規(guī)范演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們都可能會用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的規(guī)范演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規(guī)范演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是初三（17）班的莉莉，今天就讓我為你們講講我們中學(xué)生的日常行為規(guī)范。
俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱�(xí)慣看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。
有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當(dāng)時幾十個宇航員在培訓(xùn)，為什么加林能脫穎而出呢？原來，在確定人選前一個星期，主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心�！彼约恿值某晒Γ靡嬗谒己玫牧�(xí)慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進行思考。
大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號�！焙昧�(xí)慣不是說出來的，而是從實踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個細節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方整潔；不使用手機、MP3，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無車輛。騎自行車進出校門，要下車推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點吃東西；在食堂就餐時，安靜就餐，不大聲說話；打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴；見到老師輕聲問候“老師好�！边M出教室、辦公室輕輕推門，隨手關(guān)門；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設(shè)施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節(jié)，不勝枚舉。
正因如此，為了進一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來報效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。作為xx實驗中學(xué)的一份子，我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁，每個人每天都要在這個家呆上8個小時，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加健康舒暢，我們應(yīng)按照《中學(xué)生日常行為準則》《中學(xué)生行為規(guī)范細則》來規(guī)范自己的日常行為，真正成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，為將來步入社會打下良好的行為基礎(chǔ)，下面就由我來介紹一下學(xué)校的日常行為規(guī)范競賽評比。
日常行為規(guī)范競賽評比分為兩個方面：一個是五項循環(huán)競賽，另一個是值周的制度。
五項指的是衛(wèi)生，體操，眼操，儀表和課堂紀律。在我們鳥語花香鶯歌燕舞的校園中這五項尤為重要，是我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的基礎(chǔ)。衛(wèi)生直接關(guān)系到班級和我們校園環(huán)境的整潔美觀，作為xx中學(xué)的一份子，愛護我們的校園就要像愛護我們自己家一樣，我們每個同學(xué)不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校園內(nèi)吃垃圾食品，還要時刻提醒他人關(guān)心愛護衛(wèi)生，關(guān)于衛(wèi)生，我想提醒的是，校園是我們獲取知識的重要場地，每天值日生應(yīng)該認真仔細打掃教室和公共場地，當(dāng)看到校園里一些不講衛(wèi)生行為的時候，應(yīng)該極力去制止。當(dāng)你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時，請把他們見起來，多走一步，放到垃圾桶里，當(dāng)你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒什么，但請蹲下去把他們撫平，學(xué)校校園是我家，文明日常靠大家。
校園生活中，每天上午會有體操，下午會有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來到學(xué)校，在早操旋律節(jié)奏中，我們振奮了精神，鼓足了信心，多彩的校園生活就拉開了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學(xué)習(xí)的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來感受生命的洗滌，關(guān)于兩操，我想提醒的是，早操進場退場快靜齊，動作整齊規(guī)范有氣勢，進場退場做操時不要講話，嬉戲，打鬧，退場要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說話，不要開玩笑，讓我們忙碌了一天的眼睛休息一下，準備迎戰(zhàn)更多困難，健康做兩操，從你我做起，從大家做起。
或許同學(xué)們在儀表這方面都做得很不錯，沒錯，儀表體現(xiàn)的`是一個人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個真善美的同學(xué)衣著一定是得體的，關(guān)于儀表，我想說的是，同學(xué)們上學(xué)一定要每天穿我們xx中學(xué)的校服，上學(xué)時要注意自己的發(fā)型，不要太凌亂，也不要太風(fēng)流，每天上學(xué)前最好檢查一下自己的指甲，太長應(yīng)該及時修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環(huán)耳飾，不帶項鏈吊墜戒指，俗話說得好，返璞歸真，內(nèi)在美才是真的美，不用太多華麗的裝飾。
鈴鈴鈴，上課鈴響了，開始上課了，課堂里，課堂紀律是一定要遵守的，課堂紀律關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)氛圍，所謂水漲船高，好的學(xué)習(xí)氛圍肯定能讓我們學(xué)習(xí)的更有活力，更加積極，經(jīng)過六年小學(xué)的磨練，你們步入新的起
點，應(yīng)該學(xué)會更加成熟，不在破壞課堂的紀律，關(guān)于課堂紀律我想說，上課了一定要認真聽講，不能開玩笑，講閑話，傳紙條，更加不能頂撞老師，破壞課堂紀律，初中和小學(xué)截然不同，教學(xué)進度很快又很多，所以當(dāng)你們心中有問題，在課上不要打斷老師們的講課，下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討，上課不能看小說玩玩具發(fā)呆不聽講，這點相信我也不用多說。。
以上五項均是每天都會有人來打分的，文明班級的桂冠常常就會戴在分數(shù)最高的班級的頭上，衛(wèi)生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后開始，將由勞衛(wèi)委員打分，兩操將在做操途中由體育委員和學(xué)習(xí)委員打分，儀表將由每天進入校門的時候由值周班級的同學(xué)打分，課堂紀律則在每節(jié)課后由科任老師打分。
第二個就是值周了，在學(xué)校中，其實有時候我們也可以參與學(xué)校的管理，那就是值周活動，每個學(xué)期每個班級都有四天機會參加校園的衛(wèi)生打掃，同時還可以對進出校門的同學(xué)的儀表進行監(jiān)督和糾察。每次值周情況都會有學(xué)生會的同學(xué)打分評價，值周的班級必須在指定時間全部到校升國旗，國旗以及緩帶用好之后一定要放到指定位置并折疊好，升國旗過程中，全班所有人都要集中，端正肅立行注目禮，放學(xué)之后則要留下進行最后的打掃，以及降國旗，得到學(xué)生會的同學(xué)檢查完畢就可以回家了�，F(xiàn)在讓大家看一些打分表。
這就是xx中學(xué)的日常行為規(guī)范，希望同學(xué)們能做好每一條。
最后，同學(xué)們，我們xx中學(xué)有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，你們作為xx實驗中學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該嚴格要求自己，無愧于陽光，無愧于社會！當(dāng)你們走在熙熙攘攘的人群中，始終不要忘了，我是一名合格的中學(xué)生，就讓我們從現(xiàn)在開始，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。
規(guī)范演講稿 篇2
紅領(lǐng)巾，胸前飄，小學(xué)生進學(xué)校。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，行為規(guī)范記心間。校內(nèi)走路要輕巧，上下樓梯向右靠，課間休息不奔跑，走廊過道不跑鬧。
普通話要說好，禮貌語言要用好。進出家門打招呼，見到師長問聲好。
集合出操靜齊快，行走有序隊整齊。每天兩操要做好，身體健康很重要。衛(wèi)生區(qū)，勤清掃，地面整潔無紙屑， 黑板干凈桌面凈，桌凳整齊不亂移。
上課鈴響進教室，學(xué)習(xí)用品擺放齊。靜坐端正專心聽，踴躍發(fā)言多動腦。良好習(xí)慣哪里來？全靠平時要求高，學(xué)得好，做得到。身體健康素質(zhì)高。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！ 我是來自西三小學(xué)三年二班的學(xué)生張欣建，我演講的題目是《規(guī)范相伴 陽光成長》，希望能給大家?guī)砜鞓泛凸蚕�，謝謝！ 孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是我們健康學(xué)習(xí)，健康成長的關(guān)鍵。
記得在我上學(xué)之前，爸媽便時常告訴我：吃飯的時候，不能說話，要多吃蔬菜，不挑食，應(yīng)該愛惜每一粒糧食……在我剛踏進西三小學(xué)的大門，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應(yīng)該隨手撿起來放進垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會輕輕地點頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。
我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時要學(xué)會行隊禮，見到長輩，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行……這時的我，一個勁兒地點頭，把老師溫暖的叮嚀記在心里。老師不僅用她耐心的教育幫助了我，更用自己的榜樣引導(dǎo)了我。我的班主任張淑娟老師每天都會精神抖擻的站在門口，用她的笑臉迎接我們開始新的一天；上課時她熱情的鼓勵總是響在我的耳旁：“你真棒！”“你又進步了！”下課了，她總是細心的指導(dǎo)我們收拾好文具、擺放好桌椅。每天放學(xué)后，老師都要認認真真的把教師重新打掃一遍？？漸漸的，我從一個常�？薇亲拥暮⑼砷L為了一名知謙虛，懂禮讓，講文明的少先隊員，老師教會了我要熱情待人、要認真對待學(xué)習(xí)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為。
老師是我們前進道路上的指明燈，學(xué)校是我們成長的搖籃。我們的學(xué)校有優(yōu)雅的校園環(huán)境，操場平整開闊，四周上綠樹環(huán)繞，教學(xué)樓內(nèi)窗明幾凈，書畫飄香，學(xué)校營造的濃厚的書香氛圍使我們都沉浸其中，這里是我們的大家庭，我們就要爭做家里的好孩子！
快樂學(xué)習(xí)，規(guī)范相伴，健康成長。其實，無論何時何地，遇到老師、同學(xué)、朋友或者客人，主動打招呼都已成為我們的習(xí)慣；當(dāng)別人遇到困難我們也會一片熱心去幫忙；當(dāng)我們看到地上有垃圾時，都會主動撿起，因為我們都牢記著師長們的`教導(dǎo)，牢記著西三是我家，我要熱愛他的誓言。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，我相信在規(guī)范指引下我們每一名西三學(xué)生都將成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。我的演講完了，謝謝大家！處，謝謝！
規(guī)范演講稿 篇3
大家好！
俗話說“百善孝為先”。孝敬父母自古以來就是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。古代二十四孝的故事，在民間一直流傳至今。其中如賣身葬父的董永、哭竹生筍的孟宗、臥冰求鯉的王祥，被視為古代孝子的典范，幾乎家喻戶曉，人人皆知。
隨著社會文明的進步，這種美德和傳統(tǒng)，按理應(yīng)該得到進一步完善和宏揚�？稍谏唐方�(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，“孝”這個傳統(tǒng)道德，卻被某些人踐踏得鮮血淋漓!一位生育了六個兒女、勞苦一生的老媽媽，到了古稀之年，竟沒有一個兒女肯贍養(yǎng)她，這位可憐的老人只好拖著病痛之身去沿門乞討，聊以度日;一位老父親，他一輩子含辛茹苦將三個兒子拉扯大。如今兒子們致富了住上了高樓大屋，過起了舒適的生活，自己卻被趕到一間報廢了的被扔在野外的拖拉機車蓬里居住，遭受著風(fēng)吹雨打、日曬夜露、饑寒交迫的熬煎，連村民們也看不過去。難怪有人嘲諷地說，“爹親娘親不如錢親!”為了錢，有的人連禽獸也不如，他們可以任意打罵父母，甚至殺父殺母。這樣的人連起碼的道德也沒有，更何能談“孝”!嗚呼，人性何在!天理良心何在!人人都要老，人人都要生兒育女，你現(xiàn)在不尊敬父母，你將來老了病了，你的兒女又會對你怎么樣呢?!
“可憐天下父母心!”在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩比天高，比海深!吮著母親的乳汁享受著溫暖的襁褓長大;牽著父母的心邁開人生的第一步;災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個不眠之夜;讀書升學(xué)費去父母多少心血;立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛�？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。我們有什么理由不孝敬父母，我們有什么理由不去回報父母的養(yǎng)育之恩!
古訓(xùn)：“百善孝為先”。在中國人的眼里，一個人是好人還是惡人，就看其有沒有孝心。與其交朋友，也會以此為準繩。如果這個人連父母都不孝順，與其交朋友更何嘗談得上真心。盡“孝”，就是盡做兒女的反哺之責(zé)，報父母養(yǎng)育之恩。《�；丶铱纯础犯枨谐煤茫骸袄先瞬粓D兒女為家做多大貢獻”，只求個“平平安安”、“團團圓圓”。但歌中的爸爸、媽媽，我想可能都是退休了的老人，他(她)們的物質(zhì)生活是有保障的，需要補充的是精神生活方面的不足。然而，在農(nóng)村、在不少貧困地區(qū)、即便在城鎮(zhèn)，那些至今還沒享受到退休金的老人們，更迫切的是解決物質(zhì)生活的問題。他(她)們但求老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)。
父母們都漸漸老了，在世上時間也越來越短了，做兒女的應(yīng)抓緊時間盡點孝心。有些人父母在世時不怎么在意，死后卻不惜花重金大張旗鼓大吹大擂辦喪事，有的唱幾天幾夜的戲，有的做幾天幾夜的道場。其實，真要盡孝也大可不必這么鋪張浪費。因為死了的人他(她)是永遠看不到聽不到這個熱鬧的。真孝子就應(yīng)該在父母在世時，多給老人們一些物質(zhì)上和精神上的享受，死后開個簡簡單單的.追悼會也就夠了。
還有的兒女們?yōu)榱烁改傅馁狆B(yǎng)問題，總是斤斤計較，生怕多付出了一點。往往為了一斤糧食、一元錢爭得面紅耳赤，甚至大打出手反目成仇。諸不知錢財用了還可再掙，父母沒了卻是終生的的遺憾!
許多人都說“錢財為身外之物”。人們有了錢可以去大花大用，特別是為了自己的兒女不惜揮金如土。可一旦需要花在父母身上，就會惜水如油，甚至一毛不拔。常怪一些享受了退休金(不論多少)的老人們不無感慨地說：“真的要搭幫黨搭幫政府每月給了我們幾百塊錢退休金啊，我們這個晚年還算過得比較安逸。要是光依賴兒女的話，恐怕是有了上餐無下餐啦!”此話也不是全無道理。
當(dāng)然，好的兒女還是多數(shù)，如湖北孝感市孝昌縣周巷鎮(zhèn)云華村的劉青枝一女養(yǎng)八老的事跡在全省乃至全國廣為流傳。她先后被評為“孝感市第xx屆十大孝子”和“荊楚十大敬老好兒女”。還有背著媽媽打工求學(xué)的張尚昀，也被評為河南省的敬老楷模。此類典型不勝枚舉，都是我們學(xué)習(xí)和效彷的榜樣。
其實要盡孝道，也不一定要你作番驚天動地的大事�？梢詮男∈伦銎�，從自己做起，從內(nèi)心做起，從實實在在做起，從平凡的生活中做起。但有一點，要持之以以衡，鍥而不舍。
規(guī)范演講稿 篇4
今年開學(xué)的時候，我接手了一個新的班級，開始極力踐行民主、平等、自由的新課程理念，學(xué)生：自我規(guī)范促發(fā)展。在與學(xué)生相處的過程中，我處處以人為本，尊重學(xué)生的自主性，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中享受幸福、快樂。無論是課堂教學(xué)還是課余的閑暇時間，我總是和學(xué)生形影不離，千方百計地像放大鏡一樣去尋找學(xué)生的優(yōu)點，對待學(xué)生的錯誤也大多以“教室就是學(xué)生出錯的地方”為信條加以寬容。我為我真真正正地“蹲下來看孩子”而感到高興，慶幸自己在學(xué)生中播撒下了自由、民主的種子，創(chuàng)造出充滿人性關(guān)懷的美好空間。
可隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)課堂上有學(xué)生發(fā)言時，其他學(xué)生卻在底下小聲議論，甚至有時候還很不禮貌地隨意打斷他人的發(fā)言，一堂課總是沒有一個安靜的時候。課余時間，學(xué)生和我完全沒有了教師和學(xué)生的角色的區(qū)別，沒有了長幼界限，有的學(xué)生甚至?xí)S意做出一些違紀行為。我明顯地感受到班級中彌漫著一種自由、散漫的氣氛，處于失控的狀態(tài)。
這期間，有一個學(xué)生家長找到我說，他本來以為這個學(xué)校是一所省級實驗小學(xué)才把孩子轉(zhuǎn)過來的，誰知道開學(xué)沒多久，他的孩子就回家向他反映班上的紀律非常差，有的課竟上不下去了，嚴重影響了他孩子的學(xué)習(xí)，他很后悔把孩子轉(zhuǎn)到這所學(xué)校來，教育論文《學(xué)生：自我規(guī)范促發(fā)展》。這位家長的話讓我汗顏。我想自己在努力實踐著的新課程理念錯了嗎？新課程倡導(dǎo)的師生平等、尊重學(xué)生的自主權(quán)錯了嗎？面對一統(tǒng)就死、一放就亂的局面，我陷入了深深的`苦惱與沉思中。
這時我偶然聽到一個故事，一位中國人在美旅行期間，因身體不舒服到路邊藥店買藥，但藥店堅持向他要醫(yī)生的處方，他怎么解釋都不行。雖然他很生氣，但私下里還是佩服老板的思想覺悟。但朋友向他解釋說，商人哪有那么高的思想覺悟，藥店老板不是不想賣，而是不敢賣；不是不想掙錢，而是不敢不按規(guī)定掙錢。老板要遵循嚴格的制度和管理，要履行一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，他要對自己的行為負責(zé)。
這個故事讓我突然明白了教師應(yīng)該讓學(xué)生明確自己在學(xué)校、家庭、社會中的義務(wù)和責(zé)任，應(yīng)知道自己的民主、平等、自由并不意味著教師在放縱自己，自己想干什么就干什么。學(xué)生來到學(xué)校里，不能隨心所欲、我行我素，而必須規(guī)范自己的行為，有責(zé)任意識，承擔(dān)影響他人生活學(xué)習(xí)的行為后果。
作為教師，愛學(xué)生就要為學(xué)生的終生發(fā)展負責(zé)。對于有礙學(xué)生健康人格形成的不良習(xí)慣、錯誤言行，教師不能一味地以師生民主、平等為由進行遷就，教師有義務(wù)更有責(zé)任對其進行適當(dāng)?shù)膽土P。馬卡連柯曾說：“沒有要求就沒有教育，要有懲罰，懲罰就是要求，是更嚴格的要求”。
所以新課程也在呼喚學(xué)生的責(zé)任感，只有用責(zé)任感來規(guī)范學(xué)生的行為時，才能使師生民主、平等、自由具有更多的理性色彩，才能更好地促進學(xué)生的發(fā)展。
規(guī)范演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《說普通話，寫規(guī)范字》。
同學(xué)們，我們天天與語言，文字打交道，你可曾因為寫作文有錯別字而被扣掉分數(shù)？你可曾在外出旅游時因使用方言而讓別人誤解你所表達的意思？有時，我們會贊嘆某位同學(xué)一口標準流利的普通話，或是感慨某位同學(xué)的文章不但文采出眾，而且文面干凈，沒有錯別字。其實，想要獲得這些優(yōu)異成績并不難，只要我們平時多留神、多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學(xué)們，讓我們行動起來，為我們學(xué)校的榮譽，更為我們自身文化素養(yǎng)的提高，說好普通話，寫規(guī)范字，做一名合格的小學(xué)生。
大家都知道，普通話是人與人之間交往的`重要工具。我們不僅在課堂上要講普通話，而且在課間、家里都要堅持講普通話，從自身做起，時時處處給同學(xué)們、家長樹立榜樣。其實，我校大多數(shù)同學(xué)都能在學(xué)校許多的正式場合講普通話，那為何不把普通話推廣到日常生活中呢？如果同學(xué)們之間相互督促，相互鼓勵，從說普通話的過程中，體會普通話的趣味。只要敢于講，我相信大家一定會越說越好的。 在這里，我還要倡導(dǎo)大家寫規(guī)范字。在學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)書寫糊涂，寫字不規(guī)范，沒有依照正確的筆劃筆順進行書寫，這導(dǎo)致了考試的嚴重失分，影響學(xué)習(xí)成績的提高。俗語說“字如其人”，可見寫字還關(guān)系到一個人的形象。自覺寫好字對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是大有益處的，希望每個同學(xué)都能下定決心，刻苦練習(xí)，持之以恒，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，自覺寫規(guī)范字，努力塑造自身良好形象。為了營造規(guī)范的語言文字環(huán)境，我希望大家認真查找作業(yè)中的錯別字，把字寫的端正、美觀，寫出漢字的外形美。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說好普通話，寫好規(guī)范字。讓普通話和寫規(guī)范字成為我們南關(guān)小學(xué)校園里最美的語言。
我的演講完畢，謝謝大家！
規(guī)范演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，今天我演講的題目是《用生命詮釋的愛》。
人的生命只有一次，但活的意義卻不同，有的重于泰山，放射出燦爛的光，有的輕于鴻毛，遺臭萬年。
近期通過學(xué)英模，守規(guī)范，更讓我懂得了生命的價值在于奉獻，在于給予，而不在于索取，像張米亞、譚千秋那樣，用生命譜寫了一曲可歌可泣的贊歌，用生命詮釋了一生的愛，用生命向世人證明了自己無愧于人民教師這一關(guān)榮職責(zé)，用自己的死換得了更多的生。
張米亞、譚千秋，我想真誠地對你說，可敬可親、可愛的人，你們安息吧，你用生命譜寫的壯歌將永遠被人們傳頌，你們那如雄鷹展翅般的軀體留給人們是永恒的記憶，生的人一定會以你為榜樣，接過你“為人師表”的接力棒，去完成你未了的事業(yè)。
聽：他們在深情地對你說：“是”你們用鐵鋼般的.羽翼，給孩子生的希望；是你們用博大的愛心，給孩子們無限的力量，還是你們用血肉之軀，讓人們懂得了生命將如何閃光。我們將在你用生命凝固的廢墟上，在你們靈魂升華的課堂上，讓人世間最美麗的花朵競相開放！
規(guī)范演講稿 篇7
我演講的主題是關(guān)于小學(xué)生行為規(guī)范的�？赡茉S多同學(xué)一直到那些事情對自己有利，那些事情對自己有害�？墒侨绻蛔≌T惑，或禁不住自己的好奇心后果應(yīng)該是不堪設(shè)想的。
一條路的選擇掌控著我們一生的命運。在這一生中我們可以選擇的路有很多，但一樣的是每一條路都是曲折的。不一樣的是有的路走到盡頭是黑暗，有的路走到盡頭卻是光明。每條路的選擇權(quán)都掌控在自己的手中，但現(xiàn)在有許多學(xué)生走上了令自己一生都后悔的路，走這一條路是自己的選擇但后悔的是自己，難活傷心的卻是家人。想一想，父母含辛茹苦地把自己養(yǎng)大，這些年吃過多少苦，受過多少累。不求別的只希望自己的兒女可以健健康康的長大，完成學(xué)業(yè)、找到工作。而有的人卻辜負父母對自己的一片期望，辜負父母對自己付出的一切。每個人生下來心靈都是善良的，并不丑惡。但如果在無意中接觸那些壞事，并去做了，那原本純潔的像一張白紙的心靈，瞬時間就被滴上了污點，永遠也擦不下去。有一句話是這樣說的“好奇害死貓”，有的人就是因為自己的好奇心太重，把自己害慘了。每個網(wǎng)吧外都寫著未成年不讓進入，或有的家長告誡自己不要去網(wǎng)吧。這時有的人聽見了，或看見牌子上寫的字后。好奇心就會升起來，就會想自己為什么不能去網(wǎng)吧？網(wǎng)吧到底是什么樣的？想去一探究竟，誰知就因為當(dāng)初的好奇心最后盡然迷上了網(wǎng)吧。進網(wǎng)吧玩游戲不是不可以，但要有節(jié)制的玩要能控制自己。如果自己控制不住自己那網(wǎng)吧就像是一個黑色的.漩渦，將會把自己吸進去，甚至丟失性命。但如果可以控制自己的話，那玩電子游戲就是讓自己放松。而有的人走這一條路，起初的原因就是想試一試�，F(xiàn)在生活水平提高，許多學(xué)生也有了零花錢，但如果錢一旦花完了該怎么辦呢？有誰會刻意地去搶，去偷。在做這些是之前都是想試一試，或只干這一次。但誰知只要一次成功，那膽子就會變大，就會想再去偷，去搶。但常在河邊走，哪能不濕鞋，終有一次會失敗，一次的失敗可能就是自己人生的轉(zhuǎn)折，也可能就是自己重新站在起跑線上的機會。
小學(xué)生不能接觸的有網(wǎng)吧、酒吧、歌廳等�？赡苓@些地方每個人都知道，這些地方的危害每個人也都清楚，但還是有不少學(xué)生如無其事的走進那里。所以我們一定要學(xué)會做任何事都要有節(jié)制，都要可以控制自己。
規(guī)范演講稿 篇8
尊敬各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是七年級（1）班的xxx，今天我演講的題目是《知榮明禮構(gòu)造和諧校園》。又是一個寒冰初融，萬物復(fù)蘇的時節(jié)。料峭的春寒保留了嚴冬的最后一縷氣息，枯黃的野草，蒼茫的土地，婆娑的虬枝疲憊而歡快的神態(tài)在告示著冬天的終結(jié)，春天的開始。然而我們不愿看到在這圣潔的春天中，在我們美麗的校園里，春風(fēng)一動，沙塵飛揚，紙屑亂舞；我們不愿看到花壇的塑料袋猙獰狂囂漂浮翻轉(zhuǎn)；我們更不愿聽到到污言穢語，橫行于我們中間。
徘徊在著整潔美麗的校園中，坐在寬敞明亮的.教室里，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無人的喧叫??這時你是否意識到你已成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。
在校園中的這些壞習(xí)慣正無形的影響著自己，正所謂：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”因此我希望大家能從現(xiàn)在做起，改掉壞習(xí)慣，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個細節(jié)做起，在此我向大家提幾點要求：
1.穿著校服，發(fā)型大方整潔；
2.見到老師輕聲問候“老師好�！�
3.進出教室、辦公室輕輕推門，隨手關(guān)門；
4.上下樓梯輕上緩下，靠右行走；
5.排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神；
6.能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設(shè)施；
7.課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。
古有孔融讓梨，這是尊敬兄長的文明；有程門立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛護晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛的文明。
一個講文明懂禮儀的人，就是一個有思想、有追求的人；一個講文明懂禮儀的人，就是一個有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人；一個講文明懂禮儀的人，就是一個真誠、善良的人；一個講文明懂禮儀的人，就是一個嚴格自律，自尊、自愛、自強的人。
同學(xué)們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文化信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，學(xué)習(xí)文明禮儀、規(guī)范日常的行為。只有這樣才能真正成為一個有文化講文明的人，才能成為一個大寫的人。
今天我在這里，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起，告別不文明行為，規(guī)范自己的日常行為，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了將來能肩負起建設(shè)祖國的重任，努力加油吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
規(guī)范演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
大家早上好! 今年是第七屆全國推廣普通話宣傳周，這屆“推普周”還要求人們準確地寫規(guī)范字，那為什么要大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化呢?
語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明，是社會進步的最重要的交流工具，然而就像我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，雖然須臾不可離，但我們卻時常忽視它的存在。普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，你有了這張“名片”，就能與文明進一步無障礙“握手”。
大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟的發(fā)展。 為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。所以，我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的'每一組室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。
同學(xué)們，老師們：幾年來，由于我們堅持不懈地努力，我校的推普工作已經(jīng)很好地開展起來，已形成了人人都講普通話的習(xí)慣。那么，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規(guī)范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
演講與口才演講稿：面試時的語言禁忌
演講技巧 讓語言魅力為你的演講加分
語言美，春風(fēng)化雨潤心田
關(guān)于言談舉止之輔助語言
規(guī)范演講稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
大家好！
古人說：“有才有德是圣人，有德無才是賢人，無德無才是庸人，有才無德是小人�！�，現(xiàn)有網(wǎng)友戲說：“有才有德是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品 ，有才無德是危險品�！币虼耍覀儜�(yīng)該遠離危險品， 爭 做正品。
欲成大事，必拘小節(jié)。在實際生活中只有積小善，才能成大德。好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許有的同學(xué)并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許有的同學(xué)沒留心樓道上的一張紙片，也許有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了旁若無人的喧叫……可是，你意識到?jīng)]有？這樣的你，已經(jīng)成為了美好校園環(huán)境的破壞者。同學(xué)們，校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們認真進行思考。
作為一名初中生，每個同學(xué)都應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到：自尊自愛，和諧文明，真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。請大家記�。汉昧�(xí)慣不是說出來的'，而是從實踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個細節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方；不進入營業(yè)性網(wǎng)吧；不購買無證攤販的東西，拒絕 “ 三無 ” 食品，不在校內(nèi)吃零食；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會快靜齊；()不隨地吐痰，不亂扔紙片、包裝袋等雜物，見紙就揀，見臟就掃，自覺愛護公共設(shè)施；課間不追逐打鬧，課間休息、活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈……許許多多的細節(jié)，不勝枚舉。
同學(xué)們，不要以為我說的都是小事，但這些都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題 —— 所以說又是大事。
同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。讓我們從現(xiàn)在開始，播下好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來！
這一周定為文明檢查周，文明監(jiān)督崗將抽查、嚴查各種不文明現(xiàn)象如吃零食、班級內(nèi)外衛(wèi)生、隊列不齊、說臟話等。另外還有一個小小要求，以后上臺領(lǐng)獎的同學(xué)要雙手接獎狀，并昂首挺胸立正站好。告別不文明行為演講稿中學(xué)生日常行為規(guī)范演講稿政法系統(tǒng)規(guī)范司法行為演講稿
規(guī)范演講稿 篇11
大家好，今天我很榮幸可以再次在國旗下講話�，F(xiàn)在啊，已經(jīng)高三了，我現(xiàn)在就將我的一些研究成果告訴給大家，畢竟已經(jīng)高三了，我能演講的次數(shù)也不多了。
在高中，我就發(fā)現(xiàn)很多人在被一樣?xùn)|西所束縛，那就是社會行為規(guī)范。舉個例子吧，如果一個女的做出一些比較偏男性的行為，比如打架，大聲喧嘩等等，有一些人就會很不爽，對那個女的指指點點，認為她沒做到女孩子應(yīng)做的事。在他們腦海中，似乎認為男的就應(yīng)該好動，女的就應(yīng)該文靜，在我看來，他們都是sb！
先讓我分析一下這種觀念的來源，這種觀念的根本來源是：“女的要生孩子。” 在遠古的部落那里，女的工作幾乎就是生孩子，男的工作就是采集食物和保護部落，由此“男的偏動，女的偏靜”長期以來會使人有一種錯覺，認為男的就是好動，女的就應(yīng)該文靜。
其實并不是這樣的，對嬰兒的大腦分析發(fā)現(xiàn)，男女嬰兒的大腦并沒有什么差異，但成人男女之間的大腦差異卻很大，為什么呢？那是社會行為規(guī)范迫使男女朝不同的方向發(fā)展。你們應(yīng)該知道，我們大腦分很多個區(qū)域，通常來說，男的運動及邏輯區(qū)域很發(fā)達，而女的語言和情感區(qū)域較發(fā)達，那是因為我們的父母、周圍的環(huán)境要求我們?nèi)ァ皠印被颉办o”。男的要“動”，所以運動區(qū)域較發(fā)達，而邏輯區(qū)域和運動是有密切聯(lián)系的。女的要“靜”，沒事干干啥好呢？看書落，所以語言區(qū)域比較發(fā)達。所以女生你們啊，總體來說你們理科不夠男生好，很大一部分要歸罪于社會行為規(guī)范。等我講到這里，你們是不是茅塞頓開，想拋開社會行為規(guī)范，重新做人，從而達到精神自由呢？
在這里，我只是介紹了社會行為規(guī)范的很小一部分內(nèi)容及它的壞處。其實它對人性的壓抑是非常大的，比如它要求我們要文雅要有禮貌，這樣看起來好像挺好，實際上他很可能就是個心理變態(tài)，比如希特勒，他就是這樣的人，再比如我，看起來挺壞，實際上我很好人呢~！
在這里就順便教一下大家怎么看人，首先決不能看人外表，你要看清一個人首先要了解他，更不能因為一個人的外表或行為就對某人帶有偏見，在這里就順便教一下大家怎么判斷自己是否對某人有偏見，就是看一下你對某人的評價，如果你對它的評價超過80%都是負面的，那么你就很可能對它有偏見，帶著偏見去看人，這會使你看不見人的本質(zhì)，你看到的都是你臆想出來的東西�？匆粋�人，可以看他在他認為沒有人的情況下做出的事情，人是社會的'組成單位，沒有人也就沒有社會行為規(guī)范，在沒人是人做出的事通常是他真實想做的事，或者也可以這樣，就是觀察某人對你是怎樣的，對別人是怎樣的，如果兩者之間有很大差別的話，嘻嘻，他很可能是...（自己猜去）。
最后再提一點，希望你們仔細思考一下社會行為規(guī)范這個毒瘤，盡早擺脫它的束縛，因為我的研究發(fā)現(xiàn)隨著人的年齡增長，人的思維會逐漸固化，這主要表現(xiàn)在兩方面：1）對新事物進行否定，所以當(dāng)你們老了的時候想擺脫社會行為規(guī)范就很難了；2）對規(guī)則的服從，這點更恐怖，因為當(dāng)你們?yōu)槿烁改傅臅r候，你們也會教你們的子女去順從社會行為規(guī)范，一直這樣下去，恐怕人類就要完啦！
最后呢，如果之后你擺脫了這個死鬼東西，想要感謝我的時候，我不需要很多，只需要你們在結(jié)婚的時候請我去吃飯就行啦！
規(guī)范演講稿 篇12
老師們、同學(xué)們:
大家好!
擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習(xí)慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣完美自己?
好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強大的力量，好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
有人說：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息。”因此，許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要務(wù)，不少有經(jīng)驗的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，因為他們體驗習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。
在我看來，好習(xí)慣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點階段，開始時，最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養(yǎng)習(xí)慣的目標，如果這個習(xí)慣對你來說不是那么重要的話，你壓根會從心里懈怠，而放棄習(xí)慣的培養(yǎng)，這是習(xí)慣的培養(yǎng)。在一重要的階段就是你在培養(yǎng)習(xí)慣快要堅持不住的'時候，這是你習(xí)慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習(xí)慣的重要性，激勵自己堅持下去，迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!
謝謝大家!
紅領(lǐng)巾，胸前飄，小學(xué)生進學(xué)校。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，行為規(guī)范記心間。校內(nèi)走路要輕巧，上下樓梯向右靠，課間休息不奔跑，走廊過道不跑鬧。
普通話要說好，禮貌語言要用好。進出家門打招呼，見到師長問聲好。
集合出操靜齊快，行走有序隊整齊。每天兩操要做好，身體健康很重要。衛(wèi)生區(qū)，勤清掃，地面整潔無紙屑，黑板干凈桌面凈，桌凳整齊不亂移。
上課鈴響進教室，學(xué)習(xí)用品擺放齊。靜坐端正專心聽，踴躍發(fā)言多動腦。良好習(xí)慣哪里來？全靠平時要求高，學(xué)得好，做得到。身體健康素質(zhì)高。
規(guī)范演講稿 篇13
各位好！
俗話說得好：沒規(guī)矩，不成方圓。標準紀律是社會發(fā)展組成中不能缺乏的要素。僅有運用要求勸阻學(xué)生們的各種不良行為，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的習(xí)慣，創(chuàng)建規(guī)范性的院校，才可以使校園內(nèi)杜絕風(fēng)險，健全大家的學(xué)習(xí)環(huán)境。
日常生活填滿著標準，家中、院校、社會發(fā)展、國家，干了違規(guī)的事，就需要遭受處罰。因而，我們要從平時瑣事學(xué)起，標準自身，以防迷失方向，最后損人不利己。
舉個事例吧，校園內(nèi)中，在課堂上，應(yīng)當(dāng)全神貫注，不不給力，決不能由于童年的松懈而導(dǎo)致一生的追悔。課堂教學(xué)上積極發(fā)言，膽大展現(xiàn)自身，放得開害羞，他人回應(yīng)時不低聲細語，嬉戲玩耍，給別人一定的自尊，自小標準自身。假如太過狂放不羈，很可能會對自身今后在社會發(fā)展上的`發(fā)展趨勢導(dǎo)致不好危害。
以前有那樣一個故事：80年代，75位諾獎獲獎?wù)咴诜▏屠杈蹠顒�，有些人問在其中的一位：您在哪兒所高校、哪一個試驗室學(xué)得了最重要的東西？出乎意料的是，這名學(xué)者回應(yīng)說：是在幼兒園。在幼兒園學(xué)得哪些？這個人又問。學(xué)者回答：把自己的東西分一半給小伙伴們；并不是自身的東西不必拿；東西需放齊整；做不對事兒要深表歉意；要認真觀察周邊的自然界。從源頭上而言，我學(xué)得的所有東西便是這種。聽完學(xué)者得話，大家應(yīng)當(dāng)有一定的獲得。好的習(xí)慣可以讓人使用一生，人最壓根的東西經(jīng)常擁有非常大的使用價值，名人都不除外。柏拉圖說過：標準是一種紀律，一種對開心和沖動的操縱。人的本性和貪欲必須一種規(guī)章制度去操縱，要不然便會像沒有河提的水流，四處擴散、流蕩，給別人產(chǎn)生悲劇的另外，也損害了自身。因此，我們要培養(yǎng)標準的自身，才可以造就出規(guī)范性的社會發(fā)展，來轉(zhuǎn)型發(fā)展大家的國家。
日本地震讓我們產(chǎn)生了痛苦的另外，做為我們中國人，也需從中得到啟發(fā)。日本是一個多災(zāi)禍的海島國家，群眾自小學(xué)習(xí)培訓(xùn)避災(zāi)專業(yè)知識，公民素養(yǎng)很高。相較為三年前令大家義憤填膺的512大地震，一定會使大家陷入沉思。八萬多人民群眾被遮蓋在廢區(qū)下，緣故在哪？我沒想到堂堂我國，物產(chǎn)豐富，竟遠不如日本一個海島國的公民素養(yǎng)。平常不重視抗震救災(zāi)訓(xùn)煉，災(zāi)難來臨時一定會手足無措。僅有平常培養(yǎng)良好的習(xí)慣，多開展地震災(zāi)害演習(xí)，在災(zāi)難來臨時才可以了解恰當(dāng)?shù)拿撾U方式，給自己的性命上一把商業(yè)保險鎖。
使我們自小學(xué)起，從如今學(xué)起，標準自身，培養(yǎng)良好習(xí)慣，未來奮發(fā)圖強！
我的演說結(jié)束，謝謝你們。
規(guī)范演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！今天很高興再一次站在這里來為大家做演講，護理相對于其他職業(yè)的特殊性決定了對護士禮儀方面的高標準、嚴要求，所以今天我要演講的題目就是與護士的行為舉止有關(guān)，我演講得題目是《距離產(chǎn)生美》。
距離就像談戀愛一樣，它是一門藝術(shù)。距離產(chǎn)生美，這是美學(xué)的一個著名命題，同樣，如果把距離美運用到護理工作中，產(chǎn)生的效果就不僅僅是美了，它能夠使患者在治療期間精神上獲得良好照顧，護患關(guān)系融洽以達最佳護理治療效果。下面我就從時間距離、空間距離、心理距離這三個方面來談一下距離產(chǎn)生美。
首先是時間距離。護士在工作中要把握好時間的早與晚、快與慢、長與短、遠與近的關(guān)系。比如說護理級別的不同就要求護士嚴格掌握時間的不同要求，如果是一級護理，你就要每隔15~30十分鐘去巡視患者。再就是有的護士給病人輸液打針。干完自己的活就走，雖然我們講究不要拖泥帶水，但是這樣會讓病人感覺護士對病人的漠視，不關(guān)心，病人產(chǎn)生了情緒，就會影響到我們護理工作的開展。
接下來就是空間距離了，美國心理學(xué)家霍爾將人際溝通中關(guān)于距離的應(yīng)用劃分為親密距離、個人距離、社交距離和公眾距離4種。
在醫(yī)療護理工作中，某些護理操作規(guī)范如口腔護理、皮膚護理、床上洗浴、晨間護理、輸液等，必須進入親密距離，也就是50厘米以內(nèi)，這時應(yīng)向就診者作解釋，使就診者有所有準備并予以配合。如果護士與就診者交談、了解病情或向就診者解釋某項操作、進行健康教育時，就應(yīng)該采用個人距離，也就是 50~120厘米。這樣的距離能表達對就診者的關(guān)切、愛護、，也便于就診者聽得更清楚。當(dāng)護士查房時站著與就診者對話，就要采用社交距離了，距離患者應(yīng)該是1、2~4米。此時，應(yīng)注意說話的音量，以保證對方聽清楚。最后一種空間是公眾距離，也就是4米以外，這時人們在較大的工作場合所保持的距離。在醫(yī)療護理工作中，護士對就診者進行集體的健康教育時，常用此距離。
所謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”說明距離太近，就領(lǐng)略不到事物的整體美。如果距離太遠，看不清事物的細微之處也難以欣賞事物的美。所以說在護理工作中，必須把握好空間距離，必須把空間的遠與近有機地結(jié)合起來。
最后便是心理距離，護患之間的矛盾問題一直是護理工作中的重點難點，把握好與患者的心理距離尤為重要。護士要與病人保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x，比如說與病人面對面的溝通交談，也可以通過一個行為，一個動作，一個關(guān)懷的`眼神，使患者覺得護士對自己的重視，心情得到放松，而護患之間的矛盾也可以迎刃而解。
以上我對距離產(chǎn)生美的一些看法，當(dāng)然前邊所說的都是護患之間的距離，在醫(yī)院中護士不僅僅和患者接觸，還有醫(yī)生、患者家屬以及在醫(yī)院工作的其他人，所以說距離產(chǎn)生美，也不僅僅指的是護患之間的，如果能做好這一點，醫(yī)院將會更加和諧。
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租房規(guī)范合同05-19
規(guī)范的廣告合同02-25
規(guī)范企業(yè)合同03-21
禮儀規(guī)范的演講稿01-02
行為規(guī)范演講稿04-20