實(shí)用的四年級(jí)演講稿范文錦集7篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)演講稿 篇1
雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。
有人說：“現(xiàn)在都二十一世紀(jì)了，人人都想著怎樣為，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在二十一世紀(jì)的，還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎？
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻扶你的時(shí)候；當(dāng)你錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候；當(dāng)你人需要人幫助，卻人愿意幫助你的時(shí)候。在座的各位，您，會(huì)是心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀�？删蜁r(shí)候，有人伸出了的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說精神過時(shí)了，心存感激地幫助呢！答案是很的。
當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地出國(guó)了，感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒是隊(duì)伍的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，他這種精神是我們現(xiàn)在所需的，所以我們應(yīng)該把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。
記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的.力量滋潤(rùn)了代人的成長(zhǎng)。
有時(shí)候我覺得雷鋒離好遠(yuǎn)，有時(shí)候又好近啊，大家對(duì)的情景不會(huì)陌生。兩手一攤“拿錢來”。錢想讓他幫忙，門都�？墒�，有時(shí)候雷鋒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口了一起重大車禍?zhǔn)鹿�，兩位行人拿倒在血泊之中，司機(jī)攔了幾輛車都不停。遇難者生命危急關(guān)頭。就在此時(shí)，一位部隊(duì)的司機(jī)劉某同志這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻留下的姓名，就悄悄地走了。像他的好同志在的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。
部隊(duì)中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來到這艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，擔(dān)負(fù)起艱巨的國(guó)防科研任務(wù)。勤勤懇懇，任勞任怨，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著的一份力量。在身上，看到了老黃牛的精神，在身上不正閃耀雷鋒的思想嗎！是的，正是象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著大廈，支撐著共和國(guó)的大廈！從奢望過，當(dāng)看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在人中發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！
雷鋒的名字對(duì)有些人來說陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來說不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同地球的人們需要更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進(jìn)取和的勇氣，的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神嗎！
我也強(qiáng)烈地感受到了力量。我不禁想，要做一名合格的軍人并非易事，象雷鋒那樣在平凡在工作中不平凡的成績(jī)，這需要一顆熱愛生活，熱愛事業(yè)，需要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。
應(yīng)該明白，當(dāng)改革、開放、治理整頓，需要過緊日子時(shí)，這就更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把雷鋒精神融化在十三億的中，雷鋒為服務(wù)的價(jià)值觀已永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出燦爛光芒！
四年級(jí)演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著世界的飛速發(fā)展，21世紀(jì)的我們生活水平也在不斷的提高。當(dāng)然，這也給我們帶來了很多負(fù)面影響。我們面臨著資源短缺，環(huán)境污染等問題。
在城市中，樹木的數(shù)量要比山區(qū)的少。我們也知道，大樹可以吸收二氧化碳釋放氧氣。然而城市聚集著大量的人口，因樹木的稀少所導(dǎo)致每個(gè)人得到的.氧氣少。另一方面，時(shí)代變遷一些新型工業(yè)的興起也給我們埋下了隱患。汽車尾氣這個(gè)黑魔鬼向四處彌漫，工業(yè)廢氣物的排放將原本湛藍(lán)的天空抹上了一道陰影，這些更影響了我們的健康。我們能在這樣的生活環(huán)境中健健康康的成長(zhǎng)嗎?
因此，人們開始注重環(huán)保，改變我們的生活環(huán)境。3月12日還被定為植樹節(jié)，看來環(huán)保也引起了國(guó)家的高度重視。此后，還開展了無(wú)車日活動(dòng)，倡導(dǎo)低消耗、低污染和低排放的綠色交通出行方式。在生活中，禁止使用一次性產(chǎn)品，開始使用可循環(huán)加厚塑料袋。這樣既能提高人們的環(huán)保意識(shí)也可以做到便捷。
作為一名中學(xué)生，雖然我不能為環(huán)保做出偉大的貢獻(xiàn)，但是我可以獻(xiàn)出我的微薄之力為環(huán)保出一份力。在社會(huì)中，嚴(yán)格要求自己做一名合格的小公民;在生活中，了解更多的環(huán)保小知識(shí)并加以運(yùn)用;在校園中，嚴(yán)格按照校規(guī)要求自己。
同學(xué)們，環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任，所以我們應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，為環(huán)保出一份力。“人心齊，泰山移。”相信我們未來的接班人會(huì)做得更出色。
四年級(jí)演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
文明，說著很簡(jiǎn)單，做起來也很簡(jiǎn)單，從一個(gè)人的行為舉止就能表現(xiàn)出這個(gè)人講不講文明。文明從很小的事情上就能體現(xiàn)。
這個(gè)周的清晨，媽媽帶著我去醫(yī)院看一位朋友。這天早上，上街的人很多，車上的位子坐得匯成商學(xué)院的。車就要開了，這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在她女兒的攙扶下慢慢地向車子走來。上車時(shí)，老爺爺行動(dòng)不便，我媽媽上前幫忙。老人上車后，很多人都只是看看就把頭轉(zhuǎn)了過去。我和媽媽說：“沒有人讓座，如果我坐著，我一定會(huì)讓坐的。”剛說完，一位小妹妹站了起來，走到老爺爺面前說：“爺爺您坐著吧�！笨衫蠣敔�?shù)呐畠赫f：“謝謝你，不用了�！毙∶妹糜只氐阶簧献铝�。
車開始走了，我想：“老爺爺為什么不坐呢，為什么她的`女兒一口回絕呢。路很顛，老爺爺有點(diǎn)站不住了。這時(shí)候，那位小妹妹又再一次地站起來給老爺爺讓座�？捎直凰呐畠夯亟^了，這令我百思不得其解。經(jīng)歷兩次讓座但都被回絕了，小妹妹尷尬了，臉一下紅了起來。小女孩站著，紅著臉，低著頭。讓人看了心里很難受。
時(shí)間好像定格了，這時(shí)老爺爺笑了，一步步慢慢地走到座位上坐下了。小妹妹的臉上露出了笑容。我一路上都在觀察老爺爺和她的女兒，突然，車顛了一下，我和媽媽差點(diǎn)摔倒了。老爺爺?shù)哪樕兗t了，還滿頭大汗，他好像很難受。但他臉上還是面帶微笑地看著小姑娘，但他的女兒卻一臉不高興的樣子。很快，醫(yī)院到了。我和媽媽聽見了一段對(duì)話，把我的疑問解開了。”爸爸，你臀部有傷，你還坐，看吧，現(xiàn)在疼了吧�！八呐畠赫f。而老爺爺卻說：”不疼�！翱晌铱匆娎蠣敔斞澴由系难�。這時(shí)，媽媽說有什么感悟呢?我回答說：”人既要懂得關(guān)愛，又要成人之美。這時(shí)媽媽滿意地笑了。
在生活中，就是因?yàn)橛辛巳伺c人之間的關(guān)愛，這世間才和諧美好。我們?nèi)巳硕贾v文明，我們的家園就會(huì)越來越美麗。
四年級(jí)演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
我小時(shí)候，很不愛讀書。要是讀，也就看一兩眼罷了�？勺詮慕�(jīng)歷過這樣一件事，我就變得愛讀書，非常喜歡讀書了。
這樣事情是這樣的.。有一次，是星期天，我在家很快地把作業(yè)寫完了，就開始玩了起來。玩著玩著，我覺得很無(wú)聊，就開始看電視�？戳瞬灰粫�(huì)兒，我看見媽媽在一旁看書，就跟媽媽說：“書好看嗎?您不覺得很無(wú)聊嗎?跟我一起看會(huì)兒電視吧�！眿寢屨f：“不，你沒有看過書，你怎么知道書不好看，你怎么知道書無(wú)聊�！薄拔铱催^�！蔽艺f�！澳阒皇遣莶莸乜瓷蠋籽�，走馬觀花�！眿寢層终f。我不好意思地低下了頭，也拿起一本書認(rèn)真讀了起來。從這以后，我仔仔細(xì)細(xì)地讀每一本書，決不像從前那樣，走馬觀花，馬馬虎虎地讀。我讀的書很多，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛的教育》、《天方夜譚》、《一千零一夜》、《中華上下五千年》……原來書架上只有幾本書，媽媽一個(gè)人看，現(xiàn)在書架上有二三十本書，我和媽媽一起看。
我喜歡讀書，因?yàn)殚喿x使我成長(zhǎng)。
四年級(jí)演講稿 篇5
各位家長(zhǎng)好！
首先為在座的家長(zhǎng)們喝個(gè)彩！雖然工作繁忙，但你們?nèi)耘f忙里抽空前來參加這個(gè)會(huì)議，足見你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，也足見你們都是有責(zé)任心的家長(zhǎng)！
我姓周，是我們四（一）班的語(yǔ)文老師。大家或許早已從孩子那里耳聞過，我同時(shí)還兼了我們學(xué)校圖書館的管理工作，因此平時(shí)工作比較繁忙。
與四一班的孩子們相處也已經(jīng)有兩個(gè)多月了，從開學(xué)到現(xiàn)在，對(duì)于這個(gè)班，對(duì)于班中的孩子們，我一直是比較喜歡的。因此兩個(gè)多月的課上下來，感覺也比較愉快。
先來說說上課的情況。
從課堂學(xué)習(xí)來看，大部分孩子課堂上能做到安靜、認(rèn)真地聽講。在此我要特別表?yè)P(yáng)一下上課發(fā)言積極的同學(xué)：――
在我看來，上課舉手是相當(dāng)重要的，那意味著課堂上他能時(shí)時(shí)跟著老師的思路走，注意力時(shí)刻集中著，這樣子聽課的效率才高。相反，有的孩子看上去坐在位子上不動(dòng)也不說話，其實(shí)腦子里不知道在想些什么，十有八九是在走神。有的呢，干脆在下面做小動(dòng)作或說悄悄話。所以一節(jié)課下來，認(rèn)真聽講的孩子能學(xué)到到九分十分，他只學(xué)到了五六分。時(shí)間一長(zhǎng)，差距就拉開了。家長(zhǎng)不妨經(jīng)常跟孩子自已或任課老師了解一下，你的孩子課堂聽講是不是常舉手，效率高不高。
再說說成績(jī)。――看成績(jī)，簡(jiǎn)單介紹。
我們先來聊聊成績(jī)差異是如何造成的。就說我們這個(gè)四一班的，每一次考試，總會(huì)有九十幾甚至一百分的，也總會(huì)有六七十分七八十分的。從一年級(jí)起點(diǎn)開始，同樣的學(xué)校上學(xué)，同樣的教室上課，同樣的老師教授，為什么四年下來，差異那么大？不知道家長(zhǎng)們有沒有想過這個(gè)問題？
這當(dāng)然與孩子的智商有關(guān)，但現(xiàn)在的孩子都聰明，智商方面的差別并不大。
第二個(gè)原因，自然與課堂聽講密切相關(guān)，這一點(diǎn)前面也介紹過了。
還有一個(gè)非常重要的原因，就在回家作業(yè)上。由于在學(xué)校的時(shí)間有限，老師們往往會(huì)把一些準(zhǔn)備性的預(yù)習(xí)作業(yè)、機(jī)械重復(fù)的抄寫練習(xí)和背誦之類的作業(yè)布置給孩子們回家去完成。而這些回家作業(yè)的完成質(zhì)量，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響可能是家長(zhǎng)們所不了解的。先來說說預(yù)習(xí)課文。在這個(gè)作業(yè)里，肯定包含了一個(gè)“讀課文至少三遍”的要求�？墒俏腋艺f，班里至少有一半的孩子回去是沒有讀過一遍課文的。家長(zhǎng)們也許會(huì)說，這一點(diǎn)做不做有什么關(guān)系呢？關(guān)系大著呢！平時(shí)一篇課文，我們往往只花一至兩節(jié)課就上掉了。時(shí)間這么短，也就意味著孩子們?cè)谡n堂上是沒有太多時(shí)間去熟悉課文的，一般只有一遍，有的甚至一遍的機(jī)會(huì)都沒有。這樣一來，課文上下去就會(huì)出現(xiàn)兩種極端情況，老師一個(gè)問題問下來，預(yù)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)很快就反應(yīng)過來并找到了答案，而課文不熟的呢，老師講到哪里了都稀里糊涂，等他找到相關(guān)內(nèi)容，大家早已在學(xué)習(xí)下一個(gè)環(huán)節(jié)了。于是一節(jié)課四十分鐘，基本就是在莫名其妙中度過的。請(qǐng)家長(zhǎng)們算算看，他這節(jié)課能學(xué)到多少？
這是預(yù)習(xí)的重要性。至于背誦，自然不言而喻了。哪張?jiān)嚲頉]有填空題？背不出來，怎么可能填得對(duì)？一般大考，填空題怎么也得有十來分，這個(gè)十來分沒抓住，不要說好成績(jī)了，想要保住中等水平也危險(xiǎn)的'。但我們班現(xiàn)在的背誦情況十分糟糕。首先是家長(zhǎng)這關(guān)把得不嚴(yán)。明明家長(zhǎng)已經(jīng)簽了“已背出，已背熟”，但到學(xué)校一抽背一檢查，根本通不過。家里只有一個(gè)孩子，還是自家的孩子，家長(zhǎng)都沒管牢，想想老師要管多少孩子？如果每個(gè)孩子到學(xué)校里來都要回爐，老師還要備課上課批作業(yè)，哪里來這么多的時(shí)間與精力再幫家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的回家作業(yè)呢？
有的家長(zhǎng)可能會(huì)說，我們從來不管孩子的作業(yè)，從來不簽字，孩子也能考個(gè)七八十分��！沒錯(cuò)，孩子的確也沒有出現(xiàn)什么太大的退步�？墒牵议L(zhǎng)們可能也從來沒有看見過，這些成績(jī)都是怎么來的。――看課件中的補(bǔ)課照片
家長(zhǎng)對(duì)孩子放棄了，老師可并沒有放棄�。∥覀兛墒前阉械目沼嗷虿豢沼嗥疵鼣D出來的時(shí)間都用來幫助孩子們補(bǔ)習(xí)，提高了。不求家長(zhǎng)多少感謝，只要能多點(diǎn)理解，多點(diǎn)支持與配合，多溝通，我們也會(huì)覺得這樣的付出是值得的。
當(dāng)然話說回來，自已孩子的回家作業(yè)，還是請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求。老師不可能個(gè)個(gè)顧及，到時(shí)耽誤了哪一個(gè)，對(duì)于班級(jí)來說只是幾十分之一，對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的損失了。
還有一個(gè)作業(yè)也請(qǐng)?zhí)貏e關(guān)心孩子的家長(zhǎng)重視。每天都有一個(gè)閱讀摘抄。看半個(gè)小時(shí)課外書，摘抄四個(gè)詞兩句話。這個(gè)作業(yè)不能偷懶。我們的目的不在抄，而在于讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
說到這一點(diǎn)，有必要先講講四年級(jí)在小學(xué)階段的特殊性。從四年級(jí)開始，我們孩子的學(xué)習(xí)從低段進(jìn)入了高段。而四年級(jí)，正是這個(gè)轉(zhuǎn)換最關(guān)鍵的時(shí)期。進(jìn)入四年級(jí)，有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自已孩子的成績(jī)沒有以前那么高了。一二三年級(jí)時(shí)，考個(gè)試不是一百就是九十幾，怎么四年級(jí)了，考考一個(gè)八十幾，有時(shí)還出現(xiàn)七十幾，出什么問題了？除了少數(shù)孩子的確是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力而導(dǎo)致成績(jī)下降外，大部分情況的出現(xiàn)與這個(gè)階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變有極大關(guān)系。低段語(yǔ)文是以字詞句的教學(xué)和對(duì)段落的淺顯理解為主的，而到了中高段，簡(jiǎn)單的字詞知識(shí)比重變得越來越少，理解性的東西越來越多。這個(gè)時(shí)候，理解能力強(qiáng)的孩子就會(huì)很容易地適應(yīng)這一改變，而相對(duì)來說弱一些的孩子就會(huì)在這些方面大量失分，難以取得好成績(jī)。
老師可以教知識(shí)，教做題目的技巧，但孩子的理解能力是教不來的。特別是閱讀題，有些孩子做起來錯(cuò)誤率極高，分?jǐn)?shù)扣光光。你今天教他弄懂了這題，換篇文章他又不理解了。怎么辦？多讀書，多積累。在日積月累中逐步提高理解能力�？吹枚嗔耍R(shí)豐富了，有些東西自然而然就把握得好了。而這個(gè)過程，不是一天兩天就能完成的，得靠長(zhǎng)期的堅(jiān)持，厚積而薄發(fā)，就是這個(gè)道理。堅(jiān)持讀上一段時(shí)間，到了五六年級(jí)，成績(jī)自然會(huì)慢慢穩(wěn)定起來，保持在一個(gè)較高的水平上。這個(gè)好處不僅僅對(duì)于閱讀，對(duì)于寫作文更有幫助。閱讀與作文不成問題了，其它的更加小菜一碟了。如果你希望孩子未來的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能有長(zhǎng)足的進(jìn)步，每天半小時(shí)以上的課外閱讀一定不能缺少。
我想說的就是這些。最后祝每一個(gè)孩子在我們的共同努力下，都能健康快樂地成長(zhǎng)為有用的人才！
謝謝大家！
四年級(jí)演講稿 篇6
大家好，我是**班的升旗手***。老師同學(xué)都夸我是一顆閃亮的`繪畫星。我從小愛畫畫。當(dāng)我漫步在繽紛的色彩世界和陸離的點(diǎn)線面天堂，我總感到一種無(wú)比的愜意和灑脫。現(xiàn)在，我已有多幅作品在區(qū)里榮獲一等獎(jiǎng)，上學(xué)期甚至把金燦燦的國(guó)際金獎(jiǎng)也捧回了家。感謝老師教我畫畫，教我做人。我愿揚(yáng)優(yōu)避劣，揚(yáng)帆起航。謝謝大家。
四年級(jí)演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
每當(dāng)看著那張珍貴的出色少先隊(duì)員的獎(jiǎng)狀，我總會(huì)回想到每天勞動(dòng)的情景。
這張獎(jiǎng)狀是每天勞動(dòng)所收獲的果實(shí)。我和負(fù)責(zé)清潔區(qū)的同學(xué)每天都把清潔區(qū)打掃得很干凈，得到了老師們的好評(píng)。雖然因此我獲得了獎(jiǎng)狀，但我還是有些愧疚。
剛掃清潔區(qū)的'前幾天，因?yàn)槲沂恰芭R時(shí)工”，要經(jīng)過工作“試驗(yàn)期”才能確定崗位，我總有些不滿。而且自己負(fù)責(zé)的地面有棵大樹，會(huì)落下很多樹葉，別人的負(fù)責(zé)區(qū)卻沒有，別人總能輕輕松松的掃完， 我卻要費(fèi)九牛二虎之力才能掃干凈。每次回家我總是自己跟自己訴苦，覺得好委屈。就在工作崗位“試驗(yàn)期”要結(jié)束時(shí)，我還對(duì)班長(zhǎng)發(fā)牢騷說：我不想干了!但因?yàn)榘l(fā)生了一件令我慚愧的事情，讓我很 快就后悔了，又打消了要放棄的念頭。
有一天晚上刮風(fēng)下雨，所以第二天清潔區(qū)堆積了數(shù)不清的樹葉。來到學(xué)校后我一看，立刻灰心喪氣起來，有氣無(wú)力的準(zhǔn)備去打掃。就在這時(shí)候，我看到了一個(gè)努力的身影正揮動(dòng)著竹枝掃把把樹葉掃成一 堆，是負(fù)責(zé)掃健身器材區(qū)的樊成龍同學(xué)。竹枝掃把一揮，他總要抹一下頭上的汗珠�？吹竭@一畫面，我不禁低下了腦袋，難道我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?他負(fù)責(zé)的面積比我還大，要掃的樹葉比我還多，卻這 么努力，迎難而上。他的行為把我感動(dòng)了，我立刻揮起掃把，把滿地的樹葉用最快的速度掃干凈了，其實(shí)掃這塊地方并不難，只要努力，有上進(jìn)心就能掃干凈。
漸漸地，我喜歡上了這個(gè)工作，從這個(gè)工作崗位上我也有了收獲，那就是工作的榮譽(yù)感和勞動(dòng)的快樂，我愿意在畢業(yè)前把我所負(fù)責(zé)的清潔區(qū)一直打掃得一干二凈!
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