回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編幫大家整理的回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們?cè)趯W(xué)校已度過(guò)了一個(gè)月,相信同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了中學(xué)這樣有規(guī)律的生活吧!已經(jīng)從小學(xué)朦朧的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了緊張的中學(xué)求學(xué)生涯。
在這一個(gè)月里,我們逐漸了解了同學(xué),熟悉了老師,融入了班級(jí)這個(gè)大家庭里,在這種獨(dú)立自主的環(huán)境里,我們不僅學(xué)到了新的知識(shí),還培養(yǎng)出了獨(dú)立性,提高了自我約束能力,不再像小學(xué)那樣,依賴父母,剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的我們,內(nèi)心不免有些沖動(dòng)、慌張,有些同學(xué)在學(xué)校里待了幾天就開(kāi)始想家了,天天吵著要回家,整天以淚洗面,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,可是現(xiàn)在呢?同學(xué)們變得堅(jiān)強(qiáng)了,在這一個(gè)月的時(shí)間里,調(diào)整好了自己,努力學(xué)習(xí),隨時(shí)保持著最正確狀態(tài),提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們便迎來(lái)了中學(xué)階段的第一次月考,當(dāng)我們懷著忐忑、沖動(dòng)的心情走進(jìn)考室時(shí),不禁感慨道:“啊,一個(gè)月就過(guò)去了!”是啊,一個(gè)月過(guò)去了,試問(wèn)自己:一個(gè)月我的學(xué)習(xí)效果怎樣?有沒(méi)有到達(dá)自己的目標(biāo)?從考室里出來(lái),每個(gè)人的心情是截然不同的,有喜有悲。你認(rèn)為自己考得好嗎?在俊波這個(gè)美麗的校園里,競(jìng)爭(zhēng)必然劇烈,我們唯一能做的就是踏實(shí)勤奮,這樣才能笑到最后。
在今后的學(xué)習(xí)中,我們要更上一層樓,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng),做到勞逸結(jié)合,成為一名品學(xué)兼有的好學(xué)生,最終登上山峰的最高點(diǎn)!
同學(xué)們,未來(lái)掌握在自己手中,只有靠不懈的'努力,才能打造出屬于自己的一片天地!我們正在向自己的理想目標(biāo)一步一步地邁進(jìn)。
澄衷中學(xué),一所有著悠久 百年名校,培養(yǎng)著一代又一代祖國(guó)的棟梁,它是幾代人的嬌傲,幾代人的自豪,它是人才,精英的聚集地,是夢(mèng)想錠放的地方。
幾代人,在這片熱土上,譜寫(xiě)下了詩(shī)的篇章,幾代人,在這片熱土上,創(chuàng)造出令人贊不絕口的輝煌,它是莘莘學(xué)子共通奮斗過(guò)的地方,更有太多難以忘卻的光輝。
回憶過(guò)去。澄衷以它海納百川,兼客并包的氣度和胸懷,廣納精英,人才,不斷隨著世紀(jì)的步伐,由誕生而開(kāi)展,由開(kāi)展而成名,由成名而百年。
無(wú)論在教育事業(yè),還是在人才培養(yǎng)方面,澄衷中學(xué)都作出了不可磨滅的功勛。一百年的滄桑,它仍顯樸實(shí)無(wú)華,歲月留下的印痕,使它越加卓越,一絲不茍,漚心瀝血地在為著一代又一代的澄衷學(xué)子鋪著走向成功的大道。如果說(shuō),它是成功的,一點(diǎn)也不分,如果說(shuō),它為了開(kāi)創(chuàng)教育巔峰,那它早以做到了,一批又一批的成功人士,胡社,李達(dá)三,倪征懊,何友諒,蔣由智,劉樹(shù)屏等等等等,早已簽證了澄衷教學(xué)的卓有成效。
那試問(wèn),如今莘莘學(xué)子仍舊拼勁十足,老師們?nèi)耘f兢兢業(yè)業(yè),為什么呢?
過(guò)去的成就,榮辱,終究還是過(guò)去的,這片熱土上確實(shí)誕生過(guò)許許多多聞名耳的偉人們,但一個(gè)真正的成功者,是不會(huì)僅把目光停留在過(guò)去,僅把過(guò)去作為驕傲的資本。澄衷中學(xué), 一所擁有無(wú)數(shù)智慧者的殿堂,他們深刻明確哲學(xué)中開(kāi)展的觀點(diǎn)蕰意,他們清楚自己的定位,他們更在不斷探索新高。
故,上海市澄衷中學(xué)在擁有百年輝煌的同時(shí),又獨(dú)具心地提出“育人為本,有校開(kāi)展”的辦學(xué)思路,這是老師們智慧的結(jié)晶,是教育事業(yè)中的一顆璀燦的亮點(diǎn),更是帶給千千萬(wàn)萬(wàn)現(xiàn)在乃至未來(lái)澄衷學(xué)子的福音和希望。
在開(kāi)展中前進(jìn),確實(shí),它做到了。在新模式出臺(tái)的前一段道路是荊棘的。但唯有付出這份汗水和艱辛,使我們澄衷又上了一個(gè)新臺(tái)階,邁開(kāi)了跨世紀(jì)的又一步。
《百年澄衷拾英》中記錄著這一段話:一百年,在 長(zhǎng)河中只是一瞬間;一百年,對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō),卻是漫長(zhǎng)的徑流的經(jīng)歷?偨Y(jié)過(guò)去的一百年的經(jīng)驗(yàn),將為今后的一百年提供借鑒。
如今,我們這一代人耕耘在這里,耕耘在許許多多名人,大家曾歩,學(xué)習(xí)的這里是興奮,是沖動(dòng),是慶幸,而這一切的一切,在澄衷一流辦學(xué)思路,一流師資力量的引導(dǎo)下,化為了我們對(duì)前景無(wú)限的憧驚,化為我們對(duì)目標(biāo)的激情動(dòng)力。 而如今,我們即將離開(kāi)辛勤哺育了我們?nèi)甑某沃裕瑧賾俨簧岬乃季w愈加上心頭。“天上有顆李達(dá)三星,地上有座李達(dá)三樓”,成功人士,我們的校友,已經(jīng)以他的實(shí)際行動(dòng),對(duì)母體作出了回報(bào),假設(shè)不是母校對(duì)他的尊尊教導(dǎo),假設(shè)不是母校為他 ,要不是這一份深深的思校之情,如何會(huì)有拔地而起的李達(dá)三呢?
我們不會(huì)忘記烏鴉反哺的故事,不會(huì)忘記了澄衷老師對(duì)我們付出的幸勤汗水,不會(huì)忘記曾在這庭間小道漫步的閑情雅致,不會(huì)忘記曾在教學(xué)廊間聞到的朗朗書(shū)聲,更不會(huì)忘了這剪不斷,理還亂的澄衷情緣。
有過(guò)去的驕傲,更會(huì)有未來(lái)的輝煌,澄衷 一所令無(wú)數(shù)人自豪的學(xué)術(shù)交流圣地,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我們?cè)谶@片熱土上成長(zhǎng)。
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
寒風(fēng)料峭,冬意正濃,不知不覺(jué)中,一個(gè)學(xué)期已接近尾聲。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里有很多收獲:收獲智慧,收獲友情,收獲成長(zhǎng)。也會(huì)遺憾:遺憾失敗,遺憾虛度,遺憾時(shí)光留不住。是的,時(shí)光易逝,留下的就是思考。從失敗中摸索成功的道路,從失落里拾起進(jìn)取的勇氣,從迷茫間找尋向前的動(dòng)力。完善自我,再接再厲。
在這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,我們經(jīng)歷了軍訓(xùn),堅(jiān)強(qiáng)了意志,豐富了閱歷,卻也體味了分別的感傷;接著到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì),凝聚了班級(jí)的力量,激發(fā)了大家的斗志,有得獎(jiǎng)的欣喜,也有失利的遺憾;新年詩(shī)會(huì),元旦聯(lián)歡,合唱比賽,更是以多少天刻苦的訓(xùn)練將每個(gè)人緊緊連結(jié)在一起,不論成敗,都有所收獲。
未來(lái),永遠(yuǎn)是屬于那些問(wèn)心無(wú)愧,堅(jiān)定不移的人的.。是屬于那些永不停歇的追逐,在失敗或成功后又一輪的拼搏。這個(gè)寒假,我們不應(yīng)以玩樂(lè)度過(guò),而應(yīng)是以最佳的狀態(tài)投入到新的生活,學(xué)習(xí)中去。做自己未曾完成的規(guī)劃,珍惜時(shí)光,把每一天當(dāng)作是一個(gè)新的起點(diǎn),一輪新的朝陽(yáng),去奔跑,去感受,去追逐,去擁抱。
相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望,都希望自己品學(xué)兼優(yōu),實(shí)現(xiàn)理想?赡歉韪冻雠,你是否還沉淪在昨日帶來(lái)的鮮花與掌聲里,是否還駐足在昨日構(gòu)建的美麗的夢(mèng)想里?又或者在黯然傷神,心中滿是已經(jīng)經(jīng)過(guò)的得失是非?在抱怨,在無(wú)奈,在憂傷,在無(wú)病呻吟?這是一種怯懦消極的行為,總是無(wú)法從過(guò)去中脫離開(kāi),總結(jié)自己,把全身心投入未來(lái)的建設(shè)。
席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果只堅(jiān)持不斷地回顧下去,終于會(huì)使我錯(cuò)過(guò)了我的夜晚,和這一夜里滿天的星空!彼,回顧過(guò)去不能僅僅是回顧,更重要的是有所得,并將其投入到今后的生活里,化為動(dòng)力,做一個(gè)胸有成竹,不沉湎過(guò)去,不空談未來(lái)的人。這樣才能記住每一個(gè)夜晚,和這夜里滿天的星空。
期末備戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始,我們又開(kāi)始了新一輪的征程。這是考驗(yàn),也是歷練。站在起點(diǎn),應(yīng)斗志昂揚(yáng),心懷壯志,堅(jiān)定地走過(guò)這條崎嶇的道路。同學(xué)們,愿你們都能一路走來(lái),且走且收獲,展望未來(lái),樹(shù)立目標(biāo),朝著理想的方向,奮力前行!
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
秋風(fēng)送爽,碩果飄香。
金秋九月,奧運(yùn)勝利的余韻仍然鼓舞著我們心中的自豪;金秋九月,第二十個(gè)教師節(jié)的喜慶仍然回蕩在耳旁,我們又一次迎來(lái)了嶄新的學(xué)年。讓我們大家再一次以熱烈的掌聲對(duì)榮獲第二學(xué)期的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示祝賀,希望你們戒驕戒躁,再接再勵(lì),在新的學(xué)期再創(chuàng)新的佳績(jī)!新的學(xué)期,356名初一年級(jí)新生走進(jìn)了20中的校園,他們積極向上、充滿活力,讓我們大家用掌聲歡迎他們成為20中學(xué)這個(gè)大家庭的新成員,愿我們的學(xué)校因?yàn)樗麄兌泳省?/p>
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,我們?nèi)=處熅\(chéng)團(tuán)結(jié),克服重重困難,樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,鑄師德、樹(shù)形象,開(kāi)展了豐富多彩的崗位練兵活動(dòng),廣大教師的業(yè)務(wù)水平和能力又有了新的提高,教育教學(xué)工作又取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校又涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師;胡玉寧被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師;赫群被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師;閆國(guó)娟、劉艷、李斌、張慧、侯靖、張晨被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,他們?cè)诘?0個(gè)教師節(jié)之際受到各級(jí)的表彰。我希望全校教師以他們?yōu)榘駱,開(kāi)拓進(jìn)取,積極向上,使更多的優(yōu)秀老師產(chǎn)名師出自我校,為使我校早日進(jìn)入名校行列奠定良好的師資基礎(chǔ)。我校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì),在遼寧省優(yōu)秀三隊(duì)活動(dòng)評(píng)比中,被評(píng)為一等獎(jiǎng),三隊(duì)建設(shè)又有了新突破;學(xué)校的體育組在日常教育教學(xué)活動(dòng)基礎(chǔ)上,積極開(kāi)展多種球類賽,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展并注意培養(yǎng)尖子人才,進(jìn)一步提高體育傳統(tǒng)校的聲譽(yù);語(yǔ)文教研組在原有教科研基礎(chǔ)上,又開(kāi)設(shè)了初二“欣語(yǔ)”學(xué)生習(xí)作刊物,初三“春芽”詩(shī)刊;初二外語(yǔ)組開(kāi)展了“英語(yǔ)才藝秀”比賽等活動(dòng),深受學(xué)生歡迎。學(xué)校各教研組在組織學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽中表現(xiàn)突出,其中,我校初四邵欣瑞同學(xué)在全國(guó)初中物理競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng);李響、魏欣獲省級(jí)二等獎(jiǎng),邵欣瑞、尹進(jìn)在全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽中分獲國(guó)家一、二等獎(jiǎng);史桐嘉、王聰、宮圓春、楊柳等9名同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中分別獲國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng);吳翔宇、張校華、張小彤、張悅州、關(guān)放等獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。此外,我校有26名同學(xué)在英語(yǔ)競(jìng)賽中獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),12人、8人分獲得物理競(jìng)賽和化學(xué)競(jìng)賽市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),讓我們用掌聲對(duì)師生們?nèi)〉玫某煽?jī)表示祝賀。
新的學(xué)期,新的目標(biāo)。初四的同學(xué)們,你們將面臨生命中第一次重要的考驗(yàn)——中考,20xx屆的畢業(yè)生中,133名遼化高中公費(fèi)生,31名一高自費(fèi)生,6名擇校生,60名二高公費(fèi)生,22名二高自費(fèi)生,100名職高生的成績(jī)?yōu)槟銈冏龀隽税駱樱蚁嘈牛豪蠋熜燎诘暮顾由夏銈儌(gè)人的不懈努力,2005年的夏天,20中學(xué)將以你們?yōu)轵湴。新的學(xué)期,對(duì)于全體教師也意味著嶄新的'開(kāi)始。學(xué)高為師,身正為范,博學(xué)為本。二十一世紀(jì)的教育是綠色的,是充滿自然氣息和人文關(guān)懷的,我們親手規(guī)劃和建設(shè)的校園也應(yīng)該是異彩紛呈的,教師、學(xué)生應(yīng)該有充分的發(fā)展空間,學(xué)校應(yīng)該成為培養(yǎng)和展示師生綜合素質(zhì)的舞臺(tái),而灌溉這青青校園的源頭活水應(yīng)該是德育。培養(yǎng)人的高尚品格,傳播社會(huì)的公德,應(yīng)該成為學(xué)校教育的根本,作為基礎(chǔ)教育的核心部分,中學(xué)應(yīng)該成為民族文化和傳統(tǒng)美德的重要陣地,而教師則是履行這個(gè)神圣使命的中堅(jiān)力量。20中學(xué)的老師們,教書(shū)育人我們肩膀上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來(lái),只有以充滿著無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作,才能無(wú)愧我們光榮的職業(yè)。以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生,我希望我們20中的每位教師爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。新的學(xué)期,新的課程走進(jìn)了我們的校園,新的教育理念也將融入我們的教育教學(xué)工作中,20中學(xué)的教師擁有扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底,擁有改革創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),擁有刻苦鉆研的敬業(yè)精神,面臨新的挑戰(zhàn)新的困難,會(huì)讓這支蘊(yùn)涵著無(wú)限活力和潛力的隊(duì)伍煥發(fā)激昂的斗志,更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng),創(chuàng)造出新的輝煌。20中學(xué)的全體同學(xué)們,你們承載著未來(lái),祖國(guó)需要具有堅(jiān)定信念、愛(ài)國(guó)熱情、社會(huì)公德、法律意識(shí)、文明守紀(jì)的合格人才,你們必須從現(xiàn)在做起,以《新的中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)生守則》為基準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,對(duì)同學(xué)要講團(tuán)結(jié),講誠(chéng)信,講文明;對(duì)老師要講尊敬、講禮貌,要珍惜每位教師的勞動(dòng)成果;對(duì)家長(zhǎng)要講孝敬,要做好兒女;對(duì)班級(jí)要講關(guān)心、講熱愛(ài)、講奉獻(xiàn);對(duì)于我們共同擁有的學(xué)校,每位同學(xué)都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起,使他成為文明的搖籃、學(xué)習(xí)的樂(lè)園;從小樹(shù)立公民意識(shí)、文明習(xí)慣意識(shí),對(duì)隨地的碎紙撿起來(lái),課間走廊靜下來(lái),自習(xí)課自覺(jué)學(xué)習(xí),校園處處洋溢著歌聲、笑聲、讀書(shū)聲,處處顯示著良好的學(xué)生風(fēng)貌。我希望20中學(xué)的每位學(xué)生人人做聰明好學(xué),文明守禮,心理健康,體魄強(qiáng)健的全面發(fā)展的學(xué)生。作為20中學(xué)的一分子,我對(duì)這所朝氣蓬勃的學(xué)校充滿信心,對(duì)在座的師生充滿信心,對(duì)我們的未來(lái)充滿信心,讓我們攜手共進(jìn),把20中學(xué)的明天描繪更加美好。最后祝愿全校教職員工天天享受著健康、幸福,全校學(xué)生天天享受著快樂(lè)、成功!祝我校全體教練及運(yùn)動(dòng)員,在即將舉行的宏偉區(qū)第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,為校爭(zhēng)光,再創(chuàng)輝煌。
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿4
同學(xué)們:
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)相聚一年了。在剛剛輕輕松松度過(guò)兩個(gè)月的暑假,又重新聚首。大家的心情肯定非常激動(dòng),彼此有很多話要說(shuō)。作為你們的班主任,我現(xiàn)在的心里也有些不平靜。下面,我們一起回顧過(guò)去的一年來(lái),03蘇職班所走過(guò)的路,我們的成長(zhǎng)歷程……
去年x月份,我們與高職的其他五個(gè)班的學(xué)生一起去軍訓(xùn)。在短短的兩周里,我們幾乎吃了有生以來(lái)從未吃過(guò)的苦。雖然,有好幾位學(xué)生生病了,但大家都堅(jiān)持了下來(lái)。臉曬黑了,體格強(qiáng)健了,還涌現(xiàn)出許多好人好事,加深了同學(xué)們之間的'感情。軍訓(xùn)結(jié)束之際,朱晶和任斌同學(xué)還獲得“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。
十月份,大家積極參加鉗工技能訓(xùn)練。連續(xù)兩周的訓(xùn)練,大家又吃了不少苦。許多學(xué)生的手上、腳上都磨出了泡,背地里沒(méi)少流淚,但在那一刻,卻也似乎長(zhǎng)大成熟了。許多學(xué)生在周記里表達(dá)了對(duì)父母勞動(dòng)辛苦的理解,從此,懂得要體諒父母、關(guān)心父母,更加擁有愛(ài)心了,對(duì)零用錢(qián)的花費(fèi)也自覺(jué)自愿地減少到最少。也在那一刻,傅哲、范振威、曹杰、范永杰、張輝、萬(wàn)里翔、任佳、王雨嘉等同學(xué)脫穎而出,他們的鉗工操作技能迅速提高,讓操作的老師們刮目相看。
今年x月,我們班又安排了一周的鉗工訓(xùn)練,蘇職本部的巍老師、李老師等還觀摩了我們的訓(xùn)練。在肯定同學(xué)們的前提下,也提出了今后努力的方向:動(dòng)作要擺正,工量具要?dú)w位,這才是大家現(xiàn)在訓(xùn)練首先要做好的。這次訓(xùn)練結(jié)束后,在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上,我們班上選出了四名男生參加學(xué)校技能興趣小組培訓(xùn)。最后抽簽抽到傅哲、曹杰、范永杰三位同學(xué)代表學(xué)校參加宜興市技能大賽。他們不負(fù)眾望,取得了理想的成績(jī),接下來(lái)他們繼續(xù)利用晚自習(xí)和雙休日時(shí)間參加艱苦的訓(xùn)練,代表學(xué)校參加了無(wú)錫市技能大賽,更令人佩服的是,傅哲和曹杰兩名同學(xué)并沒(méi)因此而耽誤學(xué)習(xí)。曹杰同學(xué)還取得了明顯的進(jìn)步,尤其是在上學(xué)期第二次月考,他已名列第九名,而當(dāng)初的入學(xué)成績(jī)他位居班級(jí)37名。同學(xué)們,讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們,并希望他們繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步。
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好,今天我站在這個(gè)講臺(tái)上,還是老話題:回憶過(guò)去,展望未來(lái)。那么說(shuō)到過(guò)去呢,我覺(jué)得太幸福了。從小學(xué)到初中,那樣生活真的沒(méi)有壓力。過(guò)去呢,每天都能聽(tīng)到老師上課炒冷飯,下課呢就是不停催作業(yè)。父母照顧的特別細(xì)心,每天晚上陪著你寫(xiě)作業(yè),千方百計(jì)地提高你的成績(jī),生活上也照顧的無(wú)微不至,什么都被安排好了,什么也不用擔(dān)憂。
但是過(guò)去也仍有失敗和遺憾,畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)教訓(xùn),我們就不會(huì)成長(zhǎng)。比方初中的時(shí)候,我看到了一個(gè)很大的問(wèn)題,它普遍存在于大多數(shù)的同學(xué)中,我們都很模糊于自己到底要去那一個(gè)高中,或許把自己估的太高,或又太自卑,直到中考完畢。如果我們這個(gè)班的同學(xué)曾經(jīng)都很清楚自己會(huì)去哪一個(gè)高中,明確想要去哪一個(gè)高中,那現(xiàn)在的情況會(huì)大不一樣,甚至很多同學(xué)都不在四明中學(xué)。
而反過(guò)來(lái),我覺(jué)得來(lái)到四明中學(xué)也不是完全的失敗,起碼我們能真正認(rèn)清自己。那么過(guò)去的遺憾就由現(xiàn)在在彌補(bǔ),過(guò)去的錯(cuò)誤未來(lái)就一定要改正來(lái),踏踏實(shí)實(shí)的生活。過(guò)去的一切都能成為我們的經(jīng)歷。那么我還要為未來(lái)做些什么呢?我覺(jué)得要為自己定位,再為自己定目標(biāo),明白自己到底要做什么,未來(lái)的路要我們自己決定了,我們不能再處于朦朧狀態(tài)了,然后要勤奮,也許未來(lái)沒(méi)有老師家長(zhǎng)的嘮叨,未來(lái)我們要艱辛得度過(guò),我們也要樂(lè)觀的面對(duì)未來(lái),畢竟未來(lái)還是一個(gè)迷,未來(lái)的'世界也是我們的世界,即使我們?cè)谒拿髦袑W(xué),我也相信會(huì)有奇跡。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
今天我在國(guó)旗下講話的題目是回憶過(guò)去展望未來(lái)。
眨眼間,期中考試已經(jīng)完畢了。不知你們是喜是憂,不管怎樣,時(shí)間不會(huì)停下它的腳步,我們應(yīng)及時(shí)地回憶過(guò)去,吸取以前的教訓(xùn),從而展望未來(lái)。
回首過(guò)去,我們心懷坦蕩,回首過(guò)去,我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇;回首過(guò)去,我們沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中。然而,回首我的過(guò)去,我在期中考試中雖獲得了優(yōu)異的成績(jī),但我也需要反思回憶過(guò)去。從這半個(gè)學(xué)期以來(lái),我是否作業(yè)獨(dú)立完成?課堂上是否認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言?也許,我們每一個(gè)人都有些缺乏,我們是否應(yīng)該在我們的后半個(gè)學(xué)期改正這些錯(cuò)誤?也許,我們也曾失敗過(guò),但你是否知道“失敗乃成功之母”。當(dāng)然,在過(guò)去,我們也有許多好的地方,我們需將繼續(xù)保持。過(guò)去就是我們的老師,它指出我們的缺乏,教導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤,是它給我們的未來(lái)打下了根底;貞涍^(guò)去,未來(lái)就充滿著希望。對(duì)于過(guò)去,我們不能過(guò)多地留戀;對(duì)于未來(lái),我們應(yīng)樹(shù)立目標(biāo),努力地實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)“過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己!
立足今日,我們需擦亮眼睛,走過(guò)昨日逝去的歲月,從中獲取新知識(shí),點(diǎn)燃新的希望,放飛新的夢(mèng)想,在日子的隧道中穿梭。明天,又是一個(gè)起點(diǎn),又是一輪朝陽(yáng),讓我們翻開(kāi)自己的心靈之窗,擁抱陽(yáng)光!回憶過(guò)去,擁抱未來(lái)吧!
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們?cè)趯W(xué)校已度過(guò)了一個(gè)月,相信同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了中學(xué)這樣有規(guī)律的生活吧!已經(jīng)從小學(xué)朦朧的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了緊張的中學(xué)求學(xué)生涯。
在這一個(gè)月里,我們逐漸了解了同學(xué),熟悉了老師,融入了班級(jí)這個(gè)大家庭里,在這種獨(dú)立自主的環(huán)境里,我們不僅學(xué)到了新的知識(shí),還培養(yǎng)出了獨(dú)立性,提高了自我約束能力,不再像小學(xué)那樣,依賴父母,剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的我們,內(nèi)心不免有些沖動(dòng)、慌張,有些同學(xué)在學(xué)校里待了幾天就開(kāi)始想家了,天天吵著要回家,整天以淚洗面,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,可是現(xiàn)在呢?同學(xué)們變得堅(jiān)強(qiáng)了,在這一個(gè)月的時(shí)間里,調(diào)整好了自己,努力學(xué)習(xí),隨時(shí)保持著最正確狀態(tài),提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們便迎來(lái)了中學(xué)階段的第一次月考,當(dāng)我們懷著忐忑、沖動(dòng)的心情走進(jìn)考室時(shí),不禁感慨道:“啊,一個(gè)月就過(guò)去了!”是啊,一個(gè)月過(guò)去了,試問(wèn)自己:一個(gè)月我的學(xué)習(xí)效果怎樣?有沒(méi)有到達(dá)自己的目標(biāo)?從考室里出來(lái),每個(gè)人的心情是截然不同的,有喜有悲。你認(rèn)為自己考得好嗎?在俊波這個(gè)美麗的校園里,競(jìng)爭(zhēng)必然劇烈,我們唯一能做的就是踏實(shí)勤奮,這樣才能笑到最后。 在今后的學(xué)習(xí)中,我們要更上一層樓,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng),做到勞逸結(jié)合,成為一名品學(xué)兼有的好學(xué)生,最終登上山峰的最高點(diǎn)!
同學(xué)們,未來(lái)掌握在自己手中,只有靠不懈的努力,才能打造出屬于自己的一片天地!我們正在向自己的理想目標(biāo)一步一步地邁進(jìn)。
回首過(guò)去,我們思緒紛飛,感慨萬(wàn)千;立足今日,我們胸有成竹,信心百倍;展望未來(lái),我們引吭高歌,一路歡笑。
昨天,永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,過(guò)去不管成功或失敗,永遠(yuǎn)屬于死神;昨天,如一顆隕落的流星劃過(guò)天際,來(lái)不及招呼;昨天,如一朵朵漫天飛舞的蒲公英,盡顯其招搖之態(tài)。
回首昨天,我們問(wèn)心無(wú)愧,盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵,盡管太多的憂傷充滿著我們的心靈,盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我們的臉上,盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。有失敗也會(huì)有成功,有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑,有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌,有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回首過(guò)去,我們心懷坦蕩,回首過(guò)去,我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇;回首過(guò)去,我們沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的'美麗夢(mèng)想中;回首過(guò)去,我們沒(méi)有黯然傷神,沉淪于昨日的得與失,是與非中;回首過(guò)去,了解最真實(shí)的自我,看清今后的方向,選好航程,為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。立足今日,我們擦亮眼睛,走過(guò)昨日逝去的歲月,點(diǎn)燃新的希望,放飛新的夢(mèng)想,在日子的隧道中穿梭。
今天,又一個(gè)起點(diǎn),又一輪朝陽(yáng),請(qǐng)翻開(kāi)你的心靈之窗,擁抱陽(yáng)光!擁抱今天吧!
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們演講的題目是“回首過(guò)去,展望未來(lái)”
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的寒假悄然溜走,初中的二分之一我們也已經(jīng)走過(guò)。今天我們?cè)俅尉凼自谶@片藍(lán)天下,這個(gè)昔日充滿著歡聲笑語(yǔ)的校園中,是否回憶起了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?是否記起了我們同風(fēng)雨共患難的日子?是否面對(duì)新的學(xué)期,信心滿滿、胸有成竹了呢?
回首過(guò)去,我們每天誦讀著經(jīng)典詩(shī)文來(lái)送走朝霞,堅(jiān)持著大課間的跑操以鍛煉身體,傾聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲和文章來(lái)享受陽(yáng)光,路隊(duì)整齊地走出校園以迎接夕陽(yáng)。就這樣,日子一天一天地流逝,時(shí)光一點(diǎn)一滴地流淌。
回首過(guò)去,我們經(jīng)歷了重重的考驗(yàn)。大家一定還記得那些為各種辛勤備戰(zhàn)的夜晚,為各種困惑追問(wèn)老師的身影,為取得好成績(jī)制定的嚴(yán)密的復(fù)習(xí)方案。當(dāng)發(fā)下成績(jī)來(lái)時(shí),我們收獲了成功的喜悅,亦或是品味到失意時(shí)那肆意流淌的淚水。就這樣,日子一天一天地流逝,時(shí)光一點(diǎn)一滴地流淌。
回首過(guò)去,我們收獲了成長(zhǎng)的欣喜。從秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式,處處展現(xiàn)著我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極熱愛(ài)之情。從為貧困地區(qū)的孩子捐棉衣活動(dòng)到拔河比賽,處處表達(dá)著我們的愛(ài)心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。就這樣,日子一天一天地流逝,時(shí)光一點(diǎn)一滴地流淌。
寒假已帶著春節(jié)的喜悅悄悄走過(guò)身邊。我們又相見(jiàn)在這個(gè)可愛(ài)的校園中,踏著春天的腳步,即將要開(kāi)始一段新的旅程。人們常說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。春天是付出努力的季節(jié),只有在春季播下希望的種子,才會(huì)在秋季換來(lái)豐收的碩果。通過(guò)寒假對(duì)自身的調(diào)整,同學(xué)們是否已經(jīng)制定好了這學(xué)期的方案和目標(biāo)了呢?是否已經(jīng)準(zhǔn)備對(duì)日常的習(xí)慣加以改善,來(lái)充足自我呢?面對(duì)初二下學(xué)期這個(gè)重要的分水嶺,是否已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備,挑戰(zhàn)自我了呢?
新的學(xué)期,要有一份新的方案,一個(gè)合理的目標(biāo)。我們應(yīng)針對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的缺乏,來(lái)擬定一份適合自身情況的方案,在新的學(xué)期爭(zhēng)取有更多的進(jìn)步。對(duì)于我們的薄弱學(xué)科要多抽出時(shí)間重點(diǎn)關(guān)注,對(duì)于粗心大意的毛病,我們要從日常習(xí)慣中改善,一點(diǎn)一滴得以積累。這學(xué)期的學(xué)習(xí)將更加緊張,難度也隨之加大,但我們更要鼓起勇氣,勇敢地跨過(guò)這道分水嶺,為中考打下堅(jiān)實(shí)的根底。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并不難,關(guān)鍵的就是平常堅(jiān)持不懈的努力。
初二是我們身心巨變的時(shí)期,心靈、情感上出現(xiàn)了或多或少新的問(wèn)題,一些現(xiàn)象也在校園中發(fā)生。像我們?cè)谖C(jī)房里的刻桌文化,顯示屏、鍵盤(pán)等處被畫(huà)上、寫(xiě)上了各種圖案和文字。再比方考試中出現(xiàn)了作弊的情況。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)應(yīng)引發(fā)我們的思考:我們擁護(hù)什么,反對(duì)什么,這種自我區(qū)分是非的`能力也是我們成長(zhǎng)的需要;考試中的老實(shí)守信,不僅僅是一種要求,更是你今天和未來(lái)活的有尊嚴(yán)地必要條件。我們要保持積極向上的人生態(tài)度,把追求各種新鮮事物的能量化作前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們的成長(zhǎng)過(guò)程擁有更多的收獲和快樂(lè)。
如今,新的朝陽(yáng)已經(jīng)升起,新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,讓我們保存以前良好的習(xí)慣,開(kāi)始一段新的旅程。前三個(gè)學(xué)期我們養(yǎng)成的三色比使用、作業(yè)夾等學(xué)習(xí)習(xí)慣,自習(xí)、午休良好的紀(jì)律,整潔的儀容儀表,干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,整齊的放學(xué)路隊(duì),良好的就餐秩序,這些點(diǎn)滴小事讓我們繼續(xù)保持,再?gòu)倪@些根底上有所突破,這將為通往成功此岸的路程增添了一條捷徑。
回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有歡笑有淚水,有欣喜有失意,經(jīng)歷了大風(fēng)大浪或小波小折后總會(huì)在心底浮上一絲淺淺的微笑。不管是怎樣的挫折或困難,都已經(jīng)過(guò)去,每一天,總會(huì)有一輪新的太陽(yáng)照常升起。換一種眼光,看待新的風(fēng)景,有時(shí),坎坷也會(huì)很美麗。 回首過(guò)去,令我們豪情滿懷,展望未來(lái),讓我們信心百倍。我們的航船將載著美好的理想,乘風(fēng)破浪,駛向成功的此岸!
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿8
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
時(shí)間如白駒過(guò)隙,行色匆匆;仡櫼幌逻^(guò)去,剛來(lái)到大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年快過(guò)了一半了,怪不得人們常說(shuō)“光陰似箭,日月如梭”。當(dāng)年的那個(gè)剛剛經(jīng)歷高考,對(duì)大學(xué)充滿好奇和憧憬的大學(xué)我,現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)大學(xué)的一切都有了或深或淺的.了解了,在大學(xué)的這兩年,深深地改變了我的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,讓我更加成熟,對(duì)社會(huì)看得更加透徹。
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿9
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來(lái)越多,“共享”一詞已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)最熱門(mén)的詞匯之一。自行車共享、共享書(shū)店、共享雨傘、越來(lái)越多的共享資源給人們的生活帶來(lái)了便利,人們的生活理念也因?yàn)檫@個(gè)繁榮的“共享時(shí)代”而發(fā)生了改變。
自行車共享無(wú)疑是“共享時(shí)代”的領(lǐng)頭羊。小黃車在路上隨處可見(jiàn),mobike成為新一代騎行工具。你只需要用手機(jī)掃描二維碼就可以解鎖自行車使用。在這股熱潮的影響下,一個(gè)新的職業(yè)——自行車共享修理工誕生了。然而,事情就像一枚硬幣,有好的一面,也有壞的一面。在“綠色出行方便快捷”的幌子下,也隱藏著許多社會(huì)問(wèn)題。
自行車共享的位置。據(jù)我所知,自行車共享隨處可見(jiàn),基本上在任何路段都可以找到。那么這種現(xiàn)象帶來(lái)的問(wèn)題是:擁擠的步行街導(dǎo)致行人沒(méi)有足夠的空間在街上行走。人流量大的時(shí)候,甚至很容易像“堵車”一樣擁擠。導(dǎo)致踩踏事件。
自行車共享的.使用。自行車以其貼近人民的價(jià)格贏得了廣大人民的青睞!鞍撞恕钡膬r(jià)格從每小時(shí)半元到一元不等,是人們喜歡自行車共享的原因之一。正是因?yàn)樽孕熊嚬蚕淼馁N近人民的形象,人們?cè)谑褂盟鼤r(shí)的態(tài)度可以說(shuō)是關(guān)心它的損壞程度。如果自行車的輪胎壞了,就把自行車停在一邊,換成另一輛自行車;自行車前的小黑筐掉下來(lái)的時(shí)候,人們把它扔到一邊,沒(méi)人理它。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的自行車共享,越來(lái)越傷痕累累。但在這種情況下,有MLM的工作人員在身上貼小廣告,并在傷口下撒一把鹽。我覺(jué)得這些情況落到自行車共享的開(kāi)發(fā)者眼里,他們心里肯定是難過(guò)的。他們想把自己當(dāng)成孩子的作品,融入社會(huì),給人們帶來(lái)便利,為國(guó)家減少一些空氣污染,帶來(lái)綠色生活。但在人們眼里,他們的作品不是被人們所尊重,而是被人們所珍視。
在分享的時(shí)代,人性的陰暗面毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)。有些人自私地想修改自行車共享,把它當(dāng)成自己的;有些人破壞共享產(chǎn)品而不感到內(nèi)疚。試想一下,如果大家在使用的時(shí)候不愛(ài)護(hù)公物,心里會(huì)想:反正沒(méi)人會(huì)知道我損壞了共享產(chǎn)品,而且我自己也沒(méi)出錢(qián)。我為什么要保護(hù)它?當(dāng)人們堅(jiān)持這一理念時(shí),我們的社會(huì)將變得多么冷漠和沒(méi)有人情味?我們家的環(huán)境會(huì)被破壞嗎?
“分享”這個(gè)詞,代表的不僅僅是方便快捷的生活,還有更深層次的分享含義。自古以來(lái),分享就是中國(guó)的傳統(tǒng)美德之一?鬃诱f(shuō):“與其一個(gè)人快樂(lè),不如一個(gè)人快樂(lè)!痹谥袊(guó)古代,儒家思想和和諧是積極的思想,我們可以看到“分享”美德的重要性。每個(gè)公司都有自己的企業(yè)文化。我認(rèn)為這正是自行車共享開(kāi)發(fā)者想要傳達(dá)給人們的!。不如一個(gè)人分享。只有分享,我們的友誼才能建立。我們彼此擁有雙重幸福,為什么不呢?
共享時(shí)代標(biāo)志著一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)始。在享受共享生活帶來(lái)的便利的同時(shí),要自覺(jué)保護(hù)共享產(chǎn)品,多為他人著想。用一顆善良的心對(duì)待一切,我相信我們未來(lái)的生活明天會(huì)變得更好。
分享時(shí)代,分享善與美。我準(zhǔn)備在未來(lái)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新時(shí)代。你呢?
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿10
生需要有一個(gè)信仰,一個(gè)堅(jiān)如磐石的信念,在任何變化下都毫不動(dòng)搖的一種堅(jiān)決。無(wú)論是曝霜雪、臨荊棘,還是處太平、居甘安,心都永向光明,這便是信仰。這是一種志氣,一個(gè)目標(biāo)。在任何時(shí)候都不失向前的動(dòng)力,所謂心向光明。誠(chéng)如顧成所說(shuō):“黑夜給了我一雙黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”,擁有一個(gè)信仰無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)失去方向,擁有一個(gè)信仰人生才充實(shí)才有意義。
為新中國(guó)立下汗馬功績(jī)的共產(chǎn)黨員們,在物質(zhì)那樣匱乏、艱苦的條件下,在那硝煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,他們對(duì)自己的信仰,對(duì)共產(chǎn)黨都始終堅(jiān)貞不渝。艱苦的生活沒(méi)能消磨他們的斗志,慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)能消除他們讓中國(guó)雄起的信念,因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)守信仰,始終心向光明。
司馬遷,這個(gè)很少有中國(guó)人不知道的人物,不管是“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,還是“死有重于泰山”的名言,都足以振聾發(fā)聵攝人心魄。這位皇帝身邊的人,有著永不背離的信仰,有著超乎尋常的為信仰而堅(jiān)韌的品性。所以他成功了,他名震史家,名垂千古。和眾多成功者一樣,成功于信仰的不泯滅。
人生還需要有一個(gè)目標(biāo)來(lái)給將來(lái)的自己定位。青春年少,正是立志目標(biāo)的好時(shí)機(jī)。 蘇軾,在他20歲左右就立志要“讀盡天下書(shū),識(shí)遍天下字”,青春志狂,傲雪凌霜。然而他做到了,他成了北宋文壇上的領(lǐng)袖,連歐陽(yáng)修都自愧不如。他詩(shī)、文、書(shū)、畫(huà)、樂(lè)無(wú)一不通無(wú)一不精,他有一個(gè)目標(biāo),他有一個(gè)敢于超越前人的.大膽想像。所謂心懷廣宇,志存高遠(yuǎn)。一個(gè)人只有擁有一個(gè)信仰一個(gè)目標(biāo),才能處世不驚臨危不亂。
目標(biāo)就是方向,就是動(dòng)力。沒(méi)有目標(biāo)的人生活的會(huì)很茫然無(wú)措,像霧里行走。像圍圈放牧永遠(yuǎn)走不出自己的井底世界。
鑿壁偷光,囊瑩映雪,他們都有一個(gè)目標(biāo)一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。然而光有一個(gè)目標(biāo)還不行,空想建不成社會(huì)主義。還需付出實(shí)踐付出努力付出艱辛,三更燈火,夜半讀書(shū),“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。在這一過(guò)程中要有一種寂寞精神,吃苦精神。不拋棄不放棄。
給自己立一個(gè)目標(biāo)吧,讓人生不至于迷路。《弟子規(guī)》中說(shuō):“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”,只有立足當(dāng)下發(fā)奮圖強(qiáng)努力拼搏,才能展望美好未來(lái)。
大家好,今天我站在這個(gè)講臺(tái)上,還是老話題:回憶過(guò)去,展望未來(lái)。那么說(shuō)到過(guò)去呢,我覺(jué)得太幸福了。從小學(xué)到初中,那樣生活真的沒(méi)有壓力。過(guò)去呢,每天都能聽(tīng)到老師上課炒冷飯,下課呢就是不停催作業(yè)。父母照顧的特別細(xì)心,每天晚上陪著你寫(xiě)作業(yè),千方百計(jì)地提高你的成績(jī),生活上也照顧的無(wú)微不至,什么都被安排好了,什么也不用擔(dān)憂。但是過(guò)去也仍有失敗和遺憾,畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)教訓(xùn),我們就不會(huì)成長(zhǎng)。比方初中的時(shí)候,我看到了一個(gè)很大的問(wèn)題,它普遍存在于大多數(shù)的同學(xué)中,我們都很模糊于自己到底要去那一個(gè)高中,或許把自己估的太高,或又太自卑,直到中考結(jié)束。如果我們這個(gè)班的同學(xué)曾經(jīng)都很清楚自己會(huì)去哪一個(gè)高中,明確想要去哪一個(gè)高中,那現(xiàn)在的情況會(huì)大不一樣,甚至很多同學(xué)都不在四明中學(xué)。
中考結(jié)束。如果我們這個(gè)班的同學(xué)曾經(jīng)都很清楚自己會(huì)去哪一個(gè)高中,明確想要去哪一個(gè)高中,那現(xiàn)在的情況會(huì)大不一樣,甚至很多同學(xué)都不在四明中學(xué)。
而反過(guò)來(lái),我覺(jué)得來(lái)到四明中學(xué)也不是完全的失敗,起碼我們能真正認(rèn)清自己。那么過(guò)去的遺憾就由現(xiàn)在在彌補(bǔ),過(guò)去的錯(cuò)誤未來(lái)就一定要改正來(lái),踏踏實(shí)實(shí)的生活。過(guò)去的一切都能成為我們的經(jīng)驗(yàn)。那么我還要為未來(lái)做些什么呢?我覺(jué)得要為自己定位,再為自己定目標(biāo),明白自己到底要做什么,未來(lái)的路要我們自己決定了,我們不能再處于朦朧狀態(tài)了,然后要勤奮,也許未來(lái)沒(méi)有老師家長(zhǎng)的嘮叨,未來(lái)我們要艱苦得度過(guò),我們也要樂(lè)觀的面對(duì)未來(lái),畢竟未來(lái)還是一個(gè)迷,未來(lái)的世界也是我們的世界,即使我們?cè)谒拿髦袑W(xué),我也相信會(huì)有奇跡。
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿11
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
沒(méi)有人能取代我們。誰(shuí)也不能隨隨便便成功。其實(shí)大家都走過(guò)這條路,只是大局部人走得糊里糊涂。只有那些有夢(mèng)想的勇敢的人,才能不斷前進(jìn),才能成就美好的未來(lái)。
最近,中考剛剛結(jié)束。就像老師說(shuō)的,已經(jīng)成為歷史,不會(huì)再改變了。回憶這一年,我什么也說(shuō)不出來(lái)。看到所有的老師都生病了,考完試都生病了,我一直很感謝,但是沒(méi)有人從我口中相信這一點(diǎn)。我畢竟不是一個(gè)好學(xué)生。只是老師們年復(fù)一年折騰了這么多身體。是什么讓他們這么做的?
多說(shuō)無(wú)益。他們想要的只是我們能邁出這一步,離夢(mèng)想更近一步。
我還記得才真旺姆老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),大多數(shù)畢業(yè)的學(xué)生很少回來(lái),大多數(shù)回來(lái)看老師的學(xué)生做的比老師說(shuō)的多。想想也是。老師把學(xué)生當(dāng)自己。沒(méi)有人的.心是石頭做的,只是表達(dá)感情的方式不同。
現(xiàn)在坐在電腦前,久久不能平靜。只有這樣,我才能真正吐露心聲。就像只有長(zhǎng)得好看的人才有青春,只有學(xué)習(xí)好的人才能享受學(xué)校生活。只是長(zhǎng)相改變不了,學(xué)習(xí)成績(jī)是靠自己努力決定的。就算你覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)用,也要學(xué)習(xí),用好成績(jī)證明自己,證明給別人看。
其實(shí)老師的心情很好理解,希望每個(gè)學(xué)生最終都有一個(gè)理想的未來(lái)。教好每一個(gè)學(xué)生是他們的職責(zé)和艱巨的責(zé)任。這樣想著,感覺(jué)自己這一年有多幼稚
展望未來(lái),收獲理想,感謝老師。
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天我站在這個(gè)講臺(tái)上,還是老話題:回顧過(guò)去,展望未來(lái)。那么說(shuō)到過(guò)去呢,我覺(jué)得太幸福了。從小學(xué)到初中,那樣生活真的沒(méi)有壓力。過(guò)去呢,每天都能聽(tīng)到老師上課炒冷飯,下課呢就是不停催作業(yè)。父母照顧的特別細(xì)心,每天晚上陪著你寫(xiě)作業(yè),千方百計(jì)地提高你的成績(jī),生活上也照顧的無(wú)微不至,什么都被安排好了,什么也不用擔(dān)心。
但是過(guò)去也仍有失敗和遺憾,畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)教訓(xùn),我們就不會(huì)成長(zhǎng)。比如初中的時(shí)候,我看到了一個(gè)很大的問(wèn)題,它普遍存在于大多數(shù)的同學(xué)中,我們都很模糊于自己到底要去那一個(gè)高中,或許把自己估的太高,或又太自卑,直到中考結(jié)束。如果我們這個(gè)班的同學(xué)曾經(jīng)都很清楚自己會(huì)去哪一個(gè)高中,明確想要去哪一個(gè)高中,那現(xiàn)在的`情況會(huì)大不一樣,甚至很多同學(xué)都不在四明中學(xué)。
而反過(guò)來(lái),我覺(jué)得來(lái)到四明中學(xué)也不是完全的失敗,起碼我們能真正認(rèn)清自己。那么過(guò)去的遺憾就由現(xiàn)在在彌補(bǔ),過(guò)去的錯(cuò)誤未來(lái)就一定要改過(guò)來(lái),踏踏實(shí)實(shí)的生活。過(guò)去的一切都能成為我們的經(jīng)驗(yàn)。那么我還要為未來(lái)做些什么呢?
我覺(jué)得要為自己定位,再為自己定目標(biāo),明白自己到底要做什么,未來(lái)的路要我們自己決定了,我們不能再處于朦朧狀態(tài)了,然后要勤奮,也許未來(lái)沒(méi)有老師家長(zhǎng)的嘮叨,未來(lái)我們要艱苦得度過(guò),我們也要樂(lè)觀的面對(duì)未來(lái),畢竟未來(lái)還是一個(gè)迷,未來(lái)的世界也是我們的世界,即使我們?cè)谒拿髦袑W(xué),我也相信會(huì)有奇跡。
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿13
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每天聽(tīng)著時(shí)鐘“滴答”“滴答”的響聲,每次看見(jiàn)西下的太陽(yáng),總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些時(shí)間的腳印,它慢慢關(guān)閉了我思維的閘門(mén),給我的空間上了一把大枷鎖,昔日的美好回憶漸漸淡忘,那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái),因?yàn)樗麄兠靼住约旱奈磥?lái)自己創(chuàng)造!
往日的故事,帶給了我心靈上的安慰;未來(lái)的世界,點(diǎn)燃了希望之火,給了我前進(jìn)的動(dòng)力。身在“今天”的我,正在“昨天”與“未來(lái)”之間,我要好好把握,創(chuàng)造美好未來(lái)!
考試后的失敗,需要我們回首,今后道路上的成功,需要不斷的努力。然而,今后道路的成功又何嘗不是吸取昨天的教訓(xùn)呢?人人都說(shuō)失敗是成功之母,那么他們又何嘗不是從這個(gè)角度出發(fā)的呢?
有時(shí),我們會(huì)不禁想起以前的故事,每每想起,內(nèi)心總會(huì)有一種莫名其妙的.激動(dòng);在成功時(shí),我們又會(huì)想起戰(zhàn)勝困難的全部過(guò)程。不是嗎?人要不斷奮斗,不斷努力,才能贏得一個(gè)美好未來(lái)!
看電視時(shí),每次看到驚心動(dòng)魄或激動(dòng)地情節(jié)時(shí),電視的節(jié)拍便會(huì)慢下來(lái),然后呈現(xiàn)出回憶。難道這不是回首昨天嗎?每個(gè)人都有回首昨天的機(jī)會(huì),同樣也有展望未來(lái)的權(quán)力。
而在今天的我們呢?該干些什么?回顧過(guò)去,是為了吸取教訓(xùn),懂得珍惜;展望未來(lái),是為了鍛煉勇氣與信心,增強(qiáng)信念。靜觀今天,把握今天,在“今天”,讓我們一起奮斗,一起放飛夢(mèng)想吧!
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿14
尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好,今天我站在這個(gè)講臺(tái)上,還是老話題:回憶過(guò)去,展望將來(lái)。那么說(shuō)到過(guò)去呢,我覺(jué)得太幸福了。從小學(xué)到初中,那樣生活真的沒(méi)有壓力。過(guò)去呢,每天都能聽(tīng)到教師上課炒冷飯,下課呢就是不停催作業(yè)。父母照顧的特別細(xì)心,每天晚上陪著你寫(xiě)作業(yè),千方百計(jì)地進(jìn)步你的成績(jī),生活上也照顧的無(wú)微不至,什么都被安排好了,什么也不用擔(dān)憂。但是過(guò)去也仍有失敗和遺憾,畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)教訓(xùn),我們就不會(huì)成長(zhǎng)。比方初中的時(shí)候,我看到了一個(gè)很大的問(wèn)題,它普遍存在于大多數(shù)的同學(xué)中,我們都很模糊于自己到底要去那一個(gè)高中,或許把自己估的'太高,或又太自卑,直到中考完畢。假設(shè)我們這個(gè)班的同學(xué)曾經(jīng)都很清楚自己會(huì)去哪一個(gè)高中,明確想要去哪一個(gè)高中,那如今的情況會(huì)大不一樣,甚至很多同學(xué)都不在四明中學(xué)。
而反過(guò)來(lái),我覺(jué)得來(lái)到四明中學(xué)也不是完全的失敗,起碼我們能真正認(rèn)清自己。那么過(guò)去的遺憾就由如今在彌補(bǔ),過(guò)去的錯(cuò)誤將來(lái)就一定要改正來(lái),踏踏實(shí)實(shí)的生活。過(guò)去的一切都能成為我們的。那么我還要為將來(lái)做些什么呢?我覺(jué)得要為自己定位,再為自己定目的,明白自己到底要做什么,將來(lái)的路要我們自己決定了,我們不能再處于朦朧狀態(tài)了,然后要勤奮,也許將來(lái)沒(méi)有教師家長(zhǎng)的嘮叨,將來(lái)我們要艱辛得度過(guò),我們也要樂(lè)觀的面對(duì)將來(lái),畢竟將來(lái)還是一個(gè)迷,將來(lái)的世界也是我們的世界,即使我們?cè)谒拿髦袑W(xué),我也相信會(huì)有奇跡。
回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿15
尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué):
今天我在國(guó)旗下講話的題目是回憶過(guò)去展望將來(lái)。
眨眼間,期中考試已經(jīng)完畢了。不知你們是喜是憂,不管怎樣,時(shí)間不會(huì)停下它的腳步,我們應(yīng)及時(shí)地回憶過(guò)去,汲取以前的教訓(xùn),從而展望將來(lái)。
回首過(guò)去,我們心懷坦蕩,回首過(guò)去,我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇;回首過(guò)去,我們沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中。然而,回首我的過(guò)去,我在期中考試中雖獲得了優(yōu)異的成績(jī),但我也需要反思回憶過(guò)去。從這半個(gè)學(xué)期以來(lái),我是否作業(yè)獨(dú)立完成?課堂上是否認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言?也許,我們每一個(gè)人都有些缺乏,我們是否應(yīng)該在我們的后半個(gè)學(xué)期改正這些錯(cuò)誤?也許,我們也曾失敗過(guò),但你是否知道“失敗乃成功之母”。當(dāng)然,在過(guò)去,我們也有許多好的`地方,我們需將繼續(xù)保持。過(guò)去就是我們的教師,它指出我們的缺乏,教導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤,是它給我們的將來(lái)打下了根底;貞涍^(guò)去,將來(lái)就充滿著希望。對(duì)于過(guò)去,我們不能過(guò)多地留戀;對(duì)于將來(lái),我們應(yīng)樹(shù)立目的,努力地實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)“過(guò)去屬于死神,將來(lái)屬于你自己!
立足今日,我們需擦亮眼睛,走過(guò)昨日逝去的歲月,從中獲取新知識(shí),點(diǎn)燃新的希望,放飛新的夢(mèng)想,在日子的隧道中穿梭。明天,又是一個(gè)起點(diǎn),又是一輪朝陽(yáng),讓我們翻開(kāi)自己的心靈之窗,擁抱陽(yáng)光!回憶過(guò)去,擁抱將來(lái)吧!
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