小學生演講稿【集合5篇】
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學生演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生演講稿 篇1
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我們演講的題目是《快樂運動,健康生活》。
火紅的夏日告別了青翠的燕子山，丹桂的香氣彌漫著橙色校園，歡樂的身影，銀鈴般的笑聲，秋日的綠茵場上又開始沸騰。瞧，那飛揚的跳繩、那雀躍的身姿、那奔跑的矯健步伐，這就是我們的健康生活。多么酣暢淋漓的揮灑，多么痛快的運動，這一切的一切，讓我精神抖擻，心情飛揚！這就是體育運動的魅力！正如大作家普希金說的那樣：生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮！我愛開元，更愛開元陽光下健康的運動生活！
本周四我們開元又將迎來學校一年一度的秋季運動會，今年的運動會推陳出新，為了讓每個學生都能參與其中，充分體會運動的`快樂，同時培養(yǎng)大家團結協(xié)作的精神，學校將游戲娛樂和體育競技融合起來，設計了多種有趣的比賽項目。今年的比賽規(guī)則也很特別，不同年級的相對班級縱向組成一支比賽隊伍，這只隊伍中的三至六年級各班成績總和為這支隊伍的最終成績，這就需要三至六年級每一位同學的精誠團結。今年的運動會中我們還將進行課間操展示。特別值得一提的是，本次大會我們還將邀請市、區(qū)教育局的有關領導和濟南外國語學校教育集團有關領導到校指導工作。總之，本次全員運動會可謂盛況空前，令人期待，屆時也將會創(chuàng)意繽紛，精彩紛呈，掌聲四起。
相信各班的運動健兒們已經做好充分的準備，準備在開元賽場上大顯身手，一展英姿。
試想那抬小豬、小猴爬、運轉乾坤等趣味十足的體育游戲項目，試想那力量與速度連接的接力賽場，試想那群情激揚的觀眾席、拉拉隊，還有一二年級的小同學們，你們可以跟爸爸媽媽一起在親情運動會中體會趣味和默契。每一幅畫面都讓我們向往！除卻“堅韌不拔、奮勇爭先”的運動精神，更值得我們期待看到的是伙伴間、對手間的彼此鼓勵的眼神和相互攙扶雙手，用行動詮釋“友誼第一，比賽第二”的和諧競技。
在快樂運動、享受健康生活的同時，還希望同學們在原樣交接、垃圾分類等文明引領活動方面有新的突破。希望同學們在整個運動會過程中，保持好會場秩序，不要隨意打鬧或走動，在座區(qū)整齊坐好，熱情地給運動員加油。同時，還要保持好會場的衛(wèi)生，在觀看過程產生的紙屑、果殼、水瓶等生活垃圾都要投放到指定的垃圾箱中。愿每位同學都能用自己的行動，體現(xiàn)出成績與素養(yǎng)同在，風尚與競爭并存，將開元分校學生最好的風貌展示給與會的嘉賓，為學校增光添彩。
生命不息，運動不止。同學們，讓我們快樂地運動起來吧，運動讓我們的生活更健康，更美好！
小學生演講稿 篇2
各位領導、評委大家好！
今天我演講的題目是——《美麗鄉(xiāng)村，夢在前方》。
朋友，一提到鄉(xiāng)村，您想到的是什么？在文人的筆下，鄉(xiāng)村是一個山清水秀、鳥語花香、充滿生機、充滿希望的地方，有著絢麗的色彩、淳樸的民風與深遠的意境，如夢，如歌，令人如癡，如醉。然而，美好大多只存在于詩卷中，現(xiàn)實卻是殘酷的。
看看我們的.鄉(xiāng)村吧，在很多村莊里，水溝、河流被塑料袋、牛糞、果皮、紙屑、爛菜葉堆積淤塞（yūsè），污水橫流、濁氣熏天；田間地頭，焚燒秸稈雜草留下的斑斑痕跡清晰可見；村里村外，濫砍濫伐，開墾荒地，植被遭到破壞，輕則塵土飄飛，揚起漫天塵沙，重則水土流失，釀成家園被毀的慘劇。老百姓賴以生存的水源、田園、家園正受到污染、侵蝕和威脅。每每看到這些，我們都不禁要問：美麗鄉(xiāng)村夢，夢在何方？
終于，我們盼來了希望�！扒鍧嵿l(xiāng)村、美麗家園”的號召猶如一股清風吹遍了大地，雙城，這塊開始蘇醒的大地，處處掀起了建設美麗鄉(xiāng)村、建設美麗家園的活動。我們?yōu)橹锌�，為之激動，為之興奮、為之自豪。這股清風使我們堅信：美麗鄉(xiāng)村夢，就在前方！
“清潔鄉(xiāng)村、美麗家園”這一聲春雷喚醒了這片沉睡的土地，走進了鄉(xiāng)村，走進了農家，為鄉(xiāng)村帶來了一派嶄新的氣象�？矗覉@內，清掃垃圾，清除雜物，清潔房屋。瞧，河道中，清潔水源、疏通水道，治理水塘。望，田野外，清除田間殘渣，普及培植技術，推行生態(tài)農業(yè)。一場轟轟烈烈的運動正在如火如荼地開展著，老百姓從好奇到觀望，從觀望到理解，從理解到參與，從參與到感激。清潔鄉(xiāng)村環(huán)境，建設美麗家園已經蔚然成風。
鄉(xiāng)村改變了，變整潔了，變美了。沒有了亂七八糟的野廣告、沒有了四處飄飛的塵土、沒有了惡臭滿天的垃圾？？我們再不會行走于遍地果皮紙屑的街道，也不會在飛馳的鄉(xiāng)間客車里領略漫天的沙塵暴。早晨，我們迎著晨風盡情地呼吸清新的空氣；傍晚，我們踏著夕陽悠閑地在散步于迷人的小溪。聞到的，看到的，聽到的，想到的，一切的一切都是美麗的！
“清潔鄉(xiāng)村、美麗家園”需要你的參與，我的參與，我們大家的參與。美麗鄉(xiāng)村——我們的夢，努力過，奮斗過，夢想一定會照進現(xiàn)實！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生演講稿 篇3
幾千年來，人們總是把老師比作春蠶和蠟燭。在老師們無私的奉獻和勸說下，祖國的許多花朵終于長成祖國的棟梁。
有人說，老師是鋼琴手，能動學生的每一根弦腦；還有人說老師是導游，可以帶領學生走遍全國；但是，我認為，老師就是一本書，一本看似普通但內容豐富的書。
我感激我的老師，因為老師不僅用知識的雨露滋潤了我，也用深深的師愛陪伴我成長。
記得小學的時候，我對學校的一切都是陌生的。我?guī)е刃缕嬗志o張的心情走進教室，上課無法集中注意力聽講。是老師用慈祥的笑容和溫柔的話語吸引了我。你站在講臺上，嘰嘰喳喳，手里拿著粉筆在黑板上寫字，嘴里講解著重點和難點。粉筆畫的聲音和你溫柔的聲音合成快樂的音符，奏出美妙的音樂，讓我著迷。
親愛的老師，在落葉的季節(jié)，我們迷茫的孩子走進校園。剛面對課本時，課本上密密麻麻的`文字帶給我們的不是知識，而是無盡的疑惑。是你！是老師！帶著那和藹的笑容，清脆的聲音，我們在愉快的心情中學習知識。在課堂上，你把書本上死板的知識敘述得那么生動、形象、具體，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象力。老師從來不把自己的辛苦托付給別人，而是默默的一代一代的培育著國家的棟梁，他們的勞動成果遍布全世界。誠然，那句——“桃李滿天下”。
最后，我和我的所有同學祝我們的老師身體健康，永遠年輕。
小學生演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：早上好!
每年六月份的第三個星期日是父親節(jié)。這個由外國人率先設立的節(jié)日，它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，他同樣符合我們中國人。因為我們每個人都是在母親和父親的關懷呵護下健康成長的。
在人類愛的長河里，父愛和母愛同樣偉大�；叵胍幌伦约旱某砷L歷程，教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的是父親;父親是勇關于小學生父親節(jié)演講稿氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人、求學的歲月里，父親留給我們的是堅強和忍耐，如同巨石山峰，能抵擋住風雨的洗禮、雷電的怒吼、波濤的洶涌。無論春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一個電話，一句教導，一個叮囑都證明了父親的愛是無限的。難怪人們會選擇一年之中陽光最炙熱的6月來過父親節(jié)，原來它蘊含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛。
感謝父親，感謝他深沉而熾熱的愛;感謝他無私的付出，讓我在優(yōu)越的條件下生活，在優(yōu)美的環(huán)境中學習，讓我享受童年的快樂;感謝父親成為我們的人生加油站，成為我的.良師益友，成為我們溫暖的避風港。同學們，在我們歌頌和贊美母愛的同時，千萬不要忘記父親的偉大。高爾基說過：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂這本書，就讀懂了整個人生。希望在父親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們懷著真誠的心，真誠地對自己的父親說聲："親愛的爸爸，您辛苦了。
最后，祝愿各位老師、各位同學的父親、祝愿全天下所有的父親永遠健康!
小學生演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
我們的學校便是陽光的象征，它是一座充滿生機與活力的“陽光大廈”，而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽光學子。
然而有時明朗的日子，我們不會留意陽光；普照的陽光，有時像是對大眾演講的演說家，我們不理解，這正如學校安排的每一次計劃，我們不能全部理解；學校對雙休日時間作出的合理調整，有些同學不理解一樣。面對陽光的語言，我們仿佛充滿了疑感與不解。
但這次是我們錯了。殊不知，陽光動聽的聲音，卻是響在暗夜之后的日出，嚴寒后的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時候陽光都會以動情的語言向您訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽光一直在無微不至地關懷著每一朵鮮花，每一顆小草，爭取以自己最明亮，燦爛的笑容面對這可愛的生靈。
面對學校對雙休日時間作出的這小小的變動，同學們都還適應嗎？大家是否會對學校作出這樣的安排有所疑問呢？我想大多數(shù)住校生應當非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見的爸爸媽媽團圓，我們周五回家的心情該是多么迫切。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定，看到走讀生放學后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起，面對眼前空蕩蕩的教室、校園，我們歸心似箭的心情怎能不強烈呢？現(xiàn)在，高三的學長學姐已進入高三復習的關鍵時期，住校同學睡眠質量的'好壞直接關系到第二天學習效率的高低。因此，學校鑒于這兩方面因素的考慮，聽取各方面意見，慎重地作出了這樣的決定，并盡全力與公交公司協(xié)調，打破周五出車的慣例把出車時間調到周日。這個決定不論對住宿生還是走讀生學習效率的提高都是有很大促進作用的。想一想，這兩天我們不是過得很愉快嗎？而昨天的晚自習，大家依然像往常一樣井然有序，這也為今后兩個周的學習作了很好的過渡。惟一令人憂慮的是，我們應以怎樣的心態(tài)來對待周五的學習課程？是興奮得無法聽課，“身在曹營心在漢”呢，還是保持一顆平靜的心，認真把握住屬于我們的每一個45分鐘呢？讓我們實際行動，給學校、家長及我們自己一個滿意的答案吧！
我們像辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點里，把握住陽光的語言節(jié)奏；我們像樸實的農夫，把手指插進松軟的泥土里，感知溫暖的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、溫暖向上的力量。
學校，是一縷陽光，一種語言，一種可以聽懂的語言。