有關(guān)中學(xué)生演講稿范文匯總8篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在生活中，演講稿使用的情況越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是初一（4）班的俞天宇。今天，能讓我站在這里激起勇氣迎接挑戰(zhàn)的是拿破侖的一句名言：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
如果說我們這些學(xué)生是士兵，而校長是元帥的話，校長助理則更像是將軍。他幫助校長管理、約束同學(xué)們，又把同學(xué)們的'表現(xiàn)、意見和要求傳遞給校長。所以，在我看來，校長助理，是橋梁、是紐帶。他的地位，舉足輕重；他的責(zé)任，重于泰山。
我相信，我能勝任校長助理這個職位，請讓我列舉三大理由：
第一，我有激情。
我是一個活潑好動的男孩，我崇拜麥克杰克遜和周杰倫，因?yàn)樗麄兗で轱w揚(yáng)。我喜歡做每件事都充滿激情、忘我投入，而不是死氣沉沉、毫無生氣。
第二、我有自信。
入校不久，學(xué)校組織了普通話大賽，我毛遂自薦，勇奪第一。我想，自信將是我戰(zhàn)勝一切困難的不二法寶。
第三、我有人緣。
以誠待人、助人為樂，是我特點(diǎn)，也使我擁有了一個好人緣。好人緣將使我開展校長助理工作有一個扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
所謂萬事俱備，只欠東風(fēng)。做校長助理，我唯一缺少的就是經(jīng)驗(yàn)。
而經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)歷中的體驗(yàn)。它只能由在座的各位賜予我，拜托各位啦！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
愛戴的教師，親愛的同學(xué)：
咱們好！
生命關(guān)于每個人都僅有一次，成果都是逝世，可進(jìn)程是自我的，人生的體會不盡相同。生命是一種進(jìn)程，斗爭了才會有收成。
我不敢去詮釋生命，我只想給咱們說兩個故事。
一個聞名的舞蹈演員，工作非常成功，正準(zhǔn)備去參與一個國際的競賽�？删驮谇皫滋�，她被確診為骨癌。她面臨著兩條路：要么截肢，要么逝世。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進(jìn)退維谷。她不肯，可這又有什么方法呢？終究，她挑選了光芒，挑選了那一瞬間的美麗。當(dāng)她站在舞臺上時，她腳步輕盈，一點(diǎn)點(diǎn)看不出她是個有沉痾在身的人。當(dāng)她走下舞臺時，她再也沒有起來。這是一個實(shí)在的故事。終身的盡力，化身為舞臺上的一次表演。
她，用舞臺上短短的十幾分鐘，將生命的價值界說為絢爛、光芒。
信賴咱們有必要都見過蝴蝶吧，當(dāng)美麗的蝴蝶在花叢中翩然起舞時，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易。上天是公正的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自在的翱翔；可上天又是嚴(yán)酷的，他讓蝴蝶在具有翅膀的一起，也讓它們歷盡了苦難。
蝴蝶是由蛹化來的，當(dāng)它們在蛹中掙扎時，它們把血液擠進(jìn)翅膀。誰都幫不了它，僅有它自我盡力。不通過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲涼的美。
它們，用一季的翱翔，將生命的價值解說成斗爭、精彩。
在她們身上，生命被詮釋得酣暢淋漓。生命的.價值在于用不懈的盡力去爭奪光芒，去用終身的支付證明自我的價值。假如能生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，那么此生無憾也。
人生總是會死的，沒有不逝的生命，可有的重如泰山，有的輕若鴻毛。他們生命的價值不相同。成果相同，為什么不讓自我活的精彩一些呢？好像自取滅亡、緩兵之計(jì)；好像火柴傾其一切去撐起一片光亮。飛蛾、金蟬的價值在于翱翔、火柴的價值在于焚燒。干什么都要有價值，有時，價值是整個生命。這便是生命的價值。
中學(xué)生演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，下午好！
今天很榮幸有這個機(jī)會和大家進(jìn)行一個簡短的閱讀經(jīng)驗(yàn)交流！
古人云：“讀一本書，寫一本書，有一個神”。的確，讀書可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會如何成為一個有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力。俗話說“肚子里全是詩詞書法，最有書香才能長久”。
還有一句古話：“書自有金屋，書自有顏如玉。”雖然我們不能真正從書里找到財富和美好，但是書有它自己的需求，我們需要的才是最好的。我覺得我們讀的是需要。最近看了一篇《江蘇教育》的文章，受益匪淺。今天和大家交流的話題是《書中自有你所需》。
看完這篇文章，我的感受如下：
一是優(yōu)化單元教學(xué)內(nèi)容，提高整體教學(xué)能力。
建議整個教學(xué)應(yīng)以語篇為基礎(chǔ)。在整個閱讀過程中，新單詞和句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合語境思考，結(jié)合文化語境分析。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在我們平時的教學(xué)中，我們更注重語法而不是意義、句子、篇章。所以在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我會根據(jù)A部分的不同情境題目采用不同的教學(xué)方法，認(rèn)真整合課文，進(jìn)行個性化設(shè)計(jì)。
第二，新穎獨(dú)特的板書設(shè)計(jì)是好課的“鳳尾”。
本文提出：你的板書是否簡潔生動活潑，結(jié)構(gòu)和形狀都很精致，符合小學(xué)生的`年齡特點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激？這是評價一個班級有效性的標(biāo)準(zhǔn)。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在如今充斥著多媒體教學(xué)手段的英語課堂上，很多老師通過課件演示來省去板書的生成和設(shè)計(jì)，迫不得已的時候就去趕東西。
首先，板書要能更好的總結(jié)課文內(nèi)容，幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)的知識點(diǎn)。板書也要給學(xué)生留一些觀察和想象的空間，簡潔明了。
第三，老師的語音語調(diào)是一堂課的“門面”。
本文提出教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同的角色改變聲調(diào)和音色，激發(fā)學(xué)生跟讀和模仿的興趣。
我的經(jīng)驗(yàn)是：在正常的教學(xué)中，我們的老師很少模仿課文的錄音來練習(xí)朗讀，而是依靠現(xiàn)代的多媒體和錄音機(jī)來顯示課文的內(nèi)容。這些教學(xué)工具一旦放在一邊，當(dāng)他們在課堂上拿起課文用英語閱讀或交流時，發(fā)音必然會有很強(qiáng)的“地方特色”。
第四，教師的反饋可以增加課堂互動。
指出教師的反饋是語言和非語言的，如手勢、眼神和微笑。
我的經(jīng)驗(yàn)是：雖然我們在正常教學(xué)中非常重視對學(xué)生表現(xiàn)的口頭反饋，但卻忽略了非口頭反饋。有時候，當(dāng)學(xué)生回答不出問題時，老師的微笑和眼神可以給孩子們信心。上課時，有些同學(xué)在桌下做小動作，老師走過去輕輕拍拍孩子的肩膀，結(jié)果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評要好。
讀書是學(xué)習(xí)，是反思，是進(jìn)步，是成長。讓我們以書為友，向書學(xué)習(xí)，讓一縷書陪伴你我！
中學(xué)生演講稿 篇4
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上頭的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當(dāng)這些孩提時的故事浮此刻我眼前時，我笑了……
孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每一天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有教師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會到了童年所應(yīng)有的歡樂。
而此刻，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想，別人的.阻止或幫忙總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事，會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會問我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭吵時，我總會反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自我太固執(zhí)了。
在中學(xué)里，我們每一天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强闷谕姆N子，經(jīng)辛勤勞動后換來的必須是碩果累累的豐收。
在成長中，我體會過了童年的歡樂，探求知識的歡樂。這時，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信！
中學(xué)生演講稿 篇5
母愛就像黑夜中的一盞明燈，給予我無限的光明；母愛像冰天雪地中的一輪太陽，給予我無限溫暖。我們每個人都應(yīng)該抱有一顆感恩的心，用我們的真心去報答母親，感恩母親。
“感恩的心，感謝有你‥‥‥”每當(dāng)我聽到這首《感恩的心》時，調(diào)皮的眼淚便會不由自主地從我的'眼睛里逃跑出來，這首歌讓我一遍又一遍地想起了母親為我做的每一件事。記得有一次，我晚上發(fā)高燒，而且一直持續(xù)不退，令到媽媽很擔(dān)心，又因?yàn)橐股盍�，于是媽媽背著我東奔西跑，走了一家又一家醫(yī)院，終于找到了一家醫(yī)院沒有關(guān)門的，醫(yī)生馬上為我看病，打了一支退燒針，我迷迷糊糊地聽見媽媽在我耳邊說：“女兒，不用怕，現(xiàn)在沒事了，媽媽在陪著你�！钡诙�，我醒來時舒服了很多，可是媽媽卻變成了“熊貓”兩個大大的黑眼圈，可以想到那天晚上媽媽有多勞累啊。平時，媽媽為了家庭而奔波勞碌，像一只辛勤的蜜蜂，回到家里還要忙著做家務(wù)，她真的是一位任勞任怨的好母親�。�
在偉大的母愛中我茁壯成長，母親對我的恩重如山，我一定會好好學(xué)習(xí)，用我的成績來報答母親的養(yǎng)育之恩。
中學(xué)生演講稿 篇6
朋友們：
晚上好！請?jiān)试S我作為一個孩子的名義在這里演講，歌頌天底下最慈祥，最偉大的母愛。 今晚的風(fēng)很柔和，今晚的月亮很白，今晚心情札記里的孩子們都很乖，特別是死鳥最乖，呵呵！
親愛的母親，是你一把尿一把屎將我拉扯成人，是你用你勤勞的雙手把我從一顆幼苗澆灌成一棵大樹。你的皺紋和白發(fā)我們已經(jīng)讀懂了歲月的艱辛，讀懂了你含辛茹苦的操勞。 是的，今天是你的，其實(shí)我們想今天不但是你的，而且是每一個孩子的'，因?yàn)槟憧鞓�，所以我們快樂。因�(yàn)樵谀愦葠鄣哪抗庵�，在你循循善誘的教導(dǎo)下我們健康茁壯成長。 是的，今天是你的，其實(shí)我們想天天是你的，在每一個日日夜夜，我們你健康的話語不是在這樣的日子里彈出的，而是在內(nèi)心最深處在每一分鐘每一秒種把我們對你最真摯的愛彈出的。
在這樣寂靜的夜，我代表所有在外打工的孩子們通過電波為你獻(xiàn)上《懂你》的歌，并大聲的呼喊："媽媽，我愛你！"
曾記得我們調(diào)皮過，我們搗蛋過，我們曾讓你傷心過，擔(dān)心過，曾經(jīng)因?yàn)楸舜藳]有好好溝通疏遠(yuǎn)過，曾經(jīng)因?yàn)楣ぷ魈苌倩丶疫^，曾經(jīng)我們組建了一個新的家庭忽視過，曾經(jīng)因?yàn)槿旧狭松鐣喜涣紣毫?xí)犯罪過，曾經(jīng)你們的離異憤怒過。。。。。。但是，作為你的孩子，我們永遠(yuǎn)都是孩子，我們在你深如海的母愛中，就是一滴海水那樣的渺小，那樣的微不足道。
如果我是詩人，我將寫出美麗的詩篇歌頌?zāi)悖蝗绻沂钱嫾�，我將畫出你最動人的那一筆；如果我是。。。。。。我將。。。。。。即使我什么都不是，也改變不了我永遠(yuǎn)是你孩子的稱呼，我想用我的手給你按摩，我想用我的手給你梳頭；我喜歡在電話的一頭聽著你的嘮叨，我喜歡你做的飯，我喜歡你罵我不爭氣，我喜歡。
你有多久沒有擁抱你的母親了嗎？你有多久沒有給你母親一個吻了嗎？可是人生還有幾個多久嗎？
在你的，我們很想說的很多，我們心中也有很多的愧疚，但是這已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是
今天你回家陪你母親一起吃飯了嗎？你在外不在家你打了電話回家了嗎？
是的，親情留給我們許多的感嘆號，但是我想更多的是問號。
最后，請?jiān)试S我借用別人的一條短信來表達(dá)我們對母親的思念："一棵大樹，春天倚著它幻想；夏天倚著它繁茂；秋天倚著它成熟；冬天倚著它沉思，這棵大樹就是媽媽。發(fā)給媽媽，祝她健康平安！"
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家好！
我演講的題目是：做一個文明的學(xué)生。
當(dāng)你在網(wǎng)上搜索中國人在世界上的形象時，你們知道首先出現(xiàn)的是什么嗎？是中國人不講文明禮儀。
外國航空公司的班機(jī)，也就是在20xx年，開始有了中文廣播，但在中文廣播里加了很多英文廣播里沒有的內(nèi)容：“請不要在飛機(jī)上亂扔垃圾，請不要隨地吐痰，請不要在飛機(jī)上把鞋脫下來。”甚至在法國、新加坡、泰國出現(xiàn)了簡體中文的標(biāo)識語，“中國人，便后請沖水。”
中國人怎么了？難道中國人真的沒素質(zhì)嗎？我們中華民族具有五千年的'文明史，被稱為禮儀之邦。你知道20世紀(jì)國際流行詞匯是什么嗎？“骯臟的美國人”，說美國人不遵守規(guī)則、行為荒唐。因?yàn)槊绹?dāng)時高速發(fā)展，文明沒跟上發(fā)展速度。但他們現(xiàn)在改變了，有素質(zhì)，有修養(yǎng)。我們文化底蘊(yùn)更深厚，我們一定會比美國人做得更好！
我們知道，“文明”是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。我們說，人生因文明而精彩，校園因你我的文明而文明。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，更是一個學(xué)校，一個城市，一個國家的臉面。校園文明，對于我們中學(xué)生來說至關(guān)重要。我們走向社會，邁步人生，實(shí)現(xiàn)美好夢想，都離不開文明的保障。文明程度的高低，直接影響著我們獲取知識文化的數(shù)量和質(zhì)量，直接關(guān)系到我們道德素養(yǎng)的提高。在此我倡議：
我們首先要做一個文明學(xué)生，做一個遵守紀(jì)律的學(xué)生，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在校期間統(tǒng)一著裝，保持干凈，不污損校服，體現(xiàn)出我們節(jié)儉樸實(shí)、蓬勃向上的風(fēng)采。
校園文明從我做起，就是要時時處處做一個有禮貌的學(xué)生，用禮貌用語代替污穢語言，用團(tuán)結(jié)友愛代替打架罵人。尊敬師長，自覺維護(hù)良好的課堂秩序，見到老師要用普通話主動問好；受到老師和同學(xué)幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
校園文明從我做起，就是要做一個有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)生，自覺維護(hù)校園環(huán)境；不亂扔飲料瓶、面巾紙、塑料袋、廢紙片，而且樂意動手撿拾這些垃圾，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)校園、教室、宿舍等場所的衛(wèi)生，服從老師管理，把環(huán)境看成是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。不隨便買零食，自覺抵制不利于健康的習(xí)慣。
校園文明從我做起，要做一個擁有愛心和責(zé)任感的學(xué)生，關(guān)愛身邊的人和事，關(guān)心并熱心幫助同學(xué)；懂得感恩，感恩父母、長輩的養(yǎng)育，感恩老師的培養(yǎng)教導(dǎo)。
親愛的同學(xué)們，在這美麗的校園里，我們大家都是創(chuàng)建文明的主人公。在這金秋十月，在這凝聚了文明與熱血的五星紅旗下，我們要從我做起，從身邊小事做起，爭做文明學(xué)生，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，讓文明之風(fēng)吹拂每一位學(xué)子的心，讓文明之花將我們的校園裝扮得更加美麗。當(dāng)我們走出校門，真正成為建設(shè)國家和世界的主力軍時，所有人都會向你豎起大拇指，對你說一聲：你是中國人！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇8
我的爸爸是一名普通的煤礦工人，他一生奔波，只為我們的家更加溫馨；他半輩操勞，只為那一聲聲“爸爸”的責(zé)任。也就是這名普通煤礦工人教給了我一生取之不盡的“財富”。 爸爸，我為你感到驕傲，是你用愛給我注入了前進(jìn)的動力。 小時侯，我體弱多病，爸爸為我東奔西跑，找盡一切偏方，而我的病情卻總不見好轉(zhuǎn)。
一向堅(jiān)強(qiáng)的爸爸經(jīng)常一個人抽悶煙。但他還曾為了我去祈神保佑，而不懂事的我卻一次又一次將爸爸用汗水換來的藥吐出去，嫌苦，不想喝。也許是爸爸對女兒的愛感動了上天，我的身體在爸爸的關(guān)愛下一天天好轉(zhuǎn)�？砂职值纳眢w卻漸漸被煤炭這個黑色的“魔鬼”所折磨。腰，變彎了；頭發(fā)，變白了；臉上溝溝壑壑，顯得更加蒼老。我那個高大魁梧的爸爸呢？我那個英俊瀟灑的爸爸呢？我那個令我崇拜驕傲的年輕有為的爸爸呢？這一切，讓我反思：爸爸為我付出得太多太多。 爸爸，我為你感到驕傲，是你用愛向我詮釋了堅(jiān)強(qiáng)的含義。 記得小學(xué)五年級那年，你在一次事故中砸傷了腰，我去醫(yī)院看你時，你正痛苦的躺在病床上。我哇的一聲嚇哭了，你把手高高舉起，卻又輕輕的落在了我的臉上。你一邊為我擦去臉上的淚水，一邊嚷到：“哭什么，遇到點(diǎn)小事就會哭，爸還能站起來呢！
你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，要給妹妹做個好榜樣！”我強(qiáng)忍著淚水點(diǎn)點(diǎn)頭。為了我和妹妹，爸爸只在床上躺了三個月就又工作了。從此，我記住了爸爸的話，我要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲壹缟蠐?dān)起的不僅僅是自己的夢想，還有對全家人的責(zé)任。 爸爸，我為你感到驕傲，是你用愛向我演繹了親情的真諦。 外公去世那年，我看到了你對家人的愛，還有你身上擔(dān)的責(zé)任。你不但要安慰傷心的媽媽，還要讓外公“入土為安”。半夜，全家人都去睡了，你卻仍在為外公守靈。人們說：一個女婿半個兒，你卻做到了一個完整的兒子。那天晚上，我做夢醒來，看到只有你一人跪在外公的靈堂前。你對著外公虔誠地說：“爸，您放心走吧，我一定會照顧好艷艷和她媽媽，你就別擔(dān)心了！我不僅會做一個好兒子，我更會做一個好丈夫、好父親！”那一刻，我哭了。那一刻，我心里覺得天天伴我的父親是那樣偉大！ 爸爸，你告訴我要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，于是我的雙肩不再稚嫩；你告訴我要學(xué)會奮斗，于是我前進(jìn)的'腳步不再彷徨；你告訴我要學(xué)會關(guān)心他人，于是我對親人朋友更加體貼；你告訴我，做人要有社會良知，于是我懂得了人人心里有桿稱，我們心里要有公平和正義！ 爸爸，我為而你驕傲，是你用愛教會我做人的道理，你與礦上的工友團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，一次次捧回先進(jìn)采煤隊(duì)錦旗。是你用愛創(chuàng)造了一個又一個令我仰慕的奇跡。
礦上的工友家里有了急難，你跑前跑后，拿出了家中所有的積蓄。 爸爸如一座巍峨的高山，讓我的心有了依靠；每當(dāng)我的心里感到委屈時，想起爸爸，我就會有山的寬容和堅(jiān)毅；爸爸如一泓生命之泉，讓我的人生有了前進(jìn)的動力；每當(dāng)我感到學(xué)習(xí)困頓疲憊時，想起爸爸，激情的波濤就會不斷涌起！ 現(xiàn)在，我處在人生的關(guān)鍵時期，我的心中常想起馬克思說過的那句話：“還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！”我想，我對父母最大的孝敬就是考上理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想，讓父母為擁有這樣的女兒而驕傲！ 現(xiàn)在已是晚上8點(diǎn)，我的爸爸也許正在幾百米以下的煤層中辛苦工作著。在這里，我想大聲地告訴他：“爸爸，我祝你平安，我祝你幸福！” 爸爸，我要讓你為我而驕傲！
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