小學(xué)生演講稿錦集(5篇)
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì)用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編收集整理的小學(xué)生演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
我是三一班的蔡知恒，很小的時(shí)候，我問媽媽，為什么給我取蔡知恒這個(gè)名字，媽媽認(rèn)真地回答：“你姓蔡，爸爸和媽媽希望你長(zhǎng)大后能知書達(dá)禮，做事能持之以恒，作對(duì)社會(huì)有用的人。”是啊，一個(gè)名字，承載著父母多少期盼，多少夢(mèng)想。試問我們班的每一位同學(xué)，誰沒有一個(gè)響亮的名字呢!
中華民族自古以來就以禮儀之邦聞名于世，我國(guó)人民從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德�！疤撓源薄� ”程門立雪“”三顧茅廬“等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，體現(xiàn)了對(duì)他人的.尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。
除此之外，誠(chéng)實(shí)守信，勤儉節(jié)約，見義勇為，勤勞善良等也是中華美德的重要組成部分，人無信不立，自然資源的匱乏需要我們節(jié)約每一粒糧食;當(dāng)善良的人們生命和財(cái)產(chǎn)遭受不法侵害的時(shí)候，需要路見不平一聲吼的勇氣……
立人就必須先立德，可是我們?nèi)绻桓冻鲂袆?dòng)，也不可能成為社會(huì)的棟梁啊!作為學(xué)生，我們應(yīng)該修身養(yǎng)性，勤奮學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書!
其實(shí)，行動(dòng)就在身邊，同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)，伙伴伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)”寬于待人，嚴(yán)于律己“的時(shí)候;當(dāng)你敢于勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神!
昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，今日的習(xí)慣，將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在開始，用自己的行動(dòng)，崇尚美德，勤奮學(xué)習(xí)，來塑造更美好的明天吧，三一班，加油吧!哲商，加油吧!
小學(xué)生演講稿 篇2
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的老師：
大家上午好！
我叫唐寶芬，是一名普通的小學(xué)教師。今天能有機(jī)會(huì)站在“最美老師評(píng)比”的舞臺(tái)上，我深感榮幸。自從97年從師范學(xué)校畢業(yè)，就三尺講臺(tái)與再也沒分開過。在農(nóng)村工作了15年，使我的人生軌跡與眾不同。
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白駒過隙，日月穿梭，才見梅開臘底，又早天氣回陽�；厥走^去的15年，昌北地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化。仍記得我第一次到呼日小學(xué)報(bào)到的場(chǎng)景，那時(shí)的校舍破舊且稀少，勉強(qiáng)稱之為“操場(chǎng)”的空地還是周邊農(nóng)戶雞鴨豬狗放風(fēng)的場(chǎng)所。
20xx年的時(shí)候，我調(diào)到島石小學(xué)教書。這一年，嶄新的教學(xué)樓剛剛落成，學(xué)生們從斑駁陳舊的老校舍搬入窗明幾凈的新教室，整個(gè)校園都洋溢著喜悅的氛圍。和學(xué)校硬件設(shè)備一同進(jìn)步的還有我們這些老師，看著學(xué)校嶄新的面貌和娃娃們純真求知的眼睛，我們立志要加倍努力，把自己的寶貴年華奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，把我們畢生所學(xué)盡數(shù)傳授給可愛的學(xué)生們，因?yàn)樗麄兪俏磥聿钡臈澚�！在幾代人的不懈奮斗下，昌北給漸漸擺脫了落后閉塞的困境，昌北的老師也不再給人“放了鋤頭進(jìn)教室”的印象。
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俗話說，人往高處走水往低處流，可我卻偏偏是個(gè)往“低處”走的人。這些年，學(xué)�？傆写罅�?jī)?yōu)秀老師調(diào)到外地，我身邊熟悉的老面孔越來越少。每年暑假，我總會(huì)接到親朋好友勸我調(diào)到城里工作的電話。
在昌北，“孟母三遷”的故事一直在上演。由于優(yōu)秀的教師外調(diào)，家長(zhǎng)往往也追隨著老師
們的腳步送學(xué)生去他們現(xiàn)任的學(xué)校念書。父母寧可自己吃盡苦頭，也要給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境，每每看著這些淳樸的家長(zhǎng)為了孩子就學(xué)的事情東奔西走，我的心里十分不是滋味。每年暑假我都會(huì)接到很多家長(zhǎng)來電，詢問我今年有沒有調(diào)走，當(dāng)他們聽到我肯定的答復(fù)的時(shí)候，都會(huì)由衷地舒一口氣，說上一句“那我就放心了”。而電話的另一頭的我卻是無比的心酸，可憐天下父母心，這一句“放心”包含著幾多期待、幾多苦楚。每當(dāng)這時(shí)，便更堅(jiān)定了我留下來的`決心。
除此之外，我與島石的山山水水也有斬不斷的情誼，這里清澈的河水孕育了淳樸善良的人民，秀麗的山峰造就了他們積極樂觀的性格。能在這里工作，讓我身心都感到愉快，和諧安定的工作環(huán)境不僅是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也是我幸福、快樂的力量源泉。
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這15年，我的汗水與心血換來了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。不論是以前的呼日小學(xué)，還是現(xiàn)在的島石小學(xué)，我都能感受到家長(zhǎng)們的信任。這份珍貴的信任讓我更加感受到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，記憶中有一件難忘的事。那時(shí)我還是在呼日小學(xué)工作，那時(shí)的呼日小學(xué)有一大半學(xué)生是住校的。有一次由于食堂師傅操作不當(dāng)，在蒸飯的時(shí)候，把鍋爐的廢水回流到了蒸箱里，學(xué)生的飯盒全都進(jìn)了這有毒的廢水，師傅們當(dāng)時(shí)只是把飯盒里的水倒了又重新蒸，結(jié)果就出了狀況。有二十來個(gè)學(xué)生沒注意就把飯吃了，知道后來班上有一個(gè)學(xué)生向我匯報(bào)飯的味道不對(duì)勁，我馬上制止了其余學(xué)生繼續(xù)食用，并及時(shí)去食堂師傅那里了解情況。到了晚上8點(diǎn)左右，那些先前吃了飯的同學(xué)開始出現(xiàn)不同程度的食物中毒癥狀，嚴(yán)重的幾個(gè)學(xué)生臉色迅速發(fā)青，還伴隨著上吐下瀉、肚子劇痛的病癥。慶幸的是，我提前提醒同學(xué)們注意觀察，發(fā)現(xiàn)中毒后及時(shí)送往醫(yī)院治療，避免了更大事故的發(fā)生。
事后，好多家長(zhǎng)前來當(dāng)面向我道謝，我卻覺得這是我分內(nèi)的事。家長(zhǎng)把子女交給了我，我也應(yīng)該把他們視為自己的孩子，用心去呵護(hù)他們。不但教給他們知識(shí)，更關(guān)心他們的成長(zhǎng)，教會(huì)他們?cè)趺醋鋈恕Ｒ郧鞍嗬镉幸粋�(gè)邵露瑤同學(xué)，前幾年家里出了變故，背負(fù)了沉重的債務(wù)，往日活潑開朗的她變得寡言少語、郁郁寡歡。我便在平時(shí)不動(dòng)聲色地給予她更多的照顧，經(jīng)常在放學(xué)的時(shí)候約她一起走走、談?wù)勑�，天冷了悄悄地給她送幾件厚衣服，幫她盡量申報(bào)爭(zhēng)取學(xué)校里“營(yíng)養(yǎng)餐”等救助活動(dòng)，現(xiàn)在她又恢復(fù)了往日燦爛的笑容。我喜歡在細(xì)節(jié)里體現(xiàn)關(guān)愛，讓孩子們的回憶填滿美好溫馨的片段。
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作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)是我們的首要任務(wù)。在我看來，好的成績(jī)?nèi)〉脧膩矶疾皇且货矶偷�，每一件事情的成敗都決定于細(xì)節(jié)和堅(jiān)持。從備課、上課、批改，到課外輔導(dǎo)、形成性評(píng)價(jià)等，各個(gè)方面我都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行。
針對(duì)性地編制一些過關(guān)題，在下節(jié)課的前幾分鐘讓學(xué)生再次練習(xí)。其他的知識(shí)點(diǎn)也采用同樣的方法。
布置作業(yè)前，我一定自己先做一遍；上課時(shí)盡量做到精講，重在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、總結(jié)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行必要的交流和討論。
形成性評(píng)價(jià)，也就是通常說的考試�？荚嚱Y(jié)束后最重要的不是分?jǐn)?shù)，而是試卷反映出的學(xué)習(xí)狀況，但是很多學(xué)生忽略、甚至不理解這一點(diǎn)。所以，每次批改試卷，我會(huì)先畫出試卷中的錯(cuò)誤，從不用×號(hào)，只是把錯(cuò)誤的地方畫出來，先不批分?jǐn)?shù)，然后分發(fā)給學(xué)生；也暫時(shí)不講評(píng)試卷，給學(xué)生一次挽救的機(jī)會(huì)。等學(xué)生訂正后再批分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)以第一次得分加自救分的形式出現(xiàn)，比如第一次考了90分，另外5分是粗心做錯(cuò)的，通過自己訂正能做對(duì)，就以90+5的形式出現(xiàn)，如果自己無法實(shí)現(xiàn)自救，我再給予輔導(dǎo)。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候的丟分是由于審題不清、計(jì)算失誤等低級(jí)錯(cuò)誤造成的，這種辦法溫柔又深刻的提醒他們以后要更加細(xì)心，也緩
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師，同學(xué)們：
我很高興可以在這個(gè)課堂上做一次演講。這一次，我想談?wù)動(dòng)⒄Z。我的話題是我愛英語。 正如每個(gè)人所知，英語在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個(gè)角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門語言并廣泛的用于國(guó)際貿(mào)易。如果我們能說好英語，我們就有更多的機(jī)會(huì)成功。因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜俗⒁獾竭@一點(diǎn)，學(xué)英語的人數(shù)正在已很高的速度增長(zhǎng)。 但是對(duì)我而言，我學(xué)英語不僅僅因?yàn)樗闹匾砸约八膶?shí)用性，更是因?yàn)槲蚁矏塾⒄Z。當(dāng)我學(xué)英語時(shí)，我可以體會(huì)到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間。當(dāng)我讀英語小說時(shí)，我能感受到不同于閱讀翻譯文的快樂。當(dāng)我說英語時(shí)，我可以感到自信。當(dāng)我寫英語時(shí)，我能夠感到不同于漢語的'那種美…… 我愛英語，它給了我一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因?yàn)槟抢锸怯⒄Z的故鄉(xiāng)。 我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友。
我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國(guó)家。 我知道，羅馬不是一天筑成的、（成功需要日積月累。）我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。如果你想被愛，你就應(yīng)該學(xué)著去愛他人。所以我相信我對(duì)英語的愛定將換來它對(duì)我的愛。我相信總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)！ 謝謝！
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
夏天的早晨，當(dāng)大地的生物還未蘇醒，一縷陽光早已照耀了這片土地，蔚藍(lán)的天空是那么純凈，天上飄著鵝毛般的白云，好像在藍(lán)色布上繡上白色的花朵。
我跟媽媽到集市上買早點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的集市非常熱鬧，這里很多都是老爺爺和老奶奶在賣自家種的蔬菜，叫賣聲充斥我的耳朵：“小后生，買點(diǎn)什么菜，都是很新鮮的，買點(diǎn)去吧，都是自己種的，很便宜的。”在這么多的攤點(diǎn)里，最讓我引起注意的是賣瓜的攤子，他是開著小卡車來賣西瓜的，一般本地人是用筐子裝，而外地人西瓜是用卡車運(yùn)過來的。
那人長(zhǎng)著黝黑的`皮膚，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，中等個(gè)子，上身穿著白T恤，下身黑色休閑短褲，手上拿著把用草編織的扇子。整個(gè)身子靠在小卡車的欄桿上左腳撐地，右腳交叉在左腿上，時(shí)不時(shí)用扇子扇幾下，偶爾撩起衣服的下擺往臉上一抹，抬起頭眼睛往周邊掃了一圈，隨口喊上一句帶點(diǎn)口音的普通話：“賣西瓜了，一塊兩毛錢一斤的大西瓜，包紅包甜。”小卡車邊上立著一把遮陽傘，傘下一張小桌子，桌子上放了一臺(tái)電子秤和一把西瓜刀。
當(dāng)有顧客來時(shí)就會(huì)問道：“這西瓜到底甜不甜?”對(duì)于顧客的疑問，他笑了笑回應(yīng)：“西瓜絕對(duì)甜，可以當(dāng)面切開嘗嘗。”顧客說：“來一個(gè)吧，給我挑一個(gè)好一點(diǎn)的�！辟u瓜的人說：“要大一點(diǎn)還是小一點(diǎn)的?”顧客說：“要甜一點(diǎn)的，不要太大�！辟u瓜的人挑了挑西瓜，反手伸出兩個(gè)指節(jié)敲了敲西瓜，然后把西瓜往秤上一稱，看了一下價(jià)格，“十一塊三毛”。顧客就討價(jià)還價(jià)說“把零頭去掉好了咯!”賣瓜的人還是笑了笑說：“行�！蹦樕系暮怪橐恢蓖侣洌闷鹨路聰[往臉上抹了抹，繼續(xù)招攬起其他生意。
時(shí)間已經(jīng)流逝到了響午，早上集市里的人也慢慢地散去了，賣瓜的人望著還沒賣完的西瓜，臉上依然流露著那憨厚樸實(shí)的笑，他這種樂觀的精神，很值得運(yùn)用在我們的學(xué)習(xí)上。
小學(xué)生演講稿 篇5
各位老師，各位小朋友：
你們好！
作為一名少先隊(duì)員，今天，在這個(gè)快樂的節(jié)日里獲得這份特殊的榮譽(yù)，此時(shí)此刻，我認(rèn)為，只有“激動(dòng)”與“感激”兩個(gè)詞語才能表達(dá)我的心情�！凹�(dòng)”，來自于榮獲表彰之后的`欣喜；“感激”，來自于學(xué)校文化氛圍的熏陶，來自于老師的培育，家長(zhǎng)的關(guān)愛和同學(xué)的幫助。
激動(dòng)和感激之余，我想借此機(jī)會(huì)向在場(chǎng)的同齡人說幾句話：朋友，不管你是男孩還是女孩，不管你正在上學(xué)還是準(zhǔn)備上學(xué)，我們都應(yīng)該熱情地接受教育，接受關(guān)愛，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)展自己的身體、大腦和雙手，大膽地張揚(yáng)自己的個(gè)性，積極地開發(fā)并釋放自身的能量，。只有這樣，我們才能與時(shí)間一同前進(jìn)，成長(zhǎng)為一個(gè)全面的少先隊(duì)員，一個(gè)全面的人。也只有這樣，我們才能擁有快樂，享受快樂，成為一個(gè)“前進(jìn)并快樂”的人。請(qǐng)相信自己吧，因?yàn)槲覀冇心芰ψ龅剑惨欢軌蜃龅健?/p>