮。
“同在藍天下，情系你我他”我們希望同學(xué)們以力所能及的方式用心去幫助他們，用自己的力量去感染他們！
分享快樂，共同成長，我們今天幫助這些素不相識的小朋友，相信他們以后會多一份感激、多一份智慧幫助更多的人。人同此心，心同此理，我們希望看到愛的火焰熊熊燃燒，快樂傳遞！
對，我們希望愛的火焰熊熊燃燒，快樂傳遞！
快樂成長的演講稿 篇9
各位家長、老師、同學(xué)們：
大家好！我叫穆田雨，是一（2）班的班長，歡迎各位家長來到我們學(xué)校參加家長會，今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報我們在學(xué)校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚，我班的手抄報在全校是最有新意的，我們班的黑板報是最美的，我們班的紀(jì)律是最好的，我班的.衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的變化，是老師和各位家長的教育以及全班同學(xué)的努力換來的！我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。 一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師，對我們要求非常嚴(yán)格，但同學(xué)們都非常喜歡她，因為我們深知“嚴(yán)師出高徒”的道理。正因為她的嚴(yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。
最后，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長們保證，在老師和家長的關(guān)懷下，我們在新的學(xué)期更上一層樓。就如我們的班級目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”！
快樂成長的演講稿 篇10
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
從青春到青春，我的成長軌跡一直伴隨著歡笑和淚水。有時候覺得難過，有時候覺得開心。在成長的過程中，我們會遇到一些困難。屢敗屢敗，在我們快要失去信心的時候，只要能咬緊牙關(guān)，定下自己的目標(biāo)，我們就會快樂的成長。
學(xué)習(xí)進展
學(xué)習(xí)的進度就是我們上課聽講，課后吸收知識，復(fù)習(xí)總結(jié)和前一期的'對比。每當(dāng)看到語文和數(shù)學(xué)作業(yè)“優(yōu)秀”的時候，我總是很興奮，想著下次再考個“優(yōu)秀”。當(dāng)英語作業(yè)出現(xiàn)“好”的時候，我總會思考英語考試得高分的情況。一次又一次考砸了，想想自己為什么考砸了，反思一下自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，下次努力吧。這個時候，我的學(xué)習(xí)進步了，我長大了，我在成長的過程中很快樂。
閱讀理解
閱讀理解是我們靈魂的凈化。從小到大，我們讀書長大，也讀了一些書。之前只看了書里的故事，后來慢慢就懂了。這不就是一個成長的過程嗎？我在閱讀中獲得快樂，《鋼鐵是怎樣煉成的》和羅曼在奧斯特羅夫斯基。羅蘭的《名人傳》，老舍的《駱駝祥子》。一本書被我吸收了。進入初中，學(xué)習(xí)越來越差，沒有空余時間看書。但是時間就像海綿里的水。如果你愿意擠，總會有。我用零碎的時間去理解書中的知識，這讓我很開心。
人民的幫助
生活中，他們總是在我身后默默為我加油。他們是我的親戚。正是因為他們，我才會堅強勇敢。我的親戚是最了解我的人。他們陪伴我走在成長的道路上。當(dāng)我失敗時，他們?yōu)槲覛g呼，激勵我。等我成功了，告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力。在我成長的過程中，有一些默默無聞幫助過我的人，就是教我的老師。人們把老師比作園丁。多么好的比喻，因為他們給我們帶來了知識。受到這份愛的激勵，我努力成長，享受快樂。
從小到大，有風(fēng)平浪靜，有驚濤駭浪，但正是因為有了他們，我才能擁有幸福。
快樂成長的演講稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是一名四年級的小學(xué)生，我的名字叫樊育政，來自達奕作文班。今天，我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
高爾基曾經(jīng)說“書是人類進步的階梯�！敝挥卸嘧x書，讀好書才能使人進步。我曾經(jīng)也是一個不愛讀書的女孩，所以我的作文寫得也不好，老師平時也不會多注意一下我。但是，自從班里開展借書活動，原來不愛看書的我，每天回家都會抽出大量時間來進行課外閱讀。
有一本名叫《故宮里的大怪獸》的書，從四年級一開始，它便永遠地走進了我的心靈，讓我難以忘懷，也啟發(fā)我愛上了讀書。這本書是神話類小說，里面的故事深深地吸引我。
記得，那是一個星期天的晚上，我一個人捧著這本書坐在床邊津津有味地讀著。當(dāng)時，我家樓下有一戶人家正在裝修房子，叮叮咚咚、稀里嘩啦的電鋸聲和錘子聲組成了一支別有風(fēng)味的交響曲。媽媽以為我會被影響不能好好讀書，但當(dāng)她悄悄推開門走進我的'臥室，發(fā)現(xiàn)我完全沉浸在書中，甚至沒有看到她走進房間，媽媽意識到自己的想法是多余的，欣慰地看著我笑了。我總是這樣沉浸在故事中，因為我經(jīng)常把自己當(dāng)作書中的某個人物或者很多人物，為他們高興;為他們悲傷;為他們的成功喜悅;為他們的失敗難過，無法自拔。從那以后，我像換了一個人，更愛讀書了，我的作文水平也大幅提升，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文。
讀書讓我變得安靜了下來，讀書也讓我開始會思考、幻想，經(jīng)常會想那些書中人物的性格、得失，當(dāng)然也會聯(lián)想到我自己，如果我是他會怎么樣?讀書讓我變得更快樂了，有書伴我成長真好。
所以，今天我要號召那些不愛讀書的孩子們，請和我一起熱愛讀書吧!讓我們一起沉浸在書的海洋中，攀登知識的高峰。從現(xiàn)在開始閱讀也不算晚，只要你開始熱愛讀書，就一定能放飛自我，希望你愛上讀書后，和我一樣變得更加自信，更加出色，請同學(xué)們和我一起加油吧!
從樊育政開始插班來上作文班，我就特別關(guān)注她，看到這個思如泉涌，下筆有神的孩子每次聽完課寫出的文章，我就無比欣慰。很少有四年級的學(xué)生有如此強大的語言組織能力和聽課接收能力，在此老師對你的學(xué)習(xí)能力點贊。這篇演講稿結(jié)構(gòu)完整，最為重要的是她沒有直接去講述一本書的內(nèi)容如何吸引她，而是通過側(cè)面描寫，表現(xiàn)書對她的吸引力，融入她的生活的過程，真是妙筆生花。敘述故事娓娓道來，號召部分激情昂揚，是一篇非常好的演講稿。
快樂成長的演講稿 篇12
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，現(xiàn)在讓我來給大家
講講我的成長故事吧!
我有一個幸福的家，家里有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點疑惑，可最終還是沒有問。
有一天，媽媽打來電話說：姥爺?shù)昧艘环N肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話爺爺就帶著我去看姥爺了，進了家門，第一次看到睡在床上消瘦的'姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時我的心里有種說不出來的難受，從那以后，我每天放學(xué)就去姥爺家寫作業(yè)，寫完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂藥，就這樣兩天后，媽媽告訴我放學(xué)必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進了醫(yī)院，做了治療，我這才安心�？墒翘炜偸遣浑S人愿，意想不到的事還是來了，姥爺去世了。聽到這個消息全家人都悲痛萬分，尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心，整個人都快塌下來了。
從那以后，我知道了每個人的壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長輩，真誠對待身邊每一個人。
這件事始終讓我無法忘記，通過這件事我覺得自己長大了，成熟了，因為我會為媽媽，姥爺著想了，我學(xué)會了安慰自己，這會使我成長得更快，更好!
快樂成長的演講稿 篇13
我叫曹鑫澤，來自三（14）班。是一個性格開朗的男生。我興趣廣泛；唱歌、彈鋼琴、繪畫、打球······。如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫回答道："看書"！
記得小時候，我總是纏著媽媽講書中的故事。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。上學(xué)了，讀書成了我每天的必修課。每當(dāng)放假的時候，我更是整天泡在書店里。
我看過的書有很多：有中國的，有外國的，有童話書，也有大人看的書，從散文到了小說、偵探、科幻�，F(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下200多本。
每一本書，都能讓我讀得津津有味。讀書時，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，讀《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜的毅力所感動；《草房子》中的活潑、調(diào)皮、勇敢的'桑桑和我志同道合。
讀書，能使我們開拓視野，增長知識；通過讀書，我的寫作能力也得到了提高。每當(dāng)我的作文受到老師和同學(xué)的好評時。我更是感受到了讀書的快樂。
快樂成長的演講稿 篇14
尊敬的各位老師，家長們:
您們好!我今天國旗下講話的題目是《快樂生活,快樂學(xué)習(xí)》。快樂在哪兒呢?請聽下面的故事。
上帝把一捧快樂的種子交給幸福之神，讓她到人間撒播。臨行之前，上帝不放心的問：你準(zhǔn)備把它們播撒在什么地方?幸福之神胸有成竹的說：我已經(jīng)想好了，我準(zhǔn)備把這些種子放在最深的海底，讓那些尋找快樂的人，經(jīng)過大海驚濤駭浪的考驗后，才能找到它。上帝聽了，微笑著搖搖頭。幸福之神思考一會，繼續(xù)說：我把它藏在高山之上吧，讓尋找快樂的人，通過艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它們的存在。上帝聽了之后還是搖搖頭。幸福之神茫然無措了，上帝意味深長的說：你選擇的這兩個地方都不難找到。你應(yīng)該把快樂種子撒在每個人的心底。因為人類最難達到的地方，就是自己的心靈。
是的，快樂就在每個人的心底。心就是快樂的根。快樂是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，它不是教科書里的專有名詞，也不是嚴(yán)肅的理論，它是生活中的點點滴滴。生活中有許多美好的事物和許多快樂，關(guān)鍵在于我們能不能發(fā)現(xiàn)它。而要發(fā)現(xiàn)快樂，關(guān)鍵在我們自己。如果我們能用陽光的心態(tài)去看待一切，你會發(fā)現(xiàn)陽光可以一直照耀你的心靈，溫暖愉快。
有同學(xué)說現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)這么苦，我也想從心底發(fā)現(xiàn)快樂，可惜發(fā)現(xiàn)不了。哈瑞·愛默生·福斯迪柯說過，快樂的感覺大部分來自于勝利，而非享受。同學(xué)們，我們處于學(xué)習(xí)的`年齡而不是享受人生的階段。想到這點，那么在我們的學(xué)習(xí)中快樂隨處可見，當(dāng)你經(jīng)過長時間的思考終于解決了一個難題，這種勝利的感覺就是快樂，當(dāng)你經(jīng)過一階段的努力成績?nèi)〉昧朔浅４蟮倪M步，這就是一種勝利帶來的快樂，當(dāng)你經(jīng)過十年寒窗苦讀，終于拿到理想大學(xué)的錄取通知書，這就是一種快樂，正所謂：春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看盡長安花。這些都是勝利所帶來的快樂。
快樂是一種健康、積極地心態(tài)，是我們以積極樂觀的心態(tài)去面對我們周圍的人和事，正確的對待生活和學(xué)習(xí)中的困難、挫折與逆境的良好心理狀態(tài)。當(dāng)我們將這種快樂的心態(tài)用于學(xué)習(xí)時，我們就達到了學(xué)習(xí)的最佳境界，在這種境界中，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種享受。
美國成功學(xué)大師戴爾·卡耐基在《快樂的人生》寫道：我不提倡人們要盲目地樂觀，而是要用積極的心態(tài)去生活，也就是正視問題，但不過分憂慮。是的，面對學(xué)習(xí)、面對生活我們都要有積極的心態(tài)。同學(xué)們，快樂是一天，不快樂也是一天，何不快快樂樂過一天，認(rèn)真學(xué)是一天，不認(rèn)真學(xué)也是一天，何不認(rèn)認(rèn)真真學(xué)一天。
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