有關(guān)安全演講稿范文匯編六篇

考試已經(jīng)結(jié)束，得失自在你我心中。為了達(dá)到以后的目標(biāo)，特向同學(xué)們提出如下要求：

一、端正態(tài)度

做人和做事是同樣的重要，而做人和做事成功與否，態(tài)度是最重要的�？梢哉f，態(tài)度決定一切，好的態(tài)度不但會(huì)對(duì)我們做人產(chǎn)生正面的作用，還決定了我們做事的成效高低。讓我們看看下面塞爾瑪?shù)墓适�，它告訴了我們，當(dāng)你的態(tài)度改變后，一切都會(huì)發(fā)生變化。 塞爾瑪是一位隨丈夫從軍的婦女，跟隨部隊(duì)駐扎到了沙漠地帶，住的是鐵皮房，與周圍的印第安人、墨西哥人語言不通，還要忍受高達(dá)華氏100多度的高溫，最糟糕的是后來丈夫又奉命遠(yuǎn)征，孤獨(dú)的日子讓她每天愁眉不展，度日如年。無奈中的她只好給父母寫信，希望能回家。

沒想到苦苦盼到的回信中既沒有安慰她的話，也沒有催促她趕快回家的意思，一張薄薄的信紙上只有短短幾行字：“兩個(gè)人從監(jiān)獄的鐵窗往外看，一個(gè)看到的是地上的泥土，另一個(gè)看到的卻是天上的星星。”剛開始看到這幾句話的時(shí)候她心里感到非常生氣，但慢慢地這幾行稀奇古怪的文字倒引起了她探究的興趣。于是她反復(fù)看、反復(fù)琢磨，終于悟到了父母想要對(duì)自己說的話：自己憂愁、抱怨等一切問題的根源就在于總是習(xí)慣低頭向下看，于是看到的只是地上的泥土。而我們的生活中除了泥土，還有滿天的繁星，為什么不抬起頭來，享受那星光燦爛的美好世界呢？

有了這樣的想法后，塞爾瑪開始變了：她主動(dòng)地和印第安人、墨西哥人交朋友，這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們都非常熱情、好客，他們還把一些珍貴的陶器、紡織品當(dāng)做禮物送給她；她開始研究起沙漠中的仙人掌，一邊研究還一邊做筆記，仙人掌的千姿百態(tài)令她陷入深深的沉醉之中；她也醉心于欣賞沙漠中的日出日落以及海市蜃樓的幻影，體味著新生活給她帶來的一切。她發(fā)現(xiàn)生活中的一切都變了，變得使她每天都仿佛沐浴在春光之中，每天都給她帶來歡樂。后來回到美國后，她根據(jù)自己這一段真實(shí)的內(nèi)心歷程寫了一本名為《快樂的城堡》的書，引起了很大的轟動(dòng)。

不一樣的做事態(tài)度產(chǎn)生了不一樣的做事結(jié)果，造就了不同的人生。對(duì)于同一件事，由于不同的人面對(duì)它的不同態(tài)度不同，采取的方法和前進(jìn)的路線也不同，得到的東西必然不同。很多時(shí)候人們都期望生活能獲得更好的變化，當(dāng)我們開始改變自己的態(tài)度，這種變化就會(huì)發(fā)生。當(dāng)你對(duì)他人采取更友善的態(tài)度，就會(huì)覺得人們變得更加親切；對(duì)挫折采取更積極的態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來在損失之外還有很大的收獲態(tài)度不同，周圍的世界、你的生活就會(huì)變得與以往截然不同，這就是態(tài)度的力量，它可以改變?nèi)松��?/p>

結(jié)合咱們同學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)情況，我希望同學(xué)們一定要積極面對(duì)，迎接升學(xué)的挑戰(zhàn)，以一種樂觀、向上的人生態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服一切困難，爭(zhēng)取畢業(yè)時(shí)考出最理想的成績(jī)，向家長(zhǎng)、老師匯報(bào)，給自己一份滿意的答卷，為自己的人生奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)明確

一個(gè)成功的人總是清楚自己想要什么，也就是有一個(gè)明確的目標(biāo)。

咱們?cè)谧�的同學(xué)要想在明年的畢業(yè)升學(xué)中打個(gè)大勝仗，也要結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一個(gè)合理的目標(biāo)，舉個(gè)例子來說，年級(jí)前20名學(xué)生。根據(jù)往年的情況分析，咱們這些同學(xué)處于錄取線的邊緣，誰刻苦努力了，誰的成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)，誰就能順利升入理想的高中。相反的，誰不夠?qū)W習(xí)自覺主動(dòng)，吃不得苦，學(xué)習(xí)浮躁不深入，誰的成績(jī)就會(huì)停滯不前，或者落后、退步。那這樣同學(xué)的后果不用多說，考上的希望就非常渺茫。

所以，咱們?cè)谧�的每位同學(xué)要想取得明年升學(xué)的成功，就必須結(jié)合自身實(shí)際制定一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)，并為之付出心血和汗水。

三、拼搏精神

拼搏應(yīng)是每一個(gè)真正成功的人所具有的精神。面對(duì)迎面而來的每一個(gè)困難，我們要退縮嗎？不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭、摔倒了爬起來繼續(xù)向前走，拼搏就是在壓力之下不逃脫。拼搏不是一時(shí)心血來潮，不是空喊號(hào)子，拼搏是長(zhǎng)期的，需要用堅(jiān)韌的毅力來維持，培養(yǎng)拼搏精神需要讓堅(jiān)定的信心來導(dǎo)航。

1.每個(gè)人都擁有無限的潛能

2.置之死地而后生

3.屢敗屢戰(zhàn)越挫越勇

4.拼搏一生需要高度的自制力

5.拼搏一生需要堅(jiān)定的意志

6.拼搏一生需要良好的心態(tài)

7.拼搏一生需要刻苦的奮斗

例如，中國女排在世界級(jí)大賽中曾經(jīng)獲得“五連冠”，她們那種為了國家的榮譽(yù)、為了排球事業(yè)的發(fā)展，拼命爭(zhēng)取、全力搏斗的意志品質(zhì)就是拼搏精神，并被贊譽(yù)為“女排精神”。 我們所熟知的一首歌《愛拼才會(huì)贏》，說的就是這個(gè)道理。只有拼搏，才會(huì)成就人生的精彩，絕沒有等待來的輝煌。

現(xiàn)在，我們離升學(xué)考試的時(shí)間不多了，到了關(guān)鍵時(shí)候了，希望咱們同學(xué)們都能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，比一比，賽一賽，看誰最棒。

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學(xué)校對(duì)考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)還有獎(jiǎng)勵(lì)，看誰能拿到，為自己爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。

四、注重細(xì)節(jié)，注意方法

1、注重細(xì)節(jié)

從以往考試分析看，造成考試失分的原因雖然主要是由于所學(xué)知識(shí)的缺陷，但由于習(xí)慣不好造成失分的也大有人在。主要體現(xiàn)在：①書寫不夠工整，卷面不整潔。②粗心漏題。③審題不認(rèn)真，造成答所非問。④不注意仔細(xì)檢查，做完題就萬事大吉。⑤做題的速度掌握不好，遇到難題不知先跳過去，致使會(huì)做得做不上，試卷做不完等。因此希望咱們同學(xué)，從平日的作業(yè)、小練習(xí)、單元測(cè)試開始，就要特別注意這些影響考試成績(jī)的小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自己的考試能力。

2、注意方法

時(shí)間是一樣的，學(xué)習(xí)效果的好壞，直接取決于方法的優(yōu)劣。

好的學(xué)習(xí)方法，往往會(huì)達(dá)到事半功倍的神奇效果，而不好的學(xué)習(xí)方法，往往是力氣沒少出，效果卻不理想。

什么是好的學(xué)習(xí)方法？我覺得適合自己的才是最好的。因?yàn)�，每位同學(xué)的情況不一樣，你覺得，什么學(xué)習(xí)方法對(duì)自己效果好，就堅(jiān)持用。不要盲目地學(xué)習(xí)、借鑒別人。 提幾點(diǎn)我個(gè)人的建議：

（1）要會(huì)聽課，精力集中，認(rèn)真聽講。

（2）及時(shí)練習(xí)，鞏固提高。

（3）學(xué)會(huì)反思，要善于把自己薄弱的、不會(huì)的問題，想盡一切辦法解決掉。

（4）勞逸結(jié)合，輕松愉快的學(xué)習(xí)。保證學(xué)習(xí)的效果和效率，不要磨洋工，疲勞戰(zhàn)術(shù)要不得。

具體的學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的方法在這里就不多說了。

五、貴在堅(jiān)持

常言道：堅(jiān)持就是勝利。希望同學(xué)們也要充分發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神，有一股不達(dá)目的不罷休的勁頭。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不斷改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，堅(jiān)持日事日畢的優(yōu)良作風(fēng)，爭(zhēng)取最終的勝利。

初二年級(jí)月考總結(jié)發(fā)言 [篇2]

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

上午好!

光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，這個(gè)學(xué)期又過去了兩個(gè)月的時(shí)間。今天，我們?cè)谶@里召開月考總結(jié)會(huì)，“前事不忘，后事之師”。希望今天的總結(jié)，無論是對(duì)于成功，還是失敗的同學(xué)來說，都會(huì)有所啟迪。

今天，我主要講三點(diǎn)。

1、平衡是法寶。

現(xiàn)在的中考實(shí)行的是分等級(jí)錄取，這就意味著：每一科都重要，每一科都要平衡發(fā)展。本次考試，初二年級(jí)6a人數(shù)為14人，5a1b人數(shù)為13人，4a2b人數(shù)為13人，5a人數(shù)2人，共42人。這些同學(xué)，如果是在中考中，將會(huì)占據(jù)一個(gè)好的位置，進(jìn)入一所好的高中。從現(xiàn)在開始，我們要對(duì)自己的“弱科”充分重視，及時(shí)彌補(bǔ)，“揚(yáng)長(zhǎng)”固然重要，但目前最重要的還是“避短”。

本次考試，除歷史科外，各科均有部分同學(xué)不及格。其中語文27人，數(shù)學(xué)127人，外語88人，物理19人，政治10人，地理10人，生物31人。共計(jì)312課次。應(yīng)該說：這個(gè)數(shù)字還是驚人的，希望我們暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H，找準(zhǔn)差距，迎頭趕上。

2、課堂是關(guān)鍵。

曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生說過一句很經(jīng)典的話：“上課認(rèn)真聽講比請(qǐng)清華北大的教授都強(qiáng)�！边@句話一語道破天機(jī)：“課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。”

現(xiàn)在我們實(shí)行的是“預(yù)探展評(píng)測(cè)”的模式，課堂的自主、合作、探究顯得尤為重要。我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、大膽展示，積極點(diǎn)評(píng)。只有落實(shí)這些，課堂的效率才會(huì)得到保證。

但是，老師今天卻想特別強(qiáng)調(diào)：學(xué)會(huì)傾聽。

課堂上，我們是學(xué)習(xí)的主體，但并非所有的時(shí)候，我們都是“主角”，很多時(shí)候，我們都要善于傾聽。

同學(xué)展示的時(shí)候，我們需要傾聽，傾聽那些要點(diǎn)和關(guān)鍵;同學(xué)點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，我們需要傾聽，傾聽那些觀點(diǎn)和理由;同學(xué)質(zhì)疑的時(shí)候，我們需要傾聽，傾聽那些與眾不同的見解及根據(jù)。只有傾聽，我們才能聽到真知灼見;只有傾聽，我們才能辨別正確與錯(cuò)誤;只有傾聽，我們才能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短;只有傾聽，才能吸其精華去其糟粕。

遺憾的是，我們一部分同學(xué)不善于傾聽，別人發(fā)言的時(shí)候，要么心不在焉;要么議論紛紛，要么自己做自己的事，這樣就失去了吸取知識(shí)的最佳時(shí)機(jī)。

同學(xué)們，將我們的精力放在課堂上來，以寧靜的心態(tài)，充沛的精力，清醒的頭腦投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中吧!

3、作業(yè)是保障。

有人說：作業(yè)是上帝的一只手。抓住了學(xué)習(xí)，就抓住了上帝的一只手�，F(xiàn)在，導(dǎo)學(xué)案上的作業(yè)確實(shí)非常多，但是，老師希望大家獨(dú)立完成，認(rèn)真完成。只有抓住上帝的這一只手，你的成績(jī)才有保障!

有些同學(xué)，喜歡抄襲作業(yè)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看：這是一種“畫餅充饑”、“飲鴆止渴”的做法，就如同吸鴉片，很容易陷入其中而不能自拔。開始的時(shí)候，可能是不會(huì)的去抄，久而久之，所有的作業(yè)都是去抄襲了。

關(guān)于導(dǎo)學(xué)案，老師想說以下幾點(diǎn)：

(1)作業(yè)要獨(dú)立完成，不要一開始就想著去問別人。沒有自主的合作是虛假的合作。

(2)作業(yè)要認(rèn)真完成。預(yù)習(xí)案、探究案都應(yīng)該是在充分熟悉教材之后動(dòng)筆，不要拿起來就做，如果你沒有看兩遍書，請(qǐng)你不要去做導(dǎo)學(xué)案。

(3)作業(yè)要細(xì)心完成。每次考試過后，總有一些同學(xué)抱怨自己考試不細(xì)心，其實(shí)細(xì)心是一種能力，需要平實(shí)培養(yǎng)，試問：你平時(shí)作業(yè)不細(xì)心，平實(shí)練習(xí)不細(xì)心，考試又怎么能夠細(xì)心呢?

同學(xué)們，一時(shí)的勝敗并不能說明什么?我們需要的是以“勝不驕敗不餒”的心態(tài)，百折不撓的毅力，志在必得的信心，迎接下一次挑戰(zhàn)!

祝大家成功，謝謝大家!

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