小學(xué)生演講稿[匯編5篇]

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的小學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家好!

　　伴隨著驕陽似火的夏日的來臨，三年級的第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，一個學(xué)年兩個學(xué)期一晃而過，一年里我們不僅個子長高了，知識也更豐富了，踏著歲月的腳步，合著一年的苦與樂，我們即將步入一個新的學(xué)年，繼續(xù)求知生涯中的.下一個里程碑。

　　今天，我謹(jǐn)就小學(xué)生行為規(guī)范之七， 虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。這一條向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們闡述我個人的理解和體會，希望與我的伙伴們共勉。

　　首先，說一下 虛心學(xué)習(xí)，不嫉妒別人 這句話，我是這樣理解的。俗話說: 尺有所短，寸有所長，金無足赤，人無完人 ，每個人在浩如煙海的知識空間中都只能學(xué)習(xí)到其中的一小部分。特別是我們這些還處于人生學(xué)習(xí)起步階段的孩子，更應(yīng)該具有謙

　　虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　有這樣一則故事，可能我們都聽說過。有位年輕人去問愛因斯坦，說: 您已經(jīng)是物理學(xué)界的泰斗了，何必還要繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢? 愛因斯坦并沒有直接回答這個問題，而是用筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓，然后對那位年輕人說: 你的知識就

　　像這個小圓，而我的就像這個大圓，整個物理學(xué)知識是無邊無際的。對于大圓，它的周長大，同時與未知領(lǐng)域的接觸面也就相應(yīng)增大，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。 在這個故事中我們都能解讀到這樣一個道理:每個人都要養(yǎng)成一個

　　虛懷若谷 的胸懷，這樣，我們才能用有限的生命去探求無窮的知識空間。我們現(xiàn)在只讀完了三年級，在萬里求知路上，才剛剛起步，當(dāng)我們看到別人長處和優(yōu)點時，應(yīng)當(dāng)肯定并虛心學(xué)習(xí)，而不應(yīng)他(她)有長處而嫉妒她。

　　而當(dāng)我們遇到挫折和失敗時應(yīng)當(dāng)不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。挫折人人都會遇到，但挫折可以避免，可以戰(zhàn)勝，挫折還能磨練人吃一塹長一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不會降低困難，減少失敗，灰心喪氣只會增加自己痛苦。比如，你在一次考

　　小學(xué)生行為規(guī)范演講稿小學(xué)生行為規(guī)范演講稿試中，成績不太理想，你是選擇垂頭喪氣、止步不前?還是分析總結(jié)自己失敗的原因，爭取在下一次獲得好成績呢?相信同學(xué)們一定會選擇后者。人生道路上人人都會遇到困難，困難本身并不可怕，可怕的是喪失了克服困難的勇氣和信心，應(yīng)該以堅強的意志去面對生活中遇到的各種挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何能見彩虹?我們堅決不向困難低頭!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我演講的主題是《保護(hù)環(huán)境，愛我校園》。

　　校園是我們老師和同學(xué)們工作，學(xué)習(xí)的場所，優(yōu)美的'校園環(huán)境不僅給我們心曠神怡，美好的感覺，還能讓我們學(xué)會做人，變得更加文明。

　　我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個角落拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，但是我們?nèi)源嬖谥�很多不�?仍然有人在干凈的樓梯口亂丟紙屑、食品袋等廢棄物，仍有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫。

　　為了使我們的校園多一份綠色，多一份潔凈，我希望大家做到以下幾點：

　　1。從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2。愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂扔垃圾。

　　3。提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，扔進(jìn)桶里不怕煩。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗。

　　我演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇3

　　大家好!今日我演講的題目是《讀書破萬卷，下筆如有神》。

　　書是人類提高的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。所以我們要勤于讀書。

　　書是人類的朋友，陪伴我們度過最歡樂的時光。

　　書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。

　　就拿奧斯勒說吧，他是加拿大著名的`醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育家，因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每一天都是滿的，但他還是規(guī)定自我必須在睡前抽出15分鐘來讀書。之后，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累，還讓他這個醫(yī)學(xué)專家成了著名的文學(xué)研究家。

　　其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近完美生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。

　　還有我國著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫作以前，曾把自我關(guān)在圖書館苦讀了好幾年。由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)如聚沙�？磿鴮W(xué)習(xí)時多積累，寫作時文如泉涌也就不難了。

　　親愛的同學(xué)們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應(yīng)有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識的塔頂沖吧!

　　多謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇4

親愛的老師和同學(xué)們：

　　早上好！今天我們演講的內(nèi)容是：垃圾分類，從我做起。

　　同學(xué)們，當(dāng)你們在丟棄垃圾的時候，有沒有想過有些是可以回收的，比如廢紙、塑料瓶、包裝袋、罐頭等。把它們傾倒在垃圾場，不管是掩埋還是焚燒，都是對資源的無用浪費。我們不斷將有限的地球資源變成垃圾，掩埋或焚燒。我們對垃圾無能為力嗎？當(dāng)然不是，最好的辦法就是把垃圾分開。這是一種綠色環(huán)保。垃圾分類是指在源頭對垃圾進(jìn)行分類投放，并回收為資源再利用，變廢為寶。那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢？首先要知道哪些垃圾可以回收，哪些不能回收�？苫厥绽�圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料五大類，應(yīng)放入操場的可回收垃圾桶。不可回收的垃圾：如腐爛的垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等。被放入不可回收的垃圾桶。同學(xué)們，垃圾既有害又有價值。從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度來看，垃圾是一種錯位的資源，是一種有朝一日可以利用的原料礦物。我們應(yīng)該采取積極的行動，對垃圾進(jìn)行分類和儲存，并采取實際行動來保護(hù)我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

　　可能大家都覺得垃圾分類有點麻煩，但是可回收垃圾堆積。在這個簡單的過程中，我們小小的努力，默默的為資源的循環(huán)利用，垃圾的減少做出了巨大的貢獻(xiàn)。地球只有一個，她的.生命看似強大，但本質(zhì)很脆弱。垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此，我們向唐智小學(xué)全體師生提議：

　　行動起來，為了我們共同的家，讓我們做好垃圾分類工作；為了干凈，還是合理扔垃圾吧。無論是在校園里，在家里，還是在公共場合，讓自己的一點點努力成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。

　　老師們，同學(xué)們，行動起來，手牽手，手牽手，用我們的行動激勵你的家人、朋友和身邊的人參與垃圾收集！

小學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是六年級一班的xxx，很高心這次能夠站在這里給大家?guī)�來這次演講。我在得知自己能夠上臺演講的時候心情是十分激動的，但是在激動的同時也為自己能夠上臺演講感到擔(dān)憂，這是我的第一次演講，所以我害怕自己不能夠做好這件事。本來我是想要放棄了的，但是在老師的鼓勵下我還是來到了這里和大家見面介紹我自己也給大家講一講獻(xiàn)愛心的總要性。

　　在我小的時候我的爸爸媽媽就告訴我一定要善良、誠實、懂禮貌，而我也是一直這么的要求自己。在路邊喂流浪貓呀，扶老奶奶過馬路呀，而在之前我和我的爸爸媽媽去參加了一次公益活動。雖然之前我也有在做好事，但是也只是幫助著身邊能夠見到的，而沒有跳出眼前的這個小范圍。而在這次的公益活動上我才了解到公益的重要性和正能量。在公益活動上我了解到，在很多偏遠(yuǎn)的山區(qū)有著我和我們差不多的孩子還有著很多比我們小的`孩子們讀不起書，甚至連吃上飯都很困難更別說我們平常吃的零食了。而我們平常卻還總是浪費，有些東西不喜歡吃，不想吃就丟掉，絲毫沒有注意到糧食的重要性。而在活動結(jié)束之后我也是深深的感到自己的不足，又想幫助他們又深深感到自己一個人力量的不足。所以來到了這里想告訴大家，也希望大家能夠有這個意識，就算是條件不允許但是心里也記住這件事情。記住這個世界上有很多需要幫助的人，不單單是那些貧困山區(qū)的孩子們，更有那些天生就有著一些缺陷的人們，他們都和我們一樣被媽媽十月懷胎養(yǎng)大。但是生下來卻又和我們不一樣，這對于他們來說是不公平的，他們有些從來到這個世界上開始就從未見過這世界是什么樣的，不知道天空藍(lán)是什么顏色，不知道白云是什么顏色。有些聾啞人從未知道這個世界的那些聲音是什么樣的，悅耳的歌聲，刺耳的汽笛聲。這些在我們尋常看來最普通的聲音，對于他們來說或許彌足珍貴。他們或許也很想知道為什么自己生來與別人不同，悲嘆命運的不公，但就是這樣他們依然堅持著沒有放棄對于生命的希望。我想我們相比這些人已經(jīng)很幸福了，而我們生來就比他們幸運很多。如果你真的不喜歡他們，但也別請惡語相對，在有條件的情況下對他們伸出援助之手，我想他們也會很開心的。

　　我的演講完畢，謝謝大家！