【推薦】三年級演講稿四篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的三年級演講稿4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
家是幸福的發(fā)祥地，是安全的代名詞。我慶幸自己生活在這樣一個幸�？鞓返募彝ダ�，我愛我家。
在我的心目中，媽媽永遠是溫柔賢淑而無法替代的，她永遠是世界上最美麗的人。我小時候這么認為，到現(xiàn)在沒有改變，我想將來會體味得更加深刻。記得上小學時，母親對我各方面的要求總是那么嚴格。如今我上中學了，她更覺得是自己在上著中學，對待我生命的分分秒秒和成績的進進退退比我還認真負責。但平日里她卻又一味地反復告訴我：“你不用太自我加壓，只要能考上高中就行�！蔽页３Ｔ尞愑谀赣H對我這樣的`勸導。有一次不禁問媽媽：“媽，您對我學習的要求是不是太低了?”母親帶著只有聰慧母親才有的和藹口氣說：“在快樂中進步，在高興中有為，這才是生活的本真，人生的本真，更是孩提時代的應該!”霎時間，我感到自己就像當代兒童作家楊紅纓筆下的冉冬陽一樣快樂。
爸爸媽媽從來都沒打過我，即便是指出過錯，也是在為我增加正能量。在學習上，我并沒有像同齡的其他一些孩子一樣有著過重的課業(yè)負擔，因為爸爸媽媽從不強迫我機械重復地做什么課外資料。這樣的要求，便對我平日練習自己喜歡的琴棋書畫空出了好多自由支配的時間，因此，現(xiàn)在我對這些相關的藝術知識和藝術技能也都略懂一點——能彈幾段名曲，會下幾盤五子棋和跳棋，練寫一些毛筆字，更還能畫出一些寫意畫。在這個家庭里，媽媽經常悉心地關注著我各方面能力的提高，爸爸則總是在無微不至地照顧著我的生活起居。他們都有一個共同的夢想——讓我幸福，讓我快樂。生活在這樣一個人人羨慕的家庭中，我不會“生在福中不知�！�，而是謹行著母親的那句話——在快樂中進步，在高興中有為，決不辜負爸爸媽媽的良苦用心!
三年級演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
這是一個畫面，瘦弱的母親抱著同樣瘦小的孩子，他們迎風而立，脆弱不堪，仿佛大一點的風就能將他們刮倒。而在他們旁邊，一群衣著華麗的人站在母子的專用通道里，卻讓真正的母子孤零零的站在角落。
他們難道不認識字么?難道看不見清清楚楚的`白紙黑字：“母子上車處”么?不!他們穿著考究，應該是有學問的人。他們就是那可惡的“假文盲”!他們比真正的文盲更可怕、可恨、可惡!
這是一幅漫畫，卻深深觸動了我，我想，這不僅僅是一幅漫畫，還是一個真實發(fā)生的事實，生活中絕對不乏這樣的事，這樣的“文明人”。因為自己假裝是文盲，就可以更方便的獲取利益。
在公交車上，有一排離車門很近的“老弱病殘”專用座，以方便那些人上車、下車和就座。可偏偏有一些不認識字的“文明人”貪圖方便，大大方方地坐在專用座，毫不愧疚，擠得真正的老弱病殘無處可坐，只好隨著車動而左右搖晃，或坐在靠窗邊等里邊的座位，讓他們費力地上上下下，隨時都可能被桌腿或臺階絆倒。每到此時，我總是心里生出——為那些“文明人”生出的愧疚。
這就是所謂的不認識字的“文明人”!現(xiàn)在，這種“文明人”越來越多，我們要杜絕可惡的“文明人”，去做真正的、懂禮貌的文明人!
三年級演講稿 篇3
在我的一生中，有很多人在陪伴我成長：有嚴厲的爸爸、體貼的媽媽、還有值得我尊敬的老師。有人說，老師像一根蠟燭，燃燒了自己卻點亮了我們的心。有人說，老師是春蠶，吐絲編織我們未來五彩的夢。有許多老師給我留下了深刻的印象，在我心中，好老師的標準是：樂觀、開朗、敬業(yè)、言傳身教，最后還要關愛學生、不說忌語。
在現(xiàn)實生活中，就有一位這樣的好老師。
她有著一雙充滿神采的眼睛，配上一副眼鏡，頗像一位知識淵博的博士。衣著樸素的她，喜歡看書、學習。難怪她的知識那么淵博。她，就是我們的語文老師——吳老師。
記得剛開學的時候，許多同學都訂了一個很好玩的的教材——悠悠課堂�？晌覅s沒有訂。所以我很羨慕拿到悠悠課堂的同學。
放學了，同學們抄好作業(yè)正準備回家，在我走出教室那一剎那，我看到白昊印的課桌上放著悠悠課堂，我便隨手拿起來，放到了自己的書包里，準備自己回家先看，第二天再還給她。
回到家里，爸爸詢問我悠悠課堂是哪來的，我騙爸爸說是老師發(fā)的，但不久，老師發(fā)來短信，說我們班上的同學的悠悠課堂丟了剛發(fā)的悠悠課堂，并提醒沒交錢的同學明天帶上錢。爸爸收到短信后，第一時間就懷疑了我，于是，我向爸爸說明了一切。爸爸非常生氣地踢了我一腳，嚴厲地對我說：“你知道這是什么行為嗎？這叫偷，是可恥的，如果你想要，你可以借著看，但不能隨便拿，更不能撒謊，明天爸爸帶你去見老師認錯�！�
第二天，我來到了吳老師的辦公室，我心里直打鼓，生怕吳老師會把我臭罵一頓。我和爸爸見到了吳老師，向吳老師說明了情況。哦，馬上就要被罵了。我心里想著。咦？怎么沒罵？我抬起頭一看，吳老師的臉還是那么和藹、慈祥。吳老師摸了摸我的頭，對我說：“奇奇，吳老師這回原諒你了，下次可不能這樣了哦�！�
通過這件事，吳老師維護了我的自尊心，沒有罵我，而是原諒了我，可以看出吳老師是一個關愛學生的好老師。
吳老師有著自己獨有的教學方式，所以全班同學都聽得非常認真。因為吳老師在上課前總會認真?zhèn)湔n到很晚，她要查閱好多的資料，以幫助我們上課時能更好的理解。
一天晚上九點多了，我給吳老師打電話，想請教她一道題，本以為吳老師已經進入夢鄉(xiāng)，可沒想到電話通了，向吳老師請教完問題后，我問吳老師為什么這么晚了還沒睡覺，老師回答說：在為明天的`新課準備課件。我想：在這夜深人靜的時候，老師為我們準備著課件，讓我們學起來更快、更有效率。吳老師是多么敬業(yè)��！
在吳老師的管理下，我們班的同學文明、好學、上進，健康快樂的成長。吳老師，您不僅教會我們怎么學習，更教會了我們怎樣做人。您就像神奇的魔術師，把我們從乳臭未干的小孩子變成了明理的少年。您不僅是我們的好老師，也是我們的好伙伴。
吳老師就是我心中的好老師。
三年級演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學：
下午好！
今天，我演講的題目是《我愛母親 感恩母親》。
五月的暖風吹，吹開了紫色的丁香花，吹綠了道旁微重的楊柳，也吹綠了田野里細細的小草，暖暖的五月的微風，也為我們帶來了五月里的節(jié)日——母親節(jié)。
母親節(jié)，我們感恩母親的節(jié)日，我不想說我的母親有多么偉大，有多么無私，我只想說一件小事，一個星期天，我寫完作業(yè)后，看到自己的襪子和衣服臟了，看母親正在做飯，我說：“我要自己洗�！蹦赣H同意了。我先打來一盆水，又放了點洗衣粉，便開始學母親的樣子洗襪子，我用雙手使勁地搓，搓了很多遍，終于把襪子上的臟東西洗掉了。接著又洗衣服，洗完后又用清水把泡沫沖干凈。一雙襪子，一件衣服，我洗了半個多小時，才洗干凈。
洗完后才發(fā)現(xiàn)胳膊很酸，很疼，原來洗衣服這么累人。可是母親每天都要給我洗衣服，看來，母親真的很辛苦。這時母親走過來，用雙手摸摸我的小臉，又親了我一口，說：“寶貝真棒！洗得真干凈�。 蔽议_心極了！我拉起母親的手，突然發(fā)現(xiàn)，母親的手和別的孩子母親的手不一樣，別的孩子母親的手不但白白嫩嫩的，而且還涂指甲油，可是母親的'手從不涂指甲油，甚至還有些粗糙，雖然母親的手不如別人的手漂亮，但在我心中母親是最美的。
我愛母親，也愛她那雙粗糙的大手。她用那雙手為我做可口的飯菜；為我洗衣服；為我修改作業(yè)；她用那雙手為生病的我端藥，送水，整夜不睡用她那雙粗糙的手為我試體溫；為我擦洗；用手為我做任何事……
今天，讓我在這暖暖的五月，溫情的五月，對母親說聲：“母親，我永遠愛您，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！我一定聽您的話做一個好孩子�！�
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